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班會課主持稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用主持稿的機會越來越多，主持稿是主持人為節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目而事先準備好的文稿。你寫主持稿時總是無從下筆？以下是小編收集整理的班會課主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班會課主持稿1
1、首先，有請×××來為我們分享一下他在學(xué)習(xí)當中的一些適用方法。
2、聽了×××的方法，我們真是覺得受益無窮！下面再讓我們了解一下成績優(yōu)秀的×××是如何在學(xué)習(xí)的道路上披荊斬棘的。
3、原來×××就是以這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法在學(xué)習(xí)方面保持領(lǐng)先的！真是讓我們大開眼界！相信他的方法也會給我們很多的啟發(fā)，接下來的×××想必也會有一些新鮮的學(xué)習(xí)經(jīng)驗要與大家分享吧，讓我們掌聲歡迎×××
4、真是條條大路通羅馬，這么多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓我們聽的心服口服，他們不愧是我們班級學(xué)習(xí)中的佼佼者。下面，再有請×××來給我們講述一下他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
5、看來咱們班在學(xué)習(xí)方面真是臥虎藏龍，×××的學(xué)習(xí)方法真的是太妙了！不過據(jù)我所知×××的學(xué)習(xí)方法和×××卻是有些不同的`，到底是怎么樣的呢?讓我們一起來聽聽×××的觀點。
6、果然是八仙過海，各顯神通，×××的方法新穎又別致，為我們提供了有效利用學(xué)習(xí)時間、取得優(yōu)良成績的新思路，下面再讓我們聽聽×××的高見吧。
大概就是這樣的串詞，你看情況酌情挑選使用，最后一位同學(xué)的
7、時間過得真快，下面，就有請我們壓軸的同學(xué)×××來分享經(jīng)驗，為我們今天的班會畫上一個句點，有請。
班會課主持稿2
男：大家好，今天我們xx班召開《走進方寸之間》的主題班會
女：讓我們更多地了解篆刻藝術(shù)，走近方寸之間。
男：下面由我來給大家介紹一下“篆書”
篆書是大篆、小篆的統(tǒng)稱。大篆指甲骨文、金文、籀文（zhòuwén）、六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。小篆也稱“秦篆”，是秦國的通用文字，大篆的簡化字體，其特點是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書寫。在漢文字發(fā)展史上，它是大篆由隸、楷之間的過渡。
女：讓我來和大家說說“篆刻的起源”
A、篆刻，自起源至今的三千七百多年的漫長歷史中，歷經(jīng)了十余個朝代。在這個長期的發(fā)展過程中，篆刻藝術(shù)出現(xiàn)了兩個高度發(fā)展的歷史階段。
B、一個是戰(zhàn)國、秦漢、魏晉六朝時期，這一時期的篆刻用料主要為玉石、金、牙、角等。它被稱為“古代篆刻藝術(shù)時期”，它的篆刻藝術(shù)特點主要是以時代來劃分。篆刻發(fā)展到了唐、宋、元時期，則處于衰微的時期。在這一時期，由于楷書的應(yīng)用取代了篆書，同時官印和私印根本上分家，篆刻藝術(shù)走上了下坡路。這種形勢到了元末出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機，畫家王冕發(fā)現(xiàn)了花乳石可以入印，從而使石料成了治印的理想材料。到了明代，篆刻藝術(shù)進入了復(fù)興時期。
C、明清以來，篆刻又迎來了它的第二個發(fā)展高峰期，它的篆刻藝術(shù)特點主要是流派紛呈。在這一時期文彭、何震對流派篆刻藝術(shù)的開創(chuàng)起了重大的作用。文彭系文征明的兒子，是他在一次偶然的機會，發(fā)現(xiàn)了“燈光石”凍石可以當做治印材料。經(jīng)過他的倡導(dǎo)，石材被廣泛的應(yīng)用。在這以后的一段時期內(nèi)篆刻藝術(shù)流派紛呈現(xiàn)，出現(xiàn)了程邃、丁敬、鄧石如、黃牧甫、趙之謙、吳讓之等篆刻藝術(shù)家，一時間篆刻藝術(shù)呈現(xiàn)出了一派繁榮的景象。
D、直至近現(xiàn)代篆刻大師吳昌碩、齊白石，從而形成了一部完整的中國篆刻歷史。篆刻藝術(shù)是書法、章法、刀法三者完美的結(jié)合，一方印中，即有豪壯飄逸的書法筆意，又有優(yōu)美悅目的繪畫構(gòu)圖，并且更兼得刀法生動的雕刻神韻。可稱得上“方寸之間，氣象萬千”。
男：我們來看看讓初學(xué)篆刻所需的工具和材料，有練習(xí)石，篆刻刀，印泥，印床，砂紙或磨盤，工具書和教材，筆墨紙。
女：初學(xué)篆刻，練習(xí)石必不可少，比較常見和實惠的練習(xí)石有青田石、蕭山紅、墨綠凍、廣西凍石（備注：廣西凍石硬度為1左右，質(zhì)地較軟，僅適合18歲以下學(xué)生使用）等。
男：初學(xué)篆刻，如果是中小學(xué)生，可以買價格最低廉的.碳鋼刀。如果有一定的經(jīng)濟能力，強烈建議購買硬度更高的白鋼刀或者鎢鋼刀。白鋼刀一般硬度在6，鎢鋼刀（也稱硬質(zhì)合金刀）硬度7，這兩種刀是最常見的篆刻刀。至于白鋼刀好還是鎢鋼刀好，不能絕對化，白鋼刀硬度低些，但韌性好一些，價格也低一些，而鎢鋼刀最硬，韌性也會略差一些，價格也比白鋼刀略高一些。目前國內(nèi)用得最多，質(zhì)量最好的當屬四川生產(chǎn)的永字牌刻刀了，永字牌刻刀主要以硬質(zhì)合金刀為主，永字牌刻刀分好幾個系列，有高級型、豪華型、豪華B型、超豪華型、納米刻刀等幾個品種。
