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數(shù)控培訓心得（通用11篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)控培訓心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)控培訓心得1
這次數(shù)控中級培訓，主要是對pa系統(tǒng)的學習，內(nèi)容有車床，銑床。暑假之前主要練習數(shù)控編程，而這個學期偏向于機床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數(shù)控中級的學習有了一定的掌握。
對于剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關(guān)。主要總結(jié)以下幾點：
一、對數(shù)控編程和模擬的理解和運用
我很榮幸能有這么好的老師來教我們數(shù)控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。記得8月9日那天，老師開始講編程的過程，特別對經(jīng)常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數(shù)控編程的一些基本要領(lǐng)。機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。
二、實際加工的學習方法和掌握程度。
對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。
車床上，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的'時間內(nèi)完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床出現(xiàn)的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。
三、理論知識的學習和理解
對于老師發(fā)的資料，我已經(jīng)認真的去學習，當然，相對要記住每個知識點，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學習好。我認為最主要的是去理解每個知識點，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。
四、最大的收獲
對于數(shù)控編程和加工學習的這段時間里，我認為最大的并不是自己所學到的知識，而是學習的方法，很榮幸得到老師的幫助，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用處，以及以后工作的方向時，我感到非常值得。進入大學后，已不再是高中時代的應(yīng)試教育。每個人都應(yīng)該找到適合于自己學習方法。只有掌握好的學習方法，才能夠?qū)W好自己的課程。而在數(shù)控學習的這段時間里，我也不斷的去摸索，感覺收獲不少。
五、存在的不足以及個人期望
雖然如今已經(jīng)掌握了數(shù)控中級的知識，能夠進行零件的加工。掌握了相關(guān)理論知識和操作技能。但是，具體到一些特別的零件，還要花時間去思考加工路線等。長時間不去編程和下機床，也會把原來的知識給淡忘掉。所以我將在今后的日子里，珍惜每次操作的機會。把握時機，更好的運用自己所學到的知識。相對數(shù)控知識的海洋，我只是學到了冰山一角，我知道我要學的還有很多知識。我將在原有的基礎(chǔ)上，努力去學習數(shù)控這門知識。能夠從事機械加工行業(yè)，能學友所有，學友所獲。希望能更好的運用相關(guān)知識來服務(wù)于這個社會。同時我希望通過自己的努力，以及老師的教導，使自己學到更多的專業(yè)知識。
數(shù)控培訓心得2
時間總是在我們不經(jīng)意間已流過，轉(zhuǎn)眼間，國培結(jié)束已二個多月。回首這三個月的歷程，在我腦海里留下了深深的印跡，在這80多天里，不僅結(jié)識了許多真誠的朋友和孜孜不倦的指導老師，更重要的，還學習到了許多寶貴的專業(yè)知識和技能。“累并快樂著”――用這句話來形容本次國培經(jīng)歷再恰當不過。
20xx年3月，我懷著激動的心情踏上了期待已久的國培之路，當離開學校的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的、并且充滿收獲的人生旅程。在此非常感謝華中數(shù)控給我們創(chuàng)造的這次機會，讓我們數(shù)控人有一個更高更為寬廣的交流平臺。先將本次培訓收獲總結(jié)如下：
一、 校企建設(shè)提高
在開學初期，我們認真學習了陳吉紅的《工學結(jié)合，校企雙贏》報告和向麗老師的《工學結(jié)合一體化開發(fā)與典型案例》，雖然只是短短幾天的交流時間，但我們卻受益匪淺，在最前沿的交流平臺上，我們收獲了多種解決問題的途徑。我校09年就開始開展工學結(jié)合，現(xiàn)如今也有了自己的校辦工廠，可在實際運行方面依然存在著多種矛盾。實習的設(shè)備與材料如何與工廠的分開，在學生資源上如何做到利益最大化？如何能調(diào)動學生的積極性和參與性？以及如何在加強學生技能的同時還能創(chuàng)造較好的收益？這些都是一直困擾著我們的問題，甚至阻礙了校企結(jié)合的緊密性。但在聽完陳老師的報告后，我茅塞頓開，陳老師和向老師的報告給我們提供了一個解決問題新的切入口。學習歸校后，就新的方法及時與領(lǐng)導做了溝通，我希望會給我們學校校企聯(lián)合方面注入新鮮血液，給我校校企提供一些新的途徑。
二、 教育教學理念的提高
先后學習了禹城老師的《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學法案例分析》和向麗老師的《職業(yè)教學課程開發(fā)》的報告，并與同行業(yè)交流了各種教學法的優(yōu)劣性，并優(yōu)秀的教學案例進行了交流互動。“學生行動”是學生的權(quán)利，“行動導向”的核心就是“學生的行動就是最有效的學習” 、“教、學、做”合一、“寓教于做”。
