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讀古代父母對孩子七不責(zé)心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的讀古代父母對孩子七不責(zé)心得體會，歡迎閱讀與收藏。
讀古代父母對孩子七不責(zé)心得體會1
家長如何獲取家庭教育知識
父母是孩子的第一任老師。所以，作為一名家長，既要有一定的文化知識，更要有豐富的家庭教育知識。很多孩子不能健康成長，其主要原因是家長的家庭教育方式不當(dāng)。掌握一定的家庭教育知識是家長的天職。那么，家長如何才能獲取豐富的家庭教育知識呢？概括起來，可以從以下幾個渠道去獲取。
一、向孩子的班主任老師請教
一般來講，班主任都是教育經(jīng)驗比較豐富的老師擔(dān)任的，對家庭教育知識了解也是比較豐富的。另外，你的孩子在校表現(xiàn)如何，存在什么缺點，班主任比較了解。你向班主任了解家庭教育知識，他可以針對你孩子的特點，給出正確的家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的方法，對正確教育孩子、使孩子健康成長將起到事半功倍的效果。
二、積極參加校信通等活動
校信通平臺是網(wǎng)上家長學(xué)校聯(lián)系老師、家長、孩子的最好工程。通過它可以了解很多成功的家庭教育知識，且收費低廉。還可積極訂閱“教育手機(jī)報”，它可以把家庭教育知識隨時送給你。
三、向網(wǎng)上家長學(xué)校獲取
網(wǎng)上家長學(xué)校，一般都是由實力雄厚的專家組成的團(tuán)隊，能為家長提供豐富的教育資訊、教子經(jīng)驗。家長如果有條件，應(yīng)該經(jīng)常瀏覽這些網(wǎng)站，參加這些網(wǎng)站舉行的有益活動。這樣，你一定會學(xué)到很多很實用的家庭教育知識。
四、訂閱《家長》類雜志
《家長》類雜志，是專門面向家長的綜合性雜志，它比較全面地介紹了家庭教育的方方面面，是家長們不可多得的獲取家庭教育知識的途徑。
五、購買家教方面的書籍
家長沒事的時候，應(yīng)該學(xué)會去逛逛書店，發(fā)現(xiàn)有好的家庭教育方面的書籍，買一本，看一看，對你教育孩子將起到很好的'指導(dǎo)作用，會給你帶來非常實惠的收獲。所以，作為家長，應(yīng)該多看看家庭教育方面的書籍，從中獲取有用的家庭教育知識。
六、向品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家長請教
在你的周圍，一定有一些孩子在各個方面都是非常優(yōu)秀的，可謂是品學(xué)兼優(yōu)。作為家長應(yīng)當(dāng)主動向這些孩子的家長學(xué)習(xí)。因為，這些優(yōu)秀的孩子，大多數(shù)家庭教育比較好，他們的家長有一套成功的家庭教育經(jīng)驗。家長應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人家的成功經(jīng)驗，有選擇的用到自己的家庭教育中去，如此去做，一定會給你教育好孩子帶來收獲。
讀古代父母對孩子七不責(zé)心得體會2
1、對眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。
2、愧悔不責(zé)：如果孩子已經(jīng)為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責(zé)備孩子了。
3、暮夜不責(zé)：晚上睡覺前不要責(zé)備孩子。此時責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。
4、飲食不責(zé)：正吃飯的時候不要責(zé)備孩子。這個時候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責(zé)：孩子特別高興的時候不要責(zé)備他。人高興時，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責(zé)備，經(jīng)脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。
6、悲憂不責(zé)：孩子哭的時候不要責(zé)備他。
7、疾病不責(zé)：孩子生病的時候不要責(zé)備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關(guān)愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。 ——《黃帝內(nèi)經(jīng)育胎智慧》 我們應(yīng)該記住，訓(xùn)斥和責(zé)備不是教育孩子的好方法。我們的'初衷是愛孩子，可是訓(xùn)斥和責(zé)備叫孩子沒有感受到愛，而是恨，或是一種逆反心理。我們做家長的應(yīng)該從這篇文章中深刻反思，從過去一些對孩子不好的言行中認(rèn)真悔過、汲取教訓(xùn)。分享一篇教育孩子的精典語錄吧：
指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人。
敵意中長大的孩子，將來容易逞強(qiáng)好斗。
恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。
憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮。嫉妒中長大的孩子，將來容易勾心斗角。羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚。容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。
贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩。嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大。認(rèn)同中長大的孩子，將來必能掌握目標(biāo)。
分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。
安定中長大的孩子，將來必能信任自己和他人。
友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關(guān)懷。
祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。
誠實公平中長大的孩子，將來必能維護(hù)正義真理。
讓我們的孩子在一個多鼓勵少指責(zé)的良好教育環(huán)境中長大成人吧！多給孩子一些空間及自信！
讀古代父母對孩子七不責(zé)心得體會3
九個多月的嬰兒應(yīng)增加一些土豆、白薯等含糖較多的根莖類食物，增加一些粗纖維的食物如蔬菜，但要把粗的老的`部分去掉。9個多月的嬰兒已經(jīng)長牙，有咀嚼能力了，可以讓他啃硬一點的東西。輔食除每天給孩子兩頓粥或面條、爛飯之外，還可添加一些豆制品，仍要吃菜泥、魚泥、肝泥等。在小兒出牙期間，還要繼續(xù)給他吃小餅干、烤饅頭片等，讓他練習(xí)咀嚼。
在這里我給你個時間表參考一下：
第一頓 早點 奶（奶粉）類 早6點左右
第二頓 早飯 輔食(米粉、粥、爛面)類 早8點左右
第三頓 午飯 奶（奶粉）類 午12點左右
第四頓 午點 奶（奶粉）類 下午3點左右
第五頓 晚飯 輔食(米粉、粥、爛面)類 晚6點左右
第六頓 夜宵 奶粉 晚10點左右
到1歲左右，將第三頓改為糧食類。
嬰兒小食品制作：
1、煮白薯
把白薯洗干凈去皮后切成薄片，把蘋果洗凈去皮去核后也切成薄片，然后把白薯和蘋果的薄片先后放入鍋內(nèi)，加入少許水后用微火煮，煮好后加入蜜糖。
2、芝麻豆腐
豆腐用開水緊后控去水分，然后研碎再加入炒熟的芝麻、豆醬、淀粉各1小匙混合均勻后做成餅狀，再放入碗中用鍋蒸15分鐘即可。此食品的特點是非常松軟、易消化。
讀古代父母對孩子七不責(zé)心得體會4
古代父母對孩子“七不責(zé)”
1、對眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，在眾人面前要給孩子以尊嚴(yán)。
2、愧悔不責(zé)：如孩子已為自己的過失感到慚愧后悔了，就不要責(zé)備了。
3、暮夜不責(zé)：晚上睡覺前不要責(zé)備孩子。此時責(zé)備，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。
4、飲食不責(zé)：吃飯的時候不要責(zé)備孩子。這時責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責(zé)：孩子特別高興的`時候不要責(zé)備。人高興時，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果忽然被責(zé)備，經(jīng)脈會立刻憋住，對孩子的身體傷害很大。
6、悲憂不責(zé)：孩子哭的時候不要責(zé)備。
7、疾病不責(zé)：孩子生病的時候不要責(zé)備。生病是人體最脆弱的時候，更需要父母的關(guān)愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。
讀古代父母對孩子七不責(zé)心得體會5
假期在網(wǎng)上看到一篇文章，文章的題目是《古代父母對孩子'七不責(zé)'精髓》文章大體意思講：古代父母在教育孩子方面，有下列七種情況，即使孩子犯了錯誤，父母也要采取適當(dāng)?shù)慕逃椒▉斫逃⒆樱春蟾杏|頗多。作為一名教師，結(jié)合開學(xué)學(xué)校開展的教師師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識到如果不加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，在平時的教育教學(xué)中既要教好書，更要育好人，用高尚的師德修養(yǎng)，精湛的教學(xué)藝術(shù)來影響學(xué)生，那么我們這些老師連古人都不如。
從這篇文章里我們能感悟到哪些道理呢？首先讓我們看看古代父母對孩子哪'七不責(zé)'。
1、對眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。
2、愧悔不責(zé)：如果孩子已經(jīng)為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責(zé)備孩子了。
3、暮夜不責(zé)：晚上睡覺前不要責(zé)備孩子。此時責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。
4、飲食不責(zé)：正吃飯的'時候不要責(zé)備孩子。這個時候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責(zé)：孩子特別高興的時候不要責(zé)備他。人高興時，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責(zé)備，經(jīng)脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。
6、悲憂不責(zé)：孩子哭的時候不要責(zé)備他。
7、疾病不責(zé)：孩子生病的時候不要責(zé)備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關(guān)愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。
看完這古代父母對孩子的七不責(zé)'。我相信每一位教育工作者都會有話可說，有感而發(fā)。估計絕大部分教師可能要說的話是：教師在平時的教育教學(xué)中，對學(xué)生要有愛心，對學(xué)生要有寬容心，要給與學(xué)生學(xué)習(xí)的尊嚴(yán)。我想這些教師都說出了真心話，抓住了問題的關(guān)鍵，古人在對待孩子都能因材施教，不同情況不同對待，而作為現(xiàn)代教師在對待班級中的學(xué)生怎么能不'以人文本'呢？就是對待班級中犯了錯誤的學(xué)生也采取古代父母對孩子'七不責(zé)'，也許會受到不一樣的效果。
對待學(xué)生就要像對待自己的孩子那樣，古人尚且明白的道理，何況我們教師。父母教育孩子，教師管理學(xué)生是一門大學(xué)問。而師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"，作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會"親其師，信其道"。
"教育有法，導(dǎo)無定法，因材施教，功在得法"。最后用一句教育哲理與大家共勉。
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