工作計劃【優選10篇】
時間流逝得如此之快,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家整理的工作計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
一.指導思想
以《我校教師校本研修工作計劃》為指導,為了切實加強課堂教學研究,有效提高課堂教學效率,推進“卓越課堂”,加強本人及全體教師對教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等方面的關注程度,為深入探討課堂教學的有效性儲備思想認知和研究案例。
二.研修主題
以“卓越課堂”為學科研修主題,以校本研修和“學習互動、校際合作、大學區聯動”為主平臺,聚焦課堂,走進課堂。
三.研修價值
“卓越課堂”是指按照新課程改革的要求,堅持德育為先、全面發展、能力為重、以人為本、與時俱進,突出“一切為了每一位學生的發展”的核心理念,轉變教師教學方式和學生學習方式,建立師生學習共同體,彰顯多元、開放、包容的課堂教學文化,最大程度地優化教學環境、教學內容、教學方法與手段,形成最優化的課堂形態,全面提高課堂教學效率和育人質量。“卓越課堂”就是要實現教師從“教知識”走向“指導學會學習”;學生由“學會”到“會學”,即學生由等待被動學習走向主動勤奮學習,逐步學會自主合作探究學習,學生學習能力、評價能力、管理能力與日俱增。實現葉圣陶老先生提出的“教是為了不教”。
四.研修時間
XX年3月—XX年12月
五.研修形式
個人學習、個人參與、學科組集體研討.
六.具體措施
1、積極參加學校的常規教研活動,主動承擔學校組織的卓越課堂的研究課、示范課.在實踐活動中豐富自己的教學經驗.每周至少聽課一節,通過聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學技能。
2、“卓越課堂”強調以學為中心:以學論教、先學后教、多學少教、因學活教;培養學生當堂自學、同伴助學、活動展學、互動評學、教師導學的新的學習方式。真正體現學生的主體地位,著力培養和提高學生的學習能力、實踐能力和創新精神。在教和學的方式上,提倡建立“師生學習共同體”,充分發揮學生主體作用,讓師生積極參與、交流互動、共同學習,實現教學相長和共同發展。
3、發揮本人作為教研組長的作用, 使“卓越課堂”制度化.構建“卓越課堂”教研工作制度.按“三定三有”(即定時間、定內容、定執教者;有計劃、有記錄、有反思)的要求,有計劃、有組織、有目的地組織開展“卓越課堂”教學研究活動.在教研活動中,要改變線性聽課、評課的方式,引進交流探討機制,實施參與式評議。
4、充分利用網絡優勢, 構建“卓越課堂”教研網絡平臺.為拓展廣大教師參與“卓越課堂”教學研究的`層面,及時交流教學、研究信息資源和指導教研活動,設立“卓越課堂”公共郵箱,“卓越課堂”教研活動的教案、素材、圖片、課件等都放進公共郵箱,以方便信息資源的共享.可以設立“卓越課堂”教師博客.教師利用自己的qq或博客,進行溝通、交流、傳遞信息.讓“卓越課堂”教研網絡平臺成為教師教研、學習、交流的重要陣地。
5、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合,使“卓越課堂”課題化.以課題研究引領“卓越課堂”教研活動的開展.課題研究是教科研的核心和龍頭,沒有課題引領,校本教研難有質的飛躍.在廣泛調查、分析、探討的基礎上,將“卓越課堂”教研活動中存在的最普遍、最突出、最迫切需要解決的問題,轉化為科研課題,采用集體或教師自由組合的形式,以先進的教育教學理論作指導和支撐,開展對問題的研究,在實踐的探索與總結中找到解決問題的途徑.這種來源于教研或合作行動的課題,投入小,周期短,對教師教學水平、教學方法和研究能力的提升有著巨大的作用。
6、以“提高課堂教學的有效性”(或“卓越課堂”)為主題,構思并完成一篇相關論文或案例。
總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結合教學實際,把個人的校本研修工作做好。
