工作計(jì)劃

[優(yōu)]工作計(jì)劃

　　時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈�寫�?jì)劃呢？下面是小編收集整理的工作計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

工作計(jì)劃 篇1

　　為深入推進(jìn)中央、省、市精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧戰(zhàn)略實(shí)施，集中力量打贏扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面落實(shí)省委十屆六次全會(huì)、市委三屆二十一次全體（擴(kuò)大）會(huì)議和縣委十三屆二十三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，立足實(shí)際，現(xiàn)就為確�！奥氏葘�(shí)現(xiàn)次級(jí)突破、率先建成小康社會(huì)”，作出如下決定。

　　一、精準(zhǔn)把握總體要求

　�。ㄒ唬┲匾�意義。消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕是困社會(huì)主義的本質(zhì)要求。新一輪扶貧開(kāi)發(fā)以來(lái)雖然全縣農(nóng)村貧人口從10390人減少到6708人，貧困發(fā)生率從6.2%下降到4.2%。但是，全縣仍有26個(gè)市級(jí)貧困村，因病因殘因?yàn)?zāi)致貧返貧現(xiàn)象上下時(shí)有發(fā)生，扶貧開(kāi)發(fā)已進(jìn)入啃“硬骨頭”的攻堅(jiān)沖刺期。全縣務(wù)必要求把思和部想和行署上來(lái)動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委勇氣、市委和縣委對(duì)扶貧攻堅(jiān)的舉措，以決戰(zhàn)決勝的和超康的常過(guò)硬的堅(jiān)決打贏扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)，奮力奪取全面小新勝利。

　�。ǘ�）目標(biāo)任務(wù)。按照“兩年基本完成，一年鞏固提高”的要求，到20xx年，實(shí)現(xiàn)全縣農(nóng)村貧困人口6708人全部脫貧，26個(gè)市級(jí)貧困村全部“摘帽”。其中：20xx年減貧3638人。20xx年減貧3070人；20xx年和20xx年分別“摘帽“13個(gè)村。全縣農(nóng)村居民人均可支配收入年均增長(zhǎng)10%，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化、社會(huì)保障全覆蓋。

　�。ㄈ�）基本要求。

　　堅(jiān)持以人為核心的新型城鎮(zhèn)化，堅(jiān)定不的移統(tǒng)地推進(jìn)創(chuàng)新“四種模式”、加快“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、實(shí)現(xiàn)“四有目標(biāo)”統(tǒng)籌城鄉(xiāng)路徑。牢牢抓住貧困人口脫貧、貧困村“摘帽”這兩個(gè)關(guān)鍵控制性指標(biāo)。聚焦建檔立卡貧困戶，一戶一策，扎實(shí)推進(jìn)“五個(gè)一批”減貧計(jì)劃，即：批扶持生產(chǎn)就業(yè)發(fā)展一批移民搬遷安置一批、低保政策兜底一、醫(yī)療救助扶持一批和災(zāi)后重建幫扶一批。聚焦貧困村“摘帽”，一村一冊(cè)，扎實(shí)推進(jìn)“十個(gè)專項(xiàng)扶貧行動(dòng)”，即：基礎(chǔ)扶貧、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧、新村扶貧、教育和能力扶貧、生引態(tài)扶貧、醫(yī)療衛(wèi)生扶貧、文化惠民扶貧、社會(huì)保障扶貧、干部領(lǐng)社會(huì)扶貧、財(cái)政金融扶貧。

　　二、精準(zhǔn)鎖定扶貧對(duì)象

　　根據(jù)村、《市農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)規(guī)劃（20xx—20xx年）2832戶6708名貧困其中：一般貧困戶1867戶4352人、低保貧困戶515戶1239人、低保戶450戶1117人。喪失勞動(dòng)力2951人，殘疾1108人，普通勞動(dòng)力2649人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要再次核準(zhǔn)識(shí)別鎖定貧困對(duì)象，深入分析致貧原因，做到是真貧。同時(shí)建立卡，為精準(zhǔn)扶貧提供“精準(zhǔn)”靶向。

　　三、精準(zhǔn)落實(shí)幫扶措施

　�。ㄒ唬┮驑I(yè)固本，實(shí)施產(chǎn)業(yè)幫扶。發(fā)展新型工業(yè)減貧，科學(xué)制定“制造”規(guī)劃，立足機(jī)械、日化、紡織等優(yōu)勢(shì)主產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)和支棚戶區(qū)改持企業(yè)發(fā)展新增群眾就業(yè)崗位。加快城市發(fā)展，推進(jìn)城鎮(zhèn)造。促進(jìn)貧向產(chǎn)業(yè)工人和建筑工人轉(zhuǎn)變，減少貧困人口1537人。發(fā)展都市近郊型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)減貧，圍繞“兩水一竹一家禽”特色產(chǎn)業(yè)，深化農(nóng)村改革，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)。

