幼兒家庭教育心得體會
我們得到了一些心得體會以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的幼兒家庭教育心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒家庭教育心得體會1
我們每個家長都希望自己的孩子能夠騰飛，在以后的生活和工作中超越自己。但是，如何教育孩子，使孩子健康成長，各有說法，各有道理。通過幼兒園開展“幼兒家庭禮儀教育系列講座”。我認為只有適合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子習慣的培養與他生活的環境密切相關，成為父母，表現出良好的表現率，用自己的言行引導孩子健康成長。作為父母，我有以下經驗
作為監護人，我們平時關注的是孩子吃得不好，睡得不夠，生病等生活細節問題，實際上在養育孩子方面有很多文章。聽了陳園長的講座，孩子的教育沒有巨大的細節，從點滴開始，排隊接水，掛毛巾，和老師打招呼，學會調節自己的感情，和別人交流，學會傾聽等，日積月累的引導和反復示范是有效的此外，沒有完美的人，任何孩子都會有這樣或那樣的不足，但我們不能經常責罵，甚至像雷一樣暴跳如雷。畢竟，他們仍然是一群不清楚觀念的孩子。我們需要做的是耐心說服、體力、鼓勵模仿和及時稱贊。我們的好孩子不是罵，而是夸耀。但是，看到自己的孩子做了錯事，馬上生氣，大聲斥責，不僅沒有任何糾正作用，反而孩子反而心理惡化，忽視父母的話，產生自卑感。意識到問題很嚴重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，發現孩子的亮點，立即鼓勵和表揚，在給孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道什么是正確的，當然什么是錯誤的
一、要有寬容的心，正確引導孩子，他有壞習慣，第一個人應該告訴他這種做法是錯誤的，理解為什么錯誤，讓孩子意識到自己錯了。其次，不要對孩子簡單粗暴地罵他，好好說話。第三，要求孩子下次不能這樣做。遇到這種情況，該怎么辦，給他標準。孩子的習慣不是一朝一夕就可以改正的，每個孩子都有自己的缺點，所以我們用寬容的心對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正理解孩子成長的問題和困難，對孩子的特征進行正確的引導，給孩子健康快樂的空間，最大限度地保護孩子的童心。
二、轉移話題，不要相互比較，虛榮心，比較心，我想每個人都有，孩子也不例外。例如，當我們的孩子和其他孩子一起玩的時候，如果我們給他買了一個新玩具，他會在孩子面前表現出來，其他孩子也不例外。此時，如果他沒有玩具，他會說他有什么，你。這時，我們對孩子們說，你們有自己的玩具。如果你喜歡對方的玩具，你可以用自己的玩具和其他孩子玩。事實上，孩子們認為別人的玩具是最好的.。他們都想玩別人的玩具。我們社區的孩子們都換玩具玩。這樣，有效地避免了孩子的比較心，避免了別人有什么他想要的情況。
三、教育理念一致，消除黑白家長教育理念首先一致，思想統一，不要唱黑臉，不要唱白臉。如果是這樣的話，就不會讓孩子適應，也不會分開。例如，孩子吃飯的時候，我們嚴格要求他吃自己的飯，祖父總是說吃飽了就好了。飽和不飽，只要孩子自己算，他就不吃，不能達到教育的效果。我們嚴格要求他吃完自己的飯。我們的孩子從小體質就很弱，經常生病，輸液吃藥是常事，每次這個時候，我們都鼓勵他勇敢，有點痛就像螞蟻咬了一樣，不痛。打了針，吃了藥，病好了。從那以后，孩子注射、吃藥都很勇敢，注射自主伸出手，積極配合，一點也不哭，吃苦藥也能繼續，表現很好。所以，只要統一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心，細致觀察，孩子的進步就顯而易見了。
四、故事的魅力，提高語言和邏輯能力，我們給孩子訂購了一些幼兒繪畫報紙。上面有故事、迷宮、找不同、玩游戲等內容。我們先指導他怎么玩，給他講故事，然后讓他自己看，自己說。孩子不累，新書來了他也很高興。我們晚上睡覺前主張給孩子講故事，孩子小的時候可能會講故事，突然有一天，他也會慢慢講我們講的故事。在給他講故事的時候，他真的聽得很認真，很投入，逐漸學會自己思考。我們也經常鼓勵孩子講故事，說他在學校快樂，說他自己做的事等，用故事講道理，孩子接受也快，提高了孩子的評價和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗，我們要小心照顧他，安全健康地成長。孩子不是烈日下的花，我們給他澆水，曬太陽，讓他經歷小挫折，小困難，讓他勇敢堅強。
幼兒家庭教育心得體會2
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分，對于幼兒來說更是至關重要。作為一個幼兒園教師，我有幸在日常工作中接觸到了許多家庭教育的實踐案例，積累了一些心得體會，現在我將與大家分享。
首先，父母與孩子之間的互動尤為重要。在教育孩子的過程中，親密的互動和良好的溝通是至關重要的。親子活動是增進親子關系的重要方式之一。我的一位學生的爸爸會經常參加學校組織的親子活動，他們一起參加繪畫比賽、DIY制作玩具等等。這些活動增進了父子之間的感情，也讓孩子明白到父母的陪伴是他成長中的重要依靠。
