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(熱)關(guān)于尊師的名言
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，熟記名言有助于加深對(duì)知識(shí)理解類(lèi)題目的理解。什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于尊師的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于尊師的名言1
1、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
2、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
3、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
4、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
5、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
6、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
7、君子隆師而親友。——《荀子修身》
8、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
9、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
10、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
11、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
12、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉葛洪
13、君子隆師而親友。——《荀子修身》
14、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》
15、舉世不師，故道益離。——柳宗元
16、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
17、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
18、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
19、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的'知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
20、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
21、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
23、你若喜愛(ài)自我的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德
24、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
25、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
26、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
27、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——亞里士多德
28、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》
29、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
30、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
31、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
32、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
33、身教重于言傳。——王夫之
34、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
35、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書(shū)》
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》
38、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
39、要想學(xué)生好學(xué)，務(wù)必先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
40、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇??呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
41、為學(xué)莫重于尊師。
42、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林
43、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
44、善之本在教，教之本在師。——李覯
45、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
46、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
47、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
48、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
49、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
50、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》
51、圣人無(wú)常師。——韓愈
52、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
53、要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車(chē)爾尼雪夫斯基
54、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
55、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
56、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
57、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
58、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
59、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
60、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
61、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》
62、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
63、沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
64、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
65、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
66、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光芒--這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
67、師者，人之模范也。——楊雄
68、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
關(guān)于尊師的名言2
1、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林
2、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
3、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
4、我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。——亞里士多德
5、圣人無(wú)常師。——韓愈
6、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
7、師者,因此傳道,授業(yè),解惑也。——唐韓愈《師說(shuō)》
8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
9、不師者，廢學(xué)之漸也。
10、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
11、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。
12、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
13、君子隆師而親友。——《荀子修身》
14、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
15、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
16、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)好其人:愛(ài)戴教授自我的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子勸學(xué)》
17、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
18、師者，因此傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
19、師者，人之模范也。——楊雄
20、國(guó)將興,心貴師而重傅。——《荀子大略》
21、善之本在教，教之本在師。——李覯
22、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。DD〖清〗鄭燮
23、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
24、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
25、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
26、師者，因此傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說(shuō)》
27、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
28、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
29、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
30、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
31、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——[美國(guó)]布魯納
32、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉葛洪
33、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
34、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
35、唯有學(xué)而不厭的'先生，才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
36、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
37、愛(ài)親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
38、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。——《論語(yǔ)》
39、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
40、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
41、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
42、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
43、舉世不師，故道益離。——柳宗元
44、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
45、舉世不師，故道益離。——柳宗元
46、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
47、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
48、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
49、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》
50、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
51、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
52、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
53、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
54、為學(xué)莫重于尊師。
55、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書(shū)》
56、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——亞里士多德
57、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
58、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
59、片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
60、師者，人之模范也。——楊雄
61、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
62、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
63、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。——當(dāng)代諺語(yǔ)
64、君子隆師而親友。——《荀子修身》
65、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
66、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
67、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
68、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
69、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
70、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
71、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
72、圣人無(wú)常師。——韓愈冒險(xiǎn)島名字符號(hào)
73、古之學(xué)者必有師。師者，因此傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
74、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都就應(yīng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。--居里夫人
關(guān)于尊師的名言3
尊師則不論其貴賤貧富矣。
一日之師,終身為父。
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
為學(xué)莫重于尊師。
事師之猶事父也。
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
您給了我們一桿生活的.尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。
教師是人類(lèi)的靈魂工程師。
國(guó)將興,心貴師而重傅。
當(dāng)你打工時(shí)，與上司比較才會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初老師對(duì)你是多么的好。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
關(guān)于尊師的名言4
1、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
2、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生·愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。——秋瑾
3、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
