足球培訓心得體會【優】
心中有不少心得體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的足球培訓心得體會，希望對大家有所幫助。
足球培訓心得體會1
20xx年1月4日—20xx年1月6日，為期三天的五人制足球培訓順利結束了，杭州之行培訓讓我難忘，首先是省廳領導對于目前浙江足球的重視，另外，面對當下中國足球現狀的一些思考，我們一線人員來到這里。
校園五人制足球發展前景的一種思考，我想，這也可能是中國足球突破瓶頸的一種渠道，我們總是埋怨當下體制上的一些問題，中國足球怎么拉！應該來說是一種讓全體國人都心痛不已的事兒，但是，我們相信，會在一代代人的共同努力下，我們一定會慢慢改變的，現在不可以馬上顯現出來效果，用李敬老師的話，三年之后看成效！
本次，我們培訓三天學習，學員女性是寥寥無幾，對于我這個門外漢，僅僅是因為，小時候遺憾足球夢，所以，特地抓住這次機會，我是過來惡補學習了一趟，應該來說收獲還是良多的。從足球的基礎訓練，五人制足球的起源，五人制足球的基本原則、概念都深入了了解，特別對于五人制足球的規則，全新的我，努力惡補了一翻，記得，我當年讀師范的時候，我們的足球老師，每天教會的是足球顛球小知識，傳球，射門等等皮毛知識，對于目前足球技術的更新速度，那真的是自嘆不如啊！做自己喜歡的事兒，那是一份幸運！
我非常珍惜每次學習的機會，另外，在近幾年的工作中，我也在尋找更高層次的突破，對于體育的'熱愛，我想人的一種激情是不懈的。
面對新年第一天的工作，我但愿每天都有所突破，回收20xx年，我想那是考驗內心靈魂的一年，那是挑戰自我的一年，在這一年里，我們總是不懈的努力著。另外，校園足球培訓下來，我的第一個感覺，行政部門，將體育局跟省教育局，這兩個性質不同部門項目并未協商好，因此，這里面我感覺是有許多的不必要的重復與麻煩。假設，行政雙方調節到位的話，那我們的一線老師也就可以更加全心全意的為基層足球作出我們自己力所能及的事兒啦！
足球培訓心得體會2
20xx年2月18日，我參加了校園足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到來自市體校的王教練。她風趣、幽默的教學形式，讓我感受到新的教學風格。這十天的培訓及訓練，讓我收獲很多。
在這一天里，上午我們進行的是先進的足球理念學習，下午是我們技術技能運用的教學課，檢驗我們的學習、實踐成果，使我們學員更好的掌握了技能足球知識、技能。
在這次培訓中，王老師獨特的教學方式，讓我耳目一新。在教學中，王老師先講問題，讓學員解答，學員然后讓學員們以小組的形式做成各種練習，在練習中，時會學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，王老師則在回答問題中會，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學方法很像我們學校訓練方法的“先試后導，先練后講”的教學策略。教學中，王老師特別強調游戲的運用，在技術教學中，他在實踐的訓練中會，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心技術又傳授很多的技術。王老師告訴我們，一定要“保護”踏實孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿許多次想象和期待。不敢讓孩子做過多的機械式體能訓練的'練習，那樣會影響他們學習的積極性和創造性的。
在參加校園足球的籃球足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在傍晚的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球界也做成可以做這樣的事情。
在培訓的當天下午，正趕天氣寒冷，王老師在室內給我們講了足球理論課，王老師準備好了教學的內容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節課上，王老師讓我們說一說你對校園足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有藝術，它讓我們在活動中會，根據每個學校的特色來解讀，又大大的激發了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結束后，左體育老師給我們放課件，講解了校園足球的理念。大大的提高了我對校園足球的認識。我們通過這幾天的培訓，將我學到的技術、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學生的胸部，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區中去幫助其他孩子，遠離網吧、人身安全社會傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝那次學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。
在這次學習快已經結束的時候，我深深的感覺到學習是永無止境的，珍惜每一次學習，為了校園的足球發展，我會更加努力。
足球培訓心得體會3