女：印泥建議配備兩種，一種是普通的打稿印泥（10元以下，如姜思序堂的朱顏印泥），一種是好一些的書畫印泥（如姜思序堂的八寶、朱膘印泥等）。篆刻完成后先用普通印泥打出印花，看看有哪些地方需要更改修飾，等全部修好以后再用上好的印泥打出來。
男：初學(xué)至少要配備號數(shù)不同的砂紙各幾張，一般號數(shù)（粒度）越小，表面越粗，號數(shù)（粒度）越大，表面越精細。如1000號的砂紙就比600號的砂紙更精細。
男：初學(xué)篆刻建議至少配一本篆刻入門書籍和篆刻字典，篆刻書籍推薦劉江的《篆刻技法》和吳頤人的《篆刻五十講》，篆刻字典推薦吉林文史出版社出版的《篆刻字典》或西泠印社出版的《篆刻常用字字典》，前者從名家的印中搜集字體，后者直接書寫，各有千秋。當然網(wǎng)絡(luò)上也有很多免費的篆刻資料，如篆刻導(dǎo)航網(wǎng)上有各類視頻、字體查詢工具，都是非常方便和實用的。
女：毛筆可以選用小楷毛筆，有彈性，好使就行。篆刻寫稿用的墨建議用一得閣墨汁或者自己用墨條研磨出來的墨。寫印稿建議用連史紙，金石印坊手工連史紙散頁，幅面不大，使用方便。
男：印石一、壽山石二、青田石三、昌化石四、巴林石五
女：下面請和我一起走進“篆刻名家作品欣賞”丁敬
丁敬（1695——1765）字敬身，號鈍丁、硯林，龍泓山人等別號，浙江錢塘（杭州）人。清代書法篆刻家，西泠八家之一，浙派創(chuàng)始人。喜好金石碑版，精鑒別，富收藏。曾搜訪石刻，著成《武林金石錄》。他的篆刻取法朱簡，在漢印基礎(chǔ)上，常參以隸意，構(gòu)思安排都苦心經(jīng)營。篆刻采用切刀法以表達書寫的筆意，方中有圓，一洗嬌揉嫵媚之態(tài)。著有《硯林詩集》、《龍泓山人集》。丁敬在篆刻史上的最大貢獻，在于繼承并發(fā)展了朱簡朱文短刀碎切的刀法，并進一步開創(chuàng)了"印從刀出"的創(chuàng)作模式，其篆刻"直追秦漢、力挽頹風"，且文雅生辣，有很強的金石感，可謂前無古人。
班會課主持稿3
活動時間：4月5日
活動地點：教室
年級：三年級
活動主題：做個守紀律的學(xué)生
活動目的
1、使學(xué)生了解守紀律的`重要
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；
4、讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責任。
二．課前準備：
1、黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學(xué)生；
2、對班會的節(jié)目要適當排練；
三．活動內(nèi)容：
(一)會題引入。
（二）小品表演：課間休息,組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？
生活中還有那些違紀現(xiàn)象？
（三）.學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則
（四）.辯論比賽：
1、題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)(離別的班會課主持稿)會怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？
2、準備和討論：
A. 老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判；
B. 老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個小組；
C. 老師分別為正反兩方選出組長。
d.學(xué)生就著自己的立場，進行討論與答辯。
3、行為反思：
A. 正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結(jié)果；
B. 正反雙方組長作總結(jié)；
C. 評判選出勝方；
D. 勝方每人給予精神鼓勵。
4、通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有
所不同。
備注
某某小學(xué)主題班會記錄
班會課主持稿4
男：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個人都應(yīng)該從小講文明，守紀律，做一個講文明、懂禮貌、守紀律的少先隊員。
合：98中隊“紀律的重要性”主題班會現(xiàn)在開始
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎實習(xí)老師和其他朋友光臨！
合：秋風送爽，笑臉燦爛。在美麗的金秋，我們98班迎來了來自常德師范學(xué)院的五位大姐姐和大哥哥。
男：有請班委會干部侯博雅、黃磷、黃厚嘉、高偉恒、楊思璇同學(xué)給實習(xí)老師戴上紅領(lǐng)巾。
女：請同學(xué)們用嘹亮的少先隊隊歌來歡迎我們這些新的輔導(dǎo)員老師。（發(fā)歌——我們是——）
男：面對新來的實習(xí)老師，
女：面對這鮮艷的紅領(lǐng)巾，
合：大家一定想說出自己的心里話吧，有請班長賀斯淇同學(xué)來致給實習(xí)老師的歡迎辭。
（致辭）
男：同學(xué)們，我們更要以認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，漂亮的各科作業(yè)，課中積極舉手答問等實際行動來和實習(xí)老師一起學(xué)習(xí)。一起努力。
女：我相信同學(xué)們一定做的很好。
男：說到文明，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明守紀，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。
男：那么，究竟怎樣才算是講文明，守紀律呢？
