培訓(xùn)心得體會(huì)

培訓(xùn)心得體會(huì)精華[15篇]

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編整理的培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

培訓(xùn)心得體會(huì)1

　　懷著來(lái)到平安產(chǎn)險(xiǎn)公司車(chē)意理賠部興奮的心情，我有幸參加了中國(guó)平安保險(xiǎn)股份有限公司昆明分公司新人班崗前培訓(xùn)，通過(guò)這幾天全身心的投入，并在各位培訓(xùn)老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我對(duì)保險(xiǎn)的知識(shí)，態(tài)度和技巧方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。明白了車(chē)意理賠的意義所在。下面我就淺談一下我在培訓(xùn)期間的個(gè)人體會(huì)。

　　我朋友告訴過(guò)我平安、太保、人保這些保險(xiǎn)公司里面就只有平安有培訓(xùn)，而且它的培訓(xùn)在培訓(xùn)里面都是最好的，然后通過(guò)這幾天的培訓(xùn)我才知道，它的最好，在于能使人們從中得到激勵(lì)，能使人們對(duì)生活的追求站得更高，目標(biāo)想得更遠(yuǎn)。它把激勵(lì)學(xué)滲入到每個(gè)人的心底。讓每個(gè)受訓(xùn)的學(xué)員感受到通向成功其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。它的最好還表現(xiàn)在培訓(xùn)體制是最好的，因?yàn)樗�有完善的一個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)，有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)隊(duì)伍，有優(yōu)越的硬件條件，有一整套培訓(xùn)方案。如果說(shuō)中國(guó)有哪家公司最注重培訓(xùn)，我想除了平安還是平安。第二，平安的講師也是最好的，他們都是各個(gè)崗位的精英，個(gè)個(gè)業(yè)績(jī)不凡，講的都是身邊的人，道的也都是身邊的事，使生硬和冰冷的文字產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊效果，用案例說(shuō)話(huà)，用指標(biāo)來(lái)糾正目標(biāo)，用分析來(lái)查明問(wèn)題，用最佳方案來(lái)解決事情。具有相當(dāng)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。這讓我們對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)知具體化，實(shí)際化。把表面的，理論的課程知識(shí)轉(zhuǎn)換為各種案例，讓學(xué)員在聽(tīng)故事的同時(shí)，了解體會(huì)。這都體現(xiàn)了老師們的用心良苦。第三，平安的課堂氛圍也是最好的。這里沒(méi)有應(yīng)試教育的教條，老師和學(xué)員溶入在一起，大家沒(méi)有年齡之分，沒(méi)有閱歷之分，在一起的目的就是了解，了解，再了解。

　　課程的第一天我就認(rèn)真思考這樣的一個(gè)問(wèn)題：在培訓(xùn)班過(guò)程中如何學(xué)習(xí)，想學(xué)到什么，學(xué)習(xí)后對(duì)自己有哪些期望？現(xiàn)在我終于找到了想要的答案。我覺(jué)得，首先要明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。從一點(diǎn)一滴的小事情做起，踏踏實(shí)實(shí)朝大目標(biāo)走去。不僅要以飽滿(mǎn)的熱情，專(zhuān)注的精神來(lái)聽(tīng)好每一堂課，同時(shí)也要學(xué)習(xí)講師的授課技巧，互動(dòng)的豐采，也要與各個(gè)區(qū)的伙伴多溝通，多交流，從他們身上吸取更多的營(yíng)養(yǎng)和靈感，每位伙伴都是老師，每位伙伴身上都有閃光的亮點(diǎn)，有著非常優(yōu)秀的品格值得我去欣賞和學(xué)習(xí)。這樣的機(jī)會(huì)，人生能有幾回？有什么理由不去珍惜和努力呢？積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，

　　良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富。總比別人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。這也是培訓(xùn)班給我的體會(huì)之一。

　　正所謂：細(xì)微之處見(jiàn)風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。成功就是從點(diǎn)滴到點(diǎn)滴的過(guò)程。所以，良好點(diǎn)滴的養(yǎng)成對(duì)成功是至關(guān)重要的。這一點(diǎn)也是在平安的管理制度中我體會(huì)到的。一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過(guò)歲月的千錘百煉和人生的`坎坎坷坷。專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，至少要經(jīng)過(guò)37次的反復(fù)練習(xí)才能形成，而即形成的好習(xí)慣，可以陪伴其一生，一流的人，要從培養(yǎng)良好點(diǎn)滴習(xí)慣開(kāi)始。在培訓(xùn)班里有許多細(xì)節(jié)上的規(guī)定，比如椅子及時(shí)歸位，上課手機(jī)靜音，保持四周整潔衛(wèi)生，著裝整齊講究，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)等，這些都是小事，但小事中見(jiàn)風(fēng)格，小事中見(jiàn)素質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)一屋不掃，不足以?huà)咛煜隆Ｖv得就是從小事做起，而平安的培訓(xùn)正好給予了我們這種一個(gè)基地，讓我們得好更好的提升和修正。磨平大家在世俗中的棱角。

　　人要想實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，就要有目標(biāo)，并且要為之堅(jiān)持不懈。每個(gè)人要在自己的心里灑上健康的種子，不能讓消極的心態(tài)生根發(fā)芽，遇上挫折、阻力也要堅(jiān)持不懈，讓目標(biāo)積極、健康的茁壯成長(zhǎng)。這一點(diǎn)也是我在平安講師那里得到的體會(huì)。他們用親身經(jīng)歷的事實(shí)告訴我們他們是如何自強(qiáng)不息的走在自己的創(chuàng)業(yè)路上，靠得就是這種歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、走遍千山萬(wàn)水、想遍千方百計(jì)、說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)的“四千精神”。從下決心做一個(gè)成功的人那一刻起就要進(jìn)入積極的狀態(tài)，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只青睞有準(zhǔn)備的人。只有知道明天干什么，今天才會(huì)活得有意義。有目標(biāo)，生活才會(huì)充實(shí)、快樂(lè)。明確地知道自己的生活目標(biāo)，感受自己正在向目標(biāo)前進(jìn)，這就是幸福。只有對(duì)目標(biāo)執(zhí)著，才能成功在握。但人生的目標(biāo)決非一蹴而就的，這是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。努力找出什么是自己想要的，才能知道哪里是自己的天堂。時(shí)刻把人生的目標(biāo)謹(jǐn)記于心，每天都要朝著目標(biāo)前進(jìn)。確定目標(biāo)，馬上行動(dòng)。不要總是把今天的事情推到明天。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。”時(shí)間是平等的。沒(méi)有等級(jí)之分，但它在每個(gè)人手里的價(jià)值則是有所不同的，確定明確的目標(biāo)，要有效的管理時(shí)間，讓心態(tài)始終處于積極的狀態(tài)。

　　培訓(xùn)也已近尾聲，但平安的培訓(xùn)給我?guī)��?lái)的體會(huì)卻是無(wú)窮無(wú)盡的，之后我們還去了位于嵩明的大尖山素質(zhì)拓展，在拓展中我學(xué)到了很多關(guān)于信任和團(tuán)結(jié)協(xié)作所帶來(lái)的力量。包括盲行，包括自助燒烤，也包括最后團(tuán)隊(duì)鼓球游戲，我們玩了，我們開(kāi)心過(guò)了，我們也總結(jié)分享了。

　　這是一個(gè)讓人來(lái)了就不想離開(kāi)的團(tuán)隊(duì)，我才發(fā)現(xiàn)我找到的不止單單是一份工作！

　　4月13日，我聽(tīng)了老師開(kāi)展的"聚焦課堂教學(xué)，探求高效之路"的講座。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)識(shí)到高效課堂的重要性：追求課堂教學(xué)的高效率，是每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。培訓(xùn)中，馬老師傳遞了幾個(gè)信息：

　　一、課改并非課堂的創(chuàng)新，而是一種回歸，回到正常的教育規(guī)律上來(lái)。

　　二、高效課堂的構(gòu)建需要師生的民主平等，而平等是民主的前提，教師學(xué)會(huì)換位思考，平等對(duì)待學(xué)生是導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的核心理念。

