大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)15篇
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)1
對(duì)于評(píng)價(jià)一名教師的水平，一方面要從備上看，不光內(nèi)容要全，內(nèi)容要豐富，并且要充分考慮到各種突發(fā)情況；另一方面要看堂教學(xué)，首先要掌握全場(chǎng)，維持好教學(xué)秩序，保持正常的教學(xué)，其次，要帶動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓他們每一個(gè)人都能樂(lè)于投入到教學(xué)中。
但是同等重要的還有一點(diǎn)，那就是看一名老師如何合理地布置學(xué)生的后作業(yè)。學(xué)生完成外作業(yè)，有助于鞏固和消化上所學(xué)的知識(shí)，并通過(guò)練習(xí)形成技能，有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力，運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生按
時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)任心和克服困難的意志品質(zhì)。外作業(yè)的這些積極作用，只有在教師精心配置，正確指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)改的條才能發(fā)揮出。
一、布置外作業(yè)要有明確的目的，要有正確的目的。
教科書(shū)上的練習(xí)是經(jīng)過(guò)精選的，每道題，每項(xiàng)練習(xí)都承擔(dān)著某項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，教師在備時(shí)應(yīng)領(lǐng)會(huì)教科書(shū)編者配置這些練習(xí)的意圖，這樣才能根據(jù)每節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，選擇相應(yīng)的練習(xí)，
不要盲目地將教科書(shū)上的或者練習(xí)上的內(nèi)容從頭到尾全做一遍。
要充分發(fā)揮外作業(yè)在學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展能力過(guò)程中的重要作用。
個(gè)別教師對(duì)學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤地做出規(guī)定：寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，重抄十遍，算錯(cuò)一道題，加做三道題，這種作的目的雖然明確，但不正確，這是懲罰而不是訓(xùn)練，鄭重懲罰性的作業(yè)不僅無(wú)益，反而有害，他促使學(xué)生厭煩做作業(yè)，在這種心情下做作業(yè)可能錯(cuò)的會(huì)更多。
二、布置給學(xué)生的外作業(yè)，分量和難易都要適當(dāng)
難易適當(dāng)是對(duì)全班大多數(shù)學(xué)生而談的。外作業(yè)難易程度，應(yīng)是學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力才能完成的，但又是學(xué)生可以獨(dú)立完成的`。
三、布置給學(xué)生的外作業(yè)，既要有統(tǒng)一的要求，又要有所區(qū)別。
布置給學(xué)生的外作業(yè)，除了人人必須完成的統(tǒng)一要求外，應(yīng)有所區(qū)別，有一定的彈性。對(duì)學(xué)習(xí)水平較高的學(xué)生，可適當(dāng)增加一些有難度的選做題，學(xué)生自愿完成。對(duì)學(xué)習(xí)很困難的學(xué)生，可根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況布置少量補(bǔ)漏性的作業(yè)。
四、布置給學(xué)生的外作業(yè)，應(yīng)該是精選的，具有典型性的作業(yè)。
外作業(yè)質(zhì)量差是一個(gè)普遍的問(wèn)題，把學(xué)生的經(jīng)歷浪費(fèi)在一些無(wú)意的機(jī)械重復(fù)上的練習(xí)上，這類(lèi)做法不僅不能提高質(zhì)量，反而加重業(yè)負(fù)擔(dān)，降低了教學(xué)質(zhì)量。因此，每天布置的外作業(yè)，教師一定要要精選一些，具有典型性的作業(yè)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)2
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)：感恩相遇，感謝你們
一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)歷了很多也成長(zhǎng)了很多。11天，將近四個(gè)月的時(shí)光仿佛過(guò)電影般在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。因?yàn)閷?shí)習(xí)我有緣和142位學(xué)生相遇，曾因?yàn)樗齻冃^(guò)，哭過(guò)，看到希望過(guò)，也體會(huì)過(guò)無(wú)力和絕望。但每一個(gè)人帶給我的記憶都將是一筆寶貴的財(cái)富，值得我未去細(xì)細(xì)回味。我只是她們生命當(dāng)中的一個(gè)過(guò)客，希望曾給他們帶去快樂(lè)和成長(zhǎng)，但也希望我的到或離開(kāi)，不會(huì)影響他們的生活節(jié)奏。在此感恩相遇，感謝每一個(gè)可愛(ài)的`你們。你們，在我人生的版圖上留下了極其重要的一筆。
曾經(jīng)有過(guò)想盡早離開(kāi)這個(gè)地方的念頭，如今因?qū)W生的真誠(chéng)和美好而不舍離開(kāi)。臨走的前一晚，學(xué)生在班里為我準(zhǔn)備了驚喜。當(dāng)我進(jìn)入教室，坐在學(xué)生中間時(shí)，聽(tīng)著大家為我唱著《多幸運(yùn)》，眼淚不由自主地流下。是啊！多幸運(yùn)，在最美的年紀(jì)，遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)你們~學(xué)生們親切地稱(chēng)呼，一個(gè)個(gè)用心折的小星星和寫(xiě)的心里話(huà)，以及師生留念相冊(cè)……感恩相遇，感謝你們。人生難免會(huì)有離別，但離別不是再見(jiàn)無(wú)期，而是遠(yuǎn)方有你。我們都帶著對(duì)方最好的祝福，繼續(xù)前行在人生的旅途上，共同期待遇見(jiàn)未更好的自己和彼此。我的第一批142位學(xué)生，愿你們歷盡千帆，歸仍是少年。在美好的歲月里，不負(fù)青春不負(fù)己，努力活成自己想要的樣子。加油！
