三學心得體會
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的三學心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三學心得體會1
我回到家中和爸媽打了招呼，找了一份兼職工作，開始了為期兩個月的工作。
做著班車來到了工作地點，我的工作是產品推廣銷售的，我的專業并不是銷售類，可以說我和我的專業掛不上邊，我一開始并不打算干這個的但是經過了母親的解說后我決定試一試因此我開始了工作。
第一天我站在那里等待客戶來購買，第二天我來到門口，第三天……沒有一個客戶購買那時的`沮喪失落，全都表現在臉上，我的反常讓招我進來的那位大姐看到，就來安慰我，我把自己遇到的問題和她說明了之后，她輕輕一笑，她告訴我銷售要掌握技巧，還要有耐心，能夠拿的住寂寞，堅持住，就能夠勝利，也要不怕丟臉，我決定聽她的，主動去詢問客戶有什么需要，經過多次的失敗，后終于得到了收獲。
在社會實踐中我發現我很多時候都是眼高手低，一開始我認為只要等待就可以獲得收獲，回想起來我就如守株待兔里面的獵人，這樣是不可能有收獲的，只有主動出擊，主動去詢問客戶，通過溝通了解才能了解他的需要才能夠把東西賣出去。
在我們學習中我們學習如果一直靠老師的催促才知道前進一步，工作總結老師不管就不去主動學習，一樣都是不會有結果的，學習需要我們主動去學，主動地去吸收知識，需要靠老師的敦促才知道用功努力永遠都不會取得好成績永遠都沒有多大成就的，機會只給又準備的人，意味的等待，換來的知識浪費時間，我們的時間本來就寶貴，又有多少時間可以值得我們浪費呢？在生活中也是一樣的不主動去追尋，不主動的去獲取只知道等待，死都不到自己想要的只會讓我們越陷越深。當然還要努力去付出了，沒有付出怎么可能有收獲，沒有流汗怎能夠取得成功，任何的成功都是建立在努力的基礎上的都是需要我們去付出的，想要在未來職場上獲得成功必須要經過實踐，經過磨礪。
在社會上有學校所沒有的知識，在學校里面我們雖然學了很多但是都沒有去檢驗過，都沒有運用過，雖然針對各種理論知識我們能夠隨口道來，但是卻不會去用，通過社會實踐能夠讓我們更快的融入到社會中，學習社會中的一些為人處世，學習基本的生存技能，使得以后從學校出來，不必在從頭開始，為自己節省時間。
三學心得體會2
七月是酷熱難耐的一個月，在今年的這個夏令，我開始了自己暑假的實習生活，雖然只有一個月多月的實習時間，但是已經給了我莫大的收獲，實習的經驗給了我更大的動力和信心進入到社會參加工作。
這次的實習工作是去一家教育培訓機構，成為了一名助教，暑假正式大部分學生參加補習的日子，所以教育機構的學生特別多，我就成為xxx老師的助教，做一名助教，這項工作很簡單，我也很享受做助教的這段時光。助教的實習經歷，讓我知道與學生相處時要注意什么，要怎樣才能和學生友好的相處。
因為助教的工作就是每天與學生打交道，要維持正常的英語課堂的秩序，管理學生的紀律。但是這一項工作看似很簡單，其實完成起來還是有一些難度的，因為我對學生的威懾力并不強，所以根本管不住學生，但是，老師給了我一個很好的建議，就是要想在短時間內就能讓同學可以聽信我的.話，就要走進學生，成為學生的朋友，這句話一下子就把我給點醒了。所以，我就開始以聊天交友的方式與學生相處，就會在課余生活中，與學生展開一些課外的活動，拉近學生們之間的距離，同時也讓我與同學們的距離拉近了。
因此，這個實習的工作給了我一個很好的經驗，讓我感覺我不僅是在這里工作，更是在這里學習，這也給我以后的教學增添了一些難能可貴的經驗，我能堅信自己最初的這個決定。
助教還有一個很重要的工作，那就是給學生布置和批改作業，在批改作業的時候，就要總結學生的學習情況，并把這個情況匯報給老師。這一系列的過程都是我學習的過程，學習如何根據學生的課堂情況給學生布置作業，學習如何根據作業的情況歸納學生的學習情況，通過這些過程來思考正確的教學方法，這樣我也可以學習到老師隨機應變的教學模式，知道我該如何根據學生的情況來改變自己的教學技巧，讓學生能夠更加的投入到課堂的英語學習。
這次英語助教的實習工作經歷，讓我得到了寶貴的經驗，知道學生的英語學習，因為英語不同其他的科目，要想教好英語，首先必須要激發學生們對英語的學習興趣。我也懂得了學生和老師之間的關系，為何要是亦師亦友。實習過后，我很確定我對教學工作的熱愛，所以，我一定會不斷學習，努力的成為一名合格的英語老師。暑假的實習充實了我暑假的生活，我在這次暑假參加實習是一個正確的選擇。
三學心得體會3
高三，是每一個高中生沖刺的最后階段。一場考試不僅關系到一個學期的成績，也會直接影響到整個高中三年的努力和未來的學業規劃。加之高考制度的不斷調整，高三學習成了所有高中生必須要面對的困難。自己也是在高三的學習中，體會到了很多的成功和失敗，但最終內心的成長卻是最難得的財富。
一、 小結復習方法
無論怎樣激烈競爭的環境，高三的學生在學習上也應該保持平常心態的。過程才是最重要的，平日的努力才能保證最后的`收獲。在學習中，制定明確的計劃并堅持執行是非常重要的。對于學習成果要及時總結檢查，避免浪費時間。同時，用心體會學習的過程，培養自己的學習方法也是非常重要的。在備考高考的時候，可以采用給自己制定關鍵詞和思維導圖的辦法，這樣不僅可以加深記憶，也可以讓自己更好的理解知識。
學習的過程中，要注意對重要知識點的掌握和薄弱環節的強化。透徹了解學科的知識點，融會貫通的掌握，大量的總結復習。只有在理解的基礎上，才能夠對學科知識進行更深層次的思考。在復習中可以選用不同的復習方式：回憶法、歸納法、演繹法等，以達到高效復習的目的，并在考試中有更大的發揮空間。
二、堅持良好的習慣與規劃
高三在學習上往往是緊張加重負擔，但這并不意味著學生們可以忽視生活和體育鍛煉。學習的好習慣不僅能為以后的生活奠定基礎，強身健體也對學生的身心健康至關重要。高質量睡眠是提高效率，增強學習動力的關鍵所在；體育鍛煉活躍大腦，排除疲勞助于學習效果的提高。
同時，做好高三規劃是非常重要的，包括以后的讀書規劃、課外活動規劃、目標職業規劃等�？梢栽儐枌W長學姐或咨詢其他專業人士來制定一個好的規劃。遵循規劃，在學習和生活上尋求平衡，才能有更大的動力和創造更大的價值。
