- 高考思想政治品德考核表個人總結 推薦度：
- 相關推薦
個人的高考總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的個人的高考總結，歡迎大家分享。
個人的高考總結1
20xx年高考已經塵埃落定，高考我教的政治專業總分1班有14人上重點線（其中包括龍崗區文科的第一和第二）、47人上本科線；專業2班也有8人上本A、3人上本B。專業1班的政治均分為111.8，專業2班的政治均分99.6。如果專業2班不計5位體育特長生，均分將突破100分。
透視高考政治試卷，聯系自身教學實際，我認為有必要對高三階段政治課教學進行總結，希望能對于改進自身教學策略和教學水平、提高高三教學質量有一定的借鑒意義。
在高三教學中我主要圍繞以下七個方面進行了教學實踐：
1、圍繞考綱，研究考綱，提高教學的針對性，避免教學的盲目性。
教材內容不等于高考內容，考綱內容不等于全考，政治考綱年年有變，但細細研究發現其中有很大一部分是年年常考的必考點。眾多的必考點，應作為重點抓住不放，而且要花大力氣從多層次多角度來進行全面地系統地復習，達到了如指掌、滾瓜爛熟，并且要緊密聯系當前的社會實際和中學生的生活經驗。
一般來說，新增的考的可能性更大。所以在備考中特別注意了研究考綱新增內容。
2、夯實基礎，構建知識網絡。
夯實基礎就是要深刻理解教材，掌握教材的主干知識，掌握教材中的關鍵字句，正確理解基本概念、基本原理； 構建知識網絡就是要在把握每一個知識點的基礎上，進一步把握知識點在系統中的縱橫坐標位置，從宏觀上建立知識間的內在聯系，形成綜合化的知識體系，做到心中有數，條理清楚，因果明確。我形象地稱這一輪復習為“地毯式”掃描，如果把備戰高考比作蓋高樓，那么夯實基礎，構建知識網絡應是這座高樓的基石。從9月份到第二年2月份，一直做第一輪的基礎復習工作。
3、關注熱點。
在復習中必須高度重視本年度的社會政治、經濟發展動態，關注國內外的重點熱點問題。當年國內外重大時政的熱點、焦點問題與學科知識的交匯點就是高考政治復習的重中之重。因為時政熱點問題倍受命題者的青睞，又充分體現理論聯系實際這一政治課教學和高考政治命題的特色，所以，一定要予以高度重視。既要抓住時政熱點與知識點的顯性聯系，更要善于挖掘時政熱點與知識點的隱性聯系，深人思考可以從哪些角度、哪些側面去設計問題，進而準確地把握命題的切人點，做到有備無患。
但要說明的是：熱點應成為理解應用基礎知識的載體，而不應該盲目夸大它的效用和功能，復習時一定要把握好“度”。 在熱點問題的復習上，沒有采取傳統的專題講座的形式，而是把熱點作為背景材料，融合到教材的復習和練習中。
4、強化對基本技能的訓練和全面提高解題的能力，針對學生的弱點給予個性化的指導。
在備考過程中，學生會出現各種各樣的錯誤和弱點，各個同學的弱點可能是不同的，有的同學有某一知識上的缺陷，有的同學可能存在著能力上的缺陷，因此，我除了要求每位同學針對自己的實際情況進行有重點的彌補、矯正或訓練，查漏補缺之外，還有意識的對同學進行個性化的點撥與指導。 特別是對于專業班第二層次的學生，利用默寫的形式加強對他們背誦教材主干知識點的督促與檢查。
5、和諧的師生關系是提高教學效果的`重要因素。
所謂“親其師，信其道”，和諧的師生關系是本次考試較成功的重要原因。兩個專業班的學生，都和我有深厚的師生情誼。在課堂上的師生互動較多；在課后也時常與學生一起打球、在食堂共進晚餐，通過這樣一些接觸，加深了相互了解，增進了感情。有力的促進自身的教學效果和教學水平。 在高考成績揭曉后，學生們對我的感激也是促進我渴望不斷進步的重要動力。
6、注意引導學生的反思和自我領悟。
后期學生的反思、自我領悟是促進提高的捷徑，用心最重要。高三的學習伴隨著無數次的考試練習，加上學生自購的教輔資料，做過的試題數量一定為數不少，各類題型的解法老師也可能講過數次，不怕犯錯誤，就怕不明原因地犯同一類型的錯誤，為此切忌搞題海戰術，一定要加強反思，避免重復勞動。
7、引導學生科學分配時間。
在“構成事物的要素既定”的情況下，學生要本著“整體最大化”的原則，科學合理的分配自己的學習時間。方法得當的情況下，應該一分耕耘一分收獲，有付出就有回報。本屆學生較好地處理了學科之間的均衡關系，沒有用過多的精力來學習某一學科，所以高考我教的政治專業1班有14人上重點線、47人上本科線；專業2班也有8人上本A、3人上本B。
總之，雖然做出了一點成績，但我知道，比我做得好的老師大有人在。在此做的總結，希望起到一個拋磚引玉的作用。
個人的高考總結2
考試第一日是語文，初初入去時比較緊張，有少少高考噶氣氛，但做落之后，又覺得沒乜也，難度同平時噶差唔多啦，甘就放開手腳去做啦，不過做成點就唔知啦，最遺憾就是篇作文啦，又犯啊d毛病，本身我都知個“你”是可以寫虛噶也，就是唔敢換，搞到寫得唔夠深刻，搞到我足足驚左兩日，驚乜？驚偏題，有好似廣一模甘得三十幾分甘我真是死卑你體咯！！！下午噶數學無咩大問題，正常情況下都到倒數第三題，不過沒只數學佬講得甘易，乜后面兩道題一共可以咯七八分，我淋我兩三分都裸唔到啊，中話乜要平均分有100幾窩，我淋我100分都幾危下。最搞笑就是我做噶時候有一條填空題體錯左，我都知做錯啦，覺得個得數怪怪噶，分子邊有可能有少數嘎，檢查左n次都是呢個數，原來一直都錯緊，真無奈~~~
secondday噶文綜同英語，先講文綜啦，我發左傻，帶左只表去考場，但是唔記得左帶入去考室，到發卷先記得，大家古下我點算呢。
解決方法就是我死甘做，一唔識就跳，根據平時噶模擬，我做到地理大題噶時候已經剩下半個鐘，有d慢，所以我死做，選擇題可能用做大概半個鐘左右，當我做曬噶時候，我問老師幾點，個老師好真誠甘話我知：“衣家是十一點，中有半個鐘。”ohmyladygaga，記得上次用甘噶速度做文綜是因為自己體錯時間。中有半個鐘，拿拿聲檢查啦，驚自己前面體過龍。下午英語，可以用用兩個字形容——簡單到爆，唔好意思，用左四個字，點解咁講呢，下面等我解釋下啦。首先是聽力，我覺得是完全符合中國人的英語水平，又慢又清，好似初中甘，唔似平時做噶鬼甘快，其他題選項比較簡單，文章也好易明，連我呢個單詞唔是好過關噶人都話易，你淋下其他英語猛將會覺得點，所以我一考完就同盧杰恩講：“你今次實有百二啦！！！”
今次噶體都比較簡單，可能是因為第一年改革，哈哈，益左我地啦。不過水漲船高，分數線應該唔低，都唔知好定壞，大家覺得呢？？？
個人的高考總結3
廣東省xx屆術科高考已經結束，xx年2月21日晚至22日上午，我校在華輝度假村舉行了xx屆術科高考總結會，校級領導、主管中層、級長、術科教師及術科班主任參與了會議，蘿崗區教育與發展研究中心音樂教研員陳文娟老師蒞臨指導。
