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國(guó)旗下演講稿老師演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我國(guó)事一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，有著悠久的文化傳盡和無(wú)數(shù)的文化珍寶。我們的先輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過(guò)不可磨滅的貢獻(xiàn)。歷史的車(chē)輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要建立起獻(xiàn)身教育，教書(shū)育人的信念和決心。
社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒(méi)有使人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的申明和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑安閑的舒適和安逸。
因此，作為一位人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的酷愛(ài)和虔誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”。“燭炬”“綠蔭”“人梯”“展路石”，歌頌的就是這類(lèi)獻(xiàn)身精神。
雖工作不久，我卻親眼目擊了老師門(mén)的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳凝聽(tīng)了不畏艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民，為了孩子和為了真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校青年教師座談會(huì)，新教師結(jié)對(duì)子會(huì)議，教研活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的關(guān)心和培養(yǎng)。一樣，在學(xué)校繁忙的工作和實(shí)在不太多的報(bào)酬中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和虔誠(chéng)。在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對(duì)各種各樣的表彰和嘉獎(jiǎng)，我又看到老師們的辛 { http://www.fWjia.COm本,資.料/來(lái).源,于/范文.之.家 ) 勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。
忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年老師的幫助。忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫(xiě)教學(xué)論文的稿紙。更忘不了語(yǔ)文教師“實(shí)、活”的教學(xué)特點(diǎn)；數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù)；中青年教師“因材施教、情勢(shì)多樣”的電教經(jīng)驗(yàn)，還有豐富多才的愛(ài)好小組，富教于了的藝術(shù)教育。 我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，所以取得這樣的成績(jī)，正是依靠于領(lǐng)導(dǎo)、教師的崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。
謝謝大家！
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