4、生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科
5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
6、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學(xué)》
7、舉世不師，故道益離。——柳宗元
8、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
10、學(xué)貴得師，亦貴得友。——-唐甄
11、人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》
12、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
13、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名
14、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
15、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
16、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿(mǎn)足上，還要在精神旨趣的滿(mǎn)足上得到表現(xiàn)。——黑格爾
17、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——亞里士多德
18、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車(chē)爾尼雪夫斯基
19、片言之賜皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
20、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
21、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
22、沒(méi)有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
23、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基
24、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
25、沒(méi)有xx，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——[德國(guó)]黑格爾
26、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
27、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
28、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》
29、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
30、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
31、君子隆師而親友。——《荀子修身》
32、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
33、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪
34、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
35、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
36、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。——佚名
37、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
38、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
39、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
40、師者，人之模范也。——楊雄
41、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
42、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。——愛(ài)因斯坦
43、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈
44、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
45、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德
46、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
47、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林
48、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
49、日為師，終身為父。——佚名
50、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——[捷克]夸美紐斯
51、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川
52、日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
53、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。——佚名
54、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
55、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。——李白
56、充滿(mǎn)著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光。——赫胥黎
57、教師的.春風(fēng)，日日沐我心。——佚名
58、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
59、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
60、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!——郭小川
61、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
62、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾
63、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
64、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
65、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
66、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。——車(chē)爾尼雪夫斯基
67、人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》
68、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
69、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。——馮學(xué)峰
70、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
71、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——[美國(guó)]布魯納
72、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
73、故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也。——王陽(yáng)明
74、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！猍美國(guó)]海明威
75、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧。——羅丹
76、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
77、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
78、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
79、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生
80、我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的。——契訶夫
81、人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》
82、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。——佚名
83、師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說(shuō)》
84、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的 。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。——吉鴻昌
85、一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。——車(chē)爾尼雪夫斯基
86、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。——巴爾扎克
87、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
88、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
89、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》
90、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
91、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
92、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
93、圣人無(wú)常師。——韓愈
94、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!——佚名
95、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》
關(guān)于尊師的名言5
1、師之傳道解惑，民之尊師重教，國(guó)之興旺發(fā)達(dá)。
2、尊師重教一起來(lái)，文化傳承更精彩。
3、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開(kāi)始。
4、教書(shū)育人做無(wú)悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。
5、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
6、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
7、社燕逢春留好語(yǔ)，地?zé)o寒谷春常在。古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
8、莫道尊師不關(guān)己，一言一行總關(guān)情。
9、一生從教，無(wú)怨無(wú)悔；尊師重教，國(guó)家希望。
10、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
11、片言之賜，皆我?guī)熞病Ｗ饚煹拿杂心男?/p>
12、沒(méi)有高尚的老師，就沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)步和文明。尊師重教的名人名言
13、尊師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。曲嘯
14、對(duì)師傅尊師重道對(duì)徒弟持教傳藝對(duì)廚藝精益求精對(duì)自己嚴(yán)以律己
15、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
16、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學(xué)》
18、做重教尊師的`使者，當(dāng)感恩我?guī)煹南蠕h。
19、尊師重教，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它可以用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)表現(xiàn)
20、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》
21、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
22、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
23、對(duì)老師多一份感恩，讓老師多一份感動(dòng)。尊師敬師的名言警句
24、疾學(xué)在于尊師。《各氏春秋.勸學(xué)》。
25、尊師源于一點(diǎn)一滴，感恩始于一舉一動(dòng)。
26、尊師重教手拉手，感恩我?guī)熜倪B心。
27、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》
28、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
關(guān)于尊師的名言6
1、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
2、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
3、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
4、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
5、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
6、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
7、舉世不師，故道益離。——柳宗元
8、師者，人之模范也。——楊雄
9、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫
10、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
11、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
12、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林
13、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
14、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書(shū)》
15、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
16、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
17、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
18、善之本在教，教之本在師。——李覯
19、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
20、國(guó)將興，心貴師而重傅。——荀子
21、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——亞里士多德
22、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈
24、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
25、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
26、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
27、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
28、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
29、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
30、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍
31、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
32、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪
33、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
34、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
35、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。——李惺
36、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃?/p>
37、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
38、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易
