工作計(jì)劃【經(jīng)典10篇】
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的工作計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
工作計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在結(jié)束了寒假假期之后，學(xué)生們都陸續(xù)的穿著新衣服回到了學(xué)校，看到他們是這樣的面貌，我很開(kāi)心，新的一年要有新的氣象，我準(zhǔn)備好了，將學(xué)生的成績(jī)和思想道德都能夠得到巨大的提高。
一、指導(dǎo)思想：
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培輔計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。
二、現(xiàn)狀分析
我所教的班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔差的`方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
三、任務(wù)和目標(biāo)
通過(guò)集體和個(gè)別相結(jié)合的方式，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。爭(zhēng)取在今年的學(xué)習(xí)，所有同學(xué)都能考出優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī)。
四、方法措施
1、學(xué)校與家庭齊抓共管。要主動(dòng)與家庭密切聯(lián)系，可利用家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)該生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成齊抓共管、立體化、全方位的教育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說(shuō)說(shuō)心里話，有利于老師對(duì)學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)必須有教強(qiáng)的吸引力，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這就要靠教師很好地組織、精心設(shè)計(jì)。同時(shí)適度的開(kāi)展游戲和討論，讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中獲得成功的喜悅，從而收到良好的教學(xué)效果。
4、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。
5.采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。
6.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。
7.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。
8.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
9、分層次設(shè)計(jì)目標(biāo)，給差生制訂能夠完成的目標(biāo)，使其能真正感到成功的喜悅。
10、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。
11、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷一段較長(zhǎng)的時(shí)間。對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，我一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)“，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。
我相信在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，持之以恒，就一定會(huì)有所收獲。
工作計(jì)劃 篇2
六月份工作總結(jié)：
1、組織區(qū)直十八部門(mén)普法聯(lián)絡(luò)員外出XX考察法治城市創(chuàng)建工作；
2、在全區(qū)中小學(xué)校深入開(kāi)展“安全、環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)、法律”知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，組織市職教中心學(xué)生到南湖勞教所實(shí)地參觀，接受警示教育；
3、及時(shí)啟動(dòng)“法律護(hù)花——留守兒童維權(quán)大行動(dòng)”，在孫埠中學(xué)舉辦法制報(bào)告會(huì)一場(chǎng)；
4、組織區(qū)直十八部門(mén)赴貍橋鎮(zhèn)開(kāi)展聯(lián)合送法下鄉(xiāng)一次；
5、積極開(kāi)展“關(guān)于深入法制宣傳教育，促進(jìn)社會(huì)矛盾化解”主題宣傳活動(dòng)；
6、在全區(qū)鎮(zhèn)、村、社區(qū)積極開(kāi)展“江淮普法行”“萬(wàn)千百”大型法制咨詢服務(wù)活動(dòng)；
7、配合區(qū)統(tǒng)計(jì)局抓好全區(qū)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大檢查工作；
8、及時(shí)做好普法內(nèi)外網(wǎng)的信息維護(hù)，編印普法簡(jiǎn)報(bào)5期。
七月份工作計(jì)劃：
1、全面做好中央、省“五五”普法檢查驗(yàn)收前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
2、繼續(xù)在全區(qū)鎮(zhèn)、村、社區(qū)積極開(kāi)展“江淮普法行”“萬(wàn)千百”大型法制咨詢服務(wù)活動(dòng)；
3、做好“江淮普法行”的資料匯總工作；
4、做好迎接“五五”普法“神州行”的'各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
5、繼續(xù)做好“關(guān)于深入法制宣傳教育，促進(jìn)社會(huì)矛盾化解”主題宣傳活動(dòng)，做好十八部門(mén)聯(lián)合送法下鄉(xiāng)工作；
6、繼續(xù)做好宣州普法對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳、普法內(nèi)外網(wǎng)的信息維護(hù)及普法簡(jiǎn)報(bào)編印工作。
