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《二三事》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《二三事》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《二三事》讀后感1
安妮說，她從來沒有想過那些優(yōu)雅的人能讀到蓮花，她是寫給渴望自由的城市邊緣人的。在《二三事》之前，我對安妮的書不是很樂觀，直到蓮花的出現(xiàn)，我的思想才有價值和高度。
這本書告訴現(xiàn)代人莊子很久以前的話。這是一次精神成長之旅，濃縮了高度的思想精髓。觀眾不允許像讀故事一樣走馬章臺，看完事情，然后等待她的下一本書。
讀了兩遍，我虔誠地捧起蓮花，讀善生，讀內(nèi)河，讀清昭，讀安妮分化的三個化身。
善生，這個腳踏蓮花涉水的人，看起來漠不關(guān)心，沉默和孤獨，似乎與世界有隔膜。善生，是一個漂亮的男人，從小就經(jīng)常冷臉從異性贊美的眼睛，不把外表作為評價自己價值的第一標(biāo)準(zhǔn)，如果誰鄙視他的內(nèi)心，他就會感到自卑和腫脹的大腦羞恥。
這種眉毛清晰、體面、干凈的男孩，穿過人群，穿過云女孩，會像懸崖獨自坐在水里，像雪一樣干凈。因為英俊的外表，厚重的心，所以驕傲和崇高，充滿持久的決心，超越孤獨。
在善生最強(qiáng)大、最充滿活力的10年里，他把自己交付給了世俗世界的榮耀和繁榮，并被崇拜在雄心勃勃的祭壇上。古人成為官員，現(xiàn)在人們尋求事業(yè)，是男人永恒生活價值的`實現(xiàn)，王偉，善生這樣的男人是不可避免的。但他們比世界更警惕，知道什么是真正的生活幸福，在有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)后，會堅決逃離世界，不再浪費不必要的生活。
普世價值實現(xiàn)后，善生發(fā)現(xiàn)，無論榮耀有多大，他的靈魂都勵他的靈魂。抑郁和不快樂從來沒有因為物質(zhì)財富而遠(yuǎn)離過他。世界的野心和奮斗只是一個從零開始的過程，最終會回歸虛無。既然所有的努力都將是空的，你還堅持什么？醒來后，他開始向往穩(wěn)定的生活，結(jié)束了追名追利的喧囂，辭職去西藏，尋找已經(jīng)隱藏的知交內(nèi)河。
人們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度生活？生活的真理是什么？被普遍的價值觀馴化，大多數(shù)人相信奮斗是生活的真理。他們不知疲倦地在名利場掙扎，過著陰謀的生活，日復(fù)一日地在幾張臉上流淌，而不感到無聊。
在這個世界上，每一種人都有自己相似的癥狀，有些人積極進(jìn)入這個世界。表面上看，他們什么都不缺，但內(nèi)心卻一無所有，渾渾噩噩，淺薄的滿足；有些人厭倦了習(xí)俗，沮喪，表面上看起來不快樂，但他們試圖在精神上追求財富。
善生，這朵在渾濁世界中開放的干凈蓮花，散發(fā)出清新潔白的氣息。他在這個世界上墮落的悲傷是如此美麗。他的哭聲、孤獨的表情和眉毛之間的高貴氣質(zhì)都流露出不同于每個人的高貴氣息。
不喜歡循規(guī)蹈矩，循序漸進(jìn)的人生道路，誰能打破常規(guī)，與世界有漸行漸遠(yuǎn)的感情，誰就有極大的敬仰。謝安、王偉、善生都是老莊的踐行者。他們都是白如玉的優(yōu)雅紳士。他們優(yōu)雅英俊，但他們從不把生命浪費在資本上。面對洶涌的世界，他們潔身自好，堅持內(nèi)心的清明和人格的完美。他們自尊卻不失氣質(zhì)，冷傲而不失優(yōu)雅，氣質(zhì)高貴，如驚鴻，世人只能仰望才能看得清楚。
這種人少得可憐，少得只能成為傳說，少得千年才出一個。善生是千年后的又一個王維。
《二三事》讀后感2
初心也許是一個簡單的愿望，憑知識改變命運，靠本事贏得榮譽。有的初心，走著走著，就丟失了；而有的初心，走得再遠(yuǎn)，我們依然要堅定地靠近他。
繁華如夢，歲月如歌。翻開書頁，邂逅一段美好時光，走進(jìn)故事。
曾經(jīng)的一個男孩在中學(xué)二年級時傷心地告訴媽媽，他被校籃球隊刷了；曾經(jīng)的那個男孩在他哥哥賴?yán)呀?jīng)學(xué)會扣籃時，在后院飽受挫折，帶傷刻苦訓(xùn)練；曾經(jīng)那個男孩
那個男孩就是邁克爾·喬丹。
可以想象，他小時在后院刻苦練習(xí)，汗水浸透衣衫；幾百次的投籃失敗，他幾度面臨放棄的痛苦，然又一次次重試信心，堅持初心--那個從小就在心里種下的成為籃球冠軍的種子，早已在他的心里生根，在他平日流淌的汗水里發(fā)芽，在后院的一次次旋轉(zhuǎn)，投籃中蓬勃生長！他就是喬丹，注定不平凡！
