愛的教育心得體會15篇（推薦）
從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的愛的教育心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的教育心得體會1
《愛的教育》這本書講了許多令人感動的故事，最令我感動的故事就是六千英里尋母。這個故事主要是講有一個家庭非常貧窮，又欠了許多債。所以母親就長途拔涉到阿根廷做女仆。由于母親長久都沒回來，于是瑪爾可便出去尋找母親。經過千辛萬苦，可憐的瑪爾可終于找到了生病的母親。看完這本書，我覺得我要比以前更愛父母、親人，要多關心同學、老師，多幫父母干自己能干的活，或者給父母夾菜等等，做一個有愛心、懂得感恩的孩子。
暑期里讀了《愛的教育》這本書。本書共分十大章節，每章節又包含若干小章節，其中每月例話這個小章節是我家孩子最喜歡看的部分。我們共同閱讀了《少年筆耕》、《六千英里尋母》章節，是孩子推薦我和他一起閱讀的。這兩個章節詮釋了盡善盡美的父子情、母子愛。故事對人物的心理、動作、感情的描寫很自然、很純凈、很細膩，我們都被深深地感動了。孩子好像一下子懂事了，愿意主動承擔家務事，會注意大人的言行，會討媽媽開心了，更愛爸爸媽媽了。同時，我也更愛自己的爸爸媽媽。思想上更開闊，更深刻地認識到人與人之間需要相互理解、相互幫助和相互支持!
暑假里，我讀了一本書叫《愛的教育》這本書。其中最讓我喜歡的是：少年偵察兵和看望受傷的老人這兩個故事。
我懂得了一個道理。就是，做錯事一定要自己勇敢的認錯，就算不是故意的，也要承認錯誤，才不會再讓別人受損失和得到別人的原諒。
今天，我和媽媽一起讀了《愛的教育》這本書里的有一篇文章《畸形兒》。文章中的“畸形兒”深深地感動了我，他們是一群非常堅強、樂觀的孩子。
這篇文章講的是：在一所畸形兒學院里有約六十個孩子，有的骨骼不正;有的手足歪斜;有的皮膚皸裂，身體扭轉不展;有的在椅子上不能直立，用手臂托住了頭，一手撫摸著拐杖的;又有的手臂雖勉強向前伸直了，終于呼吸迫促起來，卻又蒼白的倒下去的。雖然這樣，但是他們卻仍然藏匿著苦痛，臉上依然露出微笑。即使他們有那么多的不幸，但他們還唱著歌，那種細而可悲的聲音，使聽見的人非常心痛。他們是那么堅強，那么樂觀。
看了這篇文章，讓我非常感動。他們雖然身體有缺陷，但是他們卻又擁有一顆積極向上，不放棄，樂觀的精神。相對比起我來說，我感到很慚愧：我是一個健康的孩子，有一個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶，還有非常多的朋友。我可以和我的爸爸媽媽、朋友、同學一起去游樂場玩，可以肆意的追打，玩耍……我身在這樣的幸福中，但卻不知道珍惜。我經常挑食，不吃胡蘿卜、西紅柿，有時還嫌棄家里的飯菜不好吃;還經常去買零食，不知道節約;經常玩電腦游戲，不知道珍惜時間去好好學習。還有時不聽大人的話，故意搗亂。相比他們來說，我是多么的幸福，但是卻是生在福中不知福。
從現在開始，我要向他們學習，努力改正不愛學習，不聽話，任性的缺點，做一個珍惜時間，愛學習在困難和挫折面前，永不退縮，勇往直前，樂觀向上的好孩子。
在愛的教育里，我最喜歡卡隆，因為他樂于助人，所以我才喜歡他，他還保護了弱小的耐力，還經常代替老師管班，有時，還常常幫助老師，老師傷心時，卡隆給老師分憂，有時，他看見有人欺負弱小的人，卡隆立刻就跑過來，那些人立刻就會走，如果卡隆看見有人在打弱小的人，卡隆就不務正業，立刻跑到那個人的面前，那些人看見了卡隆，急忙對打的那個人賠禮道歉，就急匆匆的跑了。
這就是我喜歡的人和為什么。
今天我們班里舉行了好書大家讀行動，你知道我們所說的好書大家讀讀的是哪一本書嗎?不知道吧!就是舉世聞名的《愛的教育》。
以前我們的班級里沒有舉行過這樣的活動。所以今天就讓我們來練習。首先上來的是我們班級的二組。為什么不從一組開始呢?因為一組表現的不好。所以就讓二組先開始。
他們上來就開始讀了。他們讀的那么流利，沒有一個錯字一看都把他們不認識的字查字典了。他們就給我們做了一個非常好的榜樣，只要遇到不會的字首先就要查字典。這樣既可以讓你懂得字更多，也可以讓你懂得更多的知識。
他們讀完了以后他們就開始說一說他們讀完以后的感受。有人說：“文中小男孩兒的爸爸是個酒鬼，總是無緣無故的打他的兒子還罵他的兒子，再回來看一看我們的爸爸，我們要什么東西他就給我們買什么東西，可是文中的小男孩兒他的爸爸不是這樣的，我又是多么的'想對他好啊!哪怕是對他好一次也可以的!”