其次，創建一個適合孩子成長的家庭環境十分重要。家庭環境對孩子的成長有很大的影響力。我的另一位學生的家庭環境非常溫馨，他們家中有許多好書，家長經常讀給孩子聽。這樣的環境培養了孩子對讀書的興趣，并且讓他們在家庭中享受到了良好的教育氛圍。因此，家長們應該為孩子們創造一個安全、舒適、有愛的家庭環境，讓孩子在這樣的環境中成長。
另外，父母要以身作則，成為孩子的榜樣。孩子天生具有模仿能力，他們會模仿父母的行為、言語和態度。所以，家長們要在言行上保持良好的榜樣，不僅要對孩子有教育意義的言語，更要在行為上給孩子樹立正確的價值觀。例如，我的一位學生的'父母經常鼓勵他們多讀書、多鍛煉身體，并且他們自己也是讀書、鍛煉的榜樣。正是因為父母以身作則，才讓孩子明白到什么是正確的價值觀，也逐漸形成了自身的良好習慣。
此外，教育孩子要注意方式方法。不同年齡段的孩子需要不同的教育方式和方法。對于幼兒來說，他們的認知能力和語言表達能力還比較薄弱，所以要采用生活化、游戲化的教育方法。通過寓教于樂，讓孩子在游戲中學習與探索，能夠提高他們的學習興趣。我的一位學生的家長在家庭教育中運用了這樣的方法，每天帶孩子一起完成一些有趣的游戲和手工制作，像快樂的音符串珠、五彩的拼圖等等。這樣的教育方式讓孩子在愉悅中學習，也培養了他們的動手能力和想象力。
最后，父母要給孩子良好的成長高度。家長不應該把自己的期望和壓力強加給孩子，要尊重孩子的個性和愛好，給予他們合理的成長空間。我的一位學生的父母一直充分尊重他，在學習方面只要孩子付出了努力，他們就會給予正面的鼓勵和支持，不會過多地強調成績。這樣的教育態度使孩子形成了良好的自尊心和自信心，也讓他們享受到了真正的成長。
總而言之，家庭教育是幼兒成長中不可或缺的一部分。父母要通過親密的互動、良好的家庭環境和自身的榜樣力量，為孩子創造良好的成長條件；同時，要根據孩子的年齡和發展特點，用生活化、游戲化的方式進行教育。最重要的是，要尊重孩子的個性和愛好，給予他們適當的支持和鼓勵。只有這樣，我們才能夠培養出健康、快樂、獨立的孩子。
幼兒家庭教育心得體會3
時間過得很快，xx已經在潔華幼兒園里度過了三年多的快樂時光，即將成為一名小學生了。在過去的幾年里，他從一個上幼兒園還要哭鼻子、見到小朋友會很羞澀、只會跑不會跳、不懂得什么是集體活動的小不點，成長為每天跟我們講幼兒園里的奇聞趣事、見到老師和小朋友會大聲打招呼、在運動會上能夠努力為班級貢獻力量、被大家稱為“呂管家”的小小男子漢，這讓我們感到由衷的欣慰。這一切的改變要特別地感謝幼兒園老師們的精心保育和培養，也離不開托二班、小六班、中四班、大八班這群可愛的小伙伴們給予他的幫助和影響。作為家長，我們深知，教育必須滲透到孩子生活的方方面面，因此也一直積極配合幼兒園做好家園共育的工作，借這個機會，我們想和大家分享一下揚揚幼兒園之外的生活，希望對大家有所啟發。
一、通過參加戶外活動和體育鍛煉給家園共育創造良好條件。
我們一直把戶外活動作為揚揚每天的必修課，除非天氣特別惡劣，都會保證他的活動時間，包括周末去公園、博物館、科技館等，在這個過程中，只要家長有決心、不懈怠，他的惰性一般都是能夠克服的。戶外活動最大的益處是讓他對各種環境的適應能力提高了。我們通過每天按時送他上幼兒園來幫助他養成時間觀念，通過家長與老師交接孩子這個細節給他以禮貌方面的言傳身教，這樣做有利于幼兒園的系統教育在他身上發揮作用。體育鍛煉是另一個好載體，比如游泳、輪滑、長走。揚揚從去年夏天開始學游泳以來，一直堅持每周四五個晚上這樣的訓練強度，讓他不僅掌握了三種泳姿，強健了體魄，還培養了他的紀律意識，磨練了品質毅力，增強了生活自理能力。上述兩方面貴在堅持，特別是家長的堅持，要時刻為孩子做出榜樣。
二、通過讓孩子體驗各種技能開發他的興趣，再把興趣變成能力。
自從幼兒園開設興趣班以來，我們一直把揚揚的興趣班安排的很滿，同時還讓他參加了園外英語和數學培訓班。我們發現，小孩子在學習過程中自己會逐漸適應這個節奏，養成學習的習慣，找到自己的興趣點。有時，我們可以看到他樂此不疲展示他的學習成果，從中我們也能夠知道他對什么感興趣，或者說他在哪些方面有天賦。這時，我們會變身成孩子的忠實“粉絲”，給他鼓勵和正能量，讓他更想去探索和學習，獲得更多的“成果”。我們還會根據他的特點適當加強某些方面的引導，讓他能夠把自己喜歡的事做的更好，比如，揚揚喜歡跟車有關系的東西，還喜歡算算數，在他玩停車場計時收費這樣的游戲時，我們會給他提些建議或者出些“難題”，幫助他學會思考和主動學習。
三、通過帶孩子參加公益活動，開展愛心與責任的`養成教育。
揚揚在媽媽的帶領下，這個寒假參加了到海淀區聾兒學校的志愿活動，在活動中主動表演節目，比如手語歌舞牽手、世界因我而美麗等，在相處和互動中結交了新的伙伴，大家一起玩的很開心，還獲得了學校頒發的優秀“小老師”的獎狀，這讓他很自豪，也更多地了解了外面的世界，了解了社會上還有和自己不一樣的小朋友，看到了他們生活與學習狀態，增加了對弱勢群體的關愛，同時對自己的成長也多了一份鞭策。此外，他還參加了在北京動物園舉辦的環保與愛護動、植物志愿活動，在實踐中提高了與大自然的親近度，鞏固了幼兒園環保教育的效果。前些天，揚揚在商場里看到有家長帶著孩子騎木馬（商場裝飾用），就主動跑過去給別人念“請勿攀爬”的牌子，表現出較強的責任意識和解決問題的靈活性，這點我們還是蠻贊的。總之，家長要關注孩子的成長，為孩子多創造一些社會實踐的機會，盡可能抽出時間陪伴他，讓他擁有陽光、健康的心態。
