【推薦】方案策劃模板集合八篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的方案策劃9篇，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
有句話說的好：習慣養(yǎng)成教育成功了，即素質(zhì)教育也就成功了一大半！那么，如何更好地培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣呢？結(jié)合我校的辦學理念，本學期我班特制定具體的.習慣養(yǎng)成方案如下：
一、培養(yǎng)學生生活的好習慣
1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。
2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。
3、做力所能及的家務(wù)勞動。
4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。
5、不亂花零用錢。
6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。
7、不亂扔東西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
二、培養(yǎng)學生文明禮儀的好習慣。
1、使用文明用語。
2、課間文明做游戲。
3、教室內(nèi)輕聲求安靜。
4、整理儀表帶好紅領(lǐng)巾。
5、排隊做到“快、靜、齊”。
6、認真做眼保健操、早操、課間操。
根據(jù)這些要求建立相應(yīng)的評價方式，每天組織專人檢查作記錄，每周根據(jù)檢查的情況評出文明禮儀小標兵和紀律小標兵。
三、培養(yǎng)學生學習的好習慣
1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。
2、按時、獨立完成作業(yè)。
3、課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問。
4、課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考。
5、合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學寫讀書筆記。
以上習慣是我們的約定，希望各同學互相監(jiān)督，共同構(gòu)建我們良好的班級。
方案策劃 篇2
廣場“六·一”活動內(nèi)容
`“集花有禮”：5月27日—6月15日，學生單票購物達38元,憑有效學生證、電腦小票在總服務(wù)臺登記并蓋印花,集印花達到一定數(shù)量，可送“網(wǎng)吧”上網(wǎng)卡一張：集齊2-3枚(含2枚)送1小時上網(wǎng)卡一張；集齊4-5枚(含4枚)送2小時上網(wǎng)卡一張；集齊6枚以上(含6枚)送3小時上網(wǎng)卡一張；上網(wǎng)卡有效期為5月27日—6月20日。（如活動效果好，將進行長期集花累計贈送）。
、六一兒童節(jié)活動：主題為“童趣無限我有我酷”。
1、開展形象寶寶照片大賽，顧客在總服務(wù)臺報名參加（5月31日前），報名時提供照片，經(jīng)過評選后，于6月1日公布獲獎名單，在門前舞臺頒發(fā)獎品、獎狀；
2、親子互動樂園：a、兩人三腿跑——5月31日前報名，6月1日比賽；由小朋友及家長3對一組,比賽細則：時間10分鐘比賽時家長與小孩并排站立將腿綁在一起，將玩具球從場地一邊送到另一邊。送的最多的為勝，得勝者贈送大毛絨玩具一個；b、“親親我的`寶貝”——5月31日前報名，6月1日比賽；小朋友排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手，辨認自己的孩子，最后得勝者為優(yōu)勝，贈送禮品一份;c、“我的媽媽”主題繪畫比賽——報名時間為5月31日前，6月1日比賽；要求小朋友現(xiàn)場繪畫，形式不限，評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎品、獎狀。3、6月1日上午10點整，場內(nèi)舉行陀螺比賽。5月31日前報名參賽，設(shè)一、二、三等獎各一名，參賽選手可獲得禮品一份。三人一組，聽口令一起抽拉條，陀螺旋轉(zhuǎn)時間最長的為優(yōu)勝。
4、“關(guān)愛寶寶”，5月31日—6月5日，開展購物達61元送微波牛奶杯、卡通杯、全家福大頭貼等小禮品活動。
《六一兒童節(jié)活動策劃方案》來源于網(wǎng)，歡迎閱讀六一兒童節(jié)活動策劃方案。
方案策劃 篇3
第一部分 環(huán)境及市場簡略分析
