綠山墻的安妮讀后感【優(yōu)秀18篇】
讀完一本名著以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的綠山墻的安妮讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠山墻的安妮讀后感1
本文主要講述了一位擁有紅色長(zhǎng)發(fā)并且有著樂(lè)觀主義精神的小女孩安妮.雪莉在綠山墻里的生活和故事。
我們的陽(yáng)光女主人公安妮擁有的一些事物不得不另我羨慕，首先她的一頭紅發(fā)就讓我眼前一亮，我還甚至有些懷疑——她是不是生來(lái)就被賦予了太陽(yáng)的光彩——艷麗的紅色。她的樣子，可不象其他的孤兒所慣有的：可憐兮兮，又總有些但怯，見(jiàn)到生人就會(huì)躲躲閃閃。她一看到馬修就主動(dòng)跟他打起了招呼，還用她那層出不窮的大字眼興致勃勃地表達(dá)起了她的大思想。但是從她對(duì)自己身世的講述中，我不難發(fā)現(xiàn)，她雖然小小年紀(jì)，但卻已經(jīng)歷盡了各種凄涼與悲苦，可她的表現(xiàn)始終是那么樂(lè)觀，不曾有一丁點(diǎn)的自怨自憐。一路上她讓沉默寡言的馬修感到了從未有過(guò)的新奇與喜悅，她的微笑、親切以及那些可愛(ài)的奇思妙想，就像陽(yáng)光一樣，照入了馬修沉悶的心房，帶給他溫暖與親切，讓他也不自覺(jué)地喜歡起了這個(gè)他本不想收養(yǎng)的小姑娘。
安妮時(shí)刻都滿懷著期待。多么平淡無(wú)奇的事物，都可以被她想象成自己喜歡的樣子，或是用想象從中發(fā)現(xiàn)一些奇妙之處；她對(duì)周遭的一切都充滿了善意，哪怕是一顆不起眼的小樹(shù)。并且她愿意相信，所有的人與事都是既美好又值得珍惜的。而這一切又都成為了她的信念。因此，任何時(shí)候，她都能夠保持樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)生活中不可預(yù)期的挫折與苦難。
不知過(guò)了幾年，安妮長(zhǎng)高了，臉也變漂亮了，不知不覺(jué)的變成了花季少女，而且天馬行空的幻想變成了有著成熟韻味的思考，最終當(dāng)上老師，但是，在安妮以前的生活中，不知會(huì)有多少挫折會(huì)有多少歡笑！
終于有一天，安妮考上了她夢(mèng)寐以求的`女王學(xué)校，可為了失去哥哥的馬瑞拉，安妮還是決定留下開(kāi)照顧馬瑞拉。
也許，意猶未盡總是最好的結(jié)局，無(wú)論有多么不舍，安妮的故事還是到此為止了。最終，她決定留在綠山墻，就像一年前她曾說(shuō)過(guò)的那樣：只想永遠(yuǎn)做綠山墻的安妮。是生活的變幻莫測(cè)，讓她的人生充滿波折，又顯得格外精彩。也因此，年僅十六歲的安妮，已經(jīng)懂得了責(zé)任意味著承擔(dān)。是呀，承擔(dān)與風(fēng)險(xiǎn)永遠(yuǎn)會(huì)讓她把幸福之花遍灑。就像她栽種在馬修墓前的那株蘇格蘭玫瑰，可能很少有人知道她的名字——蘿絲瑪麗，一位對(duì)死者永久的懷念。
其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮。我們像安妮那樣成長(zhǎng)，我們像安妮一樣對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬：我們像安妮一樣任性過(guò)、固執(zhí)過(guò)、輕狂過(guò)，我們像安妮一樣犯過(guò)各種可笑的錯(cuò)誤。我們?cè)陲L(fēng)雨中逐漸走向成熟，才明白，成長(zhǎng)之路沒(méi)有捷徑可走！
綠山墻的安妮讀后感2
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童的小說(shuō)。是加拿大女作家露西·蒙哥馬利的代表作，她成功地塑造了一個(gè)陽(yáng)光燦爛、甜美可愛(ài)的小主人公——安妮的藝術(shù)形象，這個(gè)形象令我難以忘懷！
故事是這樣的：在愛(ài)德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，安妮自幼失去父母，但她熱愛(ài)生活，富有想象。在她的世界里，溪水在歡笑，玫瑰會(huì)說(shuō)話，小樹(shù)也成為戴著美麗面紗的新娘，連她自己的影子和回聲都是能說(shuō)話的知心朋友。她喜歡給美好的事物起美麗的名字，喜歡探尋所有未知的世界。自從安妮·雪莉來(lái)到綠山墻農(nóng)舍以來(lái)就不斷地犯錯(cuò)誤，但每件錯(cuò)事都讓她改掉了一種嚴(yán)重的缺點(diǎn)。在安妮亂動(dòng)養(yǎng)母的紫晶胸針那件事中她改掉了亂摸亂碰不屬于自己東西的毛病；在請(qǐng)朋友吃茶點(diǎn)把應(yīng)當(dāng)涂抹的果醬涂成了鎮(zhèn)痛劑幫安妮改掉了在烹飪上的粗心大意；在隨便購(gòu)買小販攤上的染發(fā)劑來(lái)染頭發(fā)的事上為她甩去了過(guò)多的虛榮心……
于是我也想起了我生活上的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一次做作業(yè)時(shí)，明明橡皮擦就在手上可找了半天；記得一次，美術(shù)課要用的顏料我在前一天就開(kāi)始準(zhǔn)備了，可當(dāng)我準(zhǔn)備好材料時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有把毛筆放入，找來(lái)找去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)被自己丟在筆盒里了。這一點(diǎn)一滴的小事都在訴說(shuō)著安妮的一句話：在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。是啊，我要改正這個(gè)毛病，不再次犯這個(gè)錯(cuò)誤，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。
她的相貌并不美貌，一頭紅色的頭發(fā)，面頰上生滿了雀斑，脾氣也不好，可是上天對(duì)她是公平的，一次次起伏不平的事件不僅改變了安妮內(nèi)心，使她更堅(jiān)強(qiáng)，也改變了她的性格，不再亂發(fā)脾氣。隨著時(shí)光流逝，安妮越來(lái)越美麗，越來(lái)越成熟，可活潑可愛(ài)的本性依然存在。不管遇到什么困難，樂(lè)觀的去面對(duì)，把快樂(lè)帶給別人，同時(shí)自己也獲得快樂(lè)。盡管童年是過(guò)得并不充滿富裕，但在安妮的改變下，變得多姿多彩。安妮的善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)，因而生活快樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。
讀了《綠山墻的安妮》，我懂得了：不論如何，決不放棄。幸福是靠自己去創(chuàng)造的。每個(gè)人都擁有獲得幸福的權(quán)利，同時(shí)，每個(gè)人都有創(chuàng)造幸福的能力。讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻的安妮讀后感3
暑假中我閱讀了《綠山墻的安妮》，這部甜蜜的兒童小說(shuō)深深地吸引了我，其中那可愛(ài)的小姑娘安妮給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)講了孤兒安妮陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到馬修兄妹的綠山墻農(nóng)舍，安妮發(fā)現(xiàn)女主人并不喜歡自己，但她并沒(méi)有因此心生悲觀，而是依然以樂(lè)觀開(kāi)朗、感恩的心對(duì)待馬修兄妹，最后她的善良純真、樂(lè)觀，對(duì)生活的樂(lè)愛(ài)打動(dòng)了身邊的每一人。他們都很喜歡安妮。在他們的照料下，她成長(zhǎng)為一個(gè)水仙花般的“清秀佳人”。每想到安妮，我就想到了“樂(lè)觀如糖”這句話。
