關(guān)于教師節(jié)的名言名句匯總（12篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。還苦于找不到優(yōu)秀的名言？下面是小編整理的關(guān)于教師節(jié)的名言名句，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于教師節(jié)的名言名句1
1、心靈塑造的最佳工程師。
2、學(xué)高為師，身正為范。
3、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
4、循循善誘，誨人不倦的是老師。
5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
7、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
8、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
9、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
10、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
11、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
12、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
13、教師是孩子的鏡子，孩子是老肆冊師的影子。
14、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
15、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
16、是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
17、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
18、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
19、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
20、園丁，崇高的稱號，祝您桃李裂握宏滿天下，春暉遍四方。
21、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些皮喚指責(zé)和批評。
22、學(xué)者必求師，從師必不可少。
23、抱著一顆心，不帶半根草。—陶行知
24、教師是人類的靈魂工程師。—斯大林
25、尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。
26、嚴(yán)師為難。師嚴(yán)后道尊，道尊后民知敬學(xué)
27、無貴無賤，無長無少，道所存，師所存。
28、尊重教師的唯一來源在于教師的道德和才能——愛因斯坦
29、教師缺乏愛的地方，無論性格還是智慧，都不能充分或自由地發(fā)展。
30、春蠶直到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干燥。————李商隱無題——李商隱
31、機(jī)會對不能用它的人有什么用？就像風(fēng)只是能用它的人的動力——西蒙
32、因此，要想改革國家，必舉鍵鏈須先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一的辦法，土耳其是教育。—張伯苓
33、點(diǎn)燃的火炬不正孫是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超越自己來照亮別人一樣，否則就沒用了。莎士比亞
34、好花盛開，要先摘，小心不要等待，美麗的風(fēng)景很難再次，否則一瞬間，它就會調(diào)整零粉，落在塵埃里。莎士比亞
35、我確實(shí)相信，在我們的教育中，過分強(qiáng)調(diào)簡單智育的態(tài)度，往往只是為了實(shí)際目的，直接對倫理教育造亮歷成損害。愛因斯坦
36、女孩的.年齡是一個(gè)人用一個(gè)快樂而驕傲的夢來麻醉自己的年齡。她總是想著愛，那種強(qiáng)烈的興趣和好奇心，如果不是因?yàn)樗裏o知，就不能說是無辜的。
37、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
38、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
39、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
40、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
41、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
42、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
43、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
44、老師，您頭上的白發(fā)，也是我們成長伏判的見證。
45、笑迎，笑送，笑迎送；真誠，真心，真誠心。
46、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
47、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
48、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
49、教師是人類靈魂的工程師。
50、學(xué)子難忘教師恩，教師難忘學(xué)子情。
51、一切為了孩子，為了一切孩子。
52、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
53、身為世范，為人師表。
54、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
55、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
56、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。
57、君子藏器于身，待時(shí)而動。
58、心靈塑造的最佳工程師。
59、學(xué)春蠶，無私奉獻(xiàn)，似蠟燭照亮別人。
60、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
61、教師的幸福就是看到學(xué)生們在成長。
62、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長靠老師。
63、耕耘梁森在綠草地，此生無怨無悔。
64、把一切知識教給一切人。
65、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
66、捧著一顆心來，不帶半根草去。
67、快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
68、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
69、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
70、教著，感受著；走著，快樂著！
71、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
72、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
73、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
74、愛，是師生間的橋梁。
75、善于橡廳畝鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
76、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
77、老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來。
78、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
79、豈能盡如人意，但求無愧我心。
80、教師，就像一朵鮮花，枯敗了卻留下芳香。
81、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
82、重要的不是思想，而是思想的深度。
83、循循善誘，誨人不倦的是老師。
84、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。
85、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
86、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
87、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
88、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
89、嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣永遠(yuǎn)。
關(guān)于教師節(jié)的名言名句2
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----李商隱《無題》――李商隱
2、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。――韓愈
3、少女的年齡，正是一個(gè)人用愉快而得意的夢境來麻醉自己的年齡。她時(shí)時(shí)刻刻想著愛情，那種濃厚的興趣與好奇心，要不是因?yàn)樗廾翢o知，簡直不能不說是無邪的了。――佚名
4、捧著一顆心來，不帶半根草去。――陶行知
5、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。――盧梭
6、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。――盧梭
7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。――程頤
8、“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。”――愛因斯坦
9、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。――愛因斯坦
10、機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。――西蒙
11、教師是人類的靈魂工程師。――斯大林
12、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過自己照亮別人，否則等于沒用。――莎士比亞
13、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待，美景難再，否則一瞬間，它就要調(diào)零蔞謝，落在塵埃。――莎士比亞
14、故欲改革國家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。――張伯苓
15、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。
16、君子藏器于身，待時(shí)而動。――《周易》
17、學(xué)貴得師，亦貴得友――唐甄
18、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放――羅曼羅蘭
19、一日為師，終生為友。――佚名
20、一日為師，終身為父。
21、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
22、少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。――梁啟超
23、為學(xué)莫重于尊師。――譚嗣同
24、舉世不師，故道益離。――柳宗元
25、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
26、身為世范，為人師表。
27、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
28、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
29、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
30、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