*****店位于杭州市老城區(qū)東郊，離城市中心（傳統(tǒng)意義上西湖為中心來講）較遠，周圍又有農(nóng)貿(mào)市場和專營批發(fā)市場及部分小型的批發(fā)店面，這一帶消費群主要從農(nóng)村轉(zhuǎn)化而來，在消費能力上較低，消費意識上習慣于從農(nóng)貿(mào)市場上專營批發(fā)市場及部分小型的批發(fā)店面中購取廉價的生活必須品，消費群體年齡的平均年齡較高，所購單品較集中。但隨著城市中心的逐步轉(zhuǎn)移，人們的消費能力和消費意識消費習慣將得到逐步的提升和改善，加之附近還沒有出現(xiàn)類似經(jīng)營方式的大型購物中心及超市，相信不久的將來，這一帶將成為各個商家必爭之場所，我們**********店應(yīng)抓住機會搶占市場。
第二部分 活動目的
******店自去年年末試營業(yè)以來業(yè)績一直不佳，客觀因素是在試營業(yè)中基礎(chǔ)配套建設(shè)尚未完工，一樓二樓的專柜尚未修建完畢，所以無法進行大型的企業(yè)形象宣傳，但目前，我們在各個方面都已經(jīng)準備充分，應(yīng)積極地擴大對外的企業(yè)宣傳，發(fā)展年輕會員，降底消費群體平均年齡，因為他們有著較大的購買力，通過宣傳，我們要讓附近的老百姓知道*****上乘店，成為附近一帶的休閑、娛樂、購物中心，增加人氣，加大客流量，提升客單價、提升營業(yè)額，加大毛利。
第三部分 活動主題 題目
****-----生活的好芳鄰
第四部分 活動時間地點
活動時間 20xx年5月1日～5月3日
活動地點 ******店
第五部分 合作單位
贊助單位：選擇一個或多個在***店較大的`有實力且產(chǎn)品質(zhì)量過硬的企業(yè)合作，得到部分的實物和資金方面的贊助，降低我們的單方的費用開支，在活動中我們可以通過協(xié)商以不同的方式對合作廠商及其產(chǎn)品做適當?shù)男麄鳌?/p>
宣傳單位：與杭州當?shù)匾患倚侣劽襟w單位如報社或是電臺合作，以較低的費用獲得最好的宣傳效果。
第六部分 媒介方案
選擇《都市快報》《青年時報》《每日商報》,杭州電臺經(jīng)濟臺,交通之聲等幾家媒體做適當?shù)男麄骱蛨蟮溃瑫r充分利用傳宣單、橫幅、氣球在附近廣泛及全面的宣傳，組織人員寫傳媒宣傳稿。
在活動前2天向附近的居民及過往人群派發(fā)傳單或相關(guān)資料，作為活動預告。
在活動中向現(xiàn)場人群及外圍人群派發(fā)，充分傳達活動信息。
5月1日在當?shù)氐闹饕獔蠹埳峡亲ＹR廣告，展示企業(yè)文化。
活動中邀請電臺和電視臺進行現(xiàn)場采訪，擴大宣傳力度。
第七部分 組織形式
設(shè)總負責小組，由店主要有關(guān)領(lǐng)導直接領(lǐng)導，企化部或合作單位共同參與（是為了更好的和企業(yè)進行有效的溝通），下設(shè)宣傳、各活動負責、基礎(chǔ)，聯(lián)絡(luò)、監(jiān)督、安全等部分，確保分工明確，責任到頭。
方案策劃 篇4
為提高計劃生育工作人員的.業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力，調(diào)動計生工作人員的工作積極性，經(jīng)研究決定，于近期舉辦一次“人口杯”計劃生育知識電視大獎賽。
一、活動組織
由縣委宣傳部牽頭，電視臺和計生委具體承辦。
二、代表隊
共計10個，每隊3人。參賽時，各代表隊由本單位計生分管領(lǐng)導帶隊。
三、競賽規(guī)則
1、預賽和決賽在一天內(nèi)完成，上午預賽，下午決賽。
2、答題記分時間標準：搶答題在按鍵后3秒內(nèi)開答，答錯或回答不出扣50分，限一分鐘內(nèi)答畢；個人必答題限5秒內(nèi)開答，答錯扣50分，答不出不得分，其他隊員不得補充，限2分鐘內(nèi)答畢；代表隊必答題限5秒內(nèi)開答，其他隊員可以補充，答錯扣50分，答不出不得分，限2分鐘內(nèi)答畢。
3、預、決賽程序分必答題、搶答題。第一輪為個人必答題，每隊每人各2題，不準代答；第二輪為搶答題，共計12題，同隊隊員可以補充；第三輪為代表隊必答題，同隊隊員可以補充；第四輪為搶答題，6-10題，本隊隊員可以補充。
4、計分辦法預、決賽每隊分別以500分為基數(shù)，每答對一題加50分，答錯一題扣50分，獎勵等次以最終得分為準。
5、現(xiàn)場競賽題在復習提綱題目范圍內(nèi)（具體內(nèi)容另附）。
6、各隊得分由主持人當場評定，回答不當之處由評委當場指出。
四、預賽和決賽
1、預賽10個代表隊全部參加預賽，地點為電視臺演播大廳，采取隨機抽簽的方式，將參賽隊分成2組預賽，每組5個代表隊。通過預賽，每組評出前3名，共評出6個先進代表隊參加決賽。
2、決賽預賽中決出的6個代表隊參加，決出一等獎一個隊，二等獎二個隊，三等獎三個隊。
3、預、決賽設(shè)顧問兩人，監(jiān)督員兩人。
4、設(shè)觀眾獎若干，屆時由主持人對觀眾提問，答對者發(fā)紀念品一份。