　　三、高效課堂不是一部分人的高效課堂，而應(yīng)是所有學(xué)生的高效課堂。對(duì)于本次培訓(xùn)，我有如下感受：

　　一、高效課堂的特征。

　　高效課堂是針對(duì)課堂教學(xué)的無(wú)效性、低效性而言的。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn)備、返歸教學(xué)本質(zhì)的課堂教學(xué)中實(shí)施和教師課后的反思與研究來(lái)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)的高效性就是通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有超常收獲，有超常提高，有超常進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會(huì)到會(huì)；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛(ài)到熱愛(ài)，從不感興趣到感興趣。課堂上，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿(mǎn)激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在95%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)，樂(lè)不樂(lè)學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。

　　二、高效課堂中教師的作用。

　　現(xiàn)在新課程改革如火如荼，"自主、合作、探究"為核心的課堂教學(xué)備受青睞。這讓少數(shù)教師又走入了另一個(gè)誤區(qū)："自主、合作、探究"學(xué)習(xí)就是教師必須少講，甚至不講，談講色變。雖然這和過(guò)去的教學(xué)特別是公開(kāi)課、示范課或觀摩課時(shí)有的教師則一味追求課堂上學(xué)生感官上的"刺激"、課堂氣氛上的"熱鬧"、有所區(qū)別。可是常年在一線(xiàn)教學(xué)的我不禁產(chǎn)生這樣的疑惑：這樣的課堂能高效嗎？"自主、合作、探究"固然重要，可是學(xué)生終歸是學(xué)生，有些問(wèn)題，只在同一個(gè)淺層面上討論，亂糟糟地?zé)o序無(wú)味重復(fù)淺顯的表面問(wèn)題。教師不加以引導(dǎo)，不發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，這樣的課堂是不是對(duì)新課改的扭曲呢？事實(shí)上，高效課堂更加注重教師的作用——教師要有明確的學(xué)法指導(dǎo)，要對(duì)自己的設(shè)計(jì)了然于胸，課堂上還要進(jìn)行二次備課，并在學(xué)生疑惑處、知識(shí)重點(diǎn)處重錘敲打，精講點(diǎn)撥，著力引導(dǎo)學(xué)生"學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)思路、學(xué)會(huì)方法"（引號(hào)內(nèi)為專(zhuān)家原話(huà)）。

　　三、如何實(shí)現(xiàn)高效課堂？

　　要實(shí)現(xiàn)課堂高效，首先在理念上革新，教師必須正確認(rèn)識(shí)師生關(guān)系，放下師道尊嚴(yán)的架子，平等對(duì)待學(xué)生，深入了解學(xué)情，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)教師的親近感，讓學(xué)生在教師這里獲得尊重和認(rèn)可，讓學(xué)生在班級(jí)獲得歸屬感，從而營(yíng)造良好的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍，這就是"親其師而信其道"的道理；其次，教師必須下足課前準(zhǔn)備功夫。導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)，要求教師更不能單純寫(xiě)教案，而不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細(xì)琢磨教學(xué)的重難點(diǎn)，充分進(jìn)行思想備課；更要了解學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律選擇課堂教學(xué)的"切入點(diǎn)"（即從學(xué)生知識(shí)最近處引入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣），合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。仔細(xì)考慮課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，對(duì)于課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的認(rèn)知偏差要有充分的考慮，針對(duì)可能發(fā)生的情況設(shè)計(jì)應(yīng)急方案，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。還要設(shè)計(jì)高質(zhì)量的有針對(duì)性的課堂練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固提高。

　　當(dāng)然，高效課堂是我們正積極探索中的一種新的理念，更應(yīng)該是我們每個(gè)教師追求的永恒的教學(xué)目標(biāo)，在這條路上，我們需要做的還有很多，這更需要我們孜孜不倦地努力追求。

培訓(xùn)心得體會(huì)2

　　ADMIN5站長(zhǎng)網(wǎng)作為站長(zhǎng)領(lǐng)域的老大之一，其發(fā)展路線(xiàn)也一直沒(méi)有偏離給站長(zhǎng)指導(dǎo)，同時(shí)網(wǎng)站也在不停的尋找更適合于與廣大站長(zhǎng)溝通交流的一種方式，除了提供資訊頻道和交易論壇讓站長(zhǎng)朋友聚集在一起外，站長(zhǎng)網(wǎng)也采取了其他諸如培訓(xùn)及線(xiàn)下聚會(huì)等活動(dòng)，但是不管是誰(shuí)都有剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候，其中的辛酸和煩悶只有經(jīng)歷過(guò)的人才體會(huì)到。而新手都期待著成長(zhǎng)為一名真正的站長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)自己苦苦摸索及各方的學(xué)習(xí)外，他們都期待著有一個(gè)好的平臺(tái)能讓他們走出建站初期的困惑及迷茫，站長(zhǎng)網(wǎng)的站長(zhǎng)培訓(xùn)就起到這樣一個(gè)作用，對(duì)于老站長(zhǎng)而言，培訓(xùn)活動(dòng)使他們找到自己曾經(jīng)的影子，勉勵(lì)自己更加的踏實(shí)去做站，更加用心的去做事情；對(duì)于新手即能學(xué)習(xí)建站初期的基本知識(shí)，也獲得了廣大的人脈資源，更通過(guò)圖王的講座能讓他們找到一種動(dòng)力，讓他們信心滿(mǎn)懷的繼續(xù)前行，站長(zhǎng)網(wǎng)儼然一個(gè)站長(zhǎng)朋友的引路者。

　　每期培訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候圖王都會(huì)給大家做個(gè)QQ講座，雖然內(nèi)容都是大同小異的，但是始終貫穿著一個(gè)思想：個(gè)人站長(zhǎng)如何堅(jiān)持做好網(wǎng)站。圖王在講座中很深刻的把一些身邊的例子帶給大家，讓我們切實(shí)的體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)就在我們身邊。對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的一些神話(huà)一些奇跡，圖王沒(méi)有大肆渲染，也沒(méi)有藏著掖著，而是把一個(gè)前景描繪給大家，把方向指給大家。

　　因?yàn)榇蠹叶贾�道，只有腳踏實(shí)地的去做好自己的網(wǎng)站，堅(jiān)持走自己的路，那么離心中那個(gè)成功就不遠(yuǎn)，如果我們一味的沉溺于別人的成功和教訓(xùn)上，而不動(dòng)手去做，那就成了紙上談兵，那樣不是ADMIN5站長(zhǎng)網(wǎng)的辦事風(fēng)格，也不是站長(zhǎng)要走的路，我們要記住前輩的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從中去體會(huì)那些苦難和快樂(lè)，更加堅(jiān)信心中的那個(gè)信仰，相信自己能做好。同時(shí)圖王也告誡我們做人做站一定要勤奮用心，要想或者成功必須付出別人無(wú)法理解的代價(jià)甚至犧牲，所以我一直忘不了他講他公司的一個(gè)小兄弟每天工作到凌晨2、3點(diǎn)，還是那么亢奮，我想這就是信仰的力量，只要我們秉承自己的`信念去戰(zhàn)斗，那路上的一切苦難都將很快過(guò)去。或許這也說(shuō)明ADMIN5及很多無(wú)名的站長(zhǎng)們能做大做好的原因，我想不管是創(chuàng)業(yè)還是建站，都需要我們腳踏實(shí)地的去實(shí)踐，而當(dāng)自己經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨之后，欣賞彩虹時(shí)的喜悅和心情，只有自己才懂。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程中我們可以感受到強(qiáng)子老師及其他授課者樸實(shí)的言語(yǔ)帶給新手們最通俗的理解，讓大家在面對(duì)一些相對(duì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)時(shí)能很快的消化，并且結(jié)合個(gè)別學(xué)員的網(wǎng)站去分析和講解，更使得大家從中學(xué)習(xí)到一些實(shí)用適用的方法；莎莎圖文并茂的PS課程實(shí)例講解，小刀快截犀利的講授同樣讓大家受益匪淺，大家都能從他們的講解中學(xué)習(xí)到更多的技巧。重要的是授課者根基扎實(shí)，理論水平高，對(duì)學(xué)員的問(wèn)題給予很好的答復(fù)并常常舉一反三的讓大家深刻的理解所講授的內(nèi)容。這和學(xué)校里的講課不同，沒(méi)有了乏味的理論，也沒(méi)有了沉重的作業(yè)，更沒(méi)有了老師那責(zé)備的眼神和口氣，在這里，而是多了一分融合，多了一分鼓勵(lì)，多了一分支持，多了一分熱情。其實(shí)，讓我更敬重的是站長(zhǎng)網(wǎng)切實(shí)的從新手站長(zhǎng)的角度出發(fā)，理解他們的需求和渴望，把大家聚集在一起，講授著一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的道理，在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，我懂得了分享，懂得了付出，更懂得了堅(jiān)持。