會議分為兩個階段：首先聽取高三術科教師、班主任和級長匯報我校xx屆高考的成績：廣州科學城中學高三術科考試成績喜人，以去年分數線為參照，本科上線總人數達108人，術科重點本科上線總人數突破14人！接著各任課老師對高考術科工作進行了經驗總結和反思；最后音、體、美學科分組討論，各學科針對各自的課程設置、內容規劃等進行了熱烈的.研討。
陳副校長對會議進行了總結性發言，她指出：“一個愛研究的術科教師可以成為行業專家，一個愛琢磨的科組長更是可以帶活整個學校！”鼓勵術科有關教師、管理人員勤研究、苦琢磨，為學校術科的發展做出更多貢獻。教研員陳老師也提出了很多寶貴的建設性意見，并為音樂學科會議內容的具體落實做出指導性安排。
本次會議準備充分、重點突出、效率極高，同時還得到區教育局教研室的大力支持。通過此次會議，總結了術科高考的經驗，反思了以往中作中的不足之處，聽取了有關專家的指導和建議，明確了今后努力的目標和回顧過去，我們無怨無悔；展望未來，我們信心滿滿。讓我們期待我校xx高考大捷，再創奇跡！
個人的高考總結4
一、xx年我校高考英語成績簡況
通過一年的努力，xx中學2012年高考英語科取得新的突破，在去年獲得好成績的基礎上，再創佳績。800分以上有2人(高三19xx824分，高三6xx813分);700分以上有94人，比去年增加32人(其中，750分以上有26人，比去年增加5人);高分質量和數量在xx市重點中學中均居前列。在考生人數有較多增加的情況下，英語年級平均分也獲得576.7分的高分，居各科之首，為學校今年的高考大豐收作出了較大的貢獻。英語ⅱ在科任老師的辛勤輔導下，也取得較好成績。
二、經驗總結
1、領導重視 針對英語科的特點，領導們要求科任教師在備考過程中要采取硬措施，檢查學生的讀、背、默、書寫等情況，提高學生的識記能力。考前多次要求有關人員認真檢查聽力放音設備，務必做到萬無一失。鼓勵教師利用電腦進行評卷，增加日常備考的科學性和有效性。
2、群策群力，共謀備考策略 在日常備考中，各老師積極主動地將自己的想法和建議向備課組長提出來，經過集體討論后，對于可行有利的方案馬上實施;針對新的教材，每周的備課組活動定時定點，實施中心發言人制度，確定和統一復習重點和難點，提高了第一輪復習的效果。同時各科任教師努力發揮奉獻精神，按照備課組的安排，認真查找資料;在第二階段，全體科任教師犧牲自己的午休時間，輪流檢查和督促學生進行聽力訓練。每經過一次考試，我們就認真分析電腦評卷的結果，這樣對學生知識的`掌握情況和存在的不足有了較為清楚的認識，為采取針對性的解決措施提供了比較科學的依據。
3、突出備考重點，早抓狠抓專題練習 針對高考英語的題型特點，我們堅持把詞匯、聽力、閱讀、寫作訓練作為全學年備考重點。我們在上學期中段前印制了《英語新課程標準》，要求學生系統復習里面的詞匯，并通過聽寫等形式進行檢查;中段后利用各種練習幫助學生掌握好重點詞匯和短語;下學期《英語考試大綱》出來后，又把其中的詞匯表印給學生，使學生對高考詞匯要求更加明確。平時有針對性地對學生進行專題限時訓練，每周至少有二節專題訓練課，注重講解題型特點及解題技巧等，從而提高學生的能力。提醒學生不僅要重視精讀訓練，也要重視泛讀訓練，動員學生訂閱并指導他們充分利用好《21世紀英文報》、《英語周報》和課外讀物《新概念英語》，吸收大量英文信息，擴大自己的視野，努力培養和提高學生的能力，收到了良好的效果。
4、重視培養英語尖子 根據學生高一高二的學習狀況，我們在上學期很早就規劃了年級30名、各教學班至少5名的英語培養對象，中段后，由高三英語備課組長藍桂宏老師面向英語培養對象作了題為《英語尖子：明確目標，科學訓練，爭取高考高分》的專題講座。下學期梅州市一檢后，結合各重點中學的培尖情況，又由王建樞主任，桂宏老師向年級英語前30名的尖子做了動員，要求他們認清形勢，既要看到自己的不足，更要看到自己的優勢、潛力，充滿信心，做好沖刺階段的備考工作。對于各教學班的培養對象，科任教師透過他們的課堂表現結合平時各種考試，按照備課組的要求對他們進行談心教育，面批作業，及時給他們提供各種幫助，認清自己在校內位置，向他們提出要求，明確自己的高考目標。備課組長經常過問年級英語尖子的考試情況，協助有關老師做好個別輔導工作。我們不僅注意學科尖子的培養，而且認真落實年級在總分尖子培養方面的措施。在總分800分以上的6位考生中有5位考生的英語成績在700分以上(在總分750分以上的30位考生中有17位考生的英語成績在700分以上)。
5、嚴把測試題質量關，努力做到精講多練 我們按照學校的要求成立了出題中心組，由具有豐富經驗的老師組成，嚴把試題質量關。每次考試均編制了考點細目表，確保測試題的廣度、信度和效度。主要考試由備課組長出題，平時測練由小組成員輪流出題，備課組長審核。每次考試(測練)均全收全改，借助電腦的分析，及時發現和解決學生存在的問題。在講評課上強調思路、技巧和解題的規范性。
個人的高考總結5
近幾年，我經歷了艱辛的高考備考階段。在這段時間里，我付出了大量的汗水和努力，改變了自己的學習方法和態度。回顧整個備考過程，我想總結出一些個人工作經驗，以便今后參考和提高。
首先，我認識到高考備考是一項長期的持續工作，需要堅定的決心和毅力。為了應對高考各科目的考試壓力，我制定了詳細的備考時間表，并按計劃嚴格執行。每天安排恰當的時間來復習各科知識點，并進行針對性的練習和模擬考試。通過這種有條不紊的備考方式，我能夠更好地掌握所學知識，提高應試能力。
其次，我深刻認識到高考備考需要科學合理地安排學習內容和習題練習。在備考過程中，我系統地學習了各個科目的重點知識點，并制定了相應的學習計劃。在學習過程中，我注重理解和記憶，尤其是對于數理化等理科科目，要注重掌握基本概念和解題思路。同時，我還通過大量的習題練習來鞏固所學知識，特別是針對高考真題和模擬試卷，加強對考點的熟悉度和應試技巧的掌握。
第三，我學會了合理利用備考資源和輔導工具。在備考過程中，我利用了各類復習資料、教輔書籍和網上資源。閱讀經典教材，參加各種培訓班和集訓營，以及參與學習小組討論，都使我受益匪淺。此外，我還注意借助現代科技手段，如手機應用和在線學臺等，進行知識在線學習和交流。這些輔助工具在我備考過程中發揮了重要的作用，提升了學習效率和學習質量。
最后，備考過程中我認識到身心健康對于備考的重要性。為了保持良好的.學習狀態，我每天保持充足的睡眠時間，定期進行適量的運動和放松活動。這樣的生活習慣可以讓我保持良好的心態和體力，應對備考的各種挑戰。
通過這段備考經歷，我不僅提高了知識水平，還培養了堅持不懈、自主學習和合作學習等能力。在備考過程中，我收獲了自信、積累了經驗，并樹立了為夢想努力的信念。雖然備考階段有時會感到壓力倍增，但我堅信只要付出努力，成功就會不遠。