工作計(jì)劃 篇3
光陰荏苒一元復(fù)始，又是春光明媚的一年，轉(zhuǎn)眼間孩子們?nèi)胄Ｒ呀?jīng)半年了，總結(jié)過(guò)去半年的班務(wù)工作，喜樂(lè)參半，繼往開(kāi)來(lái)，對(duì)于電商人來(lái)說(shuō)，20xx年是至關(guān)重要的一年，結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，提出我班工作計(jì)劃
一、緊密貼近學(xué)校德育工作重點(diǎn)，抓好常規(guī)教育。
高一第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)從入校時(shí)候的“愣頭青”變成了學(xué)校的.“主人” ，熟悉了學(xué)校的一磚一瓦，知道了學(xué)校的管理制度，摸清了班主任和代課老師的管理風(fēng)格。一些刺頭也冒了出來(lái)，為了更好的推進(jìn)班級(jí)，擬在本學(xué)期重新調(diào)整班干部隊(duì)伍。堅(jiān)持執(zhí)行上學(xué)期的班級(jí)值周班干和值日班長(zhǎng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)考核制度。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的積分考核登記制度，做到日日有記載，周周也小結(jié)，月月有匯總。對(duì)重大違紀(jì)零容忍，做到根據(jù)具體情況采取具體措施。
2、班級(jí)學(xué)生班級(jí)積分考核做到公開(kāi)透明，班級(jí)積分考核扣到20分者，執(zhí)行學(xué)校紅黃牌，計(jì)分考核做到以周通報(bào)，以月計(jì)算。
二、做好實(shí)戰(zhàn)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。
本學(xué)期學(xué)生將開(kāi)展網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)的實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)工程，要求學(xué)生分組參訓(xùn)，從校企合作項(xiàng)目中選擇自己的項(xiàng)目，并在專業(yè)教師指導(dǎo)下做好實(shí)訓(xùn)工作。
三、以第二課堂為載體，做好德育教育。
1、根據(jù)政教科德育主題，每一月由一組負(fù)責(zé)班級(jí)特色活動(dòng)、主題班會(huì)、黑板報(bào)的設(shè)計(jì)與組織。每月第一周提出黑板報(bào)設(shè)計(jì)理念，班級(jí)室外活動(dòng)方案。第二周出好黑板報(bào)。提出主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路，由班主任指導(dǎo)。第三周準(zhǔn)備主持稿和ppt，搞好班級(jí)室外活動(dòng)。第四周主題班會(huì)展示。
2、在系第二課堂檔案指導(dǎo)下，開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生激情。
3、根據(jù)學(xué)校開(kāi)展了解平遙、熱愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)。本班繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)校外特色活動(dòng)。計(jì)劃開(kāi)展兩次校外活動(dòng)。具體事宜待校領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)后執(zhí)行。
四、家校聯(lián)系方面。
利用微信平臺(tái)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通學(xué)生升學(xué)和實(shí)習(xí)事項(xiàng)，做好思想工作。做到生生家長(zhǎng)要見(jiàn)面，做好學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三方溝通。初步探索班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生三方有效溝通的具體內(nèi)容、方式。
工作計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期以新課標(biāo)理論與教學(xué)實(shí)踐深入探究為重點(diǎn)，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣、高尚的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨，以課堂教學(xué)的有效性研究為載體，努力深化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的本質(zhì)改變，形成情趣性、審美性、綜合性、共生性的課堂教學(xué)特色。充分挖掘鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源，逐步形成個(gè)性化、活動(dòng)化、綜合化的美術(shù)校本特色活動(dòng)。堅(jiān)定不移地把新課標(biāo)的落實(shí)作為教學(xué)研究的工作重心，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的全面發(fā)展。
二、 具體工作及措施
�。ㄒ唬└陆虒W(xué)觀念，深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好新教材的集體備課，結(jié)合課堂教學(xué)認(rèn)真組織研討。
（二）不斷改進(jìn)教研方式，加強(qiáng)對(duì)新教材的研究工作，定期組織教材分析和集體備課，搞好教學(xué)常規(guī)，整理教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例共同學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、學(xué)習(xí)教師的教學(xué)成果。
�。ㄈ┫嗷ザ酱倜课唤處煂�(xiě)好教學(xué)論文，提高自身業(yè)務(wù)水平。要求美術(shù)組老師每人在縣級(jí)獲縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文一篇。
（四）注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學(xué)成果。三、 主要工作：
1、 為迎接縣美術(shù)抽測(cè)，美術(shù)老師齊努力積極做好準(zhǔn)備.
