創建文明校園活動總結經典【15篇】
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的創建文明校園活動總結，歡迎大家分享。
創建文明校園活動總結1
我校一向將安全工作作為學校的一條生命線，列入學校重要議事日程，常抓不懈，學校治安安全工作也得到上級主管部門的高度評價,20xx年被評為開發區綜合治理先進單位。學校堅持按照“預防為主，標本兼治，重在治本”的原則，認真落實創建安全文明校園的各項措施，提高預防、發展、控制和處置能力，努力創建一個管理有序，防控有力，環境整潔，校風良好的安全文明校園。
一、加強領導，完善制度，嚴格管理
針對創建安全文明校園活動工作,學校首先研究制定創建安全文明校園活動計劃，施橋鎮中心小學安全事故應急處理預案，調整充實創建安全文明校園活動工作領導小組，確定由校長任組長，由各處（室）的主要負責人擔任組員，組建了一個堅強有力的學校創建安全文明校園活動工作領導小組。并建立創建安全文明校園組織網絡，組織分工合理，成員職責明確,做到齊抓共管,把創建工作抓細抓實。并納入到學校總體計劃中，保證創建工作有計劃、有步驟的開展，使學校創建安全文明校園工作真正落到實處。
二、明確要害，確定目標，責任到人
在學校校長室的領導下，我校對照創建標準，強化措施，認真落實創建安全文明校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，并進一步完善安全工作責任制，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成創建工作的合力。學校創建安全文明校園工作領導小組，通過認真分析研究，對重點目標，要害部位，經常性地進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。對門衛、消防、調解措施進行落實，健全安全管理、門衛管理等各類制度、臺帳；電腦室、網絡中心、儀器室、伙食房、儲藏室等重點處室有專人負責，鑰匙專人保管。教學樓樓梯上無雜物堆放，上下暢通，人防、技防、設施防符合要求，對于一些不安定因素及時進行整改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發生。學校還認真做好護導值日工作，明確分工，明確責任，要求護導值日教師按時到崗做好護導值日工作，共同教育好學生，管理好學生，也確保了創建安全文明校園工作的順利實施。
三、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著
在創建的過程中，學校結合學生的身心特點，開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學校十分重視對師生進行法制教育并把這一內容納入學校德育工作計劃，持續進行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會、晨會、廣播臺、閉路電視、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發告學生家長書等進行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。與此同時每學期法制副校長都來作法制專題講座、專題報告，不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育。為了配合新交通法規的實施，本學期我們還特地邀請開發區交警大隊領導來校作了有關交通安全方面的專題講座。由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的.法律意識，法制觀念大大加強，從未發生過違法犯罪等現象。
四、加強學習，加強考核，獎罰分明
學校創建安全文明校園活動工作領導小組定期組織教職員工學習《治安工作條例》、《崗位職責》等一系列規章制度，并對各部門的安全指標進行考核，考核結果與責任人見面并與月獎金、期末獎金掛鉤，從而調動了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學校的治安安全工作呈現出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學校及周邊環境的平安。
總之，在創建安全文明校園活動中，學校領導高度重視，并進一步加強管理，整治校園環境，學校生活區、教學區、運動區整齊有序、環境優美；學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度責任感，學校防范措施嚴格，使我校的創建安全文明校園活動工作取得了可喜成績，我們將繼續努力，保持學校零違法犯罪記錄，并充分利用創建安全文明校園活動的契機，把我校的社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。
創建文明校園活動總結2
有高遠的文化追求，才能鑄就一流的職業教育。x中專經過長期的實踐和探索，塑建了以“陶文化”為核心的校園文化，并提煉出“真、精、善、美”的陶文化精義，以此精心建設校園文化，文化韻味遍及校園，文化氣質提升師生，文化形象享譽社會。
一、文化追求特色鮮明
陶藝具有天地之真、藝術之精、實用之善、渾然之美。在二十五年的辦學歷程中，x中專凝煉出“求真求精，至善至美”的陶文化精神，并以之為校訓，確立了“培養熱愛生活，勇于實踐創新的技術人才和現代公民”的辦學宗旨，樹立了“以陶載文，以技傳人”的辦學理念，形成了“堅守樸實，實踐創新”的校風由此形成，彰顯了“真教、精教、善教、美教”的教風，高揚著“樂學勤學、善學篤學”的學風。
為使價值理念系統標識化，形象化，學校更新了立足于新校訓的校徽闡釋體系。學校校徽的主體是一雙手捧起一團火，雙手連著一個同心圓。陶藝，是手上的藝術，是土與火的藝術，職業教育要教給學生的正是手上的藝術，通過一雙巧手實現美麗人生!火，是老師們奉獻教育的熱火，更是學生燃燒著的青春之火!校徽主色調是藍色，意味著要培養寧靜致遠、富有創造力和創新精神的藍領人才。這一標志已廣泛用于學校會標、指示系統、聘書、榮譽證書、工作筆記本、信封、名片及各類標牌，并賦予了標準字、標準色，成為校園文化最具特色的視覺標識，張揚著學校的文化追求，為宜興職教事業增添了亮色，在x省校園文化標識評比中獲得二等獎。
二、文化風骨卓然挺立
x中專在校園文化環境建設上有大規劃、大手筆和大格局。學校古樸典雅、綠意蔥蘢、花木扶疏，是x省園林式單位。其中，又以三館三室三工場為風骨撐起校園文化的厚重文脈，閃爍著“真、精、善、美”的文化光芒。
走進x中專三個藝術館，強烈感受到大美無言的文化熏陶。在吳開誠藝術館，近距離感受藝術大師真誠的藝術追求、精湛的藝術造詣;在陶藝陳列館，盡情品賞紫砂、精陶、彩陶、均陶、青瓷的一代風華;在孫伯春作品陳列館，讓人深深領會學校“真教、精教、善教、美教”教風。
學校將大師文化引入校園文化建設之中，創建了汪寅仙、李守才、徐安碧等大師工作室，引導師生仰大師之德，學大師之藝，走大師之路。同時還建立了校內名師工作室，以名師文化推動教育教學，帶動年輕教師迅速成長，劉煒杰工作室、華順方工作室等已經成為技能教學競賽的骨干力量，成為教學新秀、教學能手的最佳孵化器。此外，學校還集合創新文化打造創新工作室，創新工作室的湯泓老師以新穎的構思和出色的教學基本功奪得了x省兩課評比文化藝術組第一名。