　�。ǘ�）因地施策，實(shí)施新村幫扶。建設(shè)幸福美麗新村，依托場(chǎng)鎮(zhèn)、文化、景區(qū)、園區(qū)，以椪柑、竹編等特色產(chǎn)業(yè)為支撐，突出地域、鄉(xiāng)村特色，建設(shè)“紅色西山”“茶語(yǔ)原鄉(xiāng)”結(jié)合虎渡溪航電、復(fù)興水庫(kù)擴(kuò)建工程等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，移民搬遷安置一批貧困戶，減貧220xx用好危房改造、避險(xiǎn)搬遷等災(zāi)后重建項(xiàng)目，改造農(nóng)通村危房1100戶，災(zāi)后重建125戶，改善道路、水利、電力、通信基礎(chǔ)設(shè)施，減貧430人。100℅完善供水保障體系，全力推進(jìn)復(fù)興水庫(kù)擴(kuò)建工程，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)飲水同網(wǎng)同質(zhì)，確保到20xx年，構(gòu)建精準(zhǔn)到戶的飲水保障安全體系。在貧困村新建整治蓄水池80口、山坪塘60口，新建整治溝渠35公里。加快實(shí)施鴻化堰灌區(qū)配套改造，完成縣岷江楊柳嘴段等新建堤防1.3公里、整治加固堤防0.9公里決村適度規(guī)模集中供水問(wèn)題實(shí)施村農(nóng)村安全飲水鞏固提升工程。小型農(nóng)田水利基礎(chǔ)建設(shè)全縣覆蓋。加快推進(jìn)電力和信息網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，實(shí)施農(nóng)村電網(wǎng)改造升級(jí)工程和光伏工程，重點(diǎn)解決貧困村供電施落后、供電能力不足的問(wèn)題。推進(jìn)生態(tài)工程建設(shè)，加大對(duì)重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)的投入，扎實(shí)推進(jìn)“綠海明珠”“千湖之城竹”大會(huì)戰(zhàn)，抓好中巖寺、德云寺、竹林濕地、竹海建設(shè)。

　�。ㄈ�）因事利導(dǎo)，實(shí)施民生幫扶。實(shí)施教育提升扶貧工程，解決就學(xué)難問(wèn)題，堅(jiān)持扶貧先扶智，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”政策，保證每一個(gè)，困難家庭子女不因貧困而輟學(xué)。充分發(fā)揮農(nóng)村公辦幼兒園作用切實(shí)解決農(nóng)村幼兒入學(xué)困難問(wèn)題。拓寬農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和農(nóng)村公辦幼兒園教師補(bǔ)充渠道，進(jìn)一步改善農(nóng)村教師生活和工作環(huán)境。發(fā)放普通高校困難畢業(yè)生就業(yè)補(bǔ)貼，支持就困難大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生改善扶貧工程，解決就，醫(yī)難問(wèn)題，健全縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合改革，實(shí)施基層醫(yī)療服務(wù)能力提升工程到20xx年縣醫(yī)院達(dá)到達(dá)標(biāo)綜合能力建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)率100％；健全計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策，優(yōu)先扶持計(jì)劃生育貧困家庭脫貧：實(shí)施醫(yī)療救助520人，減貧20xx人。施文化惠民扶貧工程，解決文化基礎(chǔ)、設(shè)施題，集中力量推進(jìn)貧困村圖書壩等館、文化館、數(shù)字電影院電視戶戶通、文娛活動(dòng)。應(yīng)急廣播、文化院文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并指導(dǎo)開(kāi)展實(shí)施勞務(wù)培訓(xùn)扶貧工程，提升就業(yè)技能，鞏固提升“雙千”培訓(xùn)成貧果，加大貧困勞動(dòng)者技能培訓(xùn)，輸出勞動(dòng)力。支持用人單位在困的`創(chuàng)村建立勞務(wù)培訓(xùn)基地，搞好定向、訂單培訓(xùn)。對(duì)具備創(chuàng)業(yè)條件貧困勞動(dòng)力，開(kāi)展免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。鼓勵(lì)支持外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)貧困群眾就業(yè)增收。

　　（四）因人而異，實(shí)施兜底幫扶。采用低保政策兜底，解決產(chǎn)低核最低生活保障問(wèn)題，到20xx年，將喪失勞動(dòng)能力、無(wú)法通過(guò)業(yè)扶持減和就業(yè)幫助實(shí)現(xiàn)脫貧的貧困人口按政策全部納入農(nóng)村低保，減貧2356人。率先對(duì)殘疾人扶貧對(duì)象實(shí)行生活費(fèi)補(bǔ)貼，核定其年收覆入與國(guó)定貧困線標(biāo)準(zhǔn)差額，據(jù)實(shí)發(fā)放差額補(bǔ)助。擴(kuò)會(huì)大社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面，解決基本社會(huì)保險(xiǎn)問(wèn)題，統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民社人口的保障標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)整新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策，逐步提高貧困人口的新農(nóng)合籌資標(biāo)準(zhǔn)。健全完善臨時(shí)救助制度，解決特殊人群管理服務(wù)問(wèn)題，完善大病保險(xiǎn)制度，提高大病保險(xiǎn)報(bào)銷比例。加強(qiáng)貧困戶、殘疾人重大疾病醫(yī)療救助。加強(qiáng)加強(qiáng)臨時(shí)救助資金籌集和管理，不斷提高老臨時(shí)救助管理服務(wù)水平。加強(qiáng)農(nóng)村留守學(xué)生（兒童）、婦女、老年人關(guān)愛(ài)服務(wù)體系建設(shè)。強(qiáng)化農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，解決養(yǎng)老問(wèn)在題，加快養(yǎng)老設(shè)施建設(shè)，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，供養(yǎng)對(duì)象自愿的前提下，對(duì)農(nóng)村無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源、無(wú)贍養(yǎng)人撫養(yǎng)人的特困人員實(shí)行集中供養(yǎng)。

　�。ㄎ澹┮虼褰Y(jié)對(duì)，實(shí)施合力幫扶。構(gòu)建全社會(huì)合力幫扶大格困局，引導(dǎo)社會(huì)力量自發(fā)自愿參與扶貧。干部結(jié)對(duì)幫第一扶，組建貧展“保村干部駐一村工作組，安排縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)，選派第一書記，開(kāi)展“一幫一”“一幫多”結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)現(xiàn)貧困村駐村幫扶全蓋，每個(gè)貧困戶都有幫扶責(zé)任人。鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)扶貧，倡導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)積極幫參與“百企益聯(lián)百村”“棟梁工程關(guān)愛(ài)貧困學(xué)子資”“結(jié)對(duì)認(rèn)等親、勢(shì)愛(ài)，心參扶”等公益活動(dòng)，發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)資金、技術(shù)、管理優(yōu)與貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建、公共服務(wù)和資源開(kāi)發(fā)，吸納貧困對(duì)象就業(yè)。支持社會(huì)組織參與扶貧，支持社會(huì)團(tuán)體、基金會(huì)、民辦非企業(yè)單位等各類社會(huì)組織通過(guò)開(kāi)展志愿服務(wù)、公益服務(wù)、司法援助、專業(yè)人才支持、扶貧募捐等方式積極參與扶貧開(kāi)發(fā)。倡導(dǎo)公民個(gè)人扶貧，鼓勵(lì)和支持公民采取多種方式參與扶貧。