女：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。
男：讓我們一起來看看吧。
請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。表演者：王鈺其，
女：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想？（請同學(xué)發(fā)表看法）
男：同學(xué)們可否知道，是什么原因?qū)е挛覀兊?課堂上出現(xiàn)不文明守紀的現(xiàn)象？
女：就請大家討論一下，有誰來發(fā)表一下自己的看法。
女：聽了同學(xué)的發(fā)言，（問男主持）你知道課堂上的不文明不守紀律表現(xiàn)所造成的危害嗎？
男：我個人認為他會對某些同學(xué)造成成績下降、對不理解的知識越積越多、影響了其他同學(xué)等危害。同學(xué)們，你們認為呢？
女：文明守紀，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明守紀滲透到了每一個角落；
男：請聽xx同學(xué)帶來的名人守紀的故事
等待理發(fā)數(shù)人：
女：列寧還是蘇聯(lián)的領(lǐng)袖呢，最高領(lǐng)導(dǎo)人都能排隊去理發(fā)，真是遵守紀律的典范
男：生活中有很多這樣的故事呢，比如，有個故事就是說我們敬愛的周總理生前借書的事。
女：是嗎，我也想知道這個故事呢。
男：來，你馬上就可以欣賞到同學(xué)們表演的這個小品故事了。
（無論誰都要遵守制度）表演：
女：周總理真是我們的好總理。他永遠活在我們心上。
男：為了表達我們對總理的深深思念，請聽女聲小合唱：
女：同學(xué)們，大家記得周總理的一句讀書名言嗎請大家大聲說出來。
（預(yù)備起_）
男：是啊，為中華之崛起而讀書。有了遠大的理想更要有實際行動。今天我們文明守紀就是實現(xiàn)自己遠大理想的第一步。
女：看我們班同學(xué)是怎樣行動的。請欣賞xx帶來的兒歌朗誦。
男：女生們表演的真棒，我們男生能示弱嗎？誰來也展示一下兒歌。
女：請欣賞快板表演。xx
男：我們守紀律，爭當好學(xué)生的決心在我們心里蕩漾。我們嘹亮的歌聲在98班教室里唱響，
雖然我們頭上沒有斗笠，可是我們心中有媽媽送我們的一輪明月。在學(xué)校里，可敬的老師就是我們親愛的媽媽。
班會課主持稿5
一、全班合唱《七子之歌——澳門》
完畢（主持人上場）
甲：尊敬的老師
乙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽
丙：同學(xué)們
合：大家下午好！
甲：聆聽這哀傷的旋律，揭開了那段苦難的歷史；
乙：吟唱這凄婉的歌曲，勾起了那份痛楚的記憶；
丙：那是中華民族的百年噩夢，神州大地滿目瘡痍；
丁：那是華夏兒女的慘痛經(jīng)歷，中華大地尸橫遍野。
甲：戰(zhàn)爭，給我們烙上了恥辱的印記；
乙：火燒圓明園，奇珍異寶盡被掠取；
丙：甲午海戰(zhàn)，小日本奪走白銀幾億；
丁：八國聯(lián)軍侵華，割讓了一塊又一塊土地。
甲：香港、九龍、澳門、中國臺灣，流落他鄉(xiāng)的孩子在哭泣
乙：威海衛(wèi)、廣州灣、旅順大連在呼喚，這聲音發(fā)自他們的心底。
二、詩歌朗誦《七子之歌》
朗誦完畢，主持人上場
甲：銘記歷史，不只是民族的.悲愴，還有落后必亡的訓(xùn)誡；
乙：勿忘國恥，從不為宣揚復(fù)仇的怨念，只為許下復(fù)興的心愿；
丙：振興中華，我輩當自強！
丁：振興中華，實干強我邦！
班會課主持稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!為了進一步加強我校師生的法制意識和遇到緊急情況能迅速逃生，提高突發(fā)事件的應(yīng)變能力，樹立安全第一的意識。今天我們利用下午的時間，舉行2015年春季金州實驗小學(xué)法制教育及安全應(yīng)急疏散演練活動。
下面我介紹出席今天法制講座和應(yīng)急演練的各位領(lǐng)導(dǎo)：城西派出所張俊警官，習(xí)水縣消防大隊警官，金州實驗小學(xué)副校長歐俊飛，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!請各位同學(xué)認真聽講，遵守紀律，也請班主任和各班掛班老師維持好班級紀律。
1、首先請金州實驗小學(xué)歐俊飛校長作動員講話，大家掌聲歡迎。
2、首先,我們有請城西派出所張俊警官為我們做法制安全知識講座，大家掌聲歡迎。
(同學(xué)們，剛才張俊警官給我們用通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實際，以案釋法，以事論法，希望同學(xué)們一定要認真思考，努力規(guī)范自己行為，積極學(xué)法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應(yīng)有的效果。學(xué)校還希望五六年級的同學(xué)，通過這次法制教育，寫出自己的體會文章。同學(xué)們，今天陳所長和張警官在白忙之中抽出寶貴的時間，給我們上了生動的一課，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝張警官的
精彩講解)
3、學(xué)生代表講話。
(同學(xué)們，火既是人類的朋友，也是人類的`敵人。控制得好，它就像溫柔的天使，給人們帶來溫暖和幸福;控制得不好，它就像可怕的惡魔，無情吞噬人們的生命和財產(chǎn)。也許就因為我們的一點點疏忽，一點點麻痹，就有可能使溫柔的天使變成可怕的惡魔。為了有效防火、滅火，學(xué)習(xí)和掌握一定的消防安全常識和逃生的技能。今天在這里舉辦防火逃生、疏散演練，目的就是讓同學(xué)們樹立安全第一的思想，同時學(xué)到一些常識性的消防知識和技能。下面我們有請縣消防隊干警給我們介紹消防安全知識講座及逃生演示。大家掌聲歡迎!
