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學生爭做班級小主人演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)在社會，演講稿的使用越來越廣泛，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的學生爭做班級小主人演講稿，希望對大家有所幫助。
學生爭做班級小主人演講稿1
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是《我們是班級的小主人》。我們在班級生活、學習、成長。班級就是我們第二個家庭，而我們則是班級的小主人，作為班級的小主人，就應該盡到小主人的責任。
班級里環(huán)境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個良好的學習環(huán)境，也是我們作為小主人應盡的義務。當你正想把手中的垃圾扔棄于干凈的地面時，請收回你的手，找回它們應有的歸宿；當你的視線中出現(xiàn)垃圾時，請彎一彎腰，將它拾起；翠綠的樹葉在風中搖擺，也許你會情不自禁地想摘幾片，請打消這個念頭，班級需要這片美；當你們正欲破壞我們美麗的班級時，請牢記，保持班級的整潔，需要我們的自覺性。
班級的行為規(guī)范，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話，不搞小動作；到食堂用餐，我們應安靜、有序，聽從老師和食堂值日同學的`指揮。
老師教給的知識，需要我們認真學習，努力探索與實踐。首先我們應明確，讀書學習是為了我們的將來，而不是為老師而學習。做學習主人的前提，請放下嬉戲打鬧，堅持按時認真完成作業(yè)。課上，請認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后，有不懂就及時提問，作業(yè)上的錯誤及時糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的學習更上一層樓。
這段時間，我們也看到了班級里一些不文明的現(xiàn)象：有的同學不走水泥路，上學放學從小花園的草坪里穿越；有的同學在班級的墻壁上亂寫亂畫；有的同學往教學樓下扔垃圾；有的同學把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上；有的同學為了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學們，我們都是班級的小主人，既然是班級的一位小主人，那么就要肩負起一份責任，希望同學們能夠為維護集體榮譽出一份力量，改正過去的不足，從一點一滴小事做起，維護、建設好我們的班級，把我們的班級建設得更加美好！請記住，我們是班級的小主人！
學生爭做班級小主人演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
在這樣一個金秋時節(jié)的美好日子里，我參加了這樣的一次演講比賽，我覺得我十分的幸運，首先謝謝大家可以來聽我演講。
今天，我演講的題目是：我是班級小主人。
當每天我們跨入班級大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。或許，大家會感到在學校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂。
是的，班級就是我們的家，我們在這里學習、生活、成長。我們每個人都是這個班級里的一名小主人，都有維護班級的義務和責任。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學生則說：環(huán)境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？我們愛我們的班級，這里是我們吸取知識的海洋，這里是我們成長的'搖籃。和諧的班級要由我們大家來創(chuàng)造，所以我們要遵守校紀校規(guī)，不遲到、不早退；尊敬師長，團結(jié)同學；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不在上面亂寫亂畫；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食；愛護班級里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。
有一首歌這樣唱著“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。”我們的班級，不就是一個狹小的世界嗎？來自不同地方的同學，一樣有情，有愛。
班級的每一方土地，有我們播撒的歡笑；班級的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；班級的每一棵小草，是我們友誼的見證；班級的每一個角落，有我們成長的足跡。
我們不僅要愛護班級，也要好好學習，天天向上，用優(yōu)異的學習成績來報答老師們的辛勤勞動；我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，上課時認真聽講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認真檢查；還要積極參加學校組織的各種活動和比賽，無論輸贏都很光榮，因為我們積極參與了，努力了。
同學們，讓我們一起手牽著手，一起為了我們的班級而奉獻自己的一份力量，讓我們做班級的小主人。
今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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