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尊師的名言15篇（集合）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編精心整理的尊師的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊師的名言1
1) 不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也--王充
2) 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
3) 吾愛吾師，吾更愛真理。——(古希臘)亞里士多德
4) 尊人共客語，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。——《全唐詩補逸》卷二(王梵志詩)
5) 學(xué)貴得師，亦貴得友。——(明)唐甄《潛書·講學(xué)》
6) 一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿
7) 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
8) 君子隆師而親友。——《荀子·修身篇》
9) 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
10) 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的'生命的意義。——愛因斯坦
11) 國將興，心貴師而重傅。——荀子
12) 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
13) 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
14) 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
15) 圣人無常師。——韓愈
尊師的名言2
1、師之傳道解惑，民之尊師重教，國之興旺發(fā)達。
2、尊師重教一起來，文化傳承更精彩。
3、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。
4、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。
5、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
6、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
7、社燕逢春留好語，地?zé)o寒谷春常在。古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
8、莫道尊師不關(guān)己，一言一行總關(guān)情。
9、一生從教，無怨無悔；尊師重教，國家希望。
10、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
11、片言之賜，皆我?guī)熞病Ｗ饚煹拿杂心男?/p>
12、沒有高尚的老師，就沒有人類的進步和文明。尊師重教的.名人名言
13、尊師是一個民族文明的標志。曲嘯
14、對師傅尊師重道對徒弟持教傳藝對廚藝精益求精對自己嚴以律己
15、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
16、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學(xué)》
18、做重教尊師的使者，當(dāng)感恩我?guī)煹南蠕h。
19、尊師重教，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它可以用日常生活中的點點滴滴來表現(xiàn)
20、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》
21、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
22、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
23、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。尊師敬師的名言警句
24、疾學(xué)在于尊師。《各氏春秋.勸學(xué)》。
25、尊師源于一點一滴，感恩始于一舉一動。
26、尊師重教手拉手，感恩我?guī)熜倪B心。
27、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》
28、疾學(xué)在于尊師。《呂氏春秋勸學(xué)》
尊師的名言3
1、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
2、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》
4、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
5、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
6、不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也——王充
7、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
8、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪
9、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
10、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
11、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的.事情來。——車爾尼雪夫斯基
12、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
13、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
14、師者，人之模范也。——(漢)楊雄《法言·學(xué)行》
15、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——(清)李惺《西漚外集·冰言補》
16、一日之師，終身為父。——〔元〕關(guān)漢卿
17、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
18、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
19、ッ魘χ恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
20、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
21、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
22、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
23、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——〔晉〕葛洪《勤求》
24、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
25、蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群。——秋瑾
26、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川
27、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。——黑格爾
28、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
29、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
30、人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
31、尊人共客語，側(cè)立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。——《全唐詩補逸》卷二(王梵志詩)
32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
33、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說》
34、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
35、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
36、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
37、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
38、學(xué)莫便乎近其人。——《荀子·勸學(xué)》
39、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
40、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
41、師哉!師哉!桐子之命也。——(漢)楊雄《法言·學(xué)行》
42、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——〔唐〕韓愈《師說》
43、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——(漢)楊雄《法言·學(xué)行篇》
44、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》
45、若要好，問三老。——(明)唐海《中山狼》第三出
46、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
47、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
48、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈《韓昌黎集·師說》
49、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。——愛因斯坦
50、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》
51、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。——(漢)韓嬰《韓詞外傳》
52、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z·述而》
53、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
54、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈
55、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》
56、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
57、國將興，心貴師而重傅。——荀子
58、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
59、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
60、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
61、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
62、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克
63、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。——佚名
64、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
65、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
尊師的名言4
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
2、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿
3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤
5、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
6、十年樹木，百年樹人。
7、師者，人之模范也。——楊雄
8、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
9、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
10、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
11、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
12、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
13、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
14、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
15、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的`最大幸福。——捷爾任斯基
尊師的名言5
1、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
2、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
3、在我看來，教會學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。蘇霍姆林斯基
4、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯
5、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
6、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基
7、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克
8、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌，更加寬容仁慈。——泰戈爾
9、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。
10、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國貝多芬
11、教育是廉價的國防。古希臘亞里士多德
12、數(shù)量增加的唯一手段。——法國：巴爾扎克
13、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德
14、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧
15、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的`數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。法國巴爾扎克
16、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞
17、尊師是一個民族文明的標志。曲嘯
18、傳播知識就是播種幸福。——瑞典·諾貝爾
19、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修
20、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。加里寧
21、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝韓愈
22、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽修
23、重要的不是思想，而是思想的深度。
24、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。清王卓《今世說》
25、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
26、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。王夫之
尊師的名言6
1、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
2、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。——美國:愛迪生
3、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。——法國:巴爾扎克
4、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
5、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
6、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
7、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克
8、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
9、教育是廉價的國防。——古希臘:亞里士多德
10、教育的目的在于品德的構(gòu)成。——英國:斯賓塞
11、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。——德國:貝多芬
12、學(xué)校，王政之本也。——宋朝:歐陽修
13、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
14、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
15、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
16、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國:康德
17、師者，人之模范也。——楊雄
18、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