他被譽為有史以來最偉大的籃球運動員”，他在籃球場上奇妙地旋轉(zhuǎn)、跳躍，一系列動作引起球迷們震耳欲聾的歡呼聲；他每年名列全明星陣容，連續(xù)3次獲NBA總冠軍輝煌的背后是他的汗水，他的不忘初心。
鑒往知來。古往今來，有多少人和邁克爾一樣不忘初心。司馬遷在獄中飽受折磨，仍忍辱負(fù)重完成《史記》；文天祥被俘時寧死不降，對著故土方向連拜三下；顏真卿、柳公權(quán)不忘初心，才有了厚重的顏體和蒼勁風(fēng)骨的柳體初心是一種動力，一個作文方向，更是一種精神。我們要抓住初心，跟上初心的腳步，它有許多種，是美好，是小確幸”
說起初心，我想到那次五年級的時候?qū)W習(xí)雙搖，我本信心滿滿練習(xí)，可跳繩總和我作對，擺臂和雙腳不知怎的就是不聽大腦指揮，總是失敗，看著同學(xué)們有力地呼呼”甩著，有節(jié)奏地啪啪”打著地，我十分難過。不服輸?shù)奈医?jīng)過要點的把拿，連續(xù)兩周不懈的練習(xí)，我成功了，我也可以控制好甩繩和起跳，成為身輕如燕的.雙搖者！曾幾何時，我犧牲時間練習(xí)；曾幾何時，汗水浸透我的T恤。
慢慢地，我的眼前有浮現(xiàn)出那條熟悉的櫻花小徑，那是我學(xué)琴的必經(jīng)之路。陽光透過樹隙，灑下一地碎金，和風(fēng)輕淺且暖。6歲，我拿著只有幾頁的琴譜穿過小道，一片片櫻花瓣似粉色的信箋，隨風(fēng)旅行，小徑上灑下漫漫櫻花雨，于是在傍晚，琴房里便傳出斷斷續(xù)續(xù)的練習(xí)聲10歲，我提著包走過每周一次的櫻花小道，輕笑，一片粉色的花瓣輕輕落盡我的掌心，于是傍晚的琴房里，娓娓動聽的曲子從男孩的指尖傾瀉而出，那么自然，那么流利。
而如今我仍然堅持練琴，在練習(xí)中，我找到了力量，找到了自信，找到了成就感！這就是我的初心，堅持不懈，永不言棄，堅守初心，綻放自我！
孔子說：居之無倦，行之以忠。”我們應(yīng)牢記初心之使命，向著遠(yuǎn)方，前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)。
《二三事》讀后感3
今天早自習(xí)時間，我聽著時針滴答而過的聲音，手捧著語文課本，視線在一串串文字間跳躍，隨著張中行筆下的葉圣陶先生一起行走，感受到一份別樣的情懷，使我受益匪淺。
“葉老既是躬行君子又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。”作為偉大教育家的葉圣陶在工作中孜孜不倦，一絲不茍，是天下園丁的典范，他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，銘記“細(xì)節(jié)確定成敗”，專心致志地描寫標(biāo)點，而不厭其煩，他即使普通話生疏，也堅持與作者一起修潤課本，探討語文知識，深入鉆研這門學(xué)科，一絲不茍的葉圣陶不恥下問，為學(xué)謙虛，希望作者幫他指點普通話，提出一些建議。
文中寫道：“有人到東四八條他家去看他，告辭時，客人阻攔他遠(yuǎn)送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階送到大門外。”。在生活中的葉圣陶，寬厚待人，關(guān)懷備至。即使在晚年之時，也不忘向客人連連道謝。這些點點滴滴的`生活細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)著他彬彬有禮，待人真誠的高尚道德品質(zhì)。文中還提到，葉圣陶先生“常常談到寫文章……是說話……所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然、鮮明簡潔、細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話”。從這段文字中可以看出，作為教育家、語文學(xué)家的葉圣陶先生，主張作文明白如話、自然簡潔。下面就著重談這一點。
其實，仔細(xì)分析，古往今來，很多優(yōu)秀作品多是葉圣陶先生這一主張的體現(xiàn)，基本上具有這種特點：看似隨口而出，卻是文中精品。就拿學(xué)生熟悉的作品舉例吧，且看：
駱賓王的《詠鵝》“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”；