等他們演講完了以后老師就說：“同學們，我們以前沒有舉行過這樣的活動，今天第二組就給我們起了一個好榜樣，相信他們讀過一次，你們也會讀了吧?今天他們表現得很好比我想象的好好的好，所以對二組的表演我很滿意!”
我聽了我的心里就想說：“既然老師夸他們讀得好，我肯定相信下一次我們比他們讀的更好，讀得更加好，讀的句子更加通順，沒有一個錯字，不多字也不少字。讓老師高看我們小組一眼!”
今天晚上我們吃完飯后，就到了好書大家讀的欄目時間了。這次該我們班的第二個小組主持了。是由米涵香帶領的小組對《愛的教育》中的其中一篇進行朗讀和感受，并且我們其他小組的人也可以說一說自己的感受。
今天晚上回來后，我就發現在門口有人在那里進行這什么。一打聽才知道昨天老師叫二組的學生準備對《愛的教育》的其中一篇進行朗讀和感受，我卻不知道這個回事，因為我昨天回到了家中，在家里輸液呢。我到了教室就開始喝藥了。等我喝完藥，老師就說：“離《好書大家讀》的欄目，時間將要盡快到達，請同學們做好準備出《愛的教育》這本書等待《好書大家讀》欄目的開始。”過了一會兒就開始了。首先是由米涵香組長主持這一次《好書大家讀》的欄目，我們其他小組就成了旁觀者。米涵香主持人來到了講臺上，宣布：“《好書大家讀》欄目現在開始，下面有請我們二組的王夢冉來朗讀《愛的教育》里的《缺少父愛的潑來可西》。”于是王夢冉就來到了講臺上進行朗讀。朗差不多一半兒，就說了這么一句話：“下面有請我們二組的劉佳欣繼續進行朗讀《愛的教育》中的《缺少父愛的潑來可西》。”于是劉佳欣就開始在講臺上進行朗讀。過了一會兒，就朗讀完了，于是劉佳欣就下了臺。米涵香主持人就說：“下面有請我們二組的李銀博來說一說他對《愛的教育》中的《缺少父愛的潑來可西》。”李銀博就開始說自己的感受，說完后就下來了。最后米涵香主持人讓我們自己也上臺說一說自己的感受，于是就有幾個人來到了臺上從文中的潑來可西、潑來可西的爸爸、安利柯的角度說了些感受。最后米涵香主持人宣布：“這期《好書大家讀》欄目到此結束，謝謝大家!”
