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        幼兒園保健醫生培訓心得

        時間:2025-01-28 07:58:59 心得體會 我要投稿
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        幼兒園保健醫生培訓心得

          當我們積累了新的體會時,馬上將其記錄下來,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編整理的幼兒園保健醫生培訓心得,歡迎大家分享。

        幼兒園保健醫生培訓心得

        幼兒園保健醫生培訓心得1

          20xx年4月24日,我參加了全縣中小學主要學習了學校常見傳染病基本知識及預防,初級救護知識;青少年營養與健康,培養學生良好的飲食衛生習慣;青少年低鹽飲食、從我做起;學校衛生監督培訓等。

          在培訓班開班儀式上,就如何加強全省衛生工作談了幾點意見:一是充分認識學校衛生保健工作的重要性;二是建立和完善青少年營養干預機制,切實做好學校突發公共衛生事件應急處置工作;三是加強青少年視力低下預防控制工作,降低青少年近視率。

          培訓班還專門聘請保健學研究、營養學研究及近視預防等方面的專家為參加培訓的校醫們進行專業培訓,本次培訓班結合新形勢實際、內容豐富,形式新穎、多樣化,并配有相關圖片進行認真細致的解說。

          通過參加培訓學習的我不僅學習和掌握了如何科學降低學生近視率等知識,也在學校衛生管理方面獲得了很好的經驗交流和相互學習的機會,充分提高了校醫的整體素質和專業水平。專家們的講座中既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實際范例,令我耳目一新。這些講座,對我不僅是一次業務理論的學習,也是一次思想認識的'提升,更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足,現記錄下自己的一些感受體會與大家分享。

          總之,通過培訓,使我更加深刻地認識到衛生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發展是同樣的重要,它同樣是教師與學生共同成長的過程。只有健康成長的學生和教師,師生關系才能和諧發展,才有利于促進教育教學工作,提高教育教學質量,最后促進學校的發展。

        幼兒園保健醫生培訓心得2

          學期已接近尾聲,我園的衛生保健工作在肥東縣衛生部門的正確指導下,在縣教育局的關心和支持下,在園領導全體教職工的大力支持配合,團結一致進取工作,使我園的衛生保健工作有了很大提高。為了以后能更好地提高保健工作質量,現將本學期工作作一簡單的總結:

          一、堅持保教并重

          在我園領導的重視下,開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道,切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去,使我園的衛生保健工作得以正常開展,為幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、游戲的環境,針對期初的衛生保健計劃,我園扎扎實實真正做到保教并重,以"保"為籠頭開展了一系列的工作,在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉,結合季節特點開展多種形式的體育活動,各班根據幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育、游戲活動。

          二、嚴格做好晨檢工作

          1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行;并杜絕危險品的帶入,及時向家長了解幼兒在家的健康情景,同時作為保健教師的我能指導保育員做好傳染病的'防治工作,發現異常或傳染病做到及時隔離與治療,把好了安全的第一關卡。

          2、對患病兒我們將隨時進行觀察,做好記錄,按時喂藥;及時了解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時匯報及時處理,堅持晨檢與全日觀察相結合,并做到有記錄、有分析、有措施。

          3、本學期,我園還積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作,并認真組織幼兒體檢(體檢率達100%),確保幼兒健康、歡樂地成長。

          三、加強衛生消毒工作

          消毒應當是幼兒園日常工作中的一部分,制定消毒記錄是十分必要的。我們全體教職工利用業務學習時間學習了《重慶市托兒所,幼兒園衛生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和教師們深刻地認識到:加強衛生保健管理,提高保育質量是幼教工作的首要任務。所以我們堅持衛生消毒以及隔離制度,對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒,做到一人二巾一杯制,堅持幼兒餐具每日進行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,為減少常見病、多發病的發生,每一天一早打開門窗,以保證空氣清新潔凈,并定期進行空氣消毒,每周紫外線消毒1―2次(時間為半小時);塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,環境衛生做到一周一大掃,早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。

          我園還建立了一整套衛生消毒制度,并嚴格對照制度做好各種消毒工作,做到:餐具餐餐消毒,玩具積木、各種物品定期消毒,職責到人,職責到班,從而大大提高了我園衛生消毒工作質量,預防和控制了傳染病的發生,使我園幼兒健康活潑地成長。另外,在衛生消毒方面,各班的保育員和營養員對照衛生保健消毒制度,嚴格按順序規范操作,定期對保育員、營養員進行業務培訓;定期與不定期的對保育員和營養員工作進行抽查,做到與月考核掛鉤,使每位保育員、營養員都能規范操作。消毒和減少疾病有著密切的關系。由于我園重視了消毒工作,幼兒的出勤率一向很高,有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們:消毒是幼兒健康的最好保護傘。