5、獎品一等獎每人獎品價值約1000元，二等獎每人約500元，三等獎每人約300元，其余參加預賽的代表隊每人發(fā)紀念獎每人約100元。對獲獎人員同時發(fā)榮譽證書，對獲獎單位同時發(fā)獎牌一塊。
6、獎品發(fā)放評獎結(jié)束后，獲獎代表隊全體人員及所在單位分管負責同志上臺領(lǐng)獎。
五、有關(guān)事宜
1、決賽電視直播，并錄制紀念光盤，每參賽人員各一張，每參賽單位各一張。
2、參賽人員名單務(wù)于X月X日前報縣委宣傳部。
3、競賽具體時間另行通知。
方案策劃 篇5
一、 活動宗旨
南通大學建校已近一百年，在這一百年的風風雨雨中我校歷盡滄桑卻依然屹立不倒，經(jīng)歷的大大小小的風浪不計其數(shù)。但這一切的一切并沒有能夠阻擋我校的發(fā)展與壯大，反而促成了我校數(shù)不清的榮譽與成就。在這樣的一個發(fā)展的過程中，南通大學逐漸形成了屬于自己的優(yōu)秀文化與高貴品質(zhì)。為了踐行我校“祁通中西 力求精進”這一校訓，慶祝建校一百周年，弘揚通大精神，特舉辦“紀念南通大學建立一百周年系列活動”進一步展現(xiàn)南通大學的風采與魅力，透露出其濃厚的人文底蘊，同時表露廣大通大學子的青春活力以彰顯南通大學的前程充滿希望，豐富校園生活文化，顯現(xiàn)通大人文魅力是不變的主題。
二、 主辦單位
南通大學學生會
三、 活動時間
20xx年xx月—xx月
四、 活動對象
南通大學全體在校師生
五、 活動內(nèi)容
第一部分：筆墨風采（征集類）
1、“聯(lián)動你我 共度校慶”祝福短信征集
為更加深入且深刻地了解南通大學的.發(fā)展歷程與成長足跡，使得廣大的同學們能夠真正地以在南通大學讀書為榮，特舉辦“聯(lián)動你我，
共度校慶”短信征集大賽，使廣大同學有一個比較好的渠道來表達自己對于南通大學的祝福、對學校建設(shè)的意見與建議。將部分優(yōu)秀短信將在校慶開幕式現(xiàn)場由大屏幕滾動播出、在閉幕式晚會上，對編寫的祝福短信進行抽獎，送出獎品
2、“百年傳承”紀念品征集大賽
為更好的慶祝南通大學百年華誕，銘記百年來的滄桑歷程，展望美好的未來，特舉行“百年傳承”紀念品征集大賽，包括郵票、明信片、掛歷等紀念品的征集，通過號召同學踴躍參加此次活動，增強身為通大人的認同感與歸屬感，其中一些優(yōu)秀的作品設(shè)計將被永久保留。
3、“我們的通大，我們的標志”主題征集大賽
為進一步加深對于南通大學辦學傳統(tǒng)、教育理念的認識，增強學校的凝聚力、向心力與師生的認同感；大力弘揚南通大學“祈通中西、力求精進”精神，擴大學校的社會影響，特舉行以“我們的通大，我們的標志”為主題的征集大賽，包括校歌、宣傳口號、校慶標識、吉祥物等標志的征集。
第二部分：談吐飛揚（學術(shù)、訪談類）
1、“書香縈繞半月談”讀書節(jié)活動
在全校范圍內(nèi)進行“百年通大，文化傳承”的讀書系列活動，以讀書、感悟、心得交流等活動形式來體現(xiàn)全校學生為通大崛起而讀書的志向。
2、校慶網(wǎng)頁設(shè)置
為通大百年校慶提供一個交流展示平臺，激發(fā)同學們參與百年校慶的熱情。有利于百年校慶中新創(chuàng)意、新想法的融入。提高同學對校會的關(guān)注度和認同感。方便日后活動工作準備和開展。
3、“校友有約”——走進通大成功人士
邀請通大部分知名校友回校講述自己成長、工作中的心路歷程、介紹自己的成功經(jīng)驗。展現(xiàn)校友風采、弘揚通大精神、傳承通大傳統(tǒng)，鼓舞激勵在校通大學子。
第三部分：通大印象（展示類）
1、“通大印象”校史展示活動
校史展示以“時間長廊”為形式展示通大百年歷史，展示分為四個部分：創(chuàng)辦史（張謇辦學）、發(fā)展史（三校合并）、輝煌史（教學成果）、展望史（未來展望）。通過整體展示，傳播通大文化，發(fā)揚通大精神，讓更多學子明校史、知校情、展校風。
2、“尋找歷史足跡再現(xiàn)輝煌歷程“主題攝影展及圖片展
通過征集通大學子拍攝的通大景色，通大生活等優(yōu)秀攝影作品，以及一些張謇先生的生平圖片，通大以前的圖片等，在學校設(shè)點進行大規(guī)模展示。
3、百年校慶電視專題系列片
為迎接百年校慶，學校組織多部電視專題片的拍攝，主要包括南通大學校歌MV、形象片、風光片、廣告片等，首映式上將向廣大通大人集中展示這些電視片的風采，展示拍攝過程中的片段，包括社會各界的感言。
第四部分：百態(tài)年華（文藝類）
1、“詩歌齊頌通大情”朗誦大賽
由參賽者個人或團體自創(chuàng)有關(guān)“百年校慶”詩歌，并通過參賽的形式進行詩歌朗誦PK賽。
2、“憶往昔，看今朝”話劇巡演
面向全校廣大師生征集有關(guān)通大過去創(chuàng)建的話劇劇本，挑選優(yōu)秀的進行編排，加深通大學子對母校的認識，張揚青春活力，用精湛生動的表演，回憶那段崢嶸歲月，勾勒屬于我們，屬于通大的美好藍圖。