4、下面請大家用熱烈掌聲歡迎習(xí)水消防大隊介紹消防安全知識講座及逃生演示。
(同學(xué)們，我們剛才學(xué)習(xí)了消防安全知識和應(yīng)急逃生注意事項，下面請同學(xué)們回到教室，按照要求，有序、安全的組織演練，請所有班主任和各樓道安全監(jiān)督教師和安全負責人到指定的位置)
5、全校學(xué)生進行消防逃生安全演練。
6、全校學(xué)生進行防地震安全演練。
(剛才我們進行了消防、地震逃生應(yīng)急演練，同學(xué)們都按照規(guī)定的路線有序、安全、迅速的到達指定場地，圓滿的完成了預(yù)定的演練目標。)
7、消防干警為我們做滅火演示。
8、師生實踐演練。
同學(xué)們，今天我們舉行了“法制、安全知識講座暨應(yīng)急疏散”演練活動。目的在于提高每位同學(xué)的法制安全意識，認識到法律、安全無處不在，我們無論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，懂得如何用法律保護自己的合法權(quán)益。在出現(xiàn)緊急狀態(tài)時，能迅速、有序、安全地疏散。同學(xué)們，讓我們從小事做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，共同努力，創(chuàng)建和諧校園，營造良好氛圍，用法律和安全兩艘航母為我們的學(xué)習(xí)和成長保駕護航!
習(xí)水縣金州實驗小學(xué)20--年春季法制、安全知識講座暨消防、地震逃生應(yīng)急演練接近尾聲，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨、指導(dǎo)!
同學(xué)們，下面我宣布習(xí)水縣金州實驗小學(xué)20--年春季法制、安全知識講座暨消防、地震逃生應(yīng)急演練活動圓滿結(jié)束，請各班同學(xué)有序退場!
班會課主持稿7
在《老師，我愛你》的音樂中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第xx個教師節(jié)”《老師，我愛你》主題班會現(xiàn)在開始！
主持人1：親愛的同學(xué)們，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我班主題班會的老師們！
主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。
主持人3：第32個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福：
（4個主持合）：
祝福在座的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂，身體健康，心想事成。
主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績？
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻？
2個主持合：他們，就是老師！
主持3：老師，陽光底下最偉大的職業(yè)；老師，學(xué)生步入知識禮堂的.引路人；老師，人類靈魂的工程師。
主持4：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭，愿為春蠶。
2個主持合：三寸粉筆，三尺講臺心系國家；一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。
主持1：
今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們初一(33)班全體同學(xué)為我們敬愛的老師們獻上這一節(jié)特別的慶祝教師節(jié)主題班會。
主持人2：同學(xué)們，你們知道教師節(jié)的來歷嗎？（讀PPT）
主持人3：讓我們一起來了解幾個名人尊師的小故事。（主持人、4、1分別讀程門立雪、子貢以太陽、月亮喻孔子、毛主席尊師重教。）
主持人2：接下來，讓我們用熱烈的掌聲請出 xx四位同學(xué)為教師節(jié)獻詩一首。（音樂起）
主持人3：同學(xué)們，為了感謝老師奉獻給我們的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但今天，我們用深深的一鞠躬代表我們莘莘學(xué)子對老師們的感恩之情。全體起立，鞠躬！
借此機會，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說！讓我們暢所欲言吧！
主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)
主持人2：九月，鮮花盛開的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)
主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴！
主持人4：我們激動，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對老師的愛！
主持人1：在我們每天的生活中，接觸最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？下面請大家踴躍發(fā)言，說說你眼中的老師。
主持人2：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
下面請聽歌曲《每當我走到老師的窗前》（播放歌曲，同學(xué)在下面一起唱）
主持人3：聽完這首歌，請大家認真思考一下：我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動呢？在老師精心準備的課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)？我們應(yīng)該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業(yè)？（同學(xué)們自由發(fā)言）
主持人4：（讀PPT）尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：
作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師；
見面微笑著問聲好，讓老師疲憊頓消，這就是尊師；
課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；
積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師；
孝敬長輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師；
保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這就是尊師；
熱愛祖國，熱愛人民，堅決抵制不良書籍影像，這也是尊師；
……
(合)感恩在心，報恩在行！
主持人1：老師對我們的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)我們健全人格的前提下，不斷提高我們的學(xué)習(xí)成績，讓大家都能考上一所理想的學(xué)校，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
主持人2：同學(xué)們，那我們應(yīng)該怎么做呢？假如我們能夠做到這三個詞：團結(jié)、穩(wěn)定、向上，相信一定不會辜負老師的期望！
團結(jié)：只有大家齊心協(xié)力，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
穩(wěn)定：只有腳踏實地，才能更上一層樓。
向上：要時時刻刻保持一顆進取心。
（尾聲）
主持人3：師恩是一首唱不完的歌；老師是一篇寫不完的詩。我們在老師關(guān)愛的天空下健康地成長，可是啊，我們卻無法為敬愛的老師們做些什么，因為做的一切都無法表達我們對老師深深的愛。
主持人4：同學(xué)們，讓我們一起獻詩一首：（全體起立）
感念師恩
父母生我，給我生命；
老師教我，長我慧命。
使我由蒙昧見到光明，
使我由無知變?yōu)橛兄?/p>
使我由愚癡啟發(fā)智慧，
使我由無能成為才能。
老鼠只會永遠在地上打洞，
因為他們沒有老師；
小鳥只會永遠在樹上做窩，
因為他們沒有老師。
老師是我們文化的傳人，
老師是我們慧命的保姆。
因為有老師，
人類文化才有進展；
因為有老師，
人類前途才有光明；
因為有老師，
人性尊嚴才能建立；
因為有老師，
人性光明才得發(fā)揚。
因此，發(fā)愿：
永遠真心地尊敬老師！
永遠真心地感激老師！
主持人1：最后，讓我們一起對老師們說一聲：
(合)：老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
班會課主持稿8
男、女：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。
男：九月的`陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學(xué)xX，為教師獻禮!
