【必備】教師實(shí)習(xí)總結(jié)匯編九篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的教師實(shí)習(xí)總結(jié)9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
整整3個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，無論是漢語水平還是教學(xué)水平都提高了很多，非常感謝石河子師范學(xué)校和指導(dǎo)老師張老師。在這里我的收獲很多，我將一一總結(jié)。
首先，從思想態(tài)度上來說，對(duì)待實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我非常珍惜，也積極主動(dòng)爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。在備課、聽課、說課、上課時(shí)我都認(rèn)真做，認(rèn)真寫，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，我的教學(xué)理念也有很大的改善和提高。另外服從實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，不遲到、不早退、有病有事及時(shí)向指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師請(qǐng)假。
其次，從實(shí)習(xí)工作上來說，三個(gè)月里，我聽了課，說了節(jié)課，備教案節(jié)，上了節(jié)課，主動(dòng)協(xié)助指導(dǎo)老師改作業(yè)和試卷，作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)承擔(dān)了聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)學(xué)校和其他實(shí)習(xí)學(xué)員的工作等。聽了很多不同學(xué)科不同老師的課，主要是張老師和另一個(gè)政治老師的課比較多，從他們的授課當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，教學(xué)語言，營(yíng)造課堂氛圍的能力等等；說課是張老師先重新教我們?cè)趺凑f課，然后聽了好多節(jié)說課比賽，所以對(duì)說課也有了很大的認(rèn)識(shí)，基本掌握了說課的方法；我的教案是先跟指導(dǎo)老師商量，然后寫在草稿上，指導(dǎo)老師提出建議，我修改合格后指導(dǎo)老師同意才能上，所以凡是上過的`課都是再三打磨的；學(xué)生們還是比較喜歡我的課，這是我特別高興、特別欣慰的事情。
再次，整個(gè)實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，盡管收獲很大很多，但是還有不少遺憾和不足。比如：改試卷的非選擇題我就非常困難，判斷不清有些答案究竟對(duì)不對(duì)，該得幾分；雖然指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)了改作業(yè)和試卷要有人文關(guān)懷，但我在改試卷和作業(yè)上缺乏與學(xué)生的書面溝通；聽課后沒能及時(shí)與授課老師溝通，向他們請(qǐng)教某些知識(shí)點(diǎn)的處理或者其他問題；說課水平也還不是很好，需要以后多花實(shí)習(xí)鍛煉；上課的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)不會(huì)用漢語清楚表達(dá)的問題，影響了講課的綜合效果，另外面對(duì)漢族班的學(xué)生時(shí)，上課教態(tài)還不夠自然，有些緊張。我的遺憾和不足還有很多，我都記在心里，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作過程中，努力克服這些不足，爭(zhēng)取成為一名合格的雙語教師，不辜負(fù)黨和國(guó)家的期望。
最后，再次感謝帶隊(duì)孫老師、指導(dǎo)老師張老師、實(shí)習(xí)單位石河子師范學(xué)校，在這所美麗的內(nèi)初班學(xué)校我們學(xué)到了很多有用的東西，體會(huì)到了很多關(guān)心，與老師們相處愉快融洽，我們度過了難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹我實(shí)習(xí)小組在庫爾勒市分三個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，分別為：華山中學(xué)、庫爾勒市第四中學(xué)、巴州二中，這三個(gè)學(xué)校均為巴州地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校，在全疆都有一定名氣，學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高。小組成員分配情況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍；苗磊、林琳、張虎、朱艷麗。其余8人分到市第四中學(xué)，實(shí)習(xí)小組八位同學(xué)分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進(jìn)入該學(xué)校實(shí)習(xí)的新疆師范大學(xué)的學(xué)生。所有成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級(jí)上課及代理班主任。實(shí)習(xí)中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個(gè)教案，15節(jié)課，個(gè)別成員講了9個(gè)教案43節(jié)課。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。同時(shí)認(rèn)真寫好聽課記錄，成績(jī)良好。實(shí)習(xí)學(xué)校的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時(shí)，不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng)。
3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，實(shí)習(xí)相關(guān)大全：同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
