個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在忙碌的工作中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了，自己卻還沒(méi)有從這學(xué)期的工作中抽出身來(lái)。時(shí)間就這樣一天接一天的過(guò)了。為了更好的提升自己，特將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面
這學(xué)期我跟張老師配班，從她的身上我學(xué)習(xí)到了很多。在教育教學(xué)這方面，我感覺(jué)自己比以前上課要有條理性，也能比較注重孩子的個(gè)體差異了。這學(xué)期，我上了一次公開(kāi)課，也看了別的老師的課，自己也從中反省了不少，在這次課后，我感覺(jué)在教學(xué)這塊，還差的很多，需要各位同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助。在班級(jí)與孩子相處時(shí)，我也將教育慢慢的融合進(jìn)去，引導(dǎo)孩子懂禮貌，講衛(wèi)生，通過(guò)和孩子談話，講故事的方式引導(dǎo)幼兒。但我在方式方法上，比較欠妥。有時(shí)候過(guò)于急躁。在課前準(zhǔn)備上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，做教具，但有時(shí)候還是做的不夠好。我會(huì)更認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在教育教學(xué)上有較大進(jìn)步。
二、保育工作方面
在保育工作方面，我有了些許進(jìn)步，首先，我變的比較耐心了，細(xì)心了，每次看到孩子做不好自己的事情的時(shí)候，總是比較急躁，現(xiàn)在，我會(huì)耐心的幫助他，告訴他怎么做才更好。在每次放學(xué)前我會(huì)注意檢查孩子的衣著，安全。早晨幼兒來(lái)園時(shí)，我們熱情接待，并做好幼兒藥品登記的記錄。在吃藥時(shí)間，堅(jiān)持給每位幼兒喂藥，并且鼓勵(lì)孩子。在班級(jí)消毒工作中，我認(rèn)真配合余老師做好每日的消毒工作。認(rèn)真做好消毒記錄。對(duì)待我們班的李鑫玉小朋友，我和班上老師認(rèn)真商量，團(tuán)結(jié)合作，老師對(duì)待她非常耐心，教她吃飯，解便等。李鑫玉德父親也表示非常感謝各位老師對(duì)她的幫助。
三、常規(guī)工作方面
在這方面，我想我也學(xué)到了很多。常規(guī)是一日活動(dòng)的最重要的組成部分，沒(méi)有良好的常規(guī)，那么這一日活動(dòng)的進(jìn)行就會(huì)很亂。我們?cè)谙词汁h(huán)節(jié)時(shí)，注意每個(gè)幼兒的洗手方式，并教他們正確的洗手方法和兒歌。在排隊(duì)時(shí)，也要求孩子不推不擠。我們還編了首兒歌：“一個(gè)挨著一個(gè)走，不要推擠小朋友，小手放在腰上面，跟著老師走走走。”這樣來(lái)提醒幼兒注意安全，培養(yǎng)常規(guī)。冬天喝水的時(shí)候，更要注意安全了，在喝水時(shí)，老師會(huì)守早飲水機(jī)旁邊，提醒幼兒小手扶好杯子，先接藍(lán)色的冷水，再接紅色的熱水。每天下午離園前，老師會(huì)進(jìn)行三分鐘安全教育，并且要求孩子在放學(xué)時(shí)不亂跑。
四、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)是幼兒的支持者，這學(xué)期我在家長(zhǎng)工作方面也學(xué)到了很多，更能為家長(zhǎng)和幼兒著想了，孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)看在眼里，老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園聯(lián)系工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
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