工作計劃 篇2
為更好的開展公司行政人事工作,立足本部門的基本工作職能,特對20xx年行政人事部的各項工作進行如下設計和規劃。希望通過這些有計劃的工作能夠進一步完善公司的組織架構,確定和區分每個職能部門的權責,保證公司的運營在既有組織架構中進行。完成公司個職位的工作分析,為人才招募與評定薪資、績效考核提供依據。建立及時有效的績效考核制度與機制并與薪資掛鉤,建立內部升遷制度,培養員工主人翁精神,增強企業凝聚力等等。從而提高以行政人事管理為核心的公司整體管理水平,通過行政人事部計劃、執行、落實、監督、修正工作,帶動各個職能部門的規范有效工作。
一、行政人事工作目前現狀分析
目前行政人事部雖然在原有的工作制度原則基礎上對各項工作雖有一定的規范流程但還是存在以下的重點各類問題:
1、 員工基礎信息、檔案等資料缺失和不規范。員工檔案、勞動合同等不完整。
2、 招聘工作,“招人難,留人難”直接影響正常的運營工作。
3、 員工在職期間異動工作不規范,如入職、離職、調動等本部門沒有完全把控。
4、 培訓工作,沒有計劃性和系統的組織監督。
5、 考核工作,還沒有形成考核循環管理,不能反映員工工作表現。
6、 薪酬管理工作,目前薪酬制度還不健全和完善,缺少員工薪資管理的依據。7、 還沒建立內部縱向橫向溝通機制從而難以逐步形成固有的企業文化,不能控制員工流動率及勞資關系、糾紛處理。
8、 公司人力資源調配不夠,員工工作單一積極性不能調動。
一、人員招聘
20xx年是公司發展轉折的一年,人力需求迅速增加,主要體現在公司結構調整,所需人員進一步增加。而明年二期項目的啟動無論在原有經營范圍還是擴張的部分需求將進一步提升,所以人事行政部應逐步完成公司的招聘計劃。利用公司的招聘、薪酬政策和春節后人力流動高峰期的機會,補充基層員工和基層管理,尤其是本行業高端人才和優秀基礎人才,作為人力資源的更替、補充和培養儲備。公司目前處于變動改革期,20xx年總體目標首先要保證滿足崗位需求,然后再考慮人才儲備,實現梯隊建設。具體招聘崗位、人數等需要根據各各用人部門要求確定。
1、計劃采取的招聘方式:以現場招聘會為主,兼顧網絡、報刊、推薦等。
2、具體實施方案:
①多參加各類費用低或免費的招聘會或校園招聘會,非基層管理員工和技能員工采用網絡或報刊。鼓勵員工間的轉介紹,但關鍵崗位或管理崗位原則上不接受推薦。
②今后針對校園招聘基層崗位會以實習生名義進行,一是能擴大招聘成功的機率,二是能為日后發展培養管理儲備,三是可以采用輪崗機制進行旺淡季合理的人員崗位調配。
3、招聘過程管理按既定的招聘管理制度進行,行政人事部與職能部門進行充分溝通原則上應提前一個月對人員需求進行計劃招聘。
4、計劃發生招聘費用:根據實際情況而定。
二、員工培訓
1、培訓工作主要分為:新員工入職培訓、員工在職崗位培訓
2、具體實施方案:
①新員工入職培訓,根據招聘情況原則上在一個月內完成,課程安排在原有的基礎上再優化,并做好跟進工作,同時給予學習的知識進行考核。
②員工在職崗位培訓,主要針對員工工作中的技能或員工間存在的不良工作情緒氣氛由行政人事部開發課件培訓或外訓來不定期進行。
③管理員工培訓,基層管理干部的培訓是提升管理水平的途徑和方法,
我們要改變過去被動的學習方式,從要求學到主動想去學,因為隨著公司的`發展壯大,我們總會出現管理瓶頸,所以我們基層的管理層干部的知識更新要能跟得上公司的發展速度。具體的培訓形式有授課、讀書寫心得體會、集中學習演講等,課程以領導力、執行力、管理等方面為主,要求每月中旬(15日前后)開展一次半天以上的集中培訓。
3、培訓費用:全年控制在5000元以內。
三、績效考核
績效考核工作的根本目的不是為了處罰不盡職盡責的員工,而是有效激勵員工不斷改善工作方法,建立公平的競爭機制,從而推進企業的發展。目前公司績效考核制度沒有具體形成,但在實驗過程中沒有達到預期的效果,主要是由于對績效考核工作沒有給予高度的重視,月度計劃總結評分有一定的隨意性。
1、具體實施方案:
①20xx年1月中旬前各職能部門依據目前工作現狀與行政人事部共同確定各崗位的考核指標,行政人事部進行梳理。
