廣播稿
在廣播站鍛煉的學生都知道，我們廣播前都會提前準備好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，那么優秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
廣播稿1
同學們：
你們好！我是xx。
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的`字眼！
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時
侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！今天的節目就要結束了，感謝您的收聽，再會！是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。
我們學著承受痛苦。
學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。
我們學著對待誤解。
學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。
我們學著對待流言。
學著從容而冷靜地面對世事滄桑，'猝然臨死而不驚，無故加這而不怒'，這便是我們的大勇，我們的修養。我們學著只爭朝夕。
人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。
廣播稿2
自從老師說九月份是孝親活動月，我就非常想為媽媽做一些事情，盡一份孝心，可我做什么呢？
星期天，我像警察一樣審視著我家每個屋子：窗明幾凈，被褥整齊，就連地板也不見一點兒灰塵，水槽邊也不見一只碗，唉，怎么辦呢？咦，有了！我走進洗涮間，果不然，在角落里，放著爸爸媽媽的幾雙襪子。爸爸媽媽特能出腳汗，所以每天都要換襪子，也許是媽媽晚上回來太累了，她從來都是等著攢上幾雙再加上幾件大衣服，把它們一塊兒都放進洗衣機里洗。我打定主意，從今天開始，給爸爸媽媽洗襪子的事情我全包了。
說干就干，我卷起衣袖，強忍著又酸又臭的怪味，把襪子放進盆里。我放進少許水，又倒上一些洗衣粉，便使勁地搓起來，可我搓了好長時間，有的地方總是洗不干凈，我的手卻火辣辣地疼。我像泄了氣的.皮球，正想打“退堂鼓”，可轉念一想，總不能這樣半途而廢呀！于是我耐著性子，又在那些洗不干凈的地方多涂了一些肥皂，又用力地對著搓起來。功夫不負有心人，終于，我把所有的襪子都洗完了，看著晾起來的襪子，我的感覺真開心。
通過這次家務勞動，我深深地體會到了父母的辛苦。以后，我要多干一些力所能及的活兒，讓爸爸媽媽的負擔少一些，心情快樂些。
這個月我校的工作重點是安全教育，在各班主任老師的教育下，相信同學們的安全意識又有了進一步的提高。確實，只有生命有了保障才能去實現自己的美好理想。讓我們一起珍愛生命，保障安全吧。
廣播稿3
學馬琴——有感長慶油田公司出版了以馬琴班站管理體會為內容的《馬琴日記》。她的“五心”班站管理法，即愛心激發自信、誠心凝聚團隊、用心快樂工作、精心安全操作、恒心提升管理，被長慶油田命名為“馬琴工作法”，被推廣應用。馬琴本人也被評為長慶油田勞動模范、優秀員工、巾幗建功標兵，并獲甘肅省“五一巾幗獎個人”和慶陽市勞動模范等榮譽，又一次獲的了中國石油第五屆“十大杰出青年”榮譽稱號。
生活中，馬琴把“員工每天是否有長進，工作是否每天有收獲”列為重點，及時捕捉和發現每位員工的'閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使員工有了成就感，調動了主觀能動性。馬琴還注意引導員工認識自己，根據每個人的特長安排相應的工作，讓每一位員工找到了位置，各顯其能，各展所長。
工作中，馬琴率先垂范，以身作則，堅持跟蹤觀察站內設備運轉情況，摸索規律，很快熟練掌握了站內18臺設備的性能、故障排除方法和維修技能，并手把手地教授給每一位員工。她把自己也納入優秀安全員的評比中，和員工一樣進行考核，接受員工的監督。
學習馬琴用心工作、盡職盡責的“一股勁”執著精神。馬琴十七年如一日，堅忍不拔，始終堅守“我為祖國獻石油”的使命，始終堅守“在本位、盡本分，把工作當事業，把崗位當機遇”的態度，始終堅守“只要用心，就能做好，貧瘠的土地上也會長出”美麗的花朵的信念，把熱愛二廠、熱愛工作、熱愛崗位的樸素情懷，轉化為“一股勁”的執著精神，表現出用心工作、盡職盡責的高度自覺。
廣播稿4
榮譽，絕非是一蹴而就的光臨，光彩，也不會是棱鏡偶然的折射。
賽場上今朝的名列前茅是往昔的`積累，閃光的獎牌全靠汗水鑄成。
一千五百米決賽的健兒啊，只有預賽的領先才換得此番光榮。
再度登場并非前事重復，全新的拼搏，定會傲視群雄。
廣播稿5
甲：親愛的同學們，敬愛的老師們，活力保衛站又帶著春風和大家見面了！我是播音員陳怡佳。
乙：我是播音員徐悅。首先請聽今天的廉潔小故事——楊震拒金。
甲：楊震公正廉潔，不謀私利。他任荊州刺史時發現王密才華出眾，便向朝廷舉薦王密為昌邑縣令。后來他調任東萊太守，途經王密任縣令的昌邑，王密親赴郊外迎接恩師。
乙：晚上，王密前去拜會楊震，倆人聊得非常高興，不知不覺已是深夜。王密準備起身告辭，突然他從懷中捧出黃金，放在桌上，說道：“恩師難得光臨，我準備了一點小禮，以報栽培之恩。”
甲：楊震說：“以前正因為我了解你的真才實學，所以才舉你為孝廉，希望你做一個廉潔奉公的好官。可你這樣做，豈不是違背我的初衷和對你的厚望。你對我最好的回報是為國效力，而不是送給我個人什么東西。”可是王密還堅持說：“三更半夜，不會有人知道的，請收下吧!”