展望高考即將到來的日子，我會繼續堅持并改進我的備考工作，努力做到每天都進步一點。并且，我也希望通過我自己的經驗與教訓，能夠給其他即將面臨高考的同學提供一些有益的建議和啟發，共同迎接未來的挑戰。無論如何，我相信只要擁有正確的方法和態度，我們都能夠取得自己滿意的成績，邁向人生的新階段。
個人的高考總結6
今年是《XX省普通高校招生改革調整方案》實施的第一個年份，并將普通高考和高二年級學業水平考試分別在6月7—8日和6月9日舉行，同時還實施了在本科文、理科錄取批次實行平行志愿投檔錄取模式的改革。為實現市政府對今年高考提出的工作目標一“實現平安高考”，我們在縣委縣政府的堅強領導下，按照省、市政府和招生委員會的工作部署，堅決貫徹“20xx年全國普通高校招生考試工作電視電話會議”的精神，與各職能部門共同協調聯動、密切配合，真正意義上實行了嚴格要求，嚴格訓練，嚴明紀律，嚴密組織的方針，達到了“公正、準確”的標準，實現了“三杜絕一減少”（杜絕安全事故，杜絕泄密、失密，杜絕工作差錯，將違章犯紀的人和事減少到最低限度）的管理目標,圓滿地完成了招生考試工作，得到了各級領導的充分肯定，并贏得了社會各界的好評。現將我縣今年的高考工作簡要總結如下：
一、各職能部門協調聯動、密切配合，共同創設和諧考試環境。高考涉及面廣，工作量大，必須依靠社會各方面的力量共同配合，才能確保高考工作順利進行。根據省市的要求，縣教育局與公安、保密、衛生、供電、電信、宣傳、監察等部門協調配合，積極主動地履行各自的職能，按照綜合整治的工作目標，完善各部門聯動的工作體系，建立一套完備的管理制度，形成統一領導、部門聯動、分工協作的工作格局。把高考、學業水平考試作為當前的一項重點工作來抓，消除一切可能影響考試進行的不利因素，依法打擊危害考試的各種違法犯罪行為，努力營造良好的招生考試輿論環境，確保了普通高考、學業水平考試的工作健康有序地進行。
二、高度重視試卷保密，確保萬無一失。我縣嚴格按照《國家教育考試考務安全保密工作規定》（教考試〔20xx〕2號）和省、市有關做好試卷安全保密工作的文件精神，堅持“分級管理，逐級負責”、“誰主管，誰負責”、“誰使用，誰負責”的原則，切實做好試卷運送、保管、發放、回收等各個環節的安全保密工作，保證了試卷安全保密不出任何問題。
三、防范和打擊違規作弊，維護考試公平公正。根據《國家教育考試違規處理辦法》（中華人民共和國教育部令第18號）和省、市有關抓好考風考紀的文件精神。通過各種形式加強了考生的紀律教育，提高了廣大考生遵規守紀的自覺性，共同營造公平公正的考試氛圍。按照高考工作的有關管理規定，對選派的考試工作人員和監考員進行了考前思想教育和業務培訓。各校在高考前夕進行考試誠信專題教育活動，組織全體考生認真學習了《XX省20xx年普通高考考生守則》和《XX省20xx年普通高考考生考試注意事項》，對考生進行深入的誠信考試教育和違紀舞弊處罰警示教育，使考生自覺抵制和避免違法違紀行為。并保證了考場和保密室的電子監控信息與上級部門實時互聯互通。
四、規范管理，扎實做好考務工作。考試工作無小事，我縣嚴格按照XX省招生委員會《關于做好XX省20xx年普通高校招生工作的通知》（粵招〔20xx〕8號）和省教育考試院《關于做好我省20xx年普通高校招生統一考試考務工作的通知》(粵考院〔20xx〕84號)以及《關于做好20xx年6月我省普通高中學業水平考試考務工作的通知》（粵考院〔20xx〕114號）要求，進行了周密安排，對全體工作人員按省市要求“先培訓，后上崗”的原則，通過集中學習和分散學習的形式，認真研讀和掌握《高考監考工作操作規程》和《考試統一指令》，認真做好各項考務工作，著力抓好考試過程管理，落實工作職責，完善工作制度，規范操作程序，細化工作環節，建立責任制和責任追究制，層層簽訂責任書，將任務分解到人，責任落實到人，形成和完善齊抓共管的管理機制，把考試各項工作真正落到實處，努力為考生營造良好的考試環境，實現了市政府對今年高考提出的'工作目標一“平安高考”，杜絕了考務事故的發生。
五、提供優質服務，提高招生工作的社會滿意度。普通高考、普通高中學業水平考試是綜合性的工作，環節多，涉及面廣。在縣委縣政府的領導下，繼續堅持“以人為本”，堅持規范管理與人本服務并重。根據今年錄取模式的改革，要求各高中學校將平行志愿條件下如何填報好志愿的信息及時通報給考生、家長，要將平行志愿的利弊和風險分析清楚，引導考生、家長正確認識并做好思想準備，充分利用平行志愿的優勢，有效規避風險，科學填報志愿，努力提高人民群眾對我縣招生考試工作的滿意度。
高考涉及面廣，工作量大，關系到人民群眾切身利益和社會穩定的大事，每一個環節都不允許有疏漏。在今后的工作中，我們一定認真總結經驗，與時俱進、扎實工作，規范管理，優化服務，推進我縣招生工作持續健康發展。
個人的高考總結7
高考來臨前夕,民建雨花區工委聯合社會愛心組織、社區工作人員共同組成“同心”志愿服務隊，深入民建湖南省委“同心社區”創建點—長沙市高橋大市場社區，開展以“愛心援考微力量”為主題的公益活動。
活動現場，志愿者們向過往行人發放“愛心援考微力量”倡議書，呼吁廣大商戶和居民在高考期間盡量選擇公交、綠色出行;開車減速行駛，主動避讓學生;遇道路限行主動配合交警，自覺繞行等，為參加高考的莘莘學子營造一份和諧、安寧的學習和生活環境。對于支持并在倡議書上簽名的群眾，志愿者向他們免費贈送印有“愛心援考”標志的活動T恤等紀念禮品。
同時，志愿者還在現場發起“愛心送考”車輛的征集活動。對有意愿接送高考生的私家車主進行登記并在車身上粘貼“愛心送考”標志。凡參加本次“愛心送考”活動的車輛，將在6月7號、8號承擔接送高考考生的任務，考生可憑其準考證免費乘坐愛心車輛。統一愛心標識的社會車輛將一同加入愛心助考的行列，隨時接受考生和家長的`求助。
本次愛心助考活動不僅體現了民建在提升社區文明、促進社區和諧方面所起到的積極作用，也展現了民建組織奉獻愛心、服務社會的良好形象。活動現場共發放愛心T恤20__件，紀念禮品1600份，愛心車貼82張，并得到了市場商戶和居民一致擁護和好評。
個人的高考總結8
三年時間真的很短，短的如果一縷青煙在眼前飄過，我還依稀記得自己在剛進入高一那會，自己憧憬的目光，想要在高中好好學習考個好大學，當三年即將結束我突然感覺時間原來與此快，往昔如昨日，歷歷在目。
在三年里，因為自己有目標的學習，我并沒有浪費多少時間，基礎知識掌握的還不錯，自己雖然有些不滿，至少也不會差多少，我在班級里面一直都是靠前的，高中三年時間，我一直都排在全校前十，每次考試我都信心滿滿，到了高三最后階段，雖然還感覺學的不夠但是我也有信心繼續打開心的局面。
我在學習中堅持做到認真努力，每天老師上完課我都會去辦公室詢問老師問題，同時也會把自己在學習和一些問題請教老師，我也成為了辦公室的常客，經常受到老師的教導，我的成績也因為我自己的勤奮學到了更多知識，至少我不需要擔心自己學的不好，其他同學如何學習如何玩，都不會影響到我，因為我自己是非常認真努力，自律強。
