工作計劃

工作計劃[通用6篇]

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、在院長及分管院長領導下，全面負責腔鏡室的行政管理和業務工作。

　　二、指導本科室人員做好檢查前登記，檢查術前病人和器材準備情況，注意有無禁忌癥。

　　三、指導和做好內鏡的檢查和治療工作，避免漏診或嚴重并發癥發生，以及檢查后觀察和隨訪工作。

　　四、及時做好資料收集工作，了解國內外動態，新技術的開展情況，總結經驗，及時指導下級醫師做好進修和輪訓醫師的帶教工作。

　　五、指導護士做好器材使用、消毒、維修、保養工作。

　　六、檢查和督促各項規章制度的執行和落實情況。

　　七、認真做好院長及分管院長臨時交辦的其他工作。

　　腔鏡室醫師職責

　　一、在科主任的領導下，完成腔鏡室日常的診斷、治療及所分配的其它工作；

　　二、與護士一起，組織實施有關腔鏡室的.管理規定與制度；

　　三、負責對下級醫師和進修醫師的指導與帶教；

　　四、負責內鏡檢查與治療的質量控制；嚴格執行診療的各項規程、規章；

　　五、制定符合實際的培訓計劃及業務學習計劃，不斷提高自身的業務水平；

　　六、交待有關的醫療建議，解答患者詢問；

　　七、密切聯系臨床，加強信息反饋，做好內鏡診療與臨床、手術、病理的追蹤隨訪。

　　八、愛惜儀器，正確使用儀器，落實儀器的保養與維護。

工作計劃 篇2

　　時間總是悄悄的流逝，轉眼間又到期末，廣播站個人工作總結。廣播站的工作也隨即要告一段落了。記得我懷揣夢想走進廣播站的時候，面對著生疏的儀器和麥克風以及第一次播音出現的種種問題，我失望極了;在我被烏云籠罩的無奈下，是學姐給我了極大的鼓勵和幫助，可是我深知想要當好一名播音員必須付出更多的努力。于是我利用課余時間在網上找一些播音方面的資料，并注意收聽廣播欄目，以期待能提高自己的播音水平。在這期間，我不僅僅收獲能力，更收獲了快樂。《旅游導航》是我接手的欄目，以前我并不太喜歡長途跋涉，但漸漸的隨著自己工作的投入，我發現自己已經能夠從文字里去感受大自然的神奇與美好，工作總結《廣播站個人工作總結》。當然了，在播音當中我也遇到了種種的問題，比如稿件的不熟悉播出來的效果讓人不滿意，致使較多的同學有所意見;再者就是普通話，在廣播時，普通話不是那么標準，且在節奏、斷詞斷句、閱稿方面須得加強。 經過了這一學期的鍛煉，我深信自己熱愛播音這項工作，把自己最好的聲音帶給同學們。時刻要求自己廣播時把稿子看熟，讀熟，播的`時候應認真，盡量避免出現錯詞，錯字，努力提高工作質量。 在這學期里，我們廣播站各個部門的工作正常，大部分成員都能以認真的態度對待每一項工作、取長補短和團結合作共同完成任務，從而能促使工作質量進一步的提高，希望能繼續發揚下去。對本學期的工作總結具體如下： 在期末時，已能夠獨立完成節目當然還有許多具體而零碎的事情。我相信，廣播站的所有成員，一定會心連著心，手牽著手，共同努力把工作做好。因為我們有一個共同的目標：希望廣播站的明天更美好! 廣播站的我們一起生活，一起成長，一起承受，一起分擔。感動，在每一個細節里，在每一次行動中。夢想，在每一次播音中，在每一個音節里。 相信在下一個學期里，為了讓大家聽到更好的廣播效果，廣播站的我以及其他成員一定會共同努力做好，把廣播站建設得更加美好! 201019 播音員：楊旭東