2、 積極準(zhǔn)備迎接現(xiàn)省、市、縣級(jí)各類書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)。教師要積極準(zhǔn)備組織好相關(guān)作品。
3、搞好每周周二的集體備課活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)集體備課活動(dòng)，理清每一課的教學(xué)重難點(diǎn)為上好每一堂課奠定基礎(chǔ)，全面提高教師的授課水平。
4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開(kāi)發(fā)媒體教學(xué)輔助課件，開(kāi)展多媒體教學(xué)課件征集和評(píng)比活動(dòng)。 力爭(zhēng)通過(guò)幾年的收集整理使我們美術(shù)課的每一課，都有可用的教學(xué)課件
5、 積極組織好學(xué)校舉辦的磨課活動(dòng)，通過(guò)磨課活動(dòng)全面提高美術(shù)教師備課、說(shuō)課、上課能力。
6、 積極搞好書(shū)法進(jìn)課堂活動(dòng)。要求每位美術(shù)教師兩周準(zhǔn)備一節(jié)書(shū)法課，熟悉書(shū)法教室多媒體的應(yīng)用，力爭(zhēng)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握基本的書(shū)法知識(shí)和基本的執(zhí)筆姿勢(shì)，為今后的書(shū)法學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
7、 積極準(zhǔn)備好學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)和縣百靈藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得全縣第一的成績(jī)。
8、 積極做好體育藝術(shù)”2+1活動(dòng)”。1-5年級(jí)學(xué)生都要掌握一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)，要有過(guò)程性材料。
對(duì)待這些活動(dòng)，我們都要積極、認(rèn)真的按照要求去精心準(zhǔn)備、加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。
四、 教研課題：快樂(lè)作業(yè)教學(xué)法
學(xué)生美術(shù)作業(yè)的好壞，詮釋著學(xué)生對(duì)一節(jié)美術(shù)課知識(shí)和技能掌握的'好與壞。美術(shù)作業(yè)的質(zhì)量問(wèn)題也一直是美術(shù)教師頭痛的問(wèn)題，為了更好的提高學(xué)生美術(shù)作業(yè)質(zhì)量，全面提高美術(shù)知識(shí)和美術(shù)技能，本學(xué)期美術(shù)組制定了一項(xiàng)有利于提升作業(yè)質(zhì)量的教研課題“快樂(lè)課堂，快樂(lè)作業(yè)”�？鞓�(lè)作業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主體意識(shí)是非常重要的。過(guò)去的教學(xué)以灌輸知識(shí)為主。學(xué)生往往覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事。如果課堂伴有游戲，伴有詼諧的話語(yǔ)，效果就會(huì)完全兩樣。 快樂(lè)作業(yè)，對(duì)于擴(kuò)展思維，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性也是大有益處的。培養(yǎng)
學(xué)生的創(chuàng)造性，首先要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，在快樂(lè)的課堂氛圍中，學(xué)生身心感到放松，對(duì)老師提出的問(wèn)題也能主動(dòng)地去思考。過(guò)去的美術(shù)課，手工繪畫(huà)、創(chuàng)作是分開(kāi)的，而現(xiàn)在的一節(jié)美術(shù)課，我們可以根據(jù)課題的范圍要求，學(xué)生在作業(yè)時(shí)采用多種形式自由發(fā)揮。讓學(xué)生快樂(lè)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的想像力，必有一定的作用。學(xué)生一高興，情緒就顯得激動(dòng)，敢說(shuō)敢想，無(wú)拘無(wú)束。這對(duì)學(xué)生的情感宣泄，表現(xiàn)自己，有很重要的作用。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“想像力比知識(shí)更重要，它是科學(xué)研究的實(shí)在因素”。我們不能再讓學(xué)生僅在臨摹中去體會(huì)美，而要在表現(xiàn)自我、表現(xiàn)生活、表現(xiàn)自然中去感受美。
（一）美術(shù)課是能力和思維的雙修課，主要是憑興趣學(xué)習(xí)，在美術(shù)課堂中學(xué)生最感興趣的是動(dòng)手操作和動(dòng)腦表現(xiàn)。教師如果在課堂上采用滿堂灌的教學(xué)模式，會(huì)枯燥乏味，學(xué)生不感興趣也學(xué)不到知識(shí)，能力也得不到鍛煉�，F(xiàn)行的小課堂大課間的制度也嚴(yán)重制約美術(shù)課上美術(shù)作業(yè)的質(zhì)量問(wèn)題，為此本學(xué)期我們美術(shù)組將采用快樂(lè)作業(yè)法進(jìn)行教學(xué)。
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1、精講，是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地掌握所學(xué)美術(shù)知識(shí)和技能的過(guò)程。在遇到影響學(xué)生實(shí)踐和操作問(wèn)題上教師可“畫(huà)龍點(diǎn)睛”地給以點(diǎn)撥和解疑。每堂課做到少講精講，這樣有利于學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)作業(yè)。
2、多練， 是學(xué)生在教師指導(dǎo)下利用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能進(jìn)行作品制作練習(xí)，把所學(xué)的新知識(shí)與舊知識(shí)和技能結(jié)合起來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造運(yùn)用。當(dāng)然，練也不是一味地讓學(xué)生無(wú)目的的畫(huà)、無(wú)目的的做手工，教師應(yīng)注意采用多種形式、方法、手段（比如：學(xué)生當(dāng)老師、教師命題創(chuàng)作等等），讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中自覺(jué)地進(jìn)行操練。每堂課至少要用20——30分鐘時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