　　參加過(guò)培訓(xùn)的朋友就能發(fā)現(xiàn)除了基本的知識(shí)培訓(xùn)外，ADMIN5站長(zhǎng)網(wǎng)還有其他的培訓(xùn)課程，比如DIV+CSS，SEO等學(xué)習(xí)課程，這些都是站長(zhǎng)建站的基本工作，DIV+CSS可以讓網(wǎng)站更加美觀和代碼的簡(jiǎn)潔，利于搜索引擎蛛蛛的爬行和收錄，網(wǎng)站最重要的是用戶(hù)的體驗(yàn)，給了用戶(hù)良好的印象就等于成功了一半，而DIV+CSS恰恰做到了這點(diǎn)，它很好的結(jié)合美工，把網(wǎng)站結(jié)構(gòu)通過(guò)代碼簡(jiǎn)單的表現(xiàn)出來(lái)，去除了多余的代碼，使得網(wǎng)站美觀得體，大方實(shí)用，可以說(shuō)DIV+CSS是站長(zhǎng)必不可少的課程，而站長(zhǎng)網(wǎng)恰倒好處的給予新手補(bǔ)充這方面的不足，讓他們?cè)诰W(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中意識(shí)用戶(hù)體驗(yàn)的重要性，便于及時(shí)的做出調(diào)整，避免日后不必要的調(diào)整，添加了不必要的麻煩。

　　而SEO則是近些年來(lái)普遍被關(guān)注的一門(mén)技術(shù)，通過(guò)SEO達(dá)到網(wǎng)站的一個(gè)優(yōu)化提高搜索引擎的友好度，給用戶(hù)更多更好的體驗(yàn)，并且可以帶來(lái)意想不到的流量，正所謂人氣就是財(cái)氣，網(wǎng)站只有聚集了一定的流量才能一定程度的轉(zhuǎn)化為直接的收入，而流量的提高方法之一就是SEO優(yōu)化，所以站長(zhǎng)網(wǎng)很好的結(jié)合這門(mén)技術(shù)帶給新手正確的SEO概念，讓其在今后的工作中正確的使用SEO，正說(shuō)明了ADMIN5站長(zhǎng)網(wǎng)的人性化及周到，它既要為新手著想又要把正確的思路傳遞給大家，還要讓大家明白更多的做站做人的道理，這就是為什么ADMIN5能越做越好的原因吧。同時(shí)大家根據(jù)自己的喜好來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，相信能找到自己的領(lǐng)域大展拳腳。

　　作為一個(gè)先驅(qū)和引路者，ADMIN5肩負(fù)著更大的重任，同時(shí)也需要廣大站長(zhǎng)朋友更多的支持。也相信ADMIN5站長(zhǎng)網(wǎng)能更好的為站長(zhǎng)們服務(wù)，幫助更多的朋友，營(yíng)造更為良好的交易交流平臺(tái)，打造一個(gè)站長(zhǎng)朋友們真正的網(wǎng)上家園。

培訓(xùn)心得體會(huì)3

　　成就孩子，發(fā)展自己，教師不斷學(xué)目標(biāo)。

　　20xx年11月5-6日，我很榮幸能與同事們一起參加了慧凡教育骨干教師的培訓(xùn)，雖然只是短短的兩天，但我們收獲了很多知識(shí)，很感謝我的殷園長(zhǎng)給我這次外出學(xué)機(jī)會(huì)。

　　通過(guò)這次精彩而有意義的培訓(xùn)，我明白了：作為一名幼兒園老師，我們能做到的是:不錯(cuò)過(guò)和孩子在一起的每一天，我們必須要做的是：要對(duì)得起和孩子在一起的每一天。為達(dá)到這目標(biāo)，我們必須要不斷去學(xué)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能給孩子最好的教育。這次的學(xué)給我最大的感悟是：“心態(tài)決定一切”，做任何事以一個(gè)好心態(tài)去開(kāi)始，那么也會(huì)有一個(gè)好結(jié)果，心態(tài)決定事情的結(jié)果。最重要的是：人要學(xué)會(huì)自我反省，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，先不要去抱怨，不要去推給別人，先從反省自己開(kāi)始，在自己身上找原因，自己是一切事情的根源，但光反省不足是沒(méi)有用的，要去做，要去行動(dòng)，落實(shí)到行動(dòng)中。

　　范老師說(shuō)得對(duì)：“學(xué)為人師，行為世范”，通過(guò)學(xué)，讓成為老師的'人成為更好的老師，端正自己的行為規(guī)范。范老師講課繪聲繪色，每一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)都會(huì)給我們進(jìn)行詳細(xì)的講解，“教老師評(píng)課和聽(tīng)課，現(xiàn)場(chǎng)觀摩優(yōu)質(zhì)課，提高教師教學(xué)技能，現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練兒歌創(chuàng)編，家長(zhǎng)溝通的有效方法和實(shí)用模板……等等，都讓我大增見(jiàn)識(shí)，使我明白：學(xué)是提升自我的過(guò)程，學(xué)就是不斷增值的過(guò)程，只有不斷提升自己的價(jià)值，才能讓自己成為一個(gè)更有價(jià)值的人。

　　通過(guò)這次培訓(xùn)，我懂得了讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師點(diǎn)路，感謝慧凡教育，讓我們一起成為“出言必智慧，出手必成功”的教師，成就幼教行業(yè)的輝煌。

培訓(xùn)心得體會(huì)4

　　8月15日上午八點(diǎn)五十，我正式打開(kāi)直播間，走進(jìn)鐘有偉老師的英語(yǔ)專(zhuān)題講座，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們時(shí)而互動(dòng)，時(shí)而研討，時(shí)而贊同。鐘老師的課堂上有這么一句話(huà)觸動(dòng)了我的心弦：調(diào)整自己的心態(tài)，降低自己的姿態(tài)和學(xué)生做朋友，真正走進(jìn)學(xué)生的心里。

　　畢業(yè)這么多年的時(shí)間，我自認(rèn)為是學(xué)生比較喜歡的老師，能從學(xué)生的角度去跟他們交流學(xué)習(xí)，溝通，但是，近兩年來(lái)，我越來(lái)越覺(jué)得自己不知道如何走進(jìn)他們的心里，也不知道如何去讓他們更喜歡英語(yǔ)，我越來(lái)越覺(jué)得自己是不是年齡的原因，而產(chǎn)生了所謂的代溝。在私底下，我也常聽(tīng)見(jiàn)能產(chǎn)生共鳴的聲音：“現(xiàn)在的.孩子越來(lái)越不好教，有時(shí)候簡(jiǎn)直就是無(wú)法教。”“現(xiàn)在當(dāng)教師的真難，要每天想辦法適應(yīng)學(xué)生。”

　　當(dāng)遇到學(xué)生不完成作業(yè)或考試不理想時(shí)，我總是不自覺(jué)地把他們和我之前教過(guò)的歷屆的學(xué)生比較，比較之后心情的沮喪是不言而喻的。我不知道該如何與我的學(xué)生繼續(xù)相處下去，我不知道該如何與這群幾乎有些冥頑不化孩子們“對(duì)峙”下去。事情往往會(huì)在你意想不到的地方峰回路轉(zhuǎn)。今天鐘老師的這句話(huà)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己作為一名教師近兩年來(lái)不自覺(jué)的產(chǎn)生一個(gè)致命的弱點(diǎn)：我總是在站著看學(xué)生！我總是把自己當(dāng)作“老師”！