學生能做的事，教師盡可能不要做，教師的教是引導和服務(wù)“學生行動”的過程。這些都給于我很大的啟示：
啟示1.專業(yè)教學全部在一體化技能教室上課 實訓設(shè)備配備全部與企業(yè)對接。
啟示2.職業(yè)學校大都采用小班化教學
啟示3.各省級教育主管部門制定教學指導性文件
教育部制定培訓教學計劃，教學大綱、考核大綱等。每個專業(yè)教學內(nèi)容大都由二十多個模塊組成，且要非常貼近生產(chǎn)實際。教學資源的建設(shè)，都是省教育部組織一起來做
啟示4.采用理實一體的教學方法
我們在新課程開始前，缺少了開課前對學生的教育，如課程內(nèi)容、課程目標、學習目標、技能要求等，讓學生對專業(yè)有基本的職業(yè)認識。建議對每一門課程，每一個模塊都要讓學生了解，以增強學生學習動力。
啟示5.部分專業(yè)人才培養(yǎng)模式采用雙元制模式
部分專業(yè)人才培養(yǎng)模式采用學校加企業(yè)的雙元制教學模式，類似于德國的雙元制，學生在學校學習一段時間，再到企業(yè)學習一段時間。進企業(yè)不是純粹的實習，而是師傅帶徒弟的'學習模式。
啟示6. 按教育部標準配備專業(yè)設(shè)備
職業(yè)教育重視基礎(chǔ)能力建設(shè)，各專業(yè)設(shè)備配備都是教育部制定的標準，實踐設(shè)備等要非常完善。其教室的設(shè)備是企業(yè)正在使用的，學校的設(shè)備與企業(yè)的設(shè)備是完全零對接的。
啟示7.充分發(fā)揮數(shù)字化信息技術(shù)，教學資源豐富
數(shù)字化教學資源如課件、視頻、實踐錄像、自學指導等非常齊全，全部放在教學網(wǎng)絡(luò)上，學生一人一機，都采用學生自學，教師指導方式。
啟示8.文化課采用情景教學
文化課教學貼近生活實際，如外語教學設(shè)置了二十多個情景教學，如求職、就醫(yī)、購物等等，非常實用。
綜上的啟示是這幾天交流中帶給我的啟發(fā)，我堅信這幾天的教學教學理念的交流將會對我校數(shù)控系教學管理起到一個翻天覆地的變化
三、 專業(yè)技術(shù)水平的提高
在校期間我一直從事數(shù)控車數(shù)控銑實習教學，而近幾年也有幸?guī)W生參加市級省級的數(shù)控技能大賽。走出去，才發(fā)現(xiàn)自身知識水平和技能仍然存在著各方面的不足，特別是切削參數(shù)的選用上，由于周邊同事并沒有從工廠里聘請的人員，我校對這一方面一直是空白，處于摸著石頭過河的階段，這對我們是極不利的，每次為驗證參數(shù)都要耗材耗刀，甚至造成刀具的折損，所以迫切需要在技能水平上得到更好的指導和學習。所以這次國培機會對我專業(yè)水平的提高將有深遠的意義。
在專業(yè)知識上，華中數(shù)控給我們開設(shè)了豐富課程，先后有劉偉國老師的《數(shù)控車床操作、編程及加工工藝》、楊老師的《數(shù)控銑床操作、編程及工藝》、劉尊
洪老師的《caxa》和《ug》，這些課程的開設(shè)，是我們數(shù)控知識不再單一，讓我們的專業(yè)系統(tǒng)知識更加的完善，而各位老師深入淺出的教學是我們在最短的時間內(nèi)掌握了更多的知識，更多解決問題的方法。再次感謝華中培訓人員的辛勤教導！
在技能水平上，先后開設(shè)數(shù)控車數(shù)控銑和加工中心的實習，提供大量的實習操作機會，讓我們不僅僅在專業(yè)知識上更加系統(tǒng)完善，同時在操作水平上更有了質(zhì)的飛躍。在學校我們一直使用的是鋼件，而在華中則是鋁件，所以在參數(shù)的選用上剛開始一直處于隨心狀態(tài)，加工出的工件質(zhì)量并不好，在張老師的指導下，有了很大的提高。現(xiàn)就我實習過程中加工的兩個工件來談一下我的收獲：
酒杯的加工，工藝品在學校很少加工，在學習完數(shù)車后，漂亮的酒杯引起了我們學員的極大興趣，大家都紛紛躍躍欲試。剛開始我們加工的塑料件，大部分學員都沒感到問題的所在，而我在首次試切時，內(nèi)孔加工時
數(shù)控培訓心得3
x年6上旬到XX年11月中旬，我有幸參與了x高校舉辦的x年數(shù)控中級培訓。通過這幾個月的學習實踐，使我對數(shù)控中級的把握從當時的朦朧不懂到如今的熟識并會操作機床，加工零件這次數(shù)控中級培訓對我來說，這是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我在高校的學習中深感收獲巨大，這將受益終生。
這次數(shù)控中級培訓，主要是對pa系統(tǒng)的學習，內(nèi)容有車床，銑床。暑假之前主要練習數(shù)控編程，而這個學期偏向于機床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數(shù)控中級的學習有了肯定的把握。
對于剛開頭的編程理解，我個人還是比較感愛好，從當時的一知半解到現(xiàn)在熟識運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師急躁的教育息息相關(guān)。
主要總結(jié)以下幾點：
一、對數(shù)控編程和模擬的理解和運用
我很榮幸能有這么好的老師來教我們數(shù)控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特殊是剛開頭接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特殊快。記得8月9日那天，老師開頭講編程的過程，特殊對常常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些學問點的學習，我才慢慢的理解數(shù)控編程的一些基本要領(lǐng)。機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，現(xiàn)在已經(jīng)熟識把握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。