　　四、精準(zhǔn)強(qiáng)化脫貧保障

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化組織保障。扶貧開(kāi)發(fā)是縣全黨全社會(huì)的共同責(zé)任，要?jiǎng)訂T和凝聚全社會(huì)力量廣泛參與。扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)小組統(tǒng)籌全縣扶貧開(kāi)發(fā)工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府和縣級(jí)部門主要負(fù)責(zé)人是扶貧開(kāi)發(fā)的主要責(zé)任人，要將扶貧攻堅(jiān)作為中心任務(wù)。組織部門要加強(qiáng)扶貧攻堅(jiān)任務(wù)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門干部隊(duì)伍建設(shè)，把扶貧實(shí)出干部作為評(píng)先選優(yōu)的重要對(duì)象，在同等條件下優(yōu)先提拔使用。宣傳部門要加大扶貧攻堅(jiān)宣傳力度�？h目標(biāo)辦要把決戰(zhàn)扶貧對(duì)完攻堅(jiān)工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和部年終目標(biāo)績(jī)效考核，不成扶貧攻堅(jiān)任務(wù)的實(shí)行一票否決。紀(jì)檢監(jiān)察部門要對(duì)推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)工作重視不夠、措施不力、不能如期完成目標(biāo)任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部及相關(guān)人員嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。

　�。ǘ�）強(qiáng)化資金保障。

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)部門要搶抓扶貧攻堅(jiān)機(jī)遇，結(jié)合扶貧開(kāi)發(fā)和革命老區(qū)政策，積極對(duì)上爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金�？h級(jí)財(cái)政要加大項(xiàng)村中目資金整合和扶貧專項(xiàng)資金的投入。金融部門要加大貧困長(zhǎng)期信貸的支持和幫助。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化機(jī)制保障。要探索資產(chǎn)收益扶貧模式。鼓勵(lì)貧困群眾土地流轉(zhuǎn)，引導(dǎo)貧困戶以承包土地、林地和個(gè)人財(cái)產(chǎn)入股專作社組織，采取委托經(jīng)營(yíng)、合作經(jīng)營(yíng)等方式，促進(jìn)貧困村和貧困戶多渠道增收。要健全弱群體救助機(jī)制。制定城鄉(xiāng)特殊貧困群體救助相關(guān)文件，建立健全因?yàn)?zāi)因病因殘返貧等社會(huì)救助長(zhǎng)效機(jī)制。要建立教育引導(dǎo)機(jī)制。發(fā)揮群眾主體作用引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變思想觀念堅(jiān)定信心、不等不靠、苦干實(shí)干，幫助貧困精神、想上真正脫貧。要形成全社會(huì)關(guān)注扶貧、支持扶貧、參與扶貧濃厚氛圍。

工作計(jì)劃 篇2

　　中學(xué)年高考工作計(jì)劃年我校高考工作要以“搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“強(qiáng)化管理、優(yōu)化服務(wù)”為宗旨，穩(wěn)步推進(jìn)名牌戰(zhàn)略，突重點(diǎn)、創(chuàng)名牌，提高升學(xué)率。為此，強(qiáng)化管理，狠抓質(zhì)量、優(yōu)化服務(wù)，全力以赴迎接年高考。

　　一、從我校實(shí)際出發(fā)，立足高考新形勢(shì)，新特點(diǎn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

　　目前，我校高考工作面臨的具體形勢(shì)是：學(xué)生思想認(rèn)識(shí)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勁頭足，教師的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神好。但生源差，基礎(chǔ)薄，師資力量弱，高考各科目之間發(fā)展不平衡，教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，信息閉塞，高考名牌效應(yīng)難以在短期內(nèi)形成。

　　首先就學(xué)生而言，本屆學(xué)生在高一入校時(shí)，正錄生錄取成績(jī)位于全縣下游，補(bǔ)錄生比例大約占錄取學(xué)生總數(shù)35％、較差的生源致使學(xué)生中尖子生少，后進(jìn)生絕對(duì)數(shù)量大，整體質(zhì)量差，基礎(chǔ)薄，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。另外今年復(fù)讀班整體質(zhì)量不高，復(fù)讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成績(jī)均在500分以下，其中８人是環(huán)縣考生，理科450分以下13人。

　　第二，就教師而言，高三九科中有英、化、物、生四科教師青黃不接，語(yǔ)、地兩科均為初上高三講臺(tái)的新手，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。英、物、化、生高考成績(jī)連年滯后，理綜師資力量薄弱，許多老師帶病堅(jiān)持上課，一旦有事，則出現(xiàn)停課現(xiàn)象。

　　第三，教育教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)無(wú)法保質(zhì)保量開(kāi)設(shè)，高考信息閉塞。針對(duì)我校生源差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，量師資力量匱乏等現(xiàn)實(shí)情況，我們?cè)谒枷肷弦�形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，迎難而上，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)的共識(shí)，全力以赴，力爭(zhēng)打破高三級(jí)教育教學(xué)工作步履維艱的局面。