三、保持積極心態
高三的學習不僅僅是對知識的學習和訓練，更是對自我控制和心態調節的一種考驗。高三學習的壓力非常大，難度系數也非常高，所以要有健康的心態才能順利度過�！澳芰ο拗剖�，態度限制未來”，不要給自己太多壓力，不要過于緊張。高三學習的過程中，應該保持一個良好的狀態，并在出現問題的時候及時解決。
四、慎選好的學習方法
為了兼顧自我長期發展與應試需求，高三學生要采用針對不同學科和不同內容的學習策略，建立適合自己的學習體系，從而達到高效的學習效果。選擇適合自己的學習方法，會使學習變得更加高效，同時還可以減輕負擔，節約時間。建議選用更加靈活、多樣化的學習方式，如下載一些比較好的APP，使用一些可以有效整合學科內容的工具，在學科評測中表現出色。
小結
無論是考出好成績，還是學會了更多的知識和技巧，高三的學習都是一個成長的過程，但與此同時，付出的代價也是顯而易見的。認真對待高三，積極理解并掌握高三學習的重要原則，建立良好的學習方法和思維方式，做好規劃和心態調節，堅持努力奮斗，相信每一個高中生都能綻放光彩，取得更好的成績。
三學心得體會4
“三學三比”是指學習先進、學習業務、學習實踐，比能力、比業績、比貢獻。這是許多組織、企業和團隊為了提高員工的能力和素質，推動工作進步而開展的一種學習競賽活動。以下是我參加“三學三比”活動后的心得體會：
1、認識到學習的重要性。在“三學三比”活動中，我不僅要學習先進的理念和方法，還要學習業務知識和實踐技能。通過不斷的學習，我不斷提升了自己的能力和素質，為工作的發展提供了有力的支持。
2、體會到團隊合作的力量。在“三學三比”活動中，我們需要相互協作、共同努力，才能取得好的成績。通過團隊合作，我們不僅提高了工作效率，還增進了彼此之間的了解和信任。
3、感受到“三學三比”活動對于個人成長的促進作用。通過參加這個活動，我不僅提高了自己的能力和素質，還發現了自己的'不足和需要改進的地方。這將有助于我在未來的工作中更好地發揮自己的優勢，取得更好的成績。
總之，“三學三比”活動讓我受益匪淺。通過參加這個活動，我不僅提高了自己的能力和素質，還學會了如何與團隊合作、如何更好地發揮自己的優勢。我相信在未來的工作中，我會將這些經驗和收獲運用到實踐中，取得更好的成績。
三學心得體會5
備考的日子總是慌張且緊張的。離高考很近很近了，仿佛只要稍微一伸手，我就可以觸及到那一扇打開高考的大門，越是想接近，我的心里越是慌張。所以這段日子，我一直都比較的辛苦。每天都要快速的復習，快速的進步，也要在心理上做一番掙扎。其實我對這樣的生活是有一些厭倦的，但是每每想起我們每一個人都在過這樣的日子，又要怎么去抱怨自己的生活呢？所以我也盡快的調整好了自己的心態，在學習上的效率也越來越高了，這是一個好的現象，是一個好的趨勢。
在備考的過程中，越是往后就越不知道自己該往怎樣的方向去發展去走了。尤其是這一個月，我發現自己對知識點的把握越來越單薄了，以前我能夠非常確定一個區域去進行突破，但是這段時間，我發現自己只能通過測試去判斷自己需要改正的部分，即使確定下來了，我也沒有辦法好好的去改正，因為對于這些細節來說，我還是有一部分能力的缺陷。
平時我有做筆記的習慣，也有糾錯的習慣，但是我在鞏固方面做的`不是很好。我也反省了自己的這個問題，我做筆記，做糾錯，其實只是滿足于自己的這一份私心，讓自己有一種正在學習的錯覺，其實我并沒有找準確定的點去攻克，在這個方面我確實也沒有多去想一些問題，這才是導致我近期考試成績不穩定的原因。找到了這個缺陷之后，我也盡快的去彌補起來，但是我發現想要真正的彌補這一項缺陷，是需要我很大的決心的，也需要我不斷的去堅持，對于這一項來說，我仍是做的不夠的。所以接下來的這一個月就要把這些缺陷的地方全部彌補起來了。
我知道高考很快很快了，我真的有點害怕，但是在害怕的同時我也告訴自己，怕或者不怕，都是無用的。有時候可能結局早已寫好，而現在的我在這個過程中掙扎也是原本的劇情。但這是我的人生，我必須為這一段人生負責。所以我不會放棄，我也不會沮喪。我會保持一顆與勝負無關的平常心，努力去修整自己的心態，更好的走下去，即使未來或許與我想象不符，我也不會失望，這是我的青春，我愿意承擔一切的后果。我會更穩重的復習好，去迎接這一次巨大的挑戰，也保持一個不錯的心態，去面對即將迎來的新世界。
三學心得體會6
七天的社會實踐，我從初期準備階段滿懷憧憬的開始，到實踐期間親身經歷的深刻體會，再到臨行時依依不舍的結束，實踐的每一天都讓我感慨萬分，收獲良多。在暑期社會實踐活動籌備階段之前，我就經常聽師兄說起過。每次聽完師兄師姐們講起社會實踐時，那份快樂幸福總是洋溢在臉上。于是我決定要參與到暑期社會實踐活動，我必須要親身的去感受那份快樂。透過社會實踐我能夠趁此機會鍛煉自我，提高各方面的潛力;同時我也能夠收獲真摯的友情，建立真正的良好長久友誼。還有就是想借此機會提前接觸社會，向當地的居民帶去我們點滴的愛心，向社會奉獻我們大學生應有的微薄力量。
從報名參與這次暑期社會實踐活動開始，我就做好吃苦耐勞的`準備，為了這次期盼已久的實踐，就算再苦再累我都要堅持。此刻實踐結束了，整個實踐的過程中，雖然有時我覺得自我做得不是很優秀，但我對自我的表現還是滿意的。
吃苦耐勞的思想準備是真正投入到暑期社會實踐活動的基本前提。所以，實踐團組織為讓大家做好思想方面的準備，從模擬階段開始就對隊員們嚴格要求，并對紀律方面制定了嚴格的規章制度。由于我是被分配到調研小組，其工作的主要職責是透過調查問卷的形式了解當地的一些教育狀況，這是這次實踐活動其中的一大項目。要進行調研，光靠我們調研組的幾名成員是遠遠不夠的，我們還需要大家每一名實踐隊員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負責那里的調研工作，我盡量根據大家各自工作之余的時光來安排調研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調研能夠取得成功的一大因素。當然，團長的調配以及之前的模擬調研都使我們工作起來又減少了許多的麻煩。還有就是大家的用心服從安排很大的促進了這次的調研成功。所以說，一個組織如果沒有了紀律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團泥。
