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        學生檢到遲到檢討書

        時間:2024-11-11 16:36:19 檢討書 我要投稿
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        【實用】學生檢到遲到檢討書匯總7篇

          在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后,我們常常被要求寫檢討書,以對出現的問題和過錯進行檢討,請注意檢討書里面要交代清楚行為。你還在為寫檢討書而苦惱嗎?以下是小編整理的學生檢到遲到檢討書7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實用】學生檢到遲到檢討書匯總7篇

        學生檢到遲到檢討書 篇1

          3月17日,星期一的早自習,我遲到了。而在前一天晚上班會課,班主任老師已經三令五申,一再要求,全體同學必須按時上課,作息時間已改為春季的了,大家切記不要遲到!其實老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,已經深刻認識到此事的重要性。

          遲到大概有半分鐘之久,雖然半分鐘不算很長時間,但也是遲到了。那么,為什么會遲到半分鐘呢?想了想列出以下若干個原因:首先,起來得晚,七點二十上早自習,應該提前些起床,避免因為其他特殊未能及時預料的原因而遲到;其次,昨晚沒按時睡覺,導致早上未能醒來等等原因。這此都是客觀,可以成為一切遲到的理由,所以,真正遲到的原因還是主觀方面!

          主觀上沒有意識到遲到的嚴重性啊!由于一時的粗心大意,我釀成了今天之大禍,事后,我已明白,由于我一時大意造成的嚴重后果可能有如下:

          1、耽誤老師與后勤處各位負責老師的正常工作;

          2、破壞班集體形象;

          3、給自己養成不良習慣等等。

          如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的'致命錯誤有以下幾點:

          1、思想覺悟不高,對重要事項重視不足;

          2、平時生活作風懶散;3、紀律觀念認識不到位;

          4、集體榮譽感不強。

          據上,我決定有如下個人整改措施:

          1、按照老師要求繳納保質保量的一千字檢討書一份;

          2、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果;

          3、制定計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的毛病;

          4、保證不再犯同樣的錯。請關心我的老師及同學繼續監督,幫助我改正缺點。

          教師要求我寫一千字檢討書絕不是目的,目的是要我們吸取教訓,以后不要遲到,遲到確實不對的。在學校遲到寫一份千字的檢討書就了事了,想象一下,如果以后在外面上班,那遲到可不是一千字的檢討書就可以了事的。那結果就是扣工資,搞不好連飯碗都要丟掉。

          雖然遲到是一件在現代學生面前一件非常平常的事,是一件小事,但小事可以看出一個人的品行,從小事就能看出一個人面對生活的態度。然而在這件小事上,我摔跟頭了,而且摔得很慘,我的行為,連這一件小事都不能做好的人,想想他也不能干出什么大事來,所以小事見人品,這一點也不為過。因此在我今后的人生中,我會注意,我會謹慎,我今后所要走的每上步,走好自己的人生。在今后,無論在什么地方,我一定會記住老師對我的教誨,不辜負老師對我的一片良苦用心,嚴格要求自己。

          一位偉人說過:當你要別人尊重你的時間之前,你得先尊重別人的時間,而當你不守時,不公是你自己的問題,也將連帶地造成別人的不守時。是啊!為了我的遲到,老師在課堂上訓了我一節課,對我一個人來說是一節課,可我們班有三十七位同學啊!這加起來就是二十八個小時了,實在對不起我的同學啊!

          希望老師看在我是初犯,又花了一個晚上認真、深刻、真心反思寫檢討的份上,原諒我的錯誤,我知道錯了,給我個機會改正吧!

        學生檢到遲到檢討書 篇2

        尊敬的老師:

          您好!

          晚自習我沒有準時的來到教室里面,還遲到了,也是被在教室門口點名的老師你看到我急忙的樣子,的確自己對于晚自習是不夠重視了,您的批評我也是會很好的來記在心里以后不能再遲到了,也是要重視晚自習的時間,去把學習搞好,自己也是在這給您道歉,我的行為也是給班級丟臉了,也是要來檢討下。