李白的《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；
杜甫的《春夜喜雨》“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”；
白居易的《賦得古原草送別》“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；
蘇軾的詩《題西林壁》“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”；
蘇軾的詞《水調(diào)歌頭明月幾時有》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；
陸游的詩《示兒》“死去原知萬事空，但悲不見九州同”；
陸游的詞《卜算子詠梅》“驛外斷橋邊，寂寞開無主”；
毛澤東的《沁園春雪》“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，《卜算子詠梅》“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”等等。
對于他的語文主張，我更是佩服無比。“所做都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳。說像話還不夠，就是話。”。這是因為他深入鉆研，一絲不茍的教學(xué)精神，才造就了葉圣陶在教育界所占有的偉大領(lǐng)域，使世人無不嘖嘖贊嘆。
如今，作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)習(xí)葉老的教學(xué)精神，在學(xué)習(xí)上以及生活中，爭取做到寬厚待人，嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)他的語文主張，刻苦鉆研、一絲不茍的教學(xué)精神，才能在學(xué)習(xí)之路上乘風(fēng)破浪，揚帆起航，才得以創(chuàng)造“德”的最高境界。苦讀書，好讀書，修身養(yǎng)性，陶冶情操，時刻銘記“靜能生慧”。大力傳承中華文化，爭做“龍的傳人”！
《二三事》讀后感4
今天早自習(xí)時間，我聽著時針滴答而過的聲音，手捧著語文課本，視線在一串串文字間跳躍，隨著張中行筆下的葉圣陶先生一起行走，感受到一份別樣的情懷，使我受益匪淺。
“葉老既是躬行君子又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。”作為偉大教育家的葉圣陶在工作中孜孜不倦，一絲不茍，是天下園丁的典范，他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，銘記“細(xì)節(jié)確定成敗”，專心致志地描寫標(biāo)點，而不厭其煩，他即使普通話生疏，也堅持與作者一起修潤課本，探討語文知識，深入鉆研這門學(xué)科，一絲不茍的葉圣陶不恥下問，為學(xué)謙虛，希望作者幫他指點普通話，提出一些建議。
文中寫道：“有人到東四八條他家去看他，告辭時，客人阻攔他遠(yuǎn)送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階送到大門外。”。在生活中的葉圣陶，寬厚待人，關(guān)懷備至。即使在晚年之時，也不忘向客人連連道謝。這些點點滴滴的生活細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)著他彬彬有禮，待人真誠的高尚道德品質(zhì)。文中還提到，葉圣陶先生“常常談到寫文章……是說話……所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然、鮮明簡潔、細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話”。從這段文字中可以看出，作為教育家、語文學(xué)家的.葉圣陶先生，主張作文明白如話、自然簡潔。下面就著重談這一點。