女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!現(xiàn)在，讓xX代表我們，向老師說出我們的心聲。
男：尊敬的.老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團結(jié)一致、奮發(fā)向上。有請xx上臺。
女：親愛的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風破浪、揚帆遠航。
男：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。
合：感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂;感謝您讓我明白自身的價值;感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師。
班會課主持稿9
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
男：世界上，有一個慈祥的名字叫母愛。
女：世界上，有一個深沉的稱號是父愛。
男：當你叫媽媽時，只有一個人會答應(yīng)你，因為她是母親。
女：當你叫爸爸時，只有一個人會答應(yīng)你，因為他是父親。
男：母愛是藍天，讓我們自由地翱翔。
女：父愛是港灣，讓我們隨時地小憩。
合：下面我宣布2017年xx班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！
女：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來說說你眼中的父母。
男：在課上，我們曾經(jīng)寫過一篇作文就叫《說說我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動，下面就請女曼亞來為大家朗讀她眼中的父母。
女：許多同學(xué)描述自己的父母的言語都是那樣和藹、親切、動人心弦，請欣賞幾位同學(xué)的片段，相信你也一定會有所感悟。
男：父母無論多忙，對兒女永遠都是滿滿的期望，對兒女永遠是滿滿的愛。父母一定也有許多話對我們說。
女：回顧自己的成長歷程，這些記憶的點點滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細心的父母到底有多么愛你。
女：在家中，兒女永遠是家中的焦點。在家中，兒女的一個動作、一個眼神都能牽動父母的的思緒。我們就看看到底哪一個是我？
男：通過這次班會，你一定有許多感悟，下面誰來談一談自己的感悟？
女：在這次班會中，我們一定有許多的話要說，就讓我們把言語化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
男：最后，有請我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結(jié)，請大家掌聲歡迎!
男：同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，好好地對待父母，就像父母愛我們一樣去愛自己的父母。
女：同學(xué)們，不要再等待，不要再無所適從了，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時再后悔、再追悔莫已。
男：不要再等到那時去懺悔。
女：不要再等到那時去自責。
合：下面我們宣布“感恩父母”主題班會到此結(jié)束!
父親節(jié)班會主持稿三：感恩父親節(jié)班會主持稿（1200字）
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)，
合：大家下午好!(一起鞠躬)
甲：XXX，我要考考你，母親節(jié)是在每年的什么時候？
乙：這個嘛，我當然知道。我們上個月不是剛剛召開過《感恩母親節(jié)》的主題班會，應(yīng)該在每年5月份的第二個星期日，對吧？
甲：回答正確。那你們知道父親節(jié)是什么時候呢？XXX，你來說說看，好嗎？
乙：其實，母親節(jié)、父親節(jié)的日期很有規(guī)律的。你們瞧，父親總是跟在母親的后面，5月份、6月份，第二個星期日、第三個星期日，記住是禮拜天喲！
甲：同學(xué)們，父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、我們心目中的山。
乙：XXX，你有沒有看過一本題目叫《我爸爸》的繪本。
甲：我以前看過，那書里的爸爸好可愛，不過現(xiàn)在我有點忘了。
乙：我也是。要不咱們一起來重溫這個非常了不起的爸爸。同學(xué)們，你們說這個主意怎么樣？好，大家請看大屏幕。
（幻燈片欣賞繪本《我爸爸》）
甲：大家欣賞完了這個繪本，作者是安東尼·布朗，你覺得作者筆下的爸爸是一個怎么樣的人？有請四個小朋友來朗誦表演。
《我爸爸》
乙：安東尼使用了很多句“我爸爸真的很棒”，你們喜歡安東尼筆下的這個爸爸嗎？其實在我們的生活中，也有這樣一個可愛的爸爸。
甲：是呀，我就有一個幽默寬容的爸爸，我經(jīng)常和他一起運動、散步、抓魚，他還教我溜冰，陪我打羽毛球。和爸爸在一起，我可以玩媽媽認為不能玩的'冒險游戲。
乙：對，和爸爸一起外出，還可以吃一些媽媽稱之為垃圾的食品，比如肯德基、薯片等等。你們的爸爸是不是這樣的，他有哪些特點？或者有什么讓你感動的地方？大家快來說說看。
（請幾個小朋友準備一個我和爸爸的故事。）
甲：是呀，父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原。他們的愛也許并不熱烈奔放，但卻深沉厚重，他們常常是背后默默為我們祝福的人，我們都有一個好爸爸。
乙：對，要不唱一首歌來獻給我們親愛的爸爸。有請XXX等小朋友一起來唱一唱《好爸爸壞爸爸》，大家掌聲歡迎。
甲：同學(xué)們，我們都有一個好爸爸，他們一直以來都關(guān)心呵護著我們，為我們付出了很多很多，卻從來沒有一句怨言。你感到幸福了嗎？你曾經(jīng)感動過嗎？你有沒有想過怎樣報答父親？
乙：一個微笑，一句問候，一個擁抱；或者捶一捶背，揉一揉肩，搬一張凳子，倒一杯水，裝一碗飯，這些都會令我們的父親開心不已。瞧，爸爸下班回家了，有請XXX等小朋友表演小品，大家掌聲歡迎。
（小品表演：《爸爸下班后》）
甲：同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗精彩。
乙：又是一年父親節(jié)，在這溫馨的日子里，祝天下所有的父親節(jié)日快樂，永遠健康幸福!
甲：讓我們拿起手中的筆，繪下對爸爸的感謝，寫下對父親的祝福，做一份簡單的父親節(jié)賀卡吧！
乙：請畫好的小朋友展示一下你的愛心賀卡。
甲：同學(xué)們，回家以后，記得把你裝滿愛心的賀卡送給你很棒很棒的老爸喲。
乙：最后，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱《感恩的心》代表我們對父親的感謝和愛。
合：xx班父親節(jié)主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!