對待老師發自內心的尊重，從不會敷衍，老師吩咐的作業我會及時完成，也會準時完成，因為我清楚老師給我們安排的`任務都是為我們考慮，完成了每日作業，自己會主動的去做一些習題練習加強自己的能力多練題，多做作業，還會在上課前復習和背誦，抓住每一分鐘時間，掌握好每一個知識點。
我不會驕傲，因為我知道，如果我自己不好好學習，不認真，遲早會被其他同學超越，會耽誤自己的學習，所以寧可累些也要學完自己的任務，不管有多累有多忙，都不會忘記學習，筆記也是我學習的主要方式，我不是一個記憶力強的人，我之后靠自己的筆記在課后復習，做題加強記憶，所以很多同學看到我的時候很多時候是在寫作業。
現在吃的苦越多，以后才能夠做的更好，畢業了就要加大學習任務，就要完成自己的作業，每天都反省自己，對于同學我友好關心，經常會考慮自己的真實情況，不用在擔心自己做的不夠好，之要達到自己的任務，人需要的是認清自己，更要明白自己做的學習任務。對待學習的太讀讓我有機會繼續學習，讓我可以不斷認真汲取知識，我會不斷改善自身的能力就算進入到了大學也不會忘記自己的能力。
用謙虛的心態，認真努力完成自己的學習，不擔心，也不考慮自己玩不好，之喜歡自己主動去做，主動去完成，一點點得的提高讓自己沒有遺憾，提高自己的基本能力。
個人的高考總結9
1、西周的興衰。
2、分封制的內容、實質。
3、全面理解和說明春秋到戰國時期我國社會由奴隸社會瓦解到封建制度確立，分裂割據走向統一集權，民族融合局面出現的歷史發展趨勢在政治、經濟、文化上的表現。
4、正確評價春秋戰國期間的兼并戰爭。
5、商鞅變法的背景，內容，作用和實質(是在經濟，政治上確立了封建制度。是怎樣體現和完成春秋戰國以來的歷史發展趨勢)。
6、戰國時封建經濟發展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業和商業)。
7、百家爭鳴局面出現的原因，流派，內容，結局。注意儒家，道家和法家。
8、天文、醫學和詩經。
9、孔子(重點)、荀子，孟子，韓非和屈原。
說明：先秦時期多年未出大題，一定要注意復習到位，特別是百家爭鳴，春秋戰國的社會發展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時期結合起來考察。
秦漢
秦漢——多民族大一統的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂
1、秦統一天下的必然性和條件。
2、秦始皇建立和鞏固統一和中央集權的措施。
3、從正反面分析秦亡漢興的原因。
5、秦皇、漢武多方面的活動。
6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景，內容，作用。
7、自春秋、戰國經秦到西漢治國思想的變動和影響。
8、秦漢與匈奴，西域，越族的關系。
9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。
10、造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數學和封建教育。
11、秦漢出現的.封建社會的社會問題及表現。(土地兼并、思想專制)
12、秦漢是對后世具有開創性的朝代，秦漢奠定了我國后來20__年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解?有那些史實?(統一的國家格局;君主專制中央集權的政治格局;多種土地制度基礎上的的封建小農經濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術為主的世界的傳統科技與文化格局。)
隋唐
隋唐——封建社會的盛和衰
1、隋大統一的歷史原因。秦和隋的相似性。
2、隋承前啟后的歷史地位。
3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對大運河的評價。
4、多方面(從統治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。
5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。
6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調制的實施原因、目的，作用和其間的聯系，后來的破壞。
7、全盛時期的表現(經濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。
8、長安和揚州。
9、唐中央政權和邊疆民族關系的史實，共性。與漢民族關系的異同點。文成公主和金城公主入藏。
10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。
11、深刻理解兩稅法的實施和影響。
12、多方面分析唐朝由盛轉衰的歷史原因和啟示。
13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫學，孫思邈和《唐本草》。
說明：歷來是高考之重點和熱點區域，應注意。核心是盛與衰。
2025年個人的高考總結 又是一個如火的六月，全國九百余萬莘莘學子走進了高考的考場，為了他們的夢想拼搏。隨著20xx年度高考考試的順利舉行，我們這一年的高考考務工作也進入了尾聲。作為新同志，我第一次全面參與到這項復雜，重大而有意義的工作中來，有許多收獲，許多感悟，現總結匯報如下： 一、基本情況 20xx年高考，我負責了省藝校、女職、聯合中專、省衛校、城建學校、旅游學校、經貿學校六所學校的報名工作，總報名人數1052人，其中文史類2人，藝術文368人，三校生682人；應屆生參加普通高考的考生共370人，其中應屆生361人，往屆生9人；享受照顧政策考生共18人，其中烈士子女考生1人，農村二女結扎戶子女考生2人，少數民族考生15人。 1、報名資格審查 考生資格審查的工作在20xx年十二月份展開，我們對考生的戶口本、身份證進行認真嚴格的檢查，確認其報名資格。這是一項看似簡單，但是需要細心和耐心的工作。陳英老師、張金芳老師熱心指導，使我很快掌握了工作的要點和技巧。我共審查學生1097人，上報4人，全部通過。 2、報名信息校對 高考實行網上報名，報名信息錄入計算機后生成報名登記表，我們對報名登記表的信息進行認真校對，發現問題立即與學校學生聯系，修正問題。 3、照片采集工作 這項工作是馬祥林老師帶著我去學校現場完成的，由于學生人數較為集中，加上自己操作不夠細心，出現了重復、漏照的現象，雖然最后都由郭強老師進行了補救，我還是記住了這一教訓，工作時一定要態度嚴肅認真，熟悉業務流程與操作，思想上和業務水平上都要過硬，才能杜絕工作中的失誤。 