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)3
一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)歷了很多也成長(zhǎng)了很多。115天，將近四個(gè)月的時(shí)光仿佛過(guò)電影般在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。因?yàn)閷?shí)習(xí)我有緣和142位學(xué)生相遇，曾因?yàn)樗齻冃^(guò)，哭過(guò)，看到希望過(guò)，也體會(huì)過(guò)無(wú)力和絕望。但每一個(gè)人帶給我的記憶都將是一筆寶貴的'財(cái)富，值得我未來(lái)去細(xì)細(xì)回味。我只是她們生命當(dāng)中的一個(gè)過(guò)客，希望曾給他們帶去快樂(lè)和成長(zhǎng)，但也希望我的到來(lái)或離開(kāi)，不會(huì)影響他們的生活節(jié)奏。在此感恩相遇，感謝每一個(gè)可愛(ài)的你們。你們，在我人生的版圖上留下了極其重要的一筆。
曾經(jīng)有過(guò)想盡早離開(kāi)這個(gè)地方的念頭，如今因?qū)W生的真誠(chéng)和美好而不舍離開(kāi)。臨走的前一晚，學(xué)生在班里為我準(zhǔn)備了驚喜。當(dāng)我進(jìn)入教室，坐在學(xué)生中間時(shí)，聽(tīng)著大家為我唱著《多幸運(yùn)》，眼淚不由自主地流下來(lái)。是啊！多幸運(yùn)，在最美的年紀(jì)，遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)你們~學(xué)生們親切地稱(chēng)呼，一個(gè)個(gè)用心折的小星星和寫(xiě)的心里話(huà)，以及師生留念相冊(cè)……感恩相遇，感謝你們。人生難免會(huì)有離別，但離別不是再見(jiàn)無(wú)期，而是遠(yuǎn)方有你。我們都帶著對(duì)方最好的祝福，繼續(xù)前行在人生的旅途上，共同期待遇見(jiàn)未來(lái)更好的自己和彼此。我的第一批142位學(xué)生，愿你們歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。在美好的歲月里，不負(fù)青春不負(fù)己，努力活成自己想要的樣子。加油！
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)4
一、現(xiàn)代化作業(yè)手段
一臺(tái)臺(tái)包裝好了的產(chǎn)品不斷的向外運(yùn)送，送去的不單單是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)道工序以后的產(chǎn)品，更是一種現(xiàn)代科技力量的凝練!從材料的采購(gòu)、檢驗(yàn)、測(cè)試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到最后的整機(jī)調(diào)試、包裝等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做的滴水不漏，不光有嚴(yán)密、科學(xué)的工藝流程，更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作，不論是硬件的設(shè)施、設(shè)備，還是軟件的技術(shù)力量，都體現(xiàn)了信息時(shí)代下的現(xiàn)代化作業(yè)的方式、方法，給企業(yè)帶來(lái)了前所未有的經(jīng)濟(jì)效益。
二、對(duì)產(chǎn)品的深刻認(rèn)識(shí)
雖然穿梭于繁忙而有序的生產(chǎn)車(chē)間的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但經(jīng)過(guò)自己的多問(wèn)、多動(dòng)手、親體驗(yàn)，在短短的一周里，使自己對(duì)公司的產(chǎn)品有了質(zhì)的認(rèn)識(shí)。不僅知道了產(chǎn)品的分類(lèi)、系列、規(guī)格型號(hào)、作用特點(diǎn)及廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，而且掌握了變頻器、起動(dòng)器的工藝流程，還親自操作了變頻器的整個(gè)成產(chǎn)過(guò)程，加深了對(duì)產(chǎn)品的進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
三、良好的工作氛圍
走進(jìn)車(chē)間的那一刻，我被整個(gè)工作的場(chǎng)面震撼了，眼前的一切并非我想像的那樣糟糕，整潔的工作環(huán)境;井然有序的設(shè)施、設(shè)備;忙碌而又節(jié)奏的身影，這一切使我摒棄了以前對(duì)車(chē)間那種凌亂不堪的印象。人與人配合的那種默契，并非每個(gè)公司都會(huì)具有的.;人們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使工作順利的進(jìn)展;互幫互助的良好作風(fēng)，使人感到工作的輕松和愉快。在這里，我學(xué)會(huì)了與人合作，工作要認(rèn)真細(xì)心、負(fù)責(zé)任。
四、自我認(rèn)識(shí)的改變
在裝配過(guò)程中，小到擰緊每一個(gè)螺絲釘，大到整臺(tái)機(jī)器的組裝，每一個(gè)小細(xì)節(jié)的不慎都可能會(huì)造成最后調(diào)試的不成功，即就是產(chǎn)品不合格。這就要求我們每一個(gè)操作人員在工作中必須保持清醒的頭腦，注意力高度集中，并且小心謹(jǐn)慎地做好每項(xiàng)工作，方能使大家的心血不付諸東流，不合格的產(chǎn)品進(jìn)行返工勝過(guò)再次生產(chǎn)機(jī)器的功夫，所以，必須保證每個(gè)細(xì)節(jié)盡量完美無(wú)缺陷，否則，會(huì)給公司的經(jīng)濟(jì)效益造成一定影響。因此，我明白了，凡事都要心細(xì)，盡職盡責(zé)，盡善盡美。沒(méi)有最好，但求更好，無(wú)論是在生活還是工作中，我們都要腳踏實(shí)際，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，否則，即使象上螺絲釘這么個(gè)小事，也未必做的漂亮。其實(shí)，人的一生也像一臺(tái)機(jī)器的生成一樣，人生的每一個(gè)階段都要用心去經(jīng)營(yíng)，一招不慎，步步錯(cuò)，要想擁有一個(gè)成功的，有為的人生，就要像組裝一臺(tái)機(jī)器那樣，認(rèn)真、踏實(shí)、大膽、執(zhí)著。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)5
