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        國旗下演講稿

        時間:2024-12-21 21:38:05 演講稿 我要投稿
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        關于國旗下演講稿六篇

          演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在現實社會中,演講稿的使用越來越廣泛,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編為大家整理的國旗下演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

        關于國旗下演講稿六篇

        國旗下演講稿 篇1

        尊敬的各位老師,親愛的同學們:

          在我們愉快地邁進新學年的時候,我們將迎來國家第26個教師節!在這里,我代表全體學生向老師們道一聲:“老師,節日快樂。”

          今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天下——老師,多么質樸而又神圣的字眼。

          感謝您,老師!是您給了我們學習的自信;是您給了我們生活的.勇氣,是您給了我們發奮發圖強的動力,是您給了我們奔向好前程的希望。我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了你們的心血與汗水。

          感謝您,老師!您是我們開啟智慧的敲門磚;您是我們是打開幸福之門的金鑰匙;您是我們生活航程中的引路人;您是我們奏響人生樂章的指揮者。

          老師,我們拿什么來回報您呢?也許一聲的“謝謝”并不能代表什么,但卻是我們此時此刻最想說的——感謝您,老師!

          同學們,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師啊!我們沒有驚天動地的大事,但課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭;下課后遇到老師,一抹淡淡的微笑,一個簡單的隊禮,一聲甜甜的“老師好”;放學了,一聲真誠的“老師再見”,這些都是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

          感謝您,老師!請接受我們最崇高的敬禮!

        國旗下演講稿 篇2

          各位老師、同學們:

          大家好!今天我演講的題目是“用智慧和熱情攀登學習的高峰”。

          充滿激-情和快樂的校運會剛剛結束,全校同學又將迎來一場新的競技——期末考試。如同賽場上的展示一樣,每一位同學都希望通過這次考試來檢測自己一學期的學習效果,證明自己的學習能力和實力。

          同時大家也知道,優異的成績必須通過智慧的過程和熱情的奮斗來獲得。

          什么是智慧的過程?

          智慧的過程就是要妥善安排復習計劃并且有效地利用復習時間。

          我們要好好制訂一個復習計劃。有了復習計劃,學習活動就可以目標明確地有序進行,檢查和總結就有了標準和依據。恩格斯說:“沒有計劃的學習簡直就是荒唐的事情。”

          學習好與差的一個重要區別就在于有無計劃。需要指出的是同學們除了遵照執行老師的計劃以外,還應該針對自己的情況,從學的角度更具體地制訂出個人的復習計劃。兩方面互相照應配合,才能收到更好的復習效果。

          有了復習計劃,就要有效地利用時間。那么怎樣才能在有限的時間內做更多的事情呢?我認為:

          (1)要依*學習技能,充分利用好課堂40分鐘,以提高學習效率,這樣就能完成更多的任務。

          (2)充分利用往往被浪費或者被認為是無足輕重的小塊時間,這樣就能獲得比別人更多的時間。

          (3)通過自我控制,養成好習慣。平時,同學們浪費時間的現象非常普遍。如:聊天、沒有節制地玩耍打鬧、玩電腦游戲,無目地看閑書等等。只有改掉這些習慣我們才能獲取更充足的學習時間。

          (4)注重科學合理的時間安排,提高學習效率。

          有的同學課堂不專心,課后耗費大量時間;有的不抓緊白天的時間,晚上熬夜;有的不按時就寢閑聊,白天打瞌睡。這些不合理的時間安排都直接影響到了我們的學習效果。

          智慧的過程就是講究復習方法,提高復習效率。

          講究復習方法是提高學習成績的`有效途徑。我給大家的建議是在復習中要突出“四要”和“三練”。“四要”是:

          一要搞清楚知識和概念的來龍去脈。只有把過程搞清楚,才能在知識遷移中融會貫通,舉一反三。二要對知識難點歸納類比。即要辨別易混點的區別與內在聯系,建議同學們盡量找出自己的疑難問題,記錄在冊,及時找老師和同學解決。

          三要對主干知識構建學科知識體系。即要經常對知識進行梳理和歸納總結,使學科知識結構的網絡逐步清晰。四對知識和概念的運用要依據學科的思維方式去思考和分析,掌握學科的思維方式和思想方法,這樣才能在考試答題時規范有序,避免因不符合規范而被扣分。

          “三練”就是:一練“審題”與“破題”的方法。要善于在問題中捕捉隱含條件,找到解決問題的關鍵。二練“開放性”與“多角度”的思維方法,一個問題要善于從多角度多側面去分析,使知識“遷移”和“再生”。三練“經典例題”,課本上或課堂上老師講到的典型例題往往是經典的題目,是重難點的剖析,應特別注意它的分析思路與方法。

