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大學萬圣節活動總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編收集整理的大學萬圣節活動總結，歡迎大家分享。
經過半個月的討論、策劃到最終實行，萬圣節活動最終在周四下午順利舉行。之前預想的種種混亂，在各工作人員，特別是體育老師的給力支持下，并沒有發生，而且現場的游戲井然有序進行著。因此，即使“奮戰”了一天后很累，也還是很開心。晚上，看到學生DIY的面具，更是佩服他們的創意和繪畫能力。
一個活動的成功舉行，靠的不僅僅是一個人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個游戲環節的人員分配，到各班主任、英語老師對本班學生進行活動的情況落實，中間經歷了一些摩擦和延誤，也少不了大部分工作人員的認真投入。
在活動過程中，我主要進行游戲負責人員的分配和部分物資的購買。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排，導致實習組長超額的工作量和其他人員的無事可干。當把各游戲負責人確定下來后，大家各司其職，組長只需進行提醒和統籌，工作過程顯得更加有序。物資購買方面，由于預算比較遲批下來，購買時顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對活動的進行造成很大影響。不過，如果時間能提前些會更好。
活動中遇到比較大的摩擦是大二年級的萬圣節活動舉行，也是我們需要進行反思、改進的問題。作為寶一外的實習老師，我們有義務和大一的實習老師合作策劃萬圣節活動。但作為大二年級的實習老師，我們沒有提前和指導老師溝通，知會她們大一舉辦萬圣節活動這件事。結果是活動舉辦前兩天，指導老師偶然和我提起萬圣節打算在班里舉辦活動，我才和她說起大一即將舉辦萬圣節活動的事。出乎我意料的是，大二的英語老師不僅不擔心課時緊的問題，還很樂意舉辦活動。她們認為，大二學生整天學習，比較少活動，難得有這個機會放松一下。另外，看到大一的學生有游戲玩，他們什么活動也沒有，加上之前網上的傳言，很可能對學校造成不良影響。工作總結
總之，老師們很希望學生能參加這次萬圣節的活動。但由于場地和時間準備等問題，和大一學生一起到體育館舉行活動不大現實。于是，我們商討能不能在各個班級舉行，在第七八節課之前由實習老師負責游戲的組織，指導老師協助維持秩序。另外，老師們利用中午英語練字的時間，教會學生唱一首有關圣誕節的歌曲;下午最后一節社團活動課，為留在教室的學生播放影片;周六日回去做有關圣誕節的手抄報。雖然大二的學生不能到體育館玩游戲，不過各班進行游戲的情況也不錯，特別是發糖和南瓜燈的環節，學生都很興奮。從早上第一節到下午第六節，各班的圣誕節活動有序進行著。雖然大二這次順利舉行了活動，但個人覺得以后兩個年級舉辦活動時還是互相知會比較好。
由于大二的年級組長和實習老師開過會，強調以后有什么活動要及時知會她們，因此我們說了這次大一即將進行的配音大賽。她們依然很樂意讓大二的學生也參加這次比賽。
萬圣節活動結束了，不過各種反思、財政總結、資料整理的工作還得繼續一段時間。希望以后的活動能借鑒這次的優缺點，越辦越好!
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