　　每一位教師的內(nèi)心深處都希望得到學(xué)生的尊重和喜歡。一見(jiàn)學(xué)生“犯規(guī)”就心煩氣燥，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲批評(píng)，結(jié)果常常將自己放在學(xué)生的對(duì)立面，師生之間變的生疏，學(xué)生不信任老師，不服老師，甚至不體諒老師一番苦心。因此學(xué)會(huì)放低姿態(tài)，蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，彎下腰與學(xué)生交流，表面上是一種習(xí)慣動(dòng)作，而這一動(dòng)作后面卻是老師對(duì)待學(xué)生的平等和尊重的姿態(tài)。

　　羅丹有句名言：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用欣賞的眼光看學(xué)生；要讓學(xué)生在課堂上得到快樂(lè)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，并讓他們從我不行變成我能行。

　　做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，要學(xué)會(huì)做到即是良師又是益友，擺正心態(tài)，放平姿態(tài)，用心和他們交流，我相信，面前的每一位可愛(ài)的孩子都會(huì)對(duì)我們綻放出最甜的笑容！

培訓(xùn)心得體會(huì)5

　　20xx年xx月xx日至12日，感謝廣西黃金公司所給的機(jī)會(huì)，很榮幸我參加了廣西區(qū)域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班，人生處處和時(shí)時(shí)都是課堂，人人也都可以是教師，然而在這4天時(shí)間里，我卻獲益良多。

　　4天時(shí)間能做什么？我不知道，每個(gè)人都有不同答案，相比于大學(xué)4年的學(xué)習(xí)時(shí)間，我初窺管理領(lǐng)域的大門(mén)，為什么不是學(xué)會(huì)，因?yàn)槲覀兊念^腦是需要點(diǎn)明的火把，不是需要填滿(mǎn)的容器。知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，點(diǎn)燃了知識(shí)的引子，剩下的就是需要自己提供能量來(lái)燃燒，至于燒得多旺，欠缺的是自己的努力。

　　在這幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，授課老師為我們講解了管人與理事的七項(xiàng)能力和精益思維與精細(xì)化運(yùn)用。首先提出的是“何謂管理”，管理的“管”就是管人，管理的“理”就是理事，作為一名管理者，除了需要具備基礎(chǔ)的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力之外，更為重要的事需要具備適應(yīng)職位要求的管理能力。如何更好地實(shí)現(xiàn)管理者的角色改變，提升管理者的核心管理能力，需要我從本次學(xué)科課程中老師所講授的七項(xiàng)能力出發(fā)——選人、用人、育人、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施。在課程模型當(dāng)中，根據(jù)人的性格特質(zhì)旋律，可以將人分為四種類(lèi)型的性格特質(zhì)，不同的人不同性格特質(zhì)，以此知人善任，達(dá)到知己知彼好管理，打造優(yōu)配團(tuán)隊(duì)，同時(shí)我也會(huì)根據(jù)屬于我自己的性格特質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做出

　　作為一個(gè)管理者的角色改變。

　　而在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，如何實(shí)現(xiàn)效益最大化，就需要管理者發(fā)揮積極的效用，管理的職能和過(guò)程中，更好的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制就顯得尤為重要。通過(guò)項(xiàng)目體驗(yàn)：龍族密藏，為了使效益最大化，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)完善的計(jì)劃顯得尤為重要，任何一個(gè)資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的項(xiàng)目體驗(yàn)小組卻存在著一個(gè)致命的錯(cuò)誤，沒(méi)有設(shè)立一個(gè)目標(biāo)就盲目地計(jì)劃，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，計(jì)劃是為了目標(biāo)服務(wù)的，當(dāng)一個(gè)目標(biāo)沒(méi)有明確是，所有完美的計(jì)劃也都顯得沒(méi)有指向性，也就談不上效益最大化。首先計(jì)劃的作用就是目標(biāo)管理、提升績(jī)效；科學(xué)管理、合理配置；柔性管理、優(yōu)化方案；精益管理、減少浪費(fèi)。

　　當(dāng)管理者要打造激情團(tuán)隊(duì)時(shí)，管人就需要因人而異，所謂的領(lǐng)導(dǎo)就是指導(dǎo)、激勵(lì)和與員工個(gè)人或群體的溝通，激勵(lì)人們稱(chēng)為績(jī)效的杰出者，更好的控制達(dá)到目的。而如何因人而異，激發(fā)不同個(gè)性特質(zhì)下屬員工的工作熱情，激勵(lì)員工的三個(gè)要素：以被激勵(lì)者為中心，以個(gè)性化激勵(lì)為基本點(diǎn)，以員工內(nèi)心需求為基本點(diǎn)。除了管理者需要管理員工之外，重要的是還要自我管理，也就是自我修煉，當(dāng)然這也需要根據(jù)自身性格特質(zhì)修煉，就我而言，總的'來(lái)說(shuō)就是舉大體而不論小事，務(wù)實(shí)效而不求虛名。

　　下一課程精益思維與精細(xì)化運(yùn)用當(dāng)中，主要是通過(guò)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)類(lèi)的模擬課程，運(yùn)用企業(yè)運(yùn)行管理與財(cái)務(wù)的關(guān)聯(lián)，建立全盤(pán)理解，是我充分理解了各種財(cái)務(wù)概念和術(shù)語(yǔ)在實(shí)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的真正含義。一個(gè)企

　　業(yè)如何達(dá)到精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，需要的并不是如何重大轟動(dòng)的決策，而是在細(xì)節(jié)上如何更精細(xì)的運(yùn)用，降本增效最主要的就是降本，減少浪費(fèi)表現(xiàn)。浪費(fèi)主要就是體現(xiàn)在四個(gè)方面：人：無(wú)功動(dòng)作，等待；機(jī)：等待（空載）、生產(chǎn)力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、過(guò)度。就像老師所說(shuō)，寧可慢點(diǎn)生產(chǎn)也不要停止，任何一個(gè)小細(xì)節(jié)的改善都體現(xiàn)著精細(xì)化運(yùn)營(yíng)，小環(huán)節(jié)改善的積累都是一個(gè)質(zhì)變的結(jié)果。通過(guò)沙盤(pán)模擬運(yùn)營(yíng)，能讓我建立大局觀，在細(xì)節(jié)處理的過(guò)程中，細(xì)節(jié)的計(jì)算和運(yùn)用影響著整個(gè)結(jié)果。

　　總的而言，本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，首先讓我對(duì)管人和理事有個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)，從選人、用人、育人、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制的七項(xiàng)能力實(shí)現(xiàn)作為一個(gè)管理者自我的角色改變。運(yùn)用個(gè)人不同的性格特質(zhì)來(lái)達(dá)到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，未雨綢繆事洞悉，揮鞭策馬提業(yè)績(jī)，積沙筑塔成大器”。同時(shí)樹(shù)立精細(xì)化管理的概念，建立全局觀，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為企業(yè)增添一份動(dòng)力。

培訓(xùn)心得體會(huì)6

　　第一段：引言

　　最近，我參加了一次關(guān)于自我管理的培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了許多有關(guān)時(shí)間規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)定和壓力管理等方面的知識(shí)，還提供了一系列實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)結(jié)束后，我深切地體會(huì)到了自我管理對(duì)個(gè)人的重要性，認(rèn)識(shí)到了自己在這方面的不足之處。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

　　第二段：時(shí)間管理

　　這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一個(gè)很實(shí)用的時(shí)間管理方法：番茄工作法。番茄工作法的核心思想是以25分鐘為一個(gè)工作周期，每個(gè)工作周期結(jié)束后，休息5分鐘。經(jīng)過(guò)一系列工作周期和休息，有助于提高工作效率。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)番茄工作法對(duì)我非常有效。在設(shè)定了明確的目標(biāo)后，我能夠更加集中地投入工作，減少了分心和拖延的情況。通過(guò)這樣的方式，我不僅能更好地控制時(shí)間，還能更加高效地完成任務(wù)，提高了工作質(zhì)量。

　　第三段：目標(biāo)設(shè)定

　　在培訓(xùn)中，我學(xué)到了目標(biāo)設(shè)置的重要性。設(shè)定明確、可量化的目標(biāo)，有助于調(diào)整行動(dòng)方向，增加動(dòng)力和自律性。在過(guò)去，我常常難以堅(jiān)持去追求目標(biāo)，往往因?yàn)闆](méi)有明確的目標(biāo)，陷入了無(wú)效的行動(dòng)和拖延的狀態(tài)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了合理設(shè)定目標(biāo)的方法和技巧，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的.。現(xiàn)在，我會(huì)將目標(biāo)分解成小步驟，并制定詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)每個(gè)小步驟，這樣可以更好地堅(jiān)持目標(biāo)并提高成功的機(jī)會(huì)。