說起孩子，相信每位家長都會停不住嘴，如果一定要給對呂明揚的期望做個簡單的總結，我們希望他有個好身體，養成好習慣，做個好公民。每個孩子都是獨一無二的，揚揚的故事僅當拋磚引玉，做好家園共育，孩子們都會有精彩的未來。
幼兒家庭教育心得體會4
隨著孩子的一點點長大，看著她從咿呀學語到現在能在學校里活蹦亂跳，我和孩子他爸都非常感恩。幸運的是，我們不僅讓孩子健康成長了，還總結了一些家庭教育心得體會。
我們用這些實踐經驗一點點地培養著我們的孩子，希望她能長成一個獨立健康自由的人格。其實我和孩子他爸平時在家的時間并不多，我們都有工作，一般日常的生活都得切割成好幾塊，比如說孩子他爸早上送孩子上學，外婆外爺接孩子中午回家吃飯，我的工作相對自由，所以下午6點以后的'時間我都會留給家庭，我的周圍有很多朋友都或多或少和老師這個職業沾點關系所以我也經常和她們討論關于家庭教育心得體會的事兒。
從我自己的角度來說，我覺得孩子的教育的事是不分大小的，因為教育是事無巨細的，小事可以教育大事兒也可以，這一點孩子他爸和我意見相同，我倆積累的教育心得體會大多不成文，都是在實踐中慢慢磨練出來的，都需要用日積月累的引導讓孩子習慣一種健康的生活模式，而且我們必須得接受孩子應該有優缺點，我們不能要求她是一個完美得人，因為我們也做不到。我們要學會用一顆寬容的心對待孩子，不要去和別人家的孩子攀比，肯定孩子身上的優點，并且注重對她自身特點的培養，她喜歡什么就給她機會，不要一味地限制孩子的生活，這樣只能過早地泯滅孩子的天性。
幼兒家庭教育心得體會5
家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。作為家長應德智并重，知能合一，養教結合。不僅要幫助幼兒樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好“人生第一粒扣子”，而且要與孩子一起成長。
否認教育的家長：一些家長覺得經常夸獎孩子會讓寶寶變得驕傲，所以就采取否認教育的方法，不管是孩子做了什么事情，不管是孩子的行為，就算孩子已經是很努力了，也不會給予孩子肯定，而是先否認孩子，想要用這種方法來刺激孩子，讓孩子做的更好，但其實這樣恰恰是起到相反的效果，會讓孩子極度的沒有自我，從而喪失自信。
要求太高的家長：一些家長因為自身的原因，所以對孩子的要求很高，這樣會讓孩子感受到非常的有壓力，而且當孩子沒有很好的完成家長的要求，家長們會指責孩子，在無形中也會大大打擊孩子的自信，讓孩子變得自卑或者是自暴自棄。
代勞一切的家長：一些家長就害怕自己的孩子受了是什么委屈，所以對于孩子的一切都會代勞，這樣反而會讓孩子沒有辦法擁有獨立性，在孩子面對一些問題的時候，沒有辦法很好的自己解決，并且會因為自己的一無所知產生一定的自卑感，從而讓孩子喪失自信。
過度贊美孩子的家長：適當的.贊美孩子的確可以讓孩子變得自信，但是一些家長不管是孩子做的是對的還是錯的，不管是孩子做的結果是怎樣的，都會給予孩子肯定，于是就造成了孩子沒有辦法主觀的判斷自己自身的實力，等到遇見什么挫折的時候，就會大受打擊，從而喪失自信！
經常拿孩子和別人比較的家長：可能很多人都有這樣的經驗吧，小時候家長經常說別人家的孩子怎樣，別人家的孩子怎樣，拿自己孩子的缺點去面對別人家孩子的優點，這樣就會讓孩子大受打擊，長此以往，會讓孩子喪失自信，變得自卑，所以家長們千萬別拿自己孩子與別人還自己做比較了。
幼兒家庭教育心得體會6
作為一名家長，從幼兒園開始受到了的影響，我深刻認識到家庭教育在孩子成長過程中的重要性。在我和孩子的相處中，我總結了以下幾點。
家庭教育需要與幼兒園教育相結合。幼兒園是孩子接觸社會的重要場所，而家庭則是孩子最初接觸的社會環境。家庭和幼兒園的教育應該相互配合，形成一種有機的教育體系，從而為孩子提供全面的教育，使其在各方面得到發展。
家庭教育需要關注孩子的身心健康。孩子的身心健康是學習和成長的基礎，家長需要關注孩子的情緒變化，尊重孩子的個性和興趣愛好，為孩子提供有益的生活方式和健康的生活環境，使孩子在良好的氛圍中成長。
再次，家庭教育需要重視父母在孩子成長中的角色。作為家長，我們不能只是簡單地傳授知識，還需要成為孩子的朋友，積極與孩子溝通，聆聽孩子的需求和想法，理解孩子的內心世界，幫助孩子建立正確認識和價值觀，讓孩子形成健康的人格和品格。
最后，家庭教育需要重視多元文化的影響。我們生活在一個多元文化的`社會中，家長需要引導孩子接受并尊重不同的文化，增強孩子的跨文化交流能力，培養孩子的國際視野，為其成為具有全球意識的人才打下基礎。
綜合上述幾點，家庭教育是一個長期而持續的過程，并且需要不斷地總結和反思。作為家長，我們需要不斷提高自身的素質和教育水平，為孩子提供更好的成長環境和條件，讓孩子在家庭和社會中成為自信、獨立、有愛心、有責任感的人。
幼兒家庭教育心得體會7
前不久，網曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞，讓人非常震驚，也很值得我們深思，現在大多是獨生子女的時代，對于如何教育好他們，社會、學校和家庭都責無旁貸。巴金曾說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”一種良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，家庭是孩子人生的第一所學校，父母卻是孩子終生的老師，家庭教育的影響力至關重要。女兒今年三歲半了，她的成長教育成為我們家最大、最難的.家庭作業，作為父母，誰都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，雖然自己知道女兒在同齡人中不是最好，但我希望通過家庭教育讓她會變得更好。