二、實際加工的學習方法和把握程度。
對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特殊是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也把握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間掌握方面還是不夠好。這主要還是自己的操作嫻熟程度不夠。
車床上，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，嫻熟程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的掌握和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床消失的小問題也會去解決。特殊是在最終那段時間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。
三、理論學問的學習和理解
對于老師發(fā)的資料，我已經(jīng)仔細的去學習，當然，相對要記住每個學問點，還是有肯定的差距，但我有信念能把理論學問學習好。我認為最主要的是去理解每個學問點，而不是死記硬背，因為很多的理論學問都會在實際操作中用到，而且必需把握。只有完全的理解理論上的學問，才能更好的去完成實際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到很多理論學問。只有把理論學問吃透了，才能在加工過程中仔細的去遵守規(guī)章，更平安的完成零件的加工。
四、最大的收獲
對于數(shù)控編程和加工學習的這段時間里，我認為最大的并不是自己所學到的學問，而是學習的方法，很榮幸得到老師的關(guān)心，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用處，以及以后工作的方向時，我感到特別值得。進入高校后，已不再是高中時代的應(yīng)試訓練。每個人都應(yīng)當找到適合于自己學習方法。只有把握好的學習方法，才能夠?qū)W好自己的`課程。而在數(shù)控學習的這段時間里，我也不斷的去摸索，感覺收獲不少。
五、存在的不足以及個人期望
雖然如今已經(jīng)把握了數(shù)控中級的學問，能夠進行零件的加工。把握了相關(guān)理論學問和操作技能。但是，詳細到一些特殊的零件，還要花時間去思索加工路線等。長時間不去編程和下機床，也會把原來的學問給忘卻掉。所以我將在今后的日子里，珍惜每次操作的機會。把握時機，更好的運用自己所學到的學問。相對數(shù)控學問的海洋，我只是學到了冰山一角，我知道我要學的還有許多學問。我將在原有的基礎(chǔ)上，努力去學習數(shù)控這門學問。能夠從事機械加工行業(yè)，能學友全部，學友所獲。盼望能更好的運用相關(guān)學問來服務(wù)于這個社會。同時我盼望通過自己的努力，以及老師的教育，使自己學到更多的專業(yè)學問。
數(shù)控培訓心得4
11月初，在無錫電大聽了馬剛教授講了數(shù)控技術(shù)學習指南的課，聽后感受許多，特殊是老師講到由于數(shù)控技術(shù)的落后，在我國研制高端科技設(shè)備的時候到處受制依靠進口的時候更是感覺到數(shù)控技術(shù)的重要性。當然我們個人力量有限，但是我們?nèi)耘f能夠盡到自己的力氣，盡到自己的責任：那就是不斷努力仔細學習數(shù)控技術(shù)，貢獻屬于自己的力氣和才智。
隨著計算機技術(shù)的進展，數(shù)字掌握技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)掌握的各個領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向進展，最重要的一點是還可以利用現(xiàn)有的一般車床，對其進行數(shù)控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。
近年來，我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機床的使用、修理、維護人員在全國各工業(yè)城市都特別緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面特別廣，無錫電大也開設(shè)了數(shù)控技術(shù)這門課程。經(jīng)過一段時間的學習我對數(shù)控有了一些了解，學習到了不少數(shù)控學問和技術(shù)。數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號組成的數(shù)字指令來實現(xiàn)一臺或多臺機械設(shè)備動作掌握的技術(shù)。它所掌握的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關(guān)的開關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依靠于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的消失。現(xiàn)在，數(shù)控技術(shù)也叫計算機數(shù)控技術(shù)，目前它是采納計算機實現(xiàn)數(shù)字程序掌握的技術(shù)。這種技術(shù)用計算機按事先存貯的掌握程序來執(zhí)行對設(shè)備的掌握功能。由于采納計算機替代原先用硬件規(guī)律電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運算、規(guī)律推斷等各種掌握機能的`實現(xiàn)，均可通過計算機軟件來完成.