②20xx年1月底完成對《公司績效考核制度》和配套方案撰寫,提交廠長及各部門主管進行審議并修改于2月中旬前通過。
③20xx年3月開始對修改完善的方案全面實施績效考核。
2、實施目標注意事項:績效考核工作涉及各部門員工的切身利益,因此行政人事部在保證績效考核薪酬體系鏈接的基礎上要做好績效考核根本意義的宣傳。從正面引導員工用積極的心態對待績效考核。績效評價體系是一個循環的管理行為有制定、執行、監督、修正、在制定的過程,在操作過程中難免會出現一些意想不到的困難和問題,應聽取各方面個層次人員的意見和建議,及時調整和改進工作方法。
四、員工關系
員工關系工作的成效,很大程度反映在員工隊伍穩定性上,員工關系應該包括企業和員工、上級和下級、員工和員工之間的關系,妥善處理好員工關系不僅是公司良好社會形象打造的一個方面,更是企業尋求長期發展的重要支柱。具體實施方案:
①建立內部溝通機制:行政人事部在20xx年加強與員工面談的力度,員工面談主要在員工轉正、調動、離職、調薪、績效考核或其他因公因私出現思想波動的時機進行。也可以有針對性地對與員工進行工作面談。目標標準為:每季度面談員工人次不少于5次,而談掌握的信息必要時應及時與員工所在部門主管進行反饋,以便于根據員工思想狀況有針對性最好工作。
②建立規范使用工作聯系單,部門間的信息傳遞多用口頭傳達,容易造成因一方忘記而導致工作疏忽和責任不清,從而造成個人誤會與矛盾,不利于工作的開展,行政人事部在20xx年1月底前完成對使用工作聯系單的規范。
③員工懇談會是員工關系匯總比較重要的一個環節,可以起到調節整個團隊的氣氛、消除員工之間或與管理層間的一些矛盾,起到提高凝聚力的作用,所以在20xx年公司每季度要召開一次員工懇談會,以休閑、輕松的形式進行懇談,由員工自己報名或由行政人事部隨機抽出,由公司購置一些休閑食品,地點以公司會議室為主,也可以外出活動懇談的形式。
④公布意見建議反映渠道,行政人事部公布手機號碼、電子信箱,員工可以對工作生活中的困難、意見、建議向公司反映。
五、薪資福利
建立結構合理、崗薪明確、責權利相結合的分配機制,使員工的收入與企業經濟效益相結合,這是充分發揮員工的積極性、主動性和創造性的重要保證。這點上,人事行政部將根據崗位的重要性,積極與領導、部門溝通,選擇合適的薪酬級別留住有用的人才。
工作計劃 篇3
一、人才招聘
1、建立招聘渠道。目前所建立的主要招聘渠道有:現場招聘---羅湖人才市場、深圳人才大市場、龍崗區人才市場公益性現場招聘、學校招聘
2、建立人才簡歷庫,為人才儲備和后期的人員招聘奠定基礎
3、根據招聘需求選擇合適的招聘渠道,盡量縮小招聘周期,滿足公司人員需求
二、優化公司的人事行政制度
1、建立《勞動合同管理制度》-----完成時間4月中旬左右
2、《年休假管理制度》-----完成時間3月份
3、規范辦公秩序與員工行為的引導。開展此項工作,以日常抽檢作為主體,當場發現,當場進行處罰,抽檢次數每周至少兩次。
4、目前各項管理制度已基本建立起來,在制度的執行力方面做的還不到位。在后續的工作中,行政人事部將以“持續改善”為工作原則,來加大制度監督執行力度
三、完善薪酬福利體系
1、制訂對外具有競爭性,對內具有公平性的薪酬結構。
2、建議對核心員工的薪酬考慮中長期薪酬方案
核心員工是企業價值的主要創造者,要有效激發關鍵員工的斗志,激勵他們保持最佳績效是關系到企業能否完成全年經營指標的`關鍵所在。這里主要從兩個方面入手核心員工的績效管理和薪酬管理。我們可以確定企業的關鍵績效指標,并由此確定核心員工的績效指標,根據工作年限和績效達標情況給予薪金調整。另外可以增加工齡工資,提高核心員工的忠誠度與穩定性。他們是企業不可或缺的重要資源和核心能力,有時甚至決定企業生死存亡。這種唇亡齒寒的依存關系,決定了對核心員工的薪酬管理要重點考慮中長期薪酬方案。
四、勞動合同管理制度的制定和落實-----4月中旬
為了保障勞動者與單位的共同利益,減少和防止發生勞動爭議。結合公司的實際情況,制定切實可行的勞動合同管理制度,并落實。
工作計劃 篇4
一、指導思想:
認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神,根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律,通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發展。
通過心理健康教育,不斷轉變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任方法,提高德育工作的針對性,學科性和實效性,為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、工作目標:
培養良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛生習慣,堅忍不拔的`意志品質,自立自強的生存、生活能力,有強烈的愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待自己、接納自己,化解沖突情緒,保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為,養成正確的適應學校與社會的行為,消除人際交往障礙,提高人際交往的質量。
三、工作原則:
1、以尊重、理解學生為前提。
2、面向全體學生。
3、學生主體性原則。
4、預防矯治與發展養成相結合。
四、具體措施:
(一)做好教師心理培訓工作。
讓教師了解什么是心理健康,什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認識到身體、心理、社會功能三維度。學會初步判斷自己或同事的健康狀況,并能區分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正確認識心理問題,形成求助的意識。
(二)繼續開設心理健康教育課,保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動,提高班級凝聚力,集中解決班級中存在的普遍問題。
(三)在課堂教學中滲透心理健康教育,把心理健康教育和教學研究結合起來;結合學科教材內容,滲透有機專題教育,如語文課,課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。
(四)閱讀整理相關心理健康教育相關材料,集中教師學習;可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。
(五)把心理健康教育和班會、隊會結合起來,落實發展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育,在學生喜聞樂見的形式中,春風化雨地滲透心理健康教育。
(七)充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑,讓更多的人正確認識心理健康教育,多渠道開展心理健康教育。
(八)對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
工作計劃 篇5
一、參加實踐,熟悉環境,了解村情村貌
在“五個一”活動中,我進行了為期一周的入戶走訪工作,在走訪調研的過程中了解了很多也學習了很多,所以在20xx年中我會繼續開展入戶走訪工作,深入到群眾當中,為今后開展工作打好堅實的基礎。
1、本村的村情村貌
通過村干部的介紹,可以知道我村地理位置、人口情況、村名組情況,但還要跟村干部下村實地了解各村名組的實際情況,各村民的大體生活狀況。
2、對本村的村民、老黨員、留守兒童進行走訪
利用更多的時間走進弱勢群體,走進工作一線,及時了解群眾的所需所求,對他們動之以情、曉之以理。對于老黨員和村民代表,主要是學習他們為人處世的方法,吸收經驗。
二、做好村里的各項工作
1、加強基層黨建工作
對于新任職到村的大學生村官,首要工作應該做好黨建工作,面對村里黨員轉出、轉進,流動黨員管理不規范,黨建材料凌亂等情況,我會對其進行整理、歸檔,并做好電子檔備份。
2、村委會日常事務