　　第四段：壓力管理

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，我們經(jīng)常感到壓力重重，如何科學(xué)地管理壓力成為了一個(gè)重要的課題。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些關(guān)于壓力管理的技巧和策略。其中最有用的是深呼吸和放松訓(xùn)練。當(dāng)我感到壓力不斷上升時(shí)，我會(huì)停下來(lái)，進(jìn)行數(shù)分鐘的深呼吸和身體放松訓(xùn)練，以此來(lái)舒緩緊張的情緒和緩解肌肉的緊張。這個(gè)技巧在幫助我重塑積極心態(tài)、增加情緒穩(wěn)定性方面非常有效。現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種壓力，這讓我感到非常的輕松和自信。

　　第五段：總結(jié)

　　通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間，通過(guò)番茄工作法提高工作效率。其次，我明白了目標(biāo)設(shè)定的重要性，制定了詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)每個(gè)小步驟，提高了成功的機(jī)會(huì)。最后，我學(xué)會(huì)了一些有效的壓力管理技巧，如深呼吸和放松訓(xùn)練，讓我在面對(duì)壓力時(shí)更加鎮(zhèn)定自如。這些知識(shí)和技能將會(huì)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯有著積極的影響。我將會(huì)繼續(xù)努力運(yùn)用這些學(xué)到的知識(shí)和技巧，并且與他人分享，幫助他們?cè)趥�(gè)人管理方面取得更好的進(jìn)步。

培訓(xùn)心得體會(huì)7

　　懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸成為贛州市中醫(yī)院的一位新成員，開(kāi)始自己人生的新征程。對(duì)于一位新醫(yī)生來(lái)講，上崗之前有很多情況要適應(yīng)，要學(xué)習(xí)，因此醫(yī)院給我們這些新成員提供一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織了這次為期三天的崗前培訓(xùn)，時(shí)間雖然短暫，培訓(xùn)內(nèi)容卻十分有效，針對(duì)性很強(qiáng)。

　　通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、服務(wù)理念、行為規(guī)范、醫(yī)院的現(xiàn)狀及發(fā)展方向都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家的相關(guān)醫(yī)療政策法規(guī)、院感知識(shí)、醫(yī)患溝通、醫(yī)務(wù)人員從業(yè)規(guī)范等知識(shí)，基本掌握了在以后的工作中可能碰到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法、進(jìn)一步提高了我們作為一名臨床醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)，為我們能快速成為一位有素質(zhì)、有能力、有水平的臨床醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　我認(rèn)識(shí)到，我們作為年輕臨床醫(yī)生，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)、鞏固和加強(qiáng)，在實(shí)踐工作中還有很多的不足需要完善、進(jìn)步，因此，我們要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多請(qǐng)教、多發(fā)問(wèn)，不斷充實(shí)和完善自己，才能勝任工作。

　　我認(rèn)識(shí)到，建立良好的工作與醫(yī)患關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)的進(jìn)步都具有重大的意義，醫(yī)患之間和諧相處，相互信任支持，將更加有益于治療方案的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。

　　在平時(shí)的工作中，我們不但要精于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也要學(xué)法懂法，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)章制度，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好每項(xiàng)醫(yī)療相關(guān)工作，只有時(shí)刻遵守診療原則，才能正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽?xiàng)醫(yī)療工作。

　　通過(guò)這三天的學(xué)習(xí)，各位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作理念，為初來(lái)乍到的我們上了生動(dòng)的第一課，也讓我們對(duì)在贛州市中醫(yī)院的`工作生活充滿(mǎn)了信心。這次的培訓(xùn)時(shí)間雖然只有短短三天，但我所受的啟發(fā)和教育對(duì)我今后的發(fā)展起了很大的作用，如何成為一位令人尊敬的醫(yī)生是我的奮斗目標(biāo)，從身旁小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正工作學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立良好的個(gè)人形象，有了各位前輩的指導(dǎo)，我有信心成為一名合格的醫(yī)生。

培訓(xùn)心得體會(huì)8

　　今天參加了年級(jí)組組織額“高效愉悅課堂之小組合作學(xué)習(xí)”，干貨頗多，受益匪淺。

　　19世紀(jì)早期，美國(guó)的一些學(xué)者開(kāi)始研究合作學(xué)習(xí)并運(yùn)用于實(shí)踐，杜威創(chuàng)辦的芝加哥實(shí)驗(yàn)學(xué)校就運(yùn)用了小組合作學(xué)習(xí)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。所謂小組合作學(xué)習(xí)是指在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的過(guò)程，是有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)的主要特征是：以討論的形式研討某個(gè)問(wèn)題的解決方案，學(xué)生在討論中要傾聽(tīng)（認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)）、交流（發(fā)表自己的看法并對(duì)別人的意見(jiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充）、協(xié)作（用不同形式展示問(wèn)題的解決過(guò)程）、分享（讓每個(gè)人獲得成功的體驗(yàn)，并從中反思自己的學(xué)習(xí)行為）。小組合作學(xué)習(xí)一般以4-6人為一組，將同一班級(jí)的學(xué)生按成績(jī)、能力、性格諸方面的差異組建成若干個(gè)最優(yōu)化的"同組異質(zhì)、組間同質(zhì)"的合作學(xué)習(xí)小組。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的親歷性、參與性、合作性，是一種具有典型意義的學(xué)習(xí)方式。在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和課程實(shí)施建議中，小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個(gè)重要的概念。因而，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我們倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，盡可能地給學(xué)生提供自主探究、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取新知的機(jī)會(huì)，盡可能多地讓學(xué)生體驗(yàn)嘗試成功、探索與發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。現(xiàn)在廣大的教師都在嘗試運(yùn)用這種新的教學(xué)理念，但是，許多的教師沒(méi)有把小組合作學(xué)習(xí)用到實(shí)處，只局限于在形式上的模仿，從而導(dǎo)致了小組合作學(xué)習(xí)的無(wú)效性。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力研究小組合作學(xué)習(xí)，努力做到以下幾個(gè)方面：

　　一、優(yōu)化組合，準(zhǔn)備"合作"。在實(shí)踐教學(xué)中，我在尊重學(xué)生自愿的原則下，盡量使各組的成員在性別、性格、個(gè)性特征、學(xué)習(xí)成績(jī)等諸方面保持合理的差異，突出它的異質(zhì)性。每小組由4或6人組成，每個(gè)小組中都有優(yōu)等生（一名或二名）、中等生（二名）、和學(xué)困生（一名或二名）組成，讓他們主動(dòng)參與、互教互學(xué)、合作探討。學(xué)習(xí)小組經(jīng)過(guò)合理、優(yōu)化地重新組合，由學(xué)習(xí)小組民主推薦一名組織能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)。另外，各組內(nèi)還設(shè)有不同的角色，如記錄員、資料員、審核員、匯報(bào)員等。不定期的互換角色，保證每個(gè)學(xué)生的積極參與性。組間搭配力求做到均衡，無(wú)明顯差異，便于公平競(jìng)爭(zhēng)。并要求各小組的成員相互友愛(ài)，坦誠(chéng)相待，民主平等。以小組合作的形式，在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)組內(nèi)學(xué)生的探究和互助活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二、明確任務(wù)，運(yùn)用"合作"。小組合作學(xué)習(xí)前，教師要引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，因?yàn)?呈現(xiàn)問(wèn)題"是合作學(xué)習(xí)的第一步。然后師生共同梳理、整合問(wèn)題。這樣，既給了學(xué)生明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，又給了他們自由的內(nèi)容選擇和活動(dòng)的`空間，使學(xué)生明白如何學(xué)習(xí)，收到事半功倍的效果。

