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        工作計劃

        時間:2024-11-21 09:21:34 工作計劃 我要投稿

        工作計劃匯編[5篇]

          時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        工作計劃匯編[5篇]

        工作計劃 篇1

          一、加強學習,努力提高業務能力

          堅持業務學習,局檔案管理人員不僅自學了國家檔案局“8”號令《機關文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規定》等相關法律法規,還專門訂閱了《中國檔案報》、《中國檔案》等報刊雜志,及時掌握最新的理論知識。對在實際工作中不懂的問題,能及時主動地與市檔案局聯系,進行咨詢請教,嚴格按照相關規定執行。

          二、明確責任,全面完成立卷歸檔

          根據局領導分工負責制及機關工作人員崗位責任制,明確了由副局長楊春玲同志為第一責任人,辦公室副主任科員袁君建同志具體負責的檔案工作責任體系,責任分工明確,確保了全局檔案管理準確有序,整理積極有效。由于我局屬經濟主管部門,年度考核指標數量多、任務繁重,人手緊張,往往一人身兼數職。為了確保按時完成檔案歸檔工作,抽出專人負責。

          xxxx年度檔案工作計劃:

          1、xxxx年1月30日前完成20xx年度行政審批和行政處罰卷宗的歸檔工作。

          2、xxxx年2月份前完成局文書檔案的`收集工作。

          3、xxxx年5月份前完成文書檔案的歸檔工作并將歸檔目錄送市檔案局備案。

          4、爭取完成20xx年度會計檔案的歸檔工作。

          總之,一年來,我局的檔案管理工作在全局上下的共同努力下,檔案工作不斷進步,檔案的管理逐步得到規范。在xxxx年檔案工作中,克服不足之處,創新檔案管理工作模式,積極開發檔案信息資源,充分利用現代化手段,為全市商務工作提供更方便、快捷的服務。

        工作計劃 篇2

          一、指導思想

          以《新課程標準》為綱,以課本為本,依據實際,我們組申報的旗級課題是:小學語文巧用課堂語言,關注教學細節的研究。圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學校品位”這一總體思路,積極開展教科研課題活動,推進課程改革,轉變觀念,使教科研課題工作有新的發展,新的突破,新的高度。

          二、工作重點

          1、完善各項管理制度,規范教科研課題活動;

          2、著眼教師專業成長,培養教科研課題骨干;

          3、依托校園教研網絡,提升教科研課題層次;

          4、抓實課題實施過程,物化教科研課題成果。

          三、具體措施

          (一)強化責任意識,構建高效的運行機制。

          1、更新觀念,營造氛圍。

          提高教師的科研素養是課程改革的需要,也是學校跨越發展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視,請保留此標記反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平臺,倡導科學精神和實事求是的態度,營造求真、務實、嚴謹的科研課題的氛圍。

          2、完善機制,明確職責。

          建立以校為本的科研課題制度,強化教研組長職能,促進學校的發展,促進教師的發展,努力把學校建設成為學習化組織?蒲姓n題組長要率先垂范,青年教師要努力成為教育科研的中堅力量,只有這樣才能形成教科研課題工作的合力。完善直接服務于教師發展的、開放的學校教科研網絡,為教師、教研人員和研究者獲得經常性的溝通和聯系創造良好的環境條件,使教師的'困惑能及時得到解決,教師的經驗能及時得到關注和分享。

          3、嚴格考核,激發活力。

          努力探索并制定適合學校特點的教科研激勵機制,進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工作的相關制度。根據實際情況,嚴格考核,獎勵教科研成果,激發教師的教科研熱情,提升學校教科研的實力。

         。ǘ┐罱òl展平臺,促進教師專業化成長

          1、倡導讀書活動,建設學習型校園。

          我們倡導教師閱讀教育理論專著,掌握基本的教科研方法,牢固樹立以學生為本,促進學生全面、和諧、持續發展的思想,并把理論內化為理念,用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優秀的教研報刊,請保留此標記師外出學習觀摩,加強校際交流,互通信息,博采眾長。

          2、依托校園網絡,構建教研平臺。

          為了充分發揮信息技術的作用,本學期我們將依托校園網,加強建設校園網站建設。圍繞學校核心課題,提供有關理論學習材料,融教師教學、研究和反思于一體,把持續性的學習和實實在在的教育科研融入了虛擬的網絡空間,以嶄新的方式促進教師專業成長。

          3、開展主題活動,形成對話機制。

          圍繞“小學語文巧用課堂語言,關注教學細節的研究!边@一主題,扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構思→交流討論→達成共識→形成教案(學案)的備課方式,反復磨合,提高實效。開展教研組之間的聽課,教師每學期聽課不少于15節。執教者要介紹設計意圖及自我反思,評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價,并能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。

          (三)深入研究探討,確保課題研究成果。

          1、加強教研和科研的整合力度。

          堅持以課題帶動課改,以課題提升課改的工作思路,發揮教育科研對課程改革的促進作用,為日常教育教學服務。“問題即課題,教學即研究,成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課,請保留此標記研究”的新理念,通過行動研究,改進教學行為,豐富行動策略,提高自己的專業水平。

