教師實習體會：從實際談管理

教師實習體會：從實際談管理

教師實習體會：從實際談管理1

　　這周還是一如既往的備課，上課，看自習，教學也在有條不紊的進行，原本以為這周會愉快、輕松的度過，可是周三的晚自習卻發生了一件不愉快的事情，讓我手足無措，卻也讓我體會到了課堂管理的重要性。

　　周三我像往常一樣拿著數學書去班級看自習，剛開始的時候還算安靜，每一個人都安靜的完成自己的作業，可是突然最后排的兩位同學突然吵了起來，互相拿著水杯潑對方，弄的每個人的身上都是水，甚至灑到其他同學的身上，我非常生氣，就把他們叫出去詢問到底發生了什么，為什么要上課的時候互相潑水，恰好年級主任正在巡視各班情況，看到這一幕，把這兩位同學也教育了一番，主任也告訴我上自習的時候要前后兼顧，不要忽視后排的同學，特別是上自習的時候，要多在班級里巡視，避免發生今天的情況，等等。

　　聽了主任的一番話我受益匪淺，明白了班級管理也有很多的方法、技巧。除了棍棒教育和說服教育還有很多的方法，初中生的`心思都很單純，調皮的學生也不過是青春期的叛逆，都屬于正常的現象，作為老師不應該只是嚴厲的呵斥，而應該從問題的根本出發，去解決學生心里的矛盾，運用合理溝通，適當的鼓勵、表揚去感化學生的內心，讓他們自己認識到自己的錯誤，這樣才能徹底解決問題。

　　實習的生活已經過了大半，留給我們的實習時間已經不多了，我們更應該好好把握，每天不斷反思自己，反思課堂教學中、班級管理中出現的問題，每一天都改正一點點，不要只有想法而不去付諸實踐，這樣只能是紙上談兵，實習給我們提供這么好的條件，就是讓我們在實際教學中一點點摸索、一點點進步。

　　作為當代的大學生，我們擁有先進的知識，可是我們還缺乏實戰經驗，實習就是一個實戰平臺，有三尺講臺，有學生，有教材，讓我們能夠大顯身手，半年的時間說長不長，說短不短，如果你只報著得過且過的心思去度過這幾個月，你肯定什么也學不到，但是如果你懷著提升自己能力，讓自己的實習更有意義的想法而去度過每一分每一秒，我相信你肯定會收獲頗豐，連自己都驚訝自己的改變。

教師實習體會：從實際談管理2

　　這周還是一如既往的備，上，看自習，教學也在有條不紊的進行，原本以為這周會愉快、輕松的度過，可是周三的晚自習卻發生了一不愉快的事情，讓我手足無措，卻也讓我體會到了堂管理的重要性。

　　周三我像往常一樣拿著數學書去班級看自習，剛開始的時候還算安靜，每一個人都安靜的完成自己的作業，可是突然最后排的兩位同學突然吵了起，互相拿著水杯潑對方，弄的每個人的身上都是水，甚至灑到其他同學的`身上，我非常生氣，就把他們叫出去詢問到底發生了什么，為什么要上的時候互相潑水，恰好年級主任正在巡視各班情況，看到這一幕，把這兩位同學也教育了一番，主任也告訴我上自習的時候要前后兼顧，不要忽視后排的同學，特別是上自習的時候，要多在班級里巡視，避免發生今天的情況，等等。

　　聽了主任的一番話我受益匪淺，明白了班級管理也有很多的方法、技巧。除了棍棒教育和說服教育還有很多的方法，初中生的心思都很單純，調皮的學生也不過是青春期的叛逆，都屬于正常的現象，作為老師不應該只是嚴厲的呵斥，而應該從問題的根本出發，去解決學生心里的矛盾，運用合理溝通，適當的鼓勵、表揚去感化學生的內心，讓他們自己認識到自己的錯誤，這樣才能徹底解決問題。

　　實習的生活已經過了大半，留給我們的實習時間已經不多了，我們更應該好好把握，每天不斷反思自己，反思堂教學中、班級管理中出現的問題，每一天都改正一點點，不要只有想法而不去付諸實踐，這樣只能是紙上談兵，實習給我們提供這么好的條，就是讓我們在實際教學中一點點摸索、一點點進步。

　　作為當代的大學生，我們擁有先進的知識，可是我們還缺乏實戰經驗，實習就是一個實戰平臺，有三尺講臺，有學生，有教材，讓我們能夠大顯身手，半年的時間說長不長，說短不短，如果你只報著得過且過的心思去度過這幾個月，你肯定什么也學不到，但是如果你懷著提升自己能力，讓自己的實習更有意義的想法而去度過每一分每一秒，我相信你肯定會收獲頗豐，連自己都驚訝自己的改變。

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