一、注重綜合素質教育
思想品德教育對小孩子來說是至關重要的，一個人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅實基礎。今年3月份在學雷鋒的活動月里，當看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時，我就告訴她“這個叔叔最喜歡幫助別人了，你要向他學習哦！”雖然她聽得似懂非懂，但從生活的細節中我會試著讓她明白如何去幫助別人，比如買東西時我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下，女兒在學校里能夠尊重老師、團結同學，和小朋友們友好相處，并且常常自豪地說：“我有好多的同學，有五個是我最好的朋友。”
二、注意學習方式方法
每天我總要抽時間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學習和生活情況，回家后不時的考考她，看她在幼兒園的學習情況如何，找出她的缺點，要求老師幫忙改正。上個學期女兒膽子較小，通過家園共同教育，這個學期自信了很多，上課也敢舉手發言了。
在家里我深信寓教于樂，不強制她去讀書，畢竟還是孩子，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小智慧樹》、《雙語不用教》等她喜歡的碟片，讓她從動畫游戲中學習或者玩玩具時告訴她如何簡單的數數方法。
三、重視感恩教育
每年三八婦女節，幼兒園都會開展感恩教育親子活動，這個活動非常有意義，當活動中女兒抱著我說：“媽媽，我愛你”時我會熱淚盈眶，也許她并不明白其中涵義，但我聽后卻感觸頗深，結婚九年才迎來了她，剛出生時聽力、智力篩查都沒過關，現在她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必須擁有一顆感恩的心。
小時候，因上班沒空都是由爺爺奶奶帶，老人對小孩過于溺愛，喜歡的食物讓她獨享，養成了自私的習性。現在慢慢長大懂事了，我們就給她講“孔融讓梨”的故事，每次吃東西的時候，她會先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分，并且還說：“有食物要大家分享”。
四、加強自理能力培養
女兒從小體質較差，很容易生病，特別在天氣寒冷的時候，總擔心她自己穿衣時間太長會受涼都不讓她穿，自己包辦太多從而導致她上個學期依賴性太強而什么也不會做。這個學期，我試著放手讓她做，她的自理能力比以前強了很多，都主動要求自己洗臉、涮牙、脫衣服，偶爾會有褲子前后、鞋子左右穿反的現象，肯自己動手我就很欣慰了。
以前女兒吃飯愛挑食，喜暈不喜素，沒有喜歡吃的菜就不主動吃，等著大人喂，我就告訴她小白兔最愛吃蘿卜和白菜，現在她慢慢地不那么挑食了并且也能主動自己吃飯了。
五、率先垂范，做好自身教育
平時，我們總要求孩子這樣做那樣做，可自己卻不做好表率。有一晚臨睡前我把鞋子隨意脫放，而女兒把我亂放的鞋子擺放后說：“老師說了睡覺前要把鞋子放好。”自己頓時汗顏，曾幾何時我們總在要求小孩，而放松自己，比如，我們要求小孩要把垃圾扔到垃圾箱里，而自己卻隨意亂扔垃圾；規定小孩晚上幾點鐘睡覺，自己卻在看電視。父母沒有從嚴要求自己，又怎能給孩子做好好的榜樣呢？
女兒有一天問我：“媽媽我做錯事的時候你打我，你做錯了是不是也要打你自己呢？”我一時語塞，只好說我做錯事了下次改正。是啊！“人無完人，孰能無過”，當小孩子不聽話或做錯事的時候，我們只會打罵，沒有換位想一想她們更需要的是夸獎和鼓勵，成功的家庭教育，一定是不能缺少夸獎和鼓勵的。
作為父母，我們將用愛心、耐心教育好她，盡最大的努力為她營造良好的成長環境。
幼兒家庭教育心得體會8
我覺得幼兒家庭教育需要耐心和愛心。在教育孩子的過程中，我們需要了解每個孩子的性格和興趣愛好，尊重他們的選擇，并給他們足夠的'自由空間。同時，我們也要注重培養他們的學習能力和社交能力。
在孩子的學習中，我們需要讓他們學會自主學習，激發他們的學習興趣和動機。我們可以給他們提供豐富的學習資源，常常閱讀書籍，和他們一起互相學習。
在孩子的社交中，我們需要讓他們學會尊重和合作。我們可以給他們提供多樣化的社交體驗，讓他們學會與人交流，互相幫助和學會分享。我們也要注意培養和加強他們的家庭和親子關系，讓他們感受到家庭的重要性和溫暖。
幼兒家庭教育需要耐心和愛心，同時著重培養孩子的學習和社交能力。在我們的教育過程中，我們也要不斷學習和提高自己的教育水平，使得我們的教育更加給力和有效。
幼兒家庭教育心得體會9
家庭是每個孩子成長過程中最為重要和溫暖的場所。因此，家庭教育在幼兒期尤為關鍵。作為一個家長，我一直在努力為孩子提供一個溫馨、有愛、有益的成長環境，并盡力讓他們獲得全面發展和成長。
在幼兒期，我在生活中注重與孩子建立親密關系。父母的愛和關注是每個孩子成長中最為需要的，尤其是在幼兒期。在我的家庭中，我會盡可能地花時間陪伴孩子，與他們一起分享快樂、關心他們的情感需求，提升他們的自尊與自信。我也會在與孩子的溝通和互動中，讓他們感知到我的愛和關注，從而建立更加深入的情感聯系。這樣可以讓孩子更加有安全感，也更加有信心去探索自己的潛能。
