教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃1
一、課前工作：
1、學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱是實(shí)習(xí)教師備課的指導(dǎo)性文件，鉆研教學(xué)大綱，就是要弄清課本的教學(xué)目的，了解本工種的教學(xué)體系與本課教學(xué)的基本要求。
實(shí)習(xí)課教材是實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的具體闡述，是教師備課的主要依據(jù)和基本素材，教師必須熟練地掌握實(shí)習(xí)課教材的內(nèi)容，不斷吸取先進(jìn)的技術(shù)和操作方法，備課時(shí)，教師應(yīng)先參閱有關(guān)參考資料。
2、檢查、熟悉設(shè)備和工具，掌握正確的操作姿勢和方法。
實(shí)習(xí)教師在備課時(shí)，對于學(xué)生將要使用的設(shè)備及工具，要進(jìn)行檢查，確保完好，要熟悉它們的性能和使用方法，每個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都不能漏掉，要達(dá)到滾瓜料熟程度。干活要有正確的姿勢和操作方法。
3、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想情況。
了解學(xué)生主要是了解他們掌握理論知識程度和操作技能、技巧的基礎(chǔ)情況，了解他們學(xué)習(xí)的方法、習(xí)慣操作，了解他們的興趣、需要和思想狀況。在了解上述情況以后，還要進(jìn)行分析研究，以及各種類型的學(xué)生在困難面前可能采取的態(tài)度，做到開展教學(xué)有的放矢。
4、選擇教學(xué)方法
所謂選擇教學(xué)方法，就是教師上課前，確定課的類型和結(jié)構(gòu)，進(jìn)行操作（演示）方法的設(shè)計(jì)，考慮如何突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。演示指導(dǎo)操作方法時(shí)要考慮周到，動作要符合規(guī)范，工具擺放次序要符合要求。
5、準(zhǔn)備教具掛圖
教師為了取得較好的教學(xué)效果，必須根據(jù)學(xué)校所具有的條件，充分合理利用，教具、掛圖、實(shí)習(xí)器材、實(shí)習(xí)工具都做到課前周密安排，提倡實(shí)習(xí)教師自制教具，自己繪制掛圖、自己解剖實(shí)物的過程。
6、制定安全操作措施
學(xué)生在實(shí)際操作中，整天與操作對象的不安全因素打交道。對學(xué)校所具備的實(shí)習(xí)條件，習(xí)慣的不安全操作方法都有不安全因素存在。這是教師必須事先了解和預(yù)防的。以便在教學(xué)中采取相應(yīng)的措施、防患于未然，把可能出現(xiàn)的人身和設(shè)備事故隱患消滅在事故發(fā)生之前。
7、制定實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和書寫教案。實(shí)習(xí)教師在認(rèn)真鉆研大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)大綱的要求，在限定的時(shí)間內(nèi)，實(shí)習(xí)完大綱所規(guī)定的內(nèi)容。以此，制定實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程。
實(shí)習(xí)課前，教師要依據(jù)大綱和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，把完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目內(nèi)容、操作要領(lǐng)等應(yīng)考慮的問題，書寫下來，這就是教案。教案是教師成熟考慮的記錄。是防備一時(shí)遺忘的提醒。
8、制定評分標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)習(xí)教師要根據(jù)教學(xué)大綱的.要求和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的難易程序，制定出明確全面的評分標(biāo)準(zhǔn)。它應(yīng)該包括學(xué)生對實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握程度、學(xué)生操作姿勢、熟練掌握程度、技術(shù)要求標(biāo)準(zhǔn)的測量、文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn)等多方面要求。
9、四個(gè)統(tǒng)一
學(xué)生在分組實(shí)習(xí)中要做到四個(gè)統(tǒng)一。
�。�1）統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。
�。�2）統(tǒng)一的技術(shù)要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。
�。�3）統(tǒng)一的設(shè)備、工具和使用方法。
�。�4）統(tǒng)一的操作步驟和操作程序。
二、上課
1、組織教學(xué)
教師檢查學(xué)生出勤情況和實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作情況，提出紀(jì)律要求，把學(xué)生的注意力集中到課堂上來。教師組織教學(xué)要貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)的始終，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。
2、入門指導(dǎo)
�。�1）說明本課目的和實(shí)習(xí)任務(wù)，講解分析工藝，提出質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)要求。
在講解中教師要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識完成課題實(shí)習(xí)任務(wù)的意義，說明正確的工藝操作方法、要求，練習(xí)基本功。
（2）說明各種工具的擺放位置和正確使用方法。
（3）教師進(jìn)行示范操作。
示范操作的順序一般應(yīng)該是：連續(xù)動作—分解動作—連續(xù)動作。
�。�4）向?qū)W生進(jìn)行文明生產(chǎn)和安全操作規(guī)程教育，培養(yǎng)他們良好的操作習(xí)慣。
教師要以身作則，帶頭實(shí)行文明生產(chǎn)，遵守操作過程。
（5）進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
三、巡回指導(dǎo)
指導(dǎo)是實(shí)習(xí)教師根據(jù)授課計(jì)劃安排，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體指導(dǎo)。
1、教師要逐個(gè)工位檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。
2、檢查學(xué)生的實(shí)際操作。
如操作方法是否得當(dāng)，操作程序是否規(guī)范，工具的擺放和工作場地的布置是否合理，操作前是否檢查設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)和潤滑情況。
3、對共同性的問題及時(shí)進(jìn)行集中指導(dǎo)。
4、要及時(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，作為示范教學(xué)。
5、對學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)摘要記錄下來。
四、結(jié)束指導(dǎo)
1、總結(jié)課目教學(xué)任務(wù)完成情況。
2、進(jìn)行典型分析。
3、表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。
4、填寫《教學(xué)日志》。
5、布置作業(yè)，預(yù)告下個(gè)課目的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
6、組織學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場地，做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作。
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃2
一、先讓實(shí)習(xí)教師熟悉教材一周。
二、第周隨堂聽指導(dǎo)教師講課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，聽課中盡可能有電化教學(xué)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師恰當(dāng)、熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，第三周實(shí)習(xí)教師開始登臺講課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)習(xí)老師的課堂教學(xué)能力。
三、匯報(bào)課
與xxx老師共同設(shè)計(jì)一節(jié)公開課，聽取本學(xué)校其他老師的意見和建議，進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)教師的教育教學(xué)能力。
四、在理論學(xué)習(xí)方面：
抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受，共同提高理論知識水平，并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。
五、檢查、評價(jià)：
在平時(shí)的工作中，我會對實(shí)習(xí)老師的教案進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。
六、班務(wù)工作：