備課是搞好教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)備課管理，切實(shí)提高備課效益，我們決定進(jìn)一步改進(jìn)集體備課，開(kāi)展備課改革。以新課程改革的精神為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要措施
1、制訂計(jì)劃。學(xué)期初，由教研組長(zhǎng)提前確定每次集體備課的時(shí)間、中心發(fā)言人及研討主題，提前三天通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材，進(jìn)行備課準(zhǔn)備，撰寫(xiě)備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以備集體議課時(shí)發(fā)言。
2、磨課實(shí)踐。首先集體研討，由主備人寫(xiě)出教案，并執(zhí)教。參與聽(tīng)課的老師評(píng)課，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，互相學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)。對(duì)教案進(jìn)行二度修改。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情，對(duì)集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ)，寫(xiě)出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級(jí)的實(shí)際，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，以求最佳效果。
3、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況，反饋教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行探討，提出改進(jìn)措施。在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況，認(rèn)真撰寫(xiě)教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí)，提升自身的理論水平和教學(xué)水平。
新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的`師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的三年發(fā)展目標(biāo)為：
二、 思想目標(biāo)：
加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力使自己具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
三、 職業(yè)道德：
(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。
(2)要認(rèn)真上課，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。(3)要為人師表，以身作則，注重身教。
四、育人目標(biāo)：要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、修養(yǎng)目標(biāo)：
1、端正方向。自覺(jué)遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對(duì)校園的侵蝕、滲透。
2、敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力，提高工作效率。
3、教書(shū)育人。全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
4、熱愛(ài)學(xué)生。增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。
5、尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)。努力形成互敬互愛(ài)、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。
6、以德修身。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會(huì)公德，追求科學(xué)文明的生活方式。
六、合作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)與教師的合作。學(xué)會(huì)與他人合作，包括與同類學(xué)科教師的合作、與不同學(xué)科教師的合作。
2、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)教師上課、參與評(píng)課、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同來(lái)參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法，讓更多的家長(zhǎng)來(lái)了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識(shí)新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。
七、技能目標(biāo)：
(1)提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力。教師要善于了解學(xué)生，可以采取多種方法，向家長(zhǎng)了解，向同學(xué)了解，看成績(jī)單與換行評(píng)語(yǔ)等等，但是最重要的方法是教師的直接觀察，教師要對(duì)學(xué)生的思想行為、智力活動(dòng)、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。這是在教育過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，捕捉教育時(shí)機(jī)的重要條件，善于觀察學(xué)生的教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)去解決問(wèn)題。可以收到良好教育效果。反之，問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，拖延很長(zhǎng)時(shí)間，到了較為嚴(yán)重程度再去解決，教師就很被動(dòng)。