這就是第一期的《好書大家讀》欄目，我們小組肯定比過他們小組，因為我們都可以事先做好準備。
愛的教育心得體會2
我閱讀了《愛的教育》這本書，其中一篇文章給我留下了深刻的印象——《愛國》。該篇文章講述了一個小乞丐在一艘船上得到了眾人的施舍，然而這些人并不知道他是意大利人，他們口中的意大利人充滿了污蔑和輕蔑。
小乞丐聽到這番討論十分憤怒，他將眾人所給的錢甩到他們臉上，并大聲喊出：“我絕不會接受那些辱罵我祖國的人的'錢！”我十分感動。因為這個小乞丐并沒有因為收了那些錢就不再關心他的國家，就像我自己是中國人，我也無法容忍別人對我的國家進行詆毀。我非常佩服他那樣的愛國精神。
愛的教育心得體會3
這本書是從意大利翻譯過來的。雖然表面上是小學生的日記，但是從這本書里我們可以得到各種各樣的啟發，都可以從生活中學習，甚至可以自己體會。書中很多故事都能讀進人們的心里，很多故事能讓人恍然大悟。
印象最深的：一個小男孩，因為父親每天忙于寫論文，熬夜。于是小男孩決定晚上十二點起床幫爸爸干活。但是我每天起床幫爸爸寫論文，所以睡眠不足，上課不認真，學習退步。不知情的父親對兒子的表現非常不滿。男孩好幾次想放棄，但看到父親疲憊的樣子，又舍不得。父親對孩子冷漠的態度讓小男孩感到很難過，直到有一天。父親發現孩子這樣做是為了他，心里充滿了悔恨和愛。那天晚上，他們一起睡到天亮。
看完這個故事，內心無限感動。這是《愛的教育》中最催人淚下的故事，表達了主人公無盡的愛。這個小男孩偷偷幫助他的父親，以便讓他感覺輕松一點。雖然小男孩的父親責怪小男孩，因為他一開始不知道事實，但小男孩仍然沒有放棄。繼續暗中幫助父親的精神值得學習。
想想看，我們現在。父親在外面辛辛苦苦掙錢供我們讀書，我們在外面花父母的錢，不愿意分擔家里的家務。別人學習不努力，出去上網也不想回家。在這個年齡，我們應該感受到父母的痛苦，明白什么是無盡的愛。
《愛的教育》這本書的每一篇文章都教會了我們做人的道理，讓我體會到什么是同學之間堅不可摧的友誼，什么是師生之間的關愛，什么是父母無盡的愛。這些都有很高的價值，我相信擁有這些東西的人一定是世界上最富有的人。愛的教育心得體會12
時間過得飛快,很快半個學期的課程就要結束了。在假期里，我讀了朋友給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學作家亞米契斯創作的。這本書里的每一篇文章都使我受益匪淺。《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的.近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索.其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。這篇文章十分感人。記述了一個十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結識了一個好同伴，這個女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過個子比馬里奧高了一點兒。經過聊天，馬里奧知道，原來這個女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風暴來了，甲板的東西都被卷走了，船底也經受不住風暴，破了，水洶涌的灌了進來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號啕大哭起來。
一半的乘客都跳入了事先準備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經坐滿了人。只夠再容納一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發的時刻，眼看小艇離船越來越遠，馬里奧把機會讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對死亡反而從容鎮定，十分開心。我讀了這篇文章后，我十分感動，我想我們大家都應該學習少年馬里奧，學習馬里奧舍己為人甘犧牲，面對危險十分鎮定，十分堅強的品質。
愛的教育心得體會4
初出茅廬的小丫頭，現在已經是一名幼兒教師，都說幼兒園的老師更像“媽媽”，嘿，我已經是23名幼兒的“媽媽”了。我們班有幾個孩子是9月剛入園的，慢慢發現，時間久了，和他們已經有了濃厚的感情。在活動室里，一雙雙眼睛盯著你，等待著教師的安排，覺得自己就是他們的領導者，自己身上的責任一下變重了。
剛入園的孩子對幼兒園這個新環境很陌生，對幼兒園的常規都不知道，再就是孩子們自己不能獨立吃飯，隨著新孩子的加入一些老孩子也亂了陣腳，弄得我也有些手忙腳亂，再加上孩子們的哭鬧，覺得自己每天的心情都很浮躁，現在慢慢過去了，當心理想到自己面對的是一群什么都不知道的孩子的時候就覺得自己更應該做好這個工作。