4.組織管理。帶隊(duì)教師親自到實(shí)習(xí)學(xué)校，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。帶隊(duì)指導(dǎo)老師們?cè)谡麄�(gè)實(shí)習(xí)過程中的盡職盡責(zé)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。
三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面實(shí)習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，實(shí)習(xí)第一周按照學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行聽課和評(píng)課，從第二周開始大部分成員進(jìn)入正式講課階段。
第一、在聽課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時(shí)間盡量去聽課，不限于本人的指導(dǎo)老師，各位成員可以根據(jù)自己所帶年級(jí)和所授課程，有選擇地進(jìn)行了聽課。在實(shí)習(xí)期間同學(xué)們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他許多老師的課、實(shí)習(xí)學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)非常精彩的高中語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認(rèn)真評(píng)議并做了詳細(xì)記錄，同時(shí)小組定期檢查聽課情況。
第三、巴州二中、第四中學(xué)、華山中學(xué)的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學(xué)講，大家以極大的熱情投入到公開課的準(zhǔn)備過程之中，保證了公開課順利圓滿的進(jìn)行。各位同學(xué)在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學(xué)生們的好評(píng)。
四、班主任工作實(shí)習(xí)班主任工作是實(shí)習(xí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，相比教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學(xué)生接觸較多，這對(duì)于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進(jìn)班，晚上與班級(jí)同學(xué)一起自習(xí)，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí)，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問。個(gè)別同學(xué)利用晚自習(xí)為學(xué)生單獨(dú)補(bǔ)課，效果顯著，受到學(xué)生好評(píng)。
2、配合原班主任老師完善了班級(jí)原有的一些規(guī)章制度；
3、每個(gè)人都至少獨(dú)立主持了一次主題班會(huì)，有的以團(tuán)結(jié)為主題，也有的以自律或是新學(xué)期新打算為主題，都收到了較好的效果。
4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參與班級(jí)日常管理。
5、積極了解學(xué)生的思想狀況，主動(dòng)找個(gè)別學(xué)生談心，為他們排憂解難。
6、解決學(xué)生特別是住校生的一些日常生活中的困難。
7、主動(dòng)與其他任課老師聯(lián)系交流，了解學(xué)生情況。除了以上日常工作外，我們重點(diǎn)抓好兩件大事：校運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題班會(huì)，力求通過做好這兩項(xiàng)工作來進(jìn)一步提高自己的組織管理能力。
9月底為各個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)陸續(xù)舉辦的時(shí)候，我組成員積極投入到自己所在學(xué)校、班級(jí)的準(zhǔn)備活動(dòng)中去。還有幾名同學(xué)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的'場(chǎng)務(wù)工作。主題班會(huì)的是各中學(xué)學(xué)期計(jì)劃的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實(shí)習(xí)老師策劃，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，已經(jīng)贏得了他們的肯定。各組員在主題班會(huì)前都做了充分的準(zhǔn)備工作上，并及時(shí)征求原班主任的意見，由于準(zhǔn)備充分，選題貼切中學(xué)生實(shí)際，因此主題班會(huì)都收到了良好的教育意義。通過這兩項(xiàng)比較重大的工作，同學(xué)們切實(shí)感覺到自己開展班級(jí)工作的能力提高了。
除此以外，我們還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多與學(xué)生接觸，以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方式。不少組員通過鼓勵(lì)學(xué)生“考大學(xué)”來明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，短短的八周時(shí)間，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實(shí)習(xí)過程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度肯定，也得到了班級(jí)同學(xué)的愛戴和尊敬，深受老師和學(xué)生的好評(píng)。
五、其他工作除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的安排參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作、開幕式和比賽；組織同學(xué)慶祝教師節(jié)；個(gè)別同學(xué)參加了市財(cái)政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作；每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進(jìn)行監(jiān)考和改卷、核分、登分、排名等工作。所有工作都按時(shí)圓滿完成；我組的幾位男生分別被分到政教處、行政辦公室和工會(huì)辦公室等行政部門，在完成實(shí)習(xí)任務(wù)之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評(píng)價(jià)。