乙：楊震立刻變得非常嚴肅，聲色俱厲地說：“你這是什么話，天知，地知，我知，你知！你怎么可以說，沒有人知道呢?沒有別人在，難道你我的良心就不在了嗎？”王密頓時滿臉通紅，趕緊像賊一樣溜走了，消失在沉沉的夜幕中。 （音樂）
甲：用你的心去感受，用你的心去聆聽！接下來進入民防廣播之——世界氣象日。
乙：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。你知道3月份都有哪些節日嗎？
甲：當然知道，3月3日全國愛耳日 3月5日學雷鋒日 3月8日國際婦女節 3月12日中國植樹節 3月15日世界消費者權益日 3月21日世界睡眠日 3月22日世界水日 3月23日世界氣象日
乙：是呀。同學們，春天，正是萬物生長的時期，我們注意到街道兩旁的樹都脫掉了舊葉，換上了嫩綠的新葉了。
甲：春天的時期也是我們進行種植活動的'時期，這個時候種植一些植物成活率特別高，因此，借“植樹節”之機會，向大家倡導一起來參加種植活動吧！
乙：種植活動目的是希望大家能多動手，多觀察，也需要同學們一點點耐心和一點點愛心。
（音樂）
甲：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
乙：秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
甲：這首是《二十四節氣歌》，二十四節氣反映了太陽的周年運動，所以節氣在現行的公歷中日期基本固定，為了便于記憶，人們編出了二十四節氣歌訣。
乙：“世界氣象日”又稱“國際氣象日”，時間是每年的3月23日。開展“世界氣象日”活動的目的，主要是為了使各國群眾更好地了解世界氣象組織的活動情況，以及氣象部門在經濟和國防等方面所作出的卓越貢獻，推動氣象學在航空、航海、水利、農業和人類其他活動方面的應用。
甲：每年的“世界氣象日”都確定一個主題，要求各成員國在這一天舉行慶祝活動，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。
甲：我國是世界氣象組織的創始國之一，1972年恢復在該組織的合法席位。20xx年世界氣象日的主題是“監視天氣,保護生命和財產”。
乙：了解自然現象常識，提高自我防患意識，從自身做起，從身邊做起。
（音樂）
甲：最后讓我們在美妙的詩歌中結束今天的廣播吧！
輕流著翠色
風揉在青草里，萬樹熱鬧著嫩綠
淡淡的云靄，一處清秀，一處朦朧
繚繞于如海的竹林 和花香纏綿成
彎彎的夢
乙:立在微曦與藍煙之間
三月的鳥鳴
不知在晨風里，正在刻意著一幅工筆 還是寫意著一幅水墨
三月，誰也說不清楚
有多少春事
蠢蠢欲動
廣播稿6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“隨風潛入夜，潤物細無聲。”燃燒著自己，照亮了我們成長的路，老師就是這樣一群可親可敬的人。日復一日年復一年，老師教給我們無數的知識，像春雨點點滋潤著我們幼小的心田。
從園到現在，有許多老師教過我，不管是嚴厲的還是溫柔的，我都心存感激，因為師恩難忘，更因為老師的奉獻精神和對我無私的愛。說到無私的愛，我記得時，做老師的姨夫的一番話：“在所有的授業者中，只有老師不會藏私，自己有十分的.知識，想教給孩子的是分，不管是開心還是生氣都和學生對知識的掌握情況。”讓我對老師更加敬佩！
教過我的老師有好多，大部分我都不記得名字了，但是的xx老師讓我記憶猶新永遠難忘。忘不了她像媽媽一樣的笑容；忘不了她的善良；忘不了她生動有趣的課堂，跟著她生動的講述，身臨其境地走進了課文中，好像自己就是課文中的人物似的。
x老師的笑容我永遠難忘，她的笑渦里有媽媽的味道。老師的眼睛會說話，有時是表揚，有時是批評，有時是鼓勵，有時是安慰和心疼（在我們摔傷時、生病時）。記得有一次，王老師正在上課，我忽然肚子疼得很厲害，老師好像會“千里傳音”，不一會我的媽媽就來學校接我了。原來是老師在教室外面的過道里給我媽媽打了電話，在三小上課時，是不允許老師接打電話的，可是在我生病時，老師顧不得這么多了，這時在她心里，我能快點去看才是最重要的。
還記得有一次我上學遲到了，心里忐忑不安就怕老師批評我，王老師問明了原因：是因為我家的鬧鐘壞了，并沒有批評我。讓我回到了座位上開始早讀，那一刻我在想老師多像媽媽呀！
x老師的課堂，很少有人搗亂，并不是我們班沒有調皮鬼，而是老師的課講得生動、有趣調皮鬼也被吸引住了。他們偶爾會坐不住，老師一個生氣的眼神，幾句批評的話，他們又都乖乖地坐端正了。原來我以為老師會魔法，連調皮鬼都可以聽話，慢慢的我明白了：老師的眼里全是對我們的愛，調皮鬼更善于察言觀色呀！