安妮坐馬車去到綠山墻農(nóng)舍時(shí)，看到了農(nóng)村平常的景物，安妮卻把一個(gè)小池塘取成了“亮晶湖”這個(gè)美麗的名字；把一條農(nóng)村平凡的種著幾棵樹(shù)的小徑，居然取成了“白樂(lè)路”這是多么擁有詩(shī)意的名字，可以看出她樂(lè)觀的想象每一個(gè)事物都是美好的。
安妮要去上學(xué)，馬瑞拉幫她縫制了一條普通的'裙子，安妮其實(shí)并不喜歡這條普通的裙子，可是她并沒(méi)有讓不開(kāi)心占據(jù)心靈，而是把它幻想成一條漂亮的蕾絲裙。這是多么樂(lè)觀陽(yáng)光的小女孩！
安妮長(zhǎng)得跟身邊的人不太一樣，臉上長(zhǎng)滿雀斑，又有一頭紅頭發(fā)，可她卻并不自卑，因?yàn)樗臉?lè)觀陽(yáng)光占據(jù)了心靈。她幻想自己沒(méi)有雀斑，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)。甚至于她考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，可是馬修的去世讓她決定留下來(lái)當(dāng)個(gè)教師陪著馬瑞拉。如果換做別人可能就會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，可能會(huì)讓陰郁布滿心頭而安妮沒(méi)有，她樂(lè)滋滋地留下來(lái)，把生活過(guò)得有聲有色。
相比與我，我就像泡在蜜罐里長(zhǎng)大的一樣，還一直抱怨生活不好，我對(duì)照安妮，我真的無(wú)比汗顏。
又一次我抱怨作業(yè)太多，在家里發(fā)起脾氣和媽媽吵了一架，還把腳踏得震天響。后來(lái)我與別人的作業(yè)對(duì)比時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)很少很少。再說(shuō)了，做作業(yè)就是為了提升自己的水平，我有什么理由去抱怨？
如果我去換作安妮，我遇到很小的困難都要發(fā)脾氣，馬修兄妹可能早就把我送回孤兒院了。就算我不被趕出去，我可能在他們班里與老師頂嘴或發(fā)脾氣，而不受老師喜歡，在班級(jí)里交不到知心朋友，被人孤立。
感謝安妮讓我懂得了“樂(lè)觀如糖“，我會(huì)改正自己的缺點(diǎn)做一個(gè)如安妮一樣樂(lè)觀陽(yáng)光開(kāi)朗的人。
綠山墻的安妮讀后感4
《假如給我三天光明》、《小王子》、《海底兩萬(wàn)里》，這些經(jīng)典作品，想必大家都不陌生。是啊，這些讓人贊不絕口的經(jīng)典名作，給我們留下了受益終生的道理，這些都是用金錢所買不到的東西。
前些天，媽媽見(jiàn)我因期末考的來(lái)臨有些緊張、消極，就給我買了本《綠山墻的安妮》，她只給我留了一句話：“希望你能像安妮一樣，用心去讀文章！”晚上，媽媽的話就在我耳邊回蕩，我拿出這本書(shū)，小心翼翼的翻看，才看了幾頁(yè)，我就被吸引到書(shū)里去了。生活在綠山墻的馬修和瑪莉拉兄妹，本打算在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來(lái)幫忙，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的接回一個(gè)滿臉雀斑，但不乏想象力，說(shuō)話喋喋不休的紅發(fā)女孩。一系列的故事由此開(kāi)始，安妮憑借著愛(ài)心獲得了友誼，以倔強(qiáng)的性格堅(jiān)持著自己的天性，用豐富的想象力使自己的生活充實(shí)······是的`，她以自己樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)的天性——出人頭地了。這是個(gè)美好的結(jié)局，使人有了美好的遐想。
故事中的人物都有鮮明的性格，寡言害羞、憨厚勤勞的馬修；不茍言笑卻心地善良的瑪莉拉；愛(ài)管閑事、心直口快但善良的林德太太；性格直爽、富有童心的老巴里小姐······而安妮因個(gè)性鮮明被不斷的批評(píng)，她犯錯(cuò)誤時(shí)，馬修、瑪莉拉、戴安娜這些親朋好友都會(huì)給予她幫助、關(guān)愛(ài)，去安慰她，鼓勵(lì)他，教她如何面對(duì)和糾正自己的錯(cuò)誤。正因?yàn)樗奶煺妗⑸屏技儩崱⒉⑶疑钤谶@樣有愛(ài)、有關(guān)懷的溫馨氣氛中，她才不會(huì)孤單、寂寞，最后走上人生的正軌。
是啊，讀完這本書(shū)，一位位擁有鮮明性格的人物；一個(gè)個(gè)天真的笑話，使這個(gè)綠山墻充滿歡聲笑語(yǔ)；一幅幅溫馨的畫(huà)面都躍然眼前。是安妮用她那熱愛(ài)生活，并好好感受生活；周邊的世界、大自然的一切都充滿著夢(mèng)幻般的愛(ài)；用一顆善良純潔的童心對(duì)待親朋好友；對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活，都有一股狂熱的勁頭，積極向上、拼搏奮斗······身為讀者，安妮是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)她，樂(lè)觀、積極地面對(duì)生活，靠自己堅(jiān)持不懈的努力，將夢(mèng)想都變成了現(xiàn)實(shí)。
一本本經(jīng)典名作，一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的感受，都是那樣的真實(shí)、美好，催人奮斗。經(jīng)典名作，是一座寶庫(kù)，讓我們?cè)诤Ｑ罄锉M情地遨游；經(jīng)典名作，是一座山峰，讓我們攀上頂峰，吸收天地精華；經(jīng)典名作，是一座燈塔，讓我們?cè)诤诎抵袑ふ蚁Ｍ氖锕猓唤?jīng)典名作是······
綠山墻的安妮讀后感5
“知恩圖報(bào)”這是一個(gè)很平常的詞，但是卻沒(méi)有多少人可以做到。在我讀完《綠山墻的安妮》，合上書(shū)的那一剎那，我的腦海里面就涌現(xiàn)出了“知恩圖報(bào)”這個(gè)成語(yǔ)。
安妮——本文中的主人公。一開(kāi)始，馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)了這個(gè)可憐的小女孩。安妮因?yàn)樾r(shí)長(zhǎng)相丑陋而不被人都喜歡，馬修兄妹不嫌棄安妮收養(yǎng)了她，安妮在綠山墻快樂(lè)地和馬修兄妹生活在了一起。后來(lái)，安妮上了女王學(xué)院，馬修去世了，只剩下馬瑞拉一個(gè)人生活在了綠山墻。安妮為了陪馬瑞拉，放棄了上大學(xué)，選擇自學(xué)，并且教書(shū)。
這本書(shū)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但是在這同時(shí)，又可以觸發(fā)我們的多種情感。
11歲的女童安妮，滿頭紅發(fā)，滿臉雀斑，而且會(huì)經(jīng)常沉迷于幻想之中。但是，安妮心地善良，心靈純潔。可是，雷切爾。林德太太卻說(shuō)安妮長(zhǎng)得非常非常的丑。這讓我很憤怒。因?yàn)槔浊袪柼f(shuō)安妮長(zhǎng)得非常的'丑，她并沒(méi)有顧及到安妮的自尊心，傷害了安妮。
安妮一開(kāi)始的時(shí)候，總是給馬瑞拉惹禍。到了后來(lái)，學(xué)習(xí)就變得特別努力，有兩個(gè)原因：
第一，是因?yàn)榘材葜礼R瑞拉和馬修對(duì)自己的期望，所以，自己一定要好好學(xué)習(xí)，要為馬瑞拉和馬修來(lái)爭(zhēng)光。
