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師德活動(dòng)月學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的師德活動(dòng)月學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
師德活動(dòng)月學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
9月13日—10月14日，是我校的師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月，學(xué)校根據(jù)各級(jí)要求切合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展了各種與建設(shè)完善師德師風(fēng)相關(guān)的活動(dòng)。通過(guò)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月的學(xué)習(xí)，讓我收獲了許多，在此淺談一下自己的心得與體會(huì)。
本人走上三尺講臺(tái)已有二十九春秋了，在這二十九年里我從一個(gè)性格莽撞的大學(xué)畢業(yè)生，變成了遇事能夠多思考、多掂量的中年人，從一個(gè)只會(huì)蠻干的黃毛丫頭，變成了也懂得思考方式方法的老老師。在這期間經(jīng)歷了很多，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，但卻讓我更加明確了老師的使命和義務(wù)。有人說(shuō)老師的任務(wù)就是把書(shū)本上的知識(shí)教給學(xué)生，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，可是我認(rèn)為老師的使命更在于教會(huì)學(xué)生如何做人，如何面對(duì)自己的人生。
但是，作為老師，我們?cè)诮虒W(xué)生的同時(shí)，是不是應(yīng)該先學(xué)會(huì)面對(duì)自己的人生、擺正自己的人生觀呢？古人說(shuō)天地君師親，可見(jiàn)身為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是因?yàn)榻處熡袠O好的人品。教師有了如此的品行才可以去教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。因?yàn)?教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有“教給學(xué)生怎樣做人”的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著他的學(xué)生，所謂"身教重于言教"益出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。"安其學(xué)而親其師，樂(lè)其友而信其道"。
教師要為人師表，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都影響著學(xué)生。記得以前學(xué)校的一個(gè)年輕女同事總是打扮得很時(shí)尚，經(jīng)常染顏色艷麗的頭發(fā)、化濃濃的彩妝、戴各種各樣的首飾，因此她們班的女學(xué)生也就大都很愛(ài)美，因?yàn)閷W(xué)校不允許，她們就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴項(xiàng)鏈戒指，并且屢禁不止。后來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找了幾個(gè)比較突出的'學(xué)生談心，告訴她們化妝對(duì)身體不好、會(huì)分心影響學(xué)習(xí)，有的孩子就說(shuō)了，她們覺(jué)得她們的老師很漂亮，自己只是羨慕，也想像老師一樣，并沒(méi)有想過(guò)別的。經(jīng)過(guò)這件事以后，那位女同事改變了許多，她們班的班風(fēng)也好了起來(lái)。通過(guò)這件事也使我們恍然大悟，老師無(wú)意間的“引領(lǐng)”效應(yīng)真的不容忽視。
而二十一世紀(jì)的今天，人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的新問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，面對(duì)金錢(qián)至上物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。用我們的平常心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，去依法執(zhí)教，去無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；去愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，去竭盡全力地去教育學(xué)生；去自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要有一身正氣，為人師表。
其次，作為教師，我們還應(yīng)該尊重學(xué)生。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。也許有的時(shí)候面對(duì)老師的呵斥與職責(zé)學(xué)生們并沒(méi)有反駁，但是這不代表他們認(rèn)可我們的做法、我們的觀點(diǎn)，他們只是應(yīng)為自己是學(xué)生而不得不“屈服”于老師的“威嚴(yán)”。因?yàn)閷W(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待也是他們的一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)。“萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這應(yīng)該就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！
通過(guò)本次教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月的學(xué)習(xí)活動(dòng)，反思一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我更加明白作為人類(lèi)靈魂的工程師，教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，而且對(duì)學(xué)生還要有慈母般的愛(ài)心，像尊重朋友一樣尊重學(xué)生，才能成為學(xué)生喜歡的老師。我會(huì)在受學(xué)生喜歡的基礎(chǔ)上不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師！