一次x老師和媽媽在聊天，我清楚地記得老師的話：“一個老師并不是學識有多么淵博就是最好的，而是你用多少愛心來關心自己的學生，孩子的心是純真無暇的，你真心待他們好，他們才會聽話、懂事、好好學習，這才是對老師最好的報答。”老師的話深深地印在了我的心里，將來長大了，如果我會做老師，也要像王老師這樣，讓自己的學生在愛里成長。
x老師不教我已有一年了，雖然還在一個學校，但是見面的機會并不多，可是老師的音容笑貌時時在我眼前，偶爾碰見老師我是滿心歡喜。沒事時我還會和媽媽談論起敬愛的王老師，要到了，我想說一句：“王老師我愛您！”
老師您是和風細雨滋潤我們成長；老師您是那燦爛的陽光照亮我們前行的路；老師您是那默默無聞的綠葉哺育我們茁壯成長！讓我發自內心的說出：“師恩難忘！”九月十日是老師的，讓我提前對您們說一聲：“節日快樂！”也祝愿天下所有的老師們節日快樂！
廣播稿7
甲：尊敬的老師。
乙：親愛的同學。
合：大家中午好！
甲：我是播音員
乙：我是播音員
合：今天我們廣播的內容是《文明禮貌在校園》。
甲：首先我們帶給大家兩個真實的故事。故事一：有一家企業請有合作意向的外商來工廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時，廠長一口痰吐到地上，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算。
乙：故事二：一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？
甲：生活中，這些現象并不少見，一個人的形象是一封無字的介紹信，人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，首要任務是學習做人，學習做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學語期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌；進入學校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會上，時時處處都有講文明懂禮貌的要求。
乙：文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，還能給自己帶來溫馨，帶來快樂。在學校，文明禮貌表現出的不僅是個人形象，在一定程度上更是反映了學校的文明程度。這一點，越來越成為我們全體師生的共識。作為一名小學生，怎樣來講文明禮貌呢？
甲：1、要用語文明。如果我問你你會說話嗎？你一定會說：說話誰不會，張口就來。其實不然，說話的學問大著呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養聯系在一起的，優美的語言首先建立在尊敬他人的基礎上。見到長輩、老師、同學、朋友問聲好；做錯了事應該懂得道歉以求對方原諒；打擾了別人，要說聲對不起，請原諒來彌補你已經受到損壞的形象。
乙：2、要儀表文明。對自己的面部負責，不留長發、不染發、燙發，我們要著裝得體，符合學生身份，體現出江漢學生篷勃向上的風采，不要打扮成社會上的混混，癟三形象，因為儀表、儀容和儀態可以讓人一眼便知你的修養。
甲：3、要舉止優雅。我曾經見過這樣的一個場面，在一次晚會上，一位十七八歲的中學生用她動人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后，觀眾們正要鼓掌以示贊美時，她的手指伸進了她的鼻孔，徑直走下了舞臺。此時，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學生，就算歌聲再好聽，再動人，給人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。
乙：4、要愛護公物。不用你去建設，只愿你去愛惜。在這美麗的校園里，同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的'腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么可以漠視某位同學踐踏花草，而不去制止呢？當你隨意損壞學校的桌凳及公共設施時，難道沒覺察到老師眼中那一絲擔心，那一屢疲憊？同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要我們的文明舉止呀！