學校本著“真、精、善、美”的原則精心設計工場文化，在創建的紫砂、數控、電子電工三個工場中引入企業文化管理理念，力行7s管理，以圖片長廊和產品擺設營造富于企業精神和專業品質的氛圍，激勵學生在工場實訓中“樂學勤學、善學篤學”。在先進文化的引領下，學校紫砂陶實訓基地被評為x省高水平示范性實訓基地，并被列為中央財政扶持的職業教育實訓基地項目。
三、文化品格靈動閃耀
x中專以三大工程和四個校園為抓手，緊緊圍繞“真、精、善、美”的陶文化精義，推進教師文化和學生文化和專業文化建設，亮點閃耀。
學校并以“真教、精教、善教、美教”的教風為指引，大力推行“青藍工程”、“名師工程”、 “雙師型工程”，著力培育德行修養高尚、文化底蘊深厚、專業技能精湛的師資隊伍。一種健朗向上、真心奉獻、精心教育、善于鉆研、美好課堂的'教師文化蔚然成風，成為校園文化大花園中美麗的景致!目前學校已有高級教師67人，碩士學歷教師逐年增多，無錫、宜興學科帶頭人、教學能手30余人，擁有國家技能競賽金牌教練、高級工藝美術師等高端教師人才，師資隊伍閃耀著靈動奪目的文化品質。
學校推出“四個校園”新概念——“溫心校園”、“文藝校園”、“書香校園”、“服務校園”，深受學生歡迎。“溫心校園”心理熱線傾聽并解決學生成長中的心理困惑，引導學生走出校園做義工，為和諧社會奉獻愛心。“文藝校園”社團活動不斷，演講賽、書法展、民樂演出、心理劇比賽、文明風采大賽等活動呼喚青春勵志之心。“書香校園”的美文晨讀十分鐘活動，將一篇篇勵志美文化為瑯瑯的晨讀聲，午間閱覽室更是莘莘學子們最喜愛的地方。“服務校園”讓優秀畢業生回到母校，開展就業創業演講，幫助學弟學妹規劃自己的職業生涯，“為您服務，小紅帽在行動”讓學生參與學校管理建設，鍛煉學生服務社會的能力。x年學校被評為x省德育特色學校。
學校將“求真求精，至善至美”的陶文化精神貫徹到專業和課程建設中，著力打造強勢專業和精品課程，以卓越的專業建設和精彩的課程體系贏得社會的認可和贊譽。目前，學校擁有x省品牌專業-----機電技術應用和x省特色專業-----工藝美術(紫砂陶藝)，擁有工藝美術、機電技術應用、數控技術應用、電子商務四個無錫市重點建設專業以及商務英語、裝潢設計等宜興市重點建設專業，建成陶藝教程、數控車削技術訓練、機械制圖與cad、紫砂陶裝飾、素描等五門無錫市精品課程和泥塑基礎、電子商務基礎、機械基礎、紫砂陶裝飾、車削技術訓練和素描等六門宜興市精品課程。
四、文化保障堅實有力
優秀文化需要良好的制度保障。學校認真實施《x省職業學校教學、學生、后勤管理規范(試行)》，建立和完善了160多項規章制度，編印了《制度匯編》和《學生手冊》，努力讓文化融入制度，讓制度體現文化。學校在常規管理上努力創新，將企業的“7s管理”模式與學校常規管理有機融合，不斷優化師生行為習慣，提升師生素養。根據師生生活、學習、活動等情況，先后出臺了教學區(辦公室、教室、實習室)、生活區(宿舍和餐廳)、活動區管理規范，借助黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園網等媒體廣泛宣傳，使得全體師生熟知規范。對師生每一個時點的行為全方位量化考核，使之自覺養成清理、清掃、整理、整頓的良好習慣，并通過召開規范管理現場會，進一步提升管理質量。多年的實踐，使教學區清潔整齊，生活區清新怡人，實訓區規范有序，為學生畢業后順利走上工作崗位打下了堅實的基礎。
創建文明校園活動總結3
近年來，我校在上級領導的關心下積極工作，認真貫徹落實黨的十六中全會及省、市黨代會精神，堅持用鄧小平理論及“三個代表”重要思想構筑廣大教工的精神支柱，以和諧社會的理念為指引，以建設一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標，全面推進小學社會主義精神文明建設，取得了較為顯著的成效。學校在繼續保持省“文明學校”、省“綠色學校”榮譽稱號的同時，又先后獲得省“三八紅旗先進集體”、創建“平安校園”活動先進單位、三明市食品衛生先進單位、第六屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽集體優秀獎、三明市“知榮辱 樹新風”老少百米長卷現場書畫展示優秀組織獎等榮譽稱號。
一、組織領導有力，創建工作扎實
學校領導班子成員，團結協作，開拓進取，作風扎實。分工明確，責任落實，有健全的學校規章制度。班子堅持集體領導，堅持會議決策，實行校務公開。創建活動組織健全，成立了xx市實驗小學文明單位領導小組，由園長親自任組長，出臺了一系列創建文明單位活動計劃方案，條塊清楚，落實得力。
二、思想教育深入，道德風尚良好
我園教職工把幼兒當成自己的孩子，“做每件事都為幼兒的一切著想、用愛塑造心靈”、＂曉之以理、動之以情＂，可以看出她們對自己的工作是投入的、傾心的。
1、進一步強化人員學習，鍛造高素質德育隊伍
在德育工隊伍建設上，我們突出＂五加強＂即：加強政治學習，提高黨員素質；加強師德建設，提高服務意識；加強崗位練兵，提高專業技能；加強崗位競聘，實現競爭上崗；加強師資培訓，促進課改深化；加強制度管理，提高工作效能。
2、注重信息建設，用網絡技術促進德育教育。
我園購置了30臺液晶電腦和一臺服務器、49個優盤，打印機、數碼照相機和數碼攝像機等，完善了園內通訊系統，園局域網及教育信息平臺，通過網絡開展德育活動、實施德育教育。
⒊深化德育科研，以德育研究促進德育教育。
積極引導德育工作者強化科研意識，以全新觀念推進德育教育；以創新行為實施德育教育，以德育研究促進德育教育。研究過程做到“四有四保證”：有計劃，有實施，有階段小結，有階段成果，研究經費保證、研究時間保證、研究人員保證、材料投入保證。
三、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園
1、開展“三爭”活動，使文明之花綻放在幼兒園的每個角落。“三爭”，即：爭創文明園、爭做文明班、爭當文明人，特別是以 “創文明班級”為載體，規范教師、家長、幼兒的行為。幼兒園定期評比 “講禮貌、守紀律、愛勞動、愛學習”的班級，年段開展“家園講文明，親子樂融融” 的講文明親子活動，形成家園共創文明園、文明班、文明人氛圍。
2、利用升國旗、出專欄、聽音樂、看圖片、搞活動等形式，激發幼兒“五愛”的情感，充分利用多種資源，開展 “愛家鄉親子郊游”、“中秋團圓同分享”、“結對子獻愛心”等系列活動，培養幼兒良好的思想品質。
3、繼續開展文明禮貌和文明行為教育，養成自律和尊重他人的習慣，通過“說、唱、做、評、創”（即：說一個文明禮貌故事，唱一首文明禮貌歌，做一件有意義的`事，評一次文明班級，創文明禮貌流動崗）等活動，培養幼兒成為講文明、守紀律、愛勞動、愛學習的好孩子。
4、積極開展“小公民在行動”系列活動，建立“小小安全協管員”、“綠色環保小衛士”，鼓勵幼兒走出社會做宣傳，讓孩子們從小爭當“合格小公民”，為三明的“三個文明”做力所能及的事。
5、群體性文體活動豐富多彩。幼兒園組織開展的體育藝術節、文藝晚會、歌詠比賽、趣味競技活動、郊游等，極大地豐富了師生的業余生活。
四、堅持民主管校，構建公正平等、安定有序的和諧校園
我園堅持民主管校，推行校務公開，到目前基本形成了對內公開和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，我園一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主評議行政領導等民主管理制度。這些在促進民主政治建設和黨風廉政建設，建立和諧融洽的人際關系，樹立學校和干部良好形象等方面的作用日益凸現。