　　二、強(qiáng)化管理，整章建制，優(yōu)化服務(wù)，確保高三教育教學(xué)工作的有序化。

　　年我校高考備戰(zhàn)工作要繼續(xù)堅(jiān)持以教學(xué)工作為主攻中心，以科學(xué)、規(guī)范、高效的管理要教學(xué)的高質(zhì)量與高效益。在具體工作上倡導(dǎo)開(kāi)拓進(jìn)取與求實(shí)創(chuàng)新的精神，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)營(yíng)造良好的高考環(huán)境，全員參與，群策群力，團(tuán)結(jié)一致，全力以赴，共同奪取這場(chǎng)實(shí)力懸殊的攻堅(jiān)戰(zhàn)的全面勝利。

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整章建制，從制度上和組織上確保高三級(jí)教育教學(xué)及管理工作進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)制度化和有序化。

　　首先，要繼續(xù)貫徹落實(shí)“校長(zhǎng)親自抓，班子全參與，一名中層領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)，年級(jí)組長(zhǎng)具體管理”的模式，在此基礎(chǔ)上，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。

　　其次，制訂、完善和貫徹落實(shí)好各項(xiàng)相關(guān)制度和規(guī)范。今年要結(jié)合高考新形勢(shì)及以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂并完善《三岔中學(xué)年高考獎(jiǎng)懲制度》，《高三級(jí)學(xué)生目標(biāo)管理責(zé)任書》、《高三級(jí)學(xué)生管理暫行規(guī)定》、《高三級(jí)班主任職責(zé)》等規(guī)章制度，狠抓落實(shí)，量化考核，保證日常教學(xué)與管理工作做到有章可循，有據(jù)可依。

　�。ǘ�）強(qiáng)化管理，主攻教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　首先，學(xué)生管理要做到嚴(yán)而有序，管而不死。教育和引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)，健全的人格和規(guī)范的行為全力以赴地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，并最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，從而形成“思想上求先，學(xué)習(xí)上求尖，紀(jì)律上求嚴(yán)”的學(xué)習(xí)主體。

　　一方面，堅(jiān)持“德育為首”的教育思想，充分利用學(xué)校、級(jí)組、班主任與班委會(huì)四位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)采取各種會(huì)議，集體訓(xùn)導(dǎo)、個(gè)別談話、家長(zhǎng)座談等形式，深入細(xì)致并扎實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、愛(ài)國(guó)主義教育及科學(xué)人文思想教育，努力使學(xué)生形成健全的.人格，良好的心理素質(zhì)，高尚的道德情操和規(guī)范文明的行為舉止，引導(dǎo)其處理好做人與做學(xué)問(wèn)的關(guān)系，從而為迎接高考奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和可靠的信念支持。

　　另一方面，要全面實(shí)施“三全”管理模式，使學(xué)生管理做到“縱到底、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級(jí)組要按照“查糾并舉，及時(shí)反饋”的工作思路，積極推行“全員參與，全程管理，全面負(fù)責(zé)”的管理模式，形成“分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，同心協(xié)力，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)管理制度和規(guī)范，又要與學(xué)生打成一片，注意摸清學(xué)生的思想脈搏，對(duì)其進(jìn)行分類指導(dǎo)，個(gè)別談心，幫其排憂解難，加強(qiáng)情感交流；日常教育要以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，促其放下思想包袱，減輕心理壓力，真正成為全體學(xué)生的“知心人”與“引路人”。

　　其次，教師要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，有的放矢并卓有成效地開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效益。

　　1、注重信息反饋，策略應(yīng)對(duì)高考。重視有關(guān)指導(dǎo)高考工作方面的雜志、報(bào)刊的征訂工作，為高三教師訂閱《考試報(bào)》、《中國(guó)考試》、《試題研究》陜西師大多種教學(xué)參考雜志以及《考試說(shuō)明》，從中收集具有較強(qiáng)針對(duì)性和較高實(shí)用性的信息，增強(qiáng)對(duì)教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試的有效調(diào)控。

　　一方面，經(jīng)常與西峰、北京、湖北、山西等高考資料發(fā)行中心取得聯(lián)系，搜集有價(jià)值的高考模擬試題，供師生在教學(xué)中參考。

　　另一方面與兄弟學(xué)校聯(lián)系，利用他們信息廣、辦學(xué)條件好等優(yōu)勢(shì)，從中獲取有益信息，并與孟壩等校通過(guò)聯(lián)考，綜合比較，發(fā)現(xiàn)差距，查缺補(bǔ)漏，以有效的指導(dǎo)高考。

　　2、組織月考，及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，評(píng)估學(xué)生每月復(fù)習(xí)效率，分析存在問(wèn)題，研討對(duì)策，共同制定復(fù)習(xí)策略。派相關(guān)學(xué)科的科任教師參加省、地召開(kāi)的高考研討會(huì)等，獲取高考改革的有效信息，并及時(shí)集會(huì)反饋給全體高三師生，以提高高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)的信度與效度。

　　三、家庭的配合與社會(huì)的支持，對(duì)鞏固學(xué)生的高考信念，增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)發(fā)展，保證學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給都有不可低估的作用。必須及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使其明確責(zé)任，做好學(xué)生參加高考的后援供給和后勤保障工作。要認(rèn)真組織好高考報(bào)名、體檢、考試、填報(bào)志愿、補(bǔ)錄報(bào)名等一系列工作。尤其對(duì)估分、填報(bào)志愿等關(guān)鍵性工作，科任教師、班主任要共同參與，當(dāng)好學(xué)生的高參，確保學(xué)生被錄取到其理想的院校。

　　三、采取激勵(lì)機(jī)制，激活教育教學(xué)、提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、根據(jù)縣局下達(dá)高考任務(wù)，針對(duì)高三級(jí)科任教師，制定了《三岔中學(xué)年高考獎(jiǎng)懲制度》，對(duì)于成績(jī)突出的教師將予以重獎(jiǎng)。