          2、扎實開展課題研究活動。

          實行教研組組長負責制,各課題組進一步明確分工,及時修訂研究計劃,明確階段目標,落實活動安排,不斷改進課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查,對課題活動要做到前有計劃,中有記錄,后有總結與評價,使研究過程規范化、科學化。學期結束,要求每位教師能上好一節研究課,撰寫一篇教學論文,一篇心得,一則教案,一則轉化案例。

          總之,本課題正在實施階段,我們課題組正在不斷的鉆研,不斷的努力提高自己的鉆研能力,爭取把研究出的成果進行推廣。

        工作計劃 篇3

          為切實加強學校安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,確保全體師生生命、財產安全,維護學校正常的教育教學秩序,根據中心校對安全工作的要求,結合學校實際,特制定本工作計劃。

          一、指導思想

          認真履行上級有關部門關于“穩定壓倒一切”和“高度重視、扎實工作、加強建設、嚴加防范、樹立信心、確保穩定”的工作方針,切實抓好學校安全工作,確保師生安全和教育教學工作的正常進行,努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故,消除學校安全隱患,使師生有一個安全祥和的工作環境和學習環境。

          二、工作目標

          通過安全教育活動,在全體師生中樹立安全觀念,進一步加強對安全工作的領導,落實安全責任,強代安全管理意識和能力,建立健全各項安全制度,并狠抓落實,促進規范管理,消除安全隱患,防止各類事故發生,力爭本年度不發生安全事故,致力打造一個和諧平安的校園。

          三、具體措施

          1、成立安全工作領導小組

          主要職責:全面排查學校校舍安全隱患,落實“一月一查”制度,主要是校舍、學生活動設施、消防安全、飲良衛生安全、消防及用電安全、危險品安全等檢查,及時發現并排除安全隱患,落實整改措施,并形成書面報告。

          組長:xxx主持學校全面安全工作;

          副組長:xxx主管全鎮學校安全工作及日常安全工作;

          成員:xxx主管中心本部、幼兒園安全工作及日常安全工作;;

          xxx:主管xx小學安全工作及日常安全工作;

          xxx:主管xx小學安全工作及日常安全工作;

          xxx:主管xx小學安全工作及日常安全工作;

          Xxx:主管相應初小安全工作及日常安全工作。

          各班班主任協助學校安全工作,負責學生安全教育工作,提高學生安全意識及課間午休本班的突發事件處理工作。

          2、建立健全各項安全制度,促進規范管理

          進一步完善學校各項安全制度,促進學校安全工作規范管理,從制度上加強安全工作,全體教師要深入學習,熟記于心,并狠抓落實。

          (1)加強門衛制度,實行來客來訪登記制度,嚴禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園;嚴禁校外機動車輛(含摩托車)未經允許進入校園;要在校門口設立警示牌;值日教師要及時開關校門。

         。2)學生放學由教師護送制度,學校根據學生住址分路線,行政班子要深入一線,掌握好分管路隊的情況,按照“誰分管,誰負責”的原則,處理各種突發情況。各路隊責任教師放學后要第一時間到各自的路隊去,整理隊伍,清點人數,并填好護送日志,隊伍行進中要做到有形有序,注意路隊安全及各種突發情況并作妥善處理,重大情況或不能處理的情況要上報所分管的行政人員。不得隨意請假或缺送,確因有事請假的要報告所分管的行政人員,由行政人員代送。行政值日、值日教師、少隊干部要注意站隊時的紀律,對追打戲鬧、打架、玩危險品等現象要及時制止,并作扣分處理。

         。3)建立“一日安全常規”和“月報告”制度。各班班主任對學生每天上學、放學、課間、午休等教育教學活動的各個環節提出具體要求;實行行政值日、值周教師、值日教師“一日安全”負責制,特別要注意學生攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺、溜滑扶梯、到禁區玩耍等現象,要防止打架現象的發生,發生重大事件要追究相關人員的'責任。“月報告表”于次月x日前報中心小學總部。

         。4)建立安全教育制度。對學生的安全教育,學校每學期至少在期初、期中、期末組織三次,要充分利用廣播、板報等工具,充分發揮集會的功能,全方位對學生宣傳,滲透安全知識,提高學生安全意識。各班班主任要充分利用班會、晨會的機會,對學生進行交通安全、飲食衛生及傳染病預防、防火、防觸電、防溺水、校內活動安全及生活中各類安全教育等,提高學生的安全意識和自我防范能力。要負責與學生家長簽訂好《安全防范責任書》,并及時回收上交學校。安全課科任教師要上好,要教課,不得將其上成自習課或其它課,發現一例將從嚴處罰。

         。5)集體外出活動申報制度。教師要組織學生集體外出,須報主持和主管學校安全的校長批準,不得擅自組織學生集體外出,否則后果自負。嚴格控制集體外出人數和次數,若確實需要集體外出,必須落實專人負責,做好相關防范措施。