39、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓
40、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
41、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
42、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
43、冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！Ｃ魍?/p>
44、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
45、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。——鄭燮
46、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
47、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
48、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。——毛澤東
49、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的`教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
關(guān)于尊師的名言7
1、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
2、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
3、書(shū)本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
5、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師。——塞涅卡
6、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子
7、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
8、凡為教者必期于達(dá)到不須教。——葉圣陶
9、行是知之始，知是行之成。——陶行知
10、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。——盧梭
11、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
12、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶
13、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
14、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。——盧梭
15、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺
16、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
17、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的'行動(dòng)，卻能令人致富。——克拉克
18、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
19、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。——大仲馬
20、言必信，行必果。——孔子
21、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
22、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子
23、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
24、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知
25、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。——愛(ài)默生
26、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。——巴特爾
27、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
28、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾
29、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹）ぉた鬃?/p>
30、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林
31、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。——杜威
32、師者，人之模范也。——楊雄
33、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
34、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
35、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
36、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。——佚名
37、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
38、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
39、善之本在教，教之本在師。——李覯
40、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
41、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。——康有為
42、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
43、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
關(guān)于尊師的名言8
1、圣人無(wú)常師。——韓愈
2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——佚名
3、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
5、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子》
6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
7、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書(shū)》
8、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》
9、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書(shū)》
10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
11、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
12、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》
13、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
14、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
15、舉世不師，故道益離。——柳宗元
16、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋、勸學(xué)》
18、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
19、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
20、人不可以不就師矣。——佚名
21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——佚名
22、老師，是美的耕耘者，美的.播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。——佚名
關(guān)于尊師的名言9
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
2、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿
3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
5、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
6、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——清王卓
7、學(xué)生說(shuō)：尊師重道，團(tuán)結(jié)同學(xué)的校園就是美，一種文明向上的'美。
8、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
9、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克
10、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——列寧
11、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
12、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
13、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
14、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
15、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
關(guān)于尊師的名言10
1、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。——呂坤
2、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
3、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z(yǔ)》
4、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基
5、國(guó)將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
7、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
8、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。——車(chē)爾尼雪夫斯基
9、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛(ài)因斯坦
10、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。——列夫托爾斯泰
11、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
12、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
13、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學(xué)》
14、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。——李清照
15、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿(mǎn)足上，還要在精神旨趣的滿(mǎn)足上得到表現(xiàn)。——黑格爾
16、一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。——車(chē)爾尼雪夫斯基
17、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說(shuō)》
18、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身-這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛(ài)因斯坦
19、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。——秋瑾
20、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德
21、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
22、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
23、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的`。——列夫托爾斯泰
24、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧。——羅丹
25、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川
26、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
28、生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科
29、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。——李白
30、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。——郭小川
31、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。——王陽(yáng)明
32、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
33、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
34、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
35、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。——吉鴻昌
36、我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說(shuō)是偉大的。——契訶夫
37、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。——巴爾扎克
38、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
39、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
40、君子隆師而親友。——《荀子修身》
41、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。——愛(ài)因斯坦
42、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。——馮學(xué)峰
43、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
44、一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿
45、充滿(mǎn)著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光。——赫胥黎
46、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾
47、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
48、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。——丁玲
關(guān)于尊師的名言11
1、君子隆師而親友。《荀子修身》
2、國(guó)將興，心貴師而重傅。《荀子大略》
3、善之本在教，教之本在師。李覯
4、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。亞里士多德
5、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
6 、國(guó)將興，心貴師而重傅。荀子
7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈
8、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。夸美紐斯
9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名
10、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子
11、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪
12、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》
1 3、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
14、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾
1 5、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。列寧
16、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。王陽(yáng)明
17、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。秋瑾
