自信自強(qiáng)自立演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的自信自強(qiáng)自立演講稿，希望能夠幫助到大家。
自信自強(qiáng)自立演講稿1
友愛的教師，學(xué)生們：
大家好!
我是五班級二班的楊咪，我來自主持人訓(xùn)練營。今日我演講的題目是《我自信我自強(qiáng)》
我們大概不是最聰慧的，但誰能說我們的實力不可運(yùn)動場上，活躍著我們強(qiáng)健的英姿，同學(xué)會競選臺上，回響著我們鏗鏘的競選誓言，月考試卷中，凝結(jié)著我們辛勤的汗水，各種社團(tuán)和訓(xùn)練營里，處處是我們勞碌而自信的身影……一個又一個大型的'社團(tuán)活動，從策劃到組織，每個環(huán)節(jié)都閃爍著學(xué)生們才智的光線，都傾注著學(xué)生們的汗水和淚水。
以同學(xué)會和各班班委為主的校內(nèi)自主管理團(tuán)隊，活躍在校內(nèi)的每個角落。他們堅持著小學(xué)的“自主管理”理念，帶出發(fā)邊的學(xué)生加入到自主管理的隊伍中。用自己的行動向全部人證實：“我能行!”
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱并不行怕，天天比別人多背3個單詞，多花20分鐘復(fù)習(xí)功課，你就能行!
曾經(jīng)犯過的錯誤并不行怕，直視自己的缺點(diǎn)，樂觀完美自己，你就能行!
沒有長處并不行怕，多參與小學(xué)的各種社團(tuán)和訓(xùn)練營，謙虛向教師學(xué)習(xí)，你就能行!
缺乏自信，感覺孤單并不行怕。拿出破釜沉舟的士氣，參與一次小學(xué)的活動，在絢麗的舞臺找到自我，向青春的校內(nèi)放開心扉，你一定能行!
“信任我，我能行”，不僅僅是一句口號，它更是一種前行的信心，一個需要付諸實踐的行動。
曾經(jīng)的輝煌已成為歷史，曾經(jīng)的挫折將是激勵我們奮勉向上的無盡動力。今日，讓我們乘著抱負(fù)的翅膀飛行，揚(yáng)起幻想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航!
信任我，我能行!
感謝大家!
自信自強(qiáng)自立演講稿2
恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：
大家好!
強(qiáng)健的蒼鷹扇動著雙翅，翱翔在高空，無畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，尋覓自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌;它自強(qiáng)，受到好漢的仰慕。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢
生活中有這樣一個故事:
一位中國留同學(xué)以優(yōu)異的成果考入了美國一所著名的高校。懷揣著幻想，他告辭了父母，遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很容易:生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。
回到故鄉(xiāng)的機(jī)場，迎接他的是年近花甲的父親，當(dāng)他看到久違的父親就興奮的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看著難堪的兒子深情的說:“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立于不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫獨(dú)立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己。”說完，父親塞給兒子一張返程機(jī)票。
這位同學(xué)沒跨進(jìn)家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金，且有數(shù)篇論文間續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告知我們一個道理:每個人誕生在什么樣的家庭，有多少財產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希翼寄予于他人，，須要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強(qiáng)就沒有實現(xiàn)不了的事。
學(xué)生們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期盼的眼神――我們要自信!
學(xué)生們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們在學(xué)問的海洋中如何拼搏進(jìn)取的――我們更要自強(qiáng)!
羅馬的宏偉并非一日建成的.，勝利更非一蹴而就的。為了明天絢爛的笑容，讓我們用學(xué)問武裝自己，完美自己，惟獨(dú)全心奮斗，才干滿心收獲。讓我們高掛“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的船帆;讓我們樹立“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的將來不是夢，我仔細(xì)的過每一分鐘，我的將來不是夢，我的心跟著希翼在走”
友愛的學(xué)生們，在希翼的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水灌溉健壯的禾苗，用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾，愛的果實終將屬于我們。
友愛的學(xué)生們，讓我們手牽手，團(tuán)結(jié)起來;肩并肩，振奮起來;心連心，自信、自強(qiáng)起來，一起同行那美妙的人生路!
我的演講完畢，感謝大家!