五、加強校園環境建設，構建綠色生態、自然和諧的校園
我園努力優化育人環境，做好了校園綠化、美化、凈化工作，使我校布局更合理，窗明幾凈，室內潔凈，陳設齊整，環境優美。有計劃地添置了教學設備，改善辦學條件，加強遠程教育管理與利用。投資18萬元粉刷幼兒園外墻，投入33萬元對幼兒園屋面和墻體進行改造和維修，使幼兒園園貌煥然一新，色彩斑斕，富有童趣。同時為徹底防止雨天滲漏，杜絕安全隱患起到積極作用。
我園堅持以育人為宗旨，以園風、教風、學風建設為核心，進行有特色的校園文化建設。健全文化宣傳陣地，促進良好園風的形成。
六、積極開展共建活動，構建周邊環境安全文明、秩序井然的和諧校園
積極參與社區共建活動，如：協助社區舉辦“美德夸獎演講競賽”活動等。開展創建“平安校園”活動，建立各種安全職責14種，建立各種預案，并認真加以實施，確保幼兒園的安全。進一步嚴格門衛制度，巡邏隊要加強巡邏，搞好安全防范工作，加大對校園不文明行為的管理力度，開展“文明協管員”活動，規范教師、幼兒及家長的文明行為，努力創造安全有序的校園環境。
我們要做到黨政齊抓共管、部門各負其責、文明委協調指導、廣大師生積極參與的精神文明建設領導體制和工作機制，建立健全精神文明建設的有關規章制度，使精神文明建設有章可依、有規可循，逐步走上制度化、規范化的軌道，努力把我園精神文明建設提高到新水平。
創建文明校園活動總結4
秋風送爽，時值我工大-x歲生日，然而在我們美麗的校園里，總有一些不協調的東西，讓她減少了幾分絢麗：草坪上、花圃里、走廊中，總有那么異常顯眼的果皮紙屑，吸引著我們的注意。這些垃圾不僅影響校園的整治和文明，也讓學校師生產生了極大的厭惡感。為了增強同學們的環境保護意識，為廣大師生提供一個潔凈、舒適的學習環境，同時借此次活動開展，增進和增強班級同學之間的交流和團結合作的意識。最重要的是為慶祝1-年校慶，實踐團的服務宗旨，立足身邊小事，美化校園環境;弘揚志愿精神，為校園的清潔衛生貢獻一份力量。
在任務分配好之后，各小組組員到各自負責的清掃區域去進行打掃。 同學們都十分積極，都工作得十分賣力。同學們很認真，也很開心參加這次的活動，他們的熱情蕩漾在校園，汗水揮灑的是他們的激情與心中的高度的社會責任感和服務意識。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的，為了我校的'-x歲生日，他們全身心地投入清掃工作中，樂在其中的心態使得活動取得事半功倍的效果。
一副熱火朝天的場景忽然讓我們有了家的感覺，一股濃濃的`“友情味兒”感動了這里所有的同學，這才是班級的真正的含義，每一個人都是我們的兄弟姐妹，真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳。煥然一新的校園使我們每一個人的臉上露出了最美麗開心的笑容，這是屬于志愿者的獨特的歡欣之情! 通過同學們的辛勤勞作——對校園內的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進行了一次徹底的清理，站在門口看著干凈的，亮堂的校園，一片片潔凈的草坪，一張張笑臉照影在玻璃窗上，我們油然而生出一股志愿者的自豪之情!在此次清掃活動，不僅會為校慶帶來好的心情，同樣讓我們班同學更加的熱愛志愿活動。不僅僅是服務社會、校園、同學的行動，更是一種責任、愛心和無私奉獻的表現。
在此次活動中，同學們都各盡其責，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們取得了達到了活動的預期效果。它不僅美化了校園環境，而且在活動中也提升了同學們的無私奉獻精神，增強了他們作為當代大學生的使命感和責任感和大學生的實踐能力和創造能力，反映了當代青年助人為樂甘愿奉獻的時代風貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護我們這個校園家庭，擴大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學們形成了為社會環保貢獻一份力量的環保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設貢獻力量。
創建文明校園活動總結5
創建文明校園稱號是是學校綜合實力、和諧水平和文明程度的集中體現，是極具價值的無形資產和重要學校品牌。在上級各級主管部門的指導下，經過全校師生的共同努力，我校的.“創文”工作得以順利開展。從領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、校園環境建設/特色指標等七個方面都按上級部門要求認真貫徹落實，現將工作情況總結如下：
（一）、領導重視，分工明確
學校領導對“文明校園”創建工作十分重視，把此項工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效地開展“文明校園”創建工作，我校成立了工作領導小組。組長由@校長擔任，副組長由@擔任，成員有@等。校長負責“創文”工作的全面組織與協調，具體工作的落實則由朱小華和呂敏負責。為使創文的各項工作任務層層落實，學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有方案計劃、有活動照片、有過程記錄、有總結表彰，對于那些需要在班級中開展的活動，則將工作責任落實到每位班主任身上。
（二）、加大宣傳力度，營造良好氛圍，師生參與面廣
為了把“文明校園”創建工作做細、做實、做深、做廣，學校多次召開專題會議，使全體教職員工從思想上深化認識，行動上積極配合，從而形成全面動員、全體參與的態勢。
（三）、以活動為載體，深入開展“創文”活動
總之，在“文明校園”創建活動中，我校舉全校之力狠抓細管，使各項工作、活動落到實處。隨著活動的深入開展，不僅校園面貌煥然一新，而且師生文明素質得到了大幅度的提高。
創建文明校園活動總結6
我校高度重視“文明校園”創建工作，根據省、市、區各級創建文件和要求，圍繞創建文明校園“六個好”，開展了“和美班子、和美德育、和美陣地、和美教師、和美文化、和美環境”六大主題活動。
一、團結務實的和美班子
強有力的領導班子是學校實現可持續發展的根本保證。領導班子研究制定了“12345”發展思路，即：緊扣“提高質量特色發展”這一目標，抓好“新課改實施”和“一體化建設”兩項重點工作；推進“學校特色發展，教師專業發展，學生全面發展”三大戰略，落實“創新機制打造隊伍，聚焦課堂提高效率，創新載體優化育人，加強保障服務一線”四項基本任務，努力實現“學校文化有新元素，課改實施有新進展，教學質量有新突破，特色發展有新亮點，辦學條件有新改觀”五個具體目標。
二、塑造靈魂的和美德育
學校堅持落實“立德樹人”根本任務，學習《中小學生守則》，利用課堂、班會、廣播、網站、隊活動等將社會主義核心價值觀教育有機融入學校教育教學全過程中。本學期集中開展“社會主義核心價值觀、守則學習背誦人人過關活動”，參與率達100%，優秀率達100%。依托《基于“和美”班級文化探索學校特色德育模式的研究》省級課題，結合重要節日節點深化“中國夢”系列教育實踐活動，逐步形成小學“和美德育”教育模式。
三、主題鮮明的和美陣地
