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九年級道德與法治教學工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的九年級道德與法治教學工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學期，我是一名九年級班主任，負責教授兩個班級的《道德與法治》課程，分別是122班和124班。我一直以認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待我的教學工作，并且堅持不懈地付出努力。在教學過程中，我注重以下幾個方面的工作：
一、制定計劃
認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和授課，積極參與教研組活動和備課組活動，上好每一堂常規(guī)課，并經(jīng)常觀摩其他老師的課堂，吸取他們的教學經(jīng)驗，學習長處補充自己的不足，提高自身的教學水平。在講臺上，以最佳狀態(tài)出現(xiàn)，保持和藹、輕松、認真的形象來面對學生。同時，注重培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善意引導，多角度培養(yǎng)學生全面發(fā)展的觀念。教育是一項充滿愛心的事業(yè)，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我會根據(jù)每個學生的個性特點進行差異化指導。對于學習成績較差的學生，我將利用課間的時間多次交談，鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。對于學習成績優(yōu)秀的學生，我將引導他們戒驕戒躁，繼續(xù)努力向上。通過現(xiàn)實生活中的榜樣，讓學生樹立自我發(fā)展的理念，追求崇高遠大的目標。
二、認真?zhèn)湔n
教學是指傳授知識和技能的過程，同時也是學習的過程。教師和學生是密不可分的。學生是接受教育的主體。在教學中，備課是一項必不可缺的重要環(huán)節(jié)，既要為學生做好準備，也要為教學方法做好準備。如果備課不充分或不到位，將嚴重影響課堂氛圍和學生的積極性。我深知備課的重要性，因此每天都花費大量時間來備課，認真研究教材和教學方法，如果不滿意就不停下來。雖然辛苦，但事實證明這是值得的。備課不僅要備學生，還要備教材和教學方法。根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況，設計課程類型，確定使用的教學方法，并詳細記錄教學過程中的步驟和時間安排，認真編寫教案。每節(jié)課都做好“有備而來”的準備，每堂課都提前充分準備，并制作各種有趣的教具來吸引學生的注意力，在課后及時對該節(jié)課進行總結(jié)。
實踐證明，一堂精心準備的課程對學生和老師都具有很大的益處。備課充分可以激發(fā)學生的積極性，從而提高課堂效果。然而，同時也需要具備駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的表現(xiàn)直接影響到教學過程。因此，我們必須設法讓學生全神貫注、不分心，這需要一些技巧。課程內(nèi)容應該豐富而貼近現(xiàn)實，教學態(tài)度自然，講課生動，難易適中，以滿足所有學生的需求，從而吸引他們的注意力。然而，當學生在課堂上沒有學習的意愿，違反紀律時，我的情緒就會受到影響，并且會把這種情緒帶到教學中，使得原本正常的講課受到?jīng)_擊，無法發(fā)揮應有的水平，導致教學效果受到影響。因此，我必須努力控制自己的情緒，保持鎮(zhèn)定，笑著處理問題，使得喜怒不形于色。
三、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量
我在課堂上特別注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的交流，讓學習變得輕松愉快，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。為了提高每節(jié)課的教學效果和質(zhì)量，除了深入研究教材，把握好基礎和難點，我還采用多種多媒體教學形式，比如投影、幻燈、漫畫、錄音和視頻等。通過培養(yǎng)學生對政治學習的興趣，激發(fā)他們的主動性和積極性，在課堂上提高教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
我們會及時、認真地批改學生的作業(yè)，并對作業(yè)情況進行詳細分析和記錄。我們會分類總結(jié)學生在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，并根據(jù)相關情況及時改進教學方法，以便更有針對性地指導學生。同時，我們會給予激勵性的評價，以激發(fā)學生重視作業(yè)并對自己的成長感興趣。此外，我們還鼓勵學生之間進行互相評比，以促進交流和學習的氛圍。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為了滿足不同層次學生的需求，我們提供針對不同層次學生的個性化輔導。特別重視對后進生的輔導，不僅關注他們的知識問題，更注重引導他們的思想發(fā)展。我們希望通過改善后進生的心態(tài)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，從而激發(fā)他們對學習的興趣。通過這種方式，我們希望后進生的轉(zhuǎn)變能夠從簡單粗暴的強制學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X主動的求知過程。
六、積極推進素質(zhì)教育
積極推進素質(zhì)教育是我的教學目標。為此，我注重培養(yǎng)學生的能力，并將傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力相結(jié)合。在教學過程中，我注重注入思想情感教育的要素，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過這種方式，學生的各種素質(zhì)得到了有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總體來看，在學校領導的正確指導下，在所有同事的支持幫助下，在全體學生的共同努力下，經(jīng)過一個學期的刻苦付出，我在教育教學工作中取得了顯著的進步，并取得了一定的成績。我能夠制定有效的復習計劃，并認真?zhèn)浜脧土曊n程，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生，提高中等學生的水平，并給予差生幫助。然而，我也清楚地意識到工作中存在一些不足之處。由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，我感覺復習時間緊迫。同時，我也發(fā)現(xiàn)有相當一部分學生的學習能力較差，缺乏自覺性，這導致本學期的教學成績未能達到預期目標。在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，以提高我的教學水平。我也會加強對個別差生的輔導，相信只要付出努力，解決所有問題并取得收獲是可以實現(xiàn)的。
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