          四、加強幼兒安全工作

          在幼兒園一日生活中,我們在做好各種衛生保健工作的同時,我園十分重視安全教育,建立了相應的安全制度,保教人員經過各種途徑對幼兒進行安全衛生教育,增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作,我園成立了安全工作領導小組,每周進行安全檢查,若發現問題及時向領導匯報,并做妥善處理,記錄在冊,杜絕了各種不安全因素。

          室內外環境及大型玩具定期進行維修保養,確保安全;各班的消毒藥品有專人保管,存放安全,標志醒目等。本學期無一例安全事故發生。五、加強家園聯系為了讓家長積極配合學校做好衛生保健及安全工作,我園經過告家長書、家訪等形式開展一系列的家長活動,加強家園合作,使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識,并曉之以理,動之以情,讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性,從而能積極配合幼兒園做好衛生保健工作。

          回顧這一學期的保健工作,全園教職工也付出了艱辛的勞動,工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好,僅有更好!

        幼兒園保健醫生培訓心得3

          在這一個學期里,我園的各項工作又取得了優異的成績,衛生保健也做了很多工作,完成了很多任務,各位保健教師都能嚴格、認真、規范地做好了各項衛生保健工作,使各項工作都得到順利完成。下頭將本學期工作進行簡單小結:

          一、嚴格執行《衛生保健合格標準》,認真細致做好日常保健工作。

          (一)認真做好晨檢和全日觀察工作。

          1、認真做好每一天的晨檢工作。發現有異常情景及時處理,如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等,我們都能取得家長配合,帶幼兒到醫院檢查治療,等病情確診了再進班級。

          2、認真做好幼兒服藥工作和幼兒觀察護理工作。每一天仔細觀察幼兒,照顧每位患病幼兒吃藥。發現有病情變化的幼兒,能及時與家長聯系,并作好適當的護理工作,幫忙測量體溫、服藥等、出現意外的損傷事故也都能及時做好處理。

          3、及時做好各項登記統計工作。及時進行學生健康情景網絡晨報。

          (二)按要求做好飲食管理工作。

          1、每周按時制訂食譜,食譜每次都能及時公布。

          2、全面了解幼兒的營養攝入情景,為了滿足維生素的需要,增加玉米、麥片、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果,保證蔬菜水果的攝入量,保證了幼兒對維生素c的需求。

          (三)嚴格做好體檢及評價工作

          按時進行體檢,測量體重、身高、視力,并及時做好各項評價統計分析工作,本學期體檢結果貼合幼兒生長發育的標準。

          (四)培養幼兒良好的生活衛生習慣。

          堅持每一天到班內巡視,了解幼兒的進食情景、進餐習慣以衛生習慣,發現問題及時配合教師做好教育指導工作。如:隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度,注意養成良好的衛生習慣;注意提醒幼兒根據天氣情景穿脫衣服等。

          (五)做好健康教育工作。

          1、認真貫徹執行《幼兒園衛生保健合格標準》,制定幼兒園健康教育制度,并認真落實。期初有計劃,期末有總結。

          2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動,利用宣傳板報、校訊通進行宣傳教育。在我們幼兒園,園外的宣傳欄一向是倍受家長關注的。宣傳欄每月更換1―2次宣傳資料,為家長甚至周圍社區的居民供給豐富的衛生常識和育兒知識。

          3、進一步加強教師和家長的健康知識培訓,對教師和家長進行健康知識宣教,介紹一些幼兒衛生、營養、預防疾病方面的知識,傳授一些常見疾病的處理方法,以提高教師、家長的衛生保健知識水平和育兒本事。

          二、按照《衛生保健合格標準》要求,確保保育員工作的質量。

          1、能堅持每一天巡視、檢查各班的衛生消毒工作,督促保育員按要求做好衛生消毒工作,并及時進行登記,每周進行衛生檢查。隨時做好指導、督促工作,發現問題及時指出,督促保育員及時改善。

          3、能做好傳染病的防治工作,我們能根據傳染病流行季節的`要求,制訂了詳細的消毒要求,嚴格督促保育員加大消毒工作的力度,并及時作好記錄。本學期無傳染病發生。

          4、提醒保育員按時做好幼兒用品的洗曬消毒和換季工作,根據氣候變化增減蓋被,保證了良好的睡眠環境。

          5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡情景,提醒教師做好幼兒午睡的照看工作。

          三、按標準嚴格管理廚房,保證幼兒伙食質量。

          1、組織廚房人員學習食堂工作的相關制度以及常規物品消毒方法和要求,學習學校食品衛生安全管理要求。

          2、要求廚房人員按照食譜采購,保證食品的數量、質量,并及時做好進貨單位的索證工作。

          4、鼓勵廚房人員在實踐中不斷摸索,規范操作,進一步提高烹飪水平

          5、隨時提醒廚房人員做好個人衛生、環境衛生、發現問題及時指出,及時改善,使廚房內外經常堅持衛生整潔。

          經過一個學期的努力,我園的衛生保健工作順利完成了各項任務,衛生保健工作的

          規范化也得到較好的落實,幼兒的保育工作也得到家長的認可。在今后的工作中,我們將繼續努力,加強日常衛生保健工作的指導,加強體弱兒的管理,更規范地做好各項衛生保健工作,嚴格執行各項衛生保健制度,做好預防疾病的各項工作,力爭到達生保健工作的各項指標和要求。

