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畢業(yè)典禮新穎方案策劃書
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)典禮新穎方案策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)典禮新穎方案策劃書1
活動目的：增進畢業(yè)班學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的'情感，促進學(xué)生間的團結(jié)合作，讓孩子們懂得心懷感激、學(xué)會感恩，從小樹立正確的榮辱觀、人生觀。
活動時間：6月30日上午8：00開始
活動過程：
第一階段：三樓會議室
場地布置：xx
學(xué)生組織：各班主任
攝影：xx
主持：xx
活動程序：
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始
2、校長講話
2、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言
4、任課老師寄語
5、畢業(yè)生心語
6、校長給畢業(yè)班學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證
第二階段：
班級布置：各班主任負責(zé)
1、班主任致辭
2、班級自主活動，學(xué)生自編自演節(jié)目，學(xué)生互相贈言等。
3、活動結(jié)束，整理教室，清掃垃圾。
畢業(yè)典禮新穎方案策劃書2
一、活動主題：
腹有詩書氣自華
二、設(shè)計意圖：
畢業(yè)典禮上的文藝演出只是外在形式，通過文藝演出，應(yīng)該看到其內(nèi)在本質(zhì)，即通過畢業(yè)典禮，使學(xué)校的辦學(xué)理念得到體現(xiàn)，使學(xué)校的精神得以傳承，使得畢業(yè)生能記得母校的精神，要有勇氣有信心去迎接未來的`挑戰(zhàn)，擁抱明天美好的人生。
去年畢業(yè)典禮傳承的“追求卓越”，事后家長及社會反饋很好。今年定為“腹有詩書氣自華”，一方面，鼓勵學(xué)生多讀書，任何時候都要加強學(xué)習(xí)，通過讀書提升自己，豐富自己的人生；另一方面，學(xué)校如同一個人，也要做到“腹有詩書氣自華”。我校在硬件建設(shè)基本到位的情況下，下一步應(yīng)在內(nèi)涵發(fā)展上強筋壯骨，發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用，以文化立校，建設(shè)書香校園。
三、活動時間、地點：
xx年7月6號上午7時30分、前院
四、主持人：
五、參加人員：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、五年級全體師生及學(xué)生家長、其余級部部分師生。
六、總策劃：
魯孟慧
七、活動準(zhǔn)備：
（一）led屏顯示：“腹有詩書氣自華”詩歌誦讀會暨實驗二小xx年五年級畢業(yè)典禮（董力輝負責(zé)）
（二）會場布置及音響調(diào)試。（隋曉光、董力輝負責(zé)，相關(guān)人員提前把背景音樂和需要的話筒數(shù)量報給董力輝）
（三）畢業(yè)典禮邀請函。（林世峰負責(zé)）
（四）主持詞設(shè)計、串聯(lián)及主持人訓(xùn)練。（于曉燕負責(zé)）
（五）校長致辭。（王銀玲負責(zé)，由校長和畢業(yè)班老師手寫簽名，發(fā)給每個學(xué)生一份，留作永久的紀念。）
（六）五年級學(xué)生在條件允許的前提下，可全班統(tǒng)一服裝，也可統(tǒng)一校服。
（七）場地安排。（由體育組負責(zé)）
（八）節(jié)目指導(dǎo)和學(xué)唱校歌。（楊旭麗負責(zé)）
（九）上臺獻花學(xué)生動作指導(dǎo)和學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。（五年級三個班主任）
（十）詩朗誦：少年中國說。（紀偉霞負責(zé)）
（十一）舞臺服務(wù)：梁清敏
九、活動過程：
（一）師生及家長入常（《歌聲與微笑》《朋友》《我愛米蘭》循環(huán)播放）
（二）詩朗誦：《難忘最后一節(jié)課》（5.2班畢業(yè)生）
（三）學(xué)生代表發(fā)言。（5.2班學(xué)生代表）
（四）主持人致開場白，宣布典禮開始。
（五）全體起立，唱校歌。
（六）魯校長致辭。
（七）弟子規(guī)誦讀。（1.1班）
（八）三字經(jīng)誦讀。（2.1班）
（九）論語誦讀。（4.2班）
（十）古詩聯(lián)誦（要有《游子吟》）（3.2班）
（十一）詩朗誦：《感恩父母》（5.3班畢業(yè)生）
（十二）畢業(yè)班家長代表發(fā)言。（5.3班家長代表）
（十三）二胡獨奏：《賽馬》（5.3莫少沁）。
（十四）合唱：《在燦爛陽光下》（校隊）
（十五）畢業(yè)班教師上臺。
第一行站在臺階下的地上，自東向西依次為：蓋彩娟、張翠芳、李銳、梁延華、張萍
第二行站在第三層臺階上，自東向西依次為：劉淑琴、楊旭麗、董力輝、唐茂忠、高紹紅
畢業(yè)班教師發(fā)言，學(xué)生獻花。每班選出10個學(xué)生代表全班同學(xué)獻花，一個學(xué)生對準(zhǔn)一個教師。獻花的同時，《每當(dāng)我走過老師窗前》音樂響起。
獻花后：
5.1班的10個學(xué)生站在第一行5個教師的前面；