學校加強電子屏、宣傳欄、走廊壁報等設施，進行主題鮮明的文化陣地建設。電子屏滾動播出“創城”等公益廣告，合理規劃21個宣傳欄，圍繞“社會主義核心價值觀”、中國夢、“講文明樹新風”等定時更新更換宣傳內容，專門開辟“文明校園”創建專欄。校園墻面上小牌、一處景點，臺階上的小腳丫、名言警句，無時無刻不影響、教育著學生。
四、敬業樂學的和美教師
敬業、樂業、專業是學校對“和美教師”的整體要求。為達到這一目標，學校以“愛心、責任”為核心，培養教師的敬業精神；增強教師職業幸福感，樹立教師的樂業精神；搭建交流成長平臺，促進教師專業成長。
五、潤物無聲的和美文化
學校不斷加強校園文化和班級文化建設，通過“三風一訓”、名言佳句、文明標語等給學生以潛移默化的.影響。班級口號、班徽、班歌、班風等的制定，增強了班級凝聚力和學生的責任意識。
六、安全和諧的和美環境
學校把安全工作作為頭等大事來抓，利用各種時機對學生進行交通、防溺水、地震火災等方面的安全教育，制定各種安全，開展安全演練活動，提高師生的安全防范意識和能力。20__年月，學校被命名為市首批“平安校園示范學校”稱號。
總之，在“文明校園”創建過程中，全校師生凝心聚力，學校辦學綜合實力得到顯著提高，學校于20__年月榮獲“省文明校園”榮譽稱號。今后，我校將此項活動長遠而卓有成效地開展的更好，努力營造一個文明、和諧的校園，爭取創建“全國文明校園”。
創建文明校園活動總結7
1、學校注重德育教育工作，積極創建“做一個有道德的人”活動市級聯系點。以少先隊為主廣泛開展“做一個有道德的人”隊會活動。貫徹落實了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，科學制定德育目標，豐富德育內容，創新德育形式和途徑，加強弘揚民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育和文明習慣養成教育、心理健康教育和安全教育，廣泛開展了讀書、演講、征文等活動。總結推廣先進經驗，不斷提高德育效益。
2、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。要求教師尊重和信任學生，在以人為本、以愛育人的'教育理念下，把育人放在第一位。尊重、平等、民主的教育思想已經深深融入學校一切教育教學活動之中。通過班主任經驗交流會、與共建單位開展共建活動、舉辦家長座談會等形式，加強德育網絡建設，極大提高了學校德育工作整體水平。
創建文明校園活動總結8
根據《白云湖鎮教育辦關于開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》并結合學校實際，我們認真組織、精心開展了各種教育活動，取得了良好的效果。現總結如下。
一、大力宣傳，積極營造“創建文明環境 共建和諧校園”活動的良好氛圍。
學校在教學樓前懸掛了宣傳標語，組織了“創建文明環境 共建和諧校園”活動啟動儀式，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、校刊等進行充分的宣傳活動，有效推動了該活動的有效開展。
二、認真落實學校“創建文明環境共建和諧校園”活動。
我們認真學習《白云湖鎮教育辦關于開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》。對照學校實際認真研討制定了《白云湖中學關于開展“創建文明環境 共建和諧校園”活動實施方案》，成立了由校長任組長、分管領導任副組長、相關負責人為成員的“創建文明環境，共建和諧校園”活動領導小組，負責本次活動的組織領導、檢查調度和考評驗收。構建了分管領導直接抓、全體學生、教職員工共同參與的工作機制，做到突出重點、強化措施、注重實效，在全校迅速掀起工作熱潮，不斷提升我校的良好形象。
三、主動開展工作，努力開展出效果。
我們積極召開了學校德育工作研討會、七級部全員育人工作推進會；合“三八節”、“教師節”、“國慶節”等節假日開展了“感恩，我們在行動”的大型主題教育活動；學生統一穿校服上學、規定了衛生打掃、檢查要求、明確了七級部和九級部的衛生區調整后的歸屬問題），嚴查校門口安全（制定了走讀生出入證使用制度、禁止學生騎摩托車、電瓶車上學）等，具體工作如下：
1、教師職業道德引領和學困生幫扶工作方面：
我校請章丘市實驗二中的政教處主任、章丘名師齊冬梅老師做了“愛我所有，做我能做”的師德修養報告。齊老師的報告深入淺出、妙趣橫生，廣大老師在和諧的氛圍中愉悅的接受了教育。老師們紛紛反映受益匪淺。
我們還組建了女工委員會并召開了首屆女工委員會會議，歡慶了“三八” 婦女節，這些活動極大調動了廣大女教師的工作熱情。
在黨支部的直接領導下我們對黨員干部接對幫扶困難學生工作進行了階段總結。每位黨員同志都匯報了自己寒假及假期結束后對幫扶學生工作的開展情況。張漢書書記對大家的工作進行了分析并安排了下一步的幫扶工作任務。
我們在上學期開展“全員育人”工作的基礎上深入開展“德育導師制”活動。我們以級部為單位組織所有任課教師與學困生接成幫扶關系做他們的德育導師。要求德育導師每兩周與幫扶學生談話至少依次，每月與幫扶學生的家長至少聯系依次，從而掌握該生的動態的教育情況，爭取讓每一名學生都不掉隊。
我們還根據教育體育局的工作部署組織全體在職教師簽署了“不參與有償家教”的保證書，向全體教師傳達了“不參與民間高息借貸活動”的文件精神。廣大教師一致表示服從上級領導安排，堅決深入的貫徹教師職業道德標準，切實維護教師的良好形象。
2、學生規范養成方面。
學期初加大了學生文明習慣養成教育力度。從著裝、發型、言談舉止、升旗集會、課間操、樓道紀律、出入校門下車及佩戴胸牌等方面入手注重了習慣養成教育，效果明顯。（以文明習慣養成教育為主要內容的行為規范教育平臺）狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習和訓練。利用櫥窗開辟了德育專欄，宣傳《守則》、《規范》；通過召開《學規范見行動》主題班會，使學生知道哪些是該做的，哪些是不該做的，遇事應該怎樣做，并把開學第一周作為規范周，第一個月作為規范月，使規范教育縱貫整個學期。與此同時加強了政教處、學生會及文明監督崗檢查力度，使全體同學思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。規范了三種集會路線（升旗集會、大課間集會及逃生集會路線），并重新劃分自行車及衛生區域，統一了班級課桌凳擺放，規范了掃帚、拖把的擺放要求。
我們組織部分班主任和體育老師赴魏橋實驗學校參觀學習。回來后我們召開了“學生行為規范養成交流會”達成以提升課間操質量為龍頭普遍提升學生規范水平的共識。目前我們正借鑒魏橋模式以濟南市課間操評比要求為標準組織全體教職工、學生投入到緊張熱烈的課間操訓練中。
我們還利用班會課經常性的進行穿校服、見人問好、站立行走規范等教育并取得了一定成效。為強化學生的文明衛生意識我們在全校發起“慧眼工程”和“彎腰工程”，號召廣大同學善于發現校園中的“美”，主動揀拾垃圾維護校園整潔。
與上述工作配套的工作就是組織了“校園文明監督崗”。我們分別設立了“禮儀崗”、“督察崗”。 “禮儀崗”在學校門口，重點在午放時進行文明禮貌展示，檢查學生是否穿校服、出入是否下車、走讀生是否佩帶出入證等工作。“督察崗”負責在校園督察是否有學生亂丟垃圾、是否穿越綠化帶不文明行為并隨時進行勸導。上述工作試圖以規范、引領和督促等措施規范同學們的文明行為，營造文明校園。我們還對違反紀律的學生進行了通報批評，起到了較好的導向和督促作用。