3、“永不退色的記憶”——南通大學建立一百周年大型聯(lián)歡晚會（閉幕式）
在百年校慶系列活動即將結(jié)束的時候，特此奉上一場激情無限的大型聯(lián)歡晚會，唱響通大，讓另一個百年在歌聲中慢慢延續(xù)下去。 第五部分：踐行篤志（實踐類）
4、“同埋時間囊”——紀念我們永不褪色的記憶
在校慶日當天，集合各學院在校生代表、研究生代表以及畢業(yè)生代表，用文字記錄下他們此時此刻的情感，并投入空瓶中，共同埋進通大的一片土地里。
5、火炬?zhèn)鬟f
百年之際，我校廣大學生將以重走發(fā)展路程的方式，從南通醫(yī)學院的前身私立南通醫(yī)學專門學校出發(fā)，沿著南通大學發(fā)展路程將火炬?zhèn)鬟f到南通大學各校區(qū)，以象征著南通大學大學生精神的一種傳遞。
方案策劃 篇6
中午好
現(xiàn)在我隆重地宣布，張勤老師60歲生日慶典正式開始，讓我們用最熱烈的掌聲請張老師90夫婦一起上臺入座（此時特快專遞送上花籃）全家人的一片心意，緊接著張老師不到三歲的小孫女要給奶奶祝賀獻花，并唱英語歌，此時此刻在我們面前展現(xiàn)出一幅人間最美的天倫之樂圖我們張老師是上XX洋模范中學的一名數(shù)學教師是位優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、XX市三八紅旗手，為黨的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)工作340個春秋為國家培養(yǎng)了一批又一批的有用的`人才，幾年前早已到了退休的年齡，但由于學校的工作需要，張老師仍然被挽留，繼續(xù)工作，發(fā)揮余熱，一邊還利用休息天做家教。在張老師的教育和幫助下，我們露露小姐在今年夏天考上了XX市重點浦東建平中學，今天露露小姐為感老師的教育培養(yǎng)，特地為老師送來生日的祝福和生日的禮物，掌聲有請露露小姐接下來我們請出的是張老師的愛人上海公安高等專科學校原黨委書記兼常務(wù)副校長、市公安局副局級巡視員、二級警監(jiān)林德輝給大家致答謝詞，林老師一家非常感謝大家的光臨和捧場，他們?yōu)橛羞@么多親朋好友前來祝壽而感到高興和驕傲。現(xiàn)在我們先用掌聲送林老師和張老師入席。
同時，請我們大家把杯中的酒倒?jié)M，大家共同舉杯，祝張老師生日快樂，合家歡樂，美滿幸福，福如東海長流水，壽比南山不老松，干杯，祝大家吃好唱好玩好，下面的內(nèi)容更精彩介紹所有各位來賓完畢，特快專遞送來一束鮮花，張仲華先生（學生代表）朋友們帶來了吉祥喜慶，帶來了祝福和真誠，帶來了純真的友誼和金子般的心聲，接下來要請出的是張老師執(zhí)教以來的第一批畢業(yè)生72屆的學生代表蔣洪霖先生。他在楊浦自來水廠行政科工作，從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)有33個年頭了。今天蔣先生得知老師生日，特地前來祝壽。張老師把畢生的精力都獻給了黨的教育事業(yè)，為國家培養(yǎng)和教育了一批又一批有用之才。今天許多學生得知老師生日，雖然由于各種原因不能前來祝賀，但通過手機短信、特快專遞、電話通信網(wǎng)上發(fā)信等多種形式為老師祝賀。賀電賀卡鮮花短信象雪花一樣飛向這里，現(xiàn)在我們整理了幾段。
請我們的張雪珍女士為大家念：美好的時光在一片歡聲笑語中不知不覺的度過。朋友們，激動人心的時刻即將到來，現(xiàn)在請張老師的家人推出象征著60年輝煌燦爛的生日蛋糕，讓大家為張老師送上共同的祝愿，一祝張老師福如東海，二祝張老師壽比南山，三祝身體健康，四祝永駐春風，五祝吉祥如意，六祝家業(yè)茂盛，七祝福隨心愿，八祝財源廣進，九祝幸福長久，十祝福壽安康。一年一度春風過，一杯一盞敬壽星，年年今日總銘心，歲歲永記相聚情。現(xiàn)在請燈光師暫時熄滅主燈，請音響師送上祝壽的樂曲，請張老師的兒女們點燃象征60年輝煌燦爛的火炬，讓我們共同唱出生日的贊歌。輝煌燦爛的燭光已經(jīng)點燃，光芒四射，光彩照人，請張老師及家人面對圣火雙手合什，默默許下一個美好的祝愿，然后大家一起吹熄生日蠟燭。
象征60年輝煌燦爛的燭光將永遠留在兒女的心中，讓我們再次祝愿張老師生日快樂，合家歡樂，幸福安康，萬事如意，心想事成！
生日慶典已經(jīng)進入了高潮，接下來的內(nèi)容更新穎更別具一格，也特別有意義。林老師、張老師夫妻恩愛，相互扶持幾十年，今天是張老師6歲生日，請兩位老師在這里留下永恒的心心相印的紀念，請送上心心相印冊。接下來請服務(wù)員把兩位老師保存了20年的紹興老酒送上，請大家品嘗家鄉(xiāng)的美酒。
方案策劃 篇7
大賽主題：樹立職業(yè)意識，規(guī)劃精彩人生。