工作計劃 篇3

　　本學期我們大二班的全體保教人員將以“優質服務”為宗旨，為家長提供全方位的服務，來提升服務質量。

　　并以《綱要》為指導，開展豐富多彩的教育活動，來贏得廣大家長的認可和支持。

　　一、工作目標

　　1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

　　2、做到“零投訴、零事故”。

　　3、衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

　　4、英語教學成果顯著。

　　5、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。

　　6、抓好幼兒學習、生活常規教育。

　　二、具體措施

　　（一）班級人員管理

　　1、嚴格遵守園內的各項規章制度，認真完成各項工作任務，加強政治學習，轉變思想觀念。

　　2、三位工作人員將適應教改要求，樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，積極合作，創設一種團結向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。

　　3、著裝整齊規范，普通話交流，樹立良好的教師形象。

　　（二）教育教學工作

　　本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃

　　注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設置豐富的'活動區和教育環境。設置有特色的英語環境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

　　（三）保育工作

　　本學期由王曉麗老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，王曉麗老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛生的場所

　　并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個環節，使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

　　（四）、財產管理工作

　　在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。

工作計劃 篇4

　　為了進一步夯實農村基層黨組織，加快全村扶貧脫貧步伐，作為選派到扶貧村任職的“第一書記”，我將認真貫徹落實中央和省州縣委決策部署，以攻堅破難的拼搏精神、奮發有為的昂揚斗志，朝著既定目標堅定前行、克難奮進，奮力奪取扶貧攻堅新勝利，為現實與全國全省同步小康而努力奮斗。現結合工作實際制定第一書記駐村幫扶工作計劃如下：

　　一、摸底調研明底數

　　下派駐村后及時與鄉黨委政府對接，會同駐村工作隊摸清村情、戶情，做到情況明，底數清。具體做好以下三件事情：一是與聯點包村工作人員一同和村、組干部座談交心，宣傳中央、省、州、縣開展精準扶貧工作的政策，聽取村“兩委”的村情介紹，并如何迅速開展扶貧工作交換意見；二是通過入戶調查和上門走訪，摸清扶貧情況，與群眾多交心、多交流，掌握群眾訴求，依靠村級組織，借力使力推動工作，并做好分類建檔管理；三是立足村情，按照“規劃到村、幫扶到戶、責任到人”的工作思路，深挖致貧根源，依托村上優勢資源，從基礎設施、產業發展入手，制定切實可行的幫扶計劃，爭取爭項，抓好扶貧項目落實，著力推動本村經濟建設和各項事業發展。

　　二、建強班子隊伍

　　在抓好班子隊伍上，著力抓實六個方面的工作；一是服從管理，嚴守工作紀律，堅守工作崗位，認真開展工作；二是抓實基層黨建，全面貫徹落實黨的路線方針政策，帶頭執行民主集中制，嚴肅黨組織生活，嚴格落實“三會一課”等制度，著力解決“兩委”班子存在的問題，提升戰斗力和凝聚力；三是組織開展“四型”黨組織創建，圍繞增強黨員主體意識，加強對黨員的教育、管理和監督，督促黨員履行義務；四是全力推進精準扶貧，落實各類政策，扎實推進農村經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設，實現全面可持續發展，逐步邁向小康；五是強化農村治理工作，著力解決突出問題，逗硬“四議兩公開一監督”工作法，促進農村事務公開、公平、公正，徹底清理優親厚友、暗箱操作等損害群眾利益問題，引導村民依法開展村民自治活動；六是推動落實村級組織工作經費和服務群眾專項經費、村干部報酬和基本養老醫療保險，建設和完善村級組織活動場所、服務設施等，努力把村黨組織建設成為堅強戰斗堡壘，暢通聯系服務群眾“最后一公里”。