平時(shí)一同處理班級日常事務(wù)，熟悉班級管理技巧，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
總之，通過這三個(gè)月的時(shí)間我將盡力幫助安小翠樹立立足本職工作，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。我要使她盡快適應(yīng)班級教學(xué)，提高教育、教學(xué)水平，在實(shí)習(xí)期間內(nèi)成長明顯，并成為學(xué)生喜愛的好老師。
加強(qiáng)教學(xué)交流，掌握最新動態(tài)。開展校本培訓(xùn)除了練好內(nèi)功，還要派出去與請進(jìn)來相結(jié)合，以開拓視野和思路。因此，學(xué)校積極為廣大教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期，學(xué)校抓住每次機(jī)會派教師到兄弟學(xué)校參加聽課、聽講座、參觀交流等各種形式的學(xué)習(xí)活動，并把優(yōu)秀教師送出去參加骨干教師培訓(xùn)班、研討班，從而開闊了教師們的視野，拓寬了教師們的.思路，并把他們所學(xué)到的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教育信息帶回學(xué)校，使學(xué)校的發(fā)展充滿生機(jī)。
總之，本學(xué)期我校校本教研工作取得了不錯的效果，但仍處于起步階段，大量工作尚待在今后工作中努力完成。我們將繼續(xù)保持開拓創(chuàng)新之銳氣。
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃3
新學(xué)期的開始，面臨著角色的轉(zhuǎn)變。在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我一定嚴(yán)格要求自己，以身作則，這是對自身專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)的檢驗(yàn)，也是豐富自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在未來可能面臨的困難中，全力以赴，全身心投入教學(xué)中。在工作上認(rèn)真努力，好好聆聽當(dāng)?shù)乩蠋煹慕ㄗh，同時(shí)積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織好學(xué)校安排的各種活動；在學(xué)習(xí)上，積極向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)技能。下面簡單為實(shí)習(xí)做一個(gè)計(jì)劃暢想。
1、學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)
根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)習(xí)分配，具體了解當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件，師資配備和學(xué)生文化掌握程度，跟當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)工作技能，實(shí)習(xí)工作條例，充分做好課前準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)期間，積極配合學(xué)校各種教研活動，集體備課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，積極研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、高中教材，寫好備課教案，熟練掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在充分聽課掌握課堂上課技巧之后，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備上課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式傳授教學(xué)內(nèi)容，能靈活地應(yīng)對課堂突發(fā)狀況，以學(xué)生喜聞樂見的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)任務(wù)，并積極進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié)。
如果有幸擔(dān)任副班主任的職務(wù)，要積極與班主任和任課老師保持良好的溝通交流，積極與班干部交流，充分了解每位學(xué)生，正確做到因材施教。同時(shí)與班內(nèi)同學(xué)定期交流，關(guān)心關(guān)愛每位學(xué)生的思想動態(tài)，從思想、生活、學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行幫助。
2、分隊(duì)工作計(jì)劃
認(rèn)真負(fù)責(zé)本分隊(duì)的事務(wù)，以身作則，充分發(fā)揮好承上啟下的連接作用。積極完成老師，隊(duì)長分配的分隊(duì)任務(wù)，定期組織完成本分隊(duì)的日常團(tuán)日活動工作，同時(shí)跟其他同學(xué)搞好關(guān)系，從生活、工作兩個(gè)方面關(guān)心關(guān)愛同學(xué)，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)。遇到困難，積極幫助同學(xué)，并向隊(duì)長、老師及時(shí)反映分隊(duì)的'實(shí)習(xí)情況，在保證實(shí)習(xí)隊(duì)員安全的前提下，監(jiān)督大家完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)習(xí)分隊(duì)的團(tuán)日活動。
實(shí)習(xí)既是一個(gè)充滿新奇探索的旅程，又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程，在實(shí)習(xí)期間，遇事不慌不忙，沉著冷靜地處理各種突發(fā)狀況。工作上認(rèn)真鍛煉教學(xué)技能，完成教學(xué)任務(wù)，組織好同學(xué)完成本分隊(duì)的實(shí)習(xí)任務(wù)，生活上關(guān)心班內(nèi)同學(xué)，團(tuán)結(jié)分隊(duì)同學(xué)。在四個(gè)月中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，正確把自己鍛煉成一名合格的人民教師，圓滿的完成本分隊(duì)任務(wù)。
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃4
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
�。�1）半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
�。�2）隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
（3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的`挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
因?yàn)槲沂且幻陆處�，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：
1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃5
教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施，為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（1—2周）
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)�！垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。
3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會，最后總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（3—18周）
1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)�！垬侵行男W(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，工作計(jì)劃《實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃》。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會盡自己最大的.努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。
6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：（1）完成聽課記錄，點(diǎn)評。（2）每周自評本周學(xué)習(xí)體會。（3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2、在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自己能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
3、在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步。
4、在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會與人的***相處，提高自己的人際交往能力。
5、了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃6
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)踏上工作崗位第七個(gè)春秋了。當(dāng)年自己實(shí)習(xí)的場景，好像在昨天一樣。而今天，我也成為一名實(shí)習(xí)學(xué)生的輔導(dǎo)老師。