大賽背景:你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償?shù)目缛雺裘乱郧蟮摹跋笱浪保愀新敾鄣念^腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會？為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又次的挫折……
調(diào)查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗和自信心不足的現(xiàn)象。同時也有一部分同學擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢想”
大賽目的：通過大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽的活動形式，宣傳中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》（中辦發(fā)[XX]18號）精神，積極引導高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)；傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助高校學生學習、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進畢業(yè)生就業(yè)工作。
主辦單位：院大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會
協(xié)辦單位：各系學生會
大賽時間：
一、參賽對象：全體在校學生（可個人報名，也可由2—4人組隊參加）
二、競賽內(nèi)容：
1、預賽：“職業(yè)生涯設(shè)計”方案評選。大賽要求選手在指導老師的指導下撰寫出“職業(yè)生涯設(shè)計”方案（方案必須包括確定個人志向、自我評估和職業(yè)生涯機會或前景評估、職業(yè)的選擇、確定職業(yè)生涯路線、設(shè)定職業(yè)生涯目標、制定個人行動計劃與措施等六個方面內(nèi)容，方案標題自擬，要求具備可行性、適時性、適應(yīng)性和持續(xù)性），并由老師評委評選出12名優(yōu)秀方案參加決賽。
有關(guān)“職業(yè)生涯設(shè)計”方案包括六個部分：
1）確定個人志向：立志是人生的起跑點,反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就，志向是事業(yè)成功基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，所以，在進行生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是生涯規(guī)劃最重要的一點。
2）自我評估和生涯機會評估：自我評估是對自己做全面分析，通過自我分析，認識自己、了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標作出最佳抉擇，因此，自我評估是生涯設(shè)計的重要步驟之一，通常包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等。生涯機會的評估主要分析內(nèi)外因素對自己生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長，所以，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利條件和不利條件等等。環(huán)境因素評估包括組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境。
3）職業(yè)的選擇：通過自我評估、生涯機會的評估，認識自己、分析環(huán)境，在此基礎(chǔ)上對自己的職業(yè)做出選擇。
4）確定職業(yè)生涯路線：在職業(yè)選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。即是走行政管理路線，還是走專業(yè)技術(shù)路線，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展等等。
5）設(shè)定職業(yè)生涯目標：生涯目標的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，它是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標又分日目標、周目標、年目標、中期目標一般為三至五年，長期目標一般為五至十年。