七、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本。順利，取得了一定成績(jī)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、在講課過程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分同學(xué)對(duì)新的課程理念與高中課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合時(shí)顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。
4、管理方面有些欠缺，各學(xué)校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問題�？偟膩碚f，通過這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我小組認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jī)，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭(zhēng)取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭(zhēng)取在不久的將來成為一名合格的人民教師。最后，感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
對(duì)應(yīng)于這第一次人生中的實(shí)習(xí)，開始的時(shí)候還是十分激動(dòng)的。還看到了我們未曾蒙面的系主任，王老師，話說，聽他說剛剛從美國(guó)回來，各種羨慕嫉妒恨啊，內(nèi)心就有點(diǎn)小澎湃。接下來，就是去我們實(shí)習(xí)的第一站——上海世貿(mào)商城。途中較有意思的一件事情就是看著并且聽著系主任被采訪的全過程，直到力納開始介紹我們即將到達(dá)的第一站。
說實(shí)話，其實(shí)第一次跟隨大部隊(duì)來參觀，進(jìn)去之后并沒有記錄下什么多少有意義的東西，除了拍照還是拍照，但起先系主任介紹的對(duì)于上海世貿(mào)商城還是有一個(gè)初步的了解的，就比如說它是個(gè)常年展，一個(gè)綜合展，這個(gè)綜合，主要是關(guān)于紡織類的產(chǎn)品，還有一個(gè)戰(zhàn)略調(diào)整。它是由阿里巴巴主辦的，這樣的一個(gè)網(wǎng)博會(huì)，網(wǎng)貨交易，進(jìn)去之后遇到最多的就是收傳單。當(dāng)傳單多到一種程度的時(shí)候，會(huì)突然從一個(gè)角落里面蹦出來一個(gè)人，他也是發(fā)傳單的，但是優(yōu)于別人的是，他的傳單是放在一個(gè)宣傳袋子里面的，這也算是比較人性化的吧。通過這樣的一種宣傳方式，還有贈(zèng)送禮品等等，來吸引各種顧客。但是，我們學(xué)會(huì)展，做會(huì)展的，將來要做的事情肯定不是這些，也就應(yīng)該不會(huì)是以這樣一種方式入駐會(huì)展業(yè)。所以，更多的是，我又去了解了一些展臺(tái)的設(shè)計(jì)搭建以及構(gòu)造什么的，其實(shí)都差不多，所以，還是拍了很多雷同的照片。但還是知道了，這樣的一個(gè)展會(huì)的具體到底是做什么的，有哪些組成部分一以及結(jié)構(gòu)。
第二站是在上海新國(guó)際博覽中心。本來貌似是去SIEC上海國(guó)際展覽中心的，但因?yàn)榕R時(shí)調(diào)整就去了在龍陽路附近的也就是我家附近的這個(gè)上海新國(guó)際博覽中心。本來還想說剛好兩個(gè)做一個(gè)比較什么的，但是到后來才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)完全不同。就相對(duì)于上海世貿(mào)商城而言的各種展品，新國(guó)際還處于施工階段。但是，我們所見到的，也就是，展館開始之前的各種設(shè)備零起點(diǎn)的狀態(tài)。各種空曠的場(chǎng)地，有很多溫度計(jì)、散風(fēng)口、還有一個(gè)漆展的一個(gè)布局和后期施工。但是從總體上來看，我還是看不出很多的門路。就拿我們沿路走過的各個(gè)展臺(tái)來說，
除了發(fā)現(xiàn)只要是同一個(gè)方向的，進(jìn)去之后的`格局基本雷同之外，其他的，好像也只有一些特殊的建筑能夠吸引我們的注意了。不過，就像馮老師說的，等下次再來的時(shí)候就會(huì)有一個(gè)很鮮明的對(duì)比了。各種展臺(tái)搭建之前以及舉辦的時(shí)候，還有結(jié)束之后的概況。這些相信能讓我們了解到更多。
最后一站是世博園，對(duì)于這個(gè)世博園相信大家都不陌生了。我也是。在暑假期間也去參觀過好幾次了。每一次風(fēng)風(fēng)火火的去，累得快趴下的回。但是世博會(huì)結(jié)束之后我還是第一次來到這個(gè)世博園。感覺，還是很不一樣的。尤其是由這個(gè)公司的湯副總來給我們講解以及介紹這個(gè)世博園的各種情況，和回答我們學(xué)生提出的各種問題。還有最最重要的是給了我們一些忠告和鼓勵(lì)。就像劉老師說的，我們對(duì)于湯副總說的關(guān)于企業(yè)和班級(jí)之間要有一個(gè)合作方面的事情還是比較感興趣的，在這方面也有一個(gè)比較理性的認(rèn)識(shí)。雖然說我們才大一，肯定是缺乏一些理論上的知識(shí)，但更缺少的應(yīng)該就是實(shí)踐這一個(gè)方面了。不過，到最后沒有什么聯(lián)系方式還是比較遺憾的，這個(gè)其他人肯定也想到了吧。至于其他的一些對(duì)于未來就業(yè)方面的以及現(xiàn)在學(xué)業(yè)上的問題就有待我們自己以后慢慢去摸索了。
其實(shí)最開始的時(shí)候?qū)τ谖椰F(xiàn)在所學(xué)的這一個(gè)專業(yè)還是沒有一個(gè)很明確的認(rèn)識(shí)的，但是從這一次的實(shí)習(xí)過程中，從湯副總的一番話中，我想我應(yīng)該已經(jīng)知道了吧。那接下來該做的，就是給自己一個(gè)動(dòng)力，讓自己不斷前進(jìn)。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
(1)班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽。
(2)信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。