我有幸參加了20xx全國青少年校園足球小學教師專項培訓，此次培訓歷時14天，在這14天的學習中，我們經歷嘗盡了從集中培訓到分組實踐、從校內交流到返家學訪（觀看球賽）、從基本技術實踐到分組比賽、這段時間里我感受到自己充實了很多。在學習中，我嚴格服從北師大教師教職員工的教學安排，認真對待課堂理論教學，積極參與討論，按時完成作業，積極參與課外教學實踐課，先后完成了北師大安排中的集中理論培訓，聆聽了國內教學活動專家先進的教學理念和教學的新思想；其次觀看了北理工的足球比賽，感受了足球在人民群眾中的基礎；再次為學員們配備優秀的指導教師，許忠的指導課的設計、實施，技術手段和戰術以及英語教學比賽等訓練手段。通過講授以上學習活動我有以下體會與進賬：
此次培訓，級別高、導師多、人員多、學科全、內容豐富、形式多樣，有專題講座，有實踐觀摩、基本技術實踐和教學比賽。回首這些天的培訓，兩次感覺自己是經受了一次從內到外的教育理念的洗禮，這是收獲豐厚的一段時間，是參加工作以來可貴在工作中的學習機會，也是促進上才我教學上所不斷進步成長，在培訓的過程中，我不止一次的審視了自己，調整了自己，完善了自己，找出自己的不足，找出與管理學名師優秀教師的差距。
在培訓期間，感慨我會感嘆每位導師知識淵博，旁征博引。這十幾年的工作早已磨去了曾有的曾經激情和夢想。此次集中培訓班頹廢的讓我們離開喧囂、離開繁忙，專心致志的'進行理論學習聆聽國內知名教授的講座，認真的記錄，靜靜的書寫學習心得體會，在學習氛圍下快樂的學習。原單位的工作，瑣碎繁雜，整天操勞于常規事務工作，太多的時候束手無策低頭拉車而無暇顧及抬頭看路，到了這里培訓才清醒的認識到素質教育培訓課程理論的貧乏。通過培訓，我似乎找回了參加工作時的夢想和激情，渾身充滿動力。教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學習，不斷更新，才能不斷吐故納新，才能使自己的教學授課工作超出化，更好的普及本校足球。
足球培訓心得體會4
來到xx實驗中學進行為期3天的足球培訓。走入xx實驗，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。
這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓班，每一次的培訓都會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓學員有90多人，是歷史培訓人數之最。可以看的出：在市校足辦的領導下，濟南校園足球運動正在蓬勃發展!
擔任本次培訓任務的是李東和xx。兩位一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐;幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了兩位3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為二位講得句句都很經驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓二位分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
本次培訓我的'收獲是會寫教案了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學到的足球知識正確有效的傳授給隊員，這才是培訓之最終目的。第一天講完課就給我們布置了寫教案的任務，給我安排的任務是“1打1進攻”主題。為了寫好教案，晚上我上網查了些資料，關于1打1的很少，我又同同組的幾位同仁進行了幾次交流，教案反復寫反復改了好幾遍，快12點時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。
聽了二位白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的感覺。白天很希望能抽到我的教案，我也上去講講，可惜沒抽到我。
本次培訓可以說學到的多多，象“格子”訓練，我在這周的教學中已經嘗試，效果非常好!還有我寫的1打1進攻教案我也用上了。
根據此次培訓學到的知識，根據我的球隊不足，我會在訓練中刻意注意一下幾點：
1、認真貫徹教案，有針對性的進行訓練。
2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發現問題要及時糾正。
3、在技術訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區域內傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。
還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：講課，配合不夠，沒有做到積極發言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說話、睡覺…這些都不太好，不該要。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后非常感謝：校足班各位領導為我們提供了這次章丘之行，祝愿濟南校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發展，騰飛高躍!