自信自強(qiáng)自立演講稿3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是五年級二班的楊xx，我來自主持人訓(xùn)練營。今天我演講的題目是『我自信我自強(qiáng)』
我們也許不是最聰明的，但誰能說我們的能力不行？運(yùn)動場上，活潑著我們矯健的英姿，學(xué)生會競選臺上，回響著我們鏗鏘的競選誓言，月考試卷中，凝聚著我們辛勤的汗水，各種社團(tuán)和訓(xùn)練營里，到處是我們忙碌而自信的身影……一個又一個大型的社團(tuán)活動，從籌劃到組織，每個環(huán)節(jié)都閃耀著同學(xué)們智慧的光輝，都傾注著同學(xué)們的汗水和淚水。以學(xué)生會和各班班委為主的'校園自主管理團(tuán)隊，活潑在校園的每個角落。他們堅持著學(xué)校的“自主管理”理念，帶動身邊的同學(xué)參加到自主管理的隊伍中。用自己的行動向所有人證明：“我能行！”
學(xué)習(xí)根底薄弱并不可怕，每天比別人多背3個單詞，多花20分鐘復(fù)習(xí)功課，你就能行！曾經(jīng)犯過的錯誤并不可怕，直視自己的缺點(diǎn)，積極完善自己，你就能行！沒有特長并不可怕，多參加學(xué)校的各種社團(tuán)和訓(xùn)練營，虛心向老師學(xué)習(xí)，你就能行！缺乏自信，感覺孤獨(dú)并不可怕。拿出破釜沉舟的勇氣，參加一次學(xué)校的活動，在絢麗的舞臺找到自我，向青春的校園敞開心扉，你一定能行！
“相信我，我能行”，不僅僅是一句口號，它更是一種前行的信念，一個需要付諸實踐的行動。
曾經(jīng)的輝煌已成為歷史，曾經(jīng)的挫折將是鼓勵我們發(fā)奮向上的無盡動力。今天，讓我們乘著理想的翅膀飛翔，揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航！
相信我，我能行！
謝謝大家！
自信自強(qiáng)自立演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
自信、自強(qiáng)是人生一盞明燈，它照耀我們成材，照耀我們走向成熟的人生。
先講個真實的吧！
俄國著名戲劇家斯坦尼拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼拉夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐來擔(dān)任這個角色，他的大姐以前只是負(fù)責(zé)管理服裝、道具之類工作。現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生一種自卑膽怯的心理。演得極差，這引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿，一次他突然停下排練說：“這場戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒。整個戲不能在排了！”這時全場寂然，倔犟的大姐久久沒有說話，突然，她抬起頭來：“排練！”一掃以前的自卑羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信、非常真實、斯坦尼拉夫斯基高興地說：“我們又擁有一位新的.表演藝術(shù)家了”這是一個發(fā)入深思的故事，為什么同一個人前后有天壤之別呢？
同學(xué)們，人生的道路固然坎坷，但絕不能因為它的坎坷，就使我們健美的軀體變得彎曲。生活的道路固然漫長，但絕不能因為它的漫長，就使我們求索的腳步變得遲緩，嘆息的杯盞里只有消沉的苦酒而自信的中才有奮發(fā)的音符。自卑只能使你成為生活的努力！而自信，卻能使你成為生活的主人！自信吧！親愛的同學(xué)們。在人生的海洋里，駕著你事業(yè)的航船，搖動你奮斗的雙漿，揚(yáng)起你自信的風(fēng)帆就一定能到達(dá)理想的彼岸！
自信自強(qiáng)自立演講稿5
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們
成功研究的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信是人類使用和控制宇宙無限智慧的唯一渠道，是一切‘奇跡’的基礎(chǔ)，是一切科學(xué)規(guī)律都無法分析的神秘奇跡的發(fā)源地。”奧里森·馬登也說過這樣一句耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些杰出人物的人格材料，就會發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點(diǎn):在他們開始做事之前，他們總是充分相信自己的能力，排除一切困難和障礙，直到他們勝利！”