(2)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言是教師傳播知識(shí)與學(xué)生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)教師語(yǔ)言的基本要求是：首先是語(yǔ)音正確，發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音，說(shuō)普通話，表達(dá)的內(nèi)容能被學(xué)生順利接受;其次要用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句完整，準(zhǔn)確傳達(dá)思想內(nèi)容，既保證科學(xué)性又通俗易懂，為學(xué)生所理解;第三，要系統(tǒng)連貫，邏輯性強(qiáng)，善于運(yùn)用獨(dú)自式語(yǔ)言，講述知識(shí)或說(shuō)明問(wèn)題層次清楚，重點(diǎn)突出，結(jié)論明確;第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對(duì)話的語(yǔ)言藝術(shù)，在對(duì)話中善于鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考，勇于發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，進(jìn)而形成生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最后，在音量、語(yǔ)速、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達(dá)內(nèi)容的要求，符合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要，適中而有變化。
(3)提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的知識(shí)，并有制作教學(xué)軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。
工作計(jì)劃 篇6
1. 目的
為確保公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)總體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步規(guī)范各單位月度工作計(jì)劃的管理，提高工作計(jì)劃的實(shí)效性和嚴(yán)肅性，提高各單位的工作效率和管理水平，同時(shí)為月度工作計(jì)劃的擬定、執(zhí)行、督導(dǎo)和評(píng)價(jià)提供標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)月度工作計(jì)劃與績(jī)效考核的有機(jī)統(tǒng)一，特制定本辦法。
2.適用范圍
本辦法適用于公司所屬各單位月度工作計(jì)劃的擬定、執(zhí)行、督導(dǎo)與考核。
3.術(shù)語(yǔ)
月度工作計(jì)劃是公司年度工作計(jì)劃的按月分解，一般包含以下幾個(gè)方面：
3.1重大項(xiàng)目：對(duì)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、管理水平的提升有較大影響的非日常、非重復(fù)性、非例行性工作項(xiàng)目；公司領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指令性計(jì)劃項(xiàng)目；
3.2重要項(xiàng)目：各單位當(dāng)前重要工作項(xiàng)目；
3.3協(xié)調(diào)項(xiàng)目：涉及其他單位，需協(xié)調(diào)共同解決的工作項(xiàng)目；
3.4 日常項(xiàng)目：各單位日常履行相應(yīng)職責(zé)需要完成的重復(fù)性、例行性工作項(xiàng)目。
4.職責(zé)
4.1綜合辦公室是公司月度工作計(jì)劃的傳遞管理部門(mén)，負(fù)責(zé)月度工作計(jì)劃表的檢查督辦、上傳下達(dá)。
4.2 人力資源部負(fù)責(zé)對(duì)月度工作計(jì)劃的完成情況進(jìn)行考核、反饋。
4.3各單位負(fù)責(zé)本單位月度工作計(jì)劃項(xiàng)目的擬定賦分，并報(bào)分管副總，同時(shí)負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的執(zhí)行，并負(fù)責(zé)向綜合辦公室反饋計(jì)劃完成情況。
4.4 公司各分管副總負(fù)責(zé)對(duì)月度工作計(jì)劃進(jìn)行審核修正，并對(duì)完成情況進(jìn)行檢查和評(píng)分。
4.5 公司總經(jīng)理對(duì)月度工作計(jì)劃進(jìn)行審核調(diào)整，對(duì)完成情況進(jìn)行最終檢查驗(yàn)收與評(píng)分。
5．月度工作計(jì)劃的擬定
5.1各單位工作計(jì)劃由各單位自行擬定，應(yīng)將年度管理目標(biāo)分解到當(dāng)月，以當(dāng)月重大、重要項(xiàng)目工作為主，日常項(xiàng)目管理工作為輔。
5.2 分類擬定。即各單位應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際工作情況，對(duì)本單位的各項(xiàng)工作進(jìn)行分類，同一性質(zhì)或?qū)傩韵嗤母黜?xiàng)具體工作歸入相應(yīng)的大類中，防止記流水賬和雜亂無(wú)章，公司工作任務(wù)共分為四類，即重大項(xiàng)目、重要項(xiàng)目、協(xié)調(diào)項(xiàng)目及日常項(xiàng)目。
5.3 表述準(zhǔn)確。即凡是能夠量化的，必須用數(shù)字表述，難以量化的也應(yīng)盡量使用準(zhǔn)確語(yǔ)言對(duì)完成的標(biāo)準(zhǔn)或達(dá)到的效果進(jìn)行定性，不得使用概括性或模糊性語(yǔ)言。
5.4 明確每項(xiàng)工作內(nèi)容的完成責(zé)任人。
5.5 對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行賦分，各項(xiàng)工作累計(jì)賦分100分，應(yīng)堅(jiān)持重大項(xiàng)目、重要項(xiàng)目分值較高，日常項(xiàng)目分值較低，協(xié)調(diào)項(xiàng)目分值中等的原則。
6．月度工作計(jì)劃的審核與批準(zhǔn)