4、體檢工作 我于3月27、28日在蘭州市二院參與組織了高考體檢工作，負責學校與院方的溝通，以及體檢表，花名冊的清點工作。蘭州市二院工作人員的認真和高效給我留下了很深的印象。由于組織有序，參加體檢的學生可以很快的完成所有體檢項目，樓道內沒有過多積壓學生；體檢結束后，他們有專人負責清點，整理體檢表，有問題的表單獨做記錄，所有的數據都與我清點的相吻合，從沒有出過差錯。 5、試卷的運輸與保密工作 高考試卷屬于國家絕密，我們招辦作為考試前試卷經手的最后一環，背負著重大的責任，尤其是在年初研究生考試泄題案發后，高考成了國家教育考試的最后一片凈土，不容有失。我們在公安部門的配合下嚴格執行保密室規定，24小時值班，進出保密室保持3人以上，2次查驗試卷份數，保證了試卷的安全無誤。 6、高考考試工作 高考是我們所有工作的重點和中心。考試前，主任就組織我們認真學習教育部第三十三號令，認真學習高考考務工作各個環節，使我們從思想認識上，從業務流程上，都對高考工作做好了準備。這次考試我被分配到蘭州五中考點，也是標準化考點建設的試點，使我有幸能參與，學習到高水平的高考考務工作。首先，五中校領導非常重視，侯校長親自部署考務工作，考試期間一直堅持在一線指揮。其次，五中的高考考務會開得非常扎實有效，沒有像以往個別學校一樣念文件，而是制作了非常詳細的培訓材料，對考前、考中、考后可能面對的各種細節問題都做了詳細說明，對卷袋的拆封方法，缺考考生的標記等問題，專門用往年試卷做了實拍，圖文并茂，清晰易懂。再次，五中嚴格執行了考試各項制度，不走過場，比如抽簽，主考監考一同前往考場，請學生驗卷并當面啟封，在考場營造出公平有序的氣氛。最后，標準化考點配置的監控設備還存在許多問題，比如攝像頭無法轉動，無法對焦，安裝過程中有問題導致視野不清晰等，保證考試有序進行，杜絕作弊現象，責任重點還是在監考老師，兩所學校的老師基本上都是認真監視考場情況，但也有個別人存在打瞌睡，長時間看窗外風景等不負責任的行為。 二、心得與收獲 通過這次高考工作，我有了兩點重要體會； 1、做好高考工作，一定要有先進的思想覺悟，崇高的`理想信念。只有真正意識到高考工作對國家、對社會的重要性，才有動力去積極主動的做好關于高考的每一項工作，才能準確把握工作的方向與重心，才會全心全意為考生服務。我們手頭的許多工作，都是簡單而枯燥，如果不是真正熱愛，真正重視，就會很容易出現敷衍、應付，造成工作不到位，而假如我們工作出現了失誤，造成的損失將無法估計，而責任也是我們所承擔不起的。所以，高度的責任感和使命感應是我們必備的品質。 2、做好高考工作，一定要有熟練的業務水平，完善的制度保障。要做好這些工作，僅憑熱情和信念是遠遠不夠的，招辦的各項制度，就是我們完成這項工作的操作手冊，嚴格按照規定辦事，可以把錯誤和風險降到最低，熟悉操作流程，又可以提高我們的工作效率。再進一步，我們在工作中也要不斷反思，提出更好好的方法，進一步降低工作中的誤差，提高工作效率。高考工作千頭萬緒，不同的階段有不同的工作，其特殊的性質又決定了我們往往短時間內要處理大量的工作，因而不可能分工過細，這就要求我們熟悉招考工作的每一個具體步驟，每一個環節要點，要了解相關的政策法規，上級的文件指示，對工作做到心中有數。我們要不斷地磨礪自己，把自己鍛煉成業務能手，才能更好地為高考工作服務。 三、需要加強與改進的方面 總結這次的高考工作，為了在20xx年的高考工作中做的更好，我還需要在一下幾個方面改進和努力： 1、繼續加強政治思想學習，提高自己的修養，準備好迎接新的挑戰，更好地為考生，為社會服務。 2、認真學習招考工作有關法律法規，政策文件。進一步熟悉工作流程。進一步規范自己工作程序，做到對自己的工作心中有數，能幫助解答學校、家長提出的各種問題。 3、搞好和學校老師的人際關系。我們應該重視學校老師提出的意見和建議，盡量幫助他們解決出現的問題。同樣的，我們的各種工作也離不開學校的大力支持和配合。 4、進一步提升服務質量，接待考生和家長時熱情，禮貌，能解決的問題不推脫，主動幫助解決；無法解決的問題不回避，第一時間上報領導，或者向其解釋清楚。 5、及時完成本職工作與領導安排的其他工作，主動幫助其他老師做一些力所能及的工作。 參加這次高考工作使我受益良多，雖然不是盡善盡美，但卻收獲了許多寶貴的經驗。在接下來的工作中，我會把這些收獲轉化為工作的動力，努力在今后做得更加出色。 一．鑒賞形象 1.人物形象 （1）一句概括，形象特點+社會屬性（…的隱士；…的底層勞動婦女；…的書生）（2）結合全詩的句子進行分析，有描寫手法的要鑒賞所用的描寫手法（側面，正面）（3）概括出形象中蘊涵的作者的思想感情（通過對…形象的塑造，表現了作者…） 2.事物形象（詠物詩中） （1）一句概括，所描寫事物的形象特點 （2）結合詩句分析所詠之物的特點（哪句怎樣表現了哪個特點） （3）結合詩人的思想感情，寫出所詠之物中的所托之情（托物言志） 3.景物形象 （1）一句概括，詩句描寫了一幅+（季節、地點、事件）+（什么樣氛圍特點的，孤寂冷清，雄渾壯闊，恬靜優美，蕭瑟凄涼等）的圖景 （2）用自己的語言將詩中所寫之景用生動形象的語言描述出來 （3）表達了詩人什么樣的思想感情 二．鑒賞語言 1.煉字、詞、句 （1）釋義，“…”字在句中的含義是…；或“…”字的特殊語法現象（名詞動用之類的）、修辭手法（擬人，通感，化無情為有情，化靜為動等） （2）把該字放回原句中，描述景象，點出該字所烘托出的意境 （3）表達了詩人什么樣的思想感情，起到了什么樣的藝術效果 2.鑒賞語言風格 （1）點明語言特色（沉郁頓挫[常見杜甫]、綺麗典雅、清新質樸、簡潔明快、雄渾奔放、悲慨凄涼） （2）結合相關詩句分析 （3）表達了人人什么樣的思想感情 三．鑒賞表達技巧 1.抒情方法 （1）直接抒情（直抒胸臆） （2）間接抒情（借景抒情、托物言志、借古諷今、用典抒情[神話傳說、歷史故事、前人語句]、借事抒情） 2.描寫方法 （1）正面描寫和側面描寫 （2）實寫和虛寫（虛寫：神仙鬼怪世界、夢境、已逝之情景、設想想象未來之情景） （3）動態描寫和靜態描寫 （4）色彩變換描寫（異色相襯，在答描寫的景象時要注意） （5）視角變換描寫（可設題如：全詩怎樣體現“望”字的；描寫景物很有層次，請分析） （6）白描（一般不著抒情和議論，常和簡練、質樸的語言風格相聯系） （7）細節描寫（常是動作描寫，小的場景化描寫） （8）通過不同感官描寫（嗅、視[注意顏色詞]、聲[注意擬聲詞]、觸[注意動作詞]、味） 3.