書本上學習的總是有限的，更多的是需要我們自己去觀看、學習、總結(jié)。不具備這項力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛進展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。數(shù)控帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種力量，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的
數(shù)控培訓心得5
xx年xx月xx日至xx月xx日，我參加了北京理工大學承辦的北京市現(xiàn)代數(shù)控加工技術(shù)技師研修班。回顧兩個月的業(yè)余培訓，感受頗多，收獲很大，不僅開闊了眼界和思維，而且許多專業(yè)方面的疑問也在專家、教授那里得到了解決。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓，我很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教師到學生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注。環(huán)顧四周的同學從企業(yè)能手到學校老師，從四五十歲的老師傅到二十歲的畢業(yè)生都能專心致志、全神貫注，認真地聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的發(fā)展知識。外出參觀學習，大家都覺得機會是如此的難得，早早來到北京理工大學東門集合，八點左右就到了順義，學習氣氛活躍。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留地將自己在學習和工作中的寶貴經(jīng)驗與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。金福吉教授的“數(shù)控加工工藝探討”，對指導實際教學工作有較大幫助，使我們不僅了解數(shù)控加工的特點，也對減少生產(chǎn)成本有了新的認識。更重要的是掌握數(shù)控加工工藝對零件加工精度的影響。在進行數(shù)控專業(yè)教學時，難免強調(diào)理論知識，通過了解數(shù)控加工工藝系統(tǒng)的.組成及注意事項，可以在教學中結(jié)合實際加工引導學生認識工藝的主要性，增強教學效果。黃曉為我們介紹FANUC系統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展及FANUC-0i機床的加工特點；雷尼紹公司的陳志明主講“數(shù)控機床加工過程中的自動測量技術(shù)”，介紹測頭應(yīng)用及測量軟件、編程知識。聆聽了工業(yè)技師學院王展超對數(shù)控車加工技術(shù)的解讀，明白了宏程序的應(yīng)用。11月10日到現(xiàn)代汽車和北一大隈機床研究所參觀，更是了解現(xiàn)代化工廠生產(chǎn)情況，認識到數(shù)控加工技術(shù)的廣泛應(yīng)用。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，十分佩服他們淵博的知識。我雖然不是教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
學習期間正好在單位承擔加工中心學生選手的培訓工作，面對大量的數(shù)控理論知識，有些手足無措，碰到許多技術(shù)性問題。通過培訓學習，對定位精度、重復定位精度的概念及檢測有了深刻認識，掌握現(xiàn)代制造技術(shù)知識，通過專家互補性的教學使自己的理論體系有了一定的提高，較為圓滿地完成技能選手的培訓任務(wù)，同時使自己有了較大的提高。
培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，“坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”。讓我們借勞動和社會保障部開展“北京市現(xiàn)代數(shù)控加工技術(shù)技師研修班”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
數(shù)控培訓心得6
為期兩周的數(shù)控車床短期培訓結(jié)束了，本次培訓使用的是華中數(shù)控系統(tǒng)。在來這之前，對數(shù)控知識，可謂是一無所知，沒有自己摸過機床，從第一天的一竅不通個，到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握數(shù)控車床的基本編程、模擬仿真、零件加工以及多種對刀和機床操作方法。短短的兩個星期讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認識，對數(shù)控有了一定程度的了解，經(jīng)過這次培訓，從一開始的不敢碰機床，到現(xiàn)在的可以單獨操作機床，不可謂之不進步，受益匪淺，提升了我自己的專業(yè)能力，使自己又獲得了多一項的技能，為明年學校的教學任務(wù)提供了理論與技術(shù)保障，為自己以后的路又增添了一份籌碼。在此我得感謝國家政策給我提供了這次培訓的平臺，感謝學校給我提供了此次機會，感謝現(xiàn)代學院的老師對我的悉心指導與關(guān)懷。培訓的日子總是短暫的，在這次培訓中，我得到了以下幾點體會；