足球培訓心得體會5
7月xx日至8月2日，我來到了河北省石家莊市的河北師范大學進行了為期15天的〝全國青少年校園足球骨干師資國家級專項培訓〞的學習，非常開心能夠擁有這次學習的機會，這十五天的學習可謂是理論與實踐相結合，每一天過得都是充實而快樂。累并收獲著。 這十五天，聽到了很多專家教授的培訓講座，也進行了很多技能實踐的學習練習，讓我的專項技能及理論素養有了質的進步，其中有兩位教授的授課讓我更是受益匪淺。 第一個是王海軍導師的有關〝準備活動〞實踐課的學習。
對于體育教師來說，準備活動我們并不陌生，尤其是我們還擔任足球訓練的教師，每次課一定會做準備活動，且在足球訓練課中，也清楚的知道準備活動在一節訓練課中是要占一定比重的，可一比較培訓中所學習的準備活動實踐課才發現，我們的內容不僅相對簡單。枯燥，且在組織訓練中思路不夠開闊，很多動作的學習總有一種豁然開朗的感覺，很多內容其實就是一個基本動作的演變，只需要換個思路。換個角度。換種方式而已，所以在今后的教學。訓練工作中一定要解放思想，大膽創新！
第二個就是趙煥彬教授所講授的`〝功能性體能訓練助推足球發展〞。 大家都知道足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓練中也一定結合了各種方式的體能訓練，但可以說，我們通常用到的也就是一般的跑。跳。上下肢力量等一些簡單的素質練習。可聽了趙老師的課后才的意識到我們做的一些內容不僅盲目枯燥且不夠符合學生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。
聽完課后，不敢說自己掌握了多少，但也的確學習了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認清了方向，在今后的工作中還要不斷的學習，積極完善自己。最后，趙教授為我們留下了兩句值得深思的話〝認識結構，掌握功能〞。〝明確原理，規范創新〞。 另外，在培訓中很多教授已是花甲之年了，可他們仍然能帶著十足的精氣神堅持給我們授課，各種示范動作準確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動！這也是我們日常教學中需要學習和改進的地方，做一個富有朝氣的年輕人！
足球培訓心得體會6
我去秦皇島足球學校參加了中小學足球教師培訓。我很高興參加這次足球培訓班，參加本次培訓學員都來自河北，規模很大，覆蓋面積相當的廣泛。可以看出上級領導對校園足球的極度重視和殷切希望。我作為體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。擔任本次培訓任務的.有王登峰司長、有河北師大教授、有足校校長教練老師等。他們精湛的專業知識，成熟的教學實踐，豐富的比賽經驗讓我羨慕不已的同時也深深意識到自己知識的淺薄，這次培訓讓我深刻意識到自己需要學習的還有太多，培訓先是對國家關于校園足球政策、足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協調性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段。從形式上來講，學員們的積極性非常高，效果也很明顯。他交給我們是培訓學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，課堂有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規律學會創新，針對在課堂比賽過程中發生的各種技術動作，真真正正地運用在實戰訓練當中，要有針對性，增加趣味性。第四要每節課都有實踐比賽，中學提高技術技能引向半專業的針對性的訓練。
如何看待校園足球？老師也給我們作了解釋，推廣校園足球有著更深遠的意義，那就是讓更多的孩子通過踢足球獲得健康和快樂，提高下一代的全面素質，為中華民族塑造一代代體魄強健，心理強悍的優秀人才。校園足球的真正意義在于普及，為孩子全面發展，健康快樂。校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習。
我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發，制定出適合我們自己的校園足球教學計劃，將校園足球活動好好的發展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。
足球培訓心得體會7
三天的培訓圓滿結束了，雖然有點累，但是心里還是挺滿足的。很感謝xx的教練們給xx市校園足球指導員的培訓。感謝周xx講師在寒風下為我們一絲不茍的授課，更謝xx的領導和老師們為我們提供的后勤保障和服務。
通過三天的培訓，我感受到了校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發展正道。全國青少年校園足球活動是在黨、國務院領導的關心和大力倡導下，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質健康，培養學生拼搏意識和團隊精神，普及足球知識和技能，造福子孫后代的重要活動，是一項長期的系統工程。