第二，是因?yàn)榘材菰趯W(xué)習(xí)上面決心要超過(guò)吉爾伯特，所以，只有好好學(xué)習(xí)才能超過(guò)吉爾伯特。正是因?yàn)檫@樣，安妮努力學(xué)習(xí)。終于，安妮沒(méi)有辜負(fù)馬修和馬瑞拉對(duì)她的期望，考上了女王學(xué)院。但是因?yàn)楹髞?lái)，馬修突然去世，馬瑞拉的眼睛也花了，并且，馬瑞拉要賣掉綠山墻。因?yàn)轳R瑞拉和馬修收養(yǎng)了安妮，把安妮養(yǎng)大，對(duì)安妮有了養(yǎng)育之恩，而且，在安妮的眼睛里面，綠山墻——這個(gè)美麗的地方，也早已成為了安妮的家，所以，安妮決定放棄考大學(xué)，留在家里面一邊照顧馬瑞拉，一邊自學(xué)，還可以去教書(shū)。讀到這里，讓我很感動(dòng)，一抹眼淚流了下來(lái)，滴到了書(shū)上。
《綠山墻的安妮》，這是一本有著多種情感的書(shū)，十分的吸引人。讀完后，讓我感到十分的慚愧。父母和家人對(duì)我那么好，我卻還總是惹他們生氣。我以后一定也要像主人公安妮一樣，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人！
綠山墻的安妮讀后感6
《綠山墻的安妮》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫安妮·雪莉的孤兒在她身上所發(fā)生的一些事情。
在我每次讀書(shū)時(shí)，看書(shū)總是一目十行，有時(shí)還不想看書(shū)，是安妮讓我對(duì)讀書(shū)的習(xí)慣有所改變。
安妮是個(gè)活潑，開(kāi)朗的小女孩，還很會(huì)說(shuō)話。再一次一次的困難中，都能自己解決。就說(shuō)安妮不能和戴安娜玩的那件事吧！
安妮是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠地孤兒，她瘦得皮包骨頭，臉上長(zhǎng)著雀斑，頭發(fā)也是很可笑的紅顏色，但她很幸運(yùn)地被馬莉拉和馬修兄妹所收養(yǎng)。一個(gè)十一歲的女孩。一頭紅發(fā)，一臉雀斑。她的父母因染病死去。就這樣的一個(gè)女孩，對(duì)生活從不悲觀。后來(lái)，她被綠山墻的一老兄妹馬修、馬瑞拉收養(yǎng)。她的嘴巴一刻也閑不下來(lái)，總愛(ài)現(xiàn)入無(wú)邊無(wú)際的幻想之中。馬修很喜歡安妮的性格，因?yàn)樗龕?ài)幻想愛(ài)說(shuō)話，對(duì)一切事物都很喜愛(ài)，當(dāng)她被帶到綠山墻的時(shí)候，她卻被馬莉拉的態(tài)度所刺傷，我能體會(huì)出來(lái)安妮是一個(gè)很敏感的女孩，她又有和我一樣的.暴躁的脾氣。
馬修很喜歡聽(tīng)安妮說(shuō)話，安妮講話啰喱啰嗦，馬修就喜歡這樣的女孩子，而馬莉拉先前對(duì)她的態(tài)度不太好，可過(guò)了一陣馬莉拉一有點(diǎn)喜歡啰哩啰嗦的安妮了。
安妮盡管出身凄涼，但她常常自己溫暖地幻想，把一切都不愉快都拋在一邊，她想象自己是一個(gè)高貴、漂亮、典雅的女孩，她常常幻想著，綠山墻是自己的花園，自己是一個(gè)美麗的公主。不僅如此，她還非常有愛(ài)心，在馬修去世后，馬莉拉準(zhǔn)備把綠山墻賣掉還債，安妮阻止了她，安妮為了保住綠山墻就退了學(xué)，并且留了下來(lái)和馬莉拉一起生活。
這本書(shū)描寫(xiě)的風(fēng)景很美，我讀著讀著好像也進(jìn)入了綠山墻，和安妮一起感受她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我說(shuō)為什么安妮拒絕拿獎(jiǎng)學(xué)金呢，原來(lái)是因?yàn)椴幌腚x開(kāi)養(yǎng)育她的馬修和瑪麗拉，要是我呀，肯定會(huì)去拿了獎(jiǎng)學(xué)金，然后再回來(lái)陪媽媽。
怪不得連馬克吐溫都說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最最令人感到和喜愛(ài)的兒童形像！
我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，故事中的安妮，就在我的身邊。雖然她不斷闖禍，但她始終保持著一顆感恩的心，從生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
讀讀這個(gè)故事，相信你一定可以交上這個(gè)朋友！我喜歡安妮！我要學(xué)習(xí)安妮！
綠山墻的安妮讀后感7
世界上最經(jīng)典的作品，是因?yàn)闅q月的磨礪才發(fā)出耀眼的光芒，是經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)才能夠存留下來(lái)。《綠山墻的安妮》便是作者通過(guò)磨礪寫(xiě)出來(lái)的一本精品。
這本書(shū)講述了在愛(ài)德華王子島上生活這一對(duì)兄妹，馬修與瑪麗娜，他們陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的小女孩。她天真爛漫，直率，尤其愛(ài)幻想；她長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的，很平凡，但兄妹倆因?yàn)檫@個(gè)精靈一般的女孩兒介入，發(fā)生了許許多多意想不到的變化。
安妮是一個(gè)很苦的孩子，從小父母雙亡，他努力用自己的善良來(lái)取得馬修兄妹的愛(ài)，讓她留在“綠山墻”。她雖然常常出丑，但她用自己的純真和對(duì)生活的喜愛(ài)打動(dòng)了大家，漸漸地，大家都喜歡上了安妮。安妮很刻苦地讀書(shū)學(xué)習(xí)，可當(dāng)她可以拿著獎(jiǎng)學(xué)金上大學(xué)時(shí)，馬修卻死了，而瑪麗娜的眼睛，幾乎失明了。他放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留下來(lái)教書(shū)，照顧著瑪麗娜，并時(shí)刻陪伴著她。
安妮在艱苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)，她卻從不抱怨，她把一切不開(kāi)心的`事都想象成美好的。他總想象自己有一雙閃閃發(fā)光的紫眼睛，想象自己擁有光滑玫瑰花瓣似的皮膚，就是因?yàn)橄胂螅艑?duì)生活充滿希望與憧憬。她就像一縷春風(fēng)，給了大家十分清新的感覺(jué)。
我們要學(xué)習(xí)與安妮一樣的精神，學(xué)習(xí)她的善良，熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀。安妮的生活過(guò)得如此艱苦，卻絲毫沒(méi)有抱怨。可想想身邊的人：年輕力壯的，卻因?yàn)橐恍┎豁樞牡男∈拢晕覊櫬洌?duì)生活的信心；有些人身殘志堅(jiān)，對(duì)于生活充滿了希望。我們現(xiàn)在的生活過(guò)得如此充實(shí)，不像安妮一樣。我們現(xiàn)在做的，就是好好學(xué)習(xí)，還得懂得孝敬父母。趁他們還健在，就要細(xì)心照顧他們，關(guān)心他們，不要等失去以后，才知道要好好珍惜。
我們要做一個(gè)善良的人，只有善良的人，才會(huì)得到幸福，只有善良的人，才會(huì)得到大家的喜歡，只有善良的人，生活才有希望。