(3)信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。
(4)教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告。
(5)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一(5)班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁的制作。
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 和 老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。 在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
一、班主任工作
首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主 任潭 老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解�？赡墚�(dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
二、信息技術(shù)教學(xué)工作
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于信息技術(shù)課知識(shí)的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的'不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線�？雌饋砗�(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。
(1)、個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索。
(2)、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
當(dāng)頂崗實(shí)習(xí)點(diǎn)揭曉的時(shí)候我還是很詫異的，當(dāng)我上網(wǎng)查閱了一番之后發(fā)現(xiàn)行唐一中是一所省重點(diǎn)示范性學(xué)校的時(shí)候覺得很有壓力，自己畢竟沒有真正地去給高中生講過一堂課沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，不過我相信在有了理論的基礎(chǔ)上我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中我會(huì)收獲屬于我的一套教學(xué)體系。
對(duì)于接下來一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)我還是充滿期待的，期待著和優(yōu)秀的教師們一起工作，和崗友們一起生活以及和學(xué)生們的相處。
對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)我個(gè)人的理解是它不僅僅是一次教學(xué)上的實(shí)踐更是對(duì)我們的管理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力以及個(gè)人素質(zhì)的考驗(yàn)，其實(shí)教師這個(gè)職業(yè)是需要綜合發(fā)展的，既需要有良好的教學(xué)能力，又需要關(guān)注到學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)因材施教，處理好學(xué)生，家長(zhǎng)以及和學(xué)校的關(guān)系，所以要成為一名合格的教師我們要鍛煉和學(xué)習(xí)的還很多。
對(duì)于下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)我作出以下安排:
一. 教學(xué)任務(wù)
在假期期間熟悉高一、高二的教材進(jìn)行備課，寫好幾份英文教案，下載優(yōu)秀教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充。搜集有關(guān)西方節(jié)日、傳統(tǒng)的材料，以便開學(xué)后在班級(jí)舉辦相應(yīng)的活動(dòng)。多閱讀英文原著，看經(jīng)典英文電影，重新溫習(xí)一遍語音課程。
在頂崗期間多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多去聽課，記好筆記，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的講課技巧和方法。多參加教研活動(dòng)，多聆聽教研組老師給的'意見和建議。備課方面出現(xiàn)有不懂的或者疑惑的地方及時(shí)向優(yōu)秀的老師們請(qǐng)教。
二. 管理方面
多向老師們學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，接手班級(jí)后多向其他任課老師交流學(xué)生的情況，盡快地掌握學(xué)生的基本信息及學(xué)科能力等情況，及時(shí)地與學(xué)生溝通英語的學(xué)習(xí)情況。
三. 生活方面
與崗友們建立革命友誼，有什么困難一起面對(duì)，有快樂的事一起分享，生活上互相幫助。
頂崗實(shí)習(xí)是一次實(shí)戰(zhàn)也是一次歷練，相信自己一定可以收獲很多！
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
來臧村二中實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)月了。這段時(shí)間真正讓我體會(huì)到了做老師的辛苦。
我?guī)У氖浅醵?、4班的數(shù)學(xué)。由于班里人數(shù)較多，記全所有學(xué)生的姓名比較困難，但我從第一次和他們見面開始，就盡量記住他們的名字，因?yàn)檫@樣能給學(xué)生一種親切感�，F(xiàn)在我能叫上很多學(xué)生的名字了，尤其是一些不太愛表現(xiàn)的學(xué)生，當(dāng)我叫他們名字的時(shí)候他們都感到很驚訝，認(rèn)為老師不可能認(rèn)識(shí)他們的，無形中我們之間的距離也拉近了。
我還經(jīng)常到教室、宿舍和學(xué)生們交流，課下和他們一起活動(dòng)來拉近我們之間的距離。這樣也有助于我根據(jù)學(xué)生的.情況來制定教學(xué)計(jì)劃，然后再交給指導(dǎo)老師審閱。晚上的時(shí)候我會(huì)去班里盯晚自習(xí)，進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。而對(duì)于晚自習(xí)違紀(jì)比較嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行思想教育，在上課的時(shí)候也對(duì)好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。