自信真的很大程度上促進(jìn)了一個人的成功，這一點(diǎn)從很多人的創(chuàng)業(yè)史就可以看出來。自信可以使人從困境中解脫出來，讓人在黑暗中看到成功的曙光，給人奮斗的動力。或許可以這么說:“有自信，就有一半的成功。”
同樣的兩個努力的人，自信的人，總是以一種更輕松的方式度過時間:當(dāng)他們很好的完成任務(wù)的.時候，他們認(rèn)為是因為他們有實力，當(dāng)他們遇到無法完成的任務(wù)的時候，他們認(rèn)為可能是任務(wù)本身太難了。缺乏自信的人會把自己的成功歸因于運(yùn)氣好，把自己的失敗當(dāng)成自己回不了家。只是因為這個小小的心理差異，雖然兩個人花費(fèi)的時間和精力差不多，但是越自信的往往收獲更多。
國內(nèi)外有多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，對自己攻克的項目沒有信心？一次又一次的失敗只會激發(fā)他們一次又一次的斗志——他們相信失敗越多，就越接近成功。但是，自信不會無緣無故地依附于人類。首先，人要有真正的天賦，然后才會有真正的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空充滿自信，只能說是自以為是。這種所謂的“自信”不僅不能推動人前進(jìn)，反而對人有害。
網(wǎng)絡(luò)評論員王小山說:“如果沒有真實的東西，只有信心，只有一個未來——死亡，死亡是丑陋的。”這句話聽起來很過分，但其實只有自信是很危險的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，自信是不夠的，自信要和努力有機(jī)結(jié)合。經(jīng)常看到一些學(xué)生信心十足，毫無緊張地走進(jìn)考場。但是，考完試，這些學(xué)生有的分?jǐn)?shù)高，有的羞于見人。這個看似不合理的事情其實很簡單:這些學(xué)生中有一個很自信，學(xué)習(xí)很努力；一個是自信，但不努力。這兩類學(xué)生看似對考試充滿信心，但由于知識積累的不同，造成的后果卻大相徑庭。
所以，當(dāng)我們是人的時候，首先要做一個充滿經(jīng)書的人，然后要自信。因為自信只是一種空洞的力量，要想成功，就得把自信附加到“做事”這個燃燒自信的機(jī)器上，讓自信發(fā)揮出應(yīng)有的力量。
自信自強(qiáng)自立演講稿6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我自信，我能做自立自強(qiáng)的人》。
每天清晨，我們高一1800名滿懷豪情的學(xué)子在曙光劃破云霧之前，發(fā)出的“自立自強(qiáng)，百煉成鋼”的誓言就響徹了云霄。“自立自強(qiáng)”既承載著家長老師對我們的期望和鼓勵，也是我們書寫青春的必備要素；“百煉成鋼”將最終見證我們“苦心志，勞筋骨”的磨練與成長。
在學(xué)校這個大熔爐中，我們應(yīng)該學(xué)會自立，變得自強(qiáng)。開學(xué)已有四個多月，我們各方面都有了長進(jìn)，但不成熟的表現(xiàn)還有很多。
諸如生活方面，有的同學(xué)在家衣來伸手，飯來張口，恨不得家長能喂著吃。這些同學(xué)在食堂打飯，看到長長的隊伍掉頭就走，沒有集體生活中應(yīng)有的排隊意識，只想著自己方便。有的同學(xué)到現(xiàn)在還讓家長送飯，每天就餐時間，我們總能看見那些拎著飯盒在校門徘徊的家長，可憐天下父母心。有的同學(xué)一周內(nèi)不洗腳，不刷牙，只等著周末回家父母來精心照顧。有的同學(xué)自己不會洗衣服，每逢周末總能看到有的家長在宿舍內(nèi)為其大洗大涮！其實這些同學(xué)的'依賴思想不僅僅表現(xiàn)在生活中，再讓我們看看他們的學(xué)習(xí)狀況，課桌上的書本胡堆亂放，毫無頭緒，上課找不到學(xué)案，課后找不到書本。在學(xué)習(xí)中處理不好課上課下關(guān)系，處理不好知識學(xué)習(xí)與鞏固的關(guān)系，處理不好科目之間的平衡關(guān)系。
不知上面這些不自立的現(xiàn)象中有沒有你的影子，但這些卻是我們高一個別學(xué)生的真實寫照。我們高一有的同學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活仍不進(jìn)狀態(tài)，自己也找不到原因，其實你缺乏的是自立自強(qiáng)的精神。