在幼兒期，我還認識到，孩子的品德和社交能力的培養同樣至關重要。在家庭教育的過程中，我注重啟發孩子的良好品德，如誠實、守信、勤勞、友善等等，并且通過自己的表率和言傳身教來加強這些品德的養成。在家中，我也會鼓勵孩子積極參與社交活動，包括結交朋友、與家庭成員和其他社交場合的互動，以及參加各種社交或集體活動等等。這些經驗不僅能夠鍛煉孩子的社交能力和提升孩子的自信，同時也有益于孩子構建積極的人際關系。
此外，我還注重啟發孩子的創造性思維和想象力。在生活中，我會通過音樂、游戲、繪畫等豐富多彩的活動激發孩子的創造性思維，讓他們嘗試各種不同的方式和方式去思考和解決問題。這樣有助于孩子開發腦力以及探索未知事物的.好奇心。
最后，我相信家庭教育的成功需要家長不斷地學習和交流。我會不斷地通過各種方式去學習教育的知識和技能，并與其他家長、教師、專家進行交流和分享心得。這樣不僅可以提升自己的教育能力，還能為其他家長提供幫助和借鑒。
家庭教育對于幼兒的成長發展具有非常重要的意義。通過注重孩子的情感需求、品德和社交能力的培養、創造力思維的開發等多方面的努力，家長可以為孩子創造一個溫暖、有愛、有益的成長環境，促進孩子健康快樂的成長。
幼兒家庭教育心得體會10
作為一名幼兒園家庭教育工作者，我深刻地體會到了家庭教育的重要性。在與家長的溝通中，我發現孩子的成長和教育并不只是在學校中發生的，更多的是在家庭中。因此，我認為幼兒園的家庭教育工作應該得到更多的重視和支持。
在實際工作中，我學到了許多家庭教育的技巧和方法。例如，我經常與家長交流，向他們宣傳科學育兒的知識和方法，幫助他們正確地引導孩子，對孩子進行有效的`教育。另外，我也會組織家長和孩子的親子活動，讓他們更好地溝通和交流，增強親子關系和家庭凝聚力。
通過家庭教育工作，我發現孩子的成長過程中需要家長的陪伴和引導，家長也需要學習和提升自己的育兒能力。因此，我在工作中也會鼓勵家長們參加一些有益的育兒培訓和課程，幫助他們更好地了解孩子的成長發展、提高自己的育兒素質。
幼兒園的家庭教育工作對孩子的成長和發展具有重要的影響。我們應該認識到家庭教育的重要性，加強與家長的溝通和交流，共同努力為孩子的成長打造良好的家庭環境。
幼兒家庭教育心得體會11
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書，讓她自己學會看，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己也講一個給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的思想，注重德育的培養。重視孩子的道德培養，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
作為家長，我覺得不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重孩子的身心健康教育、情感教育、社會道德、意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學、智力開發這些一定要由專業教師來完成，即學校教育。即便家長懂得這些知識，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。
父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子一生中教育的啟蒙，可以說是最重要的教育。
首先應該培養孩子良好的習慣，讓孩子喜歡書本。記得小孩還沒學會說話前，我們就為他買書，并不厭其煩地講給他聽，還滔滔不絕地介紹周圍的人、物、景等各種信息，不管他是否聽懂，總之多與孩子交談。家長也要做個表率，自己也可以多看書，哪怕你拿本書做做樣子，孩子看到了也會喜歡看書，并很愛與人交流，性格也很開朗。進入學校學習后，對書本不僅不會討厭，還有一種特殊的感情。
其次，給孩子一個良好寬松的生活學習環境。小孩子上課一時走神，沒聽懂導致作業不會做，或粗心大意考試沒有考好，這都是很正常的現象。我們以平常心來對待，畢竟他們未來的學習之路還很長。一時的失誤并不等于最后的失敗，如果一直都很好，他體會不到挫折，也未必是件好事。有時候靜下心來分析，小孩子一時考不好，別人問起來感到臉面上過不去，這實際上是自己的虛榮心在作怪。想開了，根本就沒有什么。再對比一下自己，小時候讀書是否都是那么優秀？可以說我們很多人小時候的學習成績還不如他們現在，那又有什么灰心呢？所以還是要擺正心態，作業不會做，我們要靜下心來，啟發點拔他，考試考不好，幫他分析原因，找出差距，爭取下次考出好成績。對孩子的進步及時給予肯定。孟母三遷的故事我們都聽過，從故事我們知道環境對于一個孩子成長的重要性，孟子后來成為了一個很有學問的人，我想這和他有一個睿智的母親是分不開的！
再次，父母對孩子的言傳身教是關鍵，小孩的模仿能力很強，父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子，現代社會紛繁復雜，到處充滿著誘惑，要使孩子沿著正確的軌道運行，必須從小培養孩子高尚的品格，從小就嚴格要求他誠實、守信、樂于助人，要有集體榮譽感。平時在家對他不說假話，這樣也不允許他說假話。