由畢業(yè)到工作是個(gè)重要的過渡時(shí)期，我深知實(shí)習(xí)階段對一名學(xué)生的重要。我雖力量微薄，能力有限，但我會盡我的努力和能力，讓這名學(xué)生在這短短的兩個(gè)月中，學(xué)到作為一名教師的基本技能及工作方法，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
1、觀摩教學(xué)
除每天與我一同進(jìn)入課堂上課外，并觀摩其他有經(jīng)驗(yàn)、有教學(xué)特色教師的課。并在觀摩前，了解教學(xué)內(nèi)容，介紹這個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。
2、教學(xué)實(shí)踐
觀摩后的.第二個(gè)星期起，針對本周的觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)行一次教學(xué)實(shí)踐，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。在上課前，實(shí)習(xí)教師應(yīng)對本班學(xué)生有初步了解，實(shí)習(xí)教師初步備課，然后與該教師共同備課，并把握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)測教學(xué)效果�？偨Y(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次教學(xué)實(shí)踐做準(zhǔn)備。
3、輔導(dǎo)學(xué)生
多給實(shí)習(xí)老師創(chuàng)造與學(xué)生接觸的機(jī)會，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行輔導(dǎo)。用集體輔導(dǎo)的形式，糾正普遍問題，對個(gè)別問題，個(gè)別輔導(dǎo)。
4、班級管理工作
在引導(dǎo)教學(xué)的過程中，滲透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法。例如通過了解學(xué)生、處理班級的日常工作、組織文體活動、布置班委會工作等方面，使實(shí)習(xí)教師得到全面的發(fā)展。
5、教學(xué)相長
我也要向?qū)嵙?xí)教師學(xué)習(xí)她的謙虛謹(jǐn)慎，善于研究的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓自己在教學(xué)和班級管理上再上一個(gè)新的臺階。
6、具體安排
第一周聽課觀摩聽課后體會、簡單評課
第二周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第三周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第四周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第五周聽課觀摩、參與班級管理上課、參與管理班級日常事務(wù)
第六周總結(jié)實(shí)習(xí)收獲上交總結(jié)報(bào)告
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃7
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！小學(xué)班級是小學(xué)的基層教育組織，而班主任是小學(xué)班級的管理者。班主任要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在班級中對實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其他各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時(shí)還是教育者，是發(fā)展中的兒童的精神關(guān)懷者。
隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，我們一項(xiàng)很重要的工作就是實(shí)習(xí)班主任工作，現(xiàn)在計(jì)劃如下：
一、實(shí)習(xí)班級：
xx二年級班
二、原任班主任：
xx
三、指導(dǎo)教師：
梁秀芹
四、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——x月x日
五、班級基本情況：
本班共有學(xué)生x名，男生x名，女生x名。平均年齡x歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的.將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
六、主要實(shí)習(xí)工作
（一）班級組織建設(shè)
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（三）班級活動管理
（四）班級教育力量管理
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七、日常工作
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任了解該班情況，找學(xué)生談話。
�。ǘ┳龊冒嗉壢粘９芾砉ぷ�。督促做操，搞衛(wèi)生，指導(dǎo)早讀。
（三）批改作業(yè)、批改周記、試卷。
（四）開展主題班會
�。ㄎ澹⿲W(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育
�。┱J(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日志
八、具體安排
x月
1、熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育
3、抓好課堂常規(guī)教育
4、抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的的教育
5、組織學(xué)生參加校運(yùn)會
x月
1、召開班干部會議
2、進(jìn)行安全衛(wèi)生教育
3、中考
4、召開家長會
5、組織學(xué)生參加小書法美術(shù)比賽
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)
1、高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。
2、十月中旬的校運(yùn)動會。
3、學(xué)校十一月初的期中考試。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的'能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。
4、大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn)。
四、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時(shí)間。
2、學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點(diǎn)不全面。
3、上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺
五、教學(xué)措施
1、高一年級的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注意導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以引趣貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4、及時(shí)與學(xué)生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。
六、具體布置
現(xiàn)在講的是化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺前充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實(shí)，及時(shí)檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題，詳細(xì)講解。對個(gè)別同學(xué)的單獨(dú)問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干及時(shí)把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個(gè)圓滿的實(shí)習(xí)。
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃9
xxxx年3月1號，我加入了**學(xué)校，成為了這個(gè)大家庭的一員，感謝學(xué)校給我跟崗的機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的無私，你們的敬業(yè)讓我佩服，你們對工作的熱情感染著我，為了能讓在一個(gè)學(xué)期的跟崗能夠獲得最大的進(jìn)步，我制定了初步的跟崗計(jì)劃，合理安排時(shí)間，促進(jìn)自身發(fā)展。
1、多聽課多評課，爭取把科組所有老師的課都聽一次，做好筆記，記錄每個(gè)老師上課的亮點(diǎn)。向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，課后多反思，總結(jié)其他老師上課的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合自身的情況，為自己所用，形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。
2、多備課
聽課不僅僅是聽課，在聽課之前要備好課，讓老師幫忙指導(dǎo)，待到導(dǎo)師課堂結(jié)束之后，要懂得自我修改教案，找到導(dǎo)師與自己寫的教案的區(qū)別，修改教案，吸取導(dǎo)師上課的優(yōu)點(diǎn)。
3、做好課后反思