就這樣，模擬階段嚴格的團隊紀律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準備，為真正的暑期社會實踐活動打好思想基礎。
三學心得體會7
學校此次召開的家長會，我也是在參加的過程之中感受到學校對于孩子們的重視以及期望我們家長一起來為孩子的初三學習而把好關，去一起配合督促做好，此次的家長會召開也是非常的有必要，我也是在交流中更加的意識到，初三是非常重要的一年，也是要去做好自己的職責，工作忙碌也是不能忽視對孩子的關心，回到家里的那段時間更是要去關注孩子的學習情況，家長會也是讓我有挺多的感觸。
對孩子的學習情況，我們不能壓的太緊了，但是也是不能松懈，要關心，但是也是不能讓孩子覺得我們是在逼迫他，關心他的狀態，關心他對于學習的態度比關乎成績更為的重要一些的，只要孩子是認真的來學習，愿意去學習，對于學習是上心的，其實對于成績我們也是不能那么的太過于在意，現在即使成績不是那么的好，但是只要一直努力就是沒有關系的而我們作為過來人更是清楚，一時的成績真的代表不了什么，而好的習慣，好的學習狀態其實更對于他們一生的幫助是更加大的。對于孩子我們也是要支持，要給予信心，壓力是有的不過也是不能太大。
好的習慣真的很重要，越是大，其實很多的'習慣也是不容易去改變，那么此刻孩子還不是特別的大，一些習慣也是要去堅持，對于自己的孩子，我也是一直沒有太多的給到分數上的壓力，而是更多的關注孩子學習的態度，生活的習慣，個人的素質是怎么樣，在學校過的如何，而分數也是比較的順其自然，只要他是努力的就好了，而的確如此，孩子的成績真的也是還不錯，不過也是不能驕傲，不能松懈，初三這一年也是要去把基礎給鞏固，這樣才能更好的運用到考試當中去，拿到好的分數，為將來而考個好的高中努力。同時在家長會上老師也是講了很多關于初三復習的一些計劃，也是讓我們老師去了解了學習的一個進度是怎么樣更能在家去把握住孩子學習的一個情況進展如何。
對于孩子的交流也是必不可少，我也是知道要經常的和他交心，去了解他的想法，清楚他對于學習，對于世界認知的想法，多溝通也是少了一些陌生感，更是知道孩子究竟是個什么樣的情況。只有如此，才能更好的幫助孩子去成長，去更好的度過初三的這一年，去努力學習進步。
三學心得體會8
二月，大三的我終于迎來了我的頂崗實習，從進入師大的那一天起，我就知道要面對這個艱巨的任務。
大一，大二時，看到學長學姐們拖著好幾個巨大的編織袋，聽到身邊的同學談論有關實習的事情，我對實習似乎有了一個模糊的概念，但更多的還是不安和焦慮，因為不知道會被分配到什么樣的學校，面臨什么樣的環境，面對什么樣的學生，隨著時間的推移，距離實習的時間越來越近，我內心也是越來越復雜。
頂崗實習活動是學校教學工作的.重要組成部分，這樣發揮了師大教育優勢資源也可以為基礎教育服務。所以說這是一項特別有意義的項目，它在鍛煉了我們自身的教育教學能力的基礎上，也可以將我們在高等學校學到的理論知識服務與基層。我們這些實習生至于基層學校就是一股新鮮的血液，給他們帶來新的理念。而基層學校之于我們就是一個大熔爐，我們在這里鍛煉提升自己，將自己所學的知識理論轉化為實踐能力，提高我們的教學本領，為以后走向社會做好充分的準備。
我一想到實習是這么有意義，我心里的焦慮和不安就少了幾分。況且，這是自己完成大學學業的必經之路，遲早是要面對的。即使是被分配到了條件不好的學校，也應該視作是一種鍛煉，有過歷練的人生才更加精彩。
二零一六年二月二十一日，在坐了二十多個小時的火車之后，我又回到了師大，但是這一次我和校園和同學的重逢只有短短的兩天，因為兩天之后我就要啟程去我的實習學校橋西區十九中了。時間過得如此的飛快，我竟然要面對我的頂崗實習了。
出發的那天上午天氣寒冷，萬里無云，是一個難得的好天氣。我帶上若干個大包的行李就這樣出發了。一路上我都忐忑不安，要開始一段新的生活讓我的心一直砰砰的跳。最后我終于到達了我的實習學校，這就意味著新的，玉以往不同的生活開始了。
頂崗實習是一個很好的鍛煉人的機會，我應該克服困難，適應環境，抓住這一次的機會，努力向有經驗的老師學習教學方法。
三學心得體會9
在大學學習期間，我們通常會接觸到三門主要課程：專業課、通識教育課和實踐教育課。這三門課程被稱為“三學”，其重要性不言而喻。在我看來，通過學習這三門課程，我從中獲得了許多寶貴的經驗和知識，下面是我的三學心得體會。
專業課是我本科學習中最重要的一部分。通過專業課，我學會了如何運用所學知識去解決實際問題。同時，專業課也為我以后的事業發展打下了堅實的基礎。在學習專業課程時，我也明白了專業知識是無限拓展的，必須不斷學習和更新才能跟上時代的步伐。
通識教育課程是幫助我拓寬知識面的一種方式。社會發展迅速，我們需要更多的知識來適應這個快速變化的世界。通識教育課程能夠幫助我們了解不同領域的知識，開拓我們的視野。此外，通識教育課程還幫助我們培養批判性思維和創新性思維。這些能力對我們日后的職業和生活都有很大的幫助。
最后，實踐教育課程是我最喜歡的'一部分。在實踐教育課程中，我們可以將所學的理論知識應用到實際操作中，使我們更深入地了解它們。這也是我最喜歡的學習方式，因為我相信實踐才是檢驗真理的唯一標準。通過實踐，我們可以發現實踐中的問題并尋求解決方案。
三學是大學教育的核心。它們在幫助我們拓展知識面的同時，也在為我們未來的職業生涯奠定基礎。在我接下來的學習和生活中，我將努力發揮所學知識的作用，迎接未來的挑戰。
三學心得體會10
如今我已經是一名大三的學生了，大三對于一些本科生來言或許還沒有什么緊迫感，但是它對于我這名專科生來言就意味著畢業了，再過幾個月，我就要正式從校園里離開了，可我還是沒想清楚到時候要去哪里啊。畢業之前還需要處理非常多的事情，尤其是實習這個問題，要是不盡快解決的話，那么它一定是會影響到我的畢業的，此前我還沒怎么把實習放在心上，可當我自己開始找尋起實習工作之后我也意識到了難處在哪里。
