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橋的讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的橋的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
橋的讀后感1
今天我們上了《橋》這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉著冷靜、大公無私、舍己為人的精神，《橋》讀后感。
這篇課文寫了：在黎明，一個(gè)村莊里發(fā)了洪水，山洪來勢兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記—－老漢沉著冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊(duì)伍的.最后面。最后，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒。
雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠(yuǎn)地留在了每一個(gè)人的心中。
橋的讀后感2
老漢似乎要喊什么，忽然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。老漢要喊什么呢？
老漢忽然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你喊算是個(gè)黨員嗎？”
老漢難道不知道他是自己的兒子嗎？知道，但他心里只有人民。
讀完篇文時(shí)，我的心中不禁多了幾分悲涼。故事中，老漢舍小家為大家，一個(gè)家就只剩老奶奶孤孤單單，可在這里，我們又不得不敬佩老漢，敬佩他的舍已為人，他的'秉公無私，他的堅(jiān)持原則。
合上語文書，心中百味交加，再一次，敬佩起了老漢。
橋的讀后感3
書和電影情節(jié)幾乎沒有什么不同。書中沒有直接展現(xiàn)魔幻的要素，大部分采用是暗示，這些內(nèi)容，電影里卻直接出來，讓我們在視覺上直接看到。也不能說哪個(gè)更好，但電影有些部分特效有點(diǎn)加過頭了。在電影中也適當(dāng)加了一些如：萊斯莉死后，杰西在林子中遇見自己的父親。這段落書中是沒有的。萊斯莉的死，電影完全按照書中的搬，但情感沖擊強(qiáng)的'多，我個(gè)人比較喜歡電影。
看完書和電影后，我想告訴我的朋友們，謝謝你們陪我走過一個(gè)又一個(gè)歲月，有你們真好！我會(huì)好好珍惜朋友，珍惜友情，像杰西和萊莉斯一樣去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好，讓友誼之花開得更美！
橋的讀后感4
看《仙鏡之橋》的書時(shí)，從開頭到結(jié)尾雖然看完需要較長的時(shí)間，但能看到文章中的'更多細(xì)節(jié)，表達(dá)更加豐富。書的每個(gè)章節(jié)都有主題，讓我更直觀的了解故事的情節(jié)發(fā)展和主要內(nèi)容。而電影能更直接得表達(dá)故事，不用絞盡腦汁想象畫面，有很好的視覺效果。但有些細(xì)節(jié)與書相比來說效果不豐富。而電影里的人物具體畫貌是讓我驚奇而意料之中的。人物面貌與書本描述幾乎相同，也能看出不管是寫書還是拍電影，作者都是十分用心的�！断删持畼颉返臅碗娪案饔懈鞯膬�(yōu)點(diǎn)，我都十分喜歡。
橋的讀后感5
今天學(xué)了《橋》這一課，給了我很大的感悟，文中的黨支部書記是一個(gè)丈夫，是一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，是一個(gè)責(zé)任重大的的書記。小伙子是一個(gè)不懂規(guī)矩的人。這篇課文最后說了書記和小伙子是父子倆，讓我驚訝。