最后，不給孩子施加學習壓力，適當的時候幫助孩子減輕壓力，孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。不用給孩子施加學習壓力，也不用要求孩子考試要考多少分以上等等，比如有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候要對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間很長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。
教育孩子不僅僅是學習和考試，如何使孩子身心健康地走向未來，這才是很關鍵的，現在獨生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題，都有待老師、家長共同去尋找好的`解決途徑。
兒子已經上了兩年半的幼兒園了，從他兩周半開始進入幼兒園到現在2兩年半的時間里，他經歷著學校和“家”這兩個大家庭的教育和關懷，看到他不斷地健康快樂成長，作為媽媽的我很高興有機會和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點：
一、做一個有誠信的孩子
我們知道家庭教育和學校教育一樣重要，6歲之前是孩子性格培養的最佳時期。父母是孩子最好的老師，父母的一言一行直接影響著孩子，所以在孩子面前我們盡量說到做到，答應他的事情一定要做到，比如答應去開家長會，答應去學校接他，答應帶他出去玩等等。父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到。
xx是個非常調皮好動的孩子，特別喜歡看動畫片，只有在看動畫片的時候才會安靜下來，經常晚上一放學回來就要看電視，如果馬上強行把電視關了，他就會哭鬧不干，于是他爸爸就給他制定了一個作息時間表，讓他把每一條都自己念出來然后記住，跟他拉了勾勾，最后放了鬧鐘在邊上，告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”，他也很開心地說“媽媽，我現在聽你們的，你們等下也要聽我的哦，你要給我講2個故事”，他覺的這樣才公平，于是我答應了他在他睡覺之前給他講了兩個故事、這樣不但讓他養成了良好的作息時間還讓他學會了如何做一個有誠信的孩子。
二、良好的生活習慣
好的生活習慣是孩子健康成長的關鍵，從小讓孩子學會自己的事情自己做是培養孩子學會獨立和自立的關鍵。
孩子在睡覺的時候正是他大腦發育的最佳時間，xx還沒上幼兒園之前就養成了每天午睡的習慣，如果我在身邊陪他睡的話，他通常會睡上兩三個小時。后來上幼兒園了學校也有午睡，經常聽老師說他是第一個入睡的孩子。隨著漸漸長大他開始學會早晚刷牙，每天早晨起床自己倒尿盆，學會自己穿衣服，最近竟然開始學疊被子了。
xx又是一個非常好勝又心急的孩子。如果一件事情或一樣東西他沒研究明白的話他就會一直想弄明白為止，昨天早晨起床的時候跟我學疊被子，一直疊不好，于是我答應今天早晨再教他。今天早上我先起床準備去買菜，他說他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今天很奇怪，等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽，如果我跟你去買菜的話，等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學疊被子。
在這里最關鍵的一點是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現出耐心和熱情，不要過多斥責澆滅孩子的求知欲，而是多加表揚和引導。
三、適當獎罰
每天早上兒子總是飯吃的很慢，一碗飯放著半天也沒動，于是他爸爸就跟他說“我們現在來比賽好不好，誰最后一個吃完的要洗碗”說到做到，于是他為了贏我們兩個，通常都會很快把飯吃完，孩子就是喜歡玩，喜歡贏。適當的獎罰有助于改善一些不好的生活習慣。
在這里提醒大家的是在教育孩子的時候爸爸和媽媽必須站在同一條線上，不能一人唱紅臉一人唱白臉，這樣有助于讓孩子分辨對和錯。
其實說了很多相信每個家長都深有體會也會有相同的感受，在孩子的成長過程中，父母的教育真的很重要，除了要給他創造良好的生活環境還要樹立他健康的性格，在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導孩子，相信所有的父母最大的心愿都只有一個那就是孩子健康快樂成長就足夠，這個心愿說起來容易，做起來也不難，讓我們一起為孩子的明天加油吧！
幼兒家庭教育心得體會12
不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時候，早上起床后都會鬧情緒不背書包上幼兒園，每次硬送他去的時候也總會哭鬧一會兒，但是現在寶寶進步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著書包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開心的與小朋友一起玩，此外我們發現寶寶在進餐方面也有了很大的進步，現在不需要大人喂，大都時候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，在此我要特別感謝小b班的兩位老師和阿姨對我家寶寶的細心照顧和耐心教導，沒有她們的精心呵護和教育，寶寶不會有這么大的進步，同時也要感謝所有幫助和關心過泓鑫寶寶的每一位老師們！