在實(shí)習(xí)過程中我遇到的最大的難題就是如何教育感染了不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。由于他們這個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，不能強(qiáng)壓，不能以惡制惡，更多的還是要以愛心去感動(dòng)他們，去多關(guān)心他們的成長(zhǎng)。所以平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生，去找他們談心，了解他們的基本情況。在他們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候我就在班上表揚(yáng)他們，激發(fā)他們的自信心。這種做法也取得了一定的成效。
已經(jīng)過去一段時(shí)間了，其中的酸甜苦辣我在慢慢咀嚼，也會(huì)在以后的工作中去探索，爭(zhēng)取把實(shí)習(xí)做的更好！
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受頗多。現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下：
一、教師要有自我獨(dú)到之處
雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)賹W(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，可是應(yīng)對(duì)中學(xué)的'體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自我獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在歡樂的心境下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二、初為人師，為人師表
教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的進(jìn)取性。因?yàn)榻處熌軌蛘f是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：
1、投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，可是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)教師，這之間需要付儲(chǔ)必須的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自我的不足。
2、在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，并且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情景，開展了很多有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)教師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離堅(jiān)持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一齊玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有必須的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前堅(jiān)持了必須的威信。
三、做教師容易，做好教師難
做一名教師容易，做一名好教師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班團(tuán)體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫忙。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫忙。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的提高。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺得是歡樂的，并且永遠(yuǎn)銘記于心。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
一教學(xué)工作篇
十月份和十一月份的教學(xué)工作，已經(jīng)沒有剛來的那個(gè)月緊張和忙碌了，尤其是期中考試結(jié)束以后，地理必修1的第一章和低二章的重點(diǎn)和難點(diǎn)就已經(jīng)講完了，所以對(duì)我們整個(gè)地理組來說在心理上大大的放松了一下。因此，這段時(shí)間里，一方面，積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，集體備課，領(lǐng)悟教學(xué)大綱要求，仔細(xì)備課，認(rèn)真授課，并在課后做深刻的教學(xué)反思。另一方面，通過期中考試發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如，普通班的學(xué)生的成績(jī)不如實(shí)驗(yàn)班和重點(diǎn)班，有基礎(chǔ)差的原因，更重要的原因在于沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的額學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生經(jīng)常說的一句話就是“我不會(huì)”，它像是一個(gè)心里暗示，為自己不好好學(xué)習(xí)找到了一個(gè)借口，卻從未有靜下心來認(rèn)真思考找出解題方法。還有的問題出現(xiàn)在課堂教學(xué)上，由于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一開始我認(rèn)為課堂的時(shí)間是最為寶貴的，學(xué)生只要上課高效率的聽課就ok了，其實(shí)不然。很多學(xué)生把地理可當(dāng)作了休閑放松課，要不看小說，要么做其他作業(yè)，這必然導(dǎo)致其中考試的不理想。所以我在上課的`時(shí)候加大了對(duì)課堂紀(jì)律的管理力度，并對(duì)有問題的學(xué)生進(jìn)行了談話和輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使他們的期末考試能夠取得好的成績(jī)。