沒參加過工作的人是難以體會工作的辛苦之處的，尤其是像我們這樣沒什么工作經驗的學生，找一個合適的實習工作是一件十分麻煩的事情，畢竟我們一是沒有什么長處，二是沒有什么經驗，而且不少單位招實習生的要求都比較高，我原本也是想找一份對口的`實習工作，可是不是我的要求比較高就是別人公司的要求比較高，最終我折騰了大半個月都沒有處理后，所以我干脆就海投簡歷了，只要工作內容不是和我認知差的太遠，我基本上都會去投一遍，特別是那些公司距離學校比較近的，我幾乎都沒有放過，畢竟要是能找一份距離學校近點的工作的話，不僅會剩下一筆乘車的費用，而且還能減少許多的麻煩。
俗話說“萬事開頭難”，找實習工作就是這樣的一個過程，身邊不少的同學都是被難倒在了這第一步，盡管大家都多多少少碰過壁，但是我堅信總會找到一份合適自己的工作。在找工作的時候啊，我也發現了一些竅門，那就是一定要把自己的簡歷給準備好一些，例如可以把自己的社會經歷和學習能力寫的豐富一些，至少要給人一種比較好的感覺，其次就是要沉住心，這樣才能逐步地提高自己的能力。我是找了一個多月的工作才得到了一個實習的機會，所以我十分珍惜這個機會，一進入公司之后我就認真地去學習一些技能，并按照老員工們的建議工作，這對我的幫助很大，雖然實習期間和身邊人也發生過一些矛盾，但在熟絡了之后倒也化解開來了�，F在，我已經能較為輕松的完成自己每一天的工作，此外我也感覺到了自己已經變得不再那么懶惰消極了，這都是工作帶給我的變化。實習的確給我們提供了一個改變的機會，我一定會好好地把握它！
三學心得體會11
20xx年xx月xx日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我帶來生命中無與倫比的財富。
是的，頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰的。當我們來到實習點面對一間間小平房而不是高樓大廈時，很多人后悔為什么當初選擇了頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創造出無限的價值，都渴望為的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經歷的還有很多。來到實習學校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很適應，我也是步行上中小學，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的十分之一。
教學當老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學會了如何做一個受學生接受和的老師，學會了如何去關心學生，最重要的學會了作為一名教師應該具備的教學方法，養成了良好的教學習慣。我個人認為這里面主要包括學習基礎，學習方法和學習習慣。要提高學生的基礎，就要求教師在教學中重視雙擊的教學，做好教學工作計劃，把夯實基礎放在至關重要的位置上，向學生強調基礎知識的重要性。學習方法無疑在學習中起著舉足輕重的作用，一個掌握了優秀的適合自己的學習方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此，我們強調，國家全面發展的教學理念是絕對的真理，教師在教學中除了傳授知識外，還應當注重學生德智體的全面發展，重視學生心理素質和身體素質的培養，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能培養出祖國需要的人才。
頂崗實習的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉情，這里的老師們對我們關心有加，他們知道我們遠道而來，并且不適應這里的生活，他們經常會把他們這里的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，偶爾遇到周末同時又是男老師值班的時候，他們經常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈就會體貼人和關心人，每逢節日，我不只一次的收到他們送來的土特產外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候，總有些同學讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。
以上是我的實習工作總結，這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
一、實習的目的
頂崗實習是職業技術學院面臨畢業的大專學生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來。頂崗實習不同于課堂教學，課堂教學中，老師講解，我們領會，而頂崗實習則是在企業的大環境里、在領導的指導下，由我們自己去實踐學習。通過實際操作，一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉。
頂崗實習也是學院教學的重要補充部分，它與我們今后的職業生活有著最直接的聯系，頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工的過渡。因此頂崗實習是學校為社會培養技能型人才，實現我們人生價值的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且還是校內教學的總結 。
二、頂崗實習期間的收獲
通過四個月的頂崗實習，使自己獲得了很大的收獲，也明白了許多的道理，使自己的思想愈發成熟，工作、生活和技能水平得到提高，主要表現在幾個方面：