作為父母，第一責任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務就是培養孩子的良好習慣。拿破侖 . 希爾說過：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”習慣左右成敗，習慣改變人生。 作為父母，我們不能允許孩子的`身上有壞習慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習慣方面的養成教育，從生活中的一點一滴去教育，比如教寶寶講衛生，進門就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要專心；教寶寶要誠實不說謊；教寶寶孝敬長輩等等。成功從培養習慣開始，為了自己的孩子成功，建議家長們多留意孩子的良好習慣的培養吧！現在寶寶升上小班了，原來的阿姨和angela 、fiona兩位老師也都跟班了，我很慶幸，我的寶寶能夠由她們繼續帶著，因為我發現她們兩位老師也很重視寶寶們良好習慣方面的養成教育，在這方面的教育甚至做得比家長還要好，還要細。有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說：“不能用扔的，”我就問他：“誰告訴你的，”他說：“老師說的。”還有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對我說：“媽媽，自己的事情自己做，”我當時驚訝極了，這句話是從兒子的嘴里說出來的。看，老師教的多好啊！寶寶真幸福！
我相信，泓鑫寶寶在父母和康橋雙語幼兒園老師的細心呵護和耐心教導下，一定會健康、自信、快樂地茁壯成長。
幼兒家庭教育心得體會13
最近通過和家長交換，我發覺很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，結合這些問題，對于家庭教育我提出幾點建議。
一、家庭教育要堅持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態。也就是說健康的人要有強健的體格和樂觀向上的精神狀態，并能與其所處的社會及自然環境保持和諧的關系。
在教育自己孩子的時候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會適應。很多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應對一下，和孩子的健康相比，特長重要，還是健康重要?更有一些家長，在孩子發熱打針的時候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習題，孩子的身體比學習成績重要嗎?還有很多家長，在教育孩子時，張嘴就說：“你看人家x×，你怎么這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們開釋自己的情緒重要?
另外是良好的社會適應，很多家長為了讓孩子多做些題，多學些特長，把孩子的時間安排的滿滿的，孩子沒時間和同學、朋友玩。我們應當冷靜的想一下，孩子學習終究是為了生活，如果成了學習機器，孩子談何生活?怎么讓孩子學會相處，學會良好的社會適應。這些問題，我們在安排孩子生活和學習時，要兼顧兼顧，要堅持健康第一。
二、家庭教育要人性化。
把孩子當成人，聽起來刺耳，但做起來很多家長真的沒把孩子當人對待。在和孩子交換時，大部分家長擺出家長作風，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿勢。孩子是我們的珍寶，更是我們家庭重要的一分子，在處理家庭中的問題時，我們要推敲孩子的感受，要聽取孩子的意見。
我曾經看到一位家長，在孩子學習輪滑時，由于輪滑鞋質量比較差，孩子本身氣力又小，學習速度比較慢，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，現在上三年級，家長每天讓孩子練琴、學習，很少讓孩子玩，現在看這孩子，不僅運動能力極差，個子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小朋友交換，我想這位家長沒把孩子當人對待。在學校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子明顯是有話要說，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了學校，我不知道這位家長是把自己的孩子當珍寶，還是把孩子當什么，最少不像是人。
作為家長，我們的確很辛勞，孩子有時也的確不聽話，但我們在發火前一定盡量克制一下，盡量用同等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，由于他們是人!孩子也是她自己，不要把家長的期望都寄托在孩子身上，由于他會很累!
