教職工培訓工作計劃

教職工培訓工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的教職工培訓工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

教職工培訓工作計劃1

　　一、總目標

　　加強教職工基本功訓練，重視繼續(xù)教育，提高學歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。

　　二、具體措施

　　1.加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導自己的行為。通過組織學習教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為學生服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對學生要有“愛心”，對學生生活要“關(guān)心”，教育學生要“耐心”，教學工作要“細心”。

　　2.有針對性地組織業(yè)務理論學習、實踐和探討，學會反思教育教學行為，促進在全園內(nèi)探討和實踐學生語言發(fā)展的途徑和方法，如開展學生閱讀、編講故事、語言游戲等方面的探討和實踐。

　　3.開展如何激發(fā)學生參與活動的興趣、提高學生的運動技能的探討和實踐。

　　4.勤總結(jié)和反思，每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學活動。

　　5.拓寬教師文化視野，充實教師文化，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的`視野。人人每個學期讀一本與本職工作相關(guān)的好書，每學期寫xx字的學習筆記。通過學習、研討、“請進來，走出去”的形式，為教師創(chuàng)造更多的學習機會。

　　6.根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。

　　7.加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，要求教師根據(jù)自己的教學能力、教學需求制定“成長規(guī)劃書”，促進青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅。師徒對象訂立責任狀，明確師徒的責任與義務，迅速提高青年教師的業(yè)務水平。

　　8.在教師中舉行電腦打字比賽，提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的能力。

　　9.積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。

　　10.加強對省編課程教材的學習和研討，對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。

　　11.繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力

　　12.進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據(jù)學生發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程，在實踐中更好地體現(xiàn)以“學生發(fā)展”為本的思想。

　　13.繼續(xù)開展好課題“加快教師專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。

　　三、具體安排

　　九月份

　　1.請學校微機老師對全體教師進行多媒體制作培訓，使教師們在原來制作簡單課件的基礎上提高一步。

　　2.共同學習制作卡紙畫，把活動室部置更加富有童趣。

　　3.教師們自選一本和教育教學有關(guān)的書閱讀，寫xx字的自學筆記。

　　4.認真書寫政治、業(yè)務學習筆記。

　　十月份

　　1.學校請學院的老師來給大家講一講，怎樣確立和書寫論文。

　　2.園內(nèi)教師繼續(xù)練習簡筆畫。每學期都要有作品。

　　3.教師自己選一本喜歡的毛筆字貼，練習書寫毛筆字。

　　十一月份

　　1.每月要寫兩篇教學案例和兩篇教學反思。

　　2.聽骨干教師講示范課。

　　十二月份

　　1.為了創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，組織教師們學習普通話。開展講故事比賽，演講比賽等活動。

　　2.創(chuàng)編學生韻律操比賽。

教職工培訓工作計劃2

　　一、引導思想

　　提高教師整體素質(zhì)，建設師德素質(zhì)高、專業(yè)素質(zhì)好、教學技能全面、教學基本技能優(yōu)秀、教學理念前衛(wèi)、把握新課程標準、具有一定教學科研能力、適應新時期新課程改革需要的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1、通過師德培訓，全體學員的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平得到了顯著提高。

　　2、通過學習新課程理論，教師可以改變教育理念，在科學理 論的指導下，以新的方式進入新學期的課堂，盡快改善課堂教學結(jié)構(gòu)，逐步提高課堂教學效率，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

　　3、通過學習團隊知識，學員可以進一步熟悉團隊集體建設的具體操作方法，促進學校德育工作的規(guī)范化。

　　4、通過教學業(yè)務知識培訓，全體學員明確教學“六認真”要求，向教學“七認真”邁進；了解參與教育科研活動的`基本知識，掌握教學科研工作的主動權(quán)。

　　5、通過師德培訓，后勤人員進一步樹立服務理念，糾正工作關(guān)系，提高工作效率，加強安全防范，確保服務質(zhì)量。

　　三、訓練方法

　　集中培訓、專家講座、經(jīng)驗交流、互學互動、觀察現(xiàn)場、發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導