　　2、根據(jù)學(xué)生學(xué)情、月考成績(jī)，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生予以重獎(jiǎng)。每次月考文理前五名學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)金100元，文理前十名學(xué)生給予奶粉等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)。

　　總之，高考工作重于千鉤，系于一發(fā)，高三年級(jí)組一定要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)在主管局的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體師生的共同努力下，的我校高考再上新臺(tái)階。

工作計(jì)劃 篇3

　　根據(jù)常州市語(yǔ)文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

　　本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組工作如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

　　1、每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

　　2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

　　我校計(jì)劃采取如下方式：

　�。�1）、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

　　（2）、請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來(lái)校作講座。

　�。�3）、組織各類沙龍研討活動(dòng)，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。

　　（4）、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)

　�。�5）、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

　　二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞

　　全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：

　　1、繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究，同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn)，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。

　　2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。

　　3、其次，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見(jiàn)并積極參與，并組織研究課，進(jìn)行專題研討。

　　4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽，使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開(kāi)課中要求上作文課；其次教研組將專門安排時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn)；還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級(jí)篩選，再學(xué)校篩選，通過(guò)層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī)，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。

　　6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開(kāi)，以這種互動(dòng)的'、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

　　7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問(wèn)題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。

　　三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。

　　新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開(kāi)各級(jí)各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo)；強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　1、三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開(kāi)“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng)，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。

　　2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語(yǔ)文專題網(wǎng)頁(yè)，教師成長(zhǎng)檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

　　3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究。

　　4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開(kāi)展了半日調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、查備課、座談交流等形式，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。

　　四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

　　實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作：

　　1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

　　2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽(tīng)隨堂課。

　　3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。

　　4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽，對(duì)教師進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。

　　5、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等。

　　6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。

　　7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。

　　主要工作安排。

　　二月份

　　1、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。

　　2、制定各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

　　3、選送“新文筆”稿件。

　　三月份

　　1、參加全市二、四年級(jí)整班寫字比賽

　　2、參加區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。

　　，小學(xué)語(yǔ)文教研組語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

　　3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五、六年級(jí)誦讀比賽。

　　一年級(jí)寫字驗(yàn)收。

　　4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。

　　四月份

　　1、組織教師觀摩省會(huì)課

　　2、組織教師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

　　4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一、二年級(jí)誦讀比賽

　　四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。

　　五月份

　　1、組織教師參加四城區(qū)會(huì)課

　　2、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

　　3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。

　　三、四年級(jí)誦讀比賽。

　　六月份

　　1、制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末考試。

　　2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

　　3、選評(píng)“教海探航”征文，參加市省評(píng)選。

　　4、校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān)。

工作計(jì)劃 篇4

　　一、奧運(yùn)百問(wèn)

　　首先，做一定的奧運(yùn)知識(shí)介紹，包括奧運(yùn)項(xiàng)目、起源、運(yùn)動(dòng)員等。準(zhǔn)備氣球若干個(gè)，將寫有提問(wèn)的紙條放入氣球中，采用“擊鼓傳花”的形式，隨機(jī)抽取同學(xué)回答有關(guān)奧運(yùn)的問(wèn)題，檢測(cè)同學(xué)們對(duì)奧運(yùn)的了解程度，為接下來(lái)的活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備�；卮饐�(wèn)題的同學(xué)須先將氣球踩破，取出題紙作答，若正確，則可得一輪的豁免權(quán)；若錯(cuò)誤，則表演一項(xiàng)奧運(yùn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由在座同學(xué)以搶答的形式猜。當(dāng)天表現(xiàn)最出色的.同學(xué)將會(huì)有所獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、激情奧運(yùn)

　　組織本班男生在體育館進(jìn)行一場(chǎng)比賽，其余同學(xué)在旁加油，切身體會(huì)運(yùn)動(dòng)精神，也以此為契機(jī)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，請(qǐng)參加比賽的同學(xué)談?wù)劚荣悤r(shí)的心情與感想。

　　三、人文奧運(yùn)

　　事先由同學(xué)排演小品，，于輕松的氣氛之中，使同學(xué)們?cè)黾訉?duì)奧運(yùn)的了解與興趣，拉進(jìn)同學(xué)們與奧運(yùn)的距離，使同學(xué)們有更深層的認(rèn)識(shí)，明白奧運(yùn)精神無(wú)處不在。

　　四、奧運(yùn)精神

　　此次活動(dòng)為總結(jié)性，旨在總結(jié)這一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)。事先做好關(guān)于奧運(yùn)的海報(bào)版面，由同學(xué)們分至不同地點(diǎn)交于過(guò)路的行人簽名，寫下對(duì)于奧運(yùn)的關(guān)注與祝愿�；氐浇淌液螅�由同學(xué)們各自表達(dá)對(duì)奧運(yùn)的想法，并對(duì)這一學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、反省。

工作計(jì)劃 篇5

　　一、本學(xué)期教研組教學(xué)工作重點(diǎn)

　　1、落實(shí)中小學(xué)新常規(guī)

　　配合縣教師發(fā)展中心落實(shí)推進(jìn)xx市中小學(xué)信息課程教學(xué)新常規(guī)工作。積極參與“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”評(píng)比工作，推進(jìn)“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源共享。

　　2、推進(jìn)課堂教學(xué)變革

　　配合縣教師發(fā)展中心做好中小學(xué)信息課堂“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目的各項(xiàng)工作。以市信息學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)和“微課程”為載體、課堂評(píng)價(jià)方案為導(dǎo)向，為課堂教學(xué)提供學(xué)習(xí)資源切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3、開(kāi)展教學(xué)、研訓(xùn)活動(dòng)