5.2班的10個學(xué)生站在第二層的臺階上，即兩行教師之間；
5.3班的5個學(xué)生拉著第一行5個教師的左手，另5個學(xué)生拉著第二行5個教師的左手。
（十六）獻花學(xué)生和畢業(yè)班老師同唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。（五年級師生）
（十七）李銳老師留下，單獨接受全校師生的掌聲。5.2班學(xué)生鞠躬，深情告白。
（十八）詩朗誦：《感恩母校，放飛夢想》（5.1班畢業(yè)生）
（十九）詩朗誦：《少年中國說》（部分教師及在場的所有學(xué)生）
（二十）畢業(yè)典禮結(jié)束，其余年級學(xué)生自然安靜的回到各自教室。五年級畢業(yè)生及家長游覽校園，半小時后離開學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師到校門口歡送學(xué)生和家長離校。（背景音樂——《明天更美好》）
畢業(yè)典禮新穎方案策劃書3
一、活動主題
愛校·感恩·奉獻。
二、活動思路
通過師生互動，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動時間
20xx年x月—x月。
四、參加人員
全體師生。
五、活動地點
校內(nèi)。
六、活動組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx。
副組長：xx。
2、工作小組
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
動員、組織由xx、各班班主任負責(zé)。
宣傳報道由xx負責(zé)。
照相、攝像由xx負責(zé)。
材料收集整理由xx負責(zé)。
七、活動設(shè)計
活動一：“我們的故事”----畢業(yè)班級風(fēng)采展
畢業(yè)班級風(fēng)采展。風(fēng)采展旨在展示20xx屆畢業(yè)生“文明、愛校、樂群”的良好形象及畢業(yè)生班級“青春揮揚、團結(jié)奮進”的優(yōu)良風(fēng)采，以簡介對畢業(yè)班級三成長歷程的展出，以圖片再現(xiàn)畢業(yè)生活的精彩瞬間，營造和諧校園、和諧班級的文明氛圍，以真實的班級經(jīng)歷為在校生做出榜樣與示范。完成時間x月xx—xx日。
活動二：“成長記憶”畢業(yè)微語征集
鼓勵畢業(yè)生敞開心扉，抒發(fā)對高中生活的感言，對人生的感悟，表達對學(xué)校的真摯感情和美好祝福。形式、體裁不限，可以是一段話、一首詩、一篇短文或一組圖片。營造出濃厚的畢業(yè)氛圍，抒發(fā)畢業(yè)心情，增進畢業(yè)生對母校的感情。完成時間x月xx—x月xx日。
活動三：飲水思源”----給最喜愛的老師寫留言卡
在高中的歲月里，每個人點滴的進步與成長都凝聚了每位老師的心血與教誨。在畢業(yè)之際，通過留言卡以獨特的創(chuàng)意和形式為自己的授課老師表達由衷的謝意與感激，記住老師對自己的'諄諄教誨。x月下旬完成。
活動四：“手留余香”-------寫給下一屆入住學(xué)生的信
以宿舍為單位，采取寫信的方式組織畢業(yè)生對即將入住自己宿舍的學(xué)弟學(xué)妹留下贈言。通過畢業(yè)生對學(xué)習(xí)生活的總結(jié)來教育引導(dǎo)低年級學(xué)生。信件主題要求積極、健康、向上、真實。信件的內(nèi)容包括：高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，成功的學(xué)習(xí)方法及教訓(xùn)。畢業(yè)時最想對學(xué)弟學(xué)妹說的話，感悟、寄語等。信件書寫方式可以電腦打印，也可以手寫，必須有該宿舍成員簽名.x月中旬完成，最后貼在各寢室內(nèi)在x月xx完成。
活動五：展望未來，迎接挑戰(zhàn)——為高三學(xué)子送祝福
x月x-x日完成，在食堂門口的兩塊展板上，匯集教師、學(xué)弟、學(xué)妹們的深深祝福。
活動六：“雁過留痕”——畢業(yè)生捐贈舊書
為建設(shè)低碳校園，樹立環(huán)保意識，營造愛心奉獻友好互助的氛圍，達到“綠色循環(huán)、互惠互利、愛心奉獻”的目的，積極倡導(dǎo)畢業(yè)生將用過的學(xué)習(xí)參考書、復(fù)習(xí)資料以及其它物品無償捐贈給貧困生和低年級學(xué)生。用自己的實際行動表達對學(xué)弟、學(xué)妹的關(guān)愛和幫助。通過愛心捐贈，把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣傳遞下去。完成時間x月x—x日
八、活動要求
各班級要高度重視“畢業(yè)季”系列活動，加強組織領(lǐng)導(dǎo)與活動宣傳，精心策劃，創(chuàng)新形式，將愛心、感恩教育與畢業(yè)生文明離校教育活動有機結(jié)合起來，加強人文關(guān)懷，確保各項活動豐富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校畢業(yè)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌，增強畢業(yè)生知校愛校的情感，營造溫馨向上的畢業(yè)氛圍，使每一位畢業(yè)生在滿懷深情惜別母校的同時，充滿希望地走向更加廣闊的天地。
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