　　5、培訓地點

　　xx學校多功能活動室。

教職工培訓工作計劃3

　　參與人員：全班學生

　　班主任：侯君穎

　　主持人：王藝霖

　　目標通過本次隊會，突出安全教育主題“知識守護生命”，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

　　活動準備

　　（《開學第一課》學習材料）、《守護生命十大法則》

　　活動過程

　　1、師生共同學習《開學第一課》材料。

　　2、學習《守護生命十大法則》，懂得用知識守護生命。

　　附：《守護生命十大法則》

　　開篇：人生命、要守護，十條法則要記住，一旦災害發(fā)生時，及時應用心有數(shù)。

　　一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，

　　遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

　　二、火災：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。

　　三、洪水：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服渡險情。

　　四、臺風：臺風來，聽預報，加固堤壩通水道。煤氣電路檢修好，臨時建筑整牢靠。船進港口深拋錨，減少出行看信號。

　　五、泥石流：下暴雨，泥石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭。野外宿營不選溝，進山一定看氣候。

　　六、雷擊：陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

　　七、暴雪：暴雪天，人慢跑，背著風向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環(huán)，慢慢溫暖才見好。

　　八、龍卷風：龍卷風，強風暴，一旦襲來進地窖，室內(nèi)躲避離門窗，電源水源全關(guān)掉，室外趴在低洼地，汽車里面不可靠。

　　九、疫情：對疫情，別麻痹，預防傳染做仔細，發(fā)現(xiàn)患者即隔離，通風消毒餐用具。人受感染早就醫(yī)，公共場所要少去。

　　十、防化：化學品，有危險，遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，報警說明出事點。運輸泄露別圍觀，人在風頭要離遠。

　　尾篇：人生命，重于山，防災避險于未然。掌握技能常演練，祝愿人人保平安。

　　活動延伸：

　　１、本周內(nèi)仔細檢查班級和家庭，及時排查其中安全隱患。

　　２、本周內(nèi)學校櫥窗內(nèi)容更換為本主題，周末主辦一期以“知識守護生命”為主題的手抄報。

　　３、課外布置學生寫一篇相關(guān)內(nèi)容的作文，并寫出自己的`感受。

　　總結(jié)：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪，熱愛學習，用知識守護生命。

教職工培訓工作計劃4

　　一、指導思想

　　提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、教學理念前衛(wèi)、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1、通過師德培訓使全體參訓人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。

　　2、通過新課程理論的學習使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念，能在科學理論指導下以全新的方法走進新學期的課堂，盡快改進課堂教學的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學的`效率、不斷提升課堂教學的質(zhì)量。

　　3、通過班隊知識學習，使參訓人員進一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進學校的德育工作的規(guī)范化。

　　4、通過教學業(yè)務知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學“六認真”要求，向教學“七認真”邁進；個個懂得參與教育科研活動的基本知識，把握教學教研工作的主動權(quán)。

　　5、后勤工作人員通過師德培訓，進一步確立服務觀念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務質(zhì)量。

　　三、培訓方式

　　集中培訓，專家講座，經(jīng)驗交流，互學互動，觀摩現(xiàn)場，表態(tài)發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導

　　五、培訓地點

　　xx學校多功能活動室。

教職工培訓工作計劃5

　　一、指導思想。

　　XX年，在市教育局的指導下，以“提高教育教學質(zhì)量，人民滿意教育”為中心，以研究研究為主導，以訓練為出發(fā)點，以信息為支撐，以經(jīng)費投入為保障，研究研究、科研、訓練、信息合作運營，四大部門共同合作。

　　二、工作重點。

　　1、進一步加強校本教育研究和指導。

　　以提高學科教學效率、促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以同伴互助、專家指導、自我反省為主要形式，扎實開展校本教育活動。堅持行之有效的計劃，總結(jié)審查記錄制度。學校年初，學校制定了指導思想、活動內(nèi)容、主要措施、主要活動分配等校本研究專業(yè)工作計劃。年末，制定了活動內(nèi)容、基本慣例、取得的成績或經(jīng)驗、現(xiàn)有問題及改善方法等校本研修專業(yè)總結(jié)。保存計劃摘要分類存檔。堅持校本研修年度評價制度。根據(jù)校本研修的工作重點和弱點，調(diào)整和完善評價方案。評價是以綜合評價和現(xiàn)場評價相結(jié)合的方式進行的。提高校本教育評價結(jié)果評價評價中的分數(shù)權(quán)重，將學校管理的主要精力集中在教師、學校和質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展上，加強制度建設，集中在過程管理上。今年將繼續(xù)選定“以學校為基礎的教育先進學校”。

　　2、精心組織各種訓練活動，切實提高訓練的針對性和實效性。

　　XX年教育計劃，包括10大教育模塊、52個教育計劃。項目設計包括德育研修、教育研修、現(xiàn)代化設備管理和使用、學歷提高等，各類教育和各類人才都包括在內(nèi)。