白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過(guò)往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生，醫(yī)院大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐體會(huì)。200#年的冬天，這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來(lái)到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開(kāi)始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開(kāi)始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來(lái)到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見(jiàn)管中有回血，一種如釋重負(fù)的感覺(jué)蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！
護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開(kāi)始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
20xx、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀(guān)摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿(mǎn)期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任，實(shí)習(xí)報(bào)告《醫(yī)院大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐體會(huì)》。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的'重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。
我覺(jué)得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛(ài)護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿(mǎn)，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)護(hù)公物。
2.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀(guān)察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷；做好心理護(hù)理，要求語(yǔ)言親切，解釋耐心，要有針對(duì) 性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)6
白馬過(guò)隙，三月時(shí)光匆匆流過(guò)。曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多的三月。而唯獨(dú)這三個(gè)月最特別。
本就料想過(guò)自己有一天會(huì)當(dāng)個(gè)實(shí)習(xí)老師，但是當(dāng)這天真的到時(shí)，心里總是彷徨。
還記得初入校園的場(chǎng)景，一切還那么清晰。心中的忐忑，在真真正正踏入校園時(shí)，就已經(jīng)煙消云散了。取而代之的是，一股沖勁，一份熱血。希望自己能夠有所成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生有所幫助。
還記得第一次見(jiàn)我班學(xué)生時(shí)，我在講臺(tái)上講話(huà)聲音很小甚至還帶些顫動(dòng)。緊張讓我的聲帶發(fā)緊，難以發(fā)出更加響亮的聲音向他們介紹自己。每每回想起這場(chǎng)景，總是會(huì)懊悔自己沒(méi)有發(fā)揮好。
再想起了我第一次上初一研究時(shí)，完完全全是我人生中的第一節(jié)，準(zhǔn)備了幾天的，腦海中不斷地演練上的場(chǎng)景。上開(kāi)始時(shí)，班級(jí)還是可控的。但初一孩子的跳脫，以及我不經(jīng)意間犯的“雷區(qū)”———過(guò)早給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。讓后半部分堂幾乎失控，學(xué)生的吵鬧聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋住了我的聲音。當(dāng)時(shí)，在講臺(tái)上無(wú)力吶喊，只能眼睜睜看著學(xué)生繼續(xù)吵鬧的我，是那么的`無(wú)助無(wú)力。這份接近絕望的無(wú)力感讓我更加清醒認(rèn)知到，老師這份工作絕對(duì)不容易，堂的控場(chǎng)能力絕對(duì)需要我去慢慢鍛煉慢慢實(shí)習(xí)。對(duì)于這份無(wú)力感的恐懼，我有了更加認(rèn)真?zhèn)涞膭?dòng)力。
又想起第一次上初三的正式程了。這是在實(shí)習(xí)開(kāi)始的一個(gè)月后了。在有了一段時(shí)間的歷練后，我終于被允許上初三的正式程。經(jīng)過(guò)和幾個(gè)小伙伴幾天的備磨。當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)走向講臺(tái)時(shí)，心里還是會(huì)微微緊張，但是有更多的興奮，因?yàn)榻K于在我看算是真真正正的踏上講臺(tái)了。整個(gè)上的流程也是非常順暢的，在這方面也得到了老師的肯定。但是對(duì)于堂的氣氛調(diào)動(dòng)能力還是不夠，學(xué)生會(huì)因?yàn)椴桓信d趣而導(dǎo)致注意力不集中，以致后面較為困難知識(shí)無(wú)法完全理解。這些不足都是我日后進(jìn)步的方向。
這三個(gè)月里，不覺(jué)間自己已經(jīng)上過(guò)不少的。不覺(jué)間，我從一個(gè)小白到一個(gè)熟練的實(shí)習(xí)老師。從前站在講臺(tái)會(huì)羞澀的我，現(xiàn)在已經(jīng)能夠在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下上臺(tái)與學(xué)生侃侃而談。
三個(gè)月不短的時(shí)間，讓我受益匪淺。未還很長(zhǎng)，甚至不知去向。但是這份經(jīng)歷，確實(shí)彌足珍貴。讓我在走向以后的路上，更加堅(jiān)定，更富底氣。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)7