教育教學我覺得也是處處碰壁，活動的導入加上活動的開展，都費盡心思。導入一直想新穎，讓孩子們感興趣，發現每次預設的和實際并不一樣。幼兒上課亂走，不能安穩坐在自己的'小椅子上，再就是講不到幾分鐘就去廁所，還會有些孩子哭鬧想回家，這些插曲都會出現，所以我反思自己的課程氣氛還沒有到位，如果孩子的注意力集中到我這，就不會去想其他事情，這些插曲也就迎刃而解，活動過程的設置，以及教師語言這些方面都需要我像老教師學習。
一個月已經過去了，我也感受到了很多，孩子們的進步也是巨大的，從一開始的哭鬧到現在孩子們能自己獨立吃飯，雖然有些孩子還沒有做到，當孩子們的進步變現出來，我們就知道自己付出的得到了匯報，幸福的笑容就會洋溢在臉上。
我們的工作時刻充滿著愛，我相信我們的愛也是相互的，記得有一天我肚子有些疼，我們班的壯壯就過來問我怎么了，還要伸手幫我揉肚子，幼兒關心老師的事情也是一件一件的發生，我的心里一直有一度暖流，每次說到這些，我都很幸福，教育就是用愛去換回孩子對我們的愛。愛是相互的，我們付出了越多孩子也就越來越愛我們。
愛的教育心得體會5
愛的教育，聽名字就知道與愛有關。
愛的教育，講述著許多令人感動的故事。
愛的教育，告訴我們許多人生哲理。
有人問，愛是什么?在這本書里，你能找到答案。
愛，是人類最美好的'情感。
愛，是無法磨滅的。
愛，是善心和本性。
不要小看你心中的愛，它有著無窮的力量。
愛，能讓人舍身取義、舍己救人、拋棄一切。
愛，能讓人感到溫暖。
愛的教育，讓你看了一遍還想看。
愛的教育，足以使人熱淚盈眶。
愛，從點點滴滴的小事情中體現，身邊每時每刻都會有愛出現。比如扶摔倒的同學、扶想過馬路的老奶奶
讀了這本書，我明白了愛的真諦，我想把它推薦給每一個小朋友。
愛
愛的教育心得體會6
《愛的教育》這本書我已經看過許多遍了，里面一個個溫馨、布滿愛的小故事每次看都讓我感動不已。
《愛的教育》這本書是通過一個學校生安利柯的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的.處置（方法）。它是通過對生活的樸實的描寫，使人感到人類多么需要相互關心、相互關懷、相互理解。
“愛”是我們常掛在嘴邊的一個字眼，但是想真正實現的確不簡單的。但是在我們所生活的社會中，“愛”也隨處可見：大家樂觀為災區人民捐助物資、公交車和地鐵上也有很多人給行動不便的人讓座、志愿者們去老人院關心老人的生活……有一首歌中唱到：“啊，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美妙的人間。”是啊，生活中缺少不了愛，只有愛才能讓人與人之間少一些距離！
愛的教育心得體會7
自從擔任班主任工作之后，我就對有關孩子教育的書籍特別感興趣。《愛的教育》這本書，是因為我們三年級下期學習了課文《爭吵》。課文內容貼近生活，特別是小主人公質樸真實的內心轉變，告訴了我們朋友之間要互相寬容體諒。文章沒有豪言壯語，心理描寫卻絲絲入扣，引人入勝。教學之前，我好奇地想要了解這位作者，隨后才知道了《愛的教育》這本書刊。今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西——愛。假期里，我幾乎是一口氣讀完的。整個過程，多次被人性之美感動得熱淚盈眶。
《愛的教育》這本書以三年級的`一個意大利小孩——安利柯為主人公。她用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
在這里，有一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。純真善良的安利柯，愛保護弱小的卡隆，品學兼優的代洛西，學習優秀的潑來可西，待人友善的克萊蒂，愛讀書的斯帶地······他們有的家庭貧困，有的身體殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。他對自己祖國意大利深深的愛，給了我相當大的震撼。愛國小少年為了國家的尊嚴連錢也不要了，把它們全扔到辱罵他國家的人臉上和頭上。故事內容是這樣的，一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。在意大利領事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。還有另一個故事也令人動容，年輕的少年鼓手為了不讓自己的國家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠失去了一條腿······