修辭方法 （1）比喻（要注意暗喻，說清本體和喻體，注意它能化具體為抽象，化無形為有形，突出事物特點） （2）比擬（注意擬人，擬物[人擬物，A物擬B物]） （3）對比（把…和…作對比，更加突出了…，表達了作者…） （4）襯托（有正襯和反襯，以動襯靜，以樂景襯哀情，以永恒襯無常[常見詠史詩]，以無情襯有情[注意托物言志詩]，虛實相襯，異色相襯） （5）象征（詠物詩中） （6）借代（部分代整體，具體代抽象，用特征代人） （7）設問（片頭設問，引起全文；中間設問，承上啟下；結尾設問，深化主題，令人回味） （8）反問（加強語氣，表達更加強烈的感情） 4.構思方法 （1）欲揚先抑2鋪墊3照應4以小見大5以景結情6卒章顯志 二．評價思想內容和觀點態度 1.詠史懷古詩（多寫古人往事，游覽古跡，古今對比） 主要思想感情： （1）對歷史冷靜的思考（多用用典抒情） （2）抒發昔盛今衰之慨（多用反襯，對比） （3）抒發滄桑之感，和對時間流逝的感慨（多用大自然的有常襯人事的無常[多在對古跡的景物描寫中]） （4）借古諷今[或勸誡]，表達了對現實社會的不滿和抨擊，或感慨個人遭遇 2.山水田園（隱逸）詩（多描寫自然風光，多用借景抒情，融情于景，渲染氣氛；多有描述畫面的題） 主要思想感情： （1）表達了淡泊名利，追求閑適恬淡的隱逸生活的思想感情 （2）厭惡和鄙視黑暗的社會現實，想要遠離塵世的思想感情 （3）表達了對大自然和祖國山河的熱愛 （4）表達了對生活的熱愛，和樂觀向上的心態 3.送別詩（多臨山傍水，也稱山水送別詩；常寓情于景，渲染烘托，以樂景襯哀情） 主要思想感情： （1）表達了對友人離去的依依不舍，表現出內心的愁苦、迷戀和傷感 （2）表達了與友人的深情厚誼，以及對友人的贊美、美好期望或激勵勸勉 （3）借以表達自己的志向和美好理想，表達詩人自己的豁達胸襟和豪放的氣度 （4）表達了對友人前途的擔憂，或對友人路途遙遠的無限關心（多用虛寫） 4.思鄉懷人（羈旅行意）詩（寫在外漂泊的游子眼中所見，耳中所聞；常在特殊節日[除夕、元宵、中秋、重陽等]； 常觸景生情，感時生情，托物傳情，因夢寄情）主要思想感情： （1）抒發了作者的羈旅愁思，抒發內心的孤獨、凄涼之情 （2）表達了對家鄉的思念，和對故鄉親人的摯愛與思念 （3）抒發了獨居他鄉，不得重用，在外漂泊多年卻懷才不遇，報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情 5.閨怨詩（常會讓分析人物形象） 主要思想感情： （1）描寫男女之間深厚的感情，歌頌愛情的真摯（多見于詩經） （2）表達了閨中生活的孤獨與寂寞，或宮中生活的悲涼 （3）表達了對丈夫、家人的思念（丈夫多在外征戰，或他鄉為官；會和邊塞詩的一些內容聯系） （4）表達了對虛度時光、青春易逝的哀怨與慨嘆 （5）借閨怨詩表達作者不被朝廷重用的'幽怨 6.邊塞詩（多寫邊塞蒼茫雄奇的景象，或邊疆戰事的慘烈，或軍營生活） 主要思想感情： （1）體現了塞外大漠雄奇的自然風光，抒發豪邁之情 （2）表現了戰士們奮勇殺敵、建功立業的渴望，和保家衛國的決心 （3）寫戰事漸衰，表現了報國無門的悲壯，和壯志難酬卻又無可奈何的慨嘆 （4）揭露了戰爭的激烈與殘酷和給人民帶來的深重災難，表達了戰士思念家鄉、厭惡戰爭、渴望與家人團圓的情感，以及對統治者窮兵黷武的憤懣與不滿 7.詠物抒懷詩（多用托物言志，象征） 主要思想感情： （1）表達不愿媚俗、不愿同流合污，堅持個性、保持清白的高尚節操 （2）由于受生活中某種事物的觸動，進而引發出自己的某種生活感悟、生活哲理 若讓答：“本詩抒發感情很有層次，請簡要分析。” 則將詩分層，找到體現感情細微變化的細節描寫、意象描寫，逐層分析具體表現了什么情感，每層之間用一定的表變化的詞語過渡，最后可能是情感升華，或是將前面得多方面情感融為一體。 回憶過去，究竟我有冇用盡了我所有的力氣??答案是未完全。可是我告訴自己，我已經盡力了，因為我已經做到了許多我認為不可思議的事!~或許我是在為自己找借口，但系我同自己講，真的夠了!~ 既然考試過咗去，那么一切的一切將回歸從前，那個該正常生活的自己!~但系我發現昵段時間我落下了很多…很多很多……為了昵次噶高考，我把我的任何重要事都要放下;為了答應的承諾，我要把我的不安、我地心痛、我的愛好、甚至于我噶時間通通拋下!~點解?because in the future!考完試之后，天空開始落起雨黎，它似乎在提早幫一些學子們哭泣!~不過那一個一定不是我，因為我相信我自己!~想不到，我就這樣總結了我的高三旅程!~不過算了，人是要展望未來的，所以一切也就成為過去，不要再想了!~ 同期在我高三生活中也出現了倆嗰對我影響深重的人，一嗰是我的失敗，并且成為我的詬病;另一個則是對我生活，甚至系生命都無法比擬噶愛人!~前者，我噶記憶并沒什么可講，因為我有權利去喜歡你，的確你可以不喜歡我，我并沒怨言!~而且我只系用緊一嗰追求者的身份而且，并沒有什么特殊身份，可是……我后悔了，后悔了我開始要追求你，后悔了點解你要出現系我噶高三生活! 因為有所謂噶曾經，成為了我的過去，也成為了常常被拿出黎講噶話題，雖然可能只是講笑，可是那種滋味真不是那么的好受!~沒關系啦，笑一笑總會過去!~我只系同我的愛人講著那只是追求過而已，既然要追求人，就應該誠心誠意啊，因為我對love總是那么的認真，那么的在乎!~有時候我唔喜歡現實，點解?因為我重感情，所以有時候被騙了我只能笑一笑講一聲：“認命吧，4在最愛的人身上，應該是最幸福的事了吧!”所以沒關系了，打從我決定了要同你一起噶時候，我已經唔理會身邊認識我噶人，愛過我噶人，甚至系全世界噶人!!!因為我發現了我的不小心，竟然錯過了一嗰愛我的`人，一嗰值得我愛的人，不管你相不相信，我告訴你xxx(傻豬)我愛你啊!~而且只愛你一嗰(當然我也愛媽咪啦!~)現在是，未來也是!~我不知道我能不能令你滿意啦，可是我會盡力，因為我愛你!~當然我也想給你最好的，所以我會努力!~盡管天空總會偶爾陰霾，可是總會有晴天噶時候啊!~陽光總在風雨后! 不管我曾經令你幾傷心過，哭過幾次，嬲過幾次!~那也是我在乎你啊!~我并不求你噶原諒，因為你可能認為早在很早我們昵段原本就屬于我地噶感情就應該開始開花結果了~!~一切源于我噶疏忽!~但系你應該記得我點同你講噶吧，只系……不過沒關系了，如果沒有前期打好牢牢的根基，我怕……一切都真系命中注定了!~注定我愛你，也注定我要好好的愛你、照顧你!~不要在乎過去，因為未來有更多噶東西在等待我們!~相信我，我只為了你!~我們要好好的渡過未來噶每一天!~直到forever~~ 因為有你，我的未來變得很豐富;因為有你，我高三才能撐到現在都不至于被打倒;因為有你，我不再孤單了!~感謝你，感謝有你的愛讓我變的堅強!~因為昵次噶高三我地的確錯過了很多東西，很多重要的日子，但系唔怕，因為我地有更多更多噶時間，未來正在等待我地^_^!~所以我高三噶總結仲得出一嗰結論，我遇到生命的至愛了!~我地遇到很多事，錯過很多事，可是唔怕，因為有你一切都總是美好!~我唔知道高三遇到你會唔會被人話我唔專心讀書，但系我只知道我錯過了，我就一定會后悔!