　　主要培訓計劃內(nèi)容：

　　（1）開展“光明老師傅、政教風、樹立形象”師德建設主題教育活動，以滿足學生、滿足家長、滿足社會為目標，開展多種形式的師德系列活動，切實解決當前師德存在的突出問題。做好市第七屆中小學主題班會議等級和年度班主任征集評選工作。

　　（2）充分發(fā)揮“物名詞工作室”作用，招募固定學生，吸收走讀學生，進一步擴大影響力，擴大教師受益面。進一步加強目標管理意識，建立“物名詞工作室”評價標準，以教師的收益面、人才增長率和公眾認可為主要指標。

　　（3）第六屆市繼續(xù)運營“湖校長”。加強學校管理干部的義務和執(zhí)行訓練，通過訓練和考核相結(jié)合的方式，提高管理干部履行職責的能力。

　　（4）加強中青年骨干教師培訓。舉辦中青年骨干教師、教團新秀、XX會、XX會新教師等培訓班，促進快速增長。

　　（5）就教學和研究方法進行“微革命”研究。組織中小學學校發(fā)展共同體，全方位開展合作教學及橫向互動及交流活動。在各社區(qū)內(nèi)有效實現(xiàn)教師構(gòu)成、信息資源及活動組織方面的“優(yōu)勢互補”。定期舉行共同體建設沙龍研討會活動，積極開展共同體1日開放活動。利用各種教育活動加強教師培訓，引導教師在研究中成長。

　　（6）數(shù)字教育資源公共服務平臺規(guī)模化應用示范（教育運輸平臺）取得突破。認真研究當前教育信息化系統(tǒng)中存在的問題，探索教育云的具體表現(xiàn)形式、縣級示范單位的技術(shù)結(jié)構(gòu)和瓶頸困難及對策，積極穩(wěn)妥地啟動和完成上級要求的示范工作。組織九個市“XX”規(guī)劃課題學校的研究工作，擴大教育技術(shù)的`應用研究。組織小學校長、中層干部、骨干教師的“信息化教育能力”團體競爭，充分利用智能錄音廣播系統(tǒng)，發(fā)揮“學校聯(lián)盟”優(yōu)勢，進一步推動現(xiàn)代教育技術(shù)的普及應用和研究水平的提高。重視新技術(shù)在課堂教學中的應用。充分發(fā)揮智能錄音廣播、集團通系統(tǒng)的教育教學優(yōu)勢，有效融入“活動單導學”課堂教學設計，開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓和競爭活動。

　　（7）扎實開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，全面提高教師現(xiàn)代信息化應用及研究能力。組織對計算機、電氣教育設備管理人員的基本維護教育，組織“XX”市電氣教育專業(yè)課題研究人員的教育，并對實驗室、圖書館、計算機教室等管理人員進行軟件使用教育。

　　（8）充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，進行遠程教育培訓。更好地運營微課題研究網(wǎng)、活動教育研究網(wǎng)、市教育科學課題管理網(wǎng)、教科文網(wǎng)站，及時更新內(nèi)容，新建、盡快、準準準，不斷擴大教育科學信息量，充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺作用，不斷提高服務質(zhì)量和服務水平。

　　（9）深入推進閱讀活動。年度閱讀征文、閱讀筆記、青年教師藏書舉辦評價活動。舉辦“第四屆市青年教師閱讀展”（青年教師閱讀漂流活動、名師贈與活動）。加強閱讀工作的管理和評價，促進閱讀，評價促進學習。學校教學科研年度評價組織工作，優(yōu)化評價手段，利用審查杠桿，促進基層學校自覺，自主完善教學科研水平。

　　（10）進一步做好在職教師學歷進修。《市XX教育發(fā)展規(guī)劃》對在職教師的學歷進修提出了明確要求，幼兒園教師專科及以上學歷必須達到95%，幼兒園、小學、初中教師本科及以上學歷必須分別達到45%、65%、95%；初中、高中、中職教師研究生學歷（學位）必須分別達到8%、20%、15%。各單位要認真開展“XX”中期自查工作，進一步完善學歷進修機制，制定在職教師學歷進修計劃，大力鼓勵教師開展學歷進修，并切實做好教師學歷進修權(quán)益保障工作，妥善處理工學矛盾，確保至XX年各學段教師學歷要求全面達標。各單位10月底前要將學歷進修教師名冊和相關(guān)情況報教育局人事科。