同學(xué)們，楓葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨。溫室里的花朵終不能經(jīng)歷風(fēng)雨，沒有集體生活中的錘煉怎能面對人生考驗。你不能摒棄不良習(xí)慣，不能向懶散和安逸和告別，不能脫離父母雙翼的摭護(hù)，面對困難不敢主動迎戰(zhàn)，在困難面前不是依賴家長就是就是主動逃避。如此態(tài)度，怎能自立，如何自強(qiáng)。高中生活，不僅是知識上的學(xué)習(xí)，更是人生中磨煉意志的重要階段，如果你一昧地尋求安逸和舒服，不敢面對困難和挑戰(zhàn)，你又怎能收獲艱強(qiáng)的品格。
北國之樹，年輪很清晰，卻很少有人知道，正是因為它能忍受嚴(yán)冬的煎熬，才有了堅韌之軀。人生亦是如此，沒有磨煉和挑戰(zhàn)，怎能自立自強(qiáng)。正如在這凜冽寒風(fēng)中站立的我們，堅守的更是一種精神，一種信念，一種不向困難低頭的堅強(qiáng)意志。那就讓我們用響亮的口號宣告，我們是自立自強(qiáng)的忻中學(xué)子，我們終將百煉成鋼。
自信自強(qiáng)自立演講稿7
20xx年11月17日，甘肅兒童頻道播出了北師大于丹教授關(guān)于中小學(xué)生教育的講座，內(nèi)容包括如何培養(yǎng)孝道和愛心，如何讓我們自信、自愛、自立、自強(qiáng)。于丹老師講得非常生動，這使我受到了很好的教育。父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們，我們要懂得感恩；老師像園丁一樣培養(yǎng)我們，把他們的知識傳授給我們。我們應(yīng)該懂得感恩。我們吃農(nóng)民種的食物，穿工人做的衣服。我們應(yīng)該懂得感恩。是守衛(wèi)邊防軍的解放軍叔叔讓我們擁有了幸福的生活。我們必須知道如何感恩。
懂得報恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。記得《增廣賢文》里“孝順是最好的，非徒弟自留活口，烏鴉有反哺之孝，羊有跪求哺乳之恩”。連這些畜禽都懂得感恩，怎么能不懂得感恩呢？
我們生活在一個競爭激烈的時代。如果我們不能自立，我們就不能在這個世界上立足。
看完電視，父親一遍又一遍的告訴我：“記住‘滴水之恩，當(dāng)以泉報恩’，要有助人為樂的品格”。/爸爸還說：“無論你上小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，即使以后去工作，你也一定要記住新加坡總統(tǒng)李顯龍在一次對一所學(xué)校的學(xué)生的演講中所說的話：‘我們不能為了教育你而刻意設(shè)置一個你父母經(jīng)歷過的動蕩和改變，但你必須明白你所處的是一個什么樣的時代。你必須學(xué)習(xí)和掌握這個時代生存所必需的.知識和技能……”"
通過今天的講座，我不僅對感恩有了進(jìn)一步的了解，也對自強(qiáng)自立的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識。我們要做一個懂得報恩的人，做一個自信、自愛、自立、自強(qiáng)的人。
自信自強(qiáng)自立演講稿8
各位同學(xué)，各位評委：
大家早上好!
什么是自強(qiáng)不息?就是在任何境況中都不屈從命運(yùn)的安排，努力向前，不折不饒。在順境中，不傲慢，不得意，只要求更好;在逆境中，不退縮，不畏懼，只求逆流而上。
古今中外，多少人奉行著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的信條，而正是由于有他們，自強(qiáng)不息的精神源遠(yuǎn)流長在中華上下五千年的歷史長河中。
詹天佑，是中國首位鐵路工程師。12歲的他，辭別父母，懷著學(xué)習(xí)西方“技藝”的'抱負(fù)，來到美國就讀。他懷著為祖國富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念，刻苦學(xué)習(xí)。回國后，詹天佑滿腔熱忱地預(yù)備把所學(xué)本事奉獻(xiàn)給祖國的鐵路事業(yè)。他轉(zhuǎn)入中國鐵路公司，擔(dān)當(dāng)工程師，這是他獻(xiàn)身中國鐵路事業(yè)的開頭。
他周密嚴(yán)謹(jǐn)，不懼外國人的挖苦與稱贊，自強(qiáng)不息。從事鐵路事業(yè)十多年，從灤河大橋到京張鐵路，他幾乎和我國的每一條鐵路都有著不同程度的關(guān)系，被周總理評價為“中國人的榮耀”。
一個人由于自強(qiáng)不息才不會自暴自棄;由于自強(qiáng)不息才不會自甘平凡;由于自強(qiáng)不息才不會停滯不前。
遺忘昨天的痛楚，珍惜今日的奮起，向往明天的美妙。不要讓昨天成為絆腳石，而要讓每一天成為墊腳石。矢志不移地奮斗，以自強(qiáng)來鑄明日輝煌!
感謝大家!
