語(yǔ)文老師教學(xué)心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文老師教學(xué)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文老師教學(xué)心得體會(huì)1
今年4月17日，在候寨一中進(jìn)行了為期半天的培訓(xùn)。本次活動(dòng)中，的賈老師和付老師分別執(zhí)教了一節(jié)識(shí)字寫字課。教學(xué)中，兩位執(zhí)教老師憑借著精湛的教學(xué)藝術(shù)，妙趣橫生的識(shí)字方法，樸實(shí)高效的寫字指導(dǎo)，博得了聽(tīng)課老師的`一致好評(píng)。
賈老師的課堂非�；钴S，教學(xué)思路很清晰，每個(gè)環(huán)節(jié)銜接的恰到好處，付老師的課穩(wěn)重踏實(shí)，語(yǔ)言功底很扎實(shí)。教學(xué)觀摩后，鄭州師專的劉老師還對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓我再一次的回味兩節(jié)課堂，她們的亮點(diǎn)重新浮現(xiàn)眼前，劉老師還針對(duì)識(shí)字寫字教學(xué)提出了自己的意見(jiàn)見(jiàn)解，她說(shuō)，我們老師要結(jié)合實(shí)際情況樹(shù)立正確的教師觀，學(xué)生觀，給學(xué)生充分自主的學(xué)習(xí)空間，正確使用課件，教師一定要有寫字示范的過(guò)程，包括要認(rèn)識(shí)的字，也應(yīng)該板書出來(lái)，這樣學(xué)生認(rèn)識(shí)的不僅僅是一個(gè)個(gè)符號(hào)，更重要的是他明白了這個(gè)字的行。區(qū)教研室郭主任會(huì)后也對(duì)全體老師上了一堂知識(shí)補(bǔ)充課，漢字自身的特點(diǎn)很重要，有分寸的把握音、形、意之間的關(guān)系，刪選出重點(diǎn)字，恰當(dāng)選用教學(xué)方法，隨文識(shí)字時(shí)，文與字要有聯(lián)系，目標(biāo)性要強(qiáng)，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要有目標(biāo)性。一番話語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)到了如何實(shí)現(xiàn)識(shí)字寫字教學(xué)的有效性。
結(jié)合兩堂妙趣橫生的課堂，專家又進(jìn)行點(diǎn)撥，我覺(jué)得在識(shí)字教學(xué)方面要做到激發(fā)興趣，拓寬渠道，講究方法，提高效率；寫字教學(xué)方面要做到加強(qiáng)教師示范，端正寫字姿勢(shì)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，注重評(píng)價(jià)反饋。
本次活動(dòng)務(wù)實(shí)高效，有效解決了我在教學(xué)實(shí)際中的困惑，提升了自己的教學(xué)水平。(往日寫的東西，不舍得丟！拿出來(lái)曬曬！)
語(yǔ)文老師教學(xué)心得體會(huì)2
聽(tīng)了太谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)智美焰老師“運(yùn)用導(dǎo)學(xué)教學(xué)打造語(yǔ)文高效課堂”的講座。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到高效課堂的重要性，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，追求課堂教學(xué)的高效率，是每個(gè)老師不斷追求的目標(biāo)。
體會(huì)如下：
一、高效課堂中教師的作用。現(xiàn)在新學(xué)備受青睞，“自主、合作、探究”固然重要，可是學(xué)生終歸是學(xué)生，有些問(wèn)題，只在同一個(gè)淺層面上討論，亂糟糟的無(wú)序無(wú)味重復(fù)淺顯的表面問(wèn)題，教師不加予引導(dǎo)，不發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，這樣的課堂是對(duì)新課標(biāo)的扭曲。事實(shí)上高效課堂更加注重教師的主導(dǎo)作用，教師要有明確的學(xué)法指導(dǎo)，要對(duì)自己的設(shè)計(jì)了然于胸，課堂上還要進(jìn)行二次備課，并在學(xué)生疑惑處、知識(shí)重點(diǎn)處重錘敲打，精講點(diǎn)課標(biāo)改革如火如荼，“自主、合作、探究”的課堂教撥，著力引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)思路、學(xué)會(huì)方法”。
二、高效課堂的特征。課堂教學(xué)的高效性就是通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的收獲、提高、進(jìn)步。課堂上，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流利、有感情，課堂充滿激情。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)、樂(lè)不樂(lè)學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)達(dá)成的。
三、小組合作學(xué)習(xí)的作用。有效的小組合作，能讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生充分發(fā)揮小老師的帶頭作用，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，有提高了教學(xué)效率。給學(xué)生大量的發(fā)言機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感和自信心，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。
四、正確運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)。對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)用語(yǔ)要具體，有針對(duì)性。
五、讓游戲比賽進(jìn)入課堂。愛(ài)表現(xiàn)是孩子的天性，運(yùn)用比賽可以最大限度的.發(fā)揮學(xué)生的潛能，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維。學(xué)生參加比賽，可以調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，是學(xué)生樂(lè)學(xué)和善學(xué)，可以改課堂充滿生機(jī)和活力，從而提高語(yǔ)文課堂效率。
總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是我們現(xiàn)在課改的主陣地，必須提高教學(xué)教育效率。我們遇到的困難也會(huì)不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)困難和問(wèn)題，終會(huì)取得高效課堂教學(xué)改革的成功。
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