其實(shí)他的父親也是疼愛兒子的，只是在群眾面前表現(xiàn)的那么得那么嚴(yán)厲，他是想給黨員樹立一個(gè)榜樣，讓黨員們知道：黨員必須這樣做，你自己排在后面就挽救了一個(gè)人的生命。如果只會(huì)搶隊(duì)，你就不配當(dāng)黨員，黨員是為人民服務(wù)的人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。那么小伙子和書記死的偉大，因?yàn)樗麄兙攘藘蓚�(gè)人的`生命。
我要立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就算死也要死的偉大。
橋的讀后感6
這是一篇十分感人的作品，感人的是杰西和萊斯莉的那種友情，那是一種不分地位高低的友情，那是一種感動(dòng)天地的友情。當(dāng)杰西知道萊斯莉死了的時(shí)候，他是何等的.悲痛萬分，像天崩了一樣。電影比書更真實(shí)，書比電影更感人，電影比書更奇幻，書比電影更詳細(xì)。各有各的特點(diǎn)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，讀完這本書，我才知道為什么題目叫“仙境之橋”，因?yàn)樽詈蠊?jié)選了一座橋，一座從現(xiàn)實(shí)通往仙境的橋。
橋的讀后感7
我覺得電影和小說最大的不同在于書里把每一個(gè)部分、情節(jié)都寫得非常仔細(xì)，而電影中把書里的一些非常詳細(xì)的情節(jié)壓縮成幾十秒。從小說中我感受到杰西和萊斯莉幾次刺激的森林冒險(xiǎn)，讓我在讀的過程中不由自主地邊看邊想象那精彩的'畫面，使我身臨其境，而電影中不是讓我特別能感受到這種想象。電影有一些部分省略壓縮，有些地方添枝加葉，把本不該有的自己的想法編造進(jìn)去，讓這個(gè)故事變得沒有原來的味道。比如書里說到了杰西再給貝西小姐擠奶的時(shí)候和萊斯莉?qū)υ�，還讓萊斯莉喝了新鮮的牛奶，而電影里直接把這一片段省略。所以我還是比較喜歡小說，因?yàn)樾≌f中的情節(jié)非常曲折。還給了我們許多邊讀邊想象的空間。
橋的讀后感8
《橋》這篇文章留給我的印象最深。文章講的是在小山村里，夜晚發(fā)生了洪水。面對(duì)咆哮的洪水，人們都慌了，亂哄哄的奔向村中唯一的獨(dú)木橋。老支書在此刻鎮(zhèn)定自若，他像一座山。最后，他和他的.兒子都被洪水吞沒了。
讀了這篇課文，我真佩服那位老支書，他其實(shí)可以自己先走的，也不至于被洪水淹死，但他沒有這樣做，而是讓群眾先走，自己最后一個(gè)。即使是兒子也沒能先走，老支書將兒子從隊(duì)伍中揪出來。雖然兒子有些不滿，但還是乖乖地站到了最后面。我覺得兒子也很不錯(cuò)，在生死關(guān)頭，他把生的機(jī)會(huì)讓給了老支書，可老支書也心疼自己的兒子，不肯先走最后被洪水吞沒了。
橋的讀后感9
董橋稱筆下的人物為老派文人，他趕上了老派的尾巴，略受余蔭，便有此等造詣。
這些老派文人的.特點(diǎn)多是出身名門望族，衣食無憂，自幼家學(xué)熏陶，多有留洋經(jīng)歷，博學(xué)中西，詩書字畫各有所長，留連古玩，不求皇家的貴氣，但須文人的雅氣。
文章中所述之人大多不為人知，但卻胸懷萬壑博古通今，那一輩的文人多有不求聞達(dá)，只求自賞的傲骨，埋首于閑云雅趣間。
我想這一點(diǎn)是為作者稱其“老”，與現(xiàn)代相區(qū)別的原因。并非現(xiàn)代沒有這樣的人，而是這種孤芳自賞的風(fēng)度已成末枝旁流了。加之大陸遭受赤色浩劫，名門多受沖擊，書香氛圍不在，此種風(fēng)度也漸漸老去了。
董橋的文字有許多修飾精美，多可借鑒。
橋的讀后感10
一座深山中的橋，在靜等著行使橋的功能。
在若干的黃昏之后，終于等到了一個(gè)人在其身上踩踏。
橋?qū)嵲谑翘闷嫒讼胱鍪裁戳�，于是乎，忘記了自己的職能，只是那輕輕的一轉(zhuǎn)身，頃刻間橋坍塌了，只能眼望著身上的碎石落下山澗。
這是我總結(jié)的卡夫卡《橋》的內(nèi)容。隨著碎石的散落，我不僅看到了橋的生命結(jié)束，更看到了忘乎所以的結(jié)局。
人，如果忘記了自己應(yīng)盡的.責(zé)任和義務(wù)，終究會(huì)在某一時(shí)刻感受到因疏忽而帶來的慘痛。還是將自己的定位做好，認(rèn)真做好自己該做的事情，比什么都好。
橋的讀后感11
今天，我閱讀了《成長的橋》，感受深刻。