自信自強(qiáng)自立演講稿9
草被風(fēng)暴吹走后還能茂盛，因為它自力更生；過了山路十八彎，河流終于流入大海，因為自力更生；鷹可以在羽毛豐滿之前在藍(lán)天翱翔，因為它們是自力更生的。
自力更生是成功的基石。
梅蘭芳有一次去跟老師學(xué)美術(shù)，老師不收他，說他死魚一樣的眼睛，不是學(xué)話劇的料，但梅蘭芳沒有放棄。他的眼睛每天跟著池塘里的魚游，跟著天空中的鳥，不停地練習(xí)，因為他在不斷地為自己的夢想奮斗，努力地腳踏實地。經(jīng)過這么多艱苦的奮斗，終于，上帝沒有幫助任何人，成為娛樂圈最出名最受歡迎的京劇大師。試想一下，如果他一開始就放棄了，沒有自立，而是用金錢賄賂別人，怎么可能腳踏實地，有輝煌的演藝事業(yè)呢？所以，自力更生是成功的基石。
自力更生讓人努力。
楊光，一個從未沐浴陽光的人。他小時候失明，這對一個音樂愛好者來說是一個很大的打擊。但他并沒有放棄對音樂的激情，對生活的熱愛，也沒有逃避天意。而是用實際行動挑戰(zhàn)天堂，登上了星光大道的舞臺，一個看似不可能實現(xiàn)的夢想。但他在家里不斷努力，自強(qiáng)不息，練習(xí)著踏上臺階的步伐，練習(xí)著如何正確自然地對待別人的表情和動作。此外，他熱衷于音樂，努力工作，最終走上了星光大道的.舞臺，實現(xiàn)了自己的夢想，證明了自己是一個對別人有用的人。如果他不自力更生，自力更生，因此沮喪，他就不會為無法實現(xiàn)的夢想而奮斗，他就不會成功。所以，自力更生讓人努力。
在我們的人生道路上，困難和挫折在等著我們，我們必須站在自己的腳上，通過我們腳踏實地、艱苦奮斗、大膽挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)，讓自己成功，在自己的藍(lán)天上翱翔！
自信自強(qiáng)自立演講稿10
恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：
大家好!
今日我演講的題目是《中同學(xué)創(chuàng)業(yè)：自信、獨(dú)立、自強(qiáng)》!
目前，國家各級政府出臺了無數(shù)優(yōu)待政策，以鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)。那么，中同學(xué)也能夠白手起家、贏得將來嗎
中同學(xué)創(chuàng)業(yè)涉及到同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)實力、自立實力和社交實力，這也關(guān)系到自信、獨(dú)立、自強(qiáng)的基本素養(yǎng)。我認(rèn)為，在成長過程中形成價值觀的同時，更需要一個實踐的機(jī)會。所以，嘗試著創(chuàng)業(yè)未必是壞事，反之，它會提升中同學(xué)的實力、培養(yǎng)中同學(xué)的素養(yǎng)。
中同學(xué)實踐創(chuàng)業(yè)能帶來自信的事業(yè)，創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復(fù)就是一個勝利的.典例。中學(xué)時期，他便參加了美國JuniorAchievement(JA)組織的“高中同學(xué)創(chuàng)業(yè)嘗試”課程。
通過學(xué)習(xí)和實踐，來學(xué)習(xí)商業(yè)運(yùn)行的方式，了解市場經(jīng)濟(jì)體系的結(jié)構(gòu)和它所帶來的效益。這次的切身參加，讓他意識到，真正巧的產(chǎn)品，不是求人去買的，而是必需要有市場需求。正是由于如此，豐盛的實踐閱歷使他滿懷自信，充分奠定了勝利的基礎(chǔ)。
中同學(xué)大多是未成年群體，沒有自身的經(jīng)濟(jì)來源，吃穿都是靠父母供養(yǎng)，步入社會，更是無所依附。除了要面向社會壓力，還會有學(xué)業(yè)、生活的各方壓力。假如在中學(xué)時代就經(jīng)受了這種磨礪，注定你將成為獨(dú)立的強(qiáng)者。無論創(chuàng)業(yè)的成敗如何，囫圇創(chuàng)業(yè)的過程足以成為你人生中最珍貴的體驗。失敗算不了什么，重要的是，你英勇地面向過!
