- 弘揚(yáng)愛國主義精神學(xué)習(xí)心得體會(huì) 推薦度:
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弘揚(yáng)愛國主義精神心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢?下面是小編幫大家整理的弘揚(yáng)愛國主義精神心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
弘揚(yáng)愛國主義精神心得體會(huì)1
茶愛國的內(nèi)容十分廣泛,熱愛祖國的山河,熱愛民族的歷史,關(guān)心祖國的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗,為祖國捐軀,都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難,視死忽如歸,正是由于對(duì)祖國的深切熱愛,勤勞智慧的`中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。
肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們,要熱愛祖國的大好河山,積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整,祖國的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天,我國已步入新的歷史時(shí)期,加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè),加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!
弘揚(yáng)愛國主義精神心得體會(huì)2
總有一些瞬間,令人真誠感動(dòng)。小學(xué)操場(chǎng)上,一名學(xué)生冒雨奔向教室,聽到國歌聲便佇立在風(fēng)雨中,面向國旗敬禮;世界女排大獎(jiǎng)賽場(chǎng)地中,國歌聲驟然響起,正在賽前熱身的中國隊(duì)隊(duì)員自覺停下來,昂首挺胸、注視國旗。愛國,竟是如此具體而微。
最是情懷動(dòng)人心。自然流露的拳拳愛國之情,何以能夠內(nèi)化于心、外化于行?從根本上說,離不開愛國主義教育。在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),“要在厚植愛國主義情懷上下功夫,讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根”。這啟示我們,愛國主義是教育必須提供的一堂人生必修課。在學(xué)生內(nèi)心深處播撒下愛國的種子,使之生根發(fā)芽、開花結(jié)果,事關(guān)“培養(yǎng)什么人”的深刻命題。
一位網(wǎng)友說:從小接受愛國教育,從心底產(chǎn)生愛國情懷,長(zhǎng)大了,自覺報(bào)效國家。對(duì)祖國的熱愛,源自一個(gè)人的自然情感,但也需要培育和滋養(yǎng)。愛國主義教育,是校園、課堂不可或缺的重要內(nèi)容。如果缺乏有效的愛國主義教育,愛國之“愛”就可能失去溫度、消解能量。現(xiàn)實(shí)中,一些人對(duì)“愛國”二字麻木不仁,認(rèn)為倡導(dǎo)愛國主義是刻板、迂腐,甚至對(duì)他人的愛國情愫不以為意、嗤之以鼻。這些,既缺乏尊重與敬畏,也映照著教育的不足。正因此,怎樣增強(qiáng)針對(duì)性,創(chuàng)新方式方法,有效培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,是擺在教育工作者面前的現(xiàn)實(shí)課題,也值得全社會(huì)深入思考。
無聲的典范說服力強(qiáng),身邊的.榜樣感染人心。其實(shí),愛國主義教育的內(nèi)涵很豐富,不一定局限于學(xué)校教育。在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式上,首先出場(chǎng)的老兵方陣讓無數(shù)人浸潤(rùn)眼眶,敞篷車上的浮雕就是生動(dòng)的愛國畫卷。面對(duì)重大險(xiǎn)情,中船重工第七六〇所黃群等3名同志臨危不懼、挺身而出,用生命詮釋了愛國情懷。每一位愛國的行動(dòng)者,都可謂無形的教科書。倡導(dǎo)向他們學(xué)習(xí),知行合一、身體力行,把對(duì)國家之愛融入日常、付諸行動(dòng),正是激發(fā)愛國主義教育正能量的有效途徑。
愛國,貴在心中有國。“為中華之崛起而讀書”是愛,“位卑未敢忘憂國”是愛,“祖國如有難,汝應(yīng)作前鋒”也是愛……在“影像見證四十年”攝影展上,一張照片格外醒目:8名身穿白色大褂的工作人員站立在一臺(tái)儀器設(shè)備周圍。原來,他們是曾經(jīng)在美國打拼的哈佛大學(xué)博士后,先后回到了安徽合肥的“科學(xué)島”,在祖國大地埋首于科研攻關(guān)。奮進(jìn)在新時(shí)代,各個(gè)行業(yè)、各種崗位的奮斗者們堅(jiān)守平凡、愛國奉獻(xiàn),書寫著屬于我們這一代人的愛國華章。激蕩愛國情懷,讓愛國的人格坐標(biāo)更加清晰,我們就能獲得強(qiáng)大的前進(jìn)力量,推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)綻放新的光彩。
“愛國是文明人的首要美德。”環(huán)顧寰宇,人們不分膚色,都稱呼祖國為母親;國無論大小,都理直氣壯地把愛國教育作為必要的公民教育。讓我們從歷史深處點(diǎn)亮愛國教育的火種,在課堂內(nèi)外接力愛國教育的火炬,用生活實(shí)踐燃旺愛國教育的火焰,涵養(yǎng)愛國之心、激活自信源泉。
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