當讀到這些內容的時候，我不禁想到，我們祖國大地上也曾染滿了中華兒女的鮮血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切去拼搏，我被這至高無上的愛的境界所折服，內心充斥著無數的感動。
愛，不分大小，為祖國犧牲是愛，回報父母也是愛。在《爸爸的教誨》一文中，爸爸告訴“我”，在人的一生中，可能會遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽。媽媽對我們的愛，是世界上最無私的愛。親人之間的愛，是人世間所有感情中最神圣的，她來源于血緣，不因時間地點的改變而發生改變。雖然有的人可能做錯了事，成了殺人犯，但只要他還愛著媽媽，心里就會有一段美好的記憶留存著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。現在我也成了一位媽媽，深深地明白媽媽對自己兒女的愛，真的是無私的，為了自己的兒女愿意奉獻出一切。同時，我也特別感激我的媽媽，是她給了我生命，培育我，現在還在為照顧我的孩子而操勞。
這一個個愛的故事，平凡、樸素，但是卻融入了世間最美好、最高尚，也最珍貴的人性之美。老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛······每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母，愛身邊的每一個人。
愛的教育心得體會8
《愛的教育》這本書以其細膩的筆觸、真摯的情感，深深地打動了我。作為一名小學教師，我深感這本書不僅是對孩子們進行情感教育的教材，也是對教師們進行教學反思的寶貴資源。
書中通過小學生安利柯的視角，描述了他在學校、家庭和社會中的所見所聞，展現了一個個充滿愛與溫情的故事。這些故事讓我意識到，愛是教育的核心，是孩子們成長的動力。作為教師，我們要用愛心去關注每一個孩子，用耐心去傾聽他們的聲音，用智慧去引導他們成長。
同時，《愛的教育》也提醒了我，要關注孩子們的情感需求，讓他們在愛的.氛圍中茁壯成長。我要時刻牢記，教育不僅僅是傳授知識，更是培養孩子們健全的人格和情感。通過這本書，我更加堅定了自己的教育理念，要用愛去教育每一個孩子，讓他們在愛的陽光下快樂成長。
愛的教育心得體會9
讀了《愛的教育》這本書，我懂得了，人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有高尚品質的人。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的。
《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解！
主人公恩利科是四年級學生，家庭條件相對優裕，家庭充滿了爸爸媽媽的愛，快樂、和諧。恩利科有一本與家人共享的日記，記錄平時的.生活和爸爸媽媽跟他講的道理以及在學校發生的事情，反映著一個孩子生活的一點一滴。
每月故事中，我最喜歡的是《血濺羅馬涅》，里面外婆說的話烙印在我心中，主人公菲魯其奧舍身救外婆的事讓我十分感動！
每個每月故事都告訴我們一些道理，一個人從小不僅要學習好文化知識，還有更重要的，那就是對祖國、師長、同學，對身邊任何一個人的尊重和愛。本書非常生動，仿佛每一個畫面我都能看到，給我留下了深刻的印象。
讀完后，我明白了，在享受別人給予我們愛的同時，也要用我們的愛去幫助他人，讓人間處處是愛的海洋。
同時，我認識到自己的不足：平時，面對老師和父母的諄諄教誨，有時我會覺得是種壓迫，給我這么少的玩耍時間；現在明白，那是對我的希望，是愛。
讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難時幫助他，這樣才算是好朋友。
以后，我要多給予他人幫助、關愛，懂得尊老愛幼，做個講文明懂禮貌的好孩子，把《愛的教育》這本書中所體現的愛，融入到自己的生活中去！
愛的教育心得體會10
我是一口氣讀完這本書的，書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的.教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了…愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。
愛“是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上”愛“的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的”平易近人“，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。總之，愛的教育是治療心靈創傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
