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[優(yōu)選]關(guān)于教師的名言警句
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言警句吧，名言警句是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語。你知道什么樣的名言警句才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于教師的名言警句，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)選]關(guān)于教師的名言警句](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa62_2.jpg)
關(guān)于教師的名言警句1
1、讓小草同享陽光。
2、愛學生就像愛自己的孩子一樣，關(guān)愛會使自己和學生覺得溫暖。
3、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
4、我十分堅信，能激發(fā)出自我教育的教育，才是真正的教育。
5、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
6、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
7、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
8、穿針引線的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時代的差距。
9、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學生發(fā)現(xiàn)真理。
10、視教如名，愛生如子。
11、不僅要蹲下來和學生交流，更應(yīng)在心靈深處和學生保持一致的高度。
12、學校應(yīng)該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。
13、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
14、失敗是成功之母，成功更是成功之母。
15、對自己負責就是對學生負責，對學生負責就是對自己負責。
16、經(jīng)過學習才知道了自己知識的不足，教授別人才知道自己知識上的'困惑。
17、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
18、敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。
19、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
20、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
21、用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。
22、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
23、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
24、把整個心靈獻給孩子們。
25、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
26、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領(lǐng)先重要。
27、頭腦不是一個被填滿的容器，而是需要被點燃的火把。
28、認認真真工作，老老實實做人。
29、學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。
30、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
關(guān)于教師的名言警句2
1、樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教育最基本的素質(zhì)之一，而且是教師對學生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)。
2、教師要融于師生的相互理解中。
3、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
4、什么是不簡單？把每一個簡單的事情做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
5、尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
6、對孩子傾注全部身心的愛是事業(yè)成功的源泉。
7、堅持四認真：認真?zhèn)湔n，認真講課，認真輔導，認真批改作業(yè)。
8、學生沒有教師，就好像生活沒有陽光。
9、教師的價值就在于為學生探索前方的路，并在探路中呵護學生成長，傾聽生命花開的聲音。
10、尋找一個感動自己的'理由就找到了走進學生的突破口。
11、三尺講臺獻熱血，高尚美德育新人。
12、成事在人，謀事也在人...
13、德是教之魂，為人師者以德立教。
14、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的那種愛
15、老老實實做人，坦坦蕩蕩做事。
16、一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。教師，多謝您!
17、落其實者思其樹，飲其流者懷其源。
18、談歷代，王侯將相誰主沉浮；看今朝，工農(nóng)學兵各系盛衰。
19、教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造。
20、身正、心誠、德高、行率。
21、工人愛機器，農(nóng)民愛土地，人民教師豈能不愛小淘氣。
22、只有集體和教師首先看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產(chǎn)生上進心。
23、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
24、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
25、好的教育，不會因考試而改變，也不會在考試中敗下陣來。
26、三-教師的天職在勇于探索教育。
27、千眼，看世界;千手，助世界;沒有這樣的福音。
28、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
29、堂堂正正做人，清清白白從教，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻。
30、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點。
關(guān)于教師的名言警句3
1、發(fā)一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的祝福，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝您教師節(jié)快樂！
2、沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的祝福永恒，我的問候依舊。教師節(jié)臨近，親愛的老師，祝您身體健康，永遠快樂！感謝您！
3、在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康愉悅！在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠愉悅！
4、教師，一份光輝的職業(yè)，教書育人，賺錢積德，教師節(jié)到了，祝愿全體教師快樂到家，錢財?shù)郊遥乙黄饦饭?
5、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
6、祝各位教師節(jié)日快樂，桃李滿天下。
7、本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂。但是您一筆一畫教我學會了寫字，所以這里我要用短信息向您道一聲教師節(jié)快樂!