3、家校聯系、警校共建工作方面：
我們常規性的開展了“家校聯系手冊”工作。班主任每周對學生的在校表現進行點評，要求學生進行自評，要求家長給出對自己孩子教育的意見或建議。此項工作每月檢查督促，現正有序開展并取得一定成效。
我們還分級部以不同形式召開了家長委員會會議和家長會。七級部召開了全體家長會和部分家長委員會代表會議。八級部分層次召開了家長會和家長委員會會議。九級部召開了“為了夢想全力以赴”的畢業班誓師大會。袁主任做了激動人心的講話，學生代表表示為了理想要惜時、努力、勤學、巧學，為實現個人、家庭、學校的榮譽而奮斗。
我們還根據上級領導的安排開展了“小手拉大手”活動。我們認真組織同學們與家長共同學習“治理白云湖環境污染”的有關資料，積極支持政府的治污工作。我們組織同學開展了“治理白云湖環境污染”的征文活動，以自己的見聞和行動響應政府號召，為改善家鄉面貌貢獻力量。
開學伊始，派出所同志即趕赴學校維持校園周邊安全秩序，開通了110報案系統，在日常工作中遇到問題建立了即時協調
為歡慶建黨90周年，在上級領導的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。
為了密切家校聯系，各年級定期召開家長會，積極與家長取得聯系，爭得家長支持和配合，同時發動教師開展“學困幫扶、師愛近千家”活動，利用“家校聯系手冊”加強家為歡慶建黨90周年，在上級領導的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。
為了密切家校聯系，各年級定期召開家長會，積極與家長取得聯系，爭得家長支持和配合，同時發動教師開展“學困幫扶、師愛近千家”活動，利用“家校聯系手冊”加強家校的密校的密切聯系，贏得了家長的理解和支持，學校的聲譽越來越好。全校各班共開家長會30多班次，共有1000多名家長參與其中（社會綜合育人平臺）。12月8日召開了家長委員會會議，共有60多名家長參與其中，聽課、提建議或意見，真正為學校的發展貢獻了自己一份力量。
4、改革和完善學生會工作方面。改革和完善學生會，充分發揮學生自主管理、自我約束、自強自立的能力和水平。
本學期根據學校工作的變動學生會工作也做了相應調整。宣傳部由團委負責，具體組織升旗儀式活動和評比，目前正在籌劃規范實施宣傳廣播工作。政教處牽頭目前已經開展了對好人好事的公告表揚和違紀行為的公告批評工作，成效初顯。
學校環境衛生檢查工作由王書剛副主任具體負責。為細化區域明確責任我們重新規劃了班級衛生區域，根據班級走讀生人員變動情況重新分配了車棚。在衛生檢查方面做了我們做了具體分工：黨校長負責檢查教學樓區域和廁所，孫懷平負責檢查學校門前的道路和廣場區域，王書剛負責檢查教學樓以南以東至伙房區域。由王書剛負責匯總、反饋、公示。衛生部和紀檢部的同學合并成立了“文明監督崗”。 “文明監督崗”分東區和西區，每區與學校午放時間同步，正點放學的區域的成員上崗文明監督。目前只有七八年級的相關同學參與了文明監督活動。為提高文明監督崗成員的積極性和班主任老師的重視，目前我們正醞釀改組“文明監督崗”工作。
5、加強班干部隊伍建設，提升班主任工作熱情和水平。
班主任是學校工作的骨干，是班級工作的領導者。班主任工作是否積極，能力是否夠強決定了一個班級的成績的優劣。為提高班主任工作的責任感、事業心和科學性、藝術性，我們確立了班主任學習制度。我們要求班主任以學習《給年輕班主任的建議》為主，進行認真的理論學習。為理論聯系實際的開展工作，我們還組織部分班主任赴魏橋實驗學校參觀學習，與該校的德育工作者、班主任進行了廣泛而深入的交流。魏橋實驗學校潔凈的校園環境、規范的學生行為、精彩的大課間活動讓我們嘆為觀止。回來后我們召開了“學生行為規范養成交流會”達成以提升課間操質量為龍頭普遍提升學生規范水平的.共識。目前我們正借鑒魏橋模式以濟南市課間操評比要求為標準組織全體教職工、學生投入到緊張熱烈的課間操訓練中。本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了品質較高的主題班會，并有詳細的書面材料。如：學《規范》、《守則》―使學生文明禮儀有了行動指南；弘揚民族精神―學生思想受到了洗禮；老師我想對你說―學生知曉了老師的艱辛；愛我校園，愛我家園―促進學生遵規守紀等。周一第三節課作為班主任的法定學習課，主要工作是學習和研討，工作總結、檢查和工作安排，同時對重點任務和突發事件進行部署。
6、抓好法制教育和安全教育。利用重要會議對師生進行法律、法規教育，不斷引導師生學法、守法、用法。如利用每周一升旗儀式、班主任會、主題班會、反復進行安全教育，并協助學校其他部門于9月21日舉行了安全逃生大演練。為了強化法制宣講力度，于9月26日召開了法制教育報告會。
7、以活動為載體對學生進行了方方面面教育。主要活動有主題班會教育、法制教育、逃生演練、感恩我們在行動大型激情演講、七年級軍訓、各項主題活動征文、尊老愛老——走進敬老院、升旗儀式、國慶專題教育、體育運動技能大比武、同時充分利用每班的黑板報做為班級文化的主陣地對學生加以教育，對自行車排放、衛生掃除從細從嚴都做了具體要求，總之，本學期以來學生的整體素質得到的全面提升。（課外活動和社會實踐活動平臺）。具體：10月18日召開了20xx屆學生會換屆選舉活動，共有70多名學生進行了競職演講，經過篩選，有28名學生脫穎而出，分別任職于各個崗位；10月26日舉辦了白云湖中學體育運動技能大比武活動，共有22個教學班參加了本次活動，評選了9個獲勝班集體；11月18日舉行了白云湖中學冬季會操表演，共有16個教學班參加了本次活動，評選了7個獲勝班集體；11月25日舉辦了白云湖中學書畫展，本次畫展共展出師生作品300余幅，這些作品包含著全體師生對白云湖中學美好未來的祝愿，也是促進文化交流，建設和諧校園，更是為學校近年來取得長足進步和跨越式發展的獻禮； 12月12日，組織22位班主任去辛銳中學參加了四校聯合班主任經驗交流會，為班主任教師的專業發展又提供了很好的平臺。本學期各項活動受到表彰的學生共計400多人次，極大的調動了同學們參與各項活動的積極性。
8、做好感恩教育。學校制定感恩我們在行動活動實施方案，于10月17日召開了感恩我們在行動大型校園激情演講；11月14日由白云湖中學學生會發出了“感恩父母，懂得回報”倡議書，共有1200多名學生積極響應號召，為父母做了一件實事；去德育實踐基地—白云湖敬老院活動四次（10.24、11.7、11.21、12.12），共有150多人次參加了實踐活動。在全校開展了“感恩教師節”主題活動，全體學生通過各種方式表達了對老師的感恩與祝福，在家長和學生中創設了尊師、愛師的氛圍，結合“教師節及國慶節”活動，組織了主題板報評比活動，使學生把尊師、愛校和愛國與個人成才相聯系起來。各類征文共有240多名學生受到表彰。
9、凈化校園環境方面。協助七級部和八級部整理操場及校外環境社會實踐活動（共三次），為同學們營造良好的成長環境。
10、校園文化墻建設方面。暑假中有美術老師策劃，總務處和政教處協調，并組織美術組對校園可視范圍內的墻壁科學設計、施工，于10月1日前將校園文化墻粉刷完畢。
總之通過我們積極努力的工作，我校已經快捷有序的開展起了“創建文明環境 共建和諧校園”活動并取得了一定的成效。今后我們將會按照《白云湖鎮教育辦關于開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》、《白云湖中學關于開展“創建文明環境 共建和諧校園”活動實施方案》的安排，積極、有效的開展工作，努力推進我校德育工作向更高層次發展。