對于中同學(xué)來說，邁出課堂、走進(jìn)市場分析并解決問題值得倡導(dǎo)，或許，能通過創(chuàng)業(yè)找到比較契合自己的人生目標(biāo)，讓后續(xù)的學(xué)習(xí)有了自強(qiáng)的動力。為愛好而學(xué)，為抱負(fù)而學(xué)，為心中的夢而學(xué)!這豈不是可以達(dá)到事半功倍的效果，又怎么會被死板無趣的學(xué)習(xí)而困擾
維新派領(lǐng)袖梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!”復(fù)興中華，實現(xiàn)“中國夢”需要中同學(xué)不懈的奮斗!中華崛起，需要自信、獨(dú)立、自強(qiáng)的中同學(xué)!
感謝大家!
自信自強(qiáng)自立演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我給大家演講的題目是：做一個自信，自立，自強(qiáng)的人。
自信，自立與自強(qiáng)，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)；自立，讓我們學(xué)會獨(dú)立；自強(qiáng)，讓我們努力向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。
我先給大家講三個真實的故事吧。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
海倫—凱勒
美國盲聾女作家、教育家。
幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔(dān)任她的'家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。64年被授于美國公民最高榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過3個月的小學(xué)，老師因為總被他古怪的問題問得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為美國發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動電報幫電機(jī)，留聲機(jī)；實驗并改進(jìn)了電燈（白熾燈）和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
讀到這里，同學(xué)們一定都會問：為什么他們都這么杰出呢？告訴你們吧。因為他們自信，自立，自強(qiáng)。
小澤征爾摘取了世界指揮家大賽的桂冠。正是因為他充滿自信；海倫—凱勒之所以被推選為世界十名杰出婦女之一，正是因為她自強(qiáng)的精神受人們崇敬；愛迪生出身低微、生活貧困。只有三個月小學(xué)學(xué)歷，但能夠發(fā)明這么多東西，并不是因為他有特別聰明的大腦。而是因為他憑個人奮斗和非凡才智，以及自信，自強(qiáng)，自立在獲得的。
同學(xué)們，有志者事竟成。只要我們自信，自強(qiáng)，自立。就一定會成功的。
我的演講完畢，謝謝大家！
自信自強(qiáng)自立演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是『中學(xué)生創(chuàng)業(yè)：自信、自立、自強(qiáng)』！
目前，國家各級政府出臺了很多優(yōu)惠政策，以鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。那么，中學(xué)生也能夠白手起家、贏得未來嗎？
中學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及到學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立能力和社交能力，這也關(guān)系到自信、自立、自強(qiáng)的根本素質(zhì)。我認(rèn)為，在成長過程中形成價值觀的同時，更需要一個實踐的時機(jī)。所以，嘗試著創(chuàng)業(yè)未必是壞事，反之，它會提升中學(xué)生的能力、培養(yǎng)中學(xué)生的素質(zhì)。中學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)能帶來自信的事業(yè)，創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復(fù)就是一個成功的典例。中學(xué)時期，他便參與了美國JuniorAchievement（JA）組織的“高中學(xué)生創(chuàng)業(yè)嘗試”課程。通過學(xué)習(xí)和實踐，來學(xué)習(xí)商業(yè)運(yùn)行的方式，了解市場經(jīng)濟(jì)體系的結(jié)構(gòu)和它所帶來的效益。這次的切身參與，讓他意識到，真正好的產(chǎn)品，不是求人去買的，而是必須要有市場需求。正是因為如此，豐富的實踐經(jīng)驗使他滿懷自信，充分奠定了成功的根底。中學(xué)生大多是未成年群體，沒有自身的`經(jīng)濟(jì)來源，吃穿都是靠父母供養(yǎng)，步入社會，更是無所依附。除了要面對社會壓力，還會有學(xué)業(yè)、生活的各方壓力。如果在中學(xué)時代就經(jīng)歷了這種磨礪，注定你將成為自立的強(qiáng)者。無論創(chuàng)業(yè)的成敗如何，整個創(chuàng)業(yè)的過程足以成為你人生中最珍貴的體驗。失敗算不了什么，重要的是，你勇敢地面對過！