8、明天是第39個教師節(jié)，是我們教師自己的節(jié)日，在此，我要提前向你們表示我深深的祝福祝老師們節(jié)日快樂身體健康心情舒暢永遠年輕！并愿這一聲祝福化作一杯香茶，滋潤你發(fā)干喉嚨化作一支蠟燭，照亮你慈愛的心田化作一朵鮮花，帶給你無限的溫馨。
9、非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲老師，祝您節(jié)日快樂！
10、寒來暑往，歲月如流！從教七年，做班主任六年，我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水，但我收獲的是當教師節(jié)來臨的時候，學生手捧親手做的賀卡和家長送上的鮮花和短信祝福和以前的學生的QQ祝福，與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅！
11、同學們，我國第39個教師節(jié)又到了。在這里，我代表全體少先隊員，向敬愛的老師道一聲老師，您好，請接受少先隊員的崇高敬禮！
12、忘不了你的諄諄教誨，忘不了你的善意責備，忘不了你的辛苦勞累，忘不了你的熱血騰沸。親愛的老師，教師節(jié)即將到位，祝你幸福成對，快樂翻倍！
13、種花容易樹人難，而您卻選擇了樹人;英才濟濟笑開顏，但這卻是您辛勤的結(jié)果!教師節(jié)到了，祝恩師節(jié)日快樂，您的恩情我們終身銘記!
14、您把我們當成一只風箏，過去將我們抓緊，添上堅強的羽翼，現(xiàn)在，您松開雙臂，讓我們自由自在的遠行，但牽掛卻從不曾忘記，老師，教師節(jié)快樂。
15、您是一位建筑師，一磚一瓦的塑造了奇跡，你是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，教師被譽為太陽底下最光輝的事業(yè)，教師節(jié)快樂，學生們永遠愛您。
16、老師您好，您用心點亮了我的情，您用情培育了我的愛，您用愛滋潤了我的路，您的路指引我走向成功的方向，教師節(jié)，老師您辛苦了!
17、老師給我的是一顆種子，長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進的能力，有了這一切，明天的路我會走的`更鑒定，更美好，教師節(jié)祝您快樂！
18、有一種精神叫奉獻；有一種品質(zhì)很無私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業(yè)是教師。兒時不識師恩重，長大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂！
19、人笑，必有噪音;人跳，必有摔倒;天談，必說股票，人行，必有我?guī)煛＝裉焓墙處煿?jié)，祝所有的老師心情愉快身體健康合家幸福!成長的路上是您伴著我一路前行，無涯的學海里是您點亮指路的明燈，伴隨我成長的是您!給我愛的是您!老師，在這個美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂
20、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師，教師節(jié)快樂。
21、六年的教育行走，教課之余，我斷斷續(xù)續(xù)地寫下了多篇，近三十萬字的教育教學隨筆。回首往事，我無愧于年教師節(jié)大會上宣講的誓言，此時此刻，我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束
22、昨天我或許是懵懂無知，或許是冥頑不靈，讓您擔心，讓您憂;今天我一直在相信自己，一直在堅持到底，請您放心，請您悠;信息簡而短，祝福悠且長，老師，教師節(jié)快樂!
23、教師節(jié)，我的思緒都在想您，千言萬語都在為您祈禱，滿面的快樂都因為您而微笑，所有的智慧都來自與您的教導，把所有的祝福都送給您，祝您教師節(jié)快樂。
24、人笑，必有噪音;人跳，必有摔倒;天談，必說股票，人行，必有我?guī)煛＝裉焓墙處煿?jié)，祝所有的老師心情愉快身體健康合家幸福!
25、您是一朵花，美麗無比，芳香溢；您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。在教師節(jié)來臨之際，愿您這朵花越開越好，香飄萬里，惠澤神州大地！
26、在這金秋送爽花果飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與感恩之情迎來了第39個教師節(jié)。在此，我謹代表全體教師，向一直關(guān)心支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！
27、親愛的老師，對您的感激，我無法用語言來表達。在這特別的日子，就讓這條短信，帶去我對您的濃濃祝福教師節(jié)快樂！
28、教師節(jié)就要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂，永遠幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠與你相隨!真心祝福您!
29、小學里是一杯飲料，我很調(diào)皮，你也就寵溺;中學里是一杯烈酒，我愛叛逆，你倒也灑脫;大學里是一杯啤酒，我有話說，你自愿傾聽;畢業(yè)后是一杯清茶，我已經(jīng)沉淀，您也要健康。親愛的老師，9月10日教師節(jié)來到，愿你工作順利，身體安康!