章丘市白云湖中學
20xx年12月
創建文明校園活動總結9
為積極響應石家莊市創建文明城市活動，石門小學開展了“做文明使者，建和諧省會”系列文明教育活動。現進行階段性總結如下：
一、利用國旗下講話號召每位同學參與到創建活動中來，由四一中隊代表向全體少先隊員發出倡議“積極行動起來，從現在做起，從小事做起，文明禮儀，切記心中，人人爭做文明小使者，為石家莊市開展的創建全國文明城市活動做出自己的`貢獻”。
二、在全校開展“小手拉大手，共創文明城”手抄報大賽，要求學生和父母合辦一張“創建文明城”主題的手抄報，讓創建工作深入到每位學生心中，落實到每個家庭，并在大廳展出優秀作品。
三、開展“一日八評”活動。從到校、儀表、課堂、兩操、行為、衛生、作業、路隊等八個方面評選出“守時小明星”、“靚麗小明星”、“課堂小明星”、“活力小明星”、“守紀小明星”、“綠色小明星”、“自律小明星”、“交通小明星”及“校園文明之星”。班級一天一評比，一周一小結，一月一匯總，學校期末大表彰。
四、發放活動宣傳資料1000余份，家長們紛紛響應，認真填寫了活動意見反饋。讓活動從學校延伸到家庭進而延伸至社會。
創建文明校園活動總結10
文明是把尺子，時刻衡量你我，此次的“創建文明校園，我在行動”活動在師生的響應與支持下，從籌備、組織到結束與以往相比進步很多，同時也打到了預期的效果。
學院迎接評估在即，為了積極配和，響應學院的工作計劃達到預期效果，我們電商101就此舉辦的這項活動也算是為錦上添花。此次的文明宣傳和實際行動，呼吁了在校學生，讓文明深入人心，在活動中，我們將創建文明的觀念傳達到每個同學心中，使創建文明校園不再是一句簡單的口號，而是體現在我們生活中的實際的行動。
在班委的積極帶動，班級同學的積極配合下，我們展開的對學院內張貼的宣傳單和各重要場所的垃圾地方進行清理，活動進行過程，大家都在盡力的做好個人所負責的區域。我們每個人心里都清楚，這不是一個強求任務，而是發自我們內心去想做好的一件事，所以此時此刻的我們都在認真的進行清潔。
活動的'順利舉辦，讓我們受益匪淺。唯一遺憾的就是，此次的活動只是局限在校內進行。不管是一個家庭，一個學校還是一座城市，都希望能夠在一個文明和諧的環境下生活、工作。我想這樣的文明行為不是短暫的，不管是現在還是以后，個人和團隊，通過我們電商101團支部此次的呼吁，希望我們每個人都能從身邊的小事做起，提高自身的文明素質和自身涵養，共同去愛護我們無錫商業職業技術學院的文明校園，時刻銘記“校榮我榮”，只要我們是學院的一員，我們就有這樣的義務和在校師生共同建造美好文明校園。德育重在堅持，文明貴在行動，我相信，在以后的校園生活中，工作崗位上，有你、有我、有大家，共同樹立文明形象，我們的校園、社會將會是一個文明和諧的社會。
在全省開展的創建安全文明校園活動是促進學校穩定，優化校園環境，繁榮校園文化，加強和改進思想政治工作的重要舉措，也是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。
近年來，我局根據國家、省、市開展安全文明校園評比活動的要求，全方位開展了安全文明校園創建工作，創建活動取得了良好的效果，營造了一個管理科學、安全穩定、環境優美、文明向上的教育發展環境。
一、加強領導，落實責任，積極構建安全文明校園創建活動工作格局要切實抓好安全文明校園創建活動，加強領導、提高認識是關鍵，落實責任、完善制度是重點，為此，我們做好了以下工作。
二、是加強領導，成立組織機構，確保創建工作有序開展。在國家、省教育廳有關文件下發后，我局對文件精神進行了層層傳達和學習，認真領會文件精神，把握創建目標要求。為把該項工作落在實處，成立了由局黨委書記、局長任組長，常務局長任副組長，各直屬單位主要領導、各科室負責人為成員的“安全文明校園創建活動領導小組”，領導小組下設辦公室，負責創建活動的日常工作和協調工作。
三、明確要求，制定工作方案，確保創建活動有章可循。
創建文明校園活動總結11
一、主題：構建和諧校園，樹立文明新風。
二、活動宗旨：
加強學生宿舍安全、衛生等基礎文明建設，規范學生的日常行為，督促廣大學生養成良好的生活習慣，營造健康、文明、和諧的學習生活環境。加快推進我校創建文明、和諧校園環境，培養高素質優秀人才的目標。集中展示廣大同學積極向上的精神風貌、思想道德和豐富多彩的宿舍文化、校園文明成果，為學校教學水平評估工作錦上添花。
三、活動時間：20____年__月__日—20____年__月__日
活動流程：
準備工作：
1、在學校宣傳欄張貼宣傳海報，至各班級進行活動宣傳，積極與其他院系進行溝通與交流。
2、對校園教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方進行實地考察，派志愿者進行定期監督。
3、選定區域，將參加活動的人員進行小組分配，以便活動有序的進行。
4、詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的.注意事項。
5、為使活動順利舉行，我們進行了詳細的工作規劃，做了詳細而高效的活動流程安排。
舉辦工作：
1、此次活動以班為單位（小組），班主任為總負責人，班長協助帶領全班學生自行設計文明校園活動內容，根據各班實際情況進行活動安排。
2、各小組通過觀看文明校園創建視頻影片、舉辦“校園文明”只是競賽、舉辦校園文明團學活動、參加志愿者服務活動等。
3、院領導及學生分會監督文明校園創建志愿者通過對各小組工作情況的考核，大家一起評選出優秀的小組并對他們給予一定的獎勵。
取得效果：本次活動具有較強的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到了提醒警示的作用，加強了校園同學們的思想道德建設，構建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質，又為我們文明校園的建設多貢獻了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。
為建設文明校園，創造更好的生活環境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創造出更加美好的文明校園！
創建文明校園活動總結12
近年來，在廣大教職工的共同努力下，我校的很多工作都獲得了殊榮，學校黨組織被鄉黨委表彰為“先進黨組織”、“綜治先進單位”等榮譽稱號，歷年來在縣鄉文體競賽活動中多次獲獎。這些成績的取得，是學校積極開展創建文明校園活動的結果。
一、加強宣傳，提高認識，強化責任，確保文明創建工作順利進行。
學校組織全體教職員工深入學習了《縣文明委關于文明創建工作的實施意見》、《創建目標任務分工方案》、《縣教育系統文明創建實施方案》和《鄉關于創建工作的實施方案》精神，結合我校實際，制定了《學校創建“文明單位”工作實施方案》。通過學習，全校師生達成共識：創建“文明單位”是貫徹落實科學發展觀的需要，是踐行“三個代表”重要思想的需要，是整體提升我校文明程度的需要。學校成立了創建“文明單位”工作領導小組，學校黨組織負責人任組長，各部門責任人為領導小組成員，負責對全校的文明創建工作進行領導、協調、督促。
二、加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。