時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，近一個(gè)月的時(shí)間在忙碌的頂崗實(shí)習(xí)生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生們和老師們相處的日子真是令人感慨萬(wàn)千。身在學(xué)校,更多的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng),無(wú)論遇到什么樣的困難,都不會(huì)放棄,一切為學(xué)生著想才是最大的希望。
首先，通過(guò)在二中頂崗實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到當(dāng)一名老師尤其是一名好老師的不容易。我在xx二中的初一年級(jí)教六個(gè)班的地理，每個(gè)班的人數(shù)大約在60人，而且我還是一個(gè)班的副班主任，每天的工作量可想而知，可是這并沒(méi)有讓我對(duì)教師這份職業(yè)產(chǎn)生畏懼，反而更加向往和振奮，其中還有一個(gè)小故事。故事的經(jīng)過(guò)是這樣的：由于沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間講的經(jīng)驗(yàn)，我的嗓子在講后不久便出現(xiàn)了喉嚨疼，發(fā)干發(fā)癢的癥狀，雖然每天會(huì)喝掉很多的水，但還是不怎么見(jiàn)效，當(dāng)我像往常一樣走進(jìn)一個(gè)班講的時(shí)候，許多學(xué)生上前詢(xún)問(wèn)我的嗓子怎么樣了，一陣噓寒問(wèn)暖之后我的內(nèi)心特別溫暖，下同屋的老師們也紛紛拿出自己護(hù)嗓用的茶給我泡水喝，有時(shí)我常被這些孩子們和老師們感動(dòng)，所以以后會(huì)更加努力，將自己和這座學(xué)校緊緊地聯(lián)系在一起。
頂崗實(shí)習(xí)的日子里不光有辛苦還有滿(mǎn)滿(mǎn)的美好的記憶。從開(kāi)學(xué)時(shí)的開(kāi)學(xué)典禮到馬上進(jìn)行第一次月考，xx二中給我的印象和感觸特別的多，學(xué)生們的熱情愛(ài)學(xué)，老師們的無(wú)私關(guān)懷，再多的工作，再累的工作我們也能完成。值得一提的是，xx二中所有頂崗實(shí)習(xí)生的`實(shí)習(xí)都在有條不紊地進(jìn)行著，大家互相幫助，互相鼓勵(lì)，為著同一個(gè)奮斗目標(biāo)而各自努力著。
全校第一次教研活動(dòng)剛剛結(jié)束，相信每個(gè)人都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，如何找到適合自己的教學(xué)方法，如何提高自己的教學(xué)能力水平，如何與學(xué)生們正確相處，相信每個(gè)人都會(huì)有自己的滿(mǎn)意的答案，等待著我們的是一個(gè)又一個(gè)美好的明天。
從一名大學(xué)生到如今走上短暫的教師崗位，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＣ鎸?duì)那么多長(zhǎng)期從事教育事業(yè)的老師們，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，因此我建議我們要耐下心，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在教師行業(yè)這一辛苦而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。頂崗實(shí)習(xí)加油，我們一定行!
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)8
真正到了要結(jié)束的時(shí)候，還有一天頂崗實(shí)習(xí)就要畫(huà)上句點(diǎn)。雖然有很多不舍，但卻沒(méi)有辦法可以改變這個(gè)事實(shí)。來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)那天還很冷，現(xiàn)在的烈日卻將我的心變得異常熾熱。想要在臨走之前寫(xiě)給我的學(xué)生們一些話(huà)，希望他們可以在今后成長(zhǎng)成他們想要成為的樣子，不忘初心，不悔青春。
第一次見(jiàn)到你們，是3月6日。當(dāng)我走進(jìn)教室看到幾十雙眼睛望向我的時(shí)候，我們還很陌生，也很不習(xí)慣大家的注視。慢慢的，我認(rèn)識(shí)了你們每一個(gè)人，可以準(zhǔn)確的叫出你們的.名字，可能會(huì)批評(píng)你們?cè)谡n堂上的注意力不集中，可能會(huì)生氣你們成績(jī)的下降，可能曾經(jīng)對(duì)你們的表現(xiàn)也有過(guò)種種的不滿(mǎn)。但是老師真的很愛(ài)你們，我也不知道自己未來(lái)會(huì)不會(huì)變成真正的老師，也許你們是我唯一教過(guò)的學(xué)生，很感謝你們包容我所有的不完美，從初登講臺(tái)那時(shí)的緊張到現(xiàn)在面對(duì)你們的從容，你們陪伴了我從學(xué)生到教師這個(gè)身份的轉(zhuǎn)換全過(guò)程。
今天晚自習(xí)是我最后一節(jié)課，看著你們寫(xiě)練習(xí)題的樣子，回想起一幕幕的經(jīng)歷，真的很想再多看你們幾眼。我也不知道自己給你們帶來(lái)了多少改變，但我希望自己所有的知識(shí)與行動(dòng)可以讓你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中充滿(mǎn)斗志，不畏困難。從最初看到你們那時(shí)起，我就想為你們帶來(lái)改變。政治這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)并不難，更多的是背誦和理解，為了你們成績(jī)的進(jìn)步，老師想了很多辦法，付出了很多努力。我們一起取得了很大的進(jìn)步，獲得了期中考試全年級(jí)的第1、2名，這也是我最為驕傲的時(shí)刻，感謝你們用成績(jī)給予了我一份最美好的禮物。期末考試希望你們也能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，創(chuàng)造出更好的成績(jī)，老師會(huì)一直關(guān)注你們的，成為你們堅(jiān)實(shí)的后盾。
你們大多來(lái)自山區(qū)，知識(shí)是改變命運(yùn)最好的途徑，希望你們以后可以走出大山，走入更好的教學(xué)環(huán)境，改變自己的人生軌跡與命運(yùn)。每個(gè)人都是自己的英雄，每個(gè)人也都不應(yīng)該畏懼苦難，當(dāng)自己把身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師相信你們都可以成為自己的蓋世英雄。