30、飲者思源泉，學者念恩師，喜迎教師節(jié)。
31、老師給我的不是高貴的地位，不是金碧輝煌的世界，給我的是創(chuàng)造和辨別的能力，您給我的不是一杯水，而是一眼源源不斷的清泉，教師節(jié)，想對您說一聲，謝謝。
32、金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第39個教師節(jié)。在這里，請允許我代表各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了！
33、一您是航標，指引帆船千千萬萬;您是園丁，碩果滿載海角天邊;您是舵手，擺渡學子揚起風帆。親愛的老師，愿我的祝福化作你襟前的花朵，芬芳您每天的心情，祝您教師節(jié)快樂。
）教師節(jié)至，衷心地祝福老師您教師節(jié)快樂!我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師，在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕!
35、教師節(jié)至，愿天下所有的老師快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時，健康牽你一時中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!
36、一時光荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，想起昨日的校園，老師的背影歷歷在目，無比懷念那辛勤的背影。如今教師節(jié)到了，我要對老師說聲節(jié)日快樂!
37、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂!
38、古人云一日為師，終身為父。值此第39個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲老師，您辛苦了！
39、我們沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里茁壯成長;我們聆聽著向上的歌謠，在您關(guān)懷的春風里奮力高飛;親愛的老師，教師節(jié)快樂，把我的祝福簪在您的胸前，伴您快樂每一天。
40、忙碌了一年，親愛的老師，您的節(jié)日又到了，感謝您對我的幫助與關(guān)懷，感謝您為我們所做的一切。無論何時何地，您永遠是我的好老師！祝您教師節(jié)快樂！
41、教師節(jié)了，老師為了我們，受盡了多少苦啊。我在這里給您說一聲謝謝，我最敬愛的老師。每一天，每一時，每一分，甚至是每一秒，老師都在給我們講知識講課。嗓子都啞了。我們都不知道，我們還在淘氣頑皮，甚至在光天日下惹老師生氣，這是我們不應(yīng)該的。
42、教師節(jié)送你一條飄著書生味的祝福，愿你煩惱高階無窮小，好運連續(xù)且可導，生活不單調(diào)，道路不凹凸，金錢導函數(shù)大于零，快樂極限無窮大!
43、橫式豎式，算不盡老師的愛;字里行間，裝不下老師的情;一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉筆，寫下真理消磨自己。教師節(jié)，道一聲老師辛苦了!
44、親愛的老師，對您的感激，我無法用語言來表達。在這特別的日子，就讓這條短信，帶去我對您的濃濃祝福教師節(jié)快樂！
45、老師是春雨，把知識點滴灑進我們心里;老師是紅燭，照亮了我們前進的道路;老師是鑰匙，打開了知識的寶庫;老師是媽媽，陪伴我們長大。教師節(jié)到了，愿所有的老師健康，平安!
46、春天，他帶給我們綠意;夏天，他帶給我們涼意;秋天，他帶給我們稱心如意;冬天，他帶給我們詩情畫意。在教師節(jié)里，給老師傳去我們的謝意!
47、老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了，我敬愛的老師，愿您永遠陽光，光芒萬丈。
關(guān)于教師的名言警句4
1、師道既尊，學風自善。
2、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
3、教育人就是要形成人的性格。
4、教師的威信首先建立在責任心上。
5、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學生的職務(wù)是千學萬學，學做真人。
6、習于智長，優(yōu)與心成。
7、片言之賜，皆事師也。
8、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
9、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
10、教育的藝術(shù)是使學生喜歡你所教的東西。
11、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
12、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
13、善之本在教，教之本在師。
14、關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
15、身教重于言傳。
16、教師是人類靈魂的工程師。
17、師以質(zhì)疑，友以析疑。
18、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。
19、圣人無常師。
20、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。
21、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
22、文學是社會的家庭教師。
23、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
24、學者必求師，從師不可不謹也。
25、為學莫重于尊師。
26、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
27、把一切知識教給一切人。
28、十年樹木，百年樹人。
29、做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。
30、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
31、弘獎學術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。
32、水至清則無魚，人至察則無徒。
33、隨風潛入夜，潤物細無聲。
34、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
35、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
36、舉世不師，故道益離。
37、教育難，難就在回到常識。
38、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
39、經(jīng)師易遇，人師難遇。
40、我愿做人梯讓年輕人踏著我的`肩膀攀登科學高峰。
41、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。
42、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
43、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之，夫子之求之也，其諸異乎人之求之與。
44、教育植根于愛。
45、靜以修身，儉以養(yǎng)德。
46、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。
47、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
48、別裁偽體親風雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
49、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。
50、要把學生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當是什么人。
51、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。
52、學而不厭，誨人不倦。
關(guān)于教師的名言警句5
1、古之學者必有師。
2、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。
3、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
4、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人?D?D我的老師您。
5、不師者，廢學之漸也。
6、疾學在于尊師。
7、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
8、要學生做的'事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
9、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
10、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
11、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
12、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
13、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
14、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
15、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
16、為學莫重于尊師。——譚嗣同
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋?勸學》
18、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》
19、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
20、身教重于言傳。——王夫之
關(guān)于教師的名言警句6
1、愛得匆忙，散得也快。——約·海伍德
2、只有整個人類的幸福才就是你的幸福。――狄慈根
3、生活中最大的幸福就是堅信有人愛我們。——雨果
4、戀人的秘密不可叫對方全部探了去。——艾迪生
5、愛情不僅豐富多彩，而且還賞心悅目。——申斯通
6、追求愛情它高飛，逃避愛情它跟隨。——英國
7、誰口口聲聲說“我不愛”，誰就在愛。——奧維德
8、快樂可依靠幻想，幸福卻要依靠實際。――尚福爾
9、沒有愛情的人生就是什么？就是沒有黎明的長夜！——彭斯
10、一無所有的人就是有福的，因為他們將獲得一切！——羅蘭
11、任何時候為愛情付出的一切都不會白白浪費。——塔索
12、痛苦的秘密在于有閑功夫擔心自己就是否幸福。——蕭伯納
13、要得到別人的愛，就必須要有值得愛的地方。——奧維德
14、猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受。——佚名
15、愛情就是最甜蜜的歡樂，最強烈的痛苦。——菲利浦·貝利