我校在文明創建活動中，特別注重校園文化建設。清晨朗朗的讀書聲，對于學校來說，是一道自然天成的風景。美觀大方的讀報欄是同學們課余游戲之后的一道快餐。高音喇叭里傳出的充滿磁性的播音，讓同學們聽聽校園新聞。每周一次的升旗儀式，莊嚴的場面，充滿激情的演講，無不滲透著全校師生對祖國的一片深情。學校大力開展“校園文化工程”建設，營造書香校園，充分利用校本課程和活動課程，積極推動校園文化進課堂活動。在廣大教師中，開展讀書活動、努力營造學習型單位，學校搭建平臺讓老師們開展讀書交流活動。
三、狠抓學校安全工作，打造平安校園。
學校深入開展“平安校園”創建活動，提高全體師生員工的安全意識，健全各項安全制度，層層簽訂安全責任書，依法保障學校和學生的合法權益，培養安全意識和自救能力。進一步落實安全工作責任制，加強學校校舍的防火、防盜以及學生交通、集體活動、飲食安全的管理，嚴格化學藥品等危險物品的管理，消除不安全隱患，健全突發事件的預案機制，更好的維護學校穩定。近期甲流感形勢嚴峻，學校專門成立了工作組，進一步加強甲流感的防控工作。加強對校園周邊環境整治，杜絕校外集體活動事故發生和校園意外事故發生。
面對校門口的現狀，學校在認真研究學生分布區域的基礎上，長期與派出所聯手抓學生道路交通安全，學校負責安全教育，派出所定期到學校宣傳交通法規，并在學校附近專設交通警示標志，這些措施，有效地預防了學生交通安全事故的發生，維護了學校正常的教學秩序。
四、建設花園式學校，美化師生生活環境。
加強校園建設規劃和管理，保持校園環境整潔，杜絕臟、亂、差的現象，搞好校園內外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創造良好的工作生活環境。同時加強對教師和學生的環境保護意識的培養，使環境保護成為師生的自覺行為。嚴格按照消毒管理辦法堅持每周兩次的室內外消毒，加強傳染病的防控工作。
近幾年，學校在管理上堅持以人為本，以德立校，在各級黨委政府和教育行政部門的關懷下，積極創造條件，有計劃、有步驟地對師生生活環境進行改善。到目前為止，校園綠化初具規模。為了豐富師生的業余生活，學校還建立了4個乒乓球臺，一個籃球場，為師生的課外生活帶來了無窮的樂趣。如今，師生工作上順心，生活上舒心，學習上安心，家長也放心。
五、加強校風建設，努力辦人民滿意的學校。
（一）以評優評先為載體，在全體師生中開展樹正氣活動。學校每年都要開展優秀教師、教學能手、師德標兵等活動，用身邊的先進典型感染廣大教師，今年，有1名教師被評為縣級優秀教師，3名被評為鄉級優秀教師。近年來，有多名教師被評為鄉級教學能手，另外，學校還利用各種節日表彰某方面的先進典型，今年3月8號有7名女職工被評為“三八紅旗手”；9月10日，有6名教師被評為師德標兵。在學生中，開展優秀學生評比活動，有多名同學受到市、縣級表彰，這些受表彰的師生對同學和老師都產生了榜樣作用。
（二）扎實開展師德師風建設，樹立良好的教師形象。學校緊抓重點做文章，一是保證學習時間，每周集中學習1小時；二是保證學習參與率，全員參與；三是精心安排學習內容，包括教師職業道德、教育政策法規、社會主義榮辱觀、自己身邊的先進典型等；四是保證學習效果，人人要有學習筆記，人人撰寫學習心得。
（三）深入開展行風評議工作，維護良好的教育形象。學校就辦人民滿意教育，專門組織了問卷調查。學校派出教師，就學校管理、教育教學、后勤服務、安全教育、師德師風等方面開展調查，收集各類意見和建議。學校對這些意見和建議進行了歸類處理。
六、細化學校德育工作，注重德育工作的時效性。
學校在廣大教師中著力從四個方面開展德育工作校本培訓。一是保證培訓時間；二是嚴格考勤管理；三是精心準備培訓內容；四是注重實踐，要求廣大教職工既要注重相關理論的`學習，更要在工作、學習中身體力行，讓學習產生效果。
七、加強民主管理，進一步健全了各項民主管理制度。
實行校務公開、利用教職工代表大會、晨會、公開欄、全體教職工大會、廣播等形式，向全體師生公開學生、社會、教師關心、關注的熱點、焦點問題。實行所有工程的招標制度、重大事項公示缺席制度，使學校的各項決策都在教職工的監督和參與下進行，保證各項工作的順利開展。
在文明創建活動中，學校雖然作出了努力，也產生了良好的效果，但文明創建工作還需一如繼往地努力，不斷取得新成效。
為了進一步創建文明校園，提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了“創建文明校園”活動。
一、宣講禮儀，提升認識。
積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規范。為此，我們創設了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規范》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈。
二、開展活動，循序漸進。
（一）開展“我身邊的不文明行為”調查和認識活動。
禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向學生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校園里的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質得到了提高。
（二）開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。
禮儀重在實踐，為讓學生真正實踐禮儀，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設計比賽，“校園中美的尋訪”調查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。
從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了同學們的自主性、自覺性，進一步規范了同學們的文明言行。全體同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學生。
教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神……更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。
四、樹立典型，鞏固成果。
在整個創建文明校園活動中，"爭當文明禮儀之星"一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選"文明禮儀之星"，同時也自然成為一名“文明禮儀監督員”，監督其他同學在學習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。
創建文明校園活動總結13
隨著文明城區創建工作的開展，我們的文明校園創建活動也在有條不紊地進行著。為使我們的工作做得更好，學校積極配合區委、區教育局等部門從校園環境建設到教育宣傳都力圖落到實處，從而辦好百姓滿意的學校。