甲：5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的值日生？當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能體會到同學們勞動的艱辛？當你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現象的深惡痛絕？我們知道，陽光是美好的，可你更應該知道陽光下校園需要純潔與文明。
乙：6、要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾，就多進行自我反省；要知道互相理解，寬容待人。要知道培養較強的協作精神，這樣才會使班級更團結，友誼更深厚。要知道恃強凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題。
甲：我們不僅生活在校園內，我們還生活在這個社會里，是社會的一分子，經過了一段時間的中學生的生活，我們也會走進這個社會里。那么社會上需要什么樣的文明人嗎？我們在公共場所的文明行為是：
合：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；不破壞綠化；不損壞公物；不打架罵人；不亂寫亂畫；不大聲喧嘩。
乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌，希望大家實際行動起來吧！
廣播稿8
在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的.盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們讓我們知道了什么是拼搏，是們是活力是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。
廣播稿9
傳來了啦啦隊陣陣催人奮進使人圖強的口號鳴笛聲，他們不是運動員，卻有著比他們更高的；他們不是體操隊隊員，卻從訓練的一舉一動中令人體會出了認真細致；他們不是運動場上的紅花，卻在綠葉陪襯精神的號召下更加鮮明動人！他們只是青年，有著青年新一代所應具備的朝氣蓬勃與奮發向上，有著冬日朝陽不畏嚴寒沖出冬天的豪邁與氣概！前一輪的準備已經結束，下一輪的.激烈競爭已經開始。在我們的花樣年華中，你們磨礪鍛造了自己，就是全世界最好的；你們不畏強敵，展示了自己，就是最勇敢最有魄力的！人不是為了失敗而生，但也不是為了成功而存活，只要你有一顆不斷進取的心，你就是最優秀的。
青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！
廣播稿10
滴水之恩，當以涌泉相報。由于有愛，所以感動，由于感動，懂得了感恩。是啊！人人都應有一顆感恩的心。學會感恩，就學會了生活，學會了回報，就學會了做人。你若擁有一顆感恩的人，你的心中就能裝滿整個世界！用你的才智去品嘗多彩的生活，用一顆感恩的心去感受生活的美！
世間乃甩物，皆應學會感恩————
花兒應學會感恩，感恩太陽公用溫和的陽光沐浴它艷花開放
小草應學會感恩，感恩大地媽媽用乳汗培育它健壯成長
人，也要學會感恩。
當我們呱呱墜地時，我們就應感恩父母，感恩他們塑造了我們新的生命，讓我們來到了這個五彩繽紛的世界。
當我們學到學問時，我們應感恩那悄悄無聞，無私奉獻的教師，感恩他們把無私的愛向我們澆灌，讓我們懂得了人生的真諦。
當我們獲得勝利時，我們就應感恩父母、教師及我們的朋友，感恩他們對我們的幫忙與支持，讓我們體會到勝利的喜悅。
感恩世界，回報社會，還記得20xx年那十位感動中國的例子嗎？他們感恩世界，他們回報了社會。其中就有一位：————是一名人民教師，工資并不高，但他用他的工資捐助了1000名兒童，使他們回到了從前的課堂但是，他卻因肺癌推動了年輕的生命，在對他病前采訪時，他說：“中華民族這位母親哺育了我！這點回報并缺乏以，或許微缺乏道，但是我心中卻深藏著一份愛！”他在用自己的生命感恩著社會，他是我們的傲慢！
人人若都有一顆感恩的心，那么世界會多么美妙，雖然我們都沒有回報教師、父母的`力量，但成績就是給他們最大的勸慰，只要我們長大了，我們就用學問破譯心靈的密碼，我們會用至愛回報我們的祖國、教師、父母以及我們宏大而神圣的祖國。
此時此刻，我的腦海中又出現現那首熟識的旋律：感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落時我一樣珍惜。
廣播稿11