16、應(yīng)該多行善事，為了做一個幸福的人。——列夫·托爾斯泰
17、愛情有一千個動人的心弦而又各不相同的音符。——喬·克雷布
18、一旦你確實需要愛，你就會發(fā)現(xiàn)它正在等待著你。——王爾德
19、當你幸福的時候，切勿喪失使你成為幸福的德行。——莫羅阿
20、幸福的秘訣就是得到自由，而自由的`秘訣就是勇氣。——修西得底斯
21、愛情就是男人生命中的一部分，卻就是女人生命的全部。——拜倫
22、一見鐘情就是唯一真誠的愛情；稍有猶豫便就不然了。——贊格威爾
23、水會流失，火會熄滅，而愛情卻能和命運抗衡。——納撒尼爾·李
24、人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他就是什么。——王爾德
25、幸福時代的到來，不會象睡了一宵就就是明天那樣。――布萊希特
26、一個人的激情與理想越多，越有可能幸福。——夏洛特·凱瑟琳
27、一無所有的人就是有福的，因為他們將獲得一切！——羅曼·羅蘭
28、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
29、建筑在別人痛苦上的幸福不就是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃
30、意志力就是幸福的源泉，幸福來源于自我約束。——喬治·桑塔耶那
31、笨人尋找遠處的幸福，聰明人在腳下播種幸福。——詹姆斯·奧本漢
32、幸福來自成就感，來自富有創(chuàng)造力的工作。——富蘭克林·D·羅斯福
33、對于大多數(shù)人來說，他們認定自己有多幸福，就有多幸福。——林肯
34、使人幸福的不就是體力，也不就是金錢，而就是正義和多才。――德謨克利特
35、懼怕愛情就就是懼怕生活，而懼怕生活的人就等于半具僵尸。——伯·羅素
36、你明白，人的一生，既不就是人們想象的那么好，也不就是那么壞。——莫泊桑
37、真正的幸福包含了一個人能力與天資的完全運用。——道格拉斯·斐杰斯
38、幸福的家庭都就是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托爾斯泰
39、愛的歡樂寓于愛之中，享受愛情比喚起愛更加令人幸福。——拉羅什富科
40、忠誠的愛情充溢在我的心里，我無法估計自己享有的財富。——莎士比亞
41、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。——愛因斯坦
42、只有驅(qū)遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才美麗，才值得頌揚。——柏拉圖
43、一個人有了遠大的理想，就就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。——徐特立
44、習慣就就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。——馬克·吐溫
45、年輕女子的愛情像杰克的豆桿一樣，長得飛快，一夜之間便可參天入云。——薩克雷
46、真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。——穆尼爾·納素夫
47、人生并非游戲，因此，我們并沒有權(quán)利只憑自己的意愿放棄它。——列夫·托爾斯泰
48、被人愛和愛別人就是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。——列夫·托爾斯泰
49、幸福沒有明天，也沒有昨天，它不懷念過去，也不向往未來；它只有現(xiàn)在。――屠格涅夫
50、愛和善就就是真實和幸福，而且就是世界上真實存在和惟一可能的幸福。——列夫·托爾斯泰
51、我承認天底下再沒有比愛情的責罰更痛苦的，也沒有比服侍它更快樂的事了。——莎士比亞
關(guān)于教師的名言警句7
1、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、教師，是深山里彎曲細長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
3、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
4、用微笑溫暖學生，用熱情擁抱學生；用真誠激勵學生，用愛心點燃學生。
5、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
6、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
7、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。
8、要給學生一杯水，自己要有一桶水。
9、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
10、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
11、你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
12、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
13、要把陽光灑向教室的每個角落。
14、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
15、踏踏實實做人認認真真做事。
16、生命在于運動，能夠讓孩子們在活動中得到樂趣是我最大的心愿。
17、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
18、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無聲無息直至燃盡。
19、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關(guān)愛中成長。
20、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
21、春風的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿足莫過于目睹滿園花開，教師的慰藉全在于培養(yǎng)出成才的學生。
22、良好的師德風范必須"心中有學生""有學生立場"。
23、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
24、春風化雨，滋潤學生的心田；雷厲風行，提升自身的素養(yǎng)。
25、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
26、寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。
27、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的`明鏡。
28、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
29、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
30、老老實實做人，認認真真教書。
31、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
32、首先做研究者，其次才做管理者。
33、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
34、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由。
35、多給學生一些微笑，多給學生一些信任，也許，學生回報給我們的是我們意想不到的東西。
36、行為形成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
37、成功教育的秘密在于熱愛學生、尊重學生。
38、為他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
39、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
40、教著，感受著；走著，快樂著。
41、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
42、用愛心滋潤心田；用耐心綻開笑臉；用真心溫暖童年；用誠心美麗明天。如是執(zhí)教，幾于真師。
43、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
44、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
45、充滿童心、規(guī)范言行、善待學生。
46、把課堂學習延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動與實踐，讓學習成為學生愉悅成長的幸福經(jīng)歷。
47、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務(wù)本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實的教育理想！
48、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
49、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
50、先生不就應(yīng)專教書，他的職責是教人做人；學生不就應(yīng)專讀書，他的職責是領(lǐng)悟人生之道。
51、多一份真誠的關(guān)懷，少一點無為的譴責。
52、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
53、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖。
54、你不能預知明天，但你可以把握今天。
55、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
56、唯有對外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
57、天荒地老，教師的童心不泯。
58、愛校、愛生是我們職責。
59、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
60、學如逆水行舟，不進則退。
61、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)應(yīng)對學生。
62、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
63、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
64、播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲人格；播種人格，收獲命運。
65、寸有所長，尺有所短，有一百個學生就要用一百把尺子去衡量。
66、以我的熱心換得學生的真情，以我的愛心減輕學生的痛苦。
67、生命的蠟燭，因思維而點燃；生命的火花，因智慧而燦爛。
68、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
69、什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。