對于中學(xué)生來說，邁出課堂、走進(jìn)市場分析并解決問題值得提倡，或許，能通過創(chuàng)業(yè)找到比擬契合自己的人生目標(biāo)，讓后續(xù)的學(xué)習(xí)有了自強(qiáng)的動力。為興趣而學(xué)，為理想而學(xué)，為心中的夢而學(xué)！這豈不是可以到達(dá)事半功倍的效果，又怎么會被死板無趣的學(xué)習(xí)而困擾？維新派領(lǐng)袖梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！”復(fù)興中華，實現(xiàn)“中國夢”需要中學(xué)生不懈的奮斗！中華崛起，需要自信、自立、自強(qiáng)的中學(xué)生！
謝謝大家！
自信自強(qiáng)自立演講稿13
同學(xué)們，老師們：
早上好！
在涼爽的秋風(fēng)中，一個富有生機(jī)和希望的新學(xué)期開始了！
我代表全校教職工對七年級新同學(xué)進(jìn)入我校開始中學(xué)生活表示熱烈的歡送！對八年級、九年級同學(xué)渡過愉快的假期返回學(xué)校開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)表示熱烈的歡送！
開學(xué)典禮上，我想和全校師生一起立下一個人生目標(biāo)，那就是讓我們一起努力做最好的自己！
世界上沒有兩片相同的樹葉，我們每個人都是世界上獨(dú)一無二的一道風(fēng)景。決定成敗的不是我們是什么風(fēng)景，而在于做一個最好的自己。
如何做最好的自己呢？請看我們的校訓(xùn)：自信、自立、進(jìn)取、成才！首先，在自信中做最好的的自己。
自信的意思是自己相信自己。相信自己可以在面對困難與挑戰(zhàn)的時候，將自己最大的潛能釋放出來，相信自己可以在理想和興趣的引導(dǎo)下堅決不移的走向成功。自信就是力量，自信就是希望。
做最好的自己，就是尊重和相信自己，每天多和自己比，把自己的今天和自己的昨天比，一天一點(diǎn)努力，一天一點(diǎn)進(jìn)步，無數(shù)個小進(jìn)步小成功就一定會造就一個獨(dú)一無二，自信自強(qiáng)最好的自己！
其次，在自立中做最好的自己。
自立，就是自己的事，自己負(fù)責(zé)，自己解決。一個勇于承當(dāng)自己的責(zé)任的人，才是一個人格真正獨(dú)立的人。
人的'成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。從學(xué)會走路開始，我們獲得了身體的自立；然后是吃飯穿衣生活自立，上學(xué)讀書，學(xué)習(xí)獨(dú)立，直到將來走上社會，工作獨(dú)立。如此看來，在我們成長的每個階段都有我們必須學(xué)會的自立的內(nèi)容和達(dá)成的目標(biāo)。唯有自立自強(qiáng)，才能贏得尊嚴(yán)和權(quán)力，一個國家如此，一個民族如此，一個人更是如此！因此，我們每一個同學(xué)都要擁有一顆積極主動的心，從小事做起，從培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣開始，有方案有目標(biāo)的管理好自己的學(xué)習(xí)和生活，做一個有擔(dān)當(dāng)能負(fù)責(zé)的最好的自己。第三，在進(jìn)取中做最好的自己。
所謂進(jìn)取，就是不怕困難，努力向前的精神風(fēng)貌，銳意立志，發(fā)奮有為的人生態(tài)度。只有積極進(jìn)取才能堅持理想，超越平庸；只有積極進(jìn)取，才能自強(qiáng)不息永不言棄；只有積極進(jìn)取，才能引爆潛能，做最好的自己。
”天行健，君子以自強(qiáng)不息“。新的夢想已經(jīng)點(diǎn)燃，新的精彩即將書寫，同學(xué)們，老師們，請記住我們的校訓(xùn)：自信、自立、進(jìn)取、成才，讓我們在做最好的自己的誓言中開始我們新的學(xué)期，在做最好的自己的誓言中放飛自我，追逐夢想，收獲成功！
自信自強(qiáng)自立演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《中學(xué)生創(chuàng)業(yè)：自信、自立、自強(qiáng)》！
目前，國家各級政府出臺了很多優(yōu)惠政策，以鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。那么，中學(xué)生也能夠白手起家、贏得未來嗎？