三、家庭教育不能盲從。
很多家長在孩子的特長發展上挑選盲從，x×學舞蹈，參加了電視臺的演出，我們也去舞蹈吧!x×學小提琴，參加考級了，我們也學小提琴吧!總之，是看到了別人的光榮照人的一面，很少推敲孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學鋼琴，其實她并不愛好，我固執的認為鋼琴對女孩子的氣質很有用，就堅持讓她練。李怡萱很愛好畫畫，我以沒時間為由一直沒給她學習的'機會，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫畫班。我身邊也有位小朋友，非常愛好畫畫，可是媽媽認為舞蹈可以增強孩子的氣質修養，一直堅持讓孩子學習，孩子不愛好是一回事，在學習進程中孩子遭到的打擊對心靈的影響恐怕是很難補償的。在孩子班級排練舞蹈時，我看到很多學過舞蹈的孩子也不是特別出眾，相反有的動作很不和諧，學習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子挑選特長發展時，結合孩子自身的特點和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學習才會持久，才會收到更好的成效。
另外，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子體會，常常感覺好就趕忙用這些方法拿自己的孩子做實驗。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子。每一個孩子都有自己的習慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學的是理念，是科學的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法。
四、家庭教育中身教勝于言傳。
每一個孩子剛誕生時，都沒有任何缺點。孩子的很多缺點主要是家庭教育的問題。我很想提示各位家長，在你斥責、批評、抱怨自己孩子的時候，先想想自己是怎么做的?有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內向，那平時你和孩子玩的時間多嗎?孩子有自己愛好的群體嗎?你給孩子創造孩子合群的機會了嗎?有的家長抱怨自己的孩子學習不認真，你在處理問題時認真嗎?在孩子學習時，你認真輔導了嗎?有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時說了嗎?有的家長抱怨自己的孩子不講衛生，那你平時怎么做的?當我們靜下心來仔細摸索的時候，會發覺很多問題是出在家長身上，而且很多壞習慣直接影響孩子的學習和以后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習慣不是一天就養成的，期望自己的孩子優秀，第一自己先做個優秀的家長。
李xx參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完后，答辯委員會和旁聽的同學給了我長時間的掌聲。孩子很自豪，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都認真對待，爭取做的。”孩子好像聽懂了，也像沒懂，但現在看自己的孩子，不管干什么的確很認真，很上進。
為了孩子，我們的舉動必須非常溫順而謹慎馬克思。作為家長，我們要常常提示自己，做好孩子的榜樣，由于，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育成效好。
幼兒家庭教育心得體會14
今天晚上聆聽了周慧玲老師主講的“家校社共育踐行《家庭教育促進法》”的講座，收獲頗深。
首先是周老師身上散發著一種光芒，讓我想起四個字，“老當益壯”，周老師白發蒼蒼，卻是28所學校的校外輔導員，還這么關心下一代，關心家庭教育，在7·20洪水的時候，還充當志愿者，2021年的時候還開展了這么多公益講座，她把這種“忙”看成“心未亡而忙”，忙到自己都忘了老，她的這種無私奉獻、積極樂觀的精神讓我很敬佩。
其次，通過這次講座，讓我對“雙減”有了更深的.理解。我知道“雙減”一減的是中小學生過重的課業負擔，二減的是家長的經濟負擔，也就是校外培訓負擔。“雙減”減掉的是不符合教育規律的東西，通過雙減，能夠讓教育回歸本源。周老師告訴我們“減”反而會增效。有哪些增效呢？一個是增加孩子的學習興趣，另一個會讓孩子養成良好的習慣，比如課堂上認真聽講，會變得更加專注，這種“專注”對孩子的影響是一生的事情。
周老師也舉了一個幼兒園學生背誦小學二年級乘法口訣的例子，告訴我們，教育也要遵循規律，不能對學生進行超綱教育。提前學是禍害，過重的學業負擔，會讓學生對學習產生抗拒心理，會降低學生的甚至磨滅學生的學習興趣。這不僅違反教育規律，而且會適得其反，會受到懲罰。
周老師在講座中還提到自己的女兒，女兒小的時候就想當校長，為什么要當校長不當老師呢？原來是希望當上校長后能夠管住老師，讓老師不給小朋友布置作業，周老師通過這個事例告訴我們，小孩子的課業負擔過重，所以“雙減”要減輕學生過重的課業負擔。
這次講座讓我對“雙減”有了更深的理解，也希望在自己的教學中，也能夠把“雙減”更好的運用到教學中。也要向周老師學習，關愛下一代。
幼兒家庭教育心得體會15
我們的孩子許xx是合肥市安居苑小學的3年級學生，學習成績比較良好，并且在《數學大王》雜志上發表了一篇小論文，我們家長也常常為自己的孩子感到自豪和自豪，下面在此和大家交換一下培養孩子進程中的一些心得和體會，如有不當之處請多體諒。
一、培養孩子學習的愛好，讓孩子“快樂學習”
愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特別重視培養孩子學習的愛好，保護孩子學習的愛好，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是常常通過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發覺孩子的學習有了進步，掌控了一些新的知識，家長就要絕不吝嗇地夸獎他，增強他學習的快樂感受，引導和培養他愛學習的習慣。
二、不給孩子施加學習壓力，適當的時候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響乃至喪失學習的愛好。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候常常是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中擺脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養孩子自覺學習和獨立學習的習慣
孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學，愷佶基本上都在家長還沒回家的情形下很快地寫完作業，寫完作業后孩子可以依照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養成了寫作業不拖沓的好習慣。
四、尊重孩子的愛好，重視培養孩子好的愛好
愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就依照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的愛好，一到練琴時間就哭。看著孩子傷心的樣子，我們檢討了自己的做法，最后決定讓孩子舍棄學琴。這件事也一直在影響著我們的'教育理念。要尊重孩子的愛好而不是家長的意愿，家長應當重視培養孩子好的愛好，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的愛好如學習的愛好，讓孩子在學習的進程中能夠體驗快樂，把學習當作一件快樂的事。
五、重視夸獎孩子的優點與特長，增強孩子的自信心
孩子常常并不知道自身有哪些優點與特長，我們家長要善于發覺孩子的優點與特長，引導孩子發揮自己的優點與特長，增強孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優勢，有些方面有劣勢，我們家長常常重視夸獎孩子的優點，成心識地引導孩子參加一些自身有優勢的項目，一方面發揮孩子的特長，更重要的是培養孩子的自信心。
六、重視與孩子進行溝通和交換
我們常常與孩子處在同等的位置上進行溝通和交換，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交換的進程中不僅可以掌控孩子的動態，更重要的是通過同等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
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