　　三、把握時(shí)機(jī)，體驗(yàn)"合作"。開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，要結(jié)合學(xué)生和教師的實(shí)際水平以及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，不能濫用。因?yàn)椴⒉皇撬�有性質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容都適合合作學(xué)習(xí)的。例如簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，快速解決問(wèn)題；而復(fù)雜的知識(shí)內(nèi)容，則需要教師的精講，所以合作內(nèi)容的確定需要我們每一個(gè)教師慎重考慮。

　　四、建立學(xué)習(xí)小組激勵(lì)評(píng)價(jià)積分辦法。對(duì)合作小組集體的評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于對(duì)小組集體的評(píng)價(jià)。小組得分：

　　1、課堂評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)項(xiàng)目：課前檢查、課堂表現(xiàn)、當(dāng)堂檢測(cè)、課后復(fù)習(xí)鞏固。

　　2、月考、期中、期末檢測(cè)評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)評(píng)。

　　個(gè)人得分：

　　1、直接加入小組的得分，課堂、月考、期中、期末檢測(cè)。

　　2、作業(yè)得分評(píng)價(jià)方法及積分。

　　打造高效愉悅的課堂，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，需要我們老師在平時(shí)的教學(xué)中要理論練習(xí)實(shí)際，多思考、多總結(jié)，把提高教學(xué)質(zhì)量放在心里，放在所有工作的第一位。

培訓(xùn)心得體會(huì)9

　　骨干班培訓(xùn)結(jié)束了，自己心中有種眷戀與不舍的感情。這里有對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)充實(shí)的渴望，有對(duì)市教研室教師和活動(dòng)基地指導(dǎo)教師們的眷戀，更有對(duì)在一起從陌生到相識(shí)再到熟悉也至不舍的一組骨干姐妹們的親情。在培訓(xùn)班里我學(xué)到了一種精神就是“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，生活是幸福的”。通過(guò)體驗(yàn)式、參與式、互動(dòng)式的研修提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能，拓展了專(zhuān)業(yè)的視角，充實(shí)了生活的情趣。

　　在一周的集中培訓(xùn)中，我從劉占蘭教授的講座中感受到新時(shí)期下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，領(lǐng)略到國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的高度重視。在香港張教授的講座中，運(yùn)用對(duì)比的形式將理論觀點(diǎn)細(xì)化分明，使我系統(tǒng)的了解主題教學(xué)課程、方案教學(xué)課程和瑞吉?dú)W的教學(xué)理念思想。新時(shí)期下做好教師的五項(xiàng)基本技能是成功教師的必經(jīng)之路，尤其是上海龔敏老師運(yùn)用實(shí)例向我們展示了與家長(zhǎng)溝通藝術(shù)、班務(wù)管理重點(diǎn)和具體工作實(shí)踐中面對(duì)種種挑戰(zhàn)，她以自身成功的經(jīng)驗(yàn)為我們打開(kāi)了一扇家園心靈之門(mén)，品味著自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的快樂(lè)。在金波作家的文字作品中，我找到了兒時(shí)的回憶和現(xiàn)實(shí)詩(shī)意中的優(yōu)美，發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言文字的藝術(shù)魅力，感受藝術(shù)可以讓孩子成為自我教育的人。

　　到了基地園所培訓(xùn)更是另外一番精彩的天地。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男〗M研修，有豐富的參與式培訓(xùn)，有寬松的自主學(xué)習(xí)，還有多彩的生活研

　　發(fā)課程。說(shuō)真的剛參加時(shí)我有一種去完成任務(wù)的感覺(jué)，而在不斷的學(xué)習(xí)研修經(jīng)歷中，我感到這是一個(gè)重新塑造自我的機(jī)會(huì)，我愿做一只“再生的雄鷹”，在學(xué)習(xí)中將信念與激情碰撞。記得，第一次到居華里幼兒園，從找朋友的游戲中，我與大家相識(shí)。14人的組合團(tuán)隊(duì)，我們各展優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)自己組的組名、組徽、組歌和組訓(xùn)。我也發(fā)揮自己的美術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，執(zhí)筆繪畫(huà)展示版面風(fēng)采。每一次的活動(dòng)我都認(rèn)真的做好筆記，觀摩教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，與姐妹們學(xué)習(xí)交流，研討反思。特別是在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，對(duì)“科學(xué)活動(dòng)中有效提問(wèn)的策略”研究給我搭建了理論與實(shí)踐相融合的平臺(tái)，使我重新審視科學(xué)領(lǐng)域的嚴(yán)謹(jǐn)性與邏輯，在自己今后具體的活動(dòng)操作中對(duì)如何提問(wèn)、如何激發(fā)幼兒探究等方面有了新的指向。這些研究極大地提升了自我的理論層次，經(jīng)歷了交流學(xué)習(xí)中通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程，感受教師在研究中的快樂(lè)。

　　在豐富的參與式的培訓(xùn)中，我會(huì)從扮演“白雪公主”的游戲中感受游戲帶來(lái)的`快樂(lè)，體會(huì)到教師在游戲中所要發(fā)揮的主導(dǎo)作用。我會(huì)從欣賞唐曉巖園長(zhǎng)的“教師閱讀之路”中找到圖書(shū)帶給我的無(wú)窮力量，“在有限的素材內(nèi)做出無(wú)限的創(chuàng)意”，把我?guī)У搅艘粋�(gè)全新的世界里，讓我大開(kāi)眼界，深深的知道創(chuàng)意可以改變我們的教育品質(zhì)。在李奇園長(zhǎng)的講座中，我對(duì)具體的一日常規(guī)工作有了一個(gè)全新的思考，把日常的工作完成的更有實(shí)效意義。

　　我通過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以說(shuō)是頭腦的洗禮，我會(huì)在今后的工作中以的能量汲取，而后以細(xì)長(zhǎng)的脈絡(luò)去推敲回味每一份內(nèi)容。在結(jié)

　　業(yè)的鐘聲敲響之際，我的心中還是有著深深的眷戀。讓我把這份情感深留在心中內(nèi)化為工作的動(dòng)力，在幼教的崗位上務(wù)實(shí)地走好每一步，發(fā)揮出骨干表率作用。

培訓(xùn)心得體會(huì)10

　　文言文是中華文化的母脈，是中華優(yōu)秀文化之一，文言文編寫(xiě)規(guī)范、用詞精煉、文意深遠(yuǎn)，具有濃郁的中華文化氣息。近年來(lái)，由于文言文與現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)和思維方式差異較大，學(xué)習(xí)難度較大，許多人失去了對(duì)文言文的興趣，文言文的古色古香也慢慢褪去了。因此，文言文講座培訓(xùn)顯得格外重要，可以幫助人們重新認(rèn)識(shí)文言文，激發(fā)他們對(duì)文言文的新思考和熱愛(ài)。

　　文言文講座培訓(xùn)可以幫助我們理解文言文的基本用法和特點(diǎn)，培養(yǎng)我們對(duì)文言文的感覺(jué)和鑒賞能力。同時(shí)，文言文講座還可以幫助我們提高語(yǔ)文水平，訓(xùn)練我們的閱讀理解能力和語(yǔ)文表達(dá)能力。在今天，文言文已不再是單純的一種語(yǔ)言形式，也是一種文化載體和傳承方式。參加文言文講座，可以擴(kuò)寬我們的文化視野，增強(qiáng)我們的文化自信心。

　　文言文講座培訓(xùn)方法多種多樣，不同的講座培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有各自的課程安排和教學(xué)方法。比較好的文言文講座培訓(xùn)應(yīng)該是內(nèi)容充實(shí)、講授方法好、教學(xué)氛圍良好。講座培訓(xùn)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)員的興趣，使學(xué)員能夠在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)文言文，慢慢領(lǐng)悟它獨(dú)特之處，更好地把握文言文的.鑒賞藝術(shù)。

　　文言文講座不僅可以讓學(xué)員掌握文言文的基本用法，更能增加學(xué)員的人文底蘊(yùn)和閱讀能力，使學(xué)員更好的理解中國(guó)文化的深刻內(nèi)涵與歷史底蘊(yùn)。通過(guò)文言文講座的學(xué)習(xí)，人們可以更好地領(lǐng)悟文言的魅力和深刻內(nèi)涵，學(xué)會(huì)欣賞文化的意蘊(yùn)，更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)文化產(chǎn)生的情感共鳴和認(rèn)同感。