         。6)安全事故報告制度。

          1.若上課時間出現安全事故,科任教師要妥善處理并及時向校長報告。

          2.課余出現安全事故應及時向時政值日、值日教師報告。

          3.若出現重大安全事故,由校長及時向上級主管部門匯報。

          (7)安全工作考核制度。學校每學期對各班各位教師進行安全評估、考核,考核結果直接記入教師當年檔案。對發生事故的責任人不評優、不晉級;對因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者,追究有關人員的行政和刑事責任。

         。8)安全責任分工制度。學校校長為安全工作的第一責任人。分管安全的校長有分管責任。班主任為該班的安全工作直接責任人,科任教師為該課時的直接責任人。

        工作計劃 篇4

          XX街道工會二OO九年禁毒工作計劃禁毒工作是一項艱巨而重要的任務,也是各項工作中的重中之重,為認真做好20xx年禁毒工作,按照XXX禁毒委關于禁毒工作的總體部署,結合街道工會工作實際,特制定本計劃,禁毒工作計劃。

          1、提高認識、加強領導。各工會要把禁毒工作列入重要的議事日程,提高對禁毒工作的認識,認真履行禁毒成員單位職責。

          2、積極開展“無毒社區”“無毒單位”的.創建和鞏固工作,要以創建“無毒社區”“無毒單位”為載體,在創建工作中,以控制和減少新增吸毒人員為主要目標,加大禁毒宣傳力度,努力做好吸毒人員幫教工作,工作計劃《禁毒工作計劃》。

          3、加強禁毒宣傳教育,以學習、貫徹《禁毒法》為契機,深入開展禁毒預防、宣傳教育活動,作為禁毒成員單位要帶頭學習、貫徹《中華人民共和國禁毒法》,在禁毒預防教育中,廣泛發動社會各界、廣大人民群眾積極參與禁毒斗爭。通過宣傳欄張貼掛圖上街集中宣傳等各種渠道進行重點宣傳,在“6·1、6·3、6·26”等尊重紀念日組織宣傳、學習,組織觀看有關禁毒的宣傳片,努力提高職工識毒、防毒、拒毒意識。再掀起禁毒人民戰爭的新高潮。

          4、強化禁毒單位工作職責,完善齊抓共管機制。作為禁毒成員單位要充分發揮自身優勢,按照成員單位職責積極開展禁毒工作,確!奥毠ぞ芙^一零計劃”“社區青少年遠離一”等活動順利開展。5、在開展禁毒工作中充分發揮部門職能作用。主動配合相關部門認真做好吸毒人員的幫教工作,落實禁毒工作責任制,完成各項工作任務。

        工作計劃 篇5

          一、指導思想:

          本學期,工作重點圍繞學校工作要點和特教指導中心的工作規范發展,將康復融合教研組的工作按三條主線進行統籌安排。即繼續深入開展送教上門工作,加強智障教育教學研究,繼續加強語言康復訓練工作。現制定本學期學前融合教研組工作如下:

          二、常規工作:

          1、本學期開學初,計劃對每位聾兒進行聽力檢測和聽覺語言評估。個訓教師根據聾兒的實際情況選擇相應的評估等級進行評估,然后針對每位孩子的聽力、發音、言語、動作、思維、記憶、認知等特點制定詳細、可行的個別化訓練計劃。根據受訓聾兒的每一階段的訓練情況及時調整、完善訓練內容。

          2、加強組內學習。本學期,啟智班的任課教師又有新的教師加入,需要教師跨專業進行備課。啟音班有一多半的學生已處于學齡段,因此,我準備將聾生幼小銜接內容和培智新課標作為組內學習的主要內容。

          3、每月撰寫教學反思。鼓勵教師在學習和實踐中思考,在反思后提高;在教學實踐中探索符合校本實際的綜合教材和醫教結合康復課題研究。

          4、讀一本實用的書。讓讀書成為教師的自覺行動,養成讀書筆記的'好習慣,每人讀一本書。每名教師每月根據學校安排的主題至少寫500字的學習筆記。

          5、參與個別化訓練的教師,要求期末對受訓聾兒進行訓練效果康復評估,整理匯總個訓學生的一系列資料。

          6、嘗試培智班部分課程的校本教材的編寫與整理。

          三、教研活動:

          本學期的教研活動安排如下:

          九月:

          1、做好開學準備工作,合理安排好學前集體教學內容及任課教師課程表、組內教師制定切實可行的教學計劃并交流、制定教研組工作計劃。

          2、安排本學期個訓學生,制定組內個訓時間表、開展期初評估并根據學生評估情況制定IEP方案。

          3、學前認知教材的實施和培智校本教材的籌備。

          十月:

          1、組內培智新課標的學習。

          2、校本教材的編寫。

          十一月:

          1、參與市特教優質課現場觀摩活動。

          2、校級教學研討會的準備。

          十二月:

          1、組織開展校級康復融合優質課活動。

          2、師德師風征文活動。

          一月:

          康復融合教研組的全體教師,在本月對集、個訓學生進行考核或評估。結束本學期的教學工作。

          學前康復融合將逐漸成為特教發展的主方向,雖然目前我們仍在探索中前行,但我們有信心會在這塊土地上扎根、成長起來。

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