        幼兒園保健醫生培訓心得4

          做xx幼兒園的保健老師已經有x年了,對自己這份工作的了解也比較深了。對于做幼兒的保健老師,我有了以下一些心得的體會,現在跟大家一起來進行分享。

          1、對待幼兒要公平公正

          做這樣一份工作,一定要公平公正。幼兒雖然小,但是心思卻是很敏感的。在處理幼兒問題時,一定要去公平的對待每位幼兒。幼兒園的小朋友,不可能每個人都很乖巧,總是會有一些調皮的孩子,那在面對這群孩子時,不能跟乖巧的孩子有區別對待,兩方都有錯的同時,就要同時去進行懲罰,不能偏頗誰。如果一旦乖巧的小朋友跟調皮的小朋友起了沖突,一定要去問清楚事情具體情況,再去做其他的處理,對待兩方都要盡量公正,是不能去偏心的',不然這樣會傷害到幼兒的心靈,這是不利于幼兒的成長的,也是不利于自己的工作的。保健老師的工作就是要開導學生做事情,是要去教會他們為人的基本原則。

          2、保護幼兒的健康

          保健老師是對幼兒的健康要負責的,在幼兒到幼兒園后,就要去帶領他們勤洗手,飯后飯前都得洗,這是對他們身體健康的保障。幼兒上課玩游戲時,也要去注意周邊的環境去,一定要顧好幼兒的安全。家長把他們的孩子交到幼兒園,而我作為孩子們的保健老師,是必須要去教會幼兒去洗手,在旁注意幼兒的情況的。幼兒還小,對健康的含義不是特別理解,那我這個做老師的,就得去手把手的教會他們注意個人的健康。

          3、帶領幼兒認識安全規則

          生活中,幼兒很容易發生磕碰,因此進入幼兒園,我們這些保健老師在注意他們的安全的同時,還要去教幼兒認識一些簡單的安全規則,比如交通規則、飲食安全規則等等,這些都是常見、常發生的安全事件,因此就要格外的注意對幼兒這方面的培養。只有幼兒自身加強了對安全的意識,對安全的規則有了解,才能避免發生一些安全隱患。

          多年的工作經驗,讓我在這個崗位上越做越好,同時與幼兒們的關系也更好了,我也很喜歡這個職業,能夠幫助幼兒們健康成長,這就是這份工作的榮耀。未來我會更加的關注對幼兒的保健教育,盡可能的讓幼兒時期的他們,就能夠懂得去保護好自己。

        幼兒園保健醫生培訓心得5

          每一次的學習,都是有收獲的。前些時候,在業務園長的帶領下,我們學習了有關幼兒園主題活動的文章,通過對文章的學習,使我更進一步了解和掌握了新課標的發展方向和目標,以及反思了以往工作中的不足,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。經過參加此次活動我有以下感受:

          一、活動中應尊重每一幼兒個性,注重為幼兒創設自主寬松的學習環境。在設計活動的時候,往往我考慮到的'只是“我該如何較”,而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為教師,引導作用是要充分發揮的,但引導的同時主要是為了幼兒,通過這種引導讓幼兒學會自己去學習,去探索,讓我們的主題活動具有自主性,開放性,生成性和綜合性。

          二、主題探究活動,更大程度的滿足了幼兒的學習興趣,豐富他們生活經驗的需求。我們的活動應重視幼兒的發展,貼進幼兒的生活。我們應在幼兒不斷提出的各種問題中,由問題生成我們的主題教學。讓幼兒更好的去探究與學習。從孩子自身本有的不知到后來教師建立孩子的能力。在教學各方面的,我們隨時破預設活動內容束縛,生成新的內容,提高幼兒學習的興趣,這點上是其他的課程無法以擬的。

          三、環境的布置應是孩子的作品。就像孩子的美術作品,我們應該盡量讓他們自己用自己已有的經驗來分享,老師在旁起輔助幫他們記錄。然后去展示,放在孩子的成長檔案。我們應該一改傳統的模式,讓孩子從聽從指示轉換成孩子自由選擇。主題探究活動,重在幼兒交流與合作,在活動的“完成”過程中,幼兒的學習處于交流,合作的狀態中去進行,這無疑促進了幼兒的溝通能力,交往能力,合作能力的培養。

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