　　三、保障措施。

　　（一）加強領(lǐng)導，健全組織。建立市中小學教職工培訓工作領(lǐng)導組和工作組。

　　（二）加大投入，提供保障。年初編制培訓項目計劃及預算，經(jīng)領(lǐng)導審批同意后實施。培訓項目結(jié)束，經(jīng)考核合格，按實結(jié)算。繼續(xù)執(zhí)行XX年制定的對優(yōu)秀教師、管理者出國培訓，編外聘用合同制幼兒教師學歷提升的獎勵政策不變。進一步加大研究生進修經(jīng)費補助力度，從XX年起，凡考取教育碩士的老師，原定獎勵考前輔導經(jīng)費1000元，后獎勵5000元的政策不變。各單位可根據(jù)本單位具體情況制定獎勵辦法，按照相關(guān)規(guī)定報銷差旅費及不少于三分之二的學雜費。各市直學校、各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）中心初中同樣要保障教師培訓經(jīng)費投入，確保年度公用經(jīng)費總額中用于教師培訓部分不得低于5%，或不低于教師工資總額的1、5%。要保證經(jīng)費投入到位，政策落實到位，教師培訓經(jīng)費的投入和使用情況列入財務審計和年終考核指標之一。

　　（三）強化考核，落實獎懲。依據(jù)《市中小學教職員工培訓工作考核辦法》，對市級培訓項目，省、市及本市下達的各項培訓任務完成情況，校本研修及讀書活動情況，對參培人員的培訓情況，進行考核。考核結(jié)果納入對參培人員所在單位（以市直學校和各鎮(zhèn)中心初中為單位）的考核，納入對各科室、市直學校、各鎮(zhèn)中心初中的年度目標考核。市局將總結(jié)表彰師資培訓的先進集體和先進個人，頒發(fā)獎牌、證書和獎金。

教職工培訓工作計劃6

　　一、指導思想

　　根據(jù)《關(guān)于加強教師隊伍建設的實施意見》和省市關(guān)于中小學教師培訓工作安排的要求，培訓計劃緊密結(jié)合中小學學校教育教學實際，針對教師教學及教學能力研究開展主題鮮明的培訓。逐步建立起具有千山區(qū)特色的教師研培模式，力爭在培訓實效上有新的突破。中小學教師培訓工作安排如下：

　　二、培訓內(nèi)容

　　（一）全員培訓

　　1、培訓對象

　　具有一年以上教齡的全體中小學教師。

　　2、培訓時間

　　20xx年3月—20xx年2月

　　3、培訓學時

　　各項培訓合計不少于72學時（記7.2學分）。

　　4、培訓內(nèi)容及要求

　　(1)必修課程

　　a、教師職業(yè)理想與道德。圍繞立德樹人，開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會主義核心價值觀，依法執(zhí)教，提升正能量，做“四有”好老師主題教育活動，等等。要求各學校保證學時，組織相應學習活動，每位教師手寫學習筆記，記錄學習內(nèi)容、收獲和學習時間。

　　b、教育技術(shù)能力。按市、縣區(qū)安排，按時、全程參加中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓，并通過考試，以承擔培訓的部門提供合格名單為依據(jù)。

　　c、學生教育專題。圍繞學生德育、健康教育、安全教育、家庭教育等主題開展教師培訓活動。

　　d、中小學教師心理健康教育。圍繞教師心理健康開展有針對性的教師培訓活動，解決教師自身實際問題。

　　e、學科及教師專業(yè)標準培訓。結(jié)合本人崗位情況，每學期按時、全程參加市級、縣區(qū)級教師進修院校教研部門安排的集備、教研等活動；學習對應的“教師專業(yè)標準”——《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》《小學教師專業(yè)標準（試行）》《中學教師專業(yè)標準（試行）》《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準（試行）》。要求每位教師手寫教師專業(yè)標準全文；參加各級國培、省培、市培、集備、教研活動等有完整記錄及學時證明。

　　（2）研修課程

　　主要圍繞校本培訓進行，包括各類教科研活動、“三字一話”一般基本功及學科素養(yǎng)教學基本功、讀書活動、教學反思及教學隨筆等。要求各學校有研修活動文字和音像記錄。要求每位教師研讀所任教學科教材和課標，分學段分學科組織研討：如幼小知識銜接點、小學和初中知識銜接點，初中和高中知識銜接點，等等，每位教師以一封信的形式呈現(xiàn)研修成果，學校以學科為單位匯編整理：幼兒園整理給家長的建議；小學整理給xx幼兒園（xx學科老師）的建議；初中整理給xx小學（xx學科老師）的建議；高中整理給xx初中（xx學科老師）的建議（涵蓋學生行為習慣養(yǎng)成，學科教學建議等方面）