古語云：“玉不琢，不成器。”作為父母，都想望子成龍、望女成鳳。但是，光有這種美好的愿望是遠遠不夠的。愚以為，每一位家長還應時常審視一下自己有沒有“琢玉”的能力，時常提升一下自己的“琢玉”技能。教育家們常拿“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”來激勵教師。但是，父母是孩子的第一任老師，我建議學生家長可以借用“沒有養不好的孩子，只有不會養的父母”這句話來激勵自己，爭做孩子的優秀家長。
陪伴，是世上最溫馨的關愛
隨著經濟力量的進一步增強，社會養老機制逐漸完善，父母對子女的依靠逐漸減輕，養兒育女“防老”不再是唯一的需求，但更稀缺的是陪伴。“你陪我長大，我陪你變老”，家長的防老和孩子的成長都缺少這至關重要的陪伴。
特別是在我們這兒的農村，“空巢老人”和“留守兒童”已很普遍。一則因為現在子女少，二則年輕人多半靠務工。
陪伴的缺失，不僅是時間上的缺失，更重要的還是質量上的缺失。一位陪讀家長反映，自己天天洗衣做飯伺候著孩子，結果孩子對自己總是不搭理，越來越抗拒、不聽話，每天心情要看孩子臉色。但我想，正是因為缺了高質量的陪伴，父母們才會有一天突然發現自己精心培養的“寶貝”，變成了不能理解的“怪獸”。
高質量的陪伴是對孩子最好的愛。這種陪伴不應該是一種“監控”，也不是“愛之深，責之切”的不停叮囑，而是一種能和孩子保持相互信任交流其樂融融的關系。隨著孩子的成長，特別是在高中階段，做好陪伴會遇到很多困難，這也正是父母需要不斷學習，不斷改進的原因。
指導，是父母應盡的責任
父母是孩子的第一任老師，是孩子的引路人。孩子就是孩子，處在價值觀、人生觀、世界觀的形成階段。俗話說：“三歲看到老”“子不教父之過”，影響三歲孩子的人，就是父母。小的時候接受什么教育，就決定他將來是什么樣人，干什么樣事。
對孩子的教育在于指導。有些溺愛中的孩子，雖然還沒有走上違法犯罪的道路。但是，那種極端的個人主義，天下唯我獨尊思想，排斥他人、不知進取、為所欲為、極端個性膨脹的壞習慣，必將會給他們未來的社會生活、工作、學習帶來嚴重的障礙。如不在他們成長過程中給予正確的引導，將可能給家庭、社會和國家帶來嚴重的后果。
蒙牛乳業集團創始人牛根生說，他小時候買冰棍時售貨員多找了兩毛錢，當興高采烈地告訴母親時，母親卻教導他把兩毛錢送回去。他在回憶的時候說，母親就是這樣的一個人，“吃虧是福，貪便宜是禍”是她常跟我說的話。我想，正是牛根生的母親給了他人生最重要的“第一桶金”，在他心里埋下了正確做人的種子。“小勝靠智，大勝靠德”，牛根生一直在這樣做。蒙牛集團所取得的巨大成就，正是牛根生所受良好教育的一種印證。
對孩子的愛在于引導，教育孩子怎樣做人，什么是對的，什么是錯的；什么能做，什么不能做，使孩子從小就要樹立正確的價值觀，造就良好的道德品質基礎，這才是做人的根本。只有懂得怎么做人，才能懂得怎么做事，才能把人、把事都做好。
示范，勝過無數空洞的說教
孩子有三位老師——家長、學校和社會。這三位老師中，父母是第一位老師，并且是啟蒙老師、種子老師，給孩子打烙印的老師。
凡是優秀的孩子身后，都有一位優秀的家長。當一位家長帶著孩子在寒冷的冬天走在繁華的街頭，遇到一個衣衫襤褸的乞丐。人流之中，路人有老遠躲開的，有碰上不屑一顧的，有看都不看擲一個硬幣的，而這位家長手牽著孩子，恭恭敬敬從口袋掏出硬幣放在乞討人手上，并慢慢離開。我想這個孩子應該在這個過程中獲得了終身受益的.東西，如樂于助人及尊重別人的品質，這比坐在屋里給孩子說教的效果要好得多。
同樣，問題孩子的背后往往也有著深層的家庭原因。父母不親密、不孝順、愛賭博、鄰里不和睦等，往往都會影響孩子。
前蘇聯著名的教育家馬卡連柯說：“不要以為同兒童說話，教訓他、命令他的時候，才是進行教育。你們在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候也在教育著兒童，你怎樣穿戴、怎樣對待朋友和敵人、怎樣笑、怎樣勞動工作等。這一切都對兒童的成長有著重要的意義。”這就是說，家長的一言一行、一舉一動都起著榜樣和示范作用，對教育孩子怎樣做人、怎樣處世、怎樣生活、怎樣學習和工作都起著表率作用。
也許我們的家長為了擺脫自己幾輩人的貧困，改善自己的生活，為了家人的幸福，年年都在不停地打拼，而把做孩子的最好家長所需要的東西弱化了，要知道如果在孩子成長的節點上不用心去做，過了這個時間節點，以后再怎么做都晚了。教育是要站在孩子心靈和生命的前方去等待，而不是等孩子出了問題再去解決。孩子要努力做最棒的孩子，家長也要努力去做最優秀的家長。
廣播稿12
甲：大家好，歡迎大家收聽周四的小葵花廣播。我是......