推進村務黨務信息公開,協助村兩委處理好日常事務,農村工作復雜而繁瑣,所以在工作中更需要耐心于信心。村民之間的關系盤根錯雜,鄰里之間發生矛盾時有發生,在村民有了矛盾以后,協同村調解委員對村民進行耐心勸導,使其誤會消除,在這過程中,認真學習村干部處理人民內部矛盾的方式方法。同時,農村的計劃生育工作開展有一定的.難度,所以我會協同村干部,搞好計劃生育工作,兩檢是計生工作的基礎,是農村工作的重要組成部分,對于這方面的工作主要還是以學習為主。
3、農家書屋的管理工作
農家書屋是一個村寶貴的文化財富,圖書內容保羅萬象,為了方便廣大村民及時找到自己所需的書籍,需要給在冊圖書分門別類的編號、重新排放。加大農家書屋的宣傳力度,使村民知曉,能實實在在的為村民利用,并且做好農家書屋管理規章制度,使每本圖書用于民,利于民,充分發揮農家書屋的作用。
4、遠程教育
依托遠程教育的網絡優勢,充分發揮大學生村官的個人專業特長,履行好遠程教育管理員的職責,做好遠程教育播放登記工作,并且經常組織村民觀看遠教內容,豐富村民的精神文化生活。
三、加強自身修養
1、爭當“十大員”
即方針政策的宣傳員,先進文化的傳播員,村級組織建設的推進員,遠程教育的管理員,科學技術的推廣員,服務群眾的代辦員,農村經濟發展的示范員,致富信息的傳遞員,鄰里糾紛的調解員,黨情民意的報告員。
2、加強自身理論知識的學習
工作之余,認真學習黨中央的各類新政策、新知識,閱讀人民日報、安徽日報、皖西日報、中國婦女報,掌握最新的新聞消息,并且做好重要消息的記錄。
3、加強個人能力的培養
在協助村干部開展日常工作的同時,認真學習他們為人處事、處理各類糾紛的能力,在學習中勤總結、勤思考,把他們的處事方法、經驗轉化吸收為自己的智慧結晶,增強自身獨擋一面的能力。
4、調整心態,實現角色轉變
在這一年的時間里我要完成角色的轉變,從思想上和行動上都要轉變,不能自己悶頭學習,而是應該深入基層,利用所學知識應用到實踐中來為廣大人民群眾服務,將所學知識與實際結合起來,努力做好工作。同時,也要做好從“大學生”向“小學生”角色的轉變,雖然文化程度比村干部高些,但在處理具體的事務中他們都是我的老師,所以要勇當小學生,向廣大村民前輩們學習。
5、增進相互之間的交流
作為一名新上任的大學生村官,需要學習和交流的東西還很多,所以,要加強與同批大學生村官之間的工作交流,取長補短;對于工作上遇到的問題,請求前幾批大學生村官給予幫助。按時向組織部匯報自己在村工作情況、思想情況,及時讓他們了解自己的動態。
以上的工作計劃,在實際工作中還有待變化,但有了計劃,工作就有了目標和方向。在接下來的一年里,是打開工作局面的關鍵時期,我會盡我所能,積極配合領導的安排,在保證村各項工作順利開展的同時增強自己各方面的能力,為鄉村建設奉獻自己的力量。
工作計劃 篇6
一、工作任務
1、市場分析,根據市場容量和個人能力,客觀、科學的制定出銷售任務。暫訂年任務:銷售額100萬元。
2、適時作出工作計劃,制定出月計劃和周計劃。并定期與業務相關人員會議溝通,確保各專業負責人及時跟進。
3、注重績效管理,對績效計劃、績效執行、績效評估進行全程的關注與跟蹤。
4、目標市場定位,區分大客戶與一般客戶,分別對待,加強對大客戶的溝通與合作,用相同的時間贏取最大的市場份額。
5、不斷學習行業新知識,新產品,為客戶帶來實用的.資訊,更好為客戶服務。并結識弱電各行業各檔次的優秀產品提供商,以備工程商需要時能及時作好項目配合,并可以和同行分享行業人脈和項目信息,達到多贏。
6、先友后單,與客戶發展良好的友誼,處處為客戶著想,把客戶當成自己的好朋友,達到思想和情感上的交融。
7、對客戶不能有隱瞞和欺騙,答應客戶的承諾要及時兌現,講誠信不僅是經商之本,也是為人之本。
8、努力保持xxx的同事關系,善待同事,確保各部門在項目實施中各項職能的順利執行。
二、銷售工作具體量化任務
1、制定出月工作計劃和周工作計劃、及每日的工作量。每天至少打30個電話,每周至少拜訪20位客戶,促使潛在客戶從量變到質變。上午重點電話回訪和預約客戶,下午時間長可安排拜訪客戶。考慮北京市地廣人多,交通涌堵,預約時最好選擇客戶在相同或接近的地點。