18、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾
19、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德
20、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的'準(zhǔn)備。易卜生
21、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學(xué)》
22、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚郭小川
23、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧。羅丹
24、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
25、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。車(chē)爾尼雪夫斯基
26、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他。馮學(xué)峰
27、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾
28、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。奧斯特洛夫斯基
29、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。愛(ài)因斯坦
30 、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。列夫托爾斯泰
關(guān)于尊師的名言12
尊師則不論其貴賤貧富矣。
一日之師,終身為父。
吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。
為學(xué)莫重于尊師。
為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。
事師之猶事父也。
師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。善之本在教,教之本在師。
片言之賜,皆事師也。
你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
君子隆師而親友。
教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
教師是人類(lèi)靈魂的'工程師。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
疾學(xué)在于尊師。
關(guān)于尊師的名言13
1、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
2、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
3、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
4、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
5、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
6、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
7、一舉一動(dòng)滿(mǎn)是情，一顰一笑全是愛(ài)。
8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
9、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
10、用細(xì)心耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
11、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
12、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
13、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
14、播種期望，收獲明天！
15、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
16、重要的不是思想，而是思想的深度。
17、評(píng)價(jià)一堂課的`優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
18、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
19、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
20、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
21、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
22、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
23、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
24、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
25、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
26、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
28、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
29、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
30、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
31、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
32、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
33、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
34、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
35、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
36、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
37、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
38、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
39、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
40、身為世范，為人師表。
41、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
42、厚德載物，自強(qiáng)不息。
43、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
44、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
45、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
46、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
47、成功之秘訣，在始終不變其目的。
48、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
49、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
50、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
51、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
52、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
53、容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。
54、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
55、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
56、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
57、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
58、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
59、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
60、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
61、人之性，教也；人之情，育也。
關(guān)于尊師的名言14
1、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋》
2、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
3、沒(méi)有高尚的老師，就沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)步和文明。尊師重教的名人名言
4、尊師則不論其貴賤貧富矣。
5、疾學(xué)在于尊師。《各氏春秋.勸學(xué)》。
6、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋》
7、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
8、尊師重教貴在行，一舉一動(dòng)我先行。
9、尊師重教掀感恩風(fēng)暴，映照人生展真善心境。
10、九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的`，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
11、一生從教，無(wú)怨無(wú)悔；尊師重教，國(guó)家希望。
12、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋.勸學(xué)》
13、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
14、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
15、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》
16、教書(shū)育人做無(wú)悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。
17、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
18、學(xué)貴得師，亦貴得友。尊師格言
19、尊師重教創(chuàng)新未來(lái)，文化傳承發(fā)展世界。
20、尊師重教創(chuàng)新未來(lái)，文化傳承發(fā)展世界。
21、一生從教，無(wú)怨無(wú)悔；尊師重教，國(guó)家希望。
22、尊師則不論其貴賤貧富矣。
23、安全文明校園行，愛(ài)班愛(ài)校獻(xiàn)熱心，尊師愛(ài)幼親同學(xué)，安全警語(yǔ)牢記心，上下樓梯不打鬧，整齊排隊(duì)聽(tīng)?zhēng)熈睿鞓?lè)成長(zhǎng)我能行。
24、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷《尊師》。
25、重教尊師別忘書(shū)師，多少英才自學(xué)成才。
26、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱(chēng)師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷《尊師》
27、做重教尊師的使者，當(dāng)感恩我?guī)煹南蠕h。
28、古有孔融讓梨，這是尊敬兄長(zhǎng)的文明有程門(mén)立雪，這是尊師重道的文明，有孟母三遷，這是愛(ài)護(hù)晚輩的文明有高山流水，這是朋友互敬互愛(ài)的文明。
29、沒(méi)有高尚的老師，就沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)步和文明。尊師重教的名人名言
30、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同
31、我以我心尊師重教，我以我行奉獻(xiàn)社會(huì)。
32、尊師重教沒(méi)有旁觀者，感恩我?guī)煻际芹`行人。
33、疾學(xué)在于尊師。《各氏春秋勸學(xué)》。
34、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
35、尊師源于一點(diǎn)一滴，感恩始于一舉一動(dòng)。
關(guān)于尊師的名言15
1. 教育是廉價(jià)的國(guó)防。(古希臘：亞里士多德)
2. 把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。(英國(guó)：司各特)
3. 學(xué)校，王政之本也。(宋朝：歐陽(yáng)修)
4. 國(guó)家的命運(yùn)有賴(lài)于對(duì)青年的教育。(古希臘：亞里士多德)
5. 我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。(德國(guó)：貝多芬)
6. 教育的目的在于品德的形成。(英國(guó)：斯賓塞)
7. 教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)關(guān)于尊師重教的名人名言
8. 教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈?duì)?
9. 名副其實(shí)的'教育，本質(zhì)上就是品格教育。(布貝爾)
10. 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)
11. 傳播知識(shí)就是播種幸福。(瑞典：諾貝爾)關(guān)于尊師重教的名人名言
12. 應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。(前：列寧)
13. 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。(德國(guó)：康德)
14. 教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒(méi)著，經(jīng)過(guò)適宜的教育而被捕發(fā)掘出來(lái)。(美國(guó)：愛(ài)迪生)
15. 人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。(王夫之)
16. 凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國(guó)：羅素)
17. 教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。(前蘇聯(lián)：加里寧)
18. 教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭)
19. 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝：韓愈)
20. 教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。(法國(guó)：巴爾扎克)
21. 沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才;沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。(柏楊)
22. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)
23. 人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)
24. 我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克：夸美紐斯)
25. 成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。(英國(guó)：華茲華斯)
26. 只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。(捷克：夸美紐斯)
27. 夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)
28. 每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類(lèi)。(法國(guó)：雨果)
29. 善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽(yáng)修)
30. 教育是偉大的事業(yè)，人類(lèi)的命運(yùn)決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)
31. 把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。(德國(guó)：貝多芬)
32. 學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。(田況)
33. 善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。(鮑克)
34. 學(xué)校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)
35. 教化之本，出于學(xué)校。(宋朝：蘇洵)名人名言
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