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關(guān)于教師很重要的名言
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的名言吧，名言主要用來(lái)激勵(lì)和告訴當(dāng)事人某些道理，提醒人們?cè)谏钪袝r(shí)刻保持著某種精神品格。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于教師很重要的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于教師很重要的名言1
1、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。
2、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
3、三人行，必有我?guī)?/p>
4、人的生命恰似一部小說(shuō)，其價(jià)值在于貢獻(xiàn)而不在于短長(zhǎng)。——佚名
5、桃李不言，下自成蹊。
6、知識(shí)是必須補(bǔ)充的。當(dāng)教師的人不僅是教師，同時(shí)也是學(xué)生。——加里寧
7、聞道有前后，術(shù)業(yè)有專研。
8、溫故知新，可認(rèn)為師矣。
9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
10、學(xué)問(wèn)之根苦，學(xué)問(wèn)之果甜。學(xué)問(wèn)勤中得，富裕儉中來(lái)。
11、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。亞美路，瑞士教育家
12、假如一個(gè)先生想用知識(shí)去啟導(dǎo)一個(gè)葬身在無(wú)知之中的學(xué)生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識(shí)。夸美紐斯，捷克教育家
13、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。——羅曼·羅蘭
14、青春并不是生命中一段時(shí)光，它是心靈上的一種狀況。它跟豐潤(rùn)的面頰，殷紅的嘴唇，柔滑的膝蓋無(wú)關(guān)。它是一種沉靜的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——古羅馬哲學(xué)家辛尼加
15、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
16、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。管仲，春秋政治家
17、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)。魏源，清朝思想家、史學(xué)家
18、學(xué)生侍奉老師，應(yīng)當(dāng)像對(duì)侍父親一樣恭敬，要學(xué)習(xí)老師的文化知識(shí)和道德為人，還要學(xué)習(xí)老師說(shuō)話的方式和技巧……忠臣不應(yīng)該有境外的'私交，學(xué)生應(yīng)該有主動(dòng)給老師柬修的好意。哪怕只當(dāng)了你一天的老師，也要終身作為父親那樣敬重。由此看來(lái)，“一日為師終身為父”的意思是要像尊敬父親一樣尊敬老師，而不是把老師當(dāng)成父親一樣對(duì)待。
19、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運(yùn)用自己之所長(zhǎng)。洛克，英國(guó)哲學(xué)家
20、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富蘭克林
21、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，10萬(wàn)棟梁
22、寬于人，寬于己，謹(jǐn)于言，正于行。
23、老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
24、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。蘇霍姆林斯基
25、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
26、老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
27、學(xué)而不厭，誨人不倦。
28、發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。人力勝天工，只在每事問(wèn)。陶行知，教育家
29、教師，放亮小孩誠(chéng)實(shí)的明鏡；小孩，照亮教師責(zé)任的明燈。
30、口腹之欲的專橫，從來(lái)沒有被描寫過(guò)，因?yàn)槊總�(gè)人都得生存，所以連文學(xué)批語(yǔ)都把它放過(guò)了。但為了吃喝而斷送掉的人你真想象不到有多少。——法國(guó)作家巴爾扎克
31、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
32、問(wèn)學(xué)必有師，講習(xí)必有友。
33、無(wú)貴無(wú)貴，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。——韓愈
34、三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹瑩衿洳簧普叨闹?/p>
35、學(xué)問(wèn)無(wú)大小，能者為尊。
36、育人責(zé)任在心，待人做事誠(chéng)實(shí)于胸。
37、“一日為師終身為父”
38、教師如同燭火，燃燒自己，點(diǎn)亮他人
39、責(zé)在左，任在右。正視責(zé)，重令媛。扛于肩，牢記心。固然之，而生信。信為本，付以行。正其身，心養(yǎng)性。人淡定，國(guó)富興。
40、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究。黃炎培
41、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
42、如果你對(duì)目前擁有的一切覺得不滿，等到你擁有更多時(shí)，也不見得會(huì)快樂。
43、圣人無(wú)常師。——韓愈
44、惟必有見識(shí)，方可出任教育。
45、在美國(guó)公司的墻上看到他們一條標(biāo)語(yǔ)。以身作則，不是勸導(dǎo)他人的重要途徑而是唯一途徑。——柳傳志
46、古之學(xué)者必有師。師者，因此傳道受業(yè)答疑解惑也。