          剛進入初中也是沒有多久的時間,而我卻還犯這樣的錯誤也是很不應該的.,其實在小學的時候我也是沒有遲到過,不過也是自己學習的成績還是不錯的,到了初中其實對于我來說也是知識不會覺得太難,自己也是很早把作業給做好了,晚自習的時間感覺有些多,而且也是不用怎么去做作業,所以我也是想著反正沒什么事情,自己也是打完球,想休息下,不知不覺也是忘記了時間,雖然鈴聲響起來了,可是自己確是沒有洗漱完,所以也是沒有辦法只能是匆忙的洗漱,然后再來到教室,我遲到也是自己知道不應該,但如果我有意識一點,其實完全可以做好,不會說還遲到的,特別是我們剛進入到初中,其實更是要去把基礎打好而不能覺得自己學了就夠了的。

          其實還有很多的方面自己完全可以多去看書,多去積累,不能滿足于老師教了什么就學了什么的,同時時間觀念也是要有的,既然學校有晚自習的時間我也是要來珍惜,而不是說不去重視,老師和我也是講了一些道理,自己也是知道,只是沒有做到,我也是在反省中看到自己的一些問題,對于學習的確還是沒有那么的重視,也是沒有去考慮現在基礎更加的扎實其實對于以后的學習都是有很大幫助的。以后我不能再遲到,也是要珍惜這些寶貴的時間來學習的,同時我也是感謝老師的關心,雖然是批評,但也是由于關心所以才會和我說那么多的話,希望我能把學習更為的重視,我也是會去做到的,不會讓老師您的苦心白費了也是要對自己來負責。

          此次的遲到也是讓我明白,很多的事情自己都是沒有去重視起來,作為學生,學習才是我更為重要的,鍛煉去打球雖然對身體很好,但是也是要有個度,不能老想著玩,時間都不去考慮的,那樣也是很不好的。抱歉給老師添麻煩了,以后也是不會,自己會上好晚自習來學好的。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        學生檢到遲到檢討書 篇3

          本人于9月8日上午在上某某老師的課程中,遲到半個小時。解釋理由只有一個,就是因為途中遇到一個家鄉新生的父親,因為本來也有點熟,而后停步與之聊天,這位叔叔將今日坐火車回家,下午沒有時間想送,所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由,學生上課天經地義,而在上課時間與熟人打招呼聊天確實不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由,某某老師說其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜歡說話拐彎抹角之人。

          首先上課遲到是錯,就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不可以原諒的,認識的鄉親也熟悉,我無法做到我在路途中與這樣的一個人不打招呼,不停下來寒暄幾句,畢竟也是個長輩,再說大老遠的過來也不容易,我熟悉這里的情況,我很愿意與他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由,遲到是錯,但與解釋的理由沒有關系,我不想用我自己的理由來為自己辯解,錯就是錯,關鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證,以后不會有這樣的情況出現了,畢竟意外不會常有。

          還有我想為我們班考研上自習的朋友說幾句話,如果按老師說的老師在上課的時候會給考研的朋友帶來很多的信息與知識。沒有老師的能力,因為聽過你的課,深知老師實力與能力。我覺得他們選擇自習不來上課不是簡單的對與錯的問題,如果按老師的說法,考研的知識在平時的積累,沒有上好本科課程的同學就是沒有資格去考研的。是阿,我想我們廣大的'同學也盼望的這一天,考研不是簡單的考幾本專業書就了事,研究生不應該簡單的就研究這幾本書,讀通了這幾本書,也并不見得其他的能力有什么突出的地方。可是大環境不是這樣的,與我們所希望的相反,只要讀熟這幾本專業書,就能考個好成績,在這樣的形勢下,作為我們平凡的學生,只能選擇這樣的路,死讀,寧可放棄可以增加知識面內涵的課。

          個人覺得這樣的現象不能簡單的怪罪到我們學生的頭上,我們無力與政策斗,所以我們只能選擇與書本斗。成績是外顯的,內涵只能在平時中能夠體現,可是考試就單考成績,沒有成績什么都沒有了,為了這個所以他們也許愿意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們,畢竟體制放在那里,體制不解決,學生還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生,如果把這個事情結合起來,也就是說現在的有一批研究生都是沒有徹底的學好本科學業的基礎上而考上了研究生,或者說他們的知識面僅僅限于要考得幾本書。換句話說,他們不得不學好要考的書,必然要犧牲其他的時間,否則本來并沒有特殊才能的他們用什么去與別人爭,是身邊的人逼,是招生的學校逼的,是出卷的老師逼的,他們能用什么去抗衡,唯有掌握所考學校的專業書啊。

        學生檢到遲到檢討書 篇4

        尊敬的老師:

          你好!