班會課主持稿10
主持人（男）：親愛的同學(xué)們！
主持人（女）：尊敬的老師們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：我是七（2）班的李宜健
主持人（女）：我是七（2）班的周何鑫
主持人（合）：今天我們主持這次“愛國”主題班會！
主持人（男）：60多年來，我們的國家發(fā)生了翻天覆地、舉世矚目的變化，中華民族雖歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅。
主持人（女）：在五千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。
主持人（男）：偉大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中，也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。
主持人（女）：改革春風吹滿地，伴隨著改革開放的步伐，中國正以迅猛的速度改變著，我們城鎮(zhèn)面貌在改變，現(xiàn)代化建筑設(shè)施鱗次櫛比，我們的思想觀念也在與世界接軌，全世界接受了我們，港澳回歸，洗雪了百年國恥，2008年奧運會的成功舉辦，使全世界的目光聚焦北京，2010年世博會在上海舉辦，更是眾望所歸，等等，這樣的例子不勝枚舉。這些都充分顯示了中華民族的智慧和力量。
主持人（合）：現(xiàn)在，我們宣布愛國主題班會正式開始
主持人（男）：請全體起立，齊唱國歌。
（主屏幕播放《中華人民共和國國歌》，全體與會人員齊唱國歌）
主持人（女）：回憶崢嶸歲月，我們的國家飽經(jīng)滄桑備受磨難，多少革命志士，拋頭顱灑熱血鑄就了滄桑的歷史。
主持人（男）：你們還記得岳母刺字岳飛精忠報國？你還曾記得明朝時期東南沿海堅持抗倭的戚繼光？
主持人（女）：岳飛是我們中華民族的驕傲，戚繼光是炎黃子孫的自豪。在中華民族數(shù)千年的歷史中，有無數(shù)像岳飛、戚繼光一樣的英雄人物。大家知道哪些愛國英雄的故事呢？今天就讓我們一起來回憶他們的英雄事跡，感受他們的英雄氣概，學(xué)習(xí)他們的英雄品質(zhì)吧！
（預(yù)設(shè)學(xué)生余忠玥、張麗玖、楊海波、張祖波、楊潔、陳輝軍、郭子健、常永杰、屈曉紅、蒲軍軍、張功順、庹玉嫣、叢冬梅等回答，預(yù)設(shè)與隨機邀請講述相結(jié)合）
主持人（男）：同學(xué)們的講得真好，讓我們聽得熱血沸騰。
主持人（女）：回憶五千年的.歷史，中華民族歷經(jīng)內(nèi)憂外患，飽受磨難。
主持人（男）：你們可還記得1931年，九一八事變，日本的鐵蹄肆意踐踏著我們的國土，哀鴻遍野，我們的祖國是一寸山河一片血。
主持人（女）：南京大屠殺····日本在中華大地上犯下了無數(shù)的滔天罪行。
主持人（男）：我仿佛依稀看見那暗紅鮮血染紅的了泥土，仍然聽見那刀尖下的呻吟。一幕幕歷史的慘劇仍在眼前。
主持人（女）：五千年的歷史，是一部中華民族的血淚史。
主持人（男）：五千年的歷史，也是一部中華民族不屈的抗爭史，一部英雄的史詩。
主持人（女）：崢嶸歲月中，我們的前輩們前仆后繼，用汗水和鮮血換來了我們?nèi)缃窈推较楹偷纳睢Ｏ旅嬲埿蕾p《春天的故事》
（主屏幕播放《春天的故事》展現(xiàn)祖國改革開放以來發(fā)生的翻天覆地的變化）
主持人（男）：國家強大，人民幸福。皇糧國稅變成農(nóng)業(yè)補貼，學(xué)生入學(xué)費用變成了“兩免一補”……
主持人（女）：國破則家亡；國興則家旺。下面請同學(xué)們來說說國家都給大家?guī)硎裁春锰帯?/p>
（預(yù)設(shè)馮欣雨、周俊立、劉格格、李明洋、張祖楊、宋垚、秦春巧、王成龍、盧敏、陳懷強、張婷婷、張鑫福等、鼓勵學(xué)生發(fā)言，預(yù)設(shè)與隨機邀請相結(jié)合）
主持人（男）：今天，我們安定了、文明了、繁榮了，可是我們要記住我們的幸福來之不易，我們要珍惜我們今天的幸福，絕不容許他人來破壞我們的幸福。
主持人（女）：對，絕不容許。我們絕不容許任何人侵犯我們的領(lǐng)土，破壞我們的安定幸福的生活。
主持人（男）：今天，日本人又一次挑起事端，想要侵占我們的，大家說，我們能答應(yīng)嗎？（全班同學(xué)起立，舉右拳“不答應(yīng)！決不答應(yīng)！”） 請大家欣賞《保衛(wèi)》
（大屏幕展示《保衛(wèi)》）
主持人（女）：看來大家都是很有血性得的中國人，那么就請同學(xué)們說說自己將怎樣報效國家？
（預(yù)設(shè)郭大彬、徐茂超、魯杰、許露潔、李玉屏、王安楠、郝徐周、余忠欽、張夢垚、趙紀元、陳慧琳等，預(yù)設(shè)與隨機邀請相結(jié)合，可以邀請領(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)言，但給領(lǐng)導(dǎo)老師限定時間）
主持人（男）：是啊！大家說的都很好，那就讓我們現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，錘煉自己，強健體魄，練好本領(lǐng)，振興中華，揚我國威。把滿腔的愛國熱情化為精忠報國之行！下面，我提議我們所有入會人員在莊嚴的國旗面前宣示：奮發(fā)圖強，立志興邦；復(fù)興中華，不負炎黃。請全體起立、跨立！
（所有學(xué)生事先預(yù)設(shè)背誦宣示內(nèi)容，黑板上展示全部宣示內(nèi)容供其他入會人員輔助宣示使用）
主持人（女）：最后下面請欣賞七（2）班學(xué)生自編自導(dǎo)的《歌唱祖國》和《走向復(fù)興》
（學(xué)生依次上臺排成隊列，合唱）
主持人（合）：下面，我宣布七二班《激勵永遠-----愛國主題班會》到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們和張老師努力，謝謝各位老師的光臨！歡迎你們下次再來我們七（2）班做客！
班會課主持稿11
老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，辛勤地工作，忘我的付出。他們傳遞著人類文明的成果，造就著祖國未來的棟梁。那么教師節(jié)我們該怎么表示呢？下面是教師節(jié)班會課主持稿的內(nèi)容，歡迎參考！
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：（齊）： 大家好！
一、贊
甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛的老師！
丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
丁：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
甲：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，老師開始了辛勤的耕耘，我們開始了新的學(xué)年。
乙：第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。
丙：難忘的學(xué)生時代，難忘的'恩師！
丁：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師--
（齊）：祝福老師節(jié)日快樂，身體健康！