1、思想上通過過這次頂崗實習，我感覺自己最大的變化就是思想變得成熟了，不再像學生那樣幼稚了，開始學會用成人化的思維去思考問題處理事情，開始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力，社會是很現實的，也是很公平的，一份付出就會有一份收獲，不要幻想未來，要做一個有思想有目標有計劃的實踐者。同時我也體會了作為一個社會工作人員要擔得起“責任”二字，每個人都要認真努力，對自己的工作負責，一絲不茍的做事，任何一點細微的疏忽，將給企業本身造成一定的經濟損失，也會給個人的安全造成一定的影響。
2、工作上在京東方實習的這段時間里我學會了嚴謹的工作態度，精益求精的工作作風，增強了我的團隊意識和團隊協作能力。在這里我從事的助理工作，設備都比較昂貴，PM檢查時需要仔細判斷，運輸和放置時需要格外小心，任何一個小的失誤就會給公司造成不小的經濟損失。同時一個班組就是一個團隊，每個人都要為這個團隊做出自己的努力才能夠換來團隊的發展，團隊的發展才能讓每個人都受益，讓公司受益。
3、生活上養成了良好的生活習慣，保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業余活動，豐富自己的業余生活，白夜倒班對身體的傷害很大，但制造業這種生產形式就注定了這樣的工作規律，所以日常生活中保持良好的生活習慣對身體健康有著直接的影響，上四休二也給我們預留了相對充裕的時間，參加業余活動能夠很好的調節身心，減輕壓力。出門在外也第一次體會到了公司與學校的差別，懂得了如何來克服這種不適應。
三、實習心得
頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩了，以后才會更順利，曾經我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學習，同時也在大家的幫助下慢慢的`開始適應，開始獨立的完成工作。
實習的日子讓我收獲了大學課堂里沒有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學會了自主學習，也學會了嚴謹的工作態度，精益求精工作作風，同時也學會了責任。頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會，通過頂崗實習，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的了解。
通過這次實習，我認識到了自己的優勢和不足，只有做到理論與實踐相結合，敢于實踐，才能做一名合格的畢業生！感謝學校領導和老師們對我們的辛苦培養和教導，感謝鄂爾多斯市源盛光電有限責任公司給我的這次寶貴的實習機會，感謝科室里的同事給予的照顧和幫助，同時也謝謝工作和生活中給予我挫折的人，謝謝你們讓我學會了成長。最后祝京東方的前景更加輝煌，祝我們電子學院明天會更美好，為社會培養人才，祝我們學院領導和老師工作順利，家庭幸福美滿。
現在我們還是大學生，雖然學富五車，但是思想、覺悟還不是十分成熟，由其是實踐能力十分薄弱，而頂崗實習恰恰給我們提供了一個鍛煉的平臺。
實習是我們成為優秀教師的一個重要環節，是全方位的實戰訓練。實習有利于提高我們的教學能力和綜合素質，幫助我們理論聯系實際，使我們在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們的綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，從而提高我們獨立分析和解決問題的能力，為大四畢業后走上工作崗位打下良好的基礎，為自己能順利與社會環境接軌做準備。
20xx年x月xx日，我踏上了前往xx中學的旅程，轉眼間四個多月的實習工作快要結束了，在這段時間里我擔任六年級（一）班的數學，還擔任了一段時間的八年級（三）班的地理課，并且始終以飽滿的激情對待每一堂課，積極備課，認認真真寫教案，并且在以下幾方面具體完成了頂剛實習的基本內容，情況如下：
一、教育教學工作方面
開學初期，來張莊中學，學校就給予我們重任。張莊中學六年級成績在威縣一直名列前茅，并且現任班主任是一名剛畢業的大學生，學校領導考慮到我們都是大學生，有朝氣、有活力，就安排我們兩個共同管理六年級。在了解了班級情況的基礎上我和老師確定了教學進度以及教學計劃，接下來我和指導老師就開始了兩個人的聽評課活動，指導老師講課，我就認認真真聽課，而指導老師聽課時，我就認真備課，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點和錯誤，共同探討教學。沒過多長時間學校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動，我積極參加教研會議，我作為隊長在小組內也火熱開展了起來。經過那段時間的聽評，我在課堂導入、課堂提問、課堂互動、板書設計、課堂組織等技能方面都有了很大的進步。
還記得第一次登上講臺時，緊張之余還帶著些許激動，經過精心備課，完成了各項教學計劃，課堂上的講授得到了指導老師的好評，但同時也指出了我的不足，我就開始積累經驗，研究課程，改進教學方法，使得我的教學課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導老師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功，我也得到了蛻變。
在實習期間，學校分配給我的指導老師，他還兼任科學課程，所以我就義不容辭的接下了批改作業和判卷子的重任，這項工作雖然看起來容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花費大量時間的，每次我都會認認真真的坐在辦公桌前好幾個小時來批改作業、試卷，之后我會及時分析試卷，找出學生的不足，從而把握教學的重點。
在張莊實習期間，我還擔任了一段時間八年級（三）班的地理課。雖然我是一個理科生，對于地理研究不深，但是在教學工作中我沒有絲毫懈怠，反而我會花費大量時間來備課，在緊緊把握教學目標的基礎上，盡我最大努力把地理課上的活潑生動，在輕松愉快的課堂氛圍當中完成教學任務。
二、班主任工作方面