首先，通過培訓讓我對數(shù)控專業(yè)定位有了一定的認識。我是年學的從材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)的，在企業(yè)工作中也是從事模具相關(guān)工作，從事壓鑄成型的相關(guān)工藝，雖然也會接觸相關(guān)數(shù)控加工知識，但對其了解甚少，可以說是一無所知。20xx年剛進學校教書，領(lǐng)導給我這次機會來參加培訓，讓我明年從事數(shù)控車方向的教學，我知道這是學校給與我的重視，而作為之前沒有接觸過數(shù)控的我來說，這也無意是一個挑戰(zhàn)，瞬時壓力自起。是的，沒有壓力就沒有動力，我要好好把握這次培訓的機會，充實自己。在老師的悉心教導下，終于，我對數(shù)控車有了一定的認識，也可以根據(jù)圖紙獨立完成零件的數(shù)控車編程，與機床實際操作。通過這一整套流程的培訓，我對數(shù)控車專業(yè)也頗具興趣，對今后的教學充滿信心，我相信我能夠憑借的自己的努力，會成為數(shù)控車方面的'專業(yè)人才。師傅領(lǐng)進門，修行在個人，今后我將更加倍的努力來不斷學習。
其次，這次培訓的主題是數(shù)控競賽指導老師的培訓，我對數(shù)控競賽也有了一定的了解。對數(shù)控來講，我是一名新來的學生，要想帶好競賽，當好競賽指導老師，我首先得自己對數(shù)控車有了足夠的專業(yè)知識，因此，此次我的目的就是通過老師的講解，我能夠?qū)?shù)控有一定的了解，能夠入門，這點我想我已經(jīng)做到了。在這里所接觸的數(shù)控技能競賽的信息，我想對我以后帶數(shù)控競賽團隊提供了一個先行認識，為今后做了一定的鋪墊。中職學校，技能競賽是檢驗教學方法的一個有效的途徑，也是提高學生積極性的一個有效手段，全國有國賽，各個賽有省賽，我們學校也有我們自己的技能競賽節(jié)，足以證明技能競賽的意義所非凡，他比我們老師整天通過口頭去講訴去教育學生來的更直接，更有效，更具說服力。技能競賽舉行的過程中，無論對教師還是學生，都是一次快速提高能力和擴充知識的機會。
再者，通過此次培訓，我了解了一些數(shù)控方面的先進軟件。這次我參加的數(shù)控車的培訓GCY數(shù)控機床維修仿真系統(tǒng)的學習與模擬、GZK數(shù)控加工仿真系統(tǒng)的認識及模擬實訓、CAXA數(shù)控車編程軟件的使用等，在軟件模擬教學方面，我有了一個系統(tǒng)的學習和掌控，有了這些知識和工具，我想下一步在教學過程中，一定可以讓學生學得更有興趣、更安全、更有效。思想在轉(zhuǎn)化為行動之前，必須經(jīng)過了多層次的模擬，試驗。而數(shù)控車的程序與工藝在付諸實施之前，這些模擬仿真軟件正好為我們提供了模擬，試驗機會。讓我們在教學過程中，可以看到不足，加以改善，完善我們的教學，彌補我們的教學，也可以減少浪費。最后，在操作技能上有了質(zhì)的飛躍。在這次培訓之前，我沒有真正意義上的摸過數(shù)控機床，來這里的第一天，我還在想象著我該怎么去做，第一步該如何如何，學不會怎么辦，等等諸多問題在困惱著我。有幸的是這次現(xiàn)代學院指派給我們上課的吳老師，是一名高級技師，有很豐富的教學與實踐經(jīng)驗，在他的指導下，我按照他所教授的步驟，開始了勇敢的嘗試，有老師在在，我一掃之前的憂慮，遇到問題就提問，而他也總是孜孜不倦的一一為我解答。我為我能遇到這樣的老師而自豪。在這里，我也認識了不少的同行，在學習過程中，我也會不斷的去請問其他的老師，而他們也會一一指導我。
培訓就要結(jié)束了，雖然結(jié)束之前我不是最好的學員，但是我肯定是進步最大的。在今后的教學道路上，我有信心去做好自己，去做好教學，教書育人。
數(shù)控培訓心得7
數(shù)控加工實習，大家都期盼著它的到來，期盼著去學習，去感受工廠的生活。難而實習后，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡單的事，也不是我們的假期，更不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的2個星期內(nèi)，我學到許多在課堂里無法學到的東西，并在意志和品質(zhì)上都得到了鍛煉。
歲月如流水一般飛快的流過，為期兩周的數(shù)控加工實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是帶給我的感受卻永遠的留在了我的心。總的來說，這次為期兩周的實習活動是一次有趣的，且必給了我今后的學習工作上的重要的經(jīng)驗。在以后的時間里也恐怕不會再有這樣的機會去讓我們?nèi)ンw驗這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了。
在實習期間雖然累、苦、臟，但我卻真正的感受到工廠的生活!2個星期，短短的2個星期，對我們這些數(shù)控專業(yè)的工科學生來說，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的好機會，又是將全面地檢驗我們的知識水平。數(shù)控加工實習是培養(yǎng)我們學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課。數(shù)控加工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，讓我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
什么是數(shù)控技術(shù)?數(shù)控適合干哪方面的工作?專業(yè)前途如何?帶著這些問題，激動，好奇的我們參加了這次的數(shù)控加工實習。
實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的數(shù)控加工實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的'財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。