愛的教育心得體會11
《愛的教育》這本書令我十分感動，因為里面有許多傷感的日記和為國爭光的故事。這些大部分都是對愛的教育，所以書的名字就叫《愛的教育》。
讀了這本書，我閱讀到了許多救人和愛國的精神，所以，有的人因為保護別人而犧牲了自己。
這幾個故事值得我們學習，《勇敢的羅伯弟》，一個二年級的學生，他為了不讓一年級的小朋友被馬車軋傷，結果把自己給軋傷了，真勇敢；《好友卡羅納》，卡羅納喜歡幫助別人，無論是鉛筆、橡皮、紙張和小刀，他都肯借出去或贈予，真是樂于助人；《倫巴第的小哨兵》，這個少年為了觀戰的任務而為祖國犧牲了，真不怕苦；《撒丁島的少年鼓手》，這個少年為了完成上尉的任務，也是軍隊的任務，把一張紙條交給他們的軍隊，結果把腿給打傷了，但他還是重新站了起來，完成了上尉的任務，因為腿被打中了，所以只能截肢了，但是他沒有一滴眼淚，也沒有呻吟一聲，真是一名英雄……
這本書不但有這么多故事值得我們學習，我還讀到了許多閱讀啟示，比如：《高尚行為》，欺負弱小者是一種卑劣的行為，并不能顯示自己的強大，相反會暴露自己修養的低下。相比而言，文中的卡羅納同情弱小，這心胸寬廣的美好品質，值得我們敬佩和學習。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯根據他兒子恩利的日記改編而成，我非常感謝作者編成了這本書，也謝謝恩利科把學校里的事情記錄下來寫成日記。
《愛的教育》主要介紹了恩里科的生活與學習。寫了發生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節都把“愛”表現的精髓深入，淋漓盡致，大致國家，社會大我之愛，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
愛，一個多么熟悉的'字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。書中人與人之間流露出的真摯情感，讓我感動不已！
書中的每一篇文章都感人肺腑，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙筒賺來的三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我深刻得體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，當你對別人付出自己的愛心與汗水時，別人也會在你遇到困難時，伸出援助之手。人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
所以，人要活到老，也要學到老，書是打開知識寶庫大門的一把鑰匙，只要多讀書，就沒有學不到的知識和道理。 我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！
愛的教育心得體會12
在閱讀完亞米契斯的《愛的教育》這本書后，我受益良多。這一個個小故事，讓我認識了許多有愛的人物，被那些充滿愛的教育故事所感動，被其中所體現出的強烈情感所震撼。在我們的教育中，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。
《愛的教育》采用日記的形式，以孩子的口吻來寫孩子的生活和思想，真實、富有親切感。書中描寫了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師等等。這些人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。
一、讓我們一起探尋：愛是什么
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，這也讓我思考：愛是什么？愛是同學之間的.友好交談，是老師對學生的鼓勵，是父母對孩子無微不至的關愛，甚至是萍水相逢的人們的一個微笑……
作為教師，愛是什么？學生是花朵樹苗，教師的愛就是陽光雨露，對學生的愛要像陽光一樣普照大地，要面向全體，又要尊重個體差異，因材施教。只有尊重幼兒，我們才能正確面對他們出現的種種問題，才能在他們犯錯的時候，不是狂風暴雨般地生氣惱怒，而是予以和風細雨般地循循善誘。
尤其是面對班里一些內向的，或者是特別調皮的孩子。我們更應該做到多關注，多關愛。愛對一個人的品格，一個人的底蘊，一個人對社會的責任和今后的成長都有重要作用。同時，我們對孩子的愛，不應是居高臨下的"平易近人"，而應是發自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。