我們?cè)?jīng)也犯過(guò)錯(cuò)，但這并不是壞事，我們總要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。經(jīng)歷這些風(fēng)雨，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活更有信心。風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)出現(xiàn)彩虹，不經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，又怎么能成長(zhǎng)起來(lái)呢？任何挫折都?jí)翰坏篃釔?ài)生活的信念，善良純真的心可以融化一切堅(jiān)硬的東西，我們要以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。用積極的心態(tài)迎接生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，通過(guò)努力，沖破每一道關(guān)卡，跨過(guò)每一個(gè)障礙，去拼搏，去奮斗，永不放棄，就可以朝著美好的未來(lái)前進(jìn)！
綠山墻的安妮讀后感8
《綠山墻的安妮》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫安妮·雪莉的孤兒在她身上所發(fā)生的一些事情。
在我每次讀書(shū)時(shí)，看書(shū)總是一目十行，有時(shí)還不想看書(shū)，是安妮讓我對(duì)讀書(shū)的習(xí)慣有所改變。
安妮是個(gè)活潑，開(kāi)朗的小女孩，還很會(huì)說(shuō)話（說(shuō)的幾乎是廢話）。再一次一次的困難中，都能自己解決。就說(shuō)安妮不能和戴安娜玩的那件事吧！
安妮是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠地孤兒，她瘦得皮包骨頭，臉上長(zhǎng)著雀斑，頭發(fā)也是很可笑的紅顏色，但她很幸運(yùn)地被馬莉拉和馬修兄妹所收養(yǎng)。一個(gè)十一歲的女孩。一頭紅發(fā)，一臉雀斑。她的父母因染病死去。就這樣的一個(gè)女孩，對(duì)生活從不悲觀。后來(lái)，她被綠山墻的一老兄妹馬修、馬瑞拉收養(yǎng)，她的嘴巴一刻也閑不下來(lái)，總愛(ài)現(xiàn)入無(wú)邊無(wú)際的幻想之中。馬修很喜歡安妮的'性格，因?yàn)樗龕?ài)幻想愛(ài)說(shuō)話。對(duì)一切事物都很喜愛(ài)，當(dāng)她被帶到綠山墻的時(shí)候，她卻被馬莉拉的態(tài)度所刺傷，我能體會(huì)出來(lái)安妮是一個(gè)很敏感的女孩，她又有和我一樣的暴躁的脾氣。
馬修很喜歡聽(tīng)安妮說(shuō)話，安妮講話啰喱啰嗦。馬修就喜歡這樣的女孩子，而馬莉拉先前對(duì)她的態(tài)度不太好，可過(guò)了一陣馬莉拉一有點(diǎn)喜歡啰哩啰嗦的安妮了。
安妮盡管出身凄涼，但她常常自己溫暖地幻想，把一切都不愉快都拋在一邊，她想象自己是一個(gè)高貴、漂亮、典雅的女孩，她常常幻想著，綠山墻是自己的花園，自己是一個(gè)美麗的公主。不僅如此，她還非常有愛(ài)心，在馬修去世后，馬莉拉準(zhǔn)備把綠山墻賣掉還債，安妮阻止了她，安妮為了保住綠山墻就退了學(xué)，并且留了下來(lái)和馬莉拉一起生活。
這本書(shū)描寫(xiě)的風(fēng)景很美，我讀著讀著好像也進(jìn)入了綠山墻，和安妮一起感受她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我說(shuō)為什么安妮拒絕拿獎(jiǎng)學(xué)金呢，原來(lái)是因?yàn)椴幌腚x開(kāi)養(yǎng)育她的馬修和瑪麗拉，要是我呀，肯定會(huì)去拿了獎(jiǎng)學(xué)金，然后再回來(lái)陪媽媽。
怪不得連馬克吐溫都說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最最令人感到和喜愛(ài)的兒童形像！
我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，故事中的安妮，就在我的身邊。雖然她不斷闖禍，但她始終保持著一顆感恩的心，從生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
讀讀這個(gè)故事，相信你一定可以交上這個(gè)朋友！我喜歡安妮！我要學(xué)習(xí)安妮！
綠山墻的安妮讀后感9
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利小姐寫(xiě)的一本優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)中塑造了一個(gè)名叫安妮的孤兒，她活潑、好動(dòng)、聰明、倔強(qiáng)，熱愛(ài)自然、渴望親情，有著豐富的想象力，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)被綠山墻善良的老兄妹馬修和瑪利亞收養(yǎng)。馬修和瑪利亞對(duì)她進(jìn)行悉心教育，并送她讀書(shū)，但是就在安妮取得獎(jiǎng)學(xué)金升入大學(xué)深造時(shí)，馬修突然病故，瑪利亞也年邁體弱，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在村子里照顧瑪利亞。馬克·吐溫稱贊哥馬利小姐創(chuàng)造了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》以來(lái)，最討人喜歡的少女。但是我認(rèn)為安妮如此聰明可愛(ài)，深明大義，懂得感恩，關(guān)鍵是得益于馬修和瑪利亞的`成功教育。
成功的教育之一，就是對(duì)孩子富有愛(ài)心。在認(rèn)領(lǐng)安妮的事情上，馬修和瑪利亞沒(méi)有因?yàn)榘材莶皇撬麄兿胍哪泻⒍?jiǎn)單地把她退回孤兒院，而是從安妮的角度出發(fā)，為了不讓孩子幼小的心靈受到打擊，為了讓安妮有一個(gè)良好的生活環(huán)境，他們最后決定收養(yǎng)安妮，表現(xiàn)出極大地愛(ài)心和仁慈，同時(shí)也在安妮有效地心中種下了愛(ài)和感恩的種子。
成功教育之二，就是注重日常教育和學(xué)校教育相結(jié)合。馬修和瑪利亞在日常生活小事上十分注意對(duì)安妮的教育，比如瑪利亞在安妮穿著和形象上，教育安妮不要愛(ài)慕虛榮；在安妮頂撞琳達(dá)夫人后，教育她要尊敬長(zhǎng)輩，知錯(cuò)就改；在安妮因吉爾巴特嘲弄她而仇恨對(duì)方時(shí)，教育她要學(xué)會(huì)寬容等等。同時(shí)，馬修和瑪利亞還千方百計(jì)把安妮送到學(xué)校接受教育，并盡最大努力鼓勵(lì)支持安妮繼續(xù)深造。
成功教育之三，就是寬嚴(yán)相濟(jì)、因勢(shì)利導(dǎo)的教育方法。比如安妮頂撞琳達(dá)夫人拒不認(rèn)錯(cuò)，瑪利亞把她關(guān)在房間里，直到安妮認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤；比如安妮因?yàn)槭艿嚼蠋煹恼`解，堅(jiān)決不去上學(xué)，瑪利亞保持沉默，讓安妮自己在時(shí)間的流逝中化解心結(jié)；馬修喜歡安妮活潑的性格，喜歡聽(tīng)安妮用夸張的言辭喋喋不休，他將一件燈籠袖的漂亮衣服送給安妮作圣誕禮物，支持安妮追求美等等。正是他們的悉心教導(dǎo)，才使活潑調(diào)皮的安妮成為一個(gè)優(yōu)秀的少女。
我們每一位家長(zhǎng)都渴望自己的孩子能夠像安妮一樣，聰明可愛(ài)，深明大義，懂得感恩，那么要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，首先讓我們學(xué)會(huì)像馬修和瑪利亞一樣用成功的教育培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子吧。我認(rèn)為這就是《綠山墻的安妮》給家長(zhǎng)朋友最深的啟示。
綠山墻的安妮讀后感10
