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求職信寫法指導
時光在流逝，從不停歇，新一輪的招聘又在朝我們招手，現(xiàn)在的你想必是在寫求職信吧。一定要好好重視求職信喔！以下是小編整理的求職信寫法指導，希望能夠幫助到大家。
求職信寫法指導1
個人簡歷和求職信是“自我推銷”的“廣告”，如果寫得好，可以為自己增光添彩，可以在求職與擇業(yè)的第一階段驗對方留下較深刻的印象，幫助你求職成功。那么，如何讓自己的簡歷求職信在成百上千的同類“廣告”中脫穎而出，使用人單位“為之一動”呢？這就需要在撰寫個人簡歷與求職信時運用一些技巧了。
成功的廣告有一個共同的特點－－超凡脫俗，成功的個人簡歷與求職信亦然。這里介紹幾種創(chuàng)新，而更多的創(chuàng)新有待于你自己去開發(fā)。
（1）英文簡歷與求職信的書寫
在眾多的簡歷與求職信中，偶爾一份英文簡歷會引起用人單位的注意。英文簡歷與求職信還可以把你的英文寫作水平展現(xiàn)在用人單位的面前，一般而言，英語水平的高低是用人單位考察求職者的一個重要方面。
（2）手寫與電腦打字印刷的個人簡歷與求職信
前些年，電腦尚未普及時，如果你使出一份電腦打字印刷出的簡歷與求職信，在眾多手寫簡歷中，你的一份就會有鶴立雞群的優(yōu)勢，給用人單位一個嶄新的印象。而如今，一份A 4或B5紙的個人簡歷已是司空見慣，這時，如果你能寫一手漂亮的漢字，不妨手寫一份個簡歷與求職信，同樣會突出你自己的特色，而引起用人單位的'注意。
（3）言簡意賅，突出特長
求職者在寫簡歷與求職信時，一定要從用人單位的角度考慮一下，即如果你處在對方的位置上，什么樣的簡歷與求職信會引起你的注意，什么樣的簡歷讓人看都不想看一眼？一般來說，言簡意賅，突出特長的簡歷與求職信才能吸引閱讀者的興趣，引起用人單位的注意。
求職信寫法指導2
尊敬的XX各學校領導：
您好!
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。
我叫曹立群，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學院歷史學教育專業(yè)，獲史學學士學位。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現(xiàn)為中教一級教師。
一、教學方面：
從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰情況如下：
20xx年12月，在吉林省中小學《在現(xiàn)代教育技術環(huán)境下實施素質教育的新型課》評選活動中，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
20xx年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎。
在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我注意把現(xiàn)代教育技術與歷史教學結合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎情況如下：
1999年5月，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎。
1999年，在國家教育科學研究活動中，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。
20xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現(xiàn)代信息技術教學研討會上，被評為一等獎。
20xx年，制作的英語課件《 Britain and Ireland 》入選全國第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。
1999年以來，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓，曾給學校的全體教師講過Animator 、 Flash 、 Authoware軟件的使用，另外我在本學期的高一歷史組組內集體備課時，給組內另外三位老師講怎樣用Flash 、 Photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。
二、教育方面：
20xx年以來開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優(yōu)秀，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。同時，在延邊二中網站論壇上任“大牛論壇”的版主，開辟了“班主任論壇”、“心靈驛站”等欄目，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網玩通宵的`學生?”、“學生個案分析”等主題，是學生們經常回復的主題，通過網上交流，使老師更加了解了學生的心理活動，也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通。
三、教研方面：
1 、撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，并寫成論文。
1998年6月，論文《課外活動與歷史課堂教學結合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學經驗論文集》。
1998年8月，編寫的《延邊德育教育資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。
20xx年6月，論文《現(xiàn)代教育技術與歷史教學中的創(chuàng)新教育》被中國教育情報研究會學術委員會評
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