很快幾個月后的我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、自主學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。
隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的加工中心、車床，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數(shù)控加工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。我們知道，"數(shù)控加工實習"是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。
對我們來說,數(shù)控加工實習是一次很好的學習、鍛煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會!在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結(jié)合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實訓，我現(xiàn)在終于明白，沒有實踐所學的東西就不屬于你的。俗話說："盡信書則不如無書"我們要讀好書，而不是讀死書。任何理論和知識只有與實習相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng)新;去培養(yǎng)科學的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。
短短的2個星期時間，我們在實習中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括"紙上談兵"。
社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置......
數(shù)控培訓心得8
時光匆匆，為期三周的數(shù)控編程與加工實訓轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是帶給我的感受卻永遠的留在了我的心里。總的來說，這次實訓對我來說還是挺重要的，或許對我今后的學習工作上有了不少幫助。在以后的時間里也恐怕不會再有這樣的機會去讓我們?nèi)ンw驗這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的'每一樣東西到底是如何制造出來的了。
在實訓期間，雖然我們之前有學過一些理論的知識，但是實踐才能證明你的能力，所以我覺得這是一次理論與實踐相結(jié)合的好機會，又是將全面地檢驗我們的知識水平。數(shù)控加工實訓是培養(yǎng)我們學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習訓課。數(shù)控加工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，讓我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名車間工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、自主學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。
隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車床、銑床，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數(shù)控加工實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的。
對我們來說,數(shù)控加工實訓是一次很好的學習、鍛煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會!在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結(jié)合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。
數(shù)控培訓心得9
x年6上旬到xx年11月中旬，我有幸參加了x大學舉辦的x年數(shù)控中級培訓。通過這幾個月的學習實踐，使我對數(shù)控中級的掌握從當初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機床，加工零件這次數(shù)控中級培訓對我來說，這是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我在大學的學習中深感收獲巨大，這將受益終生。
這次數(shù)控中級培訓，主要是對pa系統(tǒng)的學習，內(nèi)容有車床，銑床。暑假之前主要練習數(shù)控編程，而這個學期偏向于機床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數(shù)控中級的學習有了一定的掌握。
對于剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關(guān)。主要總結(jié)以下幾點：
一、對數(shù)控編程和模擬的理解和運用