6）制定行動計劃與措施：在確定生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這里所指行動是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，大工作方面，你計劃采取什么措施，來提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等，都要有具體的計劃與明確的措施。
參賽選手根據(jù)自身的特點和興趣愛好，規(guī)劃自己的.職業(yè)生涯，并設(shè)計合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，并圍繞自己將來想要從事的職業(yè)，提出可以完善自己，實現(xiàn)目標的有效途徑和具體方法后，由于影響生涯規(guī)劃的因素很多，在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷對生涯規(guī)劃進行評估與修訂，通過外部的環(huán)境分析和內(nèi)在的素質(zhì)分析，找出威脅實現(xiàn)職業(yè)目標的因素，并提出若干解決方案。
2、決賽：
1）2分鐘的個性自我介紹（或團隊介紹），形式可多樣
2）參賽選手進行3到5分鐘作品講解（自我陳述），選手講解可以不脫稿，主要是對“職業(yè)生涯設(shè)計方案”進行介紹，可自行決定是否邀請別人配合進行(模擬）
3）現(xiàn)場答辯，由評委進行現(xiàn)場評審，給出最后成績。
評分標準中，個性介紹10%，自由陳述15%，職業(yè)生涯設(shè)計書70%，現(xiàn)場答辯15%。另外評分參考指標包括五大指數(shù)，創(chuàng)意指數(shù)、精彩指數(shù)、影響指數(shù)、美譽度指數(shù)和人氣指數(shù)。
三、參賽作品評選規(guī)則
1)參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。
2)個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、班級、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)當代青年人的職業(yè)新人形象。
3)以合適、合理、思想、真實、邏輯、創(chuàng)新、可行性為主要評選標準，淡化文學性和藝術(shù)性。
●特別提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。
4）評分細則：
i預賽評分：
①.清晰性：是否正確準確了解個人特質(zhì),考慮目標、措施是否清晰、明確（5分）
②.變動性：設(shè)計是否適應(yīng)社會發(fā)展變化目標或措施是否具有彈性緩沖性（5分）
③一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標和組織發(fā)展目標是否一致（5分）
④適應(yīng)性：目標是否符合被個人個性、興趣特長和社會環(huán)境等相關(guān)因素，是否能對個人產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用（5分）
⑤適時性：目標時間和時序安排是否妥當，順序是否合理（5分）
⑥可評估性：設(shè)計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)（5分）
⑦持續(xù)性：設(shè)計是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景，擬定生涯設(shè)計的每個發(fā)展階段是否連貫全面地考慮到生涯發(fā)展的整個過程（5分）
⑧創(chuàng)新性：是否有獨到的見解，職業(yè)生涯選擇是否有時代氣息（5分）
ii決賽評分：
①個性自我介紹：是否有創(chuàng)新意識，是否符合自己特性，發(fā)揮是否到位（10分）
②自由陳述：內(nèi)容符合是否要求，形式是否獨到，是否有現(xiàn)實指導意義，語言是否流暢，是否充分利用所有資源（15分）
③現(xiàn)場問答：回答是否準確到位，是否符合個人職業(yè)生涯的發(fā)展
四、大賽流程及參與方法
階段內(nèi)容時間
報名1參賽高校在校學生均可免費參賽。
2報名方式：在月日到學院東食堂門前現(xiàn)場報名,或向各系學生會領(lǐng)取報名表，按要求填寫完畢后交至個院各系學生會
3作品提交①參賽學生設(shè)計撰寫作品
②向各系學生會提交書面文檔參賽作品一份：要求a4打印搞。需注明姓名（或團隊名）、系別、聯(lián)系方式
③發(fā)送電子文檔至主題欄注明姓名（或團隊名）、系別月日初賽根據(jù)老師評定，選出12份優(yōu)秀的參賽作品月日至月日