對于第一次上課出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)問題，如眼神藝術(shù)、肢體語言、多元評價(jià)、課堂調(diào)控，時(shí)間安排，要寫下課后日記，總結(jié)自己的上課的不足與優(yōu)點(diǎn)，無時(shí)無刻給自己做提醒，多反思，在反思中尋求進(jìn)步，定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，聽課也要多做反思，課后要與上課的老師進(jìn)行交流，明白老師教學(xué)設(shè)計(jì)的作用，總結(jié)教學(xué)亮點(diǎn)。
4、做好班主任工作，向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)班主任管理，要了解全班同學(xué)的基本狀況，學(xué)習(xí)情況，具體明確班主任的工作，怎么管理班集體。
5、學(xué)會評改作業(yè)
要認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)，對于不做作業(yè)的.學(xué)生要嚴(yán)厲要求學(xué)生完成作業(yè)，杜絕一切不做作業(yè)的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)會評改作業(yè)，有把學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分類，對做得好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對待不完成作業(yè)的學(xué)生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求其完成作業(yè)。要學(xué)會評講作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。
7、基本功的練習(xí)
練好鋼筆字和粉筆字，每天一練，臨摹字帖。
8、豐富自身的知識體系
每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，豐富自身的知識體系，給自己定下閱讀目標(biāo)，多讀書，讀好書，除了是教學(xué)理論方面的書籍要多閱讀，還要多閱讀一些中國外國經(jīng)典作品。閱讀新課標(biāo)，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)；適時(shí)閱讀權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動態(tài)。
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃10
一.思想政治方面
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的.心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教
書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研
究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我
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一、基本情況：
本班學(xué)生共有77個(gè)，其中男生46人，女生31人。學(xué)生基本上來自湖南省衡陽市祁東縣，平時(shí)同學(xué)之間用本地語交流。該班在原任班主任嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績整體水平較高，由于剛開始接觸日語，對日語有著濃厚的興趣，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有一名音樂特長學(xué)生。學(xué)生對自己將來有一定打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好約束自己，需要老師時(shí)刻提醒與督促。班上干部能起帶頭作用，在班級日常管理中能起到很好組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好眼保健操和課間操，檢查學(xué)生出勤情況等，為老師分擔(dān)相當(dāng)一部分工作。針對以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任周老師及其他老師指導(dǎo)和幫助下，做好他們助手，努力按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級，有計(jì)劃，有目的地開展活動，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
二、工作原則
在尊重學(xué)生自主權(quán)的基礎(chǔ)上，以文化素質(zhì)為前提，引導(dǎo)全班學(xué)生德，智，體，美，勞全面發(fā)展，既努力抓好成績，又不放松對學(xué)生的組織紀(jì)律教育和道德情操培養(yǎng)，以“創(chuàng)造氛圍，情理育人，有機(jī)滲透，講求實(shí)效”為原則，努力配合原班主任工作，深入學(xué)生，嚴(yán)格要求，正確引導(dǎo)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，誠懇耐心。
三、指導(dǎo)思想
德育優(yōu)先，狠抓學(xué)生為主，常規(guī)管理貫穿始終。
四、主要任務(wù)
1、較快熟悉全班學(xué)生思想，組織情況及班級特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約;
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
3、面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
7、組織主題班會活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，有針對性，適合中學(xué)生特點(diǎn)。
8 、對自己的工作分析總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，聽取別人意見。
五、教育措施及方法
1、進(jìn)行“五熱愛”，“五講四美”教育及發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，奮發(fā)向上等光榮傳統(tǒng)教育。
2、進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，開展綜合評比，及時(shí)進(jìn)行檢查和總結(jié)。
3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考的習(xí)慣，利用中午，早，晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，解決學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間，處理好預(yù)習(xí)，聽課，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固等幾個(gè)環(huán)節(jié)的相互關(guān)系。
4、加強(qiáng)班集體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，為形成一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力和向心力的班集體打下牢固的基礎(chǔ)。
5、做好學(xué)生管理工作，確保不同層次的學(xué)生共同進(jìn)步，對表現(xiàn)好的學(xué)生教育他們戒驕戒躁更上一層樓，對后進(jìn)的學(xué)生耐心幫助，鼓勵他們做好轉(zhuǎn)化教育工作。
六、具體安排
1、每天監(jiān)督好“兩課兩操”(早，晚自習(xí)，眼保健操，課間操)
2、每天按時(shí)監(jiān)督學(xué)生遲到，早退，曠課等情況。
3、與班主任合作，聽取意見和建議，了解本班情況，學(xué)生個(gè)性，愛好，成績狀況，紀(jì)律性，以及學(xué)校各規(guī)章制度，工作原則。
4、召開主題班會，針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚和對日本文化知識缺乏的情況，開展關(guān)于日本人民生活習(xí)慣和文化特點(diǎn)的講座，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且擴(kuò)展了學(xué)生的知識面。
5、深入學(xué)生生活，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的具體情況及生活起居上的問題。
6、組織本班與其他班一起開展各類文體活動，如：籃球比賽。以增強(qiáng)班級凝聚力和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。
7、與個(gè)別學(xué)生談心，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
8、指導(dǎo)學(xué)生采取正確學(xué)習(xí)方法，因材施教，多開展師生交流活動。
工作計(jì)劃
本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅(jiān)決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。其次我還要從下面幾個(gè)方面盡量做好班主任工作。
一，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2，幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。
3,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二，鼓舞學(xué)生信心
1，樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。
3，面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的.優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
2，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。