6.1分管副總對(duì)分管部門(mén)的月度工作計(jì)劃進(jìn)行審核與修正，審核重點(diǎn)是工作內(nèi)容是否量化，應(yīng)具體不含糊；計(jì)劃分配是否合理；責(zé)任人是否明確；配合部門(mén)是否知道并同意對(duì)應(yīng)的工作內(nèi)容；是否有時(shí)間限制，各項(xiàng)工作賦分是否合理，如對(duì)月度工作計(jì)劃有不明確的地方要與下屬單位共同確定，直至明確。
6.2審核月工作計(jì)劃表要有分管副總簽字確認(rèn)。
6.3 各單位每月3日前將經(jīng)分管副總簽字確認(rèn)的月度工作計(jì)劃表匯交至綜合辦公室，綜合辦公室轉(zhuǎn)呈總經(jīng)理，總經(jīng)理對(duì)各單位所列工作內(nèi)容和賦分進(jìn)行修正，總經(jīng)理應(yīng)當(dāng)對(duì)調(diào)整內(nèi)容向責(zé)任單位做必要的說(shuō)明，達(dá)成共識(shí)后，批準(zhǔn)月度工作計(jì)劃，并下發(fā)執(zhí)行。
7. 月度工作計(jì)劃的實(shí)施
7.1屬各單位獨(dú)立完成的工作計(jì)劃，由各單位負(fù)責(zé)按照計(jì)劃進(jìn)度要求按期完成。
7.2需兩個(gè)或以上單位協(xié)調(diào)共同完成的工作計(jì)劃，由責(zé)任單位牽頭，協(xié)調(diào)配合單位及有關(guān)單位，按計(jì)劃進(jìn)度按期完成。
8. 月度工作計(jì)劃的調(diào)整（延期、更改、取消）
8.1各單位月度工作計(jì)劃因客觀原因或條件發(fā)生變化而不能按期完成的，各單位應(yīng)在計(jì)劃到期前3日內(nèi)填寫(xiě)工作計(jì)劃調(diào)整申請(qǐng)單（附件一），注明調(diào)整原因等，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人、分管副總、總經(jīng)理批準(zhǔn)后送綜合辦工室，綜合辦公室按調(diào)整后的內(nèi)容繼續(xù)跟蹤。
8.2未經(jīng)分管副總、總經(jīng)理批準(zhǔn)而擅自調(diào)整項(xiàng)目的，視作未完成項(xiàng)進(jìn)行考核。
8.3連續(xù)兩次延期仍未完成的.工作內(nèi)容按未完成項(xiàng)考核。
9. 對(duì)于各單位月度工作進(jìn)度計(jì)劃完成與未完成的界定：
9.1完成：按月度計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)要求完成，對(duì)完成的效果采取了有效的標(biāo)準(zhǔn)化措施或者從硬件上進(jìn)行了改善，徹底地防止再發(fā)生或反彈。
9.2未完成：未按計(jì)劃要求操作或未做，雖然采取整改措施但改善效果出現(xiàn)反彈的。
9.3主次責(zé)任界定：月度計(jì)劃中凡涉及到單位之間配合的要注明主次責(zé)任，主次責(zé)任的劃分原則上按60％與40％進(jìn)行，但在檢查計(jì)劃的過(guò)程中檢查人員要根據(jù)實(shí)際計(jì)劃的完成情況判定具體的責(zé)任劃分比例。
10工作計(jì)劃完成情況的檢查驗(yàn)收與評(píng)分
10.1 月度工作計(jì)劃的落實(shí)情況首先由各單位自檢自查，給出自評(píng)分，然后由各分管副總于月度結(jié)束后2天內(nèi)對(duì)各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行逐項(xiàng)檢查核實(shí)，并給出評(píng)分。
10.2 各單位于月度結(jié)束后3日內(nèi)反饋月度計(jì)劃跟蹤落實(shí)表至綜合辦公室，逾期不報(bào)，按每逾期一天考核100元進(jìn)行考核，逾期5天及以上視為未完成計(jì)劃進(jìn)行考核。
10.3 各單位在提交月度計(jì)劃跟蹤落實(shí)表時(shí)必須注明或附帶相關(guān)資料，如領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的文件、提交的報(bào)告、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示的報(bào)告等，以便對(duì)各單位進(jìn)行最終檢查驗(yàn)收及考核。
10.4總經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)月度工作計(jì)劃進(jìn)行最終檢查驗(yàn)收并評(píng)分。
11. 月度工作計(jì)劃的考核與反饋
11.1 綜合辦公室將經(jīng)總經(jīng)理評(píng)分的月度工作計(jì)劃落實(shí)表反饋至人力資源部和各單位。由人力資源部歸口負(fù)責(zé)考核。
11.2 月度工作計(jì)劃最終得分按照分管副總占30%權(quán)重，總經(jīng)理占70%權(quán)重計(jì)算，評(píng)分合格線為95分以上，按實(shí)際得分與合格線之間的差距進(jìn)行考核，即每差1分，扣減單位績(jī)效薪酬1%，以此類推。
11.3 考核的分解：人力資源部根據(jù)各單位最終得分，結(jié)合月度績(jī)效工資水平計(jì)算出應(yīng)考核金額，并把考核情況及時(shí)反饋給責(zé)任單位和各分管副總，各分管副總根據(jù)應(yīng)承擔(dān)責(zé)任大小再對(duì)考核金額進(jìn)行分解，若副總不對(duì)考核金額進(jìn)行分解，則對(duì)副總及責(zé)任單位全體員工全部考核，考核金額用個(gè)人績(jī)效薪酬占責(zé)任單位總績(jī)效薪酬的比例乘于考核金額。
11.4 對(duì)考核結(jié)果持有異議，可采取書(shū)面形式提出申訴。
11.5各單位對(duì)月度工作計(jì)劃完成情況應(yīng)認(rèn)真分析總結(jié)，對(duì)未完成項(xiàng)目要仔細(xì)分析原因，對(duì)考核金額要依據(jù)責(zé)權(quán)利相一致原則進(jìn)行分解考核，同時(shí)要把未完成項(xiàng)目列入下月工作計(jì)劃。
11.6人力資源部每季度對(duì)各單位的工作計(jì)劃及計(jì)劃完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，具體為把三個(gè)月得分進(jìn)行平均，若平均分高于95分，按每高1分，獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)月單位績(jī)效工資總額1%。按此類推。
12.附則
12.1 月度工作計(jì)劃得分與責(zé)任單位、責(zé)任單位中層及分管領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效掛鉤，同時(shí)作為中管末位淘汰基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
12.2本辦法自下發(fā)之日起實(shí)施，由人力資源部負(fù)責(zé)解釋、修改。
工作計(jì)劃 篇7