自從創文工作開始以來，學校整體的環境都有所改善，教學樓前的滾動屏幕上不時出現“創建文明城市、建設美麗天津，開創新時代、邁上新征程，堅定不移跟黨走”這些強有力的.宣傳標語。在校領導的帶領下，學校的德育工作、教學工作也取得了一個又一個驕人的成績。為了讓我們工作更加深入人心，學校專門下發家長信，并深入到我校所屬8個社區居委會，帶領學生與家長共同了解、學習。在這項工作中，校領導發揮帶頭作用，17日下午劉校長積極深入社區進行文明校園教育宣傳，18日上午專門組織青年教師深入社區，向社區居委會人員介紹我們的工作，使我們的文明校園創建活動真正走向社區，走向每一個家庭。
文明校園的創建活動是文明城區創建活動中的重要組成部分，學校定會把這項活動作為一項重要活動長期開展下去，讓每一個學生、每一位家長、每一位社區成員都了解我們的教育工作，共同辦好人民滿意的教育。
創建文明校園活動總結14
加強非機動車、行人的交通管理是樹立城市文明形象、提升城市品位的需要，也是緩解城市交通擁堵、改善交通秩序、減少交通事故的有效措施。
一、交通保安協管員具體管理內容，是非機動車闖紅燈、越線停車、走機動車道、逆向行駛，自行車、電動自行車、橫過機動車道不下車推行等違法行為。行人闖紅燈、走機動車道、不走人行橫道線、翻越護欄等違法行為。
二、在管理中倡導‘零容忍’執法理念。對非機動車、行人的交通管理是頭疼的事，不但勞動強度高，管理瑣碎，而且成效不是立竿見影，屬于吃力不討好的事。非機動車、行人交通違法行為長期存在，而且相對比較嚴重。這種不正常現象在市民眼里反而顯得正常化，司空見慣了。原來由于很少糾正處罰非機動車、行人違法，一旦糾正處罰，使‘正常的執法變得不正常’形成了工作怪圈。其根本原因，不在市民素質差，而是交通管理不到位，執法不嚴，長期‘容忍’所致。讓市民們提高不了對行車、走路的交通法規的重視所致。倡導“零容忍”即對任何交通違法行為都不容忍，不放過任何一個輕微細小的交通違法行為，不怕得罪人，不怕被人誤會，只要我們能堅持自己的信念，堅持從嚴做好交通秩序管理工作，對行人、非機動車的交通違法行為堅持“零容忍”，相信過不了多久一切困難問題都會有所改善。
三、交通管理必須依法。
法律法規知識
一、 相關交通用語含義：(一)“道路”，是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會機動車通行的地方，包括廣場、公共停車場等用于公眾通行的場所。
(二)“車輛”，是指機動車和非機動車。
(三)“機動車”，是指以動力裝置驅動或者牽引，上道路行駛的供人員乘用或者用于運送物品以及進行工程專項作業的輪式車輛。
(四)“非機動車”，是指以人力或者畜力驅動，上道路行駛的交通工具，以及雖有動力裝置驅動但設計最高時速、空車質量、外形尺寸符合有關國家標準的殘疾人機動輪椅車、電動自行車等交通工具。
(五)“交通事故”，是指車輛在道路上因過錯或者意外造成的人身傷亡或者財產損失的事件。
二、 《中華人民共和國道路交通安全法》相關法律規定：
第三十五條機動車、非機動車實行右側通行。
第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。
第二項 會議總結
XX年10月12日晚，我系組織召開了交通協管志愿者動員培訓會議，本次會議向在場志愿者著重強調了三個問題：
（1） 安全問題，考慮到參加本次交通協管的主要是大一同學，我系先鋒隊決定每隊安排一名大二優秀志愿者，使得在活動中能夠經常提醒大一志愿者注意自身安全。
（2） 相關法律法規，在本次會議上，我系先鋒隊成員向所有參與本次活動的志愿者介紹了一些重要的法律法規，是志愿者在維持道路暢通的同時遵法守法。
（3） 自身形象問題，由于本次活動在校外進行，每一位志愿者代表的都是整個合肥學院青年志愿者的形象，故對此我們要求每一位志愿者都要精神抖擻，將自己最好的精神風貌展現在合肥市民面前。
本次會議盡管我們做了詳細的安排，但是由于很多大一新生以前從沒有參加過志愿者活動，更沒有參加過交通協管，所以在志愿者知識方面是一片空白，故在活動中很多志愿者面對違章的行人不知道如何勸導，更有很多人不了解我們的活動意義，積極性不夠，活動效果大受影響。所以在今后的'活動中我們要將培訓內容具體到真是發生的事情，而不是只講書面的，沒有切實效果。 生物系“共建文明校園”專項活動總結在XX年10月13日我們是交通協管與校內文明巡邏，食堂小紅帽三項活 動同時進行，與XX年10月17日結束，前后歷時5天，我系先鋒隊與18日晚在生物系學生會辦公室召開了共建文明校園專項服務活動總結會議，生物系團總支副書記也應邀參加。
會議記錄： 一：“共建文明校園”專項活動總結
會議伊始，由一、二食堂負責人凌無紅、彭鳳做概括性總結。
凌無紅：作為一食堂的負責人，她總結道一食堂總體情況較好，志愿者態度端正，工作比較積極，取得了令人滿意的效果，青志聯評分在90分左右。在交通協管方面，針對金寨路與黃山路交叉口復雜的道路情況，我們始終把志愿者的人身安全放在第一位，多少影響了活動的效果，與青志聯制定的預期效果發生了沖突。對此我們堅持保護我們志愿者的人身安全是重中之重，在校外開展的各項活動中，我們寧愿犧牲一部分活動效果，也要堅持此項原則。
彭鳳：首先作為二食堂負責人作了自我檢討，在XX/10/13活動開始當天，由于一心想著去各個活動地點送簽到表，沒有更好的督促好各分隊長召集志愿者，至使二食堂出現了活動時間到而人未到的情況，為活動能否順利開展埋下了隱患！！！其次，其就二食堂的情況也做出了總結，他指出：二食堂除了第一次出現了相對比較嚴重的問題的情況，其余各次都比較順利，志愿者態度端正，效果也比較理想，青志聯評分都在90分左右。在交通協管方面，他再一次強調了道路車況的復雜性，并且重申了在組織交通協管志愿者培訓時的出發點，他認為，本次交通協管活動效果良好，針對在我們活動過程當中，仍有部分人闖紅燈等違規行為，這是公名素質決定的，我們是志愿者，不是執法者，我們開展此項活動，重點在勸導宣傳社會大眾遵守交通規則。
各委員也分別指出：針對本次專項活動，在活動準備至實施過程當中，出現了很多問題。
1、排表上的漏洞。由于在排表之前，沒有及時了解各班級的課程變化，至使出現了與課程相沖突的情況。
2、志愿者培訓不到位。由于參加本次“共建文明校園”專項活動的大多數為大一新生，他們絕大多數對志愿者的活動內容不了解，表現在活動開展過程中不知道應該怎樣才能發揮自己的作用，對活動的效果產生了很大的影響。
3、少數志愿者的積極性不夠。由于培訓上的疏忽，很多志愿者不了解志愿者精神的定義，思想覺悟上需要進一步的提高。
創建文明校園活動總結15
隨著-區文明城區創建工作的開展，我們的文明校園創建活動也在有條不紊地進行著。為使我們的工作做得更好，學校積極配合區委、區教育局等部門從校園環境建設到教育宣傳都力圖落到實處，從而辦好百姓滿意的學校。
自從創文工作開始以來，學校整體的環境都有所改善，教學樓前的滾動屏幕上不時出現強有力的宣傳標語。在校領導的帶領下，學校的'德育工作、教學工作也取得了一個又一個驕人的成績。為了讓我們工作更加深入人心，學校專門下發家長信，并深入到我校所屬8個社區居委會，宣傳-區的優秀師資和-教育工作，帶領學生與家長共同了解、學習。在這項工作中，校領導發揮帶頭作用，17日下午劉紅校長積極深入社區進行文明校園教育宣傳，18日上午專門組織青年教師深入社區，向社區居委會人員介紹我們的工作，使我們的文明校園創建活動真正走向社區，走向每一個家庭。
文明校園的創建活動是文明城區創建活動中的重要組成部分，學校定會把這項活動作為一項重要活動長期開展下去，讓每一個學生、每一位家長、每一位社區成員都了解我們的教育工作，共同辦好人民滿意的教育。
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