3，成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自己的能力也上一個(gè)新臺階。
4，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四，加強(qiáng)班級管理
1，經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2，精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3，嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃12
關(guān)鍵詞：卓越計(jì)劃；實(shí)踐教學(xué)體系；通信工程；工程實(shí)踐；創(chuàng)新能力
中圖分類號：G642.423 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（20xx）11-0181-02
當(dāng)前我國在高等工程教育人才培養(yǎng)數(shù)量上居世界前列，但教育創(chuàng)新、培養(yǎng)質(zhì)量等指標(biāo)仍與世界發(fā)達(dá)國家存在差距。對于高等工程教育質(zhì)量，業(yè)界的共同反映是畢業(yè)生工程實(shí)踐能力較弱，崗位適應(yīng)慢，缺乏團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新精神。[1]
針對高等工程教育培養(yǎng)現(xiàn)狀，20xx年6月國家啟動了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（以下簡稱“卓越計(jì)劃”），提出了高等工程教育的改革方向：[2]一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程；二是學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才；三是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。從國家發(fā)展策略上可以看出，重視高等工程教育，提高工程人才培養(yǎng)質(zhì)量是我國高等教育的重要工作，而其中的核心就是工程實(shí)踐，應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力貫穿于整個(gè)本科階段。
中北大學(xué)通信工程專業(yè)于20xx年2月獲批成為第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校學(xué)科專業(yè)（教高廳函[20xx]7號），作為中北大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，在學(xué)科建設(shè)和本科教育方面積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的人才培養(yǎng)特色。但不可否認(rèn)，在工程教育方面還有所欠缺，特別是在實(shí)踐教學(xué)方面還存在一些不足，限制了學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)。因此，將以此次“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施為契機(jī)，以實(shí)踐教學(xué)改革為工作核心，對適應(yīng)“卓越計(jì)劃”要求下的實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行研究探索，改革和創(chuàng)新通信工程人才教育理念，培養(yǎng)一批工程技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、能夠快速適應(yīng)社會需求的高等工程技術(shù)人才。
一、高等本科院校實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析
目前我國高等本科院校通信工程專業(yè)普遍存在“培養(yǎng)目標(biāo)不太明確，重理論輕實(shí)踐”等問題。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：[3-5]第一，相對于“卓越計(jì)劃”的培養(yǎng)目標(biāo)，工程教育偏離工程實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置與工程實(shí)際脫節(jié)，教學(xué)過程重視理論知識學(xué)習(xí)，卻忽視了對學(xué)生實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)，致使學(xué)生分析、解決實(shí)際工程問題的能力較差，創(chuàng)新意識薄弱。第二，實(shí)踐教學(xué)大綱陳舊，驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多，設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)與多學(xué)科知識綜合性實(shí)驗(yàn)相對較少，各類實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)相對固定，留給學(xué)生的動手與思考空間有限，無法有效調(diào)動學(xué)生的積極性，難以適應(yīng)卓越工程師對工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求。同時(shí)，由于對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性認(rèn)識不足，學(xué)生存在不動腦思考、僅是按實(shí)驗(yàn)步驟機(jī)械進(jìn)行、抄襲實(shí)驗(yàn)報(bào)告等現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)效果不理想。第三，由于高等學(xué)校與企業(yè)之間沒有國家層面的學(xué)生實(shí)習(xí)制度的規(guī)范與保障，也沒有相關(guān)的鼓勵政策，使得生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等重要實(shí)踐環(huán)節(jié)流于形式。第四，畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)效果較差。由于指導(dǎo)教師缺少工程經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)場所和投入經(jīng)費(fèi)的不足，選題受到諸多限制，并且大多與工程實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。同時(shí)，由于復(fù)習(xí)考研、各類資格考試、找工作等原因，很多學(xué)生無法投入足夠精力完成畢業(yè)論文，論文質(zhì)量較差。
因此，如何解決上述問題，將對學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)造成巨大影響。本文將以中北大學(xué)通信工程專業(yè)為對象，研究探索適合于通信工程“卓越工程師”人才培養(yǎng)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
二、“卓越計(jì)劃”模式下通信工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的探索
1.建立適應(yīng)“卓越計(jì)劃”要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建要為學(xué)生創(chuàng)新意識、工程能力的培養(yǎng)提供保障。根據(jù)“卓越計(jì)劃”工程應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求，結(jié)合專業(yè)實(shí)際，將實(shí)踐能力培養(yǎng)劃分為三個(gè)層次：基本技能層、綜合應(yīng)用能力層、工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力層。
�。�1）基本技能層。該階段主要是培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識以及學(xué)生對各種電子儀器與性能參數(shù)的測量方法和實(shí)驗(yàn)技能。主要包括以下兩個(gè)方面：一是大學(xué)物理、工程制圖、電路分析、數(shù)模電子技術(shù)、程序設(shè)計(jì)語言C++、MATLAB基礎(chǔ)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、專有集成電路設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)等通識教育與專業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)；二是認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)發(fā)展科普講座、電子工藝實(shí)習(xí)等。
（2）綜合應(yīng)用能力層。主要為專業(yè)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)與專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)，目的是強(qiáng)化學(xué)生的系統(tǒng)思維方法和提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。主要包括以下四個(gè)方面：一是信號與系統(tǒng)、通信原理、電磁場與微波、高頻電子線路、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)、現(xiàn)代交換技術(shù)、光纖通信、移動通信等；二是電子線路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)實(shí)踐、通信系統(tǒng)仿真及大型實(shí)驗(yàn)、VHDL項(xiàng)目設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)等；三是專業(yè)綜合實(shí)踐周；四是計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)技術(shù)工程實(shí)訓(xùn)、程控、傳輸通信綜合技術(shù)工程實(shí)訓(xùn)。