　　依托中小學(xué)信息課程項(xiàng)目培訓(xùn)開(kāi)展各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓實(shí)踐豐富理論。加快師資隊(duì)伍建設(shè)，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　4、開(kāi)展主題課程研究

　　做好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)融合，落實(shí)義務(wù)教育信息技術(shù)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。

　　5、積極參與初中美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)，書法課堂教學(xué)評(píng)比，縣中小學(xué)美術(shù)拓展類課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，使教師轉(zhuǎn)變觀念，探索有效教學(xué)方式和手段，提高課堂教學(xué)水平。

　　6．踐行“堅(jiān)持音樂(lè)為本、突出學(xué)生主體、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐體驗(yàn)、追求教學(xué)實(shí)效”的.教學(xué)理念，積極探索新型的、有效的中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)方式方法，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)能力發(fā)展。

　　7．校本培訓(xùn)活動(dòng)及積極參與上級(jí)有關(guān)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

工作計(jì)劃 篇6

　　送走了一批又一批的高考生，高二生馬上也要步入新高三了，作為一個(gè)新高三生，如何讓自己在最關(guān)鍵的一年，調(diào)整好高考狀態(tài)呢？高三應(yīng)有的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、心理調(diào)節(jié)、飲食起居又該如何規(guī)劃？名師建議，新高三學(xué)生從高三入學(xué)時(shí)就要做好相關(guān)的準(zhǔn)備，并制訂出詳細(xì)的高三學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備打好基礎(chǔ)注重積累

　　高三的學(xué)習(xí)同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力，而從前的學(xué)習(xí)方法、策略也不再適應(yīng)高三快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)。新高三生應(yīng)該針對(duì)高三學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，修正學(xué)習(xí)方法和策略。

　　高三的學(xué)習(xí)需要抓基礎(chǔ)，并把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實(shí)際生活中。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考正由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學(xué)喜歡陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”，覺(jué)得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識(shí)。高考所考查的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握和駕馭，所以，有牢固的知識(shí)基礎(chǔ)是非常必要的。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，第一步就應(yīng)從鞏固課本知識(shí)做起。

　　心理調(diào)節(jié)“立長(zhǎng)志”而非“常立志”

　　每個(gè)新高三學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認(rèn)真地思考一下自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱、有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(zhǎng)作支撐，確立的目標(biāo)以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標(biāo)符合社會(huì)的需要，具有社會(huì)價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

　　飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學(xué)生面對(duì)將近10個(gè)月的應(yīng)考準(zhǔn)備，既要做好切實(shí)可行的周密計(jì)劃，又要做好及時(shí)調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準(zhǔn)備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

　　在高考復(fù)習(xí)中，每個(gè)考生都會(huì)有自己的打算，有的打算放棄某些短項(xiàng)學(xué)科，努力提高長(zhǎng)項(xiàng)學(xué)科的成績(jī);也有的玩命兒補(bǔ)差科，抱著“硬骨頭”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會(huì)導(dǎo)致偏頗。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的.事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長(zhǎng)期規(guī)劃”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，作一些個(gè)人計(jì)劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復(fù)習(xí)效果達(dá)到最佳狀態(tài)。

　　飲食起居合理飲食堅(jiān)持鍛煉

　　由于高考不僅是拼知識(shí)，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅(jiān)持不到最后，即使有頑強(qiáng)的毅力，帶病堅(jiān)持到了最后，考試效果也不好。在這10個(gè)月中，生活上要注意合理的膳食營(yíng)養(yǎng)及飲食衛(wèi)生，堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠(yuǎn)，仰臥起坐等。此外，保證充足睡眠也是儲(chǔ)備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠。

工作計(jì)劃 篇7

　　按照公司年度工作安排和分公司統(tǒng)一部署，20xx年在公司人力資源部門指導(dǎo)下，在分公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，勞資科全體職工團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)分公司和人力資源部的工作安排及要求，秉著務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，從提升管理水平、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、后備人才培養(yǎng)等方面努力開(kāi)展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、 勞動(dòng)組織人事管理

　　根據(jù)公司深化改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效的總體要求，為深入推進(jìn)分公司改革發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化、整合人力資源，最大限度的發(fā)揮人力資源效能，綜合考慮人才隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，分解落實(shí)新的總控定員，并按公司相關(guān)政策，對(duì)職工實(shí)施病退、退職和有條件的內(nèi)部***。

　　1、組織結(jié)構(gòu)調(diào)整情況

　　在前期部分班組已經(jīng)整合一次的基礎(chǔ)上，通過(guò)生產(chǎn)技術(shù)改造升級(jí)，今年分公司進(jìn)一步優(yōu)化***分公司組織架構(gòu)，加大班組整合的力度。

　　（1）供電車間維操隊(duì)與硫酸配合并為一維操隊(duì)，負(fù)責(zé)硫酸三系配、硫酸四系配、硫酸五系配、脫硫配、機(jī)修配、醫(yī)院配、***配、物流配8個(gè)配電站電氣設(shè)備的運(yùn)行、操作及維護(hù)、保養(yǎng)等管理工作，原供電車間維操隊(duì)與硫酸配予以撤銷。

　　（2）供電車間熔煉配與一配電合并為二維操隊(duì)，負(fù)責(zé)熔煉配、一配電、沉降配3個(gè)配電站電氣設(shè)備的運(yùn)行、操作及維護(hù)、保養(yǎng)等管理工作，原供電車間熔煉配、一配電予以撤銷。

　�。�3）供水車間***一泵與二泵合并為***泵站，負(fù)責(zé)所轄區(qū)域內(nèi)長(zhǎng)江水的抽取、凈化、加壓供水等生產(chǎn)過(guò)程的控制和設(shè)備設(shè)施的維護(hù)管理工作，泵站職工按配電工要求培訓(xùn)后持證上崗；原供水車間***維修班、一泵站、二泵站予以撤銷。