1、 糖尿病病人管理：管理率達(dá)到年內(nèi)轄區(qū)糖尿病患者人數(shù)的20%。如：規(guī)范管理率=年內(nèi)已管理的糖尿病人數(shù)/年內(nèi)糖尿病患者總?cè)藬?shù)×100%。
2、 要建立規(guī)范糖尿病病人管理卡：管理卡（首頁(yè)）包括基本情況，基本情況、并發(fā)癥情況、行為生活習(xí)慣、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查、藥物及非藥物治療情況等，并錄入電腦。
3、 要按照分級(jí)管理定期隨訪工作：隨訪包括詢問(wèn)病情，監(jiān)測(cè)血壓及其他物理檢查，實(shí)驗(yàn)室檢查，簽到合并癥及指導(dǎo)用藥和飲食。進(jìn)行一對(duì)一健康指導(dǎo)等干預(yù)措施。
4、 檢查分級(jí)管理情況：檢查是否參加分級(jí)管理和管理內(nèi)容：詢問(wèn)病情，監(jiān)測(cè)血壓及其他物理檢查，實(shí)驗(yàn)室檢查，簽到合并癥，觀察指導(dǎo)用藥和飲食，進(jìn)行一對(duì)一健康指導(dǎo)等工作。
5、 要做好轄區(qū)糖尿病高危人群進(jìn)行糖尿病篩查工作。
6、 定期總結(jié)：
1）、每季度要進(jìn)行工作小結(jié)；
2）、半年和全年進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，分析和評(píng)價(jià)高血壓管理和控制情況。
7、內(nèi)年至少一次對(duì)糖尿病患者進(jìn)行一次定期體檢。
工作計(jì)劃 篇8
本周已完成工作內(nèi)容及總結(jié)
1、 完成與同事的工作交接。
2、 完成xxx項(xiàng)目的策劃與實(shí)施。
3、 辦理相關(guān)網(wǎng)站的`備案以及和相關(guān)代理公司簽訂協(xié)議，預(yù)計(jì)能夠在xx月xx日之前全部辦理完畢。
4、 完成展柜的文案策劃。
5、 完成會(huì)員卡宣傳手冊(cè)的文字校準(zhǔn)工作。
本周未完成工作及其原因
1、 xxx的項(xiàng)目的策劃方案未完成，原因是協(xié)議條款有問(wèn)題，報(bào)xx部門(mén)進(jìn)行修改確認(rèn)。下周一可以完成。
2、 禮品盒沒(méi)有制作，原因是對(duì)禮品盒制作的公司沒(méi)有確認(rèn)，目前已經(jīng)確定一家，周一可以拿到樣品盒。
3、 展架未制作，原因是美工請(qǐng)事假，周一開(kāi)始制作。
下周工作計(jì)劃及其他說(shuō)明
1、 周一把xx項(xiàng)目的策劃完成。爭(zhēng)取這周能夠?qū)嵤?/p>
2、 周二周三制作員工培訓(xùn)ppt，銷(xiāo)售話術(shù)。其間完成員工工牌制作、服裝制作、名片制作、司徽制作。
3、 周四上午對(duì)全體員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)培訓(xùn)方案執(zhí)行。
4、 周五與網(wǎng)絡(luò)部溝通，查看網(wǎng)站制作進(jìn)度。
5、 完成其他臨時(shí)性工作。
工作計(jì)劃 篇9
物理教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng) 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益 1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的.主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué);三級(jí)備課做法和先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理自主學(xué)習(xí) 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái) 1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)。
工作計(jì)劃 篇10
**年是分公司收入指標(biāo)劇增，經(jīng)營(yíng)壓力空前，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的一年，同時(shí)，也是分公司市場(chǎng)大發(fā)展，支撐體系優(yōu)，企業(yè)形象強(qiáng)的一年。面對(duì)新形勢(shì)，分公司辦公室確定的工作指導(dǎo)思想是：強(qiáng)化樞紐作用，前移服務(wù)陣地，超前發(fā)揮承上啟下、綜合協(xié)調(diào)、參謀助手、督促檢查和服務(wù)保障作用，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方式，加大服務(wù)力度，提高服務(wù)質(zhì)量，為整體工作的順利推進(jìn)，發(fā)揮積極的職能作用。 具體的工作思路是：化解4個(gè)矛盾，發(fā)揮6項(xiàng)功能，抓實(shí)6個(gè)細(xì)節(jié)，落實(shí)5項(xiàng)重點(diǎn)工作。
一、要切實(shí)解決好4個(gè)矛盾
一是大局和小局的矛盾。辦公室作為一個(gè)綜合部門(mén)，其性質(zhì)和其他部門(mén)的區(qū)別主要體現(xiàn)在服務(wù)性上，辦公室主要是為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、和基層服務(wù)。
首先是為領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)服務(wù)的。這就要求辦公室把“一切服從大局，一切服務(wù)大局”作為辦公室工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，當(dāng)部門(mén)工作與機(jī)關(guān)的整體工作、小局工作與大局工作發(fā)生矛盾的時(shí)候，自覺(jué)地做到小局服從大局、局部服從整體。同時(shí)盡力做好小局工作，因?yàn)樾【止ぷ魇亲龊么缶值幕A(chǔ)和前提。
二是主動(dòng)和被動(dòng)的矛盾。辦公室工作的服務(wù)性職能決定了其工作的被動(dòng)性，但要做好辦公室工作，又必須發(fā)揮人員的主動(dòng)性，善于在被動(dòng)中求主動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng)。對(duì)一些常規(guī)性、規(guī)律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動(dòng)著手，提前準(zhǔn)備。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性工作，要有靈活的應(yīng)變能力，做到忙而不亂。同時(shí)要積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，把問(wèn)題想在前面，把工作做在前頭，主動(dòng)做好超前服務(wù)。