當我們把愛心自然而然地獻給孩子時，孩子更會把我們當作朋友。離開了情感，一切教育都無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。
二、心中有愛，眼里有光
蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，跟孩子交往感到快樂，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。”幼兒園的孩子們都是天真可愛的，他們是心中充滿愛的。
望著孩子們那一張張純真的笑臉，仿佛我的困惑、煩惱與無奈都消失了，只想給予他們更多的愛。教育從愛開始，從愛走向完美。做一名心中有愛的老師，用愛感染孩子，讓教育從愛開始吧！
愛的教育心得體會13
寒假期間，我讀了許多讓我受益匪淺的書，有探索世界奧秘的《十萬個為什么》，有了解祖國上下五千年歷史的《上下五千年》。但我最最喜歡的還是《愛的教育》。
在這本書中，我印象最深的一篇文章是《寬宏大量的品德》！這篇文章主要講敘的是三四個同學和經常做壞事的弗蘭蒂一起欺負胳膊傷殘，母親以賣菜為生的科羅西，科羅西盡力忍受著他們的侮辱。終于，他抄起墨水瓶向他們扔了過去，但不小心扔到了剛進門的'老師身上。誰也不敢承認是自己做的，由于幫科羅西承認錯誤的卡羅納打動了大家，其他人也接受了批評！
我很欣賞那位老師所說的一句話：“你欺負了無辜的同學，欺負了不幸的孩子，欺負弱者了！”是的，雖然科羅西是個殘疾人，導致他生活艱難，行動不便，但是其他人也不應該去欺負他，難道弱者就要被強者欺負，被強者嫌棄？不！霍金就是最好的例子，雖然他是殘疾人，但是身殘志堅，憑借自己頑強的毅力成了一位聞名于世的大科學家！ 何況，同學之間應該相互幫助，有愛，關心！像故事中的卡羅納一樣愿意為同學承認錯誤，犧牲自己，幫助別人！如果換做是我，肯定不會站出來幫同學承認錯誤，現在想想覺得慚愧。所以他的這種寬宏大量，樂于助人的品德，讓我敬佩！
多給別人一點幫助，多奉獻自己的一點愛，那么世界該變得多么美好。
愛的教育心得體會14
從古到今，世界各地涌現出一代又一代有所作為的人。那么，他們成功的原因是什么呢?我認為：他們的成功與良好的道德是分不開的。
暑假的時間總是很難熬，外面陽光強烈，不想出去玩，做作業也做累了，于是我跑到書架旁看了看我的書籍，挑了一本很久沒看的書，書名叫《愛的教育》。我喜歡這本書是因為他的書名中有著教育二字，而前面還有一個“愛”字，圍繞著愛而展開的教育深深吸引了我。
《愛的教育》就是一本指引我們用愛心去創造美好世界，用愛去關心他人，做一個有道德的人的'好書。作者在書中以一個讀三年級學生安利柯的名義，通過記日記、講故事的形式，講述了很多主人公身邊的事情，這些小故事對我啟發很大。最讓我記憶猶新的是父親的一封信(要知道感恩)安利柯父親的話句句戳中我的心扉，是的我們要學會感恩老師、體諒老師，應該敬愛我們的老師，古話說“一日為師，終生為父”是呀要把你的老師當做像你的父母一樣的，不管怎樣都應該相信他是為了你好……
《愛的教育》啟迪了我的智慧，蕩滌了我的心靈，使我懂得一個人成功的首要條件是道德，所以在今后的歷程中，我將時時處處不斷加強思想道德修養，力爭做一個有著良好道德品質的人。
愛的教育心得體會15
仆人公安利柯的伴侶許多，有的讓我鄙視，有的令我厭煩，有的讓我憐憫。品德高尚的卡隆是讓我最鄙視的人，一次上課前，幾個同學戲弄克洛西，克洛西一時動怒，抓住墨水瓶向他們扔去，卻不料砸到了剛進門的老師臉上，教室立即變得鴉雀無聲，這時卡隆挺身而出為克洛西頂罪，老師知道事情的經過后，對卡隆豎起了大拇指。
卡隆還是耐利的愛護者，耐利是安利柯同學中最弱小的一個，常常受同學們的欺侮。突然有一天，卡隆站出來，嚴肅地說：“欺侮耐利的同學聽著，假如你們誰敢碰一下他，我就讓他好看!”有個同學不服氣，結果當場挨了卡隆一拳，他助人為樂、敢于擔當的良好品質讓我特別喜愛。德羅西是書中的好同學，他與人為善，品學兼優，不怕吃苦，是老師的小助手，更是我學習上的好榜樣。可伶的克洛西，家里貧困依舊學習用功，這種精神也值得我學習。
書里的每月故事我都特別喜愛讀，大多講的是孝心少年或愛國少年的故事，其中我最喜愛的是《小抄寫員》和《六千英里尋母》。小男孩敘利奧為了讓家里有更多錢，每天晚上12點都替父親抄寫信封掙錢，長期下去，敘利奧睡眠不足，成果下降，不知情的父親責罵他。當父親知道真相后，才明白自己兒子的.苦衷;少年瑪爾可歷經千辛萬苦，足足走了六千英里，才找到自己一年不見的母親。兩個故事都是在夸贊少年的孝心，假如我有這樣的品德，我想我的父母肯定是最幸福的。
《愛的教育》里有很多品德高尚的人，每一位都值得我們學習，誠懇、守信、孝順、奉獻、愛護弱小……具備這些品德才是最好的人。
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