　�。�4）營(yíng)業(yè)車間電計(jì)量班、管工班、農(nóng)水班合并為水電計(jì)量班，負(fù)責(zé)***地區(qū)水電網(wǎng)絡(luò)終端的維護(hù)和計(jì)量器具的更換，原電計(jì)量班、管工班、農(nóng)水班予以撤銷。

　　通過(guò)以上組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整，對(duì)人員重新進(jìn)行了安置，班組由去年的28個(gè)壓縮到現(xiàn)在的19個(gè)，基本能滿足現(xiàn)行班組生產(chǎn)運(yùn)行人員的需求，生產(chǎn)效率得到了提升。

　　2、勞動(dòng)人事情況

　　依照公司的相關(guān)人事政策，在借鑒兄弟單位經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們?cè)?月26日經(jīng)分公司黨政聯(lián)席會(huì)討論通過(guò)了《***分公司職工內(nèi)部***管理辦法》，從6月1日起，對(duì)除一、二、三級(jí)工程師外，符合條件的職工全部實(shí)行內(nèi)部***，該工作目前正在按計(jì)劃進(jìn)行中。截至目前，***分公司在崗職工辦理病退2人，正常退休5人，辦理辭職1人，內(nèi)部***98人，在崗職工從年初的 人下降到現(xiàn)在的 人，在崗人員減少幅度為24.2%，預(yù)計(jì)下半年有6—10人將繼續(xù)辦理內(nèi)部***，預(yù)計(jì)全年在崗職工減少幅度達(dá)到25%（不含礦山配電站人員的并入）以上。

　　二、 培訓(xùn)管理

　　上半年分公司以“改革創(chuàng)新、提質(zhì)增效”為主線，以提升職工崗位勝任能力為目標(biāo)，以落實(shí)全員三年輪訓(xùn)計(jì)劃為重點(diǎn)，以實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效為原則，健全完善培訓(xùn)機(jī)制，從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn)管理，突出培訓(xùn)工作促進(jìn)職工崗位技能提升的作用。上半年分公司共舉辦各類培訓(xùn)班5期，培訓(xùn)職工198人次。

　　1、大力開(kāi)展全員性培訓(xùn)工作，著力提升員工素質(zhì)，加快分公司人才培養(yǎng)步伐。

　　對(duì)管理人員定期開(kāi)展管理專題培訓(xùn)班，有針對(duì)性的開(kāi)展管理知識(shí)培訓(xùn)，提升管理人員的戰(zhàn)略執(zhí)行力、創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力，上半年分別開(kāi)展了賬務(wù)管理法規(guī)、安全環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)；對(duì)技術(shù)人員以專業(yè)技術(shù)技能、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工藝及系統(tǒng)變化情況，生產(chǎn)運(yùn)行和事故處理等基本制度和程序?yàn)橹攸c(diǎn)開(kāi)展專項(xiàng)培訓(xùn)，提升技術(shù)人員的技術(shù)支撐能力，上半年開(kāi)展了FTTH裝維技能知識(shí)及電信工程監(jiān)理知識(shí)培訓(xùn)；對(duì)崗位操作人員，以一崗多責(zé)，一崗多能為重點(diǎn)，著重開(kāi)展崗位操作人員適應(yīng)能力和崗位提升能力輪訓(xùn)，上半年除對(duì)***泵站水泵工28人結(jié)合崗位生產(chǎn)實(shí)際開(kāi)展電工輪訓(xùn)外，分公司還從供水車間、營(yíng)業(yè)車間抽出水泵工、電工、管工等共22人脫產(chǎn)進(jìn)行配電工知識(shí)和通信維修工知識(shí)輪訓(xùn)，現(xiàn)已根據(jù)人員素質(zhì)不同情況分別安排在供電車間和電訊車間進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

　　2、充分發(fā)揮“培訓(xùn)基地”、“創(chuàng)新工作室”作用，不斷提升職工業(yè)務(wù)技能。

　　以分公司培訓(xùn)基地為平臺(tái)，大力開(kāi)展“周題、月課、季考”、技師和導(dǎo)師帶徒、技術(shù)比武活動(dòng)。對(duì)班組員工，進(jìn)一步完善了班組內(nèi)訓(xùn)師制度，針對(duì)每個(gè)班組重點(diǎn)工作、薄弱環(huán)節(jié)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、考核和分析會(huì)診，同時(shí)開(kāi)展崗位大練兵、技能競(jìng)賽，舉辦專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班等方式，提升員工操作技能和專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)分公司進(jìn)步優(yōu)化由一、二、三級(jí)工程師牽頭的創(chuàng)新工作室，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有效激發(fā)職工的創(chuàng)新欲望。

　　三、 薪酬管理

　　上半年，進(jìn)一步加強(qiáng)了薪酬發(fā)放的管控力度，工資發(fā)放按人員類別分別核算，每月發(fā)放總額要求達(dá)到95%以上。為使工資發(fā)放符合公司要求，勞資科還和財(cái)務(wù)科一起，對(duì)各部門每月各項(xiàng)專業(yè)線的獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放嚴(yán)格實(shí)行發(fā)放管控，超過(guò)規(guī)定時(shí)間申報(bào)的本月一律不得發(fā)放，確保了工資預(yù)算的準(zhǔn)確性和工資發(fā)放的進(jìn)度。月累計(jì)批回工資 萬(wàn)元，實(shí)際發(fā)放工資 萬(wàn)元，預(yù)算執(zhí)行率為 %。