          你好!這次上課遲到真的很不應該,我已經深刻認識到自己的錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,做為一個學生連基本的時間概率都沒有,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

          一個學校,學生都應遵循上課時間是個不變的規定,而我一直沒有引起重視,沒有重視學校這么平常的規定,這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,也給同學起了壞影響,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。

          而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。

          每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我真誠地接受批評,并愿意接受學校給予的處理。

          對不起,老師!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道,老師對于我的.犯校規也非常的生氣。我也知道,對于學生,按時上課是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件,提高我的時間觀念認識,強化責任措施。

          相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤。對于這一切我還將進一步深入,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。

          此致

        敬禮!

          xxx

          20xx年xx月xx日

        學生檢到遲到檢討書 篇5

        尊敬的老師:

          你好首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討,我知道高三的學生在語文老師都到教室了而我沒到的這樣事情的嚴重性,但是什么事情都是有兩面性的,這樣我的精神可以充足的投入到學習之中了,所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。因為學校的規定所以讓老師一直認為遲到的人就是壞的學生,可是遺憾的事我在初一的時候就是班級的倒數第一進班級的,所以這個習慣已經形成了好久了,不是檢討書可以糾正的,所以我對老師的做法持一種很反對的態度,但是你是老師,是我的政治老師,政治老師是濃縮社會各種優秀精神額載體,還是這種精神的傳播者,所以你的本事我是深刻的領教過的,我是心存十二分的畏懼寫了這分檢討書,如有什么得罪之處的,請老師大人有大量,寬恕我這個在你眼中屬于壞學吧!那樣的話學生就感激不盡了!

          遲到了就要受到懲罰,還好你沒有打電話通知家長,老師你真的很偉大呀,所以我在這里要真心的感謝你的善解人意,如果能不讓我寫檢討書就更善解人意了,但是我明知道這是不可能的,但是不知道那個名家說了一句:不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來!其實這句話我感覺很熟悉的啊。我費了九牛二虎之力才想起來是誰說的.,其實就是學生說的,我知道老師有可能會我的高明見解深深地折服,但是真的折服你的程度不夠,因為想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書了!可是我也知道這是不可能的,這也就驗證了我說的那句話了!

          其實說這句話的時候是一個風雪交加的夜晚,天很冷的,宿舍的幾個舍友說好了要去上網的,真的等到那個神圣的時刻到來的時候,我簡直是熱血沸騰比我的政治考了滿分還要激動,激動的原因是因為我們的宿舍是在二樓的,所以直接跳下去是一種捷徑,也是最安全的!。當我站在二樓的窗口的時候,我的心啊簡直不知道用什么樣的字眼組形容了,因為我很小的時候就怕高,所以面對這二樓的高度,我哪敢跳,于是乎,同學都個個跳下了,而且也無大事,于是我的情緒一激動,就說了:不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來!我就下去了,結果和同學一樣無大事了!所以我驕傲,因為從那刻起我克服了怕高的毛病了!同時也對學校提出幾點意見,希望宿舍樓可以拆了重蓋高度再提高一點就好了。那時體育成績可以提高哦一個前所未有的高度!

          對于我的遲到我也沒話可說了,其實我也后悔的,因為起床的時間真的不晚,但是我最起碼的清醒的時間要有吧,人家運動員還有熱身的呢!何況我們學生呢!

          不過我還是要感謝老師只罰了學生抄歌詞,我知道老師的用意很深遠,《在路上》的歌詞真的很振奮人心,班級很多的同學都抄過的,還有的抄幾十遍的,我還是很幸運的,因為我的遲到時間時間是33分鐘,而且是兩天加起來的。我對于老師的計算的精確程度真的是佩服的五體投地!只是我為老師抱虧為什么發射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計算呢?人才就是被這樣的淹沒了,老師你需要一個伯樂啊。雖然我發現了老師的過人的計算才能,但是我給不了這樣的機會,我深感慚愧,老師!

        學生檢到遲到檢討書 篇6

        尊敬的老師:

          您好!