19、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。——田況
20、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代:韓愈
21、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。——前蘇聯(lián):別林斯基
22、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝:朱熹
23、君子隆師而親友。——《荀子修身》
24、學(xué)校是造就人才的'工廠。——捷克:夸美紐斯
25、傳播知識就是播種幸福。——瑞典:諾貝爾關(guān)于尊師重教的名人名言
26、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
27、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國:雨果
28、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——唐朝:韓愈
29、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
30、教師的職業(yè)是一種職責(zé)最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加。——前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭
31、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
32、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
33、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝:蘇洵名人名言
34、人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
35、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
36、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國:司各特
37、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
38、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘:亞里士多德
39、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗
40、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
41、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯
42、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。——王夫之
43、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國:羅素
44、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝:蘇洵
45、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
46、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
47、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾
48、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克關(guān)于尊師重教的名人名言
49、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。——德國:貝多芬
50、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——經(jīng):途經(jīng)好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學(xué)》
51、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
52、成人的個性在童年成長。——英國:華茲華斯
53、日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
54、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
55、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克
56、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
57、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
58、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián):加里寧
尊師的名言7
1、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
3、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓《今世說》
4、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》
5、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑。——韓愈
6、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤
7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
8、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
9、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
10、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
11、疾學(xué)在于尊師。
12、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
13、人不可以不就師矣。
14、古之學(xué)者必有師。
15、一日為師,終身為父
16、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
17、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
18、不師者，廢學(xué)之漸也。
19、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
20、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
21、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
22、善之本在教，教之本在師。——宋·李覯《廣潛書》
23、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
24、圣人無常師。——韓愈
25、片言之賜，皆事師也。梁啟超
26、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
27、善之本在教，教之本在師。——李覯
28、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
29、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
30、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
31、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》
33、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之
34、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
35、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
36、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
37、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
38、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
39、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
40、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
41、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
42、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
43、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
44、君子隆師而親友。——《荀子修身》
45、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。海明威
46、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
47、舉世不師，故道益離。——柳宗元
48、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
49、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
50、若要好，問三老。
51、志向是天才的'幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。()不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
52、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
53、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
54、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
55、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
56、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
57、一日之師，終身為父。關(guān)漢卿
58、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
59、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾
60、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
61、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
62、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
63、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
64、十年樹木，百年樹人。
65、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
66、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
67、學(xué)者必求師，從師不可不謹。——程頤
尊師的名言8
1、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
2、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
3、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃?/p>
4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
5、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
6、十年樹木，百年樹人。
7、師者，人之模范也。——楊雄
8、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
9、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
10、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
11、舉世不師，故道益離。——柳宗元
12、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
13、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
14、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
15、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
16、疾學(xué)在于尊師。
17、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
18、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
19、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》
20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
21、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
22、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
23、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
24、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
25、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
27、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
28、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集》
29、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
30、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
31、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
32、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
33、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
34、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
35、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
36、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
37、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。
38、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的.名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
39、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓《今世說》
40、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
41、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
42、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤
43、君子隆師而親友。——《荀子修身》
44、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
45、善之本在教，教之本在師。——宋·李覯《廣潛書》
46、若要好，問三老。
47、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
48、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
49、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
50、人不可以不就師矣。
51、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
52、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
53、古之學(xué)者必有師。
54、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
55、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
56、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
57、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
尊師的名言9
1、要想子女孝，自己先敬老。
2、夕陽無限好，人間重晚情。
3、扶老養(yǎng)老傳家久，尊老敬老世澤長。
4、孝敬父母以情為上。
5、尊生老人，就是尊重自己的未來。
6、誰言寸草心，報得三春暉。
7、太陽光大，父母恩大。
8、對父母最大的愛，莫過于管好自己。
9、百善德為本，敬老孝當(dāng)先。
10、尊老愛幼喜笑顏開，知足常樂永葆青春。
11、敬田得谷，尊老得福。
12、兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。
13、扶老攜幼揚美德，尊老愛少講文明。
14、當(dāng)家方知柴米貴，養(yǎng)兒才知父母恩。
15、在家孝敬父母，出門幫助老人。
16、自己如何對待父母，兒女就如何對待自己。