邀請(qǐng)好朋友赴茶會(huì)，本想端出紫梅甜酒，卻拿出來(lái)葡萄酒；做夾心蛋糕，卻錯(cuò)放了止痛藥；因?yàn)椴幌矚g紅色頭發(fā)，相信了小販的話，購(gòu)買了染發(fā)劑，卻不小心染成了綠色。這一件件奇怪而可笑的事都是一個(gè)天真、善良、感情充沛并富于幻想的女孩——安妮·雪莉所做的。她少年時(shí)期生活在綠山墻，也就是綠山墻，成了她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
綠山墻，是馬修和馬瑞娜兄妹倆的農(nóng)舍。他們本想收留一個(gè)男孩子幫助干一些雜活，但是陰差陽(yáng)錯(cuò)地收留了這個(gè)女孩——安妮·雪莉。自從安妮來(lái)到這所農(nóng)舍，閉塞的農(nóng)舍中就吹進(jìn)了一股清風(fēng)。這個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)安妮的獨(dú)特性格讓她頻頻闖禍卻又令人忍俊不禁。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人，因而生活的快樂(lè)充實(shí)，朝氣蓬勃。安妮聰明、勤奮，憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞娜，毅然放棄了學(xué)業(yè)，令人十分感動(dòng)。
在這本書(shū)中，我最喜歡安妮愛(ài)幻想這個(gè)特點(diǎn)，從她的想象中，我可以感受到安妮是一個(gè)非常單純善良的女孩。在她的想象，櫻花是美麗的白雪皇后，蘋(píng)果是可愛(ài)的紅衣姑娘；小池塘是閃光之湖，晚間樹(shù)葉的沙沙聲，是樹(shù)在夢(mèng)中低語(yǔ)。這一切的一切，都是這個(gè)女孩的想象。書(shū)中是這樣描述：“池塘周圍是金黃色的沙丘，中間有一個(gè)小橋。池塘中的水還會(huì)變顏色，橘黃、玫紅淡綠，還有一些描繪不出的色彩。”閱讀到這兒，我非常有同感，暑假外出，我到一個(gè)湖邊游玩，就見(jiàn)到過(guò)多變的湖水，不能準(zhǔn)確描述它的顏色，湖水閃著光。我感覺(jué)很親切。我真想與這個(gè)愛(ài)幻想的安妮交朋友。
露西·莫德·蒙哥馬利為我們塑造了這個(gè)愛(ài)幻想，天性活潑，總是充滿著極為豐富的想象力，而且善良直率又充滿朝氣的小女孩，并且讓我覺(jué)得她仿佛就生活在我們的.身邊。安妮雖然有一頭紅的的頭發(fā)，滿臉的雀斑，但她卻有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。比方說(shuō)努力學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，有責(zé)任心，有很強(qiáng)的克制力等等，這都是非常難得。我們可以從安妮一次次令人哭笑不得的錯(cuò)誤中領(lǐng)悟教訓(xùn)，不要再犯類似的錯(cuò)誤。
哦！親愛(ài)的綠山墻的安妮，我們朋友，好嗎？
綠山墻的安妮讀后感11
寒假里，我拿著大人們給的紅包，來(lái)到新華書(shū)店，給自己買一份新春的禮物——書(shū)。我迅速地在架臺(tái)上瀏覽著各式各樣的書(shū)，忽然，一本白色封面，書(shū)脊上赫然印著“綠山墻的安妮”的黑色字體的書(shū)，映入我的眼簾。我拿起書(shū)，翻了幾眼，便毫不猶豫地付了錢，拿著我心愛(ài)的書(shū)，飛奔回家里。我坐在橘黃的燈光下，一旁的綠茶冒著圈圈白煙，氤氳的氣息頓時(shí)彌散在整個(gè)屋子里。我輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)，一陣淡淡的墨香在我身旁彌漫，我完全沉浸在了安妮的世界。
這本《綠山墻的安妮》主要講述了一對(duì)農(nóng)舍的兄妹，準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，來(lái)干農(nóng)活。結(jié)果卻陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)喜歡幻想，性格活潑，相貌丑陋的紅發(fā)女孩安妮。她用自己的善良和坦誠(chéng)獲得了純潔的友誼和所有人的愛(ài)。安妮的生活是快樂(lè)的，是充滿生氣的，是充滿樂(lè)觀的。她有一種不被挫折打敗的精神，她用努力和這種精神上了女子皇后學(xué)院，獲得了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)。可是，她為了報(bào)答，為了感恩，她放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，放棄了她所有的一切，來(lái)照顧眼睛瞎的瑪麗拉，可她仍然用一種樂(lè)觀向上的精神來(lái)面對(duì)生活。
安妮的樂(lè)觀，安妮的執(zhí)著，安妮的善良，安妮的知恩圖報(bào)都深深打動(dòng)了我。漫步在綴滿蘋(píng)果花瓣的“歡樂(lè)的白雪之路”；穿過(guò)于開(kāi)滿千朵萬(wàn)朵紫羅蘭花的“紫羅蘭溪谷”；徜徉在楓葉遮蓋的小徑旁……我的.心一次又一次地沉浸在安妮的世界中，無(wú)法自拔。
以前的我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就會(huì)覺(jué)得世界變成了灰色，生活變得乏味，未來(lái)變得無(wú)趣，被挫折擊倒，然而再也爬不起來(lái)，在《綠山墻的安妮》這本書(shū)中，我知道了在生活里，我們需要用一顆樂(lè)觀向上的心，面對(duì)困難，面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，面對(duì)障礙，你需要用樂(lè)觀來(lái)戰(zhàn)勝他們。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空是那么藍(lán)，云朵是那么白，花兒是那么鮮艷，陽(yáng)光是那么燦爛！烏云后面依然是燦爛的晴天，風(fēng)雨后面依然是絢麗的彩虹。用樂(lè)觀來(lái)早晨的第一縷陽(yáng)光，傍晚的最后一抹夕陽(yáng)，晚上的最后一抹銀紗，朝著美好的理想。
在成功的道路上，并不是到處都有花兒芬香，天空的蔚藍(lán)，草兒的嫩綠,但處處都有陽(yáng)光，處處都有樂(lè)觀。因?yàn)椋睿瑧?yīng)樂(lè)觀而美好……
綠山墻的安妮讀后感12
《綠山墻的安妮》是小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀經(jīng)典之一，它的作者是加拿大的露西。蒙哥馬利。
既是經(jīng)典叢書(shū)，想必定有她的精彩之處。于是，我?guī)状稳啬闷鸫藭?shū)，想從中汲取點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。然而，喜歡閱讀中國(guó)古典文學(xué)的我，根本不喜歡此類譯作。我認(rèn)為，一本能吸引讀者的書(shū)，首先是語(yǔ)言要美，其次是故事要富有傳奇性。中國(guó)古典文學(xué)的語(yǔ)言多美啊，處處都透著詩(shī)意，故事情節(jié)就更不用說(shuō)了，都是些我們聞所未聞的傳奇。而譯作，語(yǔ)言上毫無(wú)美感可言。這本書(shū)的故事情節(jié)，也是平淡無(wú)奇，絲毫吸引不了我。因此，我多次拿起此書(shū)，看不了幾頁(yè)，又放回原地。如此折騰幾回，再也沒(méi)了閱讀此書(shū)的興致。
雖然，我沒(méi)有完整地閱讀此書(shū)，但對(duì)于安妮這個(gè)人物，還是略有了解。安妮是個(gè)孤兒，被居住在綠山墻的馬修兄妹收養(yǎng)。她雖是個(gè)孤兒，卻一點(diǎn)兒也不自卑。她自尊自強(qiáng)，憑著自己的刻苦勤奮得到了別人的喜歡。她熱愛(ài)生活，滿腦子都是浪漫的想象。她認(rèn)為，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……綠山墻的生活并不富裕，或許還有點(diǎn)兒貧乏、刻板，甚至茍且，愛(ài)想象的安妮硬是把這種茍且過(guò)成了詩(shī)意的生活。