（3）工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力層。主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、工程實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識等。主要包括以下兩個(gè)方面：一是課外科技創(chuàng)新活動（大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽等）；二是“3+1”培養(yǎng)模式的實(shí)施（包括頂崗實(shí)習(xí)、產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目訓(xùn)練等）。
按照上述三個(gè)層次，實(shí)踐教學(xué)由簡單到復(fù)雜，能力培養(yǎng)由弱到強(qiáng)的方式實(shí)施，同時(shí)圍繞工程教育理念，進(jìn)一步突出“卓越工程師”人才培養(yǎng)特色。融傳授知識、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)為一體；融人文精神、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為一體；融教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐為一體。
2.更新實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容，改革實(shí)踐教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神
在實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容上，融入工程教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識為核心，結(jié)合現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練重點(diǎn)，增加綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)踐動手環(huán)節(jié)；同時(shí)，加大實(shí)驗(yàn)室的開放力度，使學(xué)生結(jié)合自己興趣自主選題實(shí)驗(yàn)，全面優(yōu)化提升學(xué)生的實(shí)踐動手能力。
在實(shí)踐教學(xué)方法上，改變傳統(tǒng)的“知識灌輸型”教學(xué)模式，引入先進(jìn)的教學(xué)手段（如多媒體教學(xué)、動畫設(shè)計(jì)等），增加互動環(huán)節(jié)，提高授課的感染力；同時(shí)，采取必修實(shí)驗(yàn)與選修實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的操作模式，減少必修實(shí)驗(yàn)，增加選作實(shí)驗(yàn)的綜合性與工程性，并逐步向創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變；此外，積極吸引學(xué)生參與教師的科研項(xiàng)目，在科研項(xiàng)目中提煉轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增加實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用性與學(xué)生參與的積極性。總之，要以工程教育理念為主線，以學(xué)生興趣為動力，通過多種實(shí)踐教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，全面提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。
3.整合校內(nèi)實(shí)踐資源，加強(qiáng)校企合作，逐步完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)
在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)上，通過整合校內(nèi)實(shí)踐資源，充分發(fā)揮校內(nèi)現(xiàn)有實(shí)踐實(shí)訓(xùn)場所的作用，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。中北大學(xué)通信工程專業(yè)的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)以部級電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、工程訓(xùn)練中心為支撐，不斷完善工程實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容，加大工程訓(xùn)練與企業(yè)的結(jié)合力度，逐步形成了多層次、分階段、模塊化的工程訓(xùn)練模式，實(shí)現(xiàn)了將工程訓(xùn)練貫穿于整個(gè)培養(yǎng)過程中。同時(shí)，校內(nèi)實(shí)習(xí)基地由專職教師負(fù)責(zé)管理，實(shí)施全天12小時(shí)開放管理模式，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和時(shí)間網(wǎng)上預(yù)約實(shí)習(xí)，以此提高學(xué)生主動實(shí)習(xí)鍛煉的積極性，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力提供了保障。
在校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)上，多方拓展渠道與企業(yè)建立合作關(guān)系，形成了一批產(chǎn)學(xué)實(shí)踐基地，并與企業(yè)技術(shù)專家共同組建了產(chǎn)學(xué)合作教育領(lǐng)導(dǎo)小組，吸引了產(chǎn)業(yè)資深技術(shù)人員全面參與實(shí)踐教學(xué)人才培養(yǎng)模式改革工作。采取的措施包括以下幾個(gè)方面：一是設(shè)立新生校內(nèi)本科生“導(dǎo)師制”，從入學(xué)開始就對學(xué)生開展學(xué)業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的興趣與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理制定實(shí)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生開展工程科研訓(xùn)練；二是為每位學(xué)生配備校內(nèi)與校外導(dǎo)師，對學(xué)生全程跟蹤與學(xué)業(yè)規(guī)劃，形成“雙導(dǎo)師”制，依托實(shí)習(xí)基地現(xiàn)有條件開展畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作；三是充分利用校友、科研合作單位等多種資源，積極走出去與知名通信企業(yè)進(jìn)行合作洽談；四是組織學(xué)生定期進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)，開展技術(shù)交流，逐步培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。
此外，在應(yīng)對“生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間過短，企業(yè)不愿接納，學(xué)生實(shí)習(xí)流于形式”等問題上，也進(jìn)行了深入研究，認(rèn)為通過一系列行之有效的措施可以改善上述情況。首先，教育部已經(jīng)聯(lián)合多個(gè)有關(guān)部門研究制訂了實(shí)習(xí)安全與保險(xiǎn)政策、聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)的財(cái)稅政策等，提高了企業(yè)參與“卓越計(jì)劃”的積極性。[6]在國家政策不斷完善下，校方層面應(yīng)該出臺關(guān)于“卓越計(jì)劃”下的校企合作相關(guān)激勵與保障政策，包括成立專門的“卓越計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，制訂校內(nèi)教師參與卓越計(jì)劃的職稱評定與績效考核激勵政策，并積極聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師作為校外指導(dǎo)教師，提供教學(xué)、實(shí)踐、科研場所和設(shè)備以及可能的參與實(shí)踐的機(jī)會，安排好學(xué)生在企業(yè)的`學(xué)習(xí)生活、實(shí)踐場所，并提供充足的安全和勞動保護(hù)等。[7，8]其次，學(xué)生在實(shí)習(xí)之前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真查閱相關(guān)資料，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，以保證實(shí)習(xí)效果。最后，為解決企業(yè)無法接納大量學(xué)生現(xiàn)場實(shí)習(xí)的實(shí)際情況，可以采用集中學(xué)習(xí)、分散跟崗的模式�！凹袑W(xué)習(xí)”主要是指集中培訓(xùn)與實(shí)習(xí)相關(guān)的理論知識和生產(chǎn)流程、操作注意事項(xiàng)等共性內(nèi)容�！胺稚⒏鷯彙敝饕侵笇�(shí)習(xí)學(xué)生分成多個(gè)小組，每組配備1～2名企業(yè)技術(shù)人員，這樣可以保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。