其實，仔細(xì)分析，古往今來，很多優(yōu)秀作品多是葉圣陶先生這一主張的體現(xiàn)，基本上具有這種特點：看似隨口而出，卻是文中精品。就拿學(xué)生熟悉的作品舉例吧，且看：駱賓王的《詠鵝》“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”；李白的《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；杜甫的《春夜喜雨》“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”；白居易的《賦得古原草送別》“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；蘇軾的詩《題西林壁》“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”；蘇軾的詞《水調(diào)歌頭明月幾時有》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；陸游的詩《示兒》“死去原知萬事空，但悲不見九州同”；陸游的詞《卜算子詠梅》“驛外斷橋邊，寂寞開無主”；毛澤東的《沁園春雪》“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，《卜算子詠梅》“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”等等。
對于他的語文主張，我更是佩服無比。“所做都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳。說像話還不夠，就是話。”。這是因為他深入鉆研，一絲不茍的教學(xué)精神，才造就了葉圣陶在教育界所占有的偉大領(lǐng)域，使世人無不嘖嘖贊嘆。
如今，作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)習(xí)葉老的教學(xué)精神，在學(xué)習(xí)上以及生活中，爭取做到寬厚待人，嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)他的語文主張，刻苦鉆研、一絲不茍的教學(xué)精神，才能在學(xué)習(xí)之路上乘風(fēng)破浪，揚帆起航，才得以創(chuàng)造“德”的最高境界。苦讀書，好讀書，修身養(yǎng)性，陶冶情操，時刻銘記“靜能生慧”。大力傳承中華文化，爭做“龍的傳人”！
《二三事》讀后感5
“待人厚，律己嚴(yán)”是我讀《葉圣陶先生二三事》之后最大的感悟，從中也能感受到葉圣陶先生偉大的人格和品德的過人之處。
張中行先生在《葉圣陶先生二三事》一文中，主要從“待人厚，律己嚴(yán)”兩個方面表現(xiàn)葉圣陶先生偉大的人格，用一個過渡句“以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己”把文章分為前后兩個方面。
文章先總說介紹葉圣陶先生品德過人之處，“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表。”
然后講述葉圣陶先生待人厚的方面，選擇生活小事，修潤文章，恭送客人，真誠復(fù)信等三件生活小事，表現(xiàn)了葉圣陶先生平易近人，和藹可親的性格特點，從而表現(xiàn)了葉老待人厚的美好品德。
接著講述葉圣陶先生律己嚴(yán)的方面，從葉圣陶先生寫文章用寫話風(fēng)格，文風(fēng)方面重視簡潔，重視語文力求完美等三方面講述，表現(xiàn)了語文教育家葉圣陶先生嚴(yán)于律己，身體力行的`作風(fēng)。
葉圣陶先生終身致力于出版及語文的教學(xué)，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。是中國現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家及出版人。他是五四運動首個文學(xué)研究會的創(chuàng)立人之一。他的座右銘“文學(xué)為人生”很有名。
葉圣陶先生的偉大人格感染激勵著一代又一代的中國人。而他的“待人厚，律己嚴(yán)”又將影響著中國的下一代。
從本文中我深切的感受到“待人厚”的魅力，對別人無所求，尊重別人，平易近人的性格決定著葉圣陶先生為人處世，體現(xiàn)了一代教育家的精神風(fēng)貌。在葉圣陶先生病重期間，對別人仍然是畢恭畢敬的態(tài)度，深深地感動著激勵著我。而在生活中，往往有很多人很難做到“待人厚”，卻習(xí)慣性的是“待己厚”。“待己厚”決定著一些人的處事方式，從而影響了對人對事的態(tài)度，使人際關(guān)系緊張，使自己捉襟見肘，從而形成了自私自利的性格，從而影響了自己的成就。