了解了安妮這個(gè)人物，我似乎明白了這本書(shū)為什么會(huì)被推薦為小學(xué)生必讀經(jīng)典。孩子們是該讀一讀安妮，讀懂了她的自強(qiáng)，孩子們就不會(huì)脆弱了；讀懂她的愛(ài)幻想，孩子們或許也會(huì)迸發(fā)出許多奇思妙想；讀懂了她的善于發(fā)現(xiàn)，孩子們或許會(huì)受到感染，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中原來(lái)有那么多美好的事情……
家長(zhǎng)們讀懂了安妮，也許會(huì)羨慕安妮。羨慕她的勇敢，羨慕她的聰慧，羨慕她對(duì)于生活中的萬(wàn)物賦于浪漫的想象。與其羨慕綠山墻的`安妮，不如正視身邊的孩子。身邊的孩子也是安妮，她也有聰慧的頭腦、浪漫的想象、無(wú)畏的探索精神。她清澈的眼睛中裝著藍(lán)天，純潔的心靈中懷著夢(mèng)想。她在笑聲中唱著歌，在歌聲里寫(xiě)著詩(shī)，在詩(shī)韻中作著畫(huà)；她也像安妮一樣，對(duì)世界充滿了好奇，充滿了想象。她也希冀能有一雙瑰麗的翅膀，乘風(fēng)飛揚(yáng)……
身邊也有個(gè)安妮。我們只需放慢腳步，耐心扶持，不必讓她急著趕路，不必糾結(jié)于她的分?jǐn)?shù)高低。當(dāng)她想蹲下來(lái)看看路邊的小螞蟻，就讓她盡興地看個(gè)夠；當(dāng)她想數(shù)一數(shù)天上的星星，我們不妨為她架起想象的天梯……我們只需幫助她插上騰飛的翅膀，讓她能自由自在地萬(wàn)里翱翔！
綠山墻的安妮讀后感13
暑假里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。這本書(shū)由加拿大的蒙哥馬利所著，非常好看，讓我受益匪淺。
書(shū)中的主人公——安妮是個(gè)紅頭發(fā)、滿臉雀班的孤兒，被住在綠山墻農(nóng)舍里的馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)。她以陽(yáng)光燦爛般美好的性格，在愛(ài)德華王子島上度過(guò)了許多愉快的時(shí)光，給兄妹倆帶來(lái)了春天般的生機(jī)。她的行為令所有人為之驕傲。
安妮具有活潑可愛(ài)，天真善良，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，聰明好學(xué)的性格特點(diǎn)。但令我印象最深的，也是最敬佩的是安妮樂(lè)觀向上的精神品質(zhì)。她雖然是個(gè)孤兒，但并沒(méi)有因得不到親情而自暴自棄將自己籠罩在陰影之下，也沒(méi)有因自己的悲慘命運(yùn)而向困難低頭，她積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，迎難而上。雖然她在綠山墻里犯下很多過(guò)錯(cuò)，闖下很多大禍：她曾把馬瑞拉珍貴的紫水晶胸針到處亂丟，險(xiǎn)些找不到;她粗心大意，往蛋糕里加止痛藥;她虛榮心很強(qiáng)，把自己的頭發(fā)染了顏色;她貪圖浪漫，差點(diǎn)掉進(jìn)河里被淹死……但她并沒(méi)有氣餒，而是努力地去知錯(cuò)就改。她的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，與男孩吉爾伯特互相競(jìng)爭(zhēng)第一名，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)幾何方面處于劣勢(shì)時(shí)，她從不灰心，在哪里跌倒就從哪里爬起。
聯(lián)系到自己，雖然親情環(huán)繞，跟安妮比起來(lái)我缺少了樂(lè)觀向上、積極面對(duì)生活的勇氣。每每遇到一點(diǎn)困難、受到一些挫折時(shí)，我就像只泄了氣的皮球一樣，從此一蹶不振，不愿再爬起，不愿再?gòu)念^開(kāi)始。記得五上年級(jí)有段時(shí)間我像中了魔似的，接連四次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都只考了94分，成績(jī)很不理想，在學(xué)校我強(qiáng)忍著，回到家后就忍不住號(hào)啕大哭。更糟糕的是我始終把這事放在心上，一連幾星期都愁眉不展，對(duì)身邊的人脾氣暴躁，一副怨天尤人的樣子，還認(rèn)為老天對(duì)我特不公平。爸媽耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“幾次考差沒(méi)有關(guān)系，別總是放在心上，重要的是善于總結(jié)考差的`原因，以后不要再犯錯(cuò)就行了。”可我仍放不下。平時(shí)做作業(yè)時(shí)，遇到難題我就灰心喪氣，從不想方設(shè)法自己解決，而是毫不猶豫地求助于爸爸媽媽。而安妮呢，總是認(rèn)真思考問(wèn)題，失敗了并不氣餒，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)生活中的挫折，到處都能聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲，到處都能看到她花兒似的小臉。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要像安妮一樣，去捕捉生活中每一絲明媚的陽(yáng)光，對(duì)生活展開(kāi)燦爛的笑容，用一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)生活，用陽(yáng)光的心態(tài)去迎接成長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
綠山墻的安妮讀后感14
你是否認(rèn)識(shí)那樣一個(gè)女孩，生性活潑樂(lè)觀，極富想象力，即使略顯凄涼的童年，在她眼中都是有滋有味;你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)那樣一位婦人，表面上是那樣挑剔和嚴(yán)厲，但深深地關(guān)愛(ài)收養(yǎng)的小姑娘;你是否知道那樣一位男人，他不修邊幅、樸實(shí)憨厚，對(duì)別人卻是關(guān)懷備至……一切，盡在《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》講述了從小父母雙亡，屢次被人棄養(yǎng)，身世凄慘的安妮被綠山墻的主人——善良的馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)后所發(fā)生的趣事。
安妮，是一個(gè)平凡的女孩，長(zhǎng)得并不漂亮——紅頭發(fā)，滿臉雀斑，但她的樂(lè)觀、豐富的想象力卻深深吸引著我。在她的眼中，一切都是美好的，陰暗可怖的森林是“情侶小徑”，粗糙的麻布衣服是她眼中的“綾羅綢緞”，破舊的綠山墻是她眼中的“美麗皇宮”……在她樂(lè)觀的世界里，一切都充滿著希望。
安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她夢(mèng)想遠(yuǎn)大的成功，也夢(mèng)想秘密的.白馬王子。但她不像別人，長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪麗拉，她又放棄了學(xué)業(yè)……這一切令人十分感動(dòng)。可是誰(shuí)又能否認(rèn)，這不是樂(lè)觀帶來(lái)的呢?面對(duì)別人的嘲笑，她或許會(huì)悲傷，但每一次，都因?yàn)闃?lè)觀而變成了happy ending。誰(shuí)又能否認(rèn)，她的這一份樂(lè)觀，是我們所羨慕，卻難擁有的呢?