三天的培訓，首先讓我知道了指導員與教練員的區別，那就是指導員是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業知識，就可以去指導學生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業知識。
其次是讓我學習了一些專業知識。認識到了各個年齡階段，學生的發展特點，我們要根據他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的指導員任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創新，為學生的'健康快樂成長面努力。
吳xx講師的授課很深入人心，發人深省。他分析了很多國內的實例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作態度和科學合理的方法。周揚指導的實踐課令我受益匪淺，訓練內容緊扣主題，同時狠抓細節，周指導的實踐課很好的詮釋了“細節決定成敗”這句話。尤其是對校園足球而言，針對的是初學足球的中學生，基本功和習慣將對以后的發展起到決定性的作用。周指導的實踐課讓我銘記給學生訓練時不能放過任何一個細節。兩位講師這次不但給我們帶來了魚，而且交給了我們釣魚的方法。回想自己這一年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領略到了不能固步自封，閉門造車，而要多走出去學習。
此次培訓，不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學增加信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛的足球事業，也由衷的希望我們能為中國足球貢獻自己的力量。
足球培訓心得體會8
學校派我入選了校園足球指導員培訓，我很高興參加這次足球協會和針對黃陂區中小學校園足球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導我們這些輔導員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣足球運動者之一，感到很榮幸，相信在以后的`工作中所，盡自己的棉薄之力。
鄧老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩干練，不茍言笑，看得出專業理論知識深厚。
這次活動是理論和實踐相結合的形式。先是對足球理論知識進行先是培訓，然后就是到足球場上去原創性創造性活動。實踐課重點學習方法論了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協調性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，鄧老師講解的妥當、簡練、實用，我感到受益匪淺。
從形式上來講，高中學生們的積極性非常高，效果也很明顯。鄧老師已經是40多歲了，依然非常敬業，為中國體操網球奉獻著自己的一切。他交給我們中小學生是培訓中學生的方法，我總結了幾點，第一北派必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規律
學會創新，針對在過程中發生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何評斷校園足球？鄧老師也給我們作了解讀，大學校園足球應該重點面對小學和初中這個應該年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養愛好，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉身體，精神上得到了適當調整，他會萎靡有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響努力學習，家長也會有這個疑問。 我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發，制定出適合我們自己的受訓計劃，將校園足球活動好好的發展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。
足球培訓心得體會9
20xx年8月26日到8月30日學校派我們參加了商南縣首屆校園足球指導員培訓，我很高興參加這次教育局針對全縣中小學校園足球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，縣局特別邀請了王未令和林江華兩位A級足球教練員來親自指導我們這些學員。在這短短的6天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