決賽現(xiàn)場參與，完成個性介紹，自由陳述，現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)，并綜合初賽成績，予以給分
四、評獎辦法及獎勵辦法：
評委根據(jù)選手“職業(yè)生涯設(shè)計”方案的科學性、合理性和可行性以及選手場上表現(xiàn)進行綜合評審，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)證書及獎品。
五、參賽須知：
１、所有參賽者均需準確、完整填寫“參賽報名表”，填寫不完整或填寫錯誤、內(nèi)容虛假等獎不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。
２、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
３、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
４、獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不先例規(guī)定及違反他人著作機的，即予取消其參賽資格追回獎勵，且上報學院.
5、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。
6、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如有未盡事宜，將及時修訂.
方案策劃 篇8
一、時間：
20xx年9月1日上午8：30
二、地點：
大操場
三、主持：xxx
四、相關(guān)人員準備：
升旗手：xxx指揮：xxx放音樂：xxx標語、音響：xxx
學生代表：各班一位代表
教師代表：xxx
五、議程：
主持人：xxx
1、迎新生
親愛的老師們、同學們：
大家好!
“愉快的暑期已經(jīng)結(jié)束了，這天，我們又迎來了新的學期。看，同學們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動。新的學期，同學們也必須發(fā)現(xiàn)了我們校園也發(fā)生著變化，教學樓又穿上潔白的外套，校園的花草也顯得格外精神。大家向有看，這天，我們校園還迎來了一群新同學，此刻就讓我們用最熱烈的掌聲有請新同學入場。(掌聲響起)
2、為新生贈送禮物在新的學期，校園也對我們的新同學準備了一份禮物，下面，有請學生代表為新同學送上禮物，掌聲有請!我們校園也對每一位新同學你們寄予了厚望，期望你們在今后的學習生活中，能夠真正作到，象我們禮物上寫的'那樣：(好好學習、天天向上)，讓我們再次祝你們：快樂學習，健康成長!
3、宣布儀式開始新的學期，新的期望，讓我們就在這天，就在那里一齊放飛。下面我宣布XXX小學20xx~20xx學年上期“放飛夢想，從那里開始”開學典禮此刻開始。
4、升旗儀式(升旗音樂)
1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂、”
2)“升旗、敬禮、奏樂”
3)“唱國歌”。
新的學期，看到同學們嶄新的面貌，相信大家也作好了學習的準備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與群眾的發(fā)展航船駛向遠方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。
5、校長講話
老師們，同學們，
人貴在行動，聽了校長的講話，你們就應(yīng)明白如何去應(yīng)對新學期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個目標吧，全身心地投入去實現(xiàn)它。下面讓我們有請各班代表依次上臺用一句話表達全班同學本學期努力的決心。
6、學生代表發(fā)言(各班一代表)
7、“新學年、新起點、新目標、新成績。請教師代表的發(fā)言。”
8、新學期要樹立新目標”的期望，期望我們小學的全體同學們從這天開始，從此刻開始，認真對待每一天，認真對待每一件事，期盼在這學期結(jié)束時，我們每個人都將收獲豐碩的果實，為我們XXX小學的建設(shè)做出我們的一份貢獻!”最后再次祝老師們在本學期中工作順利，身心健康!祝同學們學習進步，快樂成長。祝我們XXX小學這個大家庭蒸蒸日上!XXX小學20xx~20xx學年上期開學典禮到此結(jié)束。
五、有請各班同學依次退場
活動要求
1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生一律穿校服、佩帶好紅領(lǐng)巾。
2、學生按班級依次入場，遵守會議紀律。教師在學生隊伍后面。班主任在本班隊伍前面。
3、典禮結(jié)束有秩序退場。
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