2、見客戶之前要多了解客戶的主營業務和潛在需求,最好先了解決策人的個人愛好,準備一些有對方感興趣的話題,并為客戶提供針對性的解決方案。
3、從招標網或其他渠道多搜集些項目信息供工程商投標參考,并為工程商出謀劃策,配合工程商技術和商務上的項目運作。
4、做好每天的工作記錄,以備遺忘重要事項,并標注重要未辦理事項。
5、填寫項目跟蹤表,根據項目進度:前期設計、投標、深化設計、備貨執行、驗收等跟進,并完成各階段工作。
6、前期設計的項目重點跟進,至少一周回訪一次客戶,必要時配合工程商做業主的工作,其他階段跟蹤的項目至少二周回訪一次。工程商投標日期及項目進展重要日期需謹記,并及時跟進和回訪。
7、前期設計階段主動爭取參與項目繪圖和方案設計,為工程商解決本專業的設計工作。
8、投標過程中,提前兩天整理好相應的商務文件,快遞或送到工程商手上,以防止有任何遺漏和錯誤。
9、投標結束,及時回訪客戶,詢問投標結果。中標后主動要求深化設計,幫工程商承擔全部或部份設計工作,準備施工所需圖紙(設備安裝圖及管線圖)。
10、爭取早日與工程商簽訂供貨合同,并收取預付款,提前安排備貨,以最快的供應時間響應工程商的需求,爭取早日回款。
11、貨到現場,等工程安裝完設備,申請技術部安排調試人員到現場調試。
12、提前準備驗收文檔,驗收完成后及時收款,保證良好的資金周轉率。
工作計劃 篇7
根據市區名師工作室的工作規劃,充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用,加速教師專業化發展,培養造就更多的優秀教師,提高教書育人水平,特制定本年度名師工作室活動計劃。
一、指導思想:
名師工作室將在學校的統一領導下,以真誠服務、專業引領、實踐探索、共同發展為宗旨,以年度目標為行動指南,以團隊協作為研究方式,以課堂教學為主要陣 地,著眼于教師培養,著力于教學研究,努力實現將課程理念有效地轉化為課程實踐。同時要通過工作室扎實有效的活動,吸引全校教師的研究興趣,輻射全區課程 改革實踐。
二、工作目標:
1、使本室成員具有一定的教育理論素養和學術功底,掌握現代教學方法和現代教育技術,具有獨立承擔教育科研的能力,能獨立開展教育教學研究,能熟練撰寫教學案例并進行反思,能敏銳覺察到學生關注的問題,使本名師工作室的每位成員的'教學方法得到進一步提高。
2、使本室成員能獨立處理教育教學中出現的問題、能勝任學科教學,能熟練地使用現代教育技術,能有效地利用各種教育資源,成為敬業、合作,領導放心、學生歡迎、家長贊許的優秀教師。
三、工作任務:
1、提高理論素養
先進的理論是教學和科研的先導,沒有先進的理論指導,一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要,也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識,惟有不斷學習。因此,要加強學習,不斷提高工作室成員的理論修養,始終占領理論“制高點”。
本工作室將認真組織所有成員,采取集中學習和分散自學相結合的形式,加強理論學習,學習教育教學理論書籍,學習新課程理論專著,學習全國名優教師的教育教學經驗和風格,不斷提高成員的理論修養。
2、加強教學研究
教學是教師的第一要務,課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益,努力提升成員課堂教學能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各項活動開展的出發點和歸宿點。
工作室將帶領工作室成員不斷深入課堂,通過聽課、評課等途徑,為教育教學研究取得第一手資料;通過成員自身開課、借班上課、開設講座等形式和活動,相互 學習,提高教學水平;幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫,讓每位成員具有一定品位的教育教學藝術,能夠按照教育規律和學生的心理規律,智慧地、藝術 地教育學生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學,進而形成自己的教學風格和教學思想。