安妮讓我想起了電視上看到的那個(gè)美國(guó)男人，他雙手雙腳都?xì)埲保瑓s憑著超人的毅力完成了許多極限運(yùn)動(dòng)。他說(shuō)：“比起失去雙臂、雙腿，更讓我痛苦的事，就是失去樂(lè)觀。”看!樂(lè)觀多重要啊，安妮如此，美國(guó)男人如此，在他們身上，樂(lè)觀被發(fā)揮得淋漓盡致。
我曾試想過(guò)，如果安妮的遭遇發(fā)生在我身上會(huì)怎樣呢?如今的我，面對(duì)小升初，家長(zhǎng)的希望與嘮叨：“你要努力呀!”“你要考上公費(fèi)班!”這些無(wú)形的壓力使我透不過(guò)氣來(lái)。我焦急、煩躁、不安，畏懼困難。家庭條件優(yōu)越的我既沒(méi)有安妮那樣的樂(lè)觀，也沒(méi)有她完成夢(mèng)想的力量，我憑什么在這樣悲傷的故事中快樂(lè)下去呢?我希望成為另一個(gè)安妮。
樂(lè)觀，一個(gè)常被我們掛在嘴邊的詞，我們真的讓它成為自己的信仰了嗎?還是說(shuō)，你早已把臉上虛假的笑容和樂(lè)觀混為一談了呢?自己也早已忘了，那最初樂(lè)觀的所在呢?樂(lè)觀，是讓人心胸開(kāi)闊的良藥，是讓人幸福的源泉。它是人與生俱來(lái)的能力，只等你去發(fā)掘。
若有一天你感受到了悲傷，請(qǐng)?jiān)跓艄庀路_(kāi)這一本《綠山墻的安妮》吧，走進(jìn)那個(gè)心中充滿樂(lè)觀的女孩的世界，學(xué)會(huì)樂(lè)觀開(kāi)朗，笑對(duì)人生……
綠山墻的安妮讀后感15
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是由女作家露西莫德蒙哥馬利所創(chuàng)作的兒童小說(shuō)。這本小說(shuō)很感人，也令我很感動(dòng)。也讓我認(rèn)識(shí)了很多人。比如：個(gè)性鮮明的主人公安妮雪利，憨厚勤勞的馬修;不茍言笑的馬瑞拉;心直口快的林德太太;性格爽朗的巴里小姐……全書(shū)講了馬修和馬瑞拉，本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒，來(lái)幫忙做農(nóng)活，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩兒——安妮。安妮是個(gè)富有想象力，活潑可愛(ài)的女孩兒。她因?yàn)閭�(gè)性鮮明而不斷闖禍，不過(guò)她也不斷改正錯(cuò)誤，因此受到了大家的歡迎。安妮充滿愛(ài)心，所以她改變了馬修和馬瑞拉兄妹倆，感動(dòng)了他們。安妮的幻想力很豐富，她經(jīng)常把普通的裙子想象成有花邊的公主裙，還把櫻花比作白雪王后，把巴里家的池塘比作她閃光的湖，還把自己的影子比作自己最要好的朋友。安妮的幻想天地就像是豐富多彩的童話世界，讀起來(lái)真是別有一番風(fēng)趣呢!
安妮雖然是個(gè)孤兒，但她樂(lè)觀向上，靠著自己的'努力考上了奎因?qū)W院，并拿到獎(jiǎng)學(xué)金，完成了自己的夢(mèng)想。可是馬修突如其來(lái)的死亡和瑪瑞拉失明這件事破滅了安妮的夢(mèng)想，安妮不得不放棄了她的夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想——考上大學(xué)，本來(lái)能夠上大學(xué)的她卻不得不留在綠山墻照顧、陪伴馬瑞拉。安妮還在綠山墻這個(gè)地方教書(shū)。
合上書(shū)本，不禁想到自己連她的一半都不如，真是慚愧啊!安妮真是一個(gè)完美無(wú)缺的人。在她的幻想天堂中世界萬(wàn)物都變得如此美妙，真是無(wú)與倫比啊!她也非常有愛(ài)心。在她的眼里世界上的萬(wàn)物都是有生命的，都是有鮮活的生命力。更感人的是她為了“義”放棄了她的夢(mèng)想，放棄了一切來(lái)照顧失明了的馬瑞拉。
我想馬瑞拉是幸福的，有人照顧她。可安妮很痛苦吧!沒(méi)有父母，失去了愛(ài)和親情，又放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)。我想對(duì)那些有父母的孩子們說(shuō)，我們真的很幸福了，比起安妮，比起以前沒(méi)有父母沒(méi)有飯吃，活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們，我們幸福不知多少倍。
或許我們之間的有些人能知道，可其中的獨(dú)生子女卻感受不到。因?yàn)樗麄儖缮鷳T養(yǎng)，從小就被爸爸媽媽們慣壞了，所以不知道人生中的酸甜苦辣。安妮就像一盞閃閃發(fā)光的燈，照亮我們的道路，指引我們的方向。
綠山墻的安妮讀后感16
暗夜?jié)u漸織上天空，我站在窗邊，靜靜地看著空中那輪皎潔的明月，心依然沉浸在那部名著——《綠山墻的安妮》之中。
這個(gè)故事發(fā)生在亞芬里。馬修和馬瑞拉想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)干農(nóng)活。可是中途南希把話傳錯(cuò)了，斯潘塞太太帶回一個(gè)女孩，名叫安妮。馬修和馬瑞拉收留了她。安妮的到來(lái)給綠山墻增添了不少生機(jī)。她在學(xué)校交了不少好朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮最終為了馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè)，當(dāng)了一名教師，在亞芬里教書(shū)。
馬修和馬瑞拉沒(méi)有因?yàn)榘材菔且粋�(gè)女孩就不收留她。在馬瑞拉去找潘塞太太問(wèn)清為什么帶來(lái)的是一個(gè)女孩的.時(shí)候，正好碰見(jiàn)了彼特太太，她想收養(yǎng)一個(gè)女孩來(lái)看孩子，正好看中了安妮。馬瑞拉得知彼特太太的刻薄，便毅然留下了安妮。馬瑞拉真是善良，為了不讓安妮受到她的虐待，同意收養(yǎng)安妮，決定給她一個(gè)溫馨的家。
她的同情心深深打動(dòng)了我，如果全世界的人都像馬瑞拉一樣善良，那么世界也會(huì)因此變得和平。這讓我想到了國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的創(chuàng)始人蔡特金，她從小就是一個(gè)善良的人。她為了讓小報(bào)童吃得上飯，一下買光所有報(bào)紙。印度圣雄甘地有一次乘火車，上車時(shí)由于擁擠，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時(shí)火車已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，鞋子無(wú)法撿回，他把另一只鞋子脫下，扔掉了路旁。后來(lái)有人問(wèn)他為什么要脫下另一只鞋子。他說(shuō)：“這樣一來(lái)看到鞋子的窮人就可以得到一雙鞋子了。”善良能使一個(gè)人變得美麗，變得純潔。別人遇到困難就應(yīng)該第一時(shí)間去全力幫助。
安妮最終考上了大學(xué)，可是她為了馬瑞拉的身體，放棄學(xué)業(yè)，做了一名小學(xué)教師。不管怎么樣，自己的家人才是第一位的。是他們給了你生命，是他們讓你在人生道路上越走越遠(yuǎn)。親情比任何東西都重要，家人之間應(yīng)該要互相幫助，就像安妮一樣，為了家人肯放棄自己的事業(yè)和成就，我們要好好孝敬父母，少讓他們操心。