二班級(jí)管理篇
在期末考試結(jié)束后，27班班主任李老師制定了一套新的管理制度，就是輪流值班的制度，每個(gè)學(xué)生都可以做班長(zhǎng)，去管理班級(jí)，并且班上的54個(gè)學(xué)生都有自己的職務(wù)和責(zé)任。這個(gè)制度充分調(diào)動(dòng)了班上學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性，這對(duì)于我這個(gè)見習(xí)的班主任來說真是受益匪淺。由于我不帶這個(gè)班的課，對(duì)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)不是很了解。所以我只能通過其他老師的發(fā)聵和我的觀察去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足，但我希望在我剩下的時(shí)間里我的鼓勵(lì)和支持能給他們帶來快樂學(xué)習(xí)的力量。
三實(shí)習(xí)生活篇
除了教學(xué)工作之外的充實(shí)和忙碌之外，在實(shí)習(xí)學(xué)校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開始來頂崗的時(shí)候，雖然大家都是一個(gè)學(xué)校，但是卻相當(dāng)?shù)哪吧：芨吲d能夠認(rèn)識(shí)他們�，F(xiàn)在我們一起工作，一起生活，從同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變，之間充滿了無窮的快樂。我相信我們的團(tuán)結(jié)互助不僅僅是聯(lián)絡(luò)了友誼，更重要的是對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作是一個(gè)很大的幫助。
以上部分是我實(shí)習(xí)中期的跟人工作總結(jié)，通過總結(jié)，有很多收獲，也干線了許多問題，這都是我在下一個(gè)階段當(dāng)中需要改進(jìn)和努力的地方。
教師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時(shí)，還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍。看到自己相處了兩個(gè)月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛。看到他們一個(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來。時(shí)間過得真快，兩個(gè)月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會(huì)了很多。
實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。提高了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真，充分準(zhǔn)備每一堂課，聽取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真，仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面，觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的'問題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。同時(shí)在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的兩個(gè)月，給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當(dāng)看見那些十三四歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到六七年前的中學(xué)時(shí)代。初中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋�。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修，認(rèn)真的班主任工作是很累人的事情。學(xué)校是一個(gè)規(guī)訓(xùn)的場(chǎng)所，學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質(zhì)、能力等心理特征，班主任通過良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質(zhì)可以使學(xué)生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟?qū)W生、感化學(xué)生、感染學(xué)生，使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服，師生才能融洽交流。而為了讓學(xué)生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費(fèi)多少汗水和心血�；仡欉^去兩多月的班主任工作，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。我要感謝學(xué)校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。 十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識(shí)是無止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。要說實(shí)習(xí)的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時(shí)候會(huì)忽略掉自己是實(shí)習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個(gè)觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。此外，實(shí)習(xí)生活并沒有想象中的那么充實(shí)，有自己的一部分原因。作為一名實(shí)習(xí)生主動(dòng)性欠缺，還有就是之前的準(zhǔn)備工作欠到位。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣凱老師，和那一群親切可愛的學(xué)生們。
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