3、開展課堂展示
本 工作室要求成員利用一切手段和現有資源開設研究課、試驗課和觀摩課,為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體,進而有效地提升成員的教學能力和水平。采取聽 課、相互評課等方式,舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課,集中進行、集體研討。
4、積極從事科研
教 科研是教育教學的第一生產力,是提升教育教學效益、提升教師品位的關鍵,研究也是名師工作室的要務之一和本質屬性。本工作室在教科研方面要在原有優勢的基 礎上,進一步提升教科研水平,繼續在教科研方面下大工夫、花大力氣,在工作室內營造濃郁的教科研氛圍,鼓勵每一位成員積極從事教科研工作,以教科研帶動教 育教學能力的提升,努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。 工作室成員要自覺進行研究, 積極撰寫教育教學論文。工作室采取“出點子、壓擔子”的做法, 要求每位成員每人將至少撰寫1---2篇教學論文,盡力在省市級以上教育刊物上發表。
5、完善網站建設
建立和完善網站建設,是本工作室的工作重點之一。我們將建立特色網頁和博客,合理增設欄目,不斷充實和更新網站的內容,使本工作網站的內容更加豐富、新穎、實用,力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發。
工作計劃 篇8
0xx年是公司班組建設夯實基礎,提升管理水平,深化發展之年。為進一步鞏固公司班組建設工作成效,著力打造特色班組文化,推動品牌班組建設,在努力完善和健全公司各班組基礎工作上,帶動職工隊伍整體素質的提高。現制訂公司工作計劃,各基層工會按照有關要求認真貫徹實施。
一、目標要求
1、鞏固與夯實公司六好六型班組建設工作模式基礎,深化班組建設發展,豐富班組建設內容;2、著力建設品牌班組;
3、進一步突顯公司各類班組建設工作的特色與活力,穩步推進建立和發展公司特色班組文化。
二、工作主題
20xx年公司班組建設的主題:夯實基礎、提升水平、深化發展、創立品牌。
三、工作內容
1、四月份制訂公司20xx年班組建設工作計劃和修改完善20xx年公司星級班組評比考核標準;建立和完善公司全年班組建設工作的年度目標要求及工作任務。
2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓工作;進一步加強對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓,推進班組文化建設。
3、六月份在全司組織開展一次公司班組建設經驗交流會;營造公司班組建設工作濃厚氛圍,形成班組建設的品牌示范效應,推動班組建設以點帶面工作格局,促進公司各班組建設工作的交流,推進班組管理水平提升。
4、全年組織開展一次班組建設特色主題活動;各單位(各基層工會)結合工作實際,以推動安全、質量、效益、節能減排等工作為目標,以推進六好六型班組建設工作,提升班組管理水平為特點,組織開展好一次班組建設特色主題活動。
5、十一月份組織開展公司班組建設星級評比申報工作;根據公司班組建設星級考核達標要求開展自評,組織開展好六好六型班組的星級申報工作。
6、十二月份組織開展公司班組建設星級評定工作;根據公司班組建設星級考核達標要求,組織開展好六好六型班組的星級評定工作。
7、年底組織開展公司班組建設表彰工作。
根據六好六型班組的'星級評定工作結果,組織做好公司優秀班組的評比表彰工作五、綜合考評
為切實做好今年的六好六型班組建設的星級評定工作,進一步深化班組建設工作。公司設立六好六型班組建設考評組(4個部門),由工會、組織宣傳部(黨辦)、運輸生產管理部、市場營銷管理部等部門組成,年底開展班組建設綜合考評工作。
工作計劃 篇9
20xx年剛剛來臨,對于過去的半個學年,工作中有成功之處也有失敗之處. "好的開始是成功的一半",面對新一年的工作,作為一名學生分會副主席作以下工作計劃:
工作目標:
針對上學期的工作失誤, 明確職責,力求創新,團結分會, 集思廣益,腳踏實地,及時匯報,謀求改進,使分會成為先進分會。
工作態度:
1)加強自我修養,發揮自身輻射作用,平時應當嚴于律己,寬厚待人;誠實守信,踏實認真。并以身作則的遵守分會規定盡力把自己塑造成一個自信、豁達、誠實、嚴謹的人;
2)在學生分會的工作中,我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點,能夠像競選時要求自己的一樣處處從同學們的需要出發,為同學們服好務;
3)針對工作中的失誤,做到了深刻反思,盡其所能的反思錯誤,彌補過。
工作實施:
1)健全一套合理的學生分會守則,以上學期的分會規則為基礎,針對上學期的`工作情況加以改進,并倡導要求會內人員加以學習。如,開會的話要守時,布置的任務要按時完成,人員管理安排,部門之間的合作,各部門自己的職責、權力;
2) 建立起聽取學生意見、保護學生正當權益、化解學生矛盾的常規機制。學習05級分會的方法,可以以次為途徑,了解分會工作中的成功之處與失敗之處;
3)加強寢室管理,改善并盡力解決就寢、衛生這兩大難點。讓同學們明白"寢室是我家"。從而發自內心的營造良好的生活、學習氣氛;
4)對于本學期的工作, 召集各部門的部長,詳細安排學年計劃。比如這學期我們有多少預算,要搞幾個活動,由誰搞,怎么搞,是否需要其他部門配合,什么時間搞,地點等;
5)對于定期召開的分會例會,要做好工作計劃,總結及其它重要文書的草擬和組織修改;
6)深入了解學生會,組織、協調各部正常開展工作,及時發現存在的問題;
7) 密切聯系全系師生,了解掌握同學中存在的思想及其它問題;
8) 定期、不定期向系領導、老師匯報學生會工作情況;
9) 加強和校學生會的聯系。
面對新一年的工作.我會再接再厲,吸取經驗、銳意創新,與時俱進。不斷的努力與探索,揚長避短,使學生分會的各項工作在穩定中創新,在創新中穩步前進,逐步走向完善,我也堅信:只要我以積極的心態主動的工作,無悔的付出,一定會使分會取得更大的進步。
工作計劃 篇10
一、指導思想:
xxxx年下半年小學教研工作,依據縣教師發展中心研訓工作計劃,以“促進教師專業發展”和“提高教育教學質量”為重點,以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手,在上塘學區的指導下,貫徹實施市小學各學科教學新常規,全面提高本校的教師專業水平和教育教學質量。
二、主要工作:
1、加強教學常規管理。認真學習落實《溫州市小學各學科教學新常規》,促使教師改進備課、上課教學環節,樹立備課質量決定課堂質量,課堂質量決定教學質量的意識。
2、樹立質量意識,嚴格質量監控。繼續強化學校、教師的質量意識,嚴格教學質量檢測與分析。要認真做好期中考試和期末質量檢測,期中考試學校要統一安排,認真做好評卷、成績統計和質量分析;期末質量檢測要按縣教研室的要求嚴格執行,規范各學科的質量檢測,切實提高教學質量。認真做好畢業班的質量檢測,引導教師關注課程評價和課堂教學行為改進,開展新課程學科教學檢測模式的研究和命題比賽。關注后20%學生的`學習習慣、學習方式和學習效果,尋求有利于他們不斷進步的教育教學策略,不斷激發他們的學習興趣與信心,有效促進教學質量的全面提升。
3、強化校本教研。完善以校為本的教研模式,開展校本教研的有效工作,搭建教師成長的平臺。
4、開展師生素養競賽。
配合縣教師發展中心和上塘學區,開展相關競賽活動。如縣“童心習作”現場賽,縣小學生英語書寫比賽,來促進本校師生整體素養的提升。
5、深入學校教學調研。
繼續開展學校的校本教研活動,開展聽課、評課等同伴互助活該,請有經驗的老教師作經驗介紹。鼓勵在校教師外出學習聽課,汲取先進教學經驗。
6、學習小班化教育。
積極配合縣教師發展中心和上塘學區關于“整體推進農村自然小班化教育,積極開展小班化教學研討,探討小班化教學策略和教學模式,提升農村小班化教育教學質量。”認真學習和探索本校的小班化教學。
7、積極配合縣教師發展中心和學區做好本校的教科研工作。
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