林老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩干練，不茍言笑，看得出專業理論知識深厚。
這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協調性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，王老師講解的`清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。
從形式上來講，學員們的積極性非常高，效果也很明顯。王老師已經是40多歲了，依然非常敬業，為中國足球奉獻著自己的一切。他交給我們是培訓學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規律
學會創新，針對在比賽過程中發生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何看待校園足球？王老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。 我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動更好的發展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。
足球培訓心得體會10
7月16日至7月22日，我參加了在青島市舉辦的校園足球教師培訓。來自全國各個校園足球定點學校的1000多名教師參加了此次培訓。青島的李老師和足協的魏老師擔任本次培訓班的講師。李老師以自己的親身經歷為切入點，講述了自己如何從一名足球運動員成長為足球教練的真實故事，這讓很多學員都感同深受。李老師指導的理論功底扎實、知識面廣，授課方法新穎多樣。他的理論課不拘泥于講稿，以案例分析為主充分利用多媒體教學資源，重視對球員心理特征的分析，重點講解了如何提高孩子的專注度激發學習興趣。在講解體能訓練方法時，重科學重指標，將先進技術與自身的研究理論相結合，深入淺出、通俗易懂，讓學員們受益匪淺。魏老師則圍繞“如何組織實踐課教學”為主題為學員們進行了詳細的理論闡釋和實例講解，讓學員們對實踐課的設計思路、組織方法和教學手段有了一個全面系統的認識。
本來期待著，能在培訓中學一些專業的知識，但通過培訓，讓我知道了自己不是不專業，只是觀念與認識上的一些誤差，讓自己把自己框起來了，回想自己這幾年來的訓練、實踐，雖然有點成績，但確實走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領略到了不走出學習的固步自封，是多么的自悲。
通過七天的培訓圓滿結束，首先讓我知道了教師與教練員的區別，那就是教師是任何一個老師都能勝任的，只要你認真學，也就說，不用有太多的專業知識，就可以去指導學生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業知識。其次是讓我知道了，校園足球正在我國轟轟烈烈進行著。校園足球是發展正道。由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展一項貫徹陽光體育運動，增強學生體質健康，培養學生拼搏團隊精神，普及足球知識和技是一項長期的系統工程。第三，學習了一些專業知識。認識到了各個年齡階段，學生的發展特點，我們要根據他們的生理、心理特點，科學地進行指導，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學會做人，學會做事。我們做為基層的教師任重而道遠，我們要不斷學習，不斷創新，為學生的健康快樂成長而努力。第四，就是這次培訓的.一個重點內容：足球課的計劃設計與組織。我通過參與足球設計與組織。讓我重新認識了足球訓練。對學生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我走出了以前為了訓練而訓練的誤區，而給我們的足球帶來了更大的活力。
總之，通過培訓，我覺得不虛此行這次封閉培訓也給了我們教師之間更多的交流機會。我們白天一起上理論與實踐，晚上坐寢室一起探討訓練內容和總結自己的不足之處，所以讓我學到很多寶貴的經驗指導。在以后的訓練過程中就像李教練說的一樣“以學生的興趣為基點;以游戲為主導;以獲得快樂、健康為主題;以比賽為核心。”，讓我觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學更加充滿了信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業的。我相信我們的校園足球水平會一年比一年提高，我堅信中國足球崛起指日可待。