70、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
71、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
72、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
73、教師不應(yīng)該只教書，她更應(yīng)該是教人做人；學生不應(yīng)該只讀書，他更應(yīng)該是學習人生之道。
74、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
75、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
76、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
77、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
78、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
79、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
80、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
81、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
82、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
83、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
84、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
85、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
86、時時保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學生學習生活。
87、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
88、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
89、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
90、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
91、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。
92、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
93、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
94、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
95、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
96、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
關(guān)于教師的名言警句8
1 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。 ——[法國]盧梭
2 為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
3 君子隆師而親友。《荀子修身》
4高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認為自己比別人優(yōu)越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。―――伊謝科恩
5疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》
6 你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 ——[德國]歌德
7教師是人類靈魂的工程師 （斯大林）
8事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》
9 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學》
10學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子。勸學》
11 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉。葛洪《勤求》
12 國將興，心貴師而重傅。《荀子。大略》
13 人要想對自己的尊嚴有所覺悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴的，但這樣說還是不甚明確的，也是不完整的。說人是尊嚴的，這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況。―――湯因比
14 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
15 片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法。自序》
16 師道既尊，學風自善。康有為《政論集。在浙之演說》
17 善之本在教，教之本在師。〔宋〕李覯《廣潛書》
18 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的.是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。——約翰高而斯華餒
19 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
20我們可以把我們的財物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。―――蒙田
21 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
22教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納
23要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。叔本華
24 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學》
25 沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——[德國]黑格爾
26 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
27其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——[中國]孔子
關(guān)于教師的名言警句9
1、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
3、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
8、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
9、教師要融于師生的相互理解中。
10、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
11、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
12、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
13、三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
14、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
15、教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學生感受到來自于教師的關(guān)愛重視指導和欣賞，這是教師職業(yè)所獨具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛帶來的人性美！
16、同譜育人新篇，共架理想金橋。
17、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
18、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時候，你才會用心去欣賞去品味這個平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……。
19、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
20、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
21、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
22、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
23、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
24、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
25、教書育人，功德無量。
26、教師要融于師生的相互理解中。
27、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
28、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
29、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
30、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
31、慈父+慈母=教師。
32、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
33、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
34、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
35、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
36、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
37、心靈的溝通勝于知識傳遞。
38、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
39、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
40、用愛心和智慧培育學生心中創(chuàng)新的種子。