17、每個人都要走向衰老，每個人都要尊重老人。
18、少年莫笑白頭翁，人人都有夕陽紅。
19、年少時懂得尊敬他人，年老時才受他人尊敬。
20、尊老才能老有所尊，尊老等于尊重自己。
21、父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。
22、把摯愛留給父母，讓幸福陪伴老人。
23、文明家庭敬老為先，幸福之戶以德為本。
24、尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。
25、今天為人子媳，明天為人父母;今日孝人，明天人孝。
26、在家敬父母，何須遠燒香;老人開心笑，勝似靈丹藥。
27、敬奉公婆，如同生身父母;友愛姑叔，勝似手足同胞。
28、姜老辣味大，人老經(jīng)驗多。家有一老，如有一寶;敬老愛老，永遠記牢。
29、尊敬老人，不僅滿足他們物質(zhì)上的.需要，更重要的，是對老人精神上的關(guān)照。
30、給老人一份幸福，就是給自己一份快樂;給老人一片天空，就是給自己一片綠地。
尊師的名言10
1、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
2、為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
3、師者，人之模范也。——楊雄
4、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
5、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。——佚名
7、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
8、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
9、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
10、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。——佚名
11、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
12、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
13、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤
14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
15、要記住，你不僅是教課的'教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
16、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
17、若要好，問三老。——佚名
18、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。——佚名
19、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。——佚名
尊師的名言11
1、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
2、蕓蕓眾生，孰不愛生·愛生之極，進而愛群。——秋瑾
3、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
4、生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科
5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
6、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學(xué)》
7、舉世不師，故道益離。——柳宗元
8、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
10、學(xué)貴得師，亦貴得友。——-唐甄
11、人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
12、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
13、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名
14、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
15、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
16、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。——黑格爾
17、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
18、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
19、片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
20、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
21、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
22、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
23、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
24、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
25、沒有xx，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——[德國]黑格爾
26、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
27、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
28、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
29、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
30、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
31、君子隆師而親友。——《荀子修身》
32、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
33、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪
34、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
35、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
36、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。——佚名
37、教師個人的`范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
38、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
39、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
40、師者，人之模范也。——楊雄
41、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
42、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。——愛因斯坦
43、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈
44、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
45、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
46、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
47、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
48、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
49、日為師，終身為父。——佚名
50、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——[捷克]夸美紐斯
51、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
52、日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
53、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。——佚名
54、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
55、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。——李白
56、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
57、教師的春風(fēng)，日日沐我心。——佚名
58、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
59、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
60、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川
61、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
62、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
63、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
64、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
65、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
66、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
67、人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
68、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
69、當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學(xué)峰
70、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
71、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納
72、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
73、故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也。——王陽明
74、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——[美國]海明威
75、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
76、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
77、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
78、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
79、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
80、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。——契訶夫
81、人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
82、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。——佚名
83、師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說》
84、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的 。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
85、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
86、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克
87、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
88、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
89、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
90、人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
91、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
92、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
93、圣人無常師。——韓愈
94、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!——佚名
95、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
尊師的名言12
1、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
2、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
3、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
4、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐?韓愈《師說》
6、圣人無常師。——韓愈
7、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
8、成人的個性在童年成長。——華茲華斯
9、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照
10、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
11、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）
12、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
13、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
14、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
15、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。孔子
16、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。海明威
17、若要好，問三老。
18、師者，人之模范也。——楊雄
19、寒城一以眺，平楚正蒼然。
20、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄
21、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
22、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。-----魯迅
23、善之本在教，教之本在師。李覯
24、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。（德國：貝多芬）
25、善之本在教，教之本在師。——宋?李覯《廣潛書》
26、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說》
27、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。程頤
28、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的.本身——-這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
29、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
30、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
31、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
32、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
33、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
34、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
35、一日之師，終身為父。——元?關(guān)漢卿
36、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
37、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）
38、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾
39、教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）
40、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學(xué)》
41、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。（捷克：夸美紐斯）
42、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
43、一日之師，終身為父。——元.關(guān)漢卿