~而且我覺得我噶eq可以告訴我我可以處理的很好，結果……我系感情方面的確唔多好，因為我性格吧，所以辛苦你囖，我噶lp大人!~唔系唔信你，只系我想我地倆個人真的可以開山見誠吖!~我很渴望，當然，我知道了，因為根本就沒啥事嘛，所以你唔需要講啊，系我林多了嗟，sorry啊~~ 總之高三噶感情、生活總結系，我應該長大了，不論為啥都好!~自己還是太嫩啊，幼稚!~所以搞到很多不愉快!~囧~哭啊!~不過我很幸福是真的!~謝謝，謝謝每一個我愛過，被你們愛過的你們! 一、班級情況 20xx年暑假開始，接手了一個快班316班，還有一個是自己原來的班級302班。對于316班，班級學生的學情不是特別清楚，總體而言，學生基礎知識比較差，與其他兩個快班的差距比較大。但是接手兩個月后，由于種種原因，三個快班打亂分班，又接手了現在的311班，這個班是由應屆生和補習生組成，學生的.學習習慣沒有原來的316班強。302班是普通班，在普通班中，成績比較靠前，但是班級的學習熱情不高，學習氛圍不濃厚，學生普遍缺乏目標和計劃，學習毅力不強。 二、教學情況總結 針對兩個班的情況，教學中采取了一下的措施： ①、堅持一周兩卷，周考小卷和一套綜合卷。利用試卷和練習，幫助學生應用知識點和檢查知識點，并且幫助學生進行查漏補缺，及時查找問題。 ②、堅持試卷有考有改有講有總結的原則。每一次學生的試卷，都是全班都改，即使工作量比較大，也不想因為減工作量而造成學生的誤會。在試卷的批改中，發現問題及時指出，及時解決。 ③、堅持認真備課，每一次備課，堅持做到認真研究考綱，研究高考題，并且還會給學生出針對性的高考題進行訓練，堅持手寫教案。 ④、在本學期從12月開始，我們地理組針對學生學習中反應出來的問題，開始著手進行選擇題限時專項訓練，題量與高考選擇題題量一直，堅持15分鐘完成，一周訓練一次，主要是針對試卷中反映出來的薄弱知識點進行訓練。在這個訓練中，學生有了時間觀念，同時選擇題的做題情況有了提高。 本學期教學中，還存在一下幾個問題： 一方面是，對學生的檢查和落實不到位，堅持讓學生進行課前讀，主要是記基礎知識和相應的地理答題模板和方法，但是對學生的檢查不及時，督促不到位，致使很多學生根本就是混時間，完全不扎實，這個方面在后期二輪備考中要加強，而且學生基礎知識普遍不扎實。 二是學生高考題解除的比較少。高考題相比于普通的模擬題，更加規范，更具有代表性，所以在后期二輪復習中，將把近三年的高考題印給學生，進行滾動訓練。 我們在這里召開XX屆高考總結暨xxxx屆高考備考總結會，目的是為了讓老師們在未來的工作中更高效、更務實、更創新，更團結、更努力，在新的征程上有新思想、新經驗、新理念、新風貌；總結是為鼓勁加油，希望明年有新的突破。 一、XX屆高考暨xxxx屆高考備考總結中所取得的成效值得肯定。 XX屆高考成績基本上達到了預期的目標和要求，高三工作高效務實并不乏創新的智慧和膽識；高考、備考總結，總體達到了統一思想、團結人心、凝聚力量、提高信心、團結鼓勁的目的。希望每一位教師從心態上、思想情懷上、從情緒情感上都應該是健康、陽光、積極向上，也希望每一屆高三的高考、備考總結都能傳遞正能量、正情感。 二、認真總結XX屆高考，做好xxxx屆高考備考，再接再厲，再創輝煌。 XX屆高考取得優良的成績，也有不足之處，我們要認真總結經驗，將優點加以傳承，力爭穩中求新，再創輝煌。 在總結會上，黃祖興副校長提出全面科學的總結和詳細合理的備考計劃。鄧仕敏書記強調在管理上，年級組管理與學科組管理要平衡，形成合力；對尖子生培養，加強心理輔導，提高抗挫折能力，提前訓練；備考要在細節、技巧、執行力上下功夫；調整aa班和a班的規模。李世仁主任提出培優補差，系統性訓練，解決好主力軍問題，然后深度廣度覆蓋，并帶動全局。藍堅康老師提出制定科學的指導思想，注重基礎，因材施教，全面輔導，重點提高。石蓉蓮老師提出了在四十五分鐘要質量的高效課堂，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在一節課中高效率、高質量地完成教學任務、促使學生獲得高效發展。 以上同志的總結發言中，我有深刻的感觸和體會：我們的辦學理念是“彰顯特色，鍛造精品”。那么，如何彰顯特色，鍛造精品，如何把我們這所獨具民族特色的學校都辦成高質量的學校？提高教育教學質量，提升高考整體水平，是當前我們緊迫而重要的工作，也是我們民族學校的任務。我們要依據現代教育發展理念，根據我校的辦學特色，制定適應高考改革形勢的新舉措，把學校辦好做強，滿足社會對我們的期盼。 我認為，提高教育質量，提高高考升學率， 一是要緊緊抓住課堂教學這一中心環節，改革課堂教學模式，加強備課、上課、作業批改、教學反思等環節的改革，要求老師常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以構建高效課堂教學模式的研究與運用為重點，鍛造精品課堂。 二是要加強科學管理，細化管理過程，突出質量監控和管理措施的有效落實，將管理要求逐步內化為廣大教師的自覺行動。 三是要狠抓教學常規的落實，規范教學行為，大力加強教學工作過程性管理，嚴格實行管理制度，對不落實的事，要嚴查和追究不落實的'人。 四是要加強教學和高考研究。抓質量、促高考，用有努力拼搏的精神加科學創新的思維，要以科學的態度、科研的方法，研究解決影響本校教學質量、高考水平的實際問題。剛才有很多學校和老師在會上交流了許多好的經驗、成功的做法，大家要相互學習借鑒，取長補短，共同提高。 五是要加強高考針對性研究，圍繞高考開展教研活動，積極搜集信息、研究考綱，認真教學教研教改工作。 六是要強化弱勢學科研究，形成高考新的增長點，積極探索優秀生、特長生、邊緣生培養和成長的規律，研究后進生轉化的教育教學方法。 七是要借鑒外地好的經驗、好的方法，擷取其精華為我所用。 八是要正確處理“培優”和“普及提高”的關系。在整個高中教育階段，我們要重視抓好“培優”工作，要使“優生”更優，努力使更多的考生考上“一本”，考上名牌重點大學;同時又要十分重視抓“普及提高”，要使每位學生包括成績暫時落后的學生都能不斷地獲得進一步的提高，最終使更多的學生能進入“一本”和“二本”行列。 對于我校XX屆高考的成績，我們不要氣餒，不要全盤否定，要客觀地分析。大家應該知道，我們僅僅用了十二年的時間就完成了別的學校上百年走過的路，取得這樣的成績，我們應該感到欣慰和高興。在座的以及所有為高三工作努力過、奉獻過、獻過策、流過汗、快樂過、痛苦過的老師們應該得到學校全體員工的尊敬和愛戴，是你們支持著、支撐著，才有我們今天輝煌的事業。我們應該努力挖掘自身的優點和亮點，總結經驗，做到穩中求升，不斷創新。 三、充分發揮教師的積極性，集中智慧，備戰xxxx屆高考。 