41、要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個學生。
42、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
43、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現(xiàn)在開始。
44、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
45、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
46、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
47、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
48、教育是國家萬年根本大計。
49、教育應(yīng)當培植出活力，使學生向上長。
50、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
51、教是為了不需要教。……“為了不需要教”，就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。
52、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
53、善于鼓勵學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
54、惟其學而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
55、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
56、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
57、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
58、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
59、數(shù)學的本質(zhì)在于它的自由。——康扥爾
60、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。——葉瀾
61、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
62、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。——陶行知
63、數(shù)子十過，不如獎子一長。——顏元
64、教學的`藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。——第斯多惠
65、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
66、情感為紐帶是貫穿在整個教學過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進、延續(xù)。課堂教學因為有了情感紐帶的牽動、維系，變得更富誘惑力。——李吉林
67、一個具有傾聽意識和習慣的教師不會滿足于僅僅聽到了學生的言辭，他還善于傾聽言辭背后的思緒和性情、欲望和需求，并加以熱情地呵護和細心地引導。——周一貫
68、溺愛享樂釀苦果；勤勞素樸造賢才。——《格言對聯(lián)》
69、數(shù)學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進、鼓舞并驅(qū)使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會生活；試圖回答有關(guān)人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。——克萊因《西方文化中的數(shù)學》
70、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發(fā)展。——蘇霍姆林斯
71、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特
72、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。——王永彬
73、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
74、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基
75、數(shù)學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數(shù)學是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學必需保持為知識，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。
76、要發(fā)展學生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學生。——田本娜
關(guān)于教師的名言警句10
1、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
2、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
3、每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
4、含淚播種的人一定能含笑收獲。
5、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
6、讀萬卷書，行萬里路。
7、學而不思則罔，思而不學則殆。
8、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
9、己所不欲，勿施于人。
10、敏而好學，不恥下問。
11、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
12、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。
13、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
14、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的`雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死，確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
15、有志者事竟成也。
16、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
17、千里之行，始于足下。
18、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
19、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
20、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
21、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
22、一年之計在于春，一日之計在于晨。
23、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
24、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
25、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
26、每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。
27、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。
28、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
關(guān)于教師的名言警句11
1、劉紹棠是著名作家，從事文學創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
3、一位好老師，勝過萬卷書。
4、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
5、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
6、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
7、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
8、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
9、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
10、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
11、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的'愛，天下最偉大，最高潔。
12、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
13、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
14、身為世范，為人師表。
15、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
16、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
17、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
18、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
19、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。——蘇霍姆林斯基
20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
21、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
22、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
23、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
24、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
25、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
26、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的!