離別，不說(shuō)再見(jiàn)。也許明日的離別會(huì)帶有一些傷感，但是這段經(jīng)歷是充滿(mǎn)喜悅的。不說(shuō)再見(jiàn)，相信我們還會(huì)相遇。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)9
轉(zhuǎn)眼間定崗實(shí)習(xí)工作就要將要結(jié)束了，此時(shí)此刻，當(dāng)我靜靜坐在這里，我的心情很難平靜。
從小知道春蠶死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師的艱辛就一名老師是我的理想，做一個(gè)偉大的老師，將知識(shí)傳遞給學(xué)生。
這次頂崗實(shí)習(xí)也算是圓了我的夢(mèng)想，我們不僅要處理好自己的事務(wù)，還要管理學(xué)生，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)心理上的轉(zhuǎn)變。
總有些緊張，因?yàn)槲乙彩菑膶W(xué)生走過(guò)來(lái)的，老師擔(dān)任的是教書(shū)育人的工作，肩負(fù)的責(zé)任是沉重的`擔(dān)，我第一次帶著課本和教案進(jìn)入教室時(shí)，盡管我做了充足的準(zhǔn)備工作，但我仍要面對(duì)那些的望向我時(shí) ，我緊張了，這句不是練習(xí)了多久上課。我突然腦門(mén)一片空白，我當(dāng)時(shí)只能感受到幾雙眼睛在望著我，讓我感到十分的不自在。
所以說(shuō)得好才上一分鐘，臺(tái)下十年功，為了辦好一次課，我通常耗費(fèi)掉很多的時(shí)間，有時(shí)候可能為了某一段材料，尋找某一個(gè)合格的詞，我會(huì)琢磨很長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)槲抑勒f(shuō)服別人首先要說(shuō)服我自己，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，備課就像是一個(gè)人是從否定到肯定再否定的過(guò)程，最后的結(jié)果最少是最中肯的結(jié)果，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)痛苦又充實(shí)的過(guò)程。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)10
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過(guò)去了。在這段時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且時(shí)間能力上也得到了提高，這些對(duì)我說(shuō)受益匪淺。
當(dāng)初，在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋的我們，如今到了社會(huì)上才知道父母的不易，工作開(kāi)始，或許有些不適應(yīng)，是因?yàn)閯倧膶W(xué)校出，過(guò)去習(xí)慣與恬美，幽靜的校園，沒(méi)有受過(guò)磨練，所以剛開(kāi)始工作的幾天，我慢慢地去適應(yīng)工作，努力使自己完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。雖然在工作生活中，總會(huì)遇到一些困囊，但我知道，有所成就的人從就不畏懼困難，我相信我們能克服一切的困難，把這頂崗實(shí)習(xí)工作做好。
我很榮幸成為曲寨中學(xué)的實(shí)習(xí)教師，希望我們能在這里發(fā)揮出自己的潛能，作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。工作剛開(kāi)始，首先了解了教師職業(yè)的神圣和職責(zé)。雖然這里工作環(huán)境有限，但是這里是我實(shí)習(xí)工作的起點(diǎn)，只有將最基本的工作做好，認(rèn)真聽(tīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀前輩經(jīng)驗(yàn)，我才能熟練地掌握授的技能。我也會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。
環(huán)境可以平凡，但是不要甘于平凡。任何事情，只有做與不做，沒(méi)有能與不能，只要去做了，相信總有成功到的一天，我們和這里的老師一樣，會(huì)認(rèn)真努力，我相信工作能磨練認(rèn)得意志，別人能堅(jiān)持，我們也能！
在實(shí)習(xí)中我們也經(jīng)歷了一些困難，思想上也有了一些變化，但我們作為實(shí)習(xí)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和其他老師和睦相處，坦誠(chéng)相見(jiàn)，我在心里暗下決心，一定要珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向其他老師學(xué)習(xí)。
帶著一身稚嫩，帶著青春的熱情，我踏上了工作的征程，走上了一片更為廣闊的舞臺(tái)，我們懷著忐忑的心情走上了講臺(tái)。
我曾經(jīng)構(gòu)思過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松，殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的'一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，每天的與學(xué)生相處在一起我才知道，做老師這個(gè)職業(yè)的神圣以及我們身上的責(zé)任。
我很慶幸和當(dāng)?shù)乩蠋熛嗵幍倪@些日子，他們給予了我很多幫助，我們每天過(guò)得都很充實(shí)。在實(shí)習(xí)的這段日子里，我教學(xué)生語(yǔ)給他們猜謎語(yǔ)聽(tīng)他們唱歌，學(xué)生們也都很喜歡我，讓我真的很開(kāi)心，同時(shí)也感覺(jué)到自己的付出得到了回報(bào)。漸漸地，我們從一個(gè)初出茅廬的小毛孩到現(xiàn)在的老師，是要經(jīng)過(guò)多大的風(fēng)雨啊。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我說(shuō)已不再是完成頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)；讓我們學(xué)到了很多在堂上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我們以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)11