一些現在青少年培養訓練的一些可以說世界先進的，中國的足球要從娃娃抓起，娃娃的足球愛好和娃娃的起步階段都要靠我們這些基層的教練員培養，我們現在的足球角色就是草根教練，我們現在所從事的事業是草根足球，但是沒有我們這些草根，也就沒有以后足球運動中的那些參天大樹。所以我們感覺責任重大，我們的每一點付出都成就著中國的足球事業。
幾天的學習生活非常緊張，早上7點半吃早點，8點半開始上課到11點半下課。早上一半的時間上理論課，一半的時間上實踐課。下午2點開始上課到4點半結束，也是一半理論，一半實踐。給我們上課的老師都是中國足協的資深教練員，他們不管是在理論上還是在實踐上都有自己獨到的見解和一流的足球技術。
理論課上老師跟我們講了很多國外的先進的足球技術，還有一些精彩的視頻，讓我們在理論上與國際接軌，更加細化我們的足球概念，讓我們不在單單認為足球只是用腳把它玩好、玩精，而是把它當做一種文化去研究，找到它的精髓，用心用腦去踢足球，讓我們身邊更多的孩子愛上足球。
實踐課上，老師進行分組練習，在練習的過程中，把一些技術要領和戰術運用都給我們進行了詳細的分解式的講解，讓大家一下就聽懂并記住。教練還經常組織一些小比賽，讓大家通過比賽學習到了很多配合上的技術。
這次的培訓我們學到了很多科學的、先進的足球知識和技術，也讓我們堅定了信心，大力發展我市小學生足球運動，為國家的足球運動輸送更多的人才。
足球培訓心得體會11
很有幸參加了為期15天的“20xx年校園足球國家級培訓”。在此期間，通過學習深層次地了解到我國當前足球發展所需要注意的一些問題，以下是我的足球培訓心得體會。
第一，開展校園足球，不是簡單的一個體育項目的發展。由于近些年來，我國青少年兒童的身體素質逐漸下降，祖國未來的發展令人擔憂；再加上我國是足球的起源地，但我國的足球水平和足球地位在世界上卻遠遠落后。考慮到我國以后的發展，通過校園足球的開展，提高我國中小學生的身體素質，增大人才選擇面，為培養優秀的.足球運動員奠定基礎。搞好校園足球，意義深遠重大！
第二，無論是足球技術的學習，還是青少年兒童的身體發展，都遵循著一定的科學規律。我們在進行足球的教學、訓練時，要做到科學、實際。從單一的技術，到多元素的技能，或者身體的訓練，都要考慮到學生身體的發展規律，才能做到科學、實際的訓練；才能使學生能更好地學習！
第三，校園足球開展的意義深遠重大，我們作為一線的基礎教師，有責任有義務做好這一項工作，要意識到自身的責任重大。還要不斷地提升自己的業務水平，更好、更合理的開展好校園足球，讓學生感受足球的快樂，足球的魅力！
足球培訓心得體會12
在澧縣漢川市教育局的統一安排下，我們來自漢川各個縣市中小學近60余人的一線在漢川市仙女山二小進行了為期五天的校園足球培訓。
此次培訓課程讓我難忘，首先，漢川市各級領導對本次培訓的重視。在組織、安排、訓練這些過程中，充分感受到這次領導對這次培訓的重視。接著，承擔本次培訓任務的武漢體育學院謝朝忠教授就一些培訓提出了本次要求。開班后才儀式終了后緊接著就開始學習。我抓住這次機會，認真學習，應該其實收獲還是良多的。從足球的基礎訓練，中國足球的現狀和發展，足球的基本規則、概念都深入了切身感受，給我們帶來了全新的足球理念，讓我們進一步了解足球，喜愛足球，熱愛足球，定力梳理了發展校園足球的決心。
感受最大是謝課堂教學教授寓教于樂的教學方法，在炎炎的烈日下，他把我們這些成年人通過足球游戲惹得哈哈大笑，顯而易見是我們在快樂中掌握了足球基本技術也對我今后的教學方法有了巨大的啟迪。怎樣或使自己的學生也能在快樂中并令學習，在學習中喜悅感受到快樂是可資我深思的一個問題。
其次謝教授能在足球教學中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠信，對人的真誠。許教授對崇高的忠誠敬業精神值得我學習。
另外，嚴老師的理論與實際相聯系的.教學方法給予我頗多給于啟迪。 此次專業培訓讓我受益匪淺，讓我重新認識了足球，明確了中央對于推廣全校足球的決心，市教委也深深感受到了漢川市教育局領導對于校園足球的重視，也有了回到推廣校園足球的決心和計劃。校園鍛煉足球對于學生的乳房鍛煉、人格教育都有著非常重要的意義 。
短短的聚，匆匆的分。但我會依此為契機，愛上足球，并為之奮斗。同時肩負起引導，訓練我校足球隊，促進我校乃至我市校園足球的蓬勃發展。同時帶動身邊的年輕人，關心足球，熱愛足球，讓這種熱火朝天的運動轟轟烈烈的發展等一等，為實現足球夢--中國夢做出自己應有的亞洲地區貢獻。
足球培訓心得體會13
3月x日到3月15日學校派我參加了校園足球指導員培訓，我很高興參加這次足球協會和教育局針對黃陂區中小學校園足球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，特別意外的是〝草根足球之父〞。亞足聯講師。著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導我們這些學員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
鄧老師充滿自信，語言幽默。含蓄。大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩干練，不茍言笑，看得出專業理論知識深厚。
