關于教師承諾書
在社會發展不斷提速的今天，我們都可能會用到承諾書，承諾書在寫作上具有一定的格式要求。你知道承諾書怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關于教師承諾書，歡迎大家分享。
關于教師承諾書1
為進一步推進師德師風建設，更新育人新觀念，樹立行業新形象，展示教師新風采，使教育讓人民滿意，使油車港鎮中學的明天更輝煌，在此，我向學校、向社會、向家長鄭重承諾：
1、以中國夢思想為引領，嚴謹治學，積極進取。不違背教育方針、政策，不散布傳播有害學生身心健康的'思想言論；不只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人。
2、尊重學生人格，一切為學生終身發展著想，了解學生特點，保護學生權益，關心學生成長。不歧視、譏諷、挖苦、侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。
3、敬業愛崗，不敷衍塞責、馬虎從教；認真備課，認真批改作業，上班不炒股、網購、打游戲、看電影等；杜絕拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗。
4、牢固樹立法制觀念，不從事有償家教，不向學生、家長推銷教輔資料，不接受或索要學生、家長財物，不以教謀私。
5、教書育人，為人師表，言傳身教，舉止文明禮貌。經常走訪家庭，聽取家長意見，保持與家長的溝通聯系，自愿接受家長、社會的監督。
6、自覺遵守學校規章制度，嚴守勞動紀律，不遲到、早退、曠課，有事有病先履行請假手續，不私自調課，不無故缺課。
如有違諾，按學校師德師風活動實施方案相關條款處理。
承諾人：
xx年xx月xx日
關于教師承諾書2
為嚴格執行省、市關于禁止亂收費、亂補課的相關規定，加強師德師風建設，爭做“人民滿意的教師”，在此，我向教育局、向學校、向家長鄭重承諾：
1、不舉辦或參與舉辦各類收費培訓班、補習班、提高班等，不動員、誘導、暗示或強制學生參與有償輔導。
2、不以親屬或他人名義，從事各類有償家教活動。
3、不為他人推介提供家教生源，不在家庭或校外租用場地進行集體有償家教。
4、不接受社會各類文化補習教學聘請、參與有償文化補習活動，也不為其提供便利。
5、未經學校及上級教育行政部門批準，不擅自受聘于民辦教育機構兼職代課。
6、不向學生推銷或變相推銷教輔資料和其它學習用品。
7、如違反上述承諾，自愿接受上級領導依據有關規定作出的.處理。
承諾人：
xx年xx月xx日
關于教師承諾書3
1、堅持理想，實現德育滲透，教師創先爭優承諾書。
堅持共產主義的理想信念，貫徹黨的教育方針，并將共產主義的理想信念滲透到對學生的.基礎教育和素質教育中，培育共產主義事業的接班人。
2、加強學習，提高實踐能力。
樹立終身學習的理念，做一個學習型的教師和黨員，提高將理論轉化為實踐的能力，在教育教學中發揮中堅骨干作用。
3、增強黨性，塑造榜樣形象。
牢記黨員身份，模范遵守廉潔從教規定，言傳身教，為人師表。做師德修養的模范，做群眾的榜樣和朋友，做學生的榜樣和朋友，樹立為教育教學服務的意識。
4、熱愛學生，培養優秀人才，承諾書《教師創先爭優承諾書》。
熱愛學生，大力培養學生良好的思想素質和職業道德，提高學生就業創業能力，奠定學生終身發展的基礎。
5、努力工作，構建和諧校園。
身體力行地維護學校的團結統一，做學校與員工，領導與群眾的連心橋，努力構建和諧校園。
6、不計名利，發揚奉獻精神。
在有限的條件下，以無限的熱情投入學校工作。發揚艱苦奮斗的精神，愛崗敬業，保證教育教學質量，多作奉獻不計較名利得失。
承諾人：
xx年xx月xx日
關于教師承諾書4
隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業化水平的提高，專家型教師逐漸成為現代教師的代名詞。專家教師，是指那些具有良好的知識結構，在教學中富有創見，能根據課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。由于專家教師使常規課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創造性的教學活動中，從而表現出對幼兒的需要更敏感，更能滿足幼兒的.個別需要，能時刻記住課堂教學的主要目標，采用靈活而適當的教學策略，幫助幼兒克服理解中的難點，順利達到教學目標。專家教師的培養可以通過系統的理論學習、完善的技能訓練、科學的自我反思和自覺的科學研究四個方面來實現。我作為一名具有教育教學經驗的幼兒骨干教師，在今后的發展中，將努力從成熟期教師向專家型教師過渡，因此，我要努力做到：
一、進一步強化專業意識
肩負起教師隊伍的歷史使命，帶頭準確貫徹實施國家的一系列教師于方針、政策、法規。在教師群體中發揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學文化知識方面以及職業能力方面為一般教師樹立榜樣。
二、在教學中不斷反思。
通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現的新問題、新挑戰，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。
三、立足成為研究者。
努力學習科研知識和方法，具備一定的科研能力。把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業進一步發展的基礎；培養研究自己教育實踐的信念與技能；有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實踐。
四、理論與實踐相結合。
理論與實踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養自己對相應的的教育事實的科學認識，而且培養自己從經驗性認識轉化到理論性認識的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證。
五、在教師群體中發揮指導作用。
在教育教學和科研上帶動教師群體集體提高，形成良性循環。
承諾人：
xx年xx月xx日
關于教師承諾書5
教育是神圣的，教師的職業道德是崇高的。為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，按照《中小學教師職業道德規范》的要求，市四小所有教師向學校、家長和社會鄭重承諾：
1、依法執教，自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不發表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論度小學教師師德承諾書度小學教師師德承諾書。
2、愛崗敬業，熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業。不隨意停、調課，不對工作敷衍塞責，不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛學生，尊重學生人格，尊重學生受教育權，平等公正對待學生，保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。
4、嚴謹治學，向課堂教學要質量，以復合型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。不違規加重學生課業負擔，不從事以盈利為目的的第二職業和有償補課，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的'行為。
5、尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
6、自尊自愛，嚴于克己，講究禮節，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉移學生注意力的飾物。
8、保證安全。盡職盡責地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防范，落實履行“一崗雙責”安全管理責任，保證學生在校期間的安全。
9、在教育過程中，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學生；不呵斥、諷刺挖苦學生；不將學生趕出教室和趕回家；不以多寫作業懲罰學生；不進行有償家教；不亂收費；不讓學生幫老師干活；在交往中不收禮。
承諾人：
xx年xx月xx日
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