轉(zhuǎn)眼間，為期個(gè)月的實(shí)習(xí)始終還是要結(jié)束了。我很慶幸自己能到一所國(guó)家教育改革試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，因?yàn)樵谶@里的時(shí)間里，我不但增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，還學(xué)到了很多教師職業(yè)方面的知識(shí)與技能，其中不但包括傳統(tǒng)的教學(xué)方法，更重要的是還能學(xué)到xx中學(xué)的四環(huán)節(jié)教學(xué)等教育改革教學(xué)模式。總之，在實(shí)習(xí)期間我可謂是受益匪淺。
在教學(xué)方面，實(shí)習(xí)期間，讓我感受最深刻的是這里的小班化教育，以及與之配套施行的.分層教學(xué)和四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。在這里每一個(gè)班都不超過(guò)2個(gè)學(xué)生，不但班級(jí)管理難度大大降低，而且在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)老師觀(guān)察每位學(xué)生的差異并進(jìn)行因材施教極為有利，這在提供學(xué)科輔導(dǎo)之時(shí)深有體會(huì)：不同學(xué)生提出問(wèn)題，可以根據(jù)其情況做出方式不一樣(甚至內(nèi)容不太一樣)的回答。至于分層教學(xué)，在我親身在不同層次班級(jí)授之后，也感觸良多。當(dāng)從B層突然到A層授時(shí)，會(huì)明顯發(fā)現(xiàn)之前為B層學(xué)生所安排的教學(xué)設(shè)計(jì)已經(jīng)不太適合了。不同層的學(xué)生接收能力以及積極程度不一樣，自然就應(yīng)該備不一樣的。面對(duì)這種情況，知道老師也明確指出每節(jié)都應(yīng)讓每位學(xué)生都能在原基礎(chǔ)上有所提高，而分層也是更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。對(duì)于四環(huán)節(jié)教學(xué)(預(yù)習(xí)、交流、展示、評(píng)研)則更是精彩。教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主，將堂絕大部分時(shí)間都交給了學(xué)生，而教師則扮演著引導(dǎo)者的身份。這樣學(xué)生是真正在學(xué)而非被“灌輸”。在實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)不斷虛心請(qǐng)教老師，逐漸熟悉這所學(xué)校經(jīng)過(guò)改革的教育方式，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)之余還能獲取一定經(jīng)驗(yàn)。
在班級(jí)管理方面，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，在班主任的悉心指導(dǎo)下，學(xué)到了很多東西，在這方面的能力也得到很大的提高。班主任很熱情，總會(huì)主動(dòng)傳授一些她的經(jīng)驗(yàn)予我。例如：要想教育好學(xué)生，先教育好家長(zhǎng)是關(guān)鍵；平時(shí)要熟悉學(xué)生的情況，對(duì)他們要提出不同的目標(biāo)，并即時(shí)給出響應(yīng)的獎(jiǎng)懲，懲罰是必須的，但不能體罰，這樣的激勵(lì)制度拿捏的好，班級(jí)管理基本上沒(méi)什么問(wèn)題了，等等。而我就這樣在班主任的指導(dǎo)下，通過(guò)日常與學(xué)生的相處，不斷提升自己的班級(jí)管理能力。
很感謝朱老師以及xx中學(xué)的各位老師給予我的指導(dǎo)，讓我能在實(shí)習(xí)這段時(shí)間過(guò)得充實(shí)，獲益良多。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)12
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
轉(zhuǎn)眼之間頂崗實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，感覺(jué)好快的呀。這一個(gè)多月的日子有苦也有甜，有被學(xué)生氣的不行的時(shí)候也有教師節(jié)被學(xué)生的心意感動(dòng)到的時(shí)候有小開(kāi)心也有難過(guò)的時(shí)候。但不管怎么說(shuō)實(shí)習(xí)的生活的還是很充實(shí)的。
以前的時(shí)候總覺(jué)得老師的生活很簡(jiǎn)單。每天只需要備備課給學(xué)生上課就完了而且課也不會(huì)很多。可是到了自己真正走上這個(gè)崗位才發(fā)現(xiàn)一切遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。課上的時(shí)候總會(huì)有各種意想不到的情況出現(xiàn)，有時(shí)候一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講不懂就還要再講幾遍。雖說(shuō)不能保證班級(jí)里90多個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂明白但也要盡最大可能教會(huì)更多的學(xué)生。有時(shí)候還被學(xué)生氣到想哭想狠下心來(lái)不管他們可是每次想到他們上課乖的時(shí)候就于心不忍了，安慰自己他們只是太小了不懂事并沒(méi)有壞心眼這樣想著自己心里也就舒服多了。
至今還記得自己第一次走上講臺(tái)的那節(jié)課，那天是因?yàn)橄掠晷赂咭坏膶W(xué)生沒(méi)有軍訓(xùn)所以一大早上就開(kāi)始了上課。說(shuō)不慌不緊張那是騙人的，其實(shí)心里還是特別害怕的，怕自己教態(tài)不夠自然怕自己講的內(nèi)容學(xué)生聽(tīng)不懂，怕自己肚子里的知識(shí)不能夠滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。
但是既然選擇了這條路就一定要堅(jiān)持下去，相信這半年的頂崗生活一定會(huì)讓自己更加充實(shí)更加優(yōu)秀。待到有朝一日我也能夠桃李滿(mǎn)天下才是最幸福的`時(shí)刻。以前上學(xué)的時(shí)候老愛(ài)惹自己老師生氣。現(xiàn)如今到了自己身上就十分后悔為什么當(dāng)初那么傻，不管怎么樣老師都是為了我們好呀，還好我醒悟的時(shí)候還不算太晚以后的日子里我會(huì)更尊重愛(ài)戴我的老師，不管怎么說(shuō)也都是為了我們好，老師的苦心我終于體會(huì)到了。