甲：您用青春寫出無悔的人生。
乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
丙：您的愛，我們永遠也報答不完，
丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲--
合：老師您好！
甲：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
二、話
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。
女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，下面，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧。
（依次點學(xué)生起來，可以介紹自己的作品，如：板報，繪畫，手工，并說說自己的心里話）
男：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望呢？請同學(xué)們討論討論。
三、頌
女：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行 ……老師啊，我怎能把您遺忘！
男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！
（請表演詩朗誦和歌曲的同學(xué)上臺表演）
第一首詩歌
1組：老師是石，敲出星星之火；
2組：老師是火，點燃生命之燈；
3組：老師是燈，照亮前進之路；
4組：老師是路，引你走向輝煌。
1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
2組：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長的所有日子；
4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！
第二首詩歌
謝謝您，老師
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說聲“謝謝您！”
我們要說聲：“謝謝您，老師！”
四、演
女：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！
男：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
（下面請才藝表演的同學(xué)上臺表演，大家歡迎！）
五、唱
男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風，載著我駛向遙遠的彼岸。
女：無論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！
（在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會）
班會課主持稿12
女：六月，我們迎來熱情奔放的初夏。六月，燦爛的陽光照耀在我們的身上。六月，我們將迎來一年一度的父親節(jié)，這是一個值得我們?nèi)ジ卸鞯娜兆印?/p>
男：我們的成長過程中離不開父母的養(yǎng)育和幫助，他們悉心照顧我們，給予無限的關(guān)愛。母親的愛是溫和的，她用她的仁慈和善良滋潤著我們的心田。父親的愛是默默無聞的，他像一棵參天的大樹，為我們遮擋風雪和嚴寒。他像夜晚的一盞明燈，給我們帶來光明和溫暖。
女：為了感恩母親對我們的呵護和關(guān)愛，人們在五月的第二個星期天設(shè)立了母親節(jié)。為了感恩父親對我們的扶持和教誨，人們在六月的'第三個星期天設(shè)立了父親節(jié)。在這兩個特別的節(jié)日里，讓我們?yōu)樽约旱母改杆蜕弦环轀剀暗淖８＃蜕弦环輥碜詢号那檎x。
男：那么父親節(jié)究竟是怎么得來的呢？
女：1909年，美國華盛頓一位叫布魯斯。多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候，想到撫養(yǎng)他們長大成人的父親，突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？她提筆給州政府寫了一封信，呼吁建立父親節(jié)。州政府采納了她的建議，并確定每年6月的第三個星期日為父親節(jié)。以后很多地方都開始慶祝這一節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的文件，這個節(jié)日被以法律的形式確定下來，并沿用至今。父親節(jié)雖然是由美國人率先設(shè)立的，但它表達了人們對父親的尊敬和愛戴，因此逐漸被全世界人民所接受。
男：父愛是世上最偉大而深沉的感情，也許不如母愛那樣細膩，也許沒有母愛那樣無微不至，但我們脆弱之際，父親總會給予我們最堅定的支持。父親沒有母親那樣的千般叮囑，但他們總是用無言的行動影響著我們。從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，從幼兒園時的頑皮孩童到現(xiàn)在逐步懂事的少先隊員，在這漫長的過程中，父親們傾注了無數(shù)的心血。我們的茁壯成長，離不開父親的默默付出，是他們的不辭辛苦為我們支撐起生活的藍天。
男：下面請聽詩朗誦《父愛》
女：《父愛》
父愛如傘，為你遮風擋雨；
父愛如雨，為你濯洗心靈；
父愛如路，伴你走完人生。
恐懼時，父愛是一塊踏腳的石：黑暗時，父愛是一盞照明的燈；
枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；
成功時，父愛又是鼓勵與警鐘；父愛有如大海般深沉而寬廣。
男：為了買一本書，父親可以跑遍全城的書店。為了替我們爭取一個學(xué)習(xí)的機會，父親可以在驕陽下排上很長時間的隊。生病無力時，父親背著我們求醫(yī)問診。風雪霜凍時，父親溫暖的大手會讓我們忘卻冬日的寒冷。恐懼害怕時，父親的懷抱往往是我們最可信賴的依靠。
女：慢慢的我們變高變壯，我們不斷的成長，但父親的頭上卻漸漸的長出醒目的白發(fā)，他們的腰背也不如過去挺拔，但他們無怨無悔，因為他們的內(nèi)心充滿了對我們的無限關(guān)愛。雖然他們有時會嚴厲的責罵我們，甚至狠狠的在我們的屁股上打上幾巴掌，但這也是出于對我們的關(guān)愛，源自恨鐵不成鋼的心情。我們不能因此而無視他們的艱辛付出，甚至對他們有所怨言。
男：為了讓我們過上安穩(wěn)快樂的生活，父親們付出了無數(shù)的汗水和努力，我們怎樣才能回報他們對我們的關(guān)愛呢？現(xiàn)階段的我們，唯有用功讀書，專心聽講，積極向上，逐漸成長為有知識、有紀律、有理想、有道德，對社會有用的人，以優(yōu)異的成績來回報自己的親人，才能不辜負父親對我們的期望，才能對的起父親為養(yǎng)育我們而付出的辛勞。
女：父愛如山，情深似海，但又有多少同學(xué)曾經(jīng)向自己的父親表達過感激之情？希望同學(xué)們能用最真誠的心去感謝我們的父親。在力所能及的范圍內(nèi)幫爸爸盛碗飯，敲敲背，整理下自己的房間，減輕爸爸的負擔。回家后能微笑著向父親說一聲“爸爸您辛苦了!爸爸我愛你“。
(合)：xx班《感恩父親節(jié)》主題班會到此結(jié)束，讓我們共同祝愿天下所有的父親幸福安康!