　　三、宣傳發動聚人心

　　與駐村工作隊開展好黨支部會、村民代表大會和村民大會，大力宣傳黨的扶貧開發和強農惠農富農政策。開好村黨支部會議，聽取村兩委班子匯報，了解村情，推動駐村各項工作有序開展；開好村民代表大會，廣泛征求群眾意見，梳理匯總各方意見，為扶貧工作集思廣益；開好村民大會，深入宣傳中央、省、州、縣扶貧開發工作的方針、政策、措施和強農惠農富農政策，引導群眾增強脫貧致富的信心和勇氣。

　　四、情系農戶轉作風

　　記好一本“民情日記”，每天對察民情、聽民意、幫民困、搞好幫扶等情況開展如實記錄，每月匯總、每季上報；建好兩本“工作臺帳”，結合調查摸底、群眾訴求、民生實事、工作推進等情況，分門別類建立“民生問題臺賬”和“幫扶脫貧臺賬”，每日更新、倒排工期、加速推進；舉辦三個“生動課堂”，每月為村“兩委”班子成員上好一堂工作能力培訓課，為黨員干部上好一堂黨課，為黨員群眾上好一堂實用技術培訓課；辦好一批實事好事，將兩本“工作臺賬”內的'工作事項，逐一規劃，每月把要做的實事通過一定形式向村民作出承諾。調動一切資源、想方設法幫助貧困村和貧困群眾解決一批實際問題和困難。

　　五、履職盡責

　　嚴格按照“12334”工作法抓實駐村幫扶工作，帶領貧困群眾脫貧致富奔小康。一抓扶貧“精準識別、精準施策、精準管理”工作，全面掌握貧困村和貧困戶基本情況，分類梳理出致貧原因，科學制定脫貧方案，建立精準扶貧臺賬，開展結對幫扶，做到底數清楚、目標明。二抓橋梁樞紐，充分發揮與州、縣幫扶單位和XX鄉的橋梁紐帶作用，切實加強溝通交流，形成合力。三抓項目對接，理清發展思路、爭取對接項目、做好宣傳營銷，根據貧困村實際，進一步落實發展資金，爭取對接項目，并動員引導群眾全程參與規劃制定、項目實施和工程監督，增加農民收入，壯大集體經濟，如期實現脫貧。四抓協調相處，處理好村“兩委”的關系，在村級事務中堅持“指導、把關、督促、協調、服務”，

　　與村“兩委”共同推進各項工作；處理好與當地群眾的關系，積極幫群眾學致富技術、選致富項目、定致富措施，激發群眾發家致富的欲望；處理好與XX鄉黨委、政府的關系，在其指導下開展好XX村各項工作，融入鄉發展規劃大局；處理好與派出單位的關系，及時向自己單位匯報貧困村情況，爭取最大支持，積極組織本單位開展結對幫扶工作。五抓計劃實施，協助村“兩委”實施脫貧計劃，推動精準扶貧、精準脫貧，組織協調扶貧項目落地，整合涉農資金，積極引導社會資金，促進貧困村、貧困戶脫貧致富。六抓產業基礎發展，積極推廣“支部+協會+基地+農戶”發展模式，因地制宜選產業結構調整，推廣普及農業技術，發展農民合作經濟組織和致富項目，增加農民收入。

　　六、廉潔自律作表率

　　在生活和工作中遵章守紀，廉潔自律，嚴格遵守廉政準則，擁護中央的八項規定，堅決抵制腐朽思想的侵蝕；堅持勤儉節約，廉潔做事，清白做人；反對奢侈浪費，廉潔奉公，不攀比，不講排場，潔身自好；自覺接受干部群眾的監督，時刻自重、自省、自警、自勵，做新時期、新常態下講政治、懂規矩、守紀律、做表率的好干部。