4.優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高培養(yǎng)質(zhì)量
課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)要融入CDIO（構(gòu)思―設(shè)計(jì)―實(shí)施―運(yùn)行）工程教育理念，[9]讓學(xué)生經(jīng)歷產(chǎn)品研發(fā)的全過程，從產(chǎn)品需求分析、方案論證到系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)、運(yùn)行測試等的全程參與可以使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，掌握工程思維與研發(fā)手段，培養(yǎng)學(xué)生的綜合知識應(yīng)用能力和解決工程實(shí)際問題的能力。在時(shí)間安排與組織管理上，可以通過在學(xué)期初布置設(shè)計(jì)任務(wù)、在學(xué)期中定期檢查與指導(dǎo)、在期末驗(yàn)收互評的方式進(jìn)行，給學(xué)生充足的時(shí)間認(rèn)真審核設(shè)計(jì)方案與不斷完善系統(tǒng)功能，使學(xué)生深入體會整個(gè)設(shè)計(jì)過程，建立自信心，不斷發(fā)揮他們的潛能。同時(shí)，鼓勵學(xué)生自擬題目，通過多人共同參與的方式，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，將以實(shí)施“卓越計(jì)劃”為契機(jī)，遴選教師到企業(yè)工程鍛煉，形成一支“雙師型”的指導(dǎo)隊(duì)伍，與企業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。在選題方面，要選取學(xué)生在企業(yè)中參與完成的工程項(xiàng)目作為選題內(nèi)容，讓學(xué)生能夠真正結(jié)合實(shí)際工程問題完成課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。[10]
5.積極開展學(xué)生課外創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力
以提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，積極開展學(xué)生課外創(chuàng)新實(shí)踐活動，盡最大努力為廣大學(xué)生提供科技創(chuàng)新平臺。具體措施主要包括以下幾個(gè)方面：一是投入專項(xiàng)資金，成立學(xué)生電子通信技術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新基地，配備相關(guān)儀器設(shè)備，由學(xué)生自主管理，為學(xué)生開展實(shí)踐創(chuàng)新活動提供了良好的場所。同時(shí)，建立學(xué)生課外科技成果陳列室，營造濃郁的實(shí)踐創(chuàng)新氛圍。二是借助學(xué)校相關(guān)政策對學(xué)生立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行資助，設(shè)立學(xué)生科研基金，支持學(xué)生設(shè)計(jì)研發(fā)；配備一支指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富、樂于奉獻(xiàn)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍參與學(xué)生課外科技活動的指導(dǎo)工作。三是建立完整的學(xué)生科技創(chuàng)新組織管理辦法，并制訂《課外能力學(xué)分制度》、《科技標(biāo)兵評選辦法》等制度和相關(guān)獎勵政策，定期舉辦電腦節(jié)、電子設(shè)計(jì)競賽等活動，并組織學(xué)生參加國內(nèi)外舉辦的包括“挑戰(zhàn)杯”、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽等在內(nèi)的各類科技競賽等。四是通過校企合作與教師科研項(xiàng)目開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，吸引學(xué)生參與教師科研與校企合作項(xiàng)目，并在經(jīng)費(fèi)上予以保障，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。五是鼓勵學(xué)生成立各種學(xué)生社團(tuán)，如“科技創(chuàng)新協(xié)會”、“電子技術(shù)愛好者協(xié)會”、“Android軟件開發(fā)協(xié)會”等大學(xué)生創(chuàng)新組織，由教師及高年級會員定期培訓(xùn)與技術(shù)交流，發(fā)揮學(xué)生的傳幫帶作用，更好地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、結(jié)束語
基于“卓越計(jì)劃”的通信工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的科學(xué)構(gòu)建，有利于培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)與實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，進(jìn)而提高通信工程技術(shù)型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
本文對“卓越計(jì)劃”背景下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系科學(xué)構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)方法改革、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面的內(nèi)容進(jìn)行了積極探索實(shí)踐，相關(guān)方法措施在其他專業(yè)實(shí)施卓越計(jì)劃的過程中具有很好的指引作用和借鑒價(jià)值�？傊白吭接�(jì)劃”的有效實(shí)施是一個(gè)長期的過程，只有全體專業(yè)教師積極探索與思考，不斷實(shí)施教學(xué)改革與創(chuàng)新教育思路，才能全面完成“卓越計(jì)劃”提出的人才培養(yǎng)要求，提高我國工程技術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
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教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃13
為了進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，使他們符合學(xué)校實(shí)習(xí)的教育要求，按照花溪第二中學(xué)的實(shí)際情況，由我來指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師張地靈和王鳳蘭，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：
一、備課方面：
我將指導(dǎo)他們，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序，使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法。讓他們參加集體備課，通過備課組之間的相互聽課、說課和評課交流，找出自己的不足，吸取各位老師的意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的課堂教學(xué)能力。
二、教學(xué)方面：
在本學(xué)期中，讓他們至少準(zhǔn)備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性，給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議，課后輔導(dǎo)他們認(rèn)真做好教學(xué)反思，認(rèn)真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)教案，每天跟隨我一起到教室上課，聽課不少于50節(jié)（包括新課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和班會課），學(xué)習(xí)如何實(shí)施課堂教學(xué)，體會老師該如何開展學(xué)生活動，如何做好學(xué)生管理工作。在這過程中，提醒他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，提升自己，爭取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們在我及學(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。對他們的具體要求安排如下：
（一）觀摩見習(xí)，跟班聽課：
�、儆^摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法（包括教學(xué)技巧、教學(xué)方法、師生溝通方式、班級管理措施、作業(yè)設(shè)計(jì)和評價(jià)方式）。
②協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷，找出學(xué)生易錯的`問題并協(xié)助老師完成題目的講解。
③認(rèn)真做好老師教學(xué)助理的工作，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
�、茉谖业闹笇�(dǎo)下，擔(dān)任部分教學(xué)工作。
（二）備課授課：
�、僮龊谜n前工作，認(rèn)真聽取老師意見。
�、谑煜ふn程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究教學(xué)教材，根據(jù)新課標(biāo)要求，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)，認(rèn)真完成不少于20篇的教案，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課，課后聽取聽課老師的評課，認(rèn)真反思，做好再教設(shè)計(jì)，適時(shí)進(jìn)行再教。