　　（3）選修課程

　　要求各學校結(jié)合本地區(qū)本校實際，通過網(wǎng)絡課程資源、閱讀書目、教育名家專題講座、論壇等對教師進行針對性培訓。要求每位教師精讀一本書，寫1份讀書筆記（讀書征文）。《非暴力溝通》《學校在窗外》任選其一；或?qū)W校推薦。

　　（二）骨干教師培訓

　　1、完成全員培訓內(nèi)容，再選修一些自己需要的內(nèi)容進行學習提高。(可借鑒《遼寧省農(nóng)村骨干教師培訓》、《遼寧省農(nóng)村教師素質(zhì)能力提升培訓》內(nèi)容學習。)

　　骨干教師是全區(qū)教育系統(tǒng)隊伍的`核心力量，進一步打造一支理論素質(zhì)強，實踐能力強，師德修養(yǎng)高的隊伍并充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，不斷提升和帶動全區(qū)教育教學。

　　（1）定期考核

　　定期對骨干教師進行考核，就師德修養(yǎng)，教育教學研究方面凡不合格或因年齡和自動放棄者取消其資格，為骨干教師專業(yè)成長保駕護航。

　　（2）讓青年骨干教師擔當重任，針對不同層次骨干教師組織培訓活動，突出針對性，實效性，實踐性，重點圍繞職業(yè)道德修養(yǎng)，課堂教育教學等方面，優(yōu)選參加“國培，省培”和上級組織的培訓。加強個人讀書學習有自己特色的筆記。

　　（3）開展骨干教師示范課活動，提供鍛煉成長的平臺，創(chuàng)造互觀互學，交流研討機會，加強對青年骨干教師傳幫帶。

　　（4）與名師工作室聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共享和智慧分享，名師工作室是培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師的搖籃，青年教師多，有活力，有激情。造就一批有教育思想和教學風格的骨干教師。把最精華的教育教學先進典型和個人置頂，比學傳幫，真正意義帶動千山區(qū)教育。

　　2、與新教師，年輕教師結(jié)對子，幫助新教師，年輕教師解疑教育教學中的實際問題，使其盡快成長。

　　（三）班主任培訓

　　1、完成全員培訓內(nèi)容，并根據(jù)需要進行校內(nèi)座談，研討。

　　2、班主任修養(yǎng)及各項專業(yè)技能培訓。

　　（四）名師培養(yǎng)人選總結(jié)表彰（附名師培養(yǎng)人選總結(jié)表彰實施方案）

　　（五）加強名師培養(yǎng)，提高名師培養(yǎng)層次，建立名師工作室

　　在千山區(qū)名師中，開展一線教學名師培養(yǎng)管理，緊緊圍繞一線名師，使名師在教學實踐中結(jié)合教學實際，把教育教學實踐經(jīng)驗案例，開展多種形式交流活動，切實發(fā)揮名師在教育教學中的作用。名師工作室以校為單位，搭建校級平臺，在校級教育教學工作中發(fā)揮作用，輻射全區(qū)，在工作室中名師潛心鉆研教育教學，把適合千山區(qū)實際的教育教學工作經(jīng)驗，向全區(qū)推廣，讓名師工作室真正發(fā)揮作用。

　　（六）開展全區(qū)讀書演講比賽

　　在全區(qū)范圍內(nèi)開展讀書演講比賽，以學校為單位選拔一名優(yōu)秀的讀書演講者，參加全區(qū)的讀書演講比賽，選出優(yōu)秀的教師以備參加市學院組織的讀書演講比賽。

　　（七）舉辦千山區(qū)中小學教師基本功大賽

　　為增強教師崗位基本功練兵的積極性和主動性，強化內(nèi)功，熟練技能，夯實業(yè)務基礎，提高教學質(zhì)量，特舉辦千山區(qū)教師基本功大賽。（附：千山區(qū)中小學教師基本功大賽活動方案）

　　三、培訓形式

　　集中（學校統(tǒng)一）+局部（教研組）+自學

　　四、考核措施

　　1、各學校要嚴格制定本學期的教師培訓工作計劃，培訓中要有會議記錄、影像資料。

　　2、各位教師要根據(jù)計劃學習，并完成學習內(nèi)容，要求有筆記記錄學習的內(nèi)容，禁止抄襲筆記或者讓學生生寫筆記，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)考核不給予及格。

　　3、自學內(nèi)容要緊密聯(lián)系自身實際進行選擇的學習，期末有學習心得體會。

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培訓的工作計劃10-03

培訓工作計劃01-28

培訓工作計劃04-17