一個(gè)不折不扣的笨小孩靠什么考了全年級(jí)第一呢？
而這法寶竟是源于溫厚的愛。
《成長的橋》講述了一個(gè)成績差的笨小孩，一次不小心從二樓摔了下去。在醫(yī)院昏迷不醒時(shí)，父母的呼喚把他喚醒了。笨孩子感受到父母的愛，從而刻苦學(xué)習(xí)的故事。
在得到“我”墜樓的消息時(shí)，父母的表現(xiàn)，我深深地感受到了父母對(duì)“我”的.愛。
在“我”進(jìn)醫(yī)院昏迷不醒時(shí)，父母的呼喚“柔和而有力，平穩(wěn)而又焦慮”，我又感受到了父母的呼喚充滿了對(duì)“我”的愛以及關(guān)切之情，又有著堅(jiān)定的信念。
有一種愛，可以萌發(fā)奇跡。
有一種愛，可以讓一棵小苗澆灌成參天大樹。
這一種愛，就是父母溫厚的愛。
橋的讀后感12
所有的人都知道，舍己為人是中華民族的傳統(tǒng)美德。前些天，我學(xué)習(xí)了一篇文章，《橋》，在這里面，一位無私無畏的老黨員的行為，讓我感動(dòng)的差點(diǎn)流淚……
故事講述了一位村里的黨支書記，在洪水來臨的時(shí)刻，把生的希望讓給村民們，把死的危險(xiǎn)留給自己，奮力搶救村民們，使村民們成功逃生，但卻犧牲了兩個(gè)人，一位是老漢，一位是他的兒子……
這是一個(gè)感人至深的故事，讀完這個(gè)故事，我想起了不少英雄烈士，他們都是多么的`無私無畏，寧愿為了人民獻(xiàn)出自己的生命！我要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做一個(gè)真正的中國人！
橋的讀后感13
最近我看了《仙境之橋》這本書。當(dāng)時(shí)我就感動(dòng)不已，今天老師又給我們看了這個(gè)電影，讓我有了更多的感受！
在書中我們認(rèn)識(shí)到了一位淘氣能干聰明的主人公杰西，他會(huì)幫父母分擔(dān)家務(wù)，幫父母照顧妹妹，并且很善良。對(duì)萊斯利也特別的好，作者用了大量細(xì)膩的手法來描寫的整個(gè)故事的情節(jié)，讓我們感受到了故事的精彩性，而且在故事的結(jié)尾也讓讀者十分感動(dòng)，女主死時(shí)杰西的反應(yīng)也讓人忍不住難過起來！
而在電影中，雖然沒有書中的細(xì)膩的描寫手法，但卻有著別樣的'精彩性，在電影中，各種各樣的特效，在電影中也有很多地方有改變，但也十分精彩，在故事中的結(jié)尾，也讓人忍不住淚目。
橋的讀后感14
今天看完了電影，感覺到的是十分震撼的，一幅幅生動(dòng)的畫面，在我的眼前閃過，故事的情節(jié)和小說幾乎一模一樣的，可是電影更加生動(dòng)，更加形象的在我面前上演，可能就是這樣，電影里的萊斯莉的'形象更生動(dòng)，她與其她女生不同，她活潑向上，是一個(gè)特別好的女孩子，她就比書中寫的那個(gè)萊斯莉形象更令我印象深刻。
書是我在看電影之前看的，小說給我的感受就是，有很多的細(xì)節(jié)描寫，這些細(xì)節(jié)描寫使整個(gè)故事更加完整，立體，把人物心里的想法都表達(dá)了出來，讓我們感受到了人物內(nèi)心，究竟是怎么樣的一個(gè)人。
書和電影各有各的優(yōu)點(diǎn)，但它們都將一個(gè)生動(dòng)有趣的故事展現(xiàn)在了我們的面前。
橋的讀后感15
我學(xué)習(xí)了《橋》這一課，真令我心潮澎湃呀！
這篇課文主要講了：在山洪來臨時(shí)，一位老黨支部書記挺身而出，指揮人們安全撤離，并且連自己的兒子也讓排在后面。歌頌了這位老漢無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神。
課文最后才告訴我們這位小伙子和老漢是父子，使人們恍然大悟。這樣的寫法既沒有廢話連篇，又清楚地告訴了我們他倆的關(guān)系，起了震撼人心的'效果。
我要學(xué)習(xí)老漢無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神。
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