三是政務(wù)和事務(wù)的矛盾。政務(wù)和事務(wù)是辦公室工作的兩個(gè)輪子，政務(wù)工作主要有決策參謀、調(diào)查研究、政務(wù)信息、政務(wù)文電處理、政務(wù)督促檢查、機(jī)要檔案保密等工作。事務(wù)工作一般是指除政務(wù)以外的其他各項(xiàng)工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應(yīng)酬、吃住行、安全衛(wèi)生等。事務(wù)工作是搞好政務(wù)工作的先決條件，不能把政務(wù)看成是大事，把事務(wù)看成是小事或可有可無(wú)的事。更不能把政務(wù)看成是高層次的，把事務(wù)看成是低層次的。辦公室的工作事無(wú)巨細(xì)，不能有半點(diǎn)疏忽和懈怠。
四是“過(guò)”與“不及”的矛盾。為領(lǐng)導(dǎo)出主意，當(dāng)參謀，要把握“度”，掌握分寸。辦公室在領(lǐng)導(dǎo)決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖。要積極諫言，但不能瞎摻和。
二、發(fā)揮6項(xiàng)職能，抓實(shí)6個(gè)細(xì)節(jié)
一是發(fā)揮參謀功能，突出“想得到”。多謀才能善斷。辦公室作為公司上傳下達(dá)、溝通各方的橋梁和紐帶，要善于站在全局的高度，把注意力集中在那些牽動(dòng)全局、涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事上，放在情況復(fù)雜、矛盾突出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上，既要了解面上的總體工作，又要了解近期的重點(diǎn)工作，既要了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作意見(jiàn)和要求，還要了解本單位的實(shí)際情況和干部員工的意見(jiàn)和建議。善于增強(qiáng)整體合力，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和服務(wù)理念，善于對(duì)上加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)管理，對(duì)外搞好協(xié)調(diào)，對(duì)下做好服務(wù)。要立足發(fā)展變化的新情況，多動(dòng)腦筋、想辦法、出主意，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，以較高的政策理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、查漏補(bǔ)缺，在充分調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，提出可行建議和工作預(yù)案，發(fā)揮參謀和助手作用，不斷提高參與決策能力。
二是發(fā)揮協(xié)調(diào)功能，突出“管得寬”。辦公室工作綜合全局，協(xié)調(diào)各方，承內(nèi)聯(lián)外，有自身的工作職責(zé)和工作規(guī)則。辦公室既要全面了解各方面工作情況，為公司各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造條件，又要協(xié)調(diào)各方，處理好上下左右的關(guān)系，確保政令暢通。對(duì)于職責(zé)內(nèi)的工作一定要抓緊抓好，并且做到抓一件成一件，件件有交代，項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)。對(duì)職責(zé)以外但沒(méi)有部門(mén)抓的或職責(zé)不明的工作，辦公室就是“不管部”，要義不容辭承擔(dān)起來(lái)，做到機(jī)關(guān)工作不留空檔，保證各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。
三是發(fā)揮辦事功能，突出“做得細(xì)”。機(jī)關(guān)工作無(wú)小事，辦公室工作更是無(wú)小事。這就要求辦公室工作一要細(xì)心、細(xì)致，
二要從細(xì)小的事抓起。對(duì)任何一件經(jīng)辦的工作，都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，來(lái)不得半點(diǎn)敷衍和虛假。要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致細(xì)致再細(xì)致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的'工作在我手中延誤，不讓需要辦理的文電在我手中積壓，不讓到辦公室聯(lián)系工作的同志在我這里受到冷落，不讓分公司機(jī)關(guān)和辦公室的形象在我這里受到影響。 四是發(fā)揮管理功能，突出“碰得硬”。機(jī)關(guān)工作涉及到的事務(wù)方方面面，有的還關(guān)系到員工的切身利益。在原則問(wèn)題上敢不敢逗硬是檢驗(yàn)作風(fēng)是否過(guò)硬的重要標(biāo)志。辦公室工作必須講原則，嚴(yán)肅辦事紀(jì)律。一是按政策辦事。把政策作為辦公室的生命線，決不允許在政策問(wèn)題上講人情，“走后門(mén)”，
二是依法辦事。辦公室同志必須學(xué)法、懂法、守法，嚴(yán)格按照法律法規(guī)來(lái)開(kāi)展工作。三是按組織原則辦事。堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。 五是發(fā)揮服務(wù)功能，突出“講程序”。辦公室工作的程序性要求很強(qiáng)，特別是在大量復(fù)雜的事務(wù)性工作中，要求辦公室的同志一定要保持清醒的頭腦，分清主次、分清輕重緩急、不怕麻煩。一定要堅(jiān)持逐級(jí)匯報(bào)的原則,以明確責(zé)任。要通過(guò)建立一套科學(xué)規(guī)范的工作制度、工作程序、工作規(guī)則，使每項(xiàng)工作都有章可循。 六是發(fā)揮督辦功能，突出“抓得實(shí)”。要據(jù)實(shí)情、講實(shí)話、干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)，不慕虛榮，不圖虛名。實(shí)事求是干工作，實(shí)事求是反映情況，具備求真務(wù)實(shí)的精神，包括聽(tīng)取基層意見(jiàn)，向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，力求全面、真實(shí)。工作中，要一步一個(gè)腳印，不作表面文章。 三、重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作
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