我會(huì)努力珍惜這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活，為將來(lái)自己成為一個(gè)合格的老師而為之繼續(xù)努力，最后祝愿所有頂崗實(shí)習(xí)的小老師們都能得償所愿成為更優(yōu)秀的自己。加油。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)13
這一周發(fā)生的一件事情，讓我從中學(xué)習(xí)到了在處理課堂中的突發(fā)情況要沉著冷靜。在一天上英語(yǔ)課的時(shí)候，我正在板書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)白亮的影子在黑板上閃來(lái)閃去，引逗得不少同學(xué)笑出了聲音，導(dǎo)致課堂上出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)，我意識(shí)到這是后排的某個(gè)男生利用小鏡子反射太陽(yáng)光往黑板上照（學(xué)生戲稱(chēng)照妖鏡）。我一回頭，坐在南邊一排中間的仇楊同學(xué)臉色一變，將小鏡子慌忙地塞進(jìn)書(shū)桌里。我剛想大聲喊他的名字，但是我忍住了。因?yàn)橹昂推渌蠋煖贤ń涣鞯臅r(shí)候，這些老師告訴我當(dāng)遇到學(xué)生在課堂上搞惡作劇的時(shí)候，或者出現(xiàn)其他的突發(fā)情況的時(shí)候，一定要沉住氣，不要在課堂上大發(fā)脾氣，要讓學(xué)生意識(shí)到自己的做法是錯(cuò)誤的。所以為了正常教學(xué)的進(jìn)行，我沒(méi)有立即查問(wèn)，而是當(dāng)下課的'時(shí)候，趁仇楊同學(xué)走出教室時(shí)，我喊住了他，對(duì)他說(shuō)：“今天上課是不是在玩小鏡子？”仇楊一時(shí)啞口，接著我又對(duì)他說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)講，勞逸結(jié)合是值得提倡的，但是可以在下課的時(shí)候放松。”我能看得出仇楊同學(xué)聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)之后變得不好意思了。我想如果我在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他一頓，很可能會(huì)傷害他的自尊心，導(dǎo)致他以后在課堂上更變本加厲得破壞課堂紀(jì)律。而我慶幸自己冷靜下來(lái)和這名學(xué)生耐心地交流，這樣處理以后，仇楊同學(xué)在課堂上安靜了許多。
通過(guò)這件事情以后，我明白了許多。首先在教學(xué)過(guò)程中遇到學(xué)生搞惡作劇時(shí)，作為教師要冷靜、沉著地去處理。學(xué)生擾亂課堂秩序，也是考驗(yàn)教師教學(xué)能力的體現(xiàn)。作為一名老師，一定要做好榜樣，沉著冷靜，關(guān)愛(ài)學(xué)生，撥動(dòng)他們的心弦，減少惡作劇和對(duì)立情緒的產(chǎn)生。如果教師急于與學(xué)生爭(zhēng)吵或壓制他們，則教育效果會(huì)大大降低，也會(huì)影響班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。其次，要用合適的言語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。孩子的世界是敏感的，如果語(yǔ)言過(guò)于激烈則會(huì)傷害學(xué)生的自尊心。所以作為教師，當(dāng)遇到學(xué)生搞惡作劇的情況，也要用溫柔親切的語(yǔ)言去幽默化解。最后，當(dāng)某一學(xué)生在課堂上搞惡作劇時(shí)，會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，所以要及時(shí)轉(zhuǎn)移學(xué)生們的注意力。我認(rèn)為只有教師所講授的知識(shí)富有趣味性，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，就能夠很快地將學(xué)生的注意力吸引回來(lái)，進(jìn)行正確的教學(xué)活動(dòng)。
總之，小學(xué)生活潑好動(dòng)是可以理解的，而當(dāng)學(xué)生在課堂上搞惡作劇或者其他突發(fā)情況時(shí)，這就要求教師提高自身的應(yīng)變能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)做學(xué)生的知心朋友，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)14
當(dāng)自己在大學(xué)校園里的時(shí)候，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，總感覺(jué)自己教高中生是綽綽有余，可當(dāng)?shù)竭@里作為一名教師的時(shí)候，才知道自己當(dāng)時(shí)得想法是多么的天真，才知道自己儲(chǔ)備的知識(shí)好少，真的是有些欠缺和不足。孩子們正處于想象力豐富時(shí)期，提出的一些問(wèn)題往往會(huì)回答不上來(lái)那時(shí)就恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有多學(xué)習(xí)一些，多了解一些。
孩子們現(xiàn)在就如同一張白紙，他們的想象力是無(wú)邊無(wú)際的。而老師就是手持畫(huà)筆的人，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)在這一張張白紙上留下痕跡，特別是他們處于青春期，愛(ài)模仿人，所以就要求教師對(duì)自己的言行嚴(yán)格要求，這不僅是為了老師自己，更是為了孩子們。高中的學(xué)生已經(jīng)具備對(duì)好老師和不好的老師的判斷，所以在教課過(guò)程中由于知識(shí)儲(chǔ)備的原因，感覺(jué)自教學(xué)過(guò)程中很吃力。
身為一名實(shí)習(xí)老師，你不可能讓所有學(xué)生都服你、信你，而且很多學(xué)生也利用這一點(diǎn)，經(jīng)常攪亂課堂秩序，這讓我經(jīng)常很是頭疼。后來(lái)在和指導(dǎo)老師的溝通下，我決定先從自己開(kāi)始改變，因?yàn)閺纳系谝还?jié)課開(kāi)始，我對(duì)學(xué)生總是特別嚴(yán)厲，盡管我和他們的年齡差不大，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生課下并不怎么和我親近或者交流，所以我決定先做一個(gè)溫柔的`老師，淡化我和學(xué)生之間的隔閡與陌生。很快我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我?guī)еδ樳M(jìn)入課堂，整個(gè)課堂氣氛都特別融洽，學(xué)生的表現(xiàn)雖然活潑但是依舊秩序井然。學(xué)生其實(shí)也很想和教師拉近關(guān)系,