xx中學六年級的學生是第一次開始住宿，是第一次離開父母的庇護，在生活和學習等各個方面都還不成熟，作為副班主任，我深入了解了班級情況，幫助指導老師開展各項工作：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行作業指導，課下以大姐姐的身份來關心愛護他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖。經過班主任實習，讓我學到了許多課本上沒有的知識，并且積累了寶貴的班級管理上的經驗，這為我以后走上定崗打下了堅實的基礎。
三、教育調查與研究報告方面
當上副班主任后，在掌握班級現狀及個別學生特點的基礎上，我們三個頂剛實習生做了深入了解，并進行了細致的分析，展開了教育調研，此次報告的主題是“我們班某小學生學習困難成因及主要對策研究”。在短時間內，該名學生由學困生轉化為了中等生，我們很高興看到這樣的成果。
四、黨團活動方面
來到張莊后，我們三個實習生組織了臨時團支部，在實習學校團支部的帶領下我們開展了許多團日活動。這學期我們正好趕上威縣實施推廣普通話政策，為了積極響應政策，也為了我們幾個大學生能夠很快融入學生們當中去，我們開展了“普通話大賽”活動�；顒又饕杂螒虻男问脚e行的，此活動深受學生們的歡迎。為了迎接威縣金秋藝術節，我們組織學生表演了《祈禱》手語和《我的祖國》詩朗誦，而我則獨自帶領學生表演了手語，從這次活動中我的表演技能也得到了發揮與提高。
五、服務學校方面
我們來威縣張莊實習正好趕上省學校評估，為了豐富校園文化，學校精心設計，而這里自然也少不了我們頂崗實習生的功勞，我們翻閱了大量的圖書資料，查看了不知多少篇網頁，搜索了不知多少幅校園文化圖片，我們為張莊校園文化出謀劃策。不僅如此，我們還擔任了美術室管理員、音樂室管理員，而我則擔任綜合實踐的管理任務。為了讓領導看到一個干凈整潔的校園，音樂室、美術室、生物室、理化實驗室，不知道打掃了多少遍。還有學校有些電子檔案不清楚，需要重新做，由于我們對電腦比較熟悉，我們理所當然的擔起了這份沉重的工作，加班加點一直做到晚上兩點多才做完，這所有的一切都不算什么，我們從中的收獲也不小。
這次實習體驗使我受益頗多，相信頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。并且經過這段時間的實習，覺得自己思想上成熟了，知識上實踐了，經驗上也豐富了。實習工作馬上就要結束了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經驗和體會，對于我今后走上工作崗位，會有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。
大四我會準備考研，因為知識是永無止境的。對教案事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心，永遠記住我可愛的學生。
三學心得體會12
高中三年的學習，直到現在已經結束了，我現在非常感慨，經歷了這幾年的學習生活，我也看到了自身的成長跟進步，這一點是毋庸置疑的，我也愿意在接下來的生活當中，讓自己過得更加的舒適，成長的更加的迅速，現在我充滿了期待，雖然即將畢業了，但我已經做好了相關的準備，到了這畢業之際，我有很多想法，很多東西都沒有完成，但我沒有任何遺憾，我認為這都是我應該經歷的，有些東西留給以后去完成吧，有很多想法，想表達此刻卻無以言表，把這些想法都埋在心里面，自己以后有機會會一一的去完成，真的非常感激這幾年來的進步跟成長。
我記得自己剛剛來到高中的時候，有一切都是那么懵懂，自己也非常的陌生，對高中的一切都不是很熟悉，有些東西還是自己經歷了之后才知道是什么樣的，作為一名高中生，這幾年來我一直都虛心的學習，讓自己的學習生活變得多姿多彩，時時刻刻都清楚自己是一個什么樣的狀態，所以我一直都很清楚自己要做什么事情？高中是一個學習非常重要的階段，所以我非常的重視，一直以來我都在給自己規劃好三年的學習，我要怎么樣去經歷？我要怎么樣去嘗試？這都是我在思考的，所以我都非常希望能夠得到一個提升，這是自身學習能力的一個提升，也是對高中三年來的一個規劃，我客觀的去看待了自己這些缺點，我還是會一步一步的加強自己的，三年的高中生涯已經結束了，此刻我內心非常的感慨，這幾年來的學習讓我看到了不一樣的自己，讓我知道了自己應該朝著什么樣的方向發展，也進一步的了解了自己的情況，這是非常奇妙的，也是，現在我一直都在追求的東西，很感激周圍的'每一個人，也非常的希望能夠繼續獲取更多的經驗跟收獲。
此刻我內心是非常的復雜的，畢竟到了畢業的時候了，內心多少有點不舍，但我依然是充滿了向往，對未來生活的一個向往，我馬上就要錄入到大學了，但我內心依然像現在這樣平靜，依然還會保持著好的狀態，把高中幾年所學習到的知識進一步的去完善好，未來的大學生活肯定會更加精彩，此時此刻，我依然內心比較平靜，也比較向往大學，是我一直以來夢寐以求的地方，但是我沒有絲毫的緊張，我也相信我能夠在幾年的大生活當中得到更多的經驗跟收獲，雖然高中生活已經結束了，但是我的心依然充滿活力，我依然在努力奮斗著，不會為眼前的羈絆而難倒，我會繼續走下去，讓自己走得更遠，每天過得更加充實，這就是我對未來的一個規劃，雖然很普通，但是我依然會循序慢進，一步一個腳印，做好自己就行了。
三學心得體會13
假期對于大三學生來說是一個寶貴的休息和充電的時機。在假期里，大三學生能夠收拾心情，結合前一段學習的經驗，對自己的學習和生活進行總結和反思。這不僅能夠為自己的大四生活做好準備，更能夠培養自己的思考和自我發展能力。下面我將結合自己的經歷，分享一下我大三學生假期的心得體會。
首先，大三學生的假期應該以放松為主。假期是大學生們放下學業繁重的負擔，享受一段輕松自由的時間。對于我來說，我會選擇回家與家人團聚，并和朋友們一起玩樂。在家里，我盡量不去想學習的事情，放松自己的身心，盡情享受親情和友情。和家人聊聊天，一起做飯，一起看電影，都能讓我心情舒暢，忘卻學業的壓力。而和朋友們出去旅游、看電影、唱歌等娛樂活動，則是增進情感、釋放壓力的好方法。通過放松自己，大三學生能夠重新調整自己的狀態，為接下來的學習做好準備。