27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
28、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
29、務(wù)學不如務(wù)求師。——楊雄
30、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
31、太陽底下最光輝的職業(yè)。
32、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
33、田老師是一個普普通通的小學教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽到了上千個故事，并在幼小的心田里，播下了知識的種子。
34、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
35、從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
38、舉世不師，故道益離。——柳宗元
39、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
40、教師的春風，日日沐我心。
41、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
42、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
43、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
44、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
45、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
46、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
47、圣人無常師。——韓愈
48、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
49、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
50、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
51、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
52、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
53、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
54、舉世不師，故道益離。--柳宗元
55、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
56、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
57、機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
58、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
59、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
60、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
61、君子藏器于身，待時而動。--佚名
62、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納
63、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
64、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
65、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
66、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
67、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為
68、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
69、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
70、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
71、故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
72、為學莫重于尊師。--譚嗣同
73、愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克
74、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
75、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知
76、少年進步則國進步。--梁啟超
77、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名
關(guān)于教師的名言警句12
1、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
2、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
3、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
4、慈父+慈母=教師。
5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
6、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
7、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
8、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
9、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
10、心靈的溝通勝于知識傳遞。
11、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
12、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
13、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
14、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
15、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
16、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
17、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
18、教書育人，功德無量。
19、教師要融于師生的相互理解中。
20、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
21、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
23、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
24、教師應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。
25、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
26、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
27、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
28、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
29、老老實實做人，認認真真教書。
30、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
31、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
32、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
33、身教重于言教，才高還需德高。
34、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
35、言必行，行必果。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
38、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
39、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
40、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
41、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
42、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
43、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學生發(fā)現(xiàn)真理。
44、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
45、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。
46、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
47、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
48、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
49、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
50、好筍出好竹，好師出好徒。
51、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
52、尊重學生，尊重教育，尊重職責。
53、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
54、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
56、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
57、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
58、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
59、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
60、以德感人，為人師表。
61、師德=愛心+責任心
62、慈父+慈母=教師
63、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
64、燃燒自己，照亮別人。
65、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
66、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
67、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
68、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
69、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
70、一位真正從內(nèi)心深處愛學生、關(guān)注學生成長的教師，應(yīng)該既賞識他們的優(yōu)點，也能包容他們的缺點。
71、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
72、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
73、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
74、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每 個孩子對自己都有信心。
75、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。
76、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受著學生一步步踏實的向上攀登。
77、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向 上攀登。
78、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
79、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛心。
80、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
81、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
82、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
83、愛生如愛己，教生如教子。
84、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
85、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
86、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
87、教師的人格是教育的基石。
88、細節(jié)見精神，習慣成命運。
89、心靈的溝通勝于知識的傳遞。
90、人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。
91、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
92、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
93、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
94、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？師德師風名言警句20條
95、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
96、想教學生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起。
97、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
98、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
99、教育無小事，事事須盡力。
100、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
101、教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對后進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。
102、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
103、揚黃牛精神，做平凡工作。
104、視責任為美德。
105、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
106、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的.。
107、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
108、循循善誘，誨人不倦的是老師。
109、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
110、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
111、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
112、讓教學因愛而充滿生命力。
113、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
114、習于智長，優(yōu)與心成。
115、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
116、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
117、師德是一面鏡子。
118、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
119、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
120、天荒地老，教師的童心不泯。
121、學高為師，身正為范。
122、教師就是要敬業(yè)愛生。
123、把一切知識教給一切人。
124、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
125、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
126、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
127、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
128、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
129、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
130、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
131、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
132、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關(guān)愛中成長。
133、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
134、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
135、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！
136、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。
137、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
138、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
139、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
140、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
141、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
142、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
143、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
144、為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。
145、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
146、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
147、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
148、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
149、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
150、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
151、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
152、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
153、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
154、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教 他們建筑。
155、心靈塑造的最佳工程師。
156、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
157、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
158、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
159、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。
160、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人， 盡可能多地尊重一個人。
161、祖國的希望、家長的愿望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現(xiàn)。
162、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
163、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受著學生步步踏實地向上攀登。
164、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