中學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及到學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立能力和社交能力，這也關(guān)系到自信、自立、自強(qiáng)的基本素質(zhì)。我認(rèn)為，在成長過程中形成價值觀的同時，更需要一個實踐的機(jī)會。所以，嘗試著創(chuàng)業(yè)未必是壞事，反之，它會提升中學(xué)生的能力、培養(yǎng)中學(xué)生的素質(zhì)。
中學(xué)生實踐創(chuàng)業(yè)能帶來自信的事業(yè)，創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復(fù)就是一個成功的典例。中學(xué)時期，他便參與了美國JuniorAchievement（JA）組織的“高中學(xué)生創(chuàng)業(yè)嘗試”課程。
通過學(xué)習(xí)和實踐，來學(xué)習(xí)商業(yè)運(yùn)行的方式，了解市場經(jīng)濟(jì)體系的結(jié)構(gòu)和它所帶來的效益。這次的`切身參與，讓他意識到，真正好的產(chǎn)品，不是求人去買的，而是必須要有市場需求。正是因為如此，豐富的實踐經(jīng)驗使他滿懷自信，充分奠定了成功的基礎(chǔ)。
中學(xué)生大多是未成年群體，沒有自身的經(jīng)濟(jì)來源，吃穿都是靠父母供養(yǎng)，步入社會，更是無所依附。除了要面對社會壓力，還會有學(xué)業(yè)、生活的各方壓力。如果在中學(xué)時代就經(jīng)歷了這種磨礪，注定你將成為自立的強(qiáng)者。無論創(chuàng)業(yè)的成敗如何，整個創(chuàng)業(yè)的過程足以成為你人生中最寶貴的體驗。失敗算不了什么，重要的是，你勇敢地面對過！
對于中學(xué)生來說，邁出課堂、走進(jìn)市場分析并解決問題值得提倡，或許，能通過創(chuàng)業(yè)找到比較契合自己的人生目標(biāo)，讓后續(xù)的學(xué)習(xí)有了自強(qiáng)的動力。為興趣而學(xué)，為理想而學(xué)，為心中的夢而學(xué)！這豈不是可以達(dá)到事半功倍的效果，又怎么會被死板無趣的學(xué)習(xí)而困擾？
維新派領(lǐng)袖梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！”復(fù)興中華，實現(xiàn)“中國夢”需要中學(xué)生不懈的奮斗！中華崛起，需要自信、自立、自強(qiáng)的中學(xué)生！
謝謝大家！
自信自強(qiáng)自立演講稿15
今天，我想和大家談?wù)劇白岳怼⒆粤ⅰ⒆孕拧⒆詮?qiáng)”這個話題。
現(xiàn)代世界很復(fù)雜。如果你想站在這個世界上，你必須學(xué)會照顧自己。自理就是照顧好自己，照顧好自己。我們應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中照顧好自己。只有照顧好自己，才能自立。自力更生就是不依靠別人，靠自己的勞動生活。長大后，我們不能總是依靠父母，而是要靠自己謀生。如果我們不能自立，我們就會被這個快速發(fā)展的社會淘汰。自信是每個人相信自己的必要信念。人生有很多坎坷和困難。想要突破，就要有自信。自信一旦戰(zhàn)勝了膽怯，就先戰(zhàn)勝了心理壓力，再戰(zhàn)勝物質(zhì)困難。顯然，自信是如此重要！有了自信，才能自立。什么是自我提升？顧名思義，自強(qiáng)就是努力自強(qiáng)。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。如果你想跑在前面，你必須努力工作，變得強(qiáng)大。
至此，我想出了一個故事。從前，山里有一座山和一座廟。廟里住著兩個和尚，一個有錢，一個沒錢。有錢的和尚不愁吃不愁穿。他們每天都在山里玩。他們很難受！但是，貧僧和富僧是很不一樣的。他每天只有一個破鐵罐來討飯，但是他對佛教很投入，很虔誠。一天，貧僧對富僧說：“我要去印度取經(jīng)！”富有的和尚開懷大笑說：“從中國去印度需要很多錢。我都去不了，想都別想！與其拿著沒用的經(jīng)書，不如在這里玩一輩子！”但是，貧僧很堅決。他說：“只要我有手有腳有鐵罐，去印度取經(jīng)就夠了！”下午，貧僧出發(fā)了。他一步一步靠自己的雙腿去印度，乞討食物，撿衣服。這兩年，他克服了種種困難，不僅到達(dá)了印度，還得到了經(jīng)書，成為了舉世聞名的.學(xué)者。之后。原來貧僧拿著一卷卷經(jīng)卷來拜訪富僧，富僧驚呆了。才知道堅持可以改變命運(yùn)！
堅持是有條件的，需要一個過程，就是我前面說的“自我照顧，自我依靠，自我自信，自我提升”。
學(xué)會照顧自己才能自立；自信是精神支柱，自強(qiáng)是社會發(fā)展之源！希望大家能記住這四個字，成為現(xiàn)代社會的主人！
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