其次，大三學生的假期也要進行適當的自我提升。放松固然重要，但是假期也不能完全放縱自己，大三學生應該在放松的同時也要進行一些有意義的事情。譬如我，在假期中，我會通過讀書或者參加一些課外培訓來提升自己的能力。讀書不僅能夠開闊我們的視野，豐富我們的知識，更能夠培養我們的思考和理解能力。而參加培訓，則是為了提升自己的專業素養和實踐能力，為將來的工作做好準備。在假期里，我也會參加一些志愿者活動，幫助有需要的人，這不僅能夠鍛煉自己的社交能力，也讓我更加感受到了生活的意義。
再次，大三學生的假期還要進行適當的備考。大三是一個重要的年份，對于即將到來的考試和畢業也是至關重要的。所以在假期中，大三學生不能完全忽視學習，要進行一定的備考。我會計劃好自己的復習計劃，調整好復習的狀態，準備好相關的復習資料。并且要進行有針對性的復習，重點復習一些自己薄弱的學科，提前預習一些將要學習的科目。在假期中進行備考，可以減輕開學后的壓力，為即將到來的課業做好準備。
最后，大三學生的假期還需要進行一些職業規劃。大學生的學習最終的目的.是為了找到一份理想的工作。所以在假期中，大三學生要進行一些職業規劃和就業準備。我會通過閱讀相關書籍和網絡信息進行了解和了解目前的就業形勢和行業動態，同時也會參加一些招聘會和面試練習來提升自己的就業能力。大三學生要清楚自己的興趣和能力，并根據自己的優勢來尋找適合自己的工作，為自己的將來做好規劃。
總之，大三學生的假期是學習和放松的有機結合。在假期中，大三學生要放松自己，進行適當的自我提升，進行備考和職業規劃。只有這樣，大三學生才能夠在假期中得到充分的休息和發展，為即將到來的大四生活做好準備。
三學心得體會14
【一】 上車過程
一、待考下車：在車子里后排左側下車后，從車后面繞車，走到副駕駛窗外，即考官位置，雙手拿著身份證，對考官說：“報告老師，學院某某，請求上車”，然后從車前繞到駕駛位置，開車門進入。
二、上車后檢查：上車后，先調整座椅，位置合適后系上安全帶�？纯醋笥液笠曠R是否合適，不合適的話微微作出調整；開大燈開關，檢查燈光是否正常，檢查完后記得關燈；輕輕踩離合、剎車、油門，然后微轉下方向盤。檢查完后面向考官說：“儀表正常，制動有效，請求起步”。聽到指示后，起步
【二】起步的步驟
一踩離合；二掛一檔；三開左燈；四觀察，先調中鏡，雙手握著中鏡調整，然后左手抓住車把手向左側身，觀察車子側后路況；五踩剎車，松手剎。 這些做完整以后，為了保險起見，再迅速觀察下右鏡、中鏡、左鏡，按下喇叭，慢慢抬離合，車子走了有兩米遠松完離合，這樣絕對不會熄火。附注：從坡度上，路有上坡、下坡和平路之分。如果是上坡，起步時就按照科目二場考中陡坡起步的方法，先抬點離合，車子抖動后再松剎車，不會后溜；如果是下坡，先松開剎車，車子就會往前行，再慢慢抬離合平時按照這個順序練習，就會有章法了，考試就算緊張也不會亂。
【三】換擋需知
路考關鍵就是換擋，要學會根據速度的變化加減檔，根據時速表確認速度，換擋千萬不要去看檔位，否則視為零分。
一、 平路 在平路上，速度達到10公里/時，換二檔，達到20換三檔，達到30換四檔。
二、 上坡上坡在平路的基礎上加十，即達到20公里/時，換二檔，達到30換三檔。
三、 下坡下坡時換擋不受速度限制，可以連續逐級換擋。一檔起步，走出兩米，松完離合，緊接著再將離合踩到底，換二檔，松完離合，再將離合踩到底，換三檔，如果下坡道足夠長，換到四檔也可以，然后加油跑路就可以。
【四】停車步驟
聽到考官靠邊停車的'指令后，不要慌張，按照以下步驟來，一步步做到位即可。
一、 觀察右后視鏡，同時開右燈。
二、 帶點剎車降速，看中鏡，動方向，向路邊靠過去。
三、 離合踩到底，切斷動力傳遞，防止車子因為脫檔而抖動，慢慢對向變線三十公分處，對好變線，車身擺正，輕踩剎車即可停車。（簡單歸納就是，觀察開燈，踩剎車降速，離合踩到底防止車子抖動，對準邊線停車）附注：現在對于停車檔位沒有硬性規定，一到四檔都可以停車。但停車時上下坡跟起步時一樣方法不同。如果是上坡，先踩離合，不用踩剎車，靠坡道的阻力慢慢降速，對準邊線后，輕踩剎車停車；如果是下坡，踩點剎車降速，車子抖動前將離合踩到底，不要將剎車踩死，用剎車控制速度，車速快了再往下壓點剎車，車速慢了松點剎車，對準邊線后再壓點剎車停車。
【五】下車步驟
將車子停穩后，不要急于下車，做好最后的工作。 一排空擋；二將手剎拉起，如果是上下坡手剎拉兩下，防止溜車；三松安全帶；四關右燈；五放下左右腳。（發現沒，這是按照從右往左的順序來的，不會亂了吧） 五步之后，跟考官說“謝謝老師”，簡單的四個字即可，然后下車。注意，下車前一定要觀察車子側后方有無來車，確認安全后才可以開車門，走人。 恭喜過關，呵呵！
三學心得體會15
我是初三xxxx老師所帶的11班孫夢同學的家長，針對我家情況、我所掌握的知識及見解，列出了幾點，和家長們一起共勉，不妥之處，還請各位老師、家長們批評指正。
一、父母者應先受教育
這個話題有點另類，有點“語不驚人死不休”之感，但確實是我開篇之講重要部分。望子成龍，盼女成鳳，是每個家長的夢想。為人父母，都期盼自己的孩子成長成才，人之常情，但成龍成鳳不是一蹴而就、一廂情愿容易做到的事情，因為孩子的成長是多重因素累加的結果，要經歷家庭教育、學校教育、社會教育等共同的作用�？墒窃谶@些所有因素之中，家庭教育來自父母的“言傳身教”起著最基礎也是最重要的作用。我們知道：言傳和身教，都是教育手段，傳是傳承、傳授；教是教育、教導。二者相得益彰，相輔相成。單點地說，沒有言傳身教，就無法實施教育。
因為父母是孩子的最好老師，言傳身教是教育孩子最有效的方法。父母的一言一行都會對孩子產生影響，從襁褓中嬰兒的一顰一笑到成年后說話做事的一章一法，身上都有著深深的父母的烙印，口口相傳和耳濡目染的力量真的很強大。但在當今社會中，由于生活節奏加快，受物質因素等影響，再加上信仰缺失，道德水平的下降，一些家長對如何教育孩子或怎樣教育孩子確實感到很茫然。有的家長容易被人裹挾著、熱衷于跟風，盲目地對孩子進行培養，人家孩子學什么，他就讓自己的孩子學什么；有的家長舍得給孩子花錢，卻舍不得給孩子花時間，陪在孩子的身邊見證孩子的成長；有的家長表里不如一、言行不一致：一邊給孩子講“孔融讓梨”，一邊爭先恐后地排隊加塞；一邊講要聽老師的話，一邊對老師妄加評論，甚至侮辱謾罵。