　　文言文講座培訓(xùn)的優(yōu)異作用在于讓我們重新認(rèn)識(shí)了文言文這一重要的文化傳承方式，擴(kuò)展了我們的文化視野和知識(shí)面，提高了我們的文化自信，也激發(fā)了我們的創(chuàng)造靈感。因此，我們需要更多的開(kāi)設(shè)文言文培訓(xùn)講座，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的力度，這也是對(duì)中華文化的傳承與發(fā)展的重要支撐。

培訓(xùn)心得體會(huì)11

　　金秋八月，秋高氣爽，在中支領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我有幸參加“科級(jí)干部及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班”。走進(jìn)有“千年學(xué)府、百年名校”美譽(yù)的湖南大學(xué)，重新走進(jìn)校園，走進(jìn)教室再學(xué)習(xí)，讓我感到無(wú)比榮幸和自豪，用感恩的心珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了湖南大學(xué)、中共湖南省委黨校等知名專(zhuān)家和學(xué)者的授課，還有幸到岳麓書(shū)院、橘子洲頭、韶山感受中國(guó)傳統(tǒng)文化和革命果實(shí)的洗禮。在為期一周的培訓(xùn)班圓滿(mǎn)結(jié)束之后，讓我感受頗多，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)和心得。

　　剛接到培訓(xùn)通知時(shí)的喜悅自然不用多說(shuō)，這是我入行五年以來(lái)第一次有幸參加外省的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。闊別校園已五年多了，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)能夠再次回到校園，坐在舒適的課堂，聆聽(tīng)老師的教誨，讓我有了重溫“學(xué)生的味道”。在岳麓山下、西湖公園旁，靜坐著千年學(xué)府、百年名校，親身領(lǐng)略滔滔不絕的大師風(fēng)范；矗立橘子洲頭，順著滔滔北去的湘江水，感受偉大領(lǐng)袖毛澤東同志青年時(shí)期孜孜不倦的求學(xué)精神；憶往昔，以虔誠(chéng)的態(tài)度緬懷故人，參觀了毛澤東同志的'故居，感受偉人生活的艱辛；參觀了紀(jì)念館，感受革命戰(zhàn)果累累的來(lái)之不易；在毛澤東銅像廣場(chǎng)重溫入黨誓詞，更加堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，各種學(xué)習(xí)方式，讓我全身心投入到為期五天的內(nèi)容豐富、講解透徹的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中。

　　本次培訓(xùn)所學(xué)涉及知識(shí)面廣、內(nèi)容豐富，授課的老師均是知名的專(zhuān)家和學(xué)者，風(fēng)趣幽默，見(jiàn)解獨(dú)到，在培訓(xùn)中采取現(xiàn)場(chǎng)演練、講解、考察相結(jié)合，從經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與我國(guó)金融監(jiān)管體制改革探討、互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新與監(jiān)管、貨幣政策工具創(chuàng)新與貨幣政策框架完善、從股災(zāi)審視金融監(jiān)管職能的協(xié)調(diào)等金融專(zhuān)業(yè)方面，以及中國(guó)傳統(tǒng)文化研習(xí)、管理心理學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、走進(jìn)三湘，感受中國(guó)革命的偉大、創(chuàng)新思維與科學(xué)決策等非金融專(zhuān)業(yè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，聽(tīng)取各位老師的授課精華，使學(xué)員收到事半功倍的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽(tīng)講，不僅充實(shí)了金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還提高了自身的文化素養(yǎng)。

　　借著本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加大了與兄弟單位的面對(duì)面溝通交流。自從分設(shè)合并之后，很多兄弟單位科室人員有了很大的調(diào)整，日常培訓(xùn)也是電視電話(huà)培訓(xùn)的多，工作中面對(duì)面溝通交流的機(jī)會(huì)比較少，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加大了與兄弟單位的面對(duì)面溝通交流，雙方有進(jìn)一步的了解，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更有利以后工作中的溝通聯(lián)系，為各項(xiàng)工作的正常有序開(kāi)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　通過(guò)這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，使我更加認(rèn)識(shí)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)和能力培養(yǎng)的重要性。短暫的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，“實(shí)事求是，敢為人先”的湖南大學(xué)校訓(xùn)將銘刻在我的心中，不斷地激勵(lì)著我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作。此次湖南之行，不僅目睹了名校風(fēng)采，領(lǐng)略了名師魅力，還給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的思考，留下了深刻的回憶，明確了今后工作的重心和思路，提高了自己的綜合素質(zhì)，我要把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到工作之中，盡職盡責(zé)的干好本職工作。

培訓(xùn)心得體會(huì)12

　　經(jīng)過(guò)x月x日到x月x日的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)清楚了自己的位置，也學(xué)到了不少的知識(shí)。總行組織這次培訓(xùn)花了很大的人力物力，足以見(jiàn)到總行對(duì)我們以后工作發(fā)展的重視。這次培訓(xùn)很全面，從這次培訓(xùn)老師身上一方面學(xué)到了與我們工作息息相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如個(gè)人貴賓客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)技巧，結(jié)算，電子銀行業(yè)務(wù)等，另一方面對(duì)我們的TTT專(zhuān)業(yè)能力也有了一定程度的提升，這樣就使我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平和培訓(xùn)授課能力有了很大的提高，加速了我們的成長(zhǎng)。

　　為期x天的學(xué)習(xí)，首先的中國(guó)xx銀行的的學(xué)習(xí)讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到我們農(nóng)行文化的精髓所在，也讓我覺(jué)得作為農(nóng)行的一名員工，應(yīng)該不斷的提高個(gè)人的各方面素質(zhì)，為我行建設(shè)城鄉(xiāng)一體化的全能型國(guó)際金融企業(yè)而盡自己微薄的.力量；其次，各種業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)從電子銀行業(yè)務(wù)到個(gè)人貴賓客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)及維護(hù)，再?gòu)膫�(gè)人與對(duì)公產(chǎn)品知識(shí)的講解到國(guó)際結(jié)算相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)都讓我耳目一新，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到對(duì)于個(gè)人貴賓客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)的重要性，也是不斷發(fā)展我們業(yè)務(wù)的關(guān)鍵，想抓住貴賓客戶(hù)首先我們要了解客戶(hù)需要什么的服務(wù)，我們要大客戶(hù)的需求點(diǎn)出發(fā)，不斷的去滿(mǎn)足客戶(hù)各個(gè)方面的要求，這樣才能真正的留住客戶(hù)。另外，xx分行同仁們給我們分享的個(gè)人客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)的先進(jìn)好多地方值得我們?nèi)ソ梃b，如合理設(shè)置崗位與分工，優(yōu)化前臺(tái)銷(xiāo)售和后臺(tái)處理的流程及建立有效的績(jī)效機(jī)制等。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平固然是工作中的重中之重，但是培訓(xùn)過(guò)程中的TTT專(zhuān)業(yè)能力的培訓(xùn)更是讓我受益匪淺，從如何做好一名合格的內(nèi)訓(xùn)師，內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備哪些能力，到如何進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)，如何吸引學(xué)員的注意力，老師們都給了我們一一解答。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為一名合格的內(nèi)訓(xùn)師所要具備的表達(dá)能力，現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力都是比較不足的地方，我想在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中可以進(jìn)一步的提高，認(rèn)真領(lǐng)悟老師教給我們的上課技巧，可以做到收放自如，融會(huì)貫通。

　　總行開(kāi)展的這次集中培訓(xùn)，目的是幫助我們進(jìn)一步更新經(jīng)營(yíng)管理理念，在業(yè)務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)上拓寬思路與視野，進(jìn)一步的鞏固專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練業(yè)務(wù)操作技能，掌握內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧，使我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)與成長(zhǎng)。作為一名年輕的xx銀行員工我很珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在以后的工作中可以將理論運(yùn)用于實(shí)踐中去，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為農(nóng)行的發(fā)展盡一份力，也為自己的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　培訓(xùn)感言：

　　給我們上課的巴倫一老師送給我們幾句話(huà)，有一句是心態(tài)命運(yùn)，就是一個(gè)人無(wú)論做什么事情都要有一個(gè)良好的心態(tài)，努力工作，戒驕戒躁。另一位老師劉子熙也說(shuō)：來(lái)者不待，去者不追，隨遇而安，而然是謂平常心。把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，用平常心去對(duì)待不平常的事。