乙：我是主持人。那么，首先進入我們的《經典詩文誦讀》，今日向大家推薦的是我們熟知的詩人杜甫的一首《送韓十四江東覲省》
甲：《送韓十四江東覲省》
兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非。
我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？
黃牛峽靜灘聲轉，白馬江寒樹影稀。
此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。
乙：這首七律，寫于唐肅宗761年（上元二年）深秋，當時杜甫在成都。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢正熾。江東（長江下游）一帶雖未遭受兵禍，但九月間江淮發生大饑荒，再加上統治者嚴加盤剝，于是四起，餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的，在深沉的別情中流露出蒿目時艱、憂心國難的浩茫心事。
甲：詩發端即不凡，蒼勁中蘊有一股郁抑之氣。詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個時候，干戈遍地，已經很難找到。這就從側面扣住題意“覲省”，并且點示出背景。第二句，詩的脈絡繼續沿著深沉的`感慨向前發展，突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍，而著眼于整個時代。
乙：三、四兩句，緊承“萬事非”而來，進一步點明題意。送友人探親，不由勾起詩人對骨肉同胞的懷念。在動亂中，詩人與弟妹長期離散，生死未卜，有家等于無家，這也正是“萬事非”中的一例。韓十四終于走了。五、六兩句，描寫分手時詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭，目送著韓十四登船解纜，揚帆遠去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。
甲：這是一首送別詩，但不落專寫“凄凄戚戚”之情的俗套。詩人筆力蒼勁，伸縮自如，包容國難民憂，個人遭際，離情別緒深沉委婉，是送別詩中的上乘之作。欣賞了經典詩文，我們來看看今天的《校園安全專欄》預防火災應該注意什么？
1、不玩火。有的青少年對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發火災，要遵守學生守則和學校的規章制度，堅決杜絕吸煙。
3、愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。
乙：接下來是來賞一賞同學們寫的優秀文章，第一篇是來自x班的xx
乙：同學們的文章寫的真的很棒，希望同學們能寫出更好的作品，接下來是《童話樂園》，今天的童話故事題目叫......
甲：時間過的很快，今天的小葵花廣播已進入尾聲了，謝謝大家的收聽，我們下期再見。
廣播稿13
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色;
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌;
甲：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中;
乙：傳播校內外訊息，抒發學子心聲，豐富課余生活;
敬愛的教師，親愛的同學們，大家午時好!我是小米!我是德寶!
伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，《學校之聲》節目與大家準時相約
甲：今日為大家安排的欄目有《一米陽光》，《畢業紀念季》，《原創地帶》做好準備，讓我們開始一段溫馨歡樂的旅程吧!祝愿大家都有一個愉快的星期一
攜一米陽光，便是溫暖的文章。
惟愿歲月靜好
抬頭，踮腳，這才是仰望幸福的角度。
那天，看到這樣一句話，愣了一下。而后下意識的抬頭，踮起腳尖，做著仰望的姿勢。
有時候會想到自我，想起以前那些不開心的經歷，想著自我的眼下的生活，大多時候都不敢去想以后，其實是害怕，經常會沒有安全感，沒辦法相信眼前的人真的能夠與自我相濡以沫直至終老。
很期望自我的生活過得單純，沒有很多的碎念，性情溫和，與人為善。
早起踏著日出外出，燈火略明歸來，做一個入得廚房出得廳堂的溫情女子，這樣也許會更幸福吧。
詩經上說：靡不有初，鮮克有終。
告別一齊睡過幾百天的舍友，踏離走了幾千遍的小路。雖然誰也沒和我說過他不舍得，可是我看得到，我看到以前每次活動都不進取的他，在畢業聚會上出現了。我看到夜晚操場上經常有班級聚會，所有人圍成一個圈，訴說自我的心事。畢業的氣息，已經彌漫開來。
歌曲：《最終一個夏天》
剛才的歌曲，金沙的《最終一個夏天》，最終一個夏天，我們就要說再見，很想明白你會記得我哪一點
是的，你有沒有試過，當你再次打開宿舍的.門，發現所有的床鋪都是空的，床板上只堆著自我的行李，他們都走了，你以為這只是一次暑假，他們去去就回，可其實不是了，他們走了，去奔前程，那些陪伴著你四年，你以往煩他，還在背后偷偷罵過的他，卻在走了之后留給你一地悲傷。
歌曲：《第一時光》
歡迎回來，繼續我們的畢業紀念季，伴隨著這首F4的《第一時光》，我慶幸在最好的年華中度過了這最好的時光，最好的時光里面都是最美麗透明的你們。我看見學校里郁郁蔥蔥的繁花，便又看見了我們曾在那里停留的光影，大家伙歡聲笑語的鬧著，那是最美麗的回憶
好的，就讓我們在這簡便的音樂聲中結束本期《學校之聲》節目吧，感激大家的溫暖陪伴與聆聽!我是小米，我是德寶，下周同一時光，我們不見不散
廣播稿14
1、加油吧，運動員!終點就在我們眼前!
2、堅持的信念是我們期盼的眼神，加油吧健兒們。
3、看，那健兒們奮勇拼搏的身影!
4、離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
5、論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!
6、親愛的健兒們，向前沖!我們在為你鼓掌。
7、讓我們一起高呼：我們能行我們能贏!
8、勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚。
9、挑戰運動極限，演繹健康風采!
10、相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己
11、一根小小的`木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧!
12、用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!
廣播稿15
1：微風拂來，吹走了一天的悶熱，也捎來了一絲感傷，只因六月到了，離別在即.
2：三年的時光猶如白駒過隙，不知不覺又到了畢業的季節了。歡迎大家依舊準時收聽著我們的《陽光音樂坊》，今天的主題是《畢業季》我是~~
1：我是~~
關于畢業的廣播稿關于畢業的廣播稿
1：天天都能見面的我們或許從來就沒有想過分離的這一天，那以往的同窗生活，就像一串冰糖葫蘆，迷人的甜與酸將永遠回味不完。這是我們最后的一個夏天，縱使透著感傷，但我深信它將成為我回憶中最美的一頁。今天送給大家的第一首歌《最后一個夏天》，來自金莎。
2：離別雖然久長，而你那形象仿佛是燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。一首《just getting started》告訴我們“see you later doesn’t mean goodbye “，離別只是一種新追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會;在朝陽升起的地平線，我們會再次驚喜的重聚!
1：汪源，一位多才多藝的高三女生，用一首原創的《北京東路的日子》來紀念自己即將告別的高中。整首歌里，充滿低沉高亢不一卻同樣打動人心的歌聲和簡單真實的歌詞，這一切不知道喚起了多少人心底的那份美好。一曲下來，90后女孩的細膩柔情躍然眼前。
2：不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我; 不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。. .不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻; 不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。閉上眼，靜靜聆聽這一首《shning friends.》，你腦海里是否浮現了某些熟悉的笑臉呢?
1：.親愛的同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，你為什么總能在第一時間發現我的低落，總會在我上課打瞌睡的時候為我“把風“，總愿安靜的.聽我向你訴說我的各種不如意。接下來帶來一首老狼的《同桌的你》 ，送給那些將要各自飛的同桌們。
2：若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝這三年在我心里留下的一切回憶。今天的最后一首歌《再見》， 來自張震岳。
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1：采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。 而我們現在能做的，唯有好好珍惜。今天的《陽光音樂坊》，到這里就要和大家說再見了。我是主持人~~
2：我是~~。感謝編輯~~，導播~~。下期節目，我們再見。
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