165、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
166、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春 天。
167、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
168、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
169、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
170、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
171、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
172、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
173、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
174、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
175、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
176、和藹可親的態(tài)度，永遠是良好教態(tài)的注腳。
177、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
178、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
179、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
180、我是一粒土，我愿化作學生成長的沃土；我是一滴水，我愿融入學生思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起學生知識的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙，我是學生成長的導航塔！
181、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
182、誠實守信，無私奉獻。
183、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
184、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更 遠，更令教師欣慰的呢？
185、每一個學生都是好學生。
186、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
187、捧著一顆心，不帶半根草去。
188、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
189、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
190、捧著一顆心來，不帶半根草去。
關(guān)于教師的名言警句13
1、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
2、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
3、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
4、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
7、一個好的`教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
8、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
關(guān)于教師的名言警句14
1、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
2、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
3、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
4、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發(fā)光。
5、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
6、千里之行，始于足下。
7、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
8、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
9、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
10、教師和畫家的相同點就是創(chuàng)造具有美的人。
11、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
12、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心”。
13、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
14、捧著一顆心，不帶半根草去。
15、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。當代諺語
16、喜歡孩子，善待孩子。
17、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂;成就了學生，就成就了自我。
18、教師就是要敬業(yè)愛生。名人名言
19、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
20、唯有學而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學而不厭的學生。陶行知
21、教師當然須教，而尤宜致力于導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
22、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
23、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基
24、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
25、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
26、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
27、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
28、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
29、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
30、智者樂水，仁者樂山。
31、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
32、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)應(yīng)對學生。
33、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
34、您的思想，您的`話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
35、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
36、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
37、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
38、疾學在于尊師。《呂氏春秋》
39、有所嘗試，就有所作為。
40、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度”。
41、把一切知識教給一切人。
42、良好的師德風范必須心中有學生”有學生立場”。
43、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
44、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
45、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
46、揚黃牛精神，做平凡工作。
47、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
48、一位好老師，勝過萬卷書。
49、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
50、冰凍三尺，非一日之寒。
51、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
52、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
53、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
54、教師”就應(yīng)是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學生交談本領(lǐng)。
55、用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關(guān)愛學生。
56、舉世不師，故道益離。柳宗元
57、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
58、學海無涯苦作舟。
59、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
60、意識是成功教育的基礎(chǔ)
61、十年樹木，百年樹人。
62、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
63、堂堂正正做人，認認真真做事。
64、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?-亞里士多德
65、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，快樂自己的人生。
66、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
67、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
68、每一個學生都是好學生。
69、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
70、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
71、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
72、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
73、人就應(yīng)永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈;一扇長開的窗接納之窗。
74、人生如下棋，務(wù)必有遠見方能獲勝。
75、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
76、耐心細心恒心。
77、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
78、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
79、一切為了學生。
80、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
81、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
82、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
83、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
84、習于智長，優(yōu)與心成。
85、一日為師，終身為父。
86、教師的春風，日日沐我心。
87、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
88、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
89、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
90、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
91、教育貴在一個及”字，重在一個小”字，即使天天從小事抓起。
92、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
93、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
94、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
95、良言暖三春，Www、NiuChui、Com惡言記終身。
96、教師是人類靈魂的工程師。――斯大林
97、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
98、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
99、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
100、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
101、奉獻人生，付出才會有收獲。
102、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基
103、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱
104、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
105、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
106、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
107、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
108、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。
109、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
110、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
111、不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都就應(yīng)飲水思源，應(yīng)當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。瑪麗居里
112、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
113、性命正正因風雨而變得精彩。
114、為學莫重于尊師。譚嗣同
115、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
關(guān)于教師的名言警句15
1、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
2、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
3、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
4、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
5、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
6、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
8、老師，您是耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，的心田才綠草如茵，繁花似錦！
9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
10、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
11、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
12、在我的心目中，您是嚴厲的父親，又是慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇。
13、欣賞的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
14、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
15、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
16、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
17、人類靈魂的工程師。
18、一日為師，終身為父。
19、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
20、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
21、老師，祝您教育的.學生，人才濟濟，精英輩出。
22、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
23、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
24、每一個學生都是好學生。
25、身為世范，為人師表。
26、尚自然，展個性——蔡元培
27、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
28、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
30、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
31、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
32、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
33、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
34、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
35、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
36、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
37、教書育人，功德無量。
38、教師要融于師生的相互理解中。
39、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
40、師德重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
41、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
42、太陽下光輝的職業(yè)是教師。
43、慈父+慈母=教師。
44、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
45、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
46、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
47、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
48、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
49、心靈的溝通勝于知識傳遞。
50、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
51、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
52、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
53、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
54、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
55、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
56、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
57、十年樹木，百年育人。
58、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
59、身為世范，為人師表。
60、走下講臺給學生講課。
61、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
62、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨
63、教師的春風，日日沐我心
64、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
65、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
66、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
67、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
68、德高為師，身正為范。
69、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
70、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
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