培訓(xùn)心得體會(huì)13

　　在公司及領(lǐng)導(dǎo)的信任下，真的很榮幸這次能夠前往昆明參加長(zhǎng)安大學(xué)舉辦的機(jī)電系統(tǒng)維護(hù)管理暨高速公路信息化管理培訓(xùn)。通過(guò)三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在許教授的講授和輔導(dǎo)下，我受到一次愉快而深刻的管理知識(shí)教育，進(jìn)一步啟迪了思維，開(kāi)拓了視野，為今后更好工作奠定了基礎(chǔ)，細(xì)細(xì)品味感受很多，以下是我個(gè)人學(xué)習(xí)以后的一些心得體會(huì)： 高速公路是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志之一，隨著我國(guó)高速公路運(yùn)營(yíng)里程的不斷延伸，高速公路的發(fā)展重心已逐步從建設(shè)向管理轉(zhuǎn)移，而高速公路的信息化則是實(shí)現(xiàn)高速公路現(xiàn)代化管理最重要的基礎(chǔ)支撐。通過(guò)對(duì)高速公路收費(fèi)、監(jiān)控、通信、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、供配電與照系統(tǒng)的維護(hù)內(nèi)容、維護(hù)周期、維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)以及電子收費(fèi)技術(shù)、車(chē)牌識(shí)別技術(shù)、視頻檢測(cè)技術(shù)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使本人進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解到信息技術(shù)的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為加速高速公路的信息化進(jìn)程，為高速公路發(fā)揮高速效益提供了動(dòng)力。隨著區(qū)域內(nèi)高速公路網(wǎng)絡(luò)的形成，聯(lián)網(wǎng)“一卡通”收費(fèi)正成為當(dāng)前收費(fèi)系統(tǒng)建設(shè)與改造的熱點(diǎn)。總的來(lái)說(shuō)，收費(fèi)系統(tǒng)是高速公路機(jī)電工程中效益發(fā)揮最大、最為成熟的系統(tǒng)。

　　收費(fèi)管理工作是高速公路管理的一項(xiàng)重要工作，是高速公路“服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)”的重要窗口，熱情、準(zhǔn)確、快速、安全、暢通是

　　其遵循的基本原則，其中確保機(jī)電設(shè)備完好和系統(tǒng)運(yùn)行良好是確保暢通的關(guān)鍵。所以我們熟悉各種不同設(shè)備，了解不同設(shè)備的技術(shù)性能，并對(duì)各種不同設(shè)備出現(xiàn)的故障進(jìn)行分析。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)機(jī)電設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，不斷提高機(jī)電維護(hù)人員技術(shù)水平，做到勤保養(yǎng)、勤維護(hù)，以腦勤、眼勤、耳勤、手勤，快速準(zhǔn)確判斷出設(shè)備故障，并自己用備品備件更換故障的設(shè)備，全面開(kāi)創(chuàng)維護(hù)新局面。這次培訓(xùn)也使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí) ，并對(duì)自己提出更高的'要求，一是要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把學(xué)習(xí)的理念真正滲透到個(gè)人的思想中，明確學(xué)習(xí)目的，讓學(xué)習(xí)成為自覺(jué)的行動(dòng)。二是要不斷提高學(xué)習(xí)的能力。樹(shù)立全新的學(xué)習(xí)觀念，善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，要明確自己的所需，有選擇、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。

　　培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)人要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我深刻地認(rèn)識(shí)到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。只有通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才能不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)心得體會(huì)14

　　近期，我參加了一次針對(duì)專(zhuān)職隊(duì)骨干的培訓(xùn)課程，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了大量的知識(shí)和技能，而且獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中得到的幾個(gè)方面的心得體會(huì)。

　　首先，培訓(xùn)課程大大擴(kuò)展了我的知識(shí)面。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等。這些知識(shí)的廣泛性和實(shí)用性非常強(qiáng)，對(duì)于我們隊(duì)伍的建設(shè)和工作能力的`提升有著重要的意義。比如，在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的課程中，我了解到了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)缺點(diǎn)，這對(duì)我個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力的提升起到了很大的幫助。

　　其次，培訓(xùn)課程提供了一系列實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作和角色扮演。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。比如，在溝通技巧的課程中，我們分成小組進(jìn)行了模擬演練，在真實(shí)場(chǎng)景中實(shí)踐了不同的溝通技巧，并通過(guò)反思和討論找到了改進(jìn)的方法。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式使我更加有信心和能力在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

　　第三，培訓(xùn)課程通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的形式加強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力和協(xié)作能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們分成了不同的小組進(jìn)行討論和合作。通過(guò)小組合作，我們能夠共同思考和解決問(wèn)題，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)共同努力達(dá)到更好的效果。這種團(tuán)隊(duì)合作的形式不僅能夠使我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，而且培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　此外，培訓(xùn)課程還為我們提供了與其他隊(duì)伍交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們有幸邀請(qǐng)到了其他專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的骨干代表來(lái)分享他們的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。通過(guò)與其他隊(duì)伍的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠了解到不同隊(duì)伍的工作方式和管理模式，獲得更多的啟發(fā)和借鑒。這種與其他隊(duì)伍的交流和學(xué)習(xí)，不僅可以幫助我們提高工作的效率和質(zhì)量，而且能夠促進(jìn)不同團(tuán)隊(duì)之間的合作和共贏。

　　最后，培訓(xùn)課程還加強(qiáng)了我們對(duì)崗位責(zé)任和使命感的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還深入了解了我們作為隊(duì)伍骨干的責(zé)任和使命。我們作為專(zhuān)職隊(duì)骨干，肩負(fù)著保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重任，我們需要時(shí)刻保持警覺(jué)和敬畏，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。這次培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為專(zhuān)職隊(duì)骨干的使命和責(zé)任，激發(fā)了我更加努力工作的動(dòng)力。

　　總結(jié)起來(lái)，這次專(zhuān)職隊(duì)骨干培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了大量的知識(shí)和技能，而且獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。我將始終牢記這次培訓(xùn)的收獲，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，為我所在的隊(duì)伍做出更大的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)心得體會(huì)15

　　x月x日，xx培訓(xùn)的“師源”講堂開(kāi)講了，x校長(zhǎng)給全體老師分享了x老師的故事，并分享了x校長(zhǎng)的先生與病魔抗?fàn)幍母腥斯适拢�令人感觸頗深。還記得之前學(xué)生的三生教育，生存，生活，生命。看完這些事跡之后，我感覺(jué)生命是我們最應(yīng)該去珍惜的。

　　最令我感動(dòng)的是x校長(zhǎng)那些細(xì)心和寬心，雖然她的丈夫也在痛苦中，那她的開(kāi)朗，她的`堅(jiān)強(qiáng)，不僅僅讓她的丈夫重新對(duì)生命有了渴望，更是讓周?chē)�的病友燃起了�?duì)生命的希望，這不正是我們老師現(xiàn)在正在做的事情么，讓孩子對(duì)未來(lái)，對(duì)自己充滿(mǎn)憧憬。在看這些圖片的過(guò)程中，我的心都是揪著的，x校已經(jīng)沒(méi)有那么激動(dòng)了，但是我還是能從她那眼神中看得出，她所經(jīng)歷的并沒(méi)有像她跟我們表達(dá)的那么簡(jiǎn)單。

　　經(jīng)常看到有文章說(shuō)，我們要看淡生死。但是我覺(jué)得，很多人看淡的是別人的生死，比如說(shuō)，交通事故，一些悲劇，一些慘劇，一些災(zāi)難，我們也會(huì)傷感一段時(shí)間，但是也會(huì)很快就忘掉。然后當(dāng)自己真正面對(duì)死亡的時(shí)候，我想每一個(gè)人都沒(méi)有那么輕松，對(duì)生的渴望絕對(duì)要比任何時(shí)候都強(qiáng)。

　　我已經(jīng)生存下來(lái)了，也不太需要為生活奔波了，我想，我應(yīng)該在我有生的時(shí)間里，做好教師的本分，珍惜健康，珍惜自己的家人和朋友，盡自己的一些微薄之力幫助有需要的人，這人生足矣。

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