世界太大，有很多事情是我們所無(wú)法改變的。我們能夠唯一改變能夠的只有我們自己。只有自己變得越來(lái)越好，身邊的人才會(huì)越來(lái)越好。希望我們能夠在孩子們的腦海中留下一些美好的回憶。教師對(duì)一個(gè)班的影響特別大，尤其是現(xiàn)在講的是素質(zhì)教育，德智體美勞全面發(fā)展，不僅要求教師講授課本知識(shí)，還要求培養(yǎng)孩子們的道德修養(yǎng)。這更要求教師擁有較高的素質(zhì)。
我告訴自己一定要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，多研究。去聽(tīng)課時(shí) 認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。接下來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力的做好自己，為自己留下一段寶貴的實(shí)習(xí)記憶，為未來(lái)做一名優(yōu)秀的人民教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)15
來(lái)工地實(shí)習(xí)已經(jīng)好多天了，在這幾天里，我們知道了一些重要的檢驗(yàn)批，分項(xiàng)，分部子工程。建筑地基基礎(chǔ)工程包括地基，樁基礎(chǔ)，土方工程和基坑工程。對(duì)打樁，我們也在實(shí)地有了一番了解，也知道了建筑地基基礎(chǔ)工程對(duì)整個(gè)工程的重要性。
從xx月xx日實(shí)習(xí)開(kāi)始，滿(mǎn)懷著欣喜之情，我們幾名隊(duì)員來(lái)到了康樂(lè)坊，地塊，看著1~4幢已完成的主體，我們知道接下來(lái)將是充實(shí)的一個(gè)月。
第一天我們認(rèn)識(shí)了唐工，黃工，陳工，胡工等，他們和善的目光頓時(shí)拉近了我們之間的距離。在他們耐心的講解下，我解開(kāi)心中很多問(wèn)號(hào)。康樂(lè)坊1#，3#施工地塊坐落在溫州市康樂(lè)坊路段，總建筑面積135889.78平方米，地下一層，地上15-26層，框剪結(jié)構(gòu)，鉆孔灌注樁。實(shí)習(xí)前3天，在黃工等指導(dǎo)下，我們看了圖紙，熟悉了工程的主要內(nèi)容。
這讓我們知道了建一幢大樓是一項(xiàng)繁瑣的工作，并不像、小孩玩積木那般簡(jiǎn)單。建一幢大樓，要得是認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)致的工作，要的是先進(jìn)、簡(jiǎn)單、熟練的技術(shù)。在看圖的過(guò)程中，人防區(qū)三個(gè)字困擾著我們，后來(lái)余工跟我們講人防就是人民防空的縮寫(xiě)，指的戰(zhàn)時(shí)是預(yù)防空襲的防空洞，和平時(shí)期可以用來(lái)作為倉(cāng)庫(kù)或者夏日納涼避暑的去處。通過(guò)這幾天的看圖，我們對(duì)圖紙的符號(hào)有了深入的了解。知道了無(wú)規(guī)矩不成方圓的道理，學(xué)建筑類(lèi)的必需學(xué)習(xí)最新的施工圖規(guī)范。
在這幾天里，我們知道了一些重要的檢驗(yàn)批，分項(xiàng)，分部子工程。建筑地基基礎(chǔ)工程包括地基，樁基礎(chǔ)，土方工程和基坑工程。對(duì)打樁，我們也在實(shí)地有了一番了解，也知道了建筑地基基礎(chǔ)工程對(duì)整個(gè)工程的重要性。在查閱監(jiān)理資料的過(guò)程中，我們大概明白了監(jiān)理資料的分類(lèi)，熟悉了監(jiān)理的流程與工作順序。
在施工場(chǎng)地上，我們看著工人工作的背影，知道了建設(shè)的不容易。同時(shí)我們也有了很多實(shí)地經(jīng)驗(yàn)，如如何在工地上的行走，工程的一些通俗講法等。工地上，監(jiān)理員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給我上了一課，建筑這個(gè)工作要有一顆為人民著想的心。現(xiàn)在的認(rèn)真負(fù)責(zé)，換來(lái)的就是將來(lái)老百姓的幸福平安。站在已完成主體的高樓上，看著下面奔波的.人們，我感覺(jué)到了我們搞建筑的重任。
學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)感言
自從人們開(kāi)始組成群體來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人無(wú)法完成的目標(biāo)以來(lái)，管理工作就成為協(xié)調(diào)個(gè)體努力必不可少的因素了。由于人類(lèi)社會(huì)越來(lái)越依賴(lài)集體的努力以及越來(lái)越多的、有組織的群體規(guī)模的擴(kuò)大，管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。作
工地暑期社會(huì)見(jiàn)習(xí)感言
xx月xx日實(shí)習(xí)開(kāi)始，滿(mǎn)懷著欣喜之情，我們幾名隊(duì)員來(lái)到了康樂(lè)坊1#，3#地塊，看著1~4幢已完成的主體，我們知道接下來(lái)將是充實(shí)的一個(gè)月。 第一天我們認(rèn)識(shí)了唐工，黃工，陳工，胡工等，他們
施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理的體會(huì)感想
建設(shè)施工現(xiàn)場(chǎng)管理是建筑施工企業(yè)對(duì)某項(xiàng)具體施工項(xiàng)目施工全過(guò)程的管理，其目的是有效地完成施工項(xiàng)目的合同承包目標(biāo)，使企業(yè)取得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益。 施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理的重點(diǎn)主要分安全管理、質(zhì)量管理、進(jìn)度管理
帶班心得感言
不知不覺(jué)，從xx月xx日到xx月xx日，帶班已經(jīng)快3個(gè)月的時(shí)間了，帶班長(zhǎng)崗位是一個(gè)部門(mén)的心臟和窗口，是溝通上下的咽喉、聯(lián)系左右的紐帶，帶班崗位在推進(jìn)部門(mén)工作的過(guò)程中，具有特殊的地位和
有人說(shuō)，生活就是生下來(lái)，活下去。以前一直覺(jué)得這是句很簡(jiǎn)單的話(huà)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后我才了解到，生下來(lái)容易，活下去卻很難，需要我們不斷地奮斗、不斷地努力!
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