師德活動(dòng)月學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
一年一度的師德教育月活動(dòng)又開(kāi)始了，在這次活動(dòng)中，我們聽(tīng)了先進(jìn)人物的典型事例，學(xué)習(xí)了一系列教育教學(xué)法規(guī),我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而教師則是最光輝的職業(yè)這兩句話(huà)又有了全新的認(rèn)識(shí)。我作為一名教書(shū)育人的教師必須具有崇高的品德和人格魅力，才能對(duì)得起這個(gè)稱(chēng)號(hào)。在工作中，我時(shí)刻堅(jiān)持按教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持以愛(ài)崗敬業(yè)為榮，用誠(chéng)心打動(dòng)學(xué)生；以教書(shū)育人為榮，用耐心開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)；以為人師表為榮，用熱心幫助學(xué)生。
一位教育家曾說(shuō)過(guò)，教育是事業(yè)，需要奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，需要鉆研；教育是藝術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)新。作為一名教育工作者，不但要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生愿意把畢生的精力獻(xiàn)給祖國(guó)的下一代，有崇高的理想，高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，而且要刻苦鉆研學(xué)習(xí)教育理論和科學(xué)文化知識(shí)，熟練掌握運(yùn)用教育規(guī)律，不斷提高自己的理論水平和科學(xué)文化素養(yǎng)。另外還要堅(jiān)守高尚的情操，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。教師要講奉獻(xiàn)，就要以為學(xué)生服務(wù)為最高目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生成人成才為最大的責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，以教為樂(lè)，以教為榮。作為一名光榮的人民教師，更應(yīng)自覺(jué)地把教書(shū)育人作為自己的神圣職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，精于教書(shū)，勤于育人。作為與學(xué)生朝夕相處的教師還應(yīng)做到為人師表，以身作則。作為孩子學(xué)習(xí)的導(dǎo)師要管教管導(dǎo)，教師在教給學(xué)生知識(shí)、方法，培養(yǎng)其多項(xiàng)能力的同時(shí)，更應(yīng)以高尚的`人格，淵博的學(xué)問(wèn)，鍥而不舍的進(jìn)取精神，感染和影響自己的學(xué)生，從而引導(dǎo)他們?nèi)ゲ粩嗯囵B(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，不斷完善自己的人格和優(yōu)良的道德品質(zhì)。
從我參加工作的那天起，我就立下誓言：‘‘既然選擇了教師這一職業(yè)，就必須把它干好。要想干好這份工作，就必須真心實(shí)意地?zé)釔?ài)自己所從事的事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，只有把自己的全部知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，才能培養(yǎng)出合格的一代新人。在我的教書(shū)生涯中，始終充當(dāng)著一個(gè)重要角色---班主任，而班主任擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)和教育學(xué)生的重任，他們的管理方法，教育方式對(duì)學(xué)生的影響很大。為了讓學(xué)生盡快地了解我，認(rèn)同我，我對(duì)每一位學(xué)生都以誠(chéng)相待，做到公平和公正。教師的天職是教好書(shū)，育好人。這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。要想使每一位學(xué)生都成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，教師們不但要付出艱辛的勞動(dòng)，而且還要采取科學(xué)的教育方法。在我所教的學(xué)生中，孩子們的性格、智力、學(xué)習(xí)成績(jī)都有差異，為了保護(hù)他們的自尊心，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，促使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)同步發(fā)展。我在工作中采取了耐心細(xì)致，因人而異，分類(lèi)施教的教學(xué)方法。做一個(gè)合格的教師，必須力求做到學(xué)為人師，行為示范。必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)于律己，以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，充分發(fā)揮人格的魅力去感染學(xué)生，做到言傳身教。為了使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。我利用晨會(huì)、班會(huì)讓學(xué)生輪流講先進(jìn)人物的事跡，讓學(xué)生聽(tīng)先進(jìn)，做先進(jìn)，讓學(xué)生從中受到感染和教育。與此同時(shí)，自己也身體力行地做些力所能及的善事。榜樣的力量是無(wú)窮的，我的一言一行感染并影響著學(xué)生，在我所代的班級(jí)中，助人為樂(lè)，互幫互助已蔚然成風(fēng)。
總之，在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，不論何時(shí)何地，為人師表，行為世范，踐行新師德規(guī)范，做人民滿(mǎn)意的教師。
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