�、凼谡n前參加集體備課，聽取備課組老師所提出的建議，找出不足并進(jìn)行修改，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法，授課后同備課組老師進(jìn)行交流，認(rèn)真聽取老師寶貴建議。
�、荛喿x一些教學(xué)方面的教案教材，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)教育水平。
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃14
一、實(shí)習(xí)目的
通過到高中實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名數(shù)學(xué)老師以及如何當(dāng)好一位班主任，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
二，實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、上好指導(dǎo)老師安排的實(shí)習(xí)課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的教學(xué)水平了，而教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的一個(gè)絕佳和不可多得的機(jī)會。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，每次備課寫好教案都應(yīng)該先給指導(dǎo)老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。
2、在指導(dǎo)班主任指導(dǎo)下做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在學(xué)校也學(xué)習(xí)了很多這方面的理論，像班級經(jīng)營之類的課程，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)管理心得，和指導(dǎo)班主任一起管理好班級的各項(xiàng)事情，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、快速適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)為期近兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，與陌生的隊(duì)友一起度過說這近兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，快速融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，還有就是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
三，實(shí)習(xí)內(nèi)容
教育實(shí)習(xí)總共分為三部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)研。
1、數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)
�、偈紫染褪锹牶谜n聽課。通過聽指導(dǎo)老師的課，了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽其他班級的老師和隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。
�、趥浜妹恳还�(jié)課。備課是上課前的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱，再加以修改和整理，然后進(jìn)行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。
�、凵虾妹恳惶谜n，在教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下功夫，課堂才會變得活躍生動，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。并通過實(shí)習(xí)階段的上課，慢慢地提升自己的教學(xué)水平。
④認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識，并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比如學(xué)生的作業(yè)完成情況，對待作業(yè)的認(rèn)真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。
⑤做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動（如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等），并寫明活動時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動評價(jià)（成效）、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。
2、班主任實(shí)習(xí)
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的主要工作就是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關(guān)鍵的作用，在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
①做好熟悉新生的.工作，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況。
②熟悉班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好早自修、午休、整理課的紀(jì)律，同時(shí)配合班級同學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
�、弁ㄟ^召開主題班會，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
�、芏ㄆ谂c學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)和解決學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到的問題。
3、教育調(diào)研
在以后的教育調(diào)研工作中做到以下幾點(diǎn)：
�、僬J(rèn)真做好調(diào)研的前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目，搜索相關(guān)資料，與隊(duì)友一起商量，共同編寫一份有質(zhì)量的問卷。
�、谧⒁饬私鈱�(shí)習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。
�、鄱ㄆ陂_會匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，提出自己的意見和疑問。
�、艹醺逋瓿珊竽媒o指導(dǎo)老師和隊(duì)友過目，聽取他們的修改意見，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。
四、總結(jié)階段
�、賹懞脤�(shí)習(xí)工作總結(jié)，個(gè)人鑒定，教育調(diào)研報(bào)告等。
�、陔x校前清理好各種借用的材料、物品、用品。
③向?qū)W校表示感謝和指導(dǎo)老師、學(xué)生道別。
教師實(shí)習(xí)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)
1、高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。
2、十月中旬的校運(yùn)動會。
3、學(xué)校十一月初的期中考試。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。
4、大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn)。
四、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時(shí)間。
2、學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點(diǎn)不全面。
3、上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺
五、教學(xué)措施
1、高一年級的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注意導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。
4、及時(shí)與學(xué)生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。
七、具體布置
現(xiàn)在講的是化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺前充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落實(shí)，及時(shí)檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題，詳細(xì)講解。對個(gè)別同學(xué)的單獨(dú)問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干及時(shí)把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個(gè)圓滿的實(shí)習(xí)。
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