應對xxxx屆高考對備考方案進行廣泛論證，讓群眾廣泛參與，建立科學的制度，科學創建高效、團結、和諧的高三年級優秀集體。走出去學習名校的經驗，年輕教師向老教師、有經驗的教師學習；努力改善辦學環境；要團結協作；認真總結反思，吸取教訓；感悟高考，自我加壓，以考取清華、北大為最高奮斗目標，樹立信心，負重奮進。繼續弘揚務實的拼搏精神，協同作戰的團隊精神、開拓創新的進取精神和辛勤耕耘的奉獻精神，繼續深化課堂教學改革，努力提高教育教學質量，為學校和學生的可持續發展做出應有的貢獻。 四、關于xxxx屆高考備考的幾點意見和建議。 （一）堅持“彰顯特色，鍛造精品”的辦學理念。將理念形成校園文化，培育學生，努力沿著精品高中的目標奮勇前進，絕不退縮。 （二）堅持按備考方案的要求指導備考的各個環節，多指導學生學習好的方法，多給學生自主學習的時間，多給學生提供自我思考的空間。備考方案是備考行動的總指南，應不折不扣地落實實施。 （三）狠抓常規管理，班級管理的“五到”要繼續堅持，教學管理的六統一也要堅持，成立專門的考核小組進行檢查監督，讓真才實學，為學校教育教學付出勞動的教師得到肯定。 （四）以教研促質量，以教學促精品，以競賽促精英；培育精品課堂，精品管理，培育鍛造精品的意識。 （五）高三教師要有團隊精神、拼搏精神、奉獻精神，充分發揮高三老師的領頭羊作用，高三老師作為學校的榜樣，肩負重任大，使命光榮，任務艱巨，要有現代化的教育思想，寬大的情懷，純正的教育倫理道德。 （六）學校各部門應樹立高三優先，服務高三、為高三提供各種便利條件，共同支持高三教學教研。 高考是衡量一所學校、一個地區教學質量的重要標尺，是學校素質教育成果的具體體現。我們要進一步提高對高考重要意義的認識，增強做好高考工作的責任感和使命感，重視高考、瞄準高考、研究高考，要把主要精力放在教學上，要想方設法加大對教學的投入，形成學校自己的辦學特色，促進學校的可持續發展。 高考的競爭，是備考水平的競爭，更是學校管理水平的競爭。要健全、完善管理和激勵機制，從嚴治校，以人為本，重在調動教師和學生的積極性，創造適合學生發展的教育，創造適合教師發展的管理。 高考決定學校的命運，決定學校戰略目標的實現，是學校走得更高，飛得更遠的發動機。希望老師們把備考方案轉化為自己的思想理念，把高考備考做得扎實有效。 自治區教育廳、自治區民委將實施戰略合作來共同打造xx高中，xx高中前景非常廣闊，我們應該充滿信心、充滿希望、充滿期待。 最后，預祝xxxx屆高考再創輝煌！謝謝！ 本學年，我們的主要就任務是備戰高考。我們備課組的老師一起努力，力爭使學生在高考中能取得好成績，現將一年來所作的工作總結如下： 一 20xx試題評價 20xx年試題和往年試題相比表現出以下特點： 1.基礎仍是決勝高考的保證 總體上看，近幾年高考物理試題較好地體現了《考試說明》的要求，主要特點有：⑴直接考查基本知識，試題直接源于教材相關內容或稍加改造。比如，選擇題往往注重基礎知識與基本技能的“雙基”考查，細致全面準確掌握基本概念和基本物理原理，依然是復習的重點。如15題考查胡克定律，18題是物體的平衡問題，19題考查電源的伏安特性，都是考查基本內容。 2.體現能力立意。整個試卷在體現基礎知識的 同時，也充分體現了能力考查。如16題結合速度圖像，考查力與運動，動能定理相關知識， 17題根據受力，分析運動軌跡，體現能力的考查等。 3.對數學運算能力提出了新的要求。19題解答用到了對數的知識，21題求解用到圓周的相關知識，24題涉及二元二次方程的求解，25題用到圓周的幾何知識等。 二 復習策略和方法 1、 落實集體備課 進入高三總復習，時間緊，內容多，很多知識點需要整合，需要為學生理清思路，排除誤區，備課量大。所以我積極組織進行集體備課，發揮集體的力量，把每節課要講的知識點、重難點，都做合理安排。同時我們幾個老師還一起精選需要講評的練習。通過集體備課，我們可以作到每節課都心中有數，進度也比較統一。 2、按計劃、有步驟地進行復習。 開學伊始，我們按照學校部署，全備課組成員共同商量，制定了嚴密、合理的三輪復習計劃，有時間、有重點、穩步地推進復習。 3、扎扎實實完成了三輪復習計劃。 一輪復習，注重雙基，根據考綱要求，針對各各知識點逐一復習，各個擊破，打好扎實的基礎。二輪復習中，重點是形成板塊結構，建立知識網絡，全面提升綜合分析能力。精選二輪資料、試卷，嚴格要求學生完成，并認真講評，重點是思路分析、方法引導，經過一個 多月的訓練，學生的解題能力有了明顯的提高。在三輪復習中，重點是解決選擇題，可以說選擇題決定著物理成績的高低，我們采用了分工協作的方法，沒人出三套題，共12套，采用課前先練習，及時講評，學生糾錯，經過二、三周的訓練，學生做選擇題的準確率有了很大的提高，為理綜的成功奠定了基礎。最后，我們還根據學生的知識漏洞組合了四套練習題，進行模考，使得知識得以補救，基礎更加堅實，充滿自信，迎接高考。 4、狠抓考練 在三輪復習當中，穿插考練，我們全組成員，精選試卷，教育學生認真對待考練，從考練中發現問題，反饋復習漏洞，考后認真講解，學生認真糾錯總結，本學期訓練達三十套試題，達到了很好效果。 三、反思不足 1、進一步發揮學生的學習主動性。 我們部分學生學習不夠主動，聽的多，想的少，看的多，動手少。對物理學科來說，不善于思考，不注重練習是絕對不行的，所以，還需要對學生進行正確的引導，激發主動性，樹立信心，培養自主學習的.習慣，最大限度發掘他們的潛力，這樣才有進一步提高的可能。 2、重視落實。 我們老師講的面面俱到，體系完整，每套卷子從前至后一道不拉地講解，但學生的很多問題仍未解決。究其原因，是學生的落實不到位，該做的未做，該反思的未反思，該歸納的未歸納，就達不到應有效果，因此，必須加強監督，落實到位。切實達到目標要求。 3、精選習題。 高三學習任務重，時間寶貴，不容絲毫浪費。因此，在選擇授課內容，考練試卷時，一定要把握高考方向與要求，把握考查重點與難點，把握試題類型及考查方式，在題海中認真篩選，體現典型性、方向性，這樣才能發揮考練的作用，提高復習效率。 4、指導復習方法，幫助學生進行歸納總結。 物理知識體系龐大，內容復雜，一部分學生就象走迷宮，這就要求在復習當中對學生多加指導，指導復習方法，以免走彎路，尤其指導學生多總結歸納，學生這方面能力普遍較差，幫助進行知識網絡總結，思想方法總結使學生提高運用知識解決問題的能力。 【個人的高考總結】相關文章： 個人高考勵志名言11-14 高考工作總結12-14 高考工作總結02-11 高考備考工作總結01-22 學校高考工作總結07-15 高考工作總結范文02-08 學校高考工作總結12-11 [精選]學校高考工作總結12-17 高考個人心得體會10-01個人的高考總結10
個人的高考總結11
個人的高考總結12
個人的高考總結13
個人的高考總結14
個人的高考總結15