葉圣陶先生更可貴的品質(zhì)就是“律己嚴(yán)”，在寫作方面，在語文教學(xué)方面，在文風(fēng)方面都對自己嚴(yán)格要求，絕不追求朦朧的風(fēng)格，讓自己的文章讀起來就像寫話，讓人聽得懂，這也是對讀者的尊重。“平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳”，這是葉圣陶先生寫話的風(fēng)格。也是對自己最高的要求。而生活中有很多人，寫文章拖拖沓沓，拖泥帶水，云里霧里的，讓人摸不著頭腦，反而是越讀不懂的文章水平越高。讀不懂則是對讀者的不負(fù)責(zé)任，讀不懂則是對自己要求不嚴(yán)。與葉圣陶先生的性格有點大相徑庭，南轅北轍了。
讀過本文，掩面深思，更讓我悟到了葉圣陶先生偉大的人格和品德的過人之處，就讓我以“躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表”來嚴(yán)格要求自己，爭取做一個“待人厚，律己嚴(yán)”的合格老師，在為師的路上慢慢求索。
《二三事》讀后感6
（很久以前，在學(xué)校時便已寫完草稿，一直拖延至現(xiàn)在才開始整理。）
在化學(xué)考試結(jié)束后的兩個半小時內(nèi)結(jié)束了對《二三事》的閱讀。狂熱的天氣與自修氛圍，一群失去自制力的生物在黎明前夕不斷地釋放喧囂。· 心理達(dá)到極端完美的狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)說與安妮寶貝的文字很貼近（我并不理解她想要促使我們產(chǎn)生的情緒）。這本書在抽屜中安靜地躺了近一個星期——期待三次試圖進(jìn)入良好狀態(tài)卻都沒有能夠持續(xù)。也許是對這樣的文字的水土不服？（事實上在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)我無法辨別可愛淘與安妮寶貝。而對于青春系列相當(dāng)排斥！）· 這本書毫無疑問又是從同學(xué)處籌到的——這一次是風(fēng)之古樹同學(xué)，復(fù)習(xí)前下定決心所以未帶任何書籍結(jié)果發(fā)現(xiàn)除此之外無所事事，而不幸的是他擁有N本Annie的。于是一切順理成章。
簡潔，果斷，并有如同唇瓣的敏感觸覺，這就是我眼中的屬于她的文字。在近乎漫長的閱讀過程中，我不得不驚嘆于她對事物以及環(huán)境的描寫：這也許是最吸引的一部分了。她仿佛孜孜不倦地在表達(dá)自己對那些經(jīng)常被我們忽略的環(huán)境的感覺。而其中的基調(diào)又往往是被灰色統(tǒng)治的。我渴望著充實的生活，即便是布滿荊棘甚而完全是依次流浪。在她的世界中，精致與不羈幾乎同時存在又不會使人感到突兀矛盾。
無論是悲愴還是愉悅，都是通過平淡（甚至是冷漠）來敘說。這樣所創(chuàng)造的深度就能是人在一個閱讀的時間內(nèi)（長度因人而異）平靜地度過許多的歲月。而我必須說，用釋然的語言去講述苦難確實更讓人心痛。· 故事的主人公是我在現(xiàn)實生活中未曾遇見的。那些性格因數(shù)在我的環(huán)境中不存在，因而顯得更加深刻。無論他們發(fā)生了什么我都會驚奇地發(fā)現(xiàn)原來生活存在著另一種方式。在這個世界的某個角落，有這樣一群人那樣生活著？當(dāng)整個情節(jié)不斷地在悲劇與完美之間穿插時，我看到了隱秘其中的在我生活中同樣存在的因數(shù)——那些勾心斗角與一切美好情感。
風(fēng)之古樹曾經(jīng)在介紹時說該小說故事情節(jié)太過復(fù)雜。而我相信這其實并不影響這個的回味，但結(jié)局是否有些草率？（在姜戎的《狼圖騰》里我也有同樣的感覺。）也許我誤解了她的意思，所以對結(jié)局并不認(rèn)可？畢竟那樣太過平坦了。 而在此之前或之后我再也沒讀過第二本。（其實也不需要）·保留著這種印象應(yīng)當(dāng)足夠了吧，我想，畢竟無論我多了解她，依舊只是一部分，只能無端地重復(fù)同樣的'風(fēng)格了罷。（我并不希望她能有所改變。）· 毫無疑問的是，我的這篇讀后感基本上是基于自己的感受來寫的。而我最終發(fā)現(xiàn)，其實在整理一稿和二稿時感覺仍會有所不同（基本上忠于二稿）。也許有人會在閱讀后產(chǎn)生異議，我可以毫不擔(dān)憂的說：你沒錯，我也沒錯。
通過一本書的閱讀固然不能決定什么，所以在不同的讀者也會有不同的口味——這是不能否定的。 建議在心情平靜的時候看這本書。并且能夠用較少的次數(shù)讀完. 這就是我對《二三事》的印象。
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