44、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。——黑格爾
45、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
46、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》
47、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。（前蘇聯(lián)：加里寧）
48、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
49、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。（德國：康德）
50、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
51、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。（美國：愛迪生）
52、教師的春風(fēng)，日日沐我心
53、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
54、人不可以不就師矣。
55、亭皋木葉下，隴首秋云飛。
56、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。（英國：司各特）
57、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
58、君子隆師而親友。——《荀子修身》
59、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
60、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。（王夫之）
61、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子
62、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
63、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法?自序》
尊師的名言13
1、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
2、學(xué)貴得師，亦貴得友。——-唐甄
3、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
4、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
5、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。——佚名
6、教師的春風(fēng)，日日沐我心。——佚名
7、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
8、舉世不師，故道益離。——柳宗元
9、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
10、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
11、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
12、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
13、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!——佚名
14、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
15、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
16、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
17、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
18、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
19、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
20、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的`規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
21、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
22、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
23、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名
24、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
25、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
26、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
27、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
28、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
29、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
30、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎
31、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
32、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪
33、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
34、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
35、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
36、故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也。——王陽明
37、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。——契訶夫
38、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。——愛因斯坦
39、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的 。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
40、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
41、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川
42、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
43、圣人無常師。——韓愈
44、蕓蕓眾生，孰不愛生·愛生之極，進而愛群。——秋瑾
45、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知
46、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。——佚名
47、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
48、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學(xué)》
49、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
50、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
51、君子隆師而親友。——《荀子修身》
52、師者，人之模范也。——楊雄
53、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
54、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
55、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
56、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
57、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
58、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
59、生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科
60、一日為師，終身為父。——佚名
61、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——[捷克]夸美紐斯
62、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。——李白
63、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
64、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
65、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基
66、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
67、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
68、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
69、人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
70、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
71、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
72、片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
73、當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學(xué)峰
74、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
75、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
76、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
77、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——[美國]海明威
78、師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說》
79、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
80、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
81、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
82、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
83、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
84、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈
85、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
86、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
87、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
88、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
89、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
90、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
91、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。——黑格爾
92、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納
尊師的名言14
1、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
2、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
3、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
4、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
5、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
6、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
7、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
9、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
10、您的.愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。
尊師的名言15
1、師者，人之模范也。——楊雄
2、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
3、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
4、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
5、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
6、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
7、尊師是一個民族禮貌的標志。——曲嘯
8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國·雨果
9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
10、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
11、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。——布魯納
12、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
13、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘·亞里士多德
14、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
15、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
16、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
17、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國·司各特
19、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
20、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
21、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
22、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
23、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
24、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
25、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
26、教育不應(yīng)當(dāng)是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌，更加寬容仁慈。——泰戈爾
27、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克
28、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
29、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國·司各特
30、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
31、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝·歐陽修
32、善之本在教，教之本在師。——李覯
33、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
34、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)好其人:愛戴教授自我的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子勸學(xué)》
35、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝·蘇洵
36、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
37、傳播知識就是播種幸福。——瑞典·諾貝爾
38、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的.職業(yè)了。——夸美紐斯
39、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