想，都是問題；做，才是關鍵。其實很多家長對孩子教育無從下手，或抱著“管不了”、“沒辦法”的時候，沒有靜下心來考慮一下自己，看看自己是否真正起到了言傳身教的作用，是否愿意為了孩子的教育心甘情愿地去學習、去改變。簡單地說，你希望孩子閱讀，你就閱讀給孩子看，你希望孩子勤奮，你就勤奮給孩子看，你希望孩子少看手機，你就把手機收起來。
古人云：“天地者無形之父母，父母者有形之天地�！睂τ诤⒆觽儊碚f，父母是他們的人生楷模，不倒的豐碑�？鬃诱f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我國著名教育家陶行知先生也曾說過：“要想學生好學，必須先生好學；唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！睘榱耸购⒆咏】党砷L，想要豐碑不倒，作為家長的，需要反思、反省，最應該接受教育，讓學習成為一種自覺，最應該樹立榜樣，成為孩子學習借鑒的楷模。
二、民主平等地對待孩子
相互平等及尊重中的關系不只存在于成人之間，也存在于成人與孩子之間。從孩子來到這個世界上，伴隨著孩子成長的過程中，做父母的就應該意識到孩子是一個有自己權力的個體，同家庭其他成員一樣都是平等的，家長應當給予尊重。可實際上，成人主義的家長總是對孩子挑剔指責過多，要求過高，總是認為孩子這也不行，那也不行，更談不上針對家庭中的重大事情去征求孩子的意見，去傾聽孩子的心聲。長此以往，漸漸地孩子們失去了獨立性和積極性，也就失去了運用自己的思考去探索社會的興趣。因為在家中，孩子們容易從父母那里產生關于社會的印象，感受到人們對他的期望和關懷，體驗到社會、他人與本人的關系，形成基本的生活態度和行為方式。
有人把人生比作長河，家庭則是長河中航行的小船。長河時而平靜，時而波濤洶涌，孩子們則是憑借父母之船遮風擋雨。小船之外的事情，家庭無法把握，但小船自身情況，需要父母共同經營。那么如何把孩子培養成一個自信、自律、有道德、人格健全的`人呢？首先要給孩子營造一個輕松、和諧、民主和充滿愛的家庭環境。一定要記�。骸靶腋５募彝ナ且粯拥模恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍�。”其次把孩子視為家庭平等的一員，尊重孩子的人格、尊嚴，讓其獨立思考、自由選擇。再次爭做孩子的朋友，讓其信任家長、理解家長、體諒家長。
三、用溝通架起家長和孩子心靈之橋
人是社會動物，有人存在，即有溝通存在。學生與學生需要溝通，學生與老師需要溝通，老師與家長需要溝通，同樣家長與孩子也需要溝通�？墒沁z憾地是隨著生活節奏的加快，有相當多的家長寧愿花較多地時間去同朋友聊天、去喝酒、去玩手機、去打麻將，也不愿意抽出點時間同孩子溝通交流，即使有溝通也是僅僅限于關心孩子的學習或分數上。有一項研究表明，許多父母在一周之中，其聽孩子說話的時間不到30分鐘，這是不夠的。所以說，現在缺少的不是對孩子的教育，而是缺乏溝通，因為有的家長沒有意識到溝通的重要作用。實際上，孩子們在成長和學習的過程中會遇到很多問題，有喜悅，有挫折，有煩惱也有憂愁，這時他們非常希望家長傾聽他們的訴說，并能提供支持和安慰。如果家長們忽略同孩子的溝通，時間長了孩子們也不愿意表達自己的心聲了，而且家長會失去把握孩子成長的脈絡，也會失去用內心真正去感受孩子感受的機會，所以不要以忙為借口了，擠出點時間與孩子交流，在茶余飯后拉著孩子去散散步，互相談一談白天的所做所想及所聞，多一分理解，少一分嘮叨和指責，用無限的溝通架起家長和孩子心靈之橋。
四、鼓勵孩子多讀書，讀好書
書是孩子進步的階梯，讓孩子多讀書、讀好書可以使孩子終生受益。如果說教育孩子有捷徑的話，那就讓孩子讀書，讓孩子們盡量地去接觸可以使他們深受感染和鼓勵的書，給孩子渴望知識的心田澆灌及時的雨露。然而并不是所有的孩子從小就喜歡讀書。尤其在當今社會，價值取向多元，再加上學習功課緊也使孩子們無暇靜下心來去讀書。當孩子們聚會時，大談的是影視明星、游戲、高檔品牌，而很少去談一部好的作品或一本暢銷書。因此，家長肩負著一種義務和責任，竭盡全力地去鼓勵孩子多讀書。好的辦法就是為孩子營造一個良好的家庭閱讀氛圍，家長們要身體力行，首先要讀書，然后循序漸進地培養孩子愛讀書、多讀書、讀好書。當然有的家長文化層次不是很高，很難把讀書作為一種習慣，那就更應該自律。
五、用賞識激活孩子的天賦與潛能
“沒有激勵就沒有教育�！边@是美國一位著名教育家富有哲理的論斷。心理學家威廉·詹姆士也說過：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動物的地方�！备鶕R斯洛需求層次理論，人性中最本質的需求就是渴望得到尊重和欣賞，從而達到自我實現。就精神生命而言，每個孩子仿佛都是為得到賞識而來到人世間的。但在實際生活和學習中，家長們往往不重視鼓勵，他們更關心的是怎樣“對付”孩子的不規范行為，根本不考慮孩子的行為究竟是表現了怎樣的心態；對有的老師而言，更多地把注意力集中到學習較好的孩子身上，很少去關注學習一般或較差的孩子，更談不上去發現分數背后后面的進步。其實每個孩子都是天才，孩子的潛能需要父母、老師賞識的星星之火來點燃，所以需要家長和老師們在日常生活和學習中相信我們的孩子，仔細觀察孩子們閃光的一面，學會賞識、鼓勵、表揚孩子，給予他們贊美及掌聲，幫助孩子們樹立自信。當家長和老師們都成為表揚孩子的藝術家的時候，就會發現孩子們魅力四射，當然，家長和老師們的賞識是客觀的、公正的、及時的、多樣的、與必要的懲罰相結合的。
以上是本人在教育孩子或在家庭教育中的一些粗淺的認識，更談不上方法，因為家庭教育是一個綜合性很高的藝術，是一項非常復雜、龐大的工程，需要因人而異、因勢利導，不能一概而論。希望家長們在孩子身上多花點時間，多投入點精力，最起碼把孩子培養成一個心地善良、自食其力、不被社會所累的人。
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