我很榮幸能有這么好的老師來教我們數(shù)控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。記得8月9日那天，老師開始講編程的過程，特別對經(jīng)常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數(shù)控編程的一些基本要領(lǐng)。機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。
二、實際加工的學習方法和掌握程度。
對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。
車床上，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床出現(xiàn)的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。
三、理論知識的學習和理解
對于老師發(fā)的資料，我已經(jīng)認真的去學習，當然，相對要記住每個知識點，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學習好。我認為最主要的是去理解每個知識點，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的'理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。
四、最大的收獲
對于數(shù)控編程和加工學習的這段時間里，我認為最大的并不是自己所學到的知識，而是學習的方法，很榮幸得到老師的幫助，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用處，以及以后工作的方向時，我感到非常值得。進入大學后，已不再是高中時代的應(yīng)試教育。每個人都應(yīng)該找到適合于自己學習方法。只有掌握好的學習方法，才能夠?qū)W好自己的課程。而在數(shù)控學習的這段時間里，我也不斷的去摸索，感覺收獲不少。
五、存在的不足以及個人期望
雖然如今已經(jīng)掌握了數(shù)控中級的知識，能夠進行零件的加工。掌握了相關(guān)理論知識和操作技能。但是，具體到一些特別的零件，還要花時間去思考加工路線等。長時間不去編程和下機床，也會把原來的知識給淡忘掉。所以我將在今后的日子里，珍惜每次操作的機會。把握時機，更好的運用自己所學到的知識。相對數(shù)控知識的海洋，我只是學到了冰山一角，我知道我要學的還有很多知識。我將在原有的基礎(chǔ)上，努力去學習數(shù)控這門知識。能夠從事機械加工行業(yè)，能學友所有，學友所獲。希望能更好的運用相關(guān)知識來服務(wù)于這個社會。同時我希望通過自己的努力，以及老師的教導，使自己學到更多的專業(yè)知識。
數(shù)控培訓心得10
11月初，在無錫電大聽了馬剛教授講了數(shù)控技術(shù)學習指南的課，聽后感受很多，特別是老師講到由于數(shù)控技術(shù)的落后，在我國研制高端科技設(shè)備的時候處處受制依賴進口的時候更是感覺到數(shù)控技術(shù)的重要性。當然我們個人能力有限，但是我們?nèi)匀荒軌虮M到自己的力量，盡到自己的責任：那就是不斷努力認真學習數(shù)控技術(shù)，貢獻屬于自己的力量和智慧。
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點是還可以利用現(xiàn)有的普通車床，對其進行數(shù)控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。
近年來，我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，無錫電大也開設(shè)了數(shù)控技術(shù)這門課程。經(jīng)過一段時間的學習我對數(shù)控有了一些了解，學習到了不少數(shù)控知識和技術(shù)。數(shù)控技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號組成的數(shù)字指令來實現(xiàn)一臺或多臺機械設(shè)備動作控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關(guān)的開關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。現(xiàn)在，數(shù)控技術(shù)也叫計算機數(shù)控技術(shù)，目前它是采用計算機實現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計算機按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設(shè)備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入數(shù)據(jù)的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現(xiàn)，均可通過計算機軟件來完成.
書本上學習的總是有限的，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結(jié)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的.廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。數(shù)控帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的
數(shù)控培訓心得11