47、用責(zé)任撐起勝利的職業(yè)，依誠(chéng)實(shí)維持開闊的人生。
48、育人先育德，德容天地；言信首言誠(chéng)，誠(chéng)走人生！
49、一日為師，終作為父親。————關(guān)漢卿
50、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的。
51、教育之根味苦，教育之果味甜
52、很多人在生活中所犯的錯(cuò)誤往往被看作德性問(wèn)題，實(shí)際上卻是心理問(wèn)題。
53、教育是什么意思呢？這就是影響學(xué)生們的心理和道德面貌，要在整整十年的學(xué)習(xí)期間內(nèi)從一定方向上影響學(xué)生，也就是說(shuō)，要把學(xué)生造就成人。——加里寧
54、搏擊、尋求可以襯托1位老師的心里叫喊與魅力，激起、激勵(lì)可以襯托1位同學(xué)的心里渴望與才能。
55、懂得如何啟發(fā)，是教人的一大藝術(shù)。阿米爾，印度尼西亞詩(shī)人
56、不恥相師。
57、人生是一所學(xué)校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。——弗里奇
58、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。《朱舜水集。勸學(xué)》
59、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。——第斯多惠
60、人之患在好為人師。
61、知識(shí)不是某種完備無(wú)缺、純凈無(wú)瑕、僵化不變的東西。它永遠(yuǎn)在創(chuàng)新，永遠(yuǎn)在前進(jìn)。普良尼施尼柯夫，前蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)化學(xué)家
62、老師的責(zé)任感不是在大張旗鼓中展現(xiàn)，而是在平庸、細(xì)小乃至繁瑣中反映。
63、想象力是人類能力的試金石，人類正是依靠想象力征服世界。──奧斯本
64、老師的題記名人名言可以先寫出陶行知說(shuō)過(guò)的一句話，捧著一顆心來(lái)，不帶走一片云彩
65、訟吾過(guò)者是吾師。
66、德國(guó)是一個(gè)崇尚文化藝術(shù)重視美育的國(guó)度，在人群中很難找到不了解音樂不懂樂器的人。這或許是德國(guó)人為什么富有創(chuàng)造力的謎底之一。
67、無(wú)論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
68、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
69、張奠宙老師說(shuō)：“老師是課堂教學(xué)的策劃者、指導(dǎo)者、合作者，同一時(shí)間亦是管理者與示范者。老師的演示，十分重要，如今基本上忽視不提，很缺憾。”
70、門生不用不如師，師不用賢于門生。
71、模范比教訓(xùn)更有力量。——希臘
72、最好的教育是以身作則。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作。——甘地夫人
73、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
74、老師的成就，歸因于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任心；老師的幸福，取決于成就了同學(xué)以誠(chéng)相待端正的品德。
75、凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
76、令公桃李滿天下，何須門前更種花。
77、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
78、問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。——盧梭
79、讀史使人明智，讀私詩(shī)人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。培根，英國(guó)哲學(xué)家
80、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃?/p>
81、在期望和失望的決戰(zhàn)中，假如你用膽量和果斷的雙手緊握著，獲勝必屬于期望。——普里尼
82、教育的目的應(yīng)是把人心轉(zhuǎn)化為活的泉水，而不是貯水池。約翰·梅森（神學(xué)家
83、一個(gè)人要取得成功有兩個(gè)重要的前提，一個(gè)是追求成功，一個(gè)是相信自己能夠成功。
84、學(xué)然后知不足，教然后知困。——《禮記·學(xué)記》
85、師道尊嚴(yán)，德高望重。
86、老師是人類的生命工程師。——斯大林
87、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉獻(xiàn)、掌握責(zé)任，讓小孩感受到愛和被愛的杰出。
關(guān)于教師很重要的名言2
1、讀書的人不能沒有忠實(shí)的朋友、良師、知心的伴侶和充滿愛心的安慰者。
2、讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)人的思想與古今各國(guó)的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你就會(huì)知道一切。你知道的越多，你就會(huì)越強(qiáng)大。
4、假設(shè)你擔(dān)心年輕一代會(huì)變成什么樣子。答案是，他們將繼續(xù)增長(zhǎng)，并開始擔(dān)心年輕一代。
5、成功=努力+正確的方法+少說(shuō)空話。
6、沒有書的房子就像沒有靈魂的軀體。
7、未來(lái)真正優(yōu)秀的公司將是那些能夠吸引各個(gè)層次的員工，并且能夠持續(xù)學(xué)習(xí)的公司。
8、一本壞書，就像一個(gè)壞朋友，可能會(huì)要了你的命。
9、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性因素。
10、這是一代一代的精神遺產(chǎn)，是一個(gè)垂死的老人對(duì)一個(gè)剛開始生活的年輕人的忠告，是一個(gè)守夜人在去休息的.路上給前來(lái)接替他的守夜人的命令。
11、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上走彎路、犯錯(cuò)誤，并不是一件壞事，也不是一種恥辱。我們應(yīng)該有勇氣承認(rèn)和改正我們?cè)趯?shí)踐中的錯(cuò)誤。
12、人類的天才只是一個(gè)火花，要使它成為熊熊的火焰，這只有學(xué)習(xí)！去學(xué)習(xí)！
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