          同時也建議大家把做過的作業與試卷,整理一下,裝訂成冊,及時加以復習回顧,對錯誤的解法要認真訂正,分析原因,做到完全搞懂,根除重錯現象。

          同學們,學習是“痛并快樂的事情”,需要我們用熱情去奮斗。

          “學習是艱苦的。”這是因為學習需要我們付出心血和汗水,非下一番苦功夫不可。“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”,我們希望每一個同學都能用辛勤的汗水去培育學習的果實。同學們,“學習又是快樂的”。這是因為學習給了我們無窮的樂趣和力量。

          我們每一次學習的進步,每一次學習成績的提高,都能讓我們感受到學習的快樂和成功的喜悅。我們希望每一位同學都能在艱苦的學習中找到快樂,在艱辛的勞動中品味甘甜。

          最后我想告訴大家的是學習的成果來不得半點的虛假與偽裝。成績的真實比分數更為重要。為此,希望我們每一位同學在考試中都能行為規范,風貌良好,誠信考試,展示修養。

          祝同學們學有所長,學有所進。預祝同學們在期末考試中取得理想的成績,超越先進,超越自我。

          我的講話完畢,謝謝大家!

        國旗下演講稿 篇3

        老師們,同學們:

          大家好!在這完美的清晨,呼吸著清新的空氣,想想再過12天,美麗而神秘的世博會的面紗即將在上海掀開,內心就個性振奮。這將是一場以中國的名義想全世界展現我國的經濟、科技、文化的“奧林匹克”的盛會,也是一曲以創新和融合為主旋律的交響樂,更是一次探討人類城市生活和人類禮貌的精彩對話。

          同學們都明白,我國是一個有著5000多年的禮貌歷史的.禮儀之邦,在這世界友人濟濟一堂的完美盛會里,你們又將以怎樣的面貌來迎接世界友人的到來呢?這天我講話的題目是“學習世博禮儀,營造和諧校園”。

          孔子說“不學禮無以立”。講禮貌、懂禮儀,體現了個人素質,反映出社會公德,更弘揚了民族文化。同學們都是朝氣蓬勃的90后,更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。但我們的美麗的校園還是有一些不禮貌的現象。

          我常常看到有同學遠距投射,不管能不能扔進紙簍,就“啪”的一下飛過去了;

          有同學喜歡空中倒水,不管會不會讓樓下的人遭殃,就“唰”的一下倒下去了;

          有同學就餐時排隊加塞,不管會不會擾亂秩序,就“唿”的一下沖進去了;

          也有男生穿著古怪,女生打扮庸俗,不管別人會不會把你身份搞錯,性別混淆,就喜歡那么雷人;

          ……

          禮貌其實離我們只差一步,正如濮存昕所說的:“禮貌離我們很()近,只有隔一張紙的距離。”禮貌就在我們的舉手投足間,就在我們的日常細節中,禮貌就在我們的身邊。做好禮貌禮儀要從生活的點滴做起,從學生日常行為規范做起:講究衛生,不扔紙屑;遵守紀律、不搞破壞;著裝得體、不求前衛;說話禮貌、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、關愛他人;謙虛謹慎、虛心好學;用心進取、獨立思考……

          同學們,你們既是校園禮貌的創造者,更是校園禮貌的受益者。從此刻做起!讓禮貌禮儀不再是純粹的理念,而是每個學子的自覺言行!讓禮貌禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內化的一種快樂!期望同學們學習禮貌禮儀,實踐禮貌禮儀,倡導禮貌禮儀。

          我相信,透過大家共同的努力,必須能營造更加和諧禮貌的人文環境,必須能沐浴禮貌禮儀所帶來的溫暖,真正讓我們的美麗的華茂校園,踐行世博會的主題:“城市,讓生活更完美”。

          謝謝大家!

        國旗下演講稿 篇4

          水,生命之源,人類每時每刻都離不開水。

          雖然地球表面三分之一被水覆蓋,水資源總量很大,但其中97.5%是海水,談水僅占2.5%,而在這有限的談水資源中,90%是人類難以企及的南北兩極冰蓋、冰川、冰雪。此外,還有一定比例的深層地下談水資源很難被利用。因此,人類目前能夠利用的`談水資源相當有限,只占全球水資源總量的0.26%。

          在校園里,有些同學拿著水槍在花壇中奔來跑去,追逐打鬧;而食堂門口,有些同學吧自來水打開,卻忘了擰緊水龍頭,在他們幸災樂禍時,有沒有想過,可能就是他們浪費掉的不起眼的水,就有希望挽回好幾個人的生命。老聽同學們抱怨,怎么又停水了。其實我們都知道誰的重要性,知識缺了去做擰緊水龍頭這個小小的行動。

          時至今日,人們依然時常贊嘆,千百年來最偉大的發明莫過于上世紀人類終于飛入太空回眸地球,欣賞到這顆鑲嵌在宇宙黑幕中的“藍寶石”。正是水賦予了地球柔和的藍光,給了我們美好的家園。今年3月22日是第19個世界水日,請讓我們想對待一件尤物一樣珍惜水、節約水、保護水。

          謝謝大家!