這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動。運球。突破。傳球。接應。控球。協調性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，鄧老師講解的'清楚。簡練。實用，我感到受益匪淺。從形式上來講，學員們的積極性非常高，效果也很明顯。鄧老師已經是40多歲了，依然非常敬業，為中國足球奉獻著自己的一切。他交給我們是培訓學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規律
學會創新，針對在比賽過程中發生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何看待校園足球？鄧老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。
我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動好好的發展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。
足球培訓心得體會14
20xx年3月16日，在河南省校足辦的統一安排下，我來到修武一中進行了為期3天的校園足球指導教師“第二人”培訓。
此次培訓讓我收獲頗多：
市教育局、修武縣教育局、修武一中各級領導對本次培訓作重要講話；校園足球講師團隊成員有平頂山師范學院體育學院副院長孔老師，河南師范大學體育學院足球教研室主任冀老師，河南大學足球隊教練田老師，原河南建業足球隊隊長宋老師；市教育局文體科副科長王xx就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結束后緊接著就開始學習。首先是孔祥老師對足球裁判法做了細致的講解。我抓住這次機會，認真學習，從足球的基礎訓練做起，了解校園足球發展狀況；青少年足球身體訓練的特點；知道了足球訓練與比賽的相關知識；學到了青少年足球訓練的理念以及訓練的內容方法等等。
其次，感受大是冀教授和宋老師，兩位老師精湛的足球技術深深的吸引了我們。一會兒是足球球性練習，一會兒是足球技術訓練，一會兒又是足球戰術配合。在冀教授和宋老師的言傳身教下，掌握了足球基本技術和戰術，也對我今后的教學和訓練提供了很大的幫助。田老師主要是針對中小學生的身體特點和興趣愛好，設計了很多足球游戲，之后一天下午，田劍老師組織的“足球嘉年華”活動，我們全體培訓老師分成五組，依次參加了五個對抗游戲，大家玩的不亦樂乎，讓我們這些培訓的老師在游戲中體驗足球帶給我們的快樂。
第三，四位老師的`敬業精神值得我學習。冀教授教學一絲不茍，言傳身教，主動詢問我們學習和掌握技術和教學的情況。冀教授雖然已經年過五旬，但每教一項技術都能親自示范，讓我們看清每一個動作，講清每一個動作要領，讓在場的每一位學員都清楚的知道動作的細節，這讓我們看到了老一輩足球教練的職業操守，更讓我們看到了中國足球的希望。每次學習之后，都有學員對抗賽，讓我們可以結合實戰體會足球戰術意識和裁判臨場執法，宋老師更是親自上場和我們一起踢球，為我們展示足球風采和戰術配合意識。
總之，這次培訓不僅注重理論上的學習和提高，而且重視足球教學實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。感謝河南省校足辦、市教育局提供了這次絕好的學習機會，讓我學到了許多的貨真價實的足球知識和理論！
足球培訓心得體會15
一、足球技術的提升：通過專業教練的指導，我學到了很多新的足球技術和戰術。這些技術包括傳球、接球、控球、射門、防守等，讓我更加全面地了解足球。同時，我也明白了在比賽中如何更好地運用這些技術，提高自己的水平。
二、團隊合作的重要性：足球是一項團隊運動，需要每個隊員之間的密切配合。通過培訓，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有通過協作，才能讓整個球隊更加協調、有序，取得勝利。
三、鍛煉意志品質：足球比賽需要長時間的奔跑和拼搶，對隊員的意志品質要求很高。在培訓中，我學會了如何克服困難，保持毅力和耐心，同時也學會了如何在壓力下保持冷靜和專注。
四、結交新朋友：參加培訓讓我有機會結交更多志同道合的朋友。我們一起學習、一起訓練、一起比賽，分享彼此的經驗和感受，這讓我感到非常開心和充實。
五、增強自信心：通過培訓，我逐漸找到了自己的`優勢和不足之處。在比賽中，我學會了如何發揮自己的優勢，同時也不斷努力提高自己的不足之處。這種自我認知和不斷提升的過程讓我更加自信和堅定。
總之，這次校園足球培訓不僅提高了我的足球水平，也讓我收獲了很多寶貴的人生經驗和感悟。我相信這些經驗和感悟將對我未來的成長和發展產生積極的影響。
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