20xx年3月，我懷著感動的心情踏上了期盼已久的國培之路，當離開學校的那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的、并且布滿收獲的人生旅程。在此特別感謝華中數(shù)控給我們制造的這次機會，讓我們數(shù)控人有一個更高更為寬廣的溝通平臺。先將本次培訓收獲總結(jié)如下：
一、校企建設(shè)提高
在開學初期，我們仔細學習了陳吉紅的《工學結(jié)合，校企雙贏》報告和向麗老師的《工學結(jié)合一體化開發(fā)與典型案例》，雖然只是短短幾天的溝通時間，但我們卻受益匪淺，在最前沿的溝通平臺上，我們收獲了多種解決問題的途徑。我校09年就開頭開展工學結(jié)合，現(xiàn)如今也有了自己的校辦工廠，可在實際運行方面依舊存在著多種沖突。實習的設(shè)備與材料如何與工廠的分開，在同學資源上如何做到利益最大化？如何能調(diào)動同學的樂觀性和參加性？以及如何在加強同學技能的同時還能制造較好的收益？這些都是始終困擾著我們的問題，甚至阻礙了校企結(jié)合的緊密性。但在聽完陳老師的報告后，我茅塞頓開，陳老師和向老師的報告給我們供應(yīng)了一個解決問題新的切入口。學習歸校后，就新的方法準時與領(lǐng)導做了溝通，我盼望會給我們學校校企聯(lián)合方面注入新奇血液，給我校校企供應(yīng)一些新的途徑。
二、訓練教學理念的提高
先后學習了禹城老師的《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學法案例分析》和向麗老師的《職業(yè)教學課程開發(fā)》的報告，并與同行業(yè)溝通了各種教學法的優(yōu)劣性，并優(yōu)秀的教學案例進行了溝通互動。“同學行動”是同學的權(quán)利，“行動導向”
是“同學的行動就是最有效的學習” 、“教、學、做”合一、“寓教于做”。
同學能做的事，老師盡可能不要做，老師的教是引導和服務(wù)“同學行動”的過程。這些都給于我很大的啟示：
啟示1.專業(yè)教學全部在一體化技能教室上課實訓設(shè)備配備全部與企業(yè)對接。
啟示2.職業(yè)學校大都采納小班化教學
啟示3.各省級訓練主管部門制定教學指導性文件
訓練部制定培訓教學方案，教學大綱、考核大綱等。每個專業(yè)教學內(nèi)容大都由二十多個模塊組成，且要特別貼近生產(chǎn)實際。教學資源的建設(shè)，都是省訓練部組織一起來做
啟示4.采納理實一體的教學方法
我們在新課程開頭前，缺少了開課前對同學的訓練，如課程內(nèi)容、課程目標、學習目標、技能要求等，讓同學對專業(yè)有基本的職業(yè)熟悉。建議對每一門課程，每一個模塊都要讓同學了解，以增加同學學習動力。
啟示5.部分專業(yè)人才培育模式采納雙元制模式
部分專業(yè)人才培育模式采納學校加企業(yè)的雙元制教學模式，類似于德國的雙元制，同學在學校學習一段時間，再到企業(yè)學習一段時間。進企業(yè)不是純粹的實習，而是師傅帶徒弟的學習模式。
啟示6.按訓練部標準配備專業(yè)設(shè)備
職業(yè)訓練重視基礎(chǔ)力量建設(shè)，各專業(yè)設(shè)備配備都是訓練部制定的.標準，實踐設(shè)備等要特別完善。其教室的設(shè)備是企業(yè)正在使用的，學校的設(shè)備與企業(yè)的設(shè)備是完全零對接的。
啟示7.充分發(fā)揮數(shù)字化信息技術(shù)，教學資源豐富
數(shù)字化教學資源如課件、視頻、實踐錄像、自學指導等特別齊全，全部放在教學網(wǎng)絡(luò)上，同學一人一機，都采納同學自學，老師指導方式。
啟示8.文化課采納情景教學
文化課教學貼近生活實際，如外語教學設(shè)置了二十多個情景教學，如求職、就醫(yī)、購物等等，特別有用。
綜上的啟示是這幾天溝通中帶給我的啟發(fā)，我堅信這幾天的教學教學理念的將會對我校數(shù)控系教學管理起到一個翻天覆地的變化
三、專業(yè)技術(shù)水平的提高
在校期間我始終從事數(shù)控車數(shù)控銑實習教學，而近幾年也有幸?guī)瑢W參與市級省級的數(shù)控技能大賽。走出去，才發(fā)覺自身學問水平和技能仍舊存在著各方面的不足，特殊是切削參數(shù)的選用上，由于周邊同事并沒有從工廠里聘請的人員，我校對這一方面始終是空白，處于摸著石頭過河的階段，這對我們是極不利的，每次為驗證參數(shù)都要耗材耗刀，甚至造成刀具的折損，所以迫切需要在技能水平上得到更好的指導和學習。所以這次國培機會對我專業(yè)水平的提高將有深遠的意義。
在專業(yè)學問上，華中數(shù)控給我們開設(shè)了豐富課程，先后有劉偉國老師的《數(shù)控車床操作、編程及加工工藝》、楊老師的《數(shù)控銑床操作、編程及工藝》、劉尊
洪老師的《caxa》和《UG》，這些課程的開設(shè)，是我們數(shù)控學問不再單一，讓我們的專業(yè)系統(tǒng)學問更加的完善，而各位老師深化淺出的教學是我們在最短的時間內(nèi)把握了更多的學問，更多解決問題的方法。再次感謝華中培訓人員的辛勤教育！
在技能水平上，先后開設(shè)數(shù)控車數(shù)控銑和加工中心的實習，供應(yīng)大量的實習操作機會，讓我們不僅僅在專業(yè)學問上更加系統(tǒng)完善，同時在操作水平上更有了質(zhì)的飛躍。在學校我們始終使用的是鋼件，而在華中則是鋁件，所以在參數(shù)的選用上剛開頭始終處于隨心狀態(tài)，加工出的工件質(zhì)量并不好，在張老師的指導下，有了很大的提高。現(xiàn)就我實習過程中加工的兩個工件來談一下我的收獲：
酒杯的加工，工藝品在學校很少加工，在學習完數(shù)車后，美麗的酒杯引起了我們學員的極大愛好，大家都紛紛躍躍欲試。剛開頭我們加工的塑料件，大部分學員都沒感到問題的所在，而我在首次試切時，內(nèi)孔加工時
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