        國旗下演講稿 篇5

        尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

          大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。

          當習習的秋風在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來一個極具紀念意義的節日,那就是九月十日—教師節。

          同學們,教師節來臨之際,請允許我帶領全校同學,用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,萬事如意!

          老師,多么神圣的字眼!一支粉筆,點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指引通向理想的道路;一塊黑板,記下了老師的無限深情;一個講臺,輝映著老師無數的艱辛。

          從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的'心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。

          有一位老師曾經這樣說:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲!

          同學們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復一年,日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命,如果你是一位仔細觀察的孩子,你就會發現,晨曦中,和你一道的在操場上晨練的,總有老師的身影;課堂上,給你鼓勵的,是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時,叮囑你路上小心的,總是老師那一句句親切的話語;在學校里,當你身體感到不適時,貼在你額頭上的,總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜,最后離開教學區的,總是老師那疲憊的身影。同學們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,卻把整個心靈獻給了大家!

          我們感謝老師的辛勤教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮西說過一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福”,同學們請大聲地跟我念一遍!

          那么在9月10日,這個特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候,或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時,能看到黑板上寫的

          祝教師節快樂的話,給老師一個驚喜;也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福,等等。不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

          同學們,不要把這些歸結為無謂的小事,更不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定!

          當然,我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學的心里,同學們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上,積極地思維,專心致志的聽課;在校園里、在生活中,文明的語言,彬彬有禮的行為,無不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

          老師們,屬于我們的節日即將來臨,讓我們帶領全體同學,攜手并進,迎難而上,共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信,美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

          老師們、同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,迎來了新的征程,我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭,更進一步!祝愿我們的老師工作順利,幸福安康!預祝全體老師教師節快樂!謝謝!

        國旗下演講稿 篇6

        各位同學、老師們:

          上午好!

          我今天要講話的主題是:珍惜時間,努力學習。

          同學們,“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的,是時間限制了它,所以我們要充分地利用它,珍惜它,這樣,才能在有限的生命里創造出永恒的輝煌。

          古今中外,許多名人珍惜時間勤奮學習的事跡給我們樹立了榜樣。愛因斯坦,愛迪生等偉大的科學家,他們給我們留下了寶貴的文化遺產,他們的生命將成為永恒。

          司馬光的枕頭是用圓木做的,他讀書困倦時就枕著圓木睡,一旦翻身,圓木就會滾走,人就會驚醒,他用這種方法強制自己擠時間來讀書。德國大哲學家康德在哥尼斯堡大學任教期間,遵循嚴格的生活規律,按照生活時間表活動,準確無誤,以致他每天早上外出散步時,他的鄰居都以他出門時間為標準來校對時間。

          一個人如懂得充分利用時間就等于有效地延長著生命,把一天24小時變成25小時,對于我們學生來說,時間就是人生價值的載體,勤奮、刻苦、上進、拼搏這些人類至美的品德,無不從對時間的`珍惜中得到展現。如果你具有良好的文明修養和高尚品德,那么你就一定惜時如金。惜時和勤奮不僅是天才的搖籃,也是一切成就的母體,“花有再開日,人無再少年”,“未來”“現在”“過去”是時間的步伐:“未來”,猶豫地接近;“現在”,快如飛箭地消失;“過去”,永遠地停止。一天24小時,對每個人都是相同的,但由于人們對待時間的態度不同,結果卻不一樣。只有那些珍惜時間,善于運用時間的人,才能比別人學到更多的知識,做出比別人更大的貢獻。我們正處在長身體、長知識的時期,只有抓緊分分秒秒的時間,才能學到更多的文化科學知識。

          當然學習生活免不了枯燥而乏味,但它恰巧也是對我們性格和心靈的打磨與歷練,也是每一個人都必須經歷的人生轉折。我們總在抱怨時間流失得太快,我們還來不及把題解出來,考試結束的鈴聲已拉響,我們還來不及對昨天說一聲再見,就已凌晨零點┅┅我們總來不及,總在錯過,那是因為我們忽略了時間不會停止,更不會倒流。

          時間,縱之即短,珍惜則長。而我們要做的,是在短暫的生命里尋找永恒。這一永恒,便是知識。倘若自認為時間漫長而虛度,必將一事無成,美好年華便會轉瞬即逝,如果能珍惜每一分每一秒,合理利用,短暫的時間也可以具有無窮的作用!

          同學們,特別是初三的同學們。中考已近在眼前。請提起筆,捧起書,抓住這求學的好時光,珍惜每一分,每一秒,努力學習,勤奮學習吧!

          我的講話到此結束,謝謝大家!

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