班會課主持稿13
第（ ）周班會現(xiàn)在開始。
本次班會的'議程有三項：
第一項：唱國歌、少年先鋒隊隊歌
第二項：呼號
第三項：請各班主任利用班會課多加強本班學(xué)生的思想、紀律、文明、道德、禮貌、衛(wèi)生、安全等教育。
下面按議程逐項進行
第一項：（全體起立）
1、唱國歌（廣播播放國歌）學(xué)生跟唱
2、唱少年先鋒隊隊歌（廣播播放隊歌）學(xué)生跟唱
第二項：
呼號（全體起立、握拳。 中隊長主持：準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 全體學(xué)生回答：時刻準備著） （停2-3分鐘）請坐下
第三項：請各班主任利用班會課多加強本班學(xué)生的思想、紀律、文明、道德、禮貌、衛(wèi)生、安全等教育。
班會課主持稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同志們：
大家下午好!今天我們齊聚在此，將要舉行一場既緊張又有意義的地震應(yīng)急疏散演練活動，其目的就是利用這次演練活動，使我院職工掌握和學(xué)習(xí)地震災(zāi)害知識，增強地震災(zāi)害安全意識，在遇到危險時，知道應(yīng)該如何更好地進行自我保護。這是很有必要，也是非常有意義的。
一、首先請允許我介紹今天參加演練活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓： 1.濉溪縣防空和防震辦公室副主任陳興華。
2.濉溪縣衛(wèi)生計生委副主任趙磊。
3.濉溪縣防空和防震辦公室祝慧芳、胡振東和濉溪縣衛(wèi)生計生委吳茂盛同志。
4.委屬各單位應(yīng)急辦主任及縣醫(yī)院醫(yī)共體12家衛(wèi)生院分管院長和應(yīng)急辦主任。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨!
二、我宣布濉溪縣醫(yī)院地震應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始。(楊發(fā)武主持地震疏散應(yīng)急演練桌面推演)
三、請應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)點評總結(jié)。
1、請縣防空和防震辦公室副主任陳興華同志對演練情況進行點評;
2、請縣衛(wèi)計委副主任趙磊同志對演練情況進行點評;
整個演練過程井然有序、主題鮮明，達到了預(yù)期的目的。在此，我代表院班子向參加此次地震應(yīng)急疏散演練活動的同志們表示衷心的感謝!
下面，我就進一步做好我院地震應(yīng)急工作，再強調(diào)三點意見：
一是要充分認識到防震減災(zāi)工作的重要性地震和其他災(zāi)害不同，具有突發(fā)性強、破壞性大和預(yù)測難度高的特點。突如其來的唐山大地震和汶川大地震等造成巨大災(zāi)害，震驚了中國，震驚了世界。雖然歷史上淮北地區(qū)沒有重大破壞性地震發(fā)生的記載，但是不要存在我院遭受地震災(zāi)害發(fā)生的可能性很小的錯誤認識。對于地震災(zāi)害要本著“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”的原則，“寧可千日不震，不可一日不防”。特別是醫(yī)院的`人員密度大，老、弱、病、殘人
員多，當發(fā)生地震時，疏散難度大，容易發(fā)生危險。且醫(yī)院的一些建筑物老舊，抗震性差。這就更要求我們要充分認識防震減災(zāi)工作的重要性，牢固樹立預(yù)防為主的科學(xué)減災(zāi)理念，居安思危，未雨綢繆，本著對人民群眾生命安全高度負責的態(tài)度，把可能發(fā)生的災(zāi)害估計的更加充分一些，把防災(zāi)和應(yīng)對措施安排的更加周密一些，認真抓好防震減災(zāi)工作，全面提高防御地震災(zāi)害的能力。
二是要全力落實地震應(yīng)急工作的各項準備措施
地震應(yīng)急處置和管理，是地震應(yīng)急工作最核心的大事，一定要重視做好。醫(yī)院應(yīng)急辦要嚴格按照《濉溪縣地震應(yīng)急
預(yù)案》、《濉溪縣衛(wèi)生計生委地震災(zāi)害衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》的要求，結(jié)合醫(yī)院實際情況，抓緊做好我院地震應(yīng)急預(yù)案的修訂和完善，切實提高預(yù)案的科學(xué)性、操作性和實用性，要組建縣醫(yī)院地震應(yīng)急救援隊伍，并做好相應(yīng)的物資儲備，確保滿足地震應(yīng)急工作需求。各科室要結(jié)合自身實際工作情況，制定科室的地震應(yīng)急預(yù)案，使科室職工和就醫(yī)群眾了解避震疏散常識。
三是繼續(xù)做好地震應(yīng)急疏散演練工作
各科室要以本次應(yīng)急疏散演練活動為契機，利用科室每周學(xué)習(xí)時間，組織科室人員學(xué)習(xí)地震應(yīng)急知識，根據(jù)本科室的實際情況，精心制訂切實可行的應(yīng)急疏散演練方案，適時開展桌面推演，提高科室職工防震減災(zāi)意識和避險、自救互救能力。我宣布濉溪縣地震應(yīng)急疏散演練結(jié)束!
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