　　四、 基礎(chǔ)工作

　　信息化建設(shè)各模塊做到及時(shí)更新、維護(hù)。經(jīng)常組織職工學(xué)習(xí)公司人力資源管理制度（規(guī)范）、流程和政策，尤其是社保管理方面，因部分政策有新變化，主動(dòng)加強(qiáng)與上級(jí)主管部門的溝通，做好各項(xiàng)相關(guān)政策的宣傳解釋工作，做到“有章可循、有法可依”，積極落實(shí)參保人員的.社會(huì)保險(xiǎn)待遇，如六月份按公司有關(guān)政策下調(diào)職工失業(yè)保險(xiǎn)繳費(fèi)率等。上半年為3人辦理了病退手續(xù)，4人發(fā)放了***醫(yī)療補(bǔ)助，為9人辦理了慢性病手續(xù)，每月為19人左右發(fā)放了工傷住院補(bǔ)助，為多人次辦理了住房公積金提貸手續(xù)，得到了職工的好評(píng)。其它社保統(tǒng)籌工作，如職工上年度收入統(tǒng)計(jì)、異地就醫(yī)、職工退休手續(xù)辦理等工作均按公司及分公司要求正常開(kāi)展。

　　20xx年工作計(jì)劃

　　一、 做好礦山變配電站的整合工作

　　按公司產(chǎn)業(yè)板塊整合的要求，我們將做好3個(gè)礦山8個(gè)配電站79人的劃撥整合工作。組織架構(gòu)以現(xiàn)分公司供電車間為基礎(chǔ)，劃分為供電車間***部（區(qū)）和礦山部（區(qū)）（或按供電一車間、供電二車間模式亦可，但管理人員相對(duì)配置較多），***部按現(xiàn)有模式分為四組，即總降、一維操、二維操、制氧；礦山部按地理區(qū)域分為三組，即******。人員配置按主任兼書記1人、副主任2人，技術(shù)員3—4人設(shè)置，各組均設(shè)大班（站）長(zhǎng)或由技術(shù)員兼任，負(fù)責(zé)所轄班組的日常管理、職工培訓(xùn)等工作。對(duì)礦山配電站，日后在條件成熟時(shí)進(jìn)行整合優(yōu)化。對(duì)于生產(chǎn)科因調(diào)度職責(zé)管理范圍擴(kuò)大有可能造成的崗位缺員，在進(jìn)行崗位寫實(shí)評(píng)估后，可酌情增補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度員若干名。

　　二、 加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作

　　1、針對(duì)今年班組整合情況，加大整合班組的職工、崗位調(diào)換職工、礦山配電職工的培訓(xùn)力度，以崗位勝任能力培訓(xùn)為主，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，使職工達(dá)到崗位運(yùn)維和一的能力要求，確保生產(chǎn)安全運(yùn)行，計(jì)劃在9—12月初開(kāi)展一期技術(shù)比武活動(dòng)，以電工（配電）為主，檢驗(yàn)職工的技能水平。

　　2、加大生產(chǎn)調(diào)度人員生產(chǎn)運(yùn)行管理培訓(xùn)，督促生產(chǎn)科拿出切實(shí)可行的調(diào)度員培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合礦山生產(chǎn)運(yùn)行特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行安全生產(chǎn)運(yùn)行培訓(xùn)，確保每一名調(diào)度員均能按生產(chǎn)要求正確下達(dá)生產(chǎn)調(diào)度指令。

　　3、加強(qiáng)區(qū)域工種培訓(xùn)，尤其是電訊光纖融接、線路維護(hù)，電訊工程施工、安裝等培訓(xùn)，以彌補(bǔ)線務(wù)工人員的不足。

工作計(jì)劃 篇8

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下。

　　幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述

　　為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

　　教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�1）學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí)；在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲；

　　同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的'情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

　�。�2）能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)；如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

　　2、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

　　4、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、教科研工作

　　1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每月集中年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流，并做好教研記錄，每月月初和月末月開(kāi)展一次教研活動(dòng)。

　　2、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔，并做好記錄。

　　3、組織年段教師進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　三、家長(zhǎng)、社區(qū)工作

　　1、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調(diào)一致。

　　2、十月份與家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。

　　3、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)微信群、“、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家園共育。

　　5、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

　　四、管理工作

　　1、每月初月末組織大班年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　2、每周五組織大班年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄。

　　3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。

　　4、每月末初檢查大班年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

　　5、指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展主題活動(dòng)，寫好主題階段小結(jié)。

　　6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。

　　7、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。

　　8、及時(shí)增添新的游戲材料，由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。

　　9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植的內(nèi)容。

　　五、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表。

　　九月份

　　1、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2、對(duì)新、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。

　　3、召開(kāi)期初年段家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、開(kāi)展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒參與班級(jí)環(huán)境活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。

　　5、組織年段教師對(duì)幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂(lè)進(jìn)行調(diào)整。

　　7、組織老師做好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　各班開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)和我愛(ài)我的老師的主題活動(dòng)。

　　十月份

　　1、督促與指導(dǎo)各班級(jí)體操編排的實(shí)施開(kāi)展。

　　2、年段新教師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

　　3、完成園內(nèi)的遠(yuǎn)足和秋游活動(dòng)

　　4、組織幼兒參加年段班際競(jìng)賽活動(dòng)。

　　5、大班集體操操比賽。

　　6、創(chuàng)設(shè)年段自然角。

　　7、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。

　　十一月份

　　1、繼續(xù)督促指導(dǎo)各班級(jí)專題計(jì)劃的實(shí)施開(kāi)展。

　　2、組織好園內(nèi)的體育訓(xùn)練課的觀摩活動(dòng)。

　　3、組織年段教師參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　4、做好園內(nèi)體能測(cè)試工作。

　　5、組織幼兒秋游。

　　6、開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)。

　　7、配合園部對(duì)各班級(jí)生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查。

　　十二月份

　　1、組織年段教師做好第二屆“迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)”的準(zhǔn)備工作。

　　2、組織年段教師觀摩小班年段互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“迎新年”主題教育活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)。

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