          我是xx,非常的抱歉,我真的是無比自責,畢竟遲到不是第一次發生了,作為一名學生,肯定要注重自己的一言一行,都是非常重要的,有些時候遲到并不是一件非常好的事情,特別是在上課的時候,老師講課,而我卻突然之間闖到教室,這非常的不好,對老師是一種不尊重,也是對自己的學習不負責,我已經不是第一次遲到了,對于今天的又一次遲到,我感到無比的自責,我也感到無比的愧疚,畢竟老師講課非常的不容易,我們應該給老師更多的尊重,這一點是一定的,我作為你學生,我卻沒有做好這些。

          我真的應該反省一下自己,通過這次的事情,我也意識到了問題的嚴重性,現在我應該要端正好自己的`心態,在各個方面積累好經驗,無比重要,不管是在什么時候都要持續認真的去做好這些,相信這一點是很有意義的,今天我遲到了,我真的應該要反省一下,這一次上課是語文課,上一次遲到也是語文課,我真的感覺對不住您,因為每次您都是在講課,講到一半的時候被我打斷,這樣突然闖進教室,非常的不禮貌,影響了大家的時間,也影響到你的上課進度,本來應該好好的,早點拿到教室上課,但是我在外面一拖再拖,今天第一節課是您的課早課,我卻沒有趕得上這非常嚴重,不符合學校的規定,作為一名學生,這是我在時間上面的安排不合理。

          我的態度很不好,我無論是在什么時候都應該要認識到自己的錯誤,現在回顧起來,真的還是有很多自責的,這樣的自責是無比的,讓我感覺愧疚,我現應該要對自己認真一點,應該對各個方面都有一個好的狀態,態度是決定一切的,我應該要認真的維護好自己的職責,有很多東西都是我應該去的,我覺得都應該去做好自己的心態,保持好,每天自己應該要去完成的事情,學生的本職工作就應該是好好的學習,而我卻沒有意識到這一點,我現在非常的自責,我也感覺很愧疚,通過這件事情以后,我也一定會調整好狀態,以后認真地安排自己的上課時間,一定不會再出現像今天這樣的情況,雖然這已經不是我第一次遲到了,但是我一定承諾下不為例,我深刻的意識到了,遲到的嚴重性,也知道這樣的行為影響班級形象,你想您的上課進度,還有是對學習的不負責任,我會檢討自己的。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        學生檢到遲到檢討書 篇7

        尊敬的老師:

          您好!

          我懷著后悔與愧疚的心情寫下了這篇檢討書,因為我遲到翻圍墻這件事情,所以老師您當著全班的面批評了我。我感到非常的抱歉,我不該違反學校規章制度去翻圍墻。

          遲到那天早上,鬧鐘響了幾次我都沒有起來,因為晚上完成作業過完而導致睡眠不充足,后來當我起床拿著鬧鐘看了時間,我才發現我睡過了,早自習時間已經過去了。所以我立馬刷牙洗臉,背上書包沖出家門。可當我過馬路時,馬路那邊卻亮起了紅燈。當我慌忙的達到學校大門時,校門卻早已關了。我走到門衛室窗口,向守門衛的老爺爺求情,想讓他放我進去,可是他說我遲到了很久不能放我進去。我沒有辦法,走到學校圍墻旁,急著到底該怎么進去。這時,我看到面前的'這堵圍墻,突然想著也許這能夠翻著圍墻進去。我趁著門衛室老爺爺不注意時將書包先是扔了進去,后又一把撐著圍墻,正當我快要翻過圍墻時,門衛室老爺爺大喊了一句:“欸,別翻圍墻啊!”這時我一把摔了過去,后來門衛室老爺爺就將我交到了您的手里。我知道我這樣做不對,但是我只是不想一整天都不能進學校。

          品學兼優是學生應當有的品質,可是我卻沒有做到。這次遲到翻圍墻不僅給班級帶來了不好的影響,也給學校帶來了不好的風氣。我沒有按時達到學校也是因為平時沒有時間觀念,養成了拖拉的壞習慣。老師您在班上批評我也是希望這類事情不再發生。我辜負了老師家長,也辜負了自己,我沒有好好的遵守學校的規章制度,沒有盡到一個學生應盡的義務。所以,我經過深刻的反思,作出以下保證:

          1、將拖拉這個壞習慣改掉。以前因為沒有時間觀念,導致學習效率不高,很多時候赴約也是遲到,這次也是因為拖拉導致遲到。所以我要改正這個壞毛病,增強自己的時間觀念。

          2、不得違反學校的規章制度。即使自己遲到不能進入學校,也不能翻學校的圍墻。要嚴格遵守學校的規章制度。

          對于這次錯誤的發生我再一次說聲抱歉,我希望老師您能看到我對于這次事情所有的態度,也希望老師您能夠原諒我。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

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