工作計劃 篇5

　　一、檢查內容

　　(一)留守兒童關愛工程實施情況

　　1.將關愛工作納入教育教學工作計劃、制訂20xx年留守兒童關愛工作方案情況。

　　2.全面家訪、摸清留守兒童底數、更新留守兒童基本信息，做到“五個清楚”情況。

　　3.責任書簽訂情況。

　　4.家校聯系、家長培訓情況。

　　(二)學校開學情況

　　1.學校、幼兒園學生到校及教師到崗情況。

　　2.課程開設情況。

　　3.學校收費情況。

　　4.特教工作情況。

　　5.農民工子女入學情況。

　　(三)學校安全穩定工作情況

　　1.學校安全責任落實和師生安全教育開展情況。

　　2.校園安全防范、教育教學及生活設施安全隱患排查整改情況。

　　3.校園消防安全情況。

　　4.食品衛生安全情況。

　　5.校車安全管理情況。

　　6.校園環境及衛生情況。

　　7.“歲末年初”學校安全工作專項督導檢查發現的問題整改落實情況。

　　二、檢查方法

　　按照檢查內容，檢查組重點檢查鄉鎮、村、社區，檢查幼兒園2所、小學2所、初中學校2所、高中階段學校2所。一是聽取各地開學工作情況匯報(師生到校、課程開設、教學準備、教材到位、教師備課、學校收費和收費公示制度落實等);二是查看校容校貌和教學樓(辦公樓)、實驗室、消防通道、學生食堂、宿舍、廁所、建設工程施工場所等設施是否安全，校園安全軟硬件建設及防范措施是否到位，安全教育、檢查和隱患排查是否落實;三是檢查各地各校落實《關于印發〈孝感市教育局關于開展“三風”專項整治活動實施方案〉的通知》(孝教發〔20xx〕1號)、《孝感市教育局關于做好寒假期間留守兒童關愛工作的通知》(孝教辦〔20xx〕1號)、《市教育局關于印發<孝感市留守兒童關愛工程的實施方案>的通知》(孝教發〔20xx〕1號)以及省教育廳等五部門關于印發《湖北省20xx年規范教育收費治理教育亂收費工作方案》的`通知(鄂教監〔20xx〕2號)精神的情況。

　　三、檢查工作要求

　　(一)各檢查小組負責收集整理檢查資料，將相關材料及有關數據表格分別交基礎教育科和職成教育科匯總。

　　(二)各地各校接此通知后，要按檢查內容切實做好開學工作，特別是留守兒童關愛工作和安全工作，認真開展工作自查，并做好迎接市教育局、省教育廳檢查的各項準備工作。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

　　二、活動目的

　　1．激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

　　2．使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　3．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

　　4.營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動對象

　　全班學生

　　四、活動口號。

　　暢游書海，塑美好人生。

　　五、活動方法要求

　　1.制定讀書計劃書。

　　每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書計劃。其中要有讀書的數量、讀書的時間安排等。

　　2.制訂閱讀序列。

　　循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規定學生的閱讀量。一學期必讀2本書，選讀4本。

　　3.編制閱讀書目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內容、重點，形式應有所不同。

　　4.廣開書源，開發閱讀環境。建立班級書庫，讓學生有書可讀。班級書庫的書都從學校圖書館借來，學生可以自由閱讀，自由交換。班級小書庫實行全天性開放，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

　　5.改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展。每周四課外活動為規定讀后感交流時間，由語文教師組織。向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會。每周誦讀課由語文老師組織統一朗讀課外讀物，讀優秀作文，習作講評。形成良好的班級讀書氛圍。

　　6.每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　　7.每學期每個學生出一期讀書小報，并組織參加“讀書小報”評比活動。

　　8.每學期每個學生寫一篇讀后感，并組織學生參加最佳讀后感評比活動。

　　六、推薦書目

　　1.必讀書：

　　《格林童話》、《愛的.教育》

　　2.選讀書：

　　《湯姆叔叔的小屋》、《環游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬里》、《會飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話》。

　　時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一個學年就這樣一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個學期，感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭竄高了很多；不經意間，他們懂事了很多；不經意間，他們學會了很多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。

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