40、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國·羅素
41、教師的職業(yè)是一種職責(zé)最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭
42、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。——法國·巴爾扎克
43、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。——布魯納
44、君子隆師而親友。——《荀子修身》
45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗
46、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
47、教師的職業(yè)是一種職責(zé)重大的最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加。——克魯普斯卡婭
48、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。——韓嬰
49、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
50、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
51、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
52、教師的職業(yè)是一種職責(zé)最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭
53、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
54、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
55、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
56、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝·朱熹
57、教育的目的在于品德的構(gòu)成。——英國·斯賓塞
58、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
59、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
60、師者，人之模范也。——楊雄
61、數(shù)量增加的唯一手段。——法國·巴爾扎克
62、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
63、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
64、疾學(xué)在于尊師。——《勸學(xué)》
65、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。——前蘇聯(lián)·別林斯基
66、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國·雨果
67、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——清·王卓《今世說》
68、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國·康德
69、教育的目的在于品德的構(gòu)成。——英國·斯賓塞
70、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它僅有八分之一露出水面。——海明威
71、一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿
72、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
73、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
74、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。——王夫之
75、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——羅素
76、君子隆師而親友。——《荀子修身》
77、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
78、沒有**，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
79、師者，人之模范也。——揚雄
80、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
81、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
82、教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學(xué)事業(yè)，并且是藝術(shù)事業(yè)。——加里寧
83、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
84、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
85、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
86、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。——巴爾扎克
87、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。——前蘇聯(lián)·別林斯基
88、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
89、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
90、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
91、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
92、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
93、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
94、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
95、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
96、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代·韓愈
97、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
98、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前·列寧
99、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
100、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
101、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說》
102、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
103、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
104、將日益提高和增加。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭
105、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤
106、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
107、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
108、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
109、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
110、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
111、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
112、事師之猶事父也。——《勸學(xué)》
113、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國：康德
114、國將興，心貴師而重傅。——荀子
115、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
116、教育的目的在于品德的構(gòu)成。——英國·斯賓塞
117、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。——布魯納
118、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
119、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
120、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
121、在我看來，教會學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。——蘇霍姆林斯基
122、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
123、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
124、教師的職業(yè)是一種職責(zé)重大的最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加。——克魯普斯卡婭
125、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
126、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國·康德
127、教育不僅僅教人知道他們所不知道的事情，并且教他們做沒有做過的事情。——羅斯金
128、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
129、僅有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。——捷克·夸美紐斯
130、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國·康德
131、教育是廉價的國防。——古希臘·亞里士多德
132、成人的個性在童年成長。——英國·華茲華斯
133、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《勸學(xué)》
134、師者，人之模范也。——楊雄
135、圣人無常師。——韓愈
136、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
137、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
138、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
139、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
140、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
141、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
142、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
143、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
144、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。——田況
145、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗
146、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
147、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝·蘇洵
148、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
149、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
150、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
151、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
152、片言之賜，皆事師也。
153、學(xué)校，王政之本也。——宋朝·歐陽修
154、能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。——德國·貝多芬
155、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學(xué)事業(yè)，并且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)·加里寧
156、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前·列寧
157、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
158、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
159、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝·蘇洵
160、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗
161、擇師，不可不慎也。——《禮記》
162、提高教師的威信，應(yīng)當(dāng)用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍構(gòu)成一種普遍尊敬的氣氛。——加里寧
163、明更加寬容仁慈。——印度·泰戈爾
164、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾
165、學(xué)校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯
166、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
167、君子隆師而親友。——《荀子修身》
168、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。——德國·貝多芬
169、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學(xué)》
170、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤
171、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
172、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——唐朝·韓愈
173、舉世不師，故道益離。——柳宗元
174、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
175、并且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)·加里寧
176、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
177、經(jīng)師易遇，人師難遇。
178、教化之本，出于學(xué)校。
179、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈。——印度·泰戈爾
180、學(xué)校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯
181、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克
182、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好更偉大的呢？——捷克·夸美紐斯
183、人僅有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——康德
184、教育，是廉價的國防。——亞里士多德
185、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
186、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
187、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
188、君子隆師而親友。——《荀子修身》
189、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
190、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
191、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
192、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代·韓愈
193、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
194、國將興，必貴師而重傅。
195、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。——布貝爾
196、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
197、舉世不師，故道益離。
198、人不能夠不就師矣。
199、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段。——巴爾扎克
200、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
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