我在生活中有許多不足的地方。看到朋友有困難不去伸出援助之手，有時(shí)還因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母鬧不和，吵架。太過(guò)于依賴他們。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始要樂(lè)于助人，孝敬父母，自己的事情自己做。
我要以安妮和馬瑞拉為榜樣，學(xué)習(xí)馬瑞拉的善良和安妮的孝順，感恩世界上每一個(gè)好心人。做一個(gè)善良，懂得孝敬父母的人。
綠山墻的安妮讀后感17
“星星在天上，女孩在綠山墻農(nóng)舍，愿世界一切安好。”——題記
“星星在天上，女孩在綠山墻農(nóng)舍，愿世界一切安好。”安妮輕聲低語(yǔ)道。在《綠山墻的安妮》這本著作結(jié)尾，小說(shuō)主人公安妮這樣說(shuō)道。多么詩(shī)意的境地，多么暖心和話語(yǔ)。愿世界一切安好，是安妮對(duì)自己現(xiàn)實(shí)生活的一種寫(xiě)照，一份憧憬，更是一種感恩。
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西·蒙哥瑪利的代表作，它講述的是一對(duì)生活在愛(ài)德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗拉陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)了孤兒院一個(gè)名叫安妮·雪莉的女孩兒，從此開(kāi)始了她的新生活。馬修兄妹對(duì)她的關(guān)心無(wú)微不致，讓她感受到了人間的真情和摯愛(ài)。后來(lái)，馬修不幸猝死,而瑪麗娜也面臨著會(huì)完全失去視力的危險(xiǎn)境地。為照顧瑪麗娜，安妮義無(wú)反顧地放棄了去雷德蒙德上學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇了留在阿馮利教書(shū)，以便照顧瑪麗娜舒適而幸福的住在綠山墻。
因?yàn)橛猩畹腵寫(xiě)照，才能譜寫(xiě)出感恩的樂(lè)章;因?yàn)橛猩畹你裤剑拍芾L畫(huà)出的畫(huà)面;因?yàn)檎鎿吹那楦校拍芏蒙恼嬷B。
的確，安妮在生活中學(xué)會(huì)了感恩，我也一樣。父母都是教師，生活在書(shū)香家庭的我，雖然沒(méi)有安妮這樣曲折的生活經(jīng)歷，但是從我學(xué)練小提琴這件事上我懂得什么是感恩。記得是在上幼兒園中班的時(shí)候，我就開(kāi)始練習(xí)小提琴。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候充滿了新鮮感，每天練得很起勁。可練習(xí)一段時(shí)間后我就開(kāi)始有了厭學(xué)情緒，特別是每個(gè)周未都要用3個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)練習(xí)小提琴，這讓我感到十分壓抑。為練琴，我哭過(guò)，鬧過(guò)。媽媽一直耐心地變著法子和我講道理，談理想，可我就是不理解：賭氣、撒野、憤怒……可在一次次賭氣之后，我慢慢地學(xué)會(huì)了承擔(dān)、理解。我堅(jiān)持了下來(lái)，一年以后，在浙江省分級(jí)大賽比賽中我一舉奪得了銀獎(jiǎng)。手捧著獎(jiǎng)杯，在激動(dòng)同時(shí)，我在心里深深地感謝老師的悉心指導(dǎo)和媽媽的耐心陪伴;在喜悅過(guò)后，我深深地體會(huì)到任何事情唯有懷著感恩之心才能克服困難，取得成功。
“愿世界安好。”懷著一顆感恩的心，敞開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈;放飛你的理想，讓陣陣花香沁入脾。
綠山墻的安妮讀后感18
書(shū)是世界上一顆璀璨的明珠，好書(shū)能給人真長(zhǎng)知識(shí)。在暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，有很深的感觸。
這篇小說(shuō)的主人公安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久便父母雙亡，成了一個(gè)不幸的孤兒，后來(lái)在托馬斯先生家中生活到了八歲，看護(hù)他們家的孩子。后來(lái)安妮又被送到了孤兒院。在她11歲的時(shí)候，綠山墻的上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她，盡心盡力地把安妮撫養(yǎng)長(zhǎng)大，因?yàn)榘材莸纳屏己椭甭剩瑥亩A得了友誼和真摯的愛(ài)。可是不幸的事又降臨在了她的頭上，馬修在一次意外中不幸去世，安妮雖然考上了大學(xué)，可是她為了照顧生病的瑪莉拉，從而放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師。
這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中的許多情節(jié)有趣感人。在本文中，安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩，我非常佩服她的想象力，她能把那片林子想象成一個(gè)“鬧鬼的森林”，當(dāng)她無(wú)聊時(shí)，她會(huì)想象的有兩個(gè)小姑娘陪著她，使她在寂寞中多了一份樂(lè)趣。盡管多次遭到了瑪莉拉的批評(píng)，不該如此癡迷想象。但是她仍堅(jiān)持自己的想法，是想象力讓她得到了朋友和朋友真摯的愛(ài)，使她在生活中可以得到很多朋友的幫助。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這是一個(gè)充滿愛(ài)的世界，安妮離她的夢(mèng)想只有一步之遙，但是她為了生病的瑪莉拉，為了讓瑪莉拉的生活變得更加美妙，她選擇了放棄自己的學(xué)業(yè)，她放棄了自己的榮譽(yù)，放棄了自己的前途，她選擇當(dāng)一個(gè)默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村教師，這得需要有多大的決心呀！盡管瑪莉拉不是她的親生母親，但是安妮仍然很孝敬她，這便是安妮她那顆金子般的心。現(xiàn)在有多少人為了權(quán)力，而不顧他人的安危，我們應(yīng)該給安妮點(diǎn)贊，向安妮學(xué)習(xí)這良好的品質(zhì)！
在小說(shuō)中安妮是一個(gè)不怕困難、勇敢向前的.人，我們應(yīng)該要像安妮一樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)去迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。越過(guò)一次次障礙，突破一個(gè)個(gè)難關(guān)，打敗生活中的攔路虎，向自己的夢(mèng)想前行。不管有多么大的挫折，只要你有一顆積極向上、百折不撓的心，奮勇前行，在大的問(wèn)題在你的面前也只是小菜一碟。你們要記住，不要讓困難打敗自己，要讓自己變的強(qiáng)大，打敗困難。人就是這樣，越是困難越?jīng)]信心，但是你要堅(jiān)信：沒(méi)有一切可以難得倒自己。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，在人生的道路中，哪個(gè)沒(méi)有困難，只要你敢于挑戰(zhàn)它，突破它，你就能獲得成功。
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