31、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
32、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。
33、一位好老師，勝過萬卷書。
34、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
35、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
36、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
37、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
38、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
39、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
40、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
41、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
42、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
43、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
44、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
45、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
46、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
47、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
48、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
49、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的`力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
50、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動，卻能令人致富。――克拉克
51、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。――佚名
52、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。――蘇格拉底
53、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。――康有為
54、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。――陶行知
55、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
56、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
57、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
58、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
59、一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
60、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
61、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
62、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
63、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
64、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
65、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
66、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
關(guān)于教師節(jié)的名言名句3
1、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
2、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
3、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
4、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
5、成人比成才重要，會學(xué)比學(xué)會重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
6、教師，是深山里彎曲細(xì)長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
7、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
8、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
9、學(xué)而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業(yè)的追求。
10、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
11、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
12、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
13、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
14、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
15、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
16、打動童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚(yáng)他們的`每一次進(jìn)步。
17、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
18、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
19、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
20、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
21、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
22、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
23、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
24、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
25、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
26、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
27、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。
28、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
29、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
30、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
31、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
32、愛教育，愛學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
33、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
34、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
35、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
36、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
37、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
38、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
39、真的教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
40、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
41、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
42、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
43、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
關(guān)于教師節(jié)的名言名句4
1、與其找一個(gè)糊涂的老師，還不如自己去找，可以省著找，他也什么都不知道。
2、你的思想，你的語言，充滿了詩意，充滿了哲理，充滿了魔力—啊，它們在我的腦海里激起了多少美妙的漣漪！
3、一粒好的種子不怕埋葬，但總有一天會被挖掘出來。努力的人，不怕寂寞，就會有成功的一天。
4、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
5、有成千上萬的學(xué)生從我身邊走過，奇怪的是，給我印象最深的不是完美的模范學(xué)生，而是獨(dú)一無二的與眾不同的孩子。
6、通靈者并不在意，而是冒險(xiǎn)進(jìn)入道路。
7、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
8、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
9、因此，要想改革國家，必須先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一的辦法，土耳其是教育。—張伯苓
10、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。——愛因斯坦
11、如果一個(gè)學(xué)生想學(xué)習(xí)，他必須學(xué)習(xí)。只有在學(xué)習(xí)上永不滿足的君子，才能教育在學(xué)習(xí)上永不滿足的學(xué)生。
12、劉少堂是一位在文學(xué)創(chuàng)作上取得巨大成就的著名作家。誰撫養(yǎng)他，誰使他長大？這是他的第一個(gè)老師，田先生。
13、在我們的`教育中，往往只是為了實(shí)用和實(shí)用的目的，過分強(qiáng)調(diào)純智力教育的態(tài)度，這直接導(dǎo)致了道德教育的破壞。
14、今天的積累，是為了明天的飛翔，沒有什么比看到自己的學(xué)生飛翔更高的了。得更快。還有，更多的老師開心嗎。
15、真誠的心是學(xué)生情感的關(guān)鍵。高尚的教師品德是學(xué)生心靈的鏡子。
16、打動童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步。
17、我遇到的每個(gè)人或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兡抢飳W(xué)習(xí)工具。
18、你因材施教。我們以優(yōu)異的成績，向您的勝利表示祝賀！
19、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮
20、老師，您就像天上的星星，那么耀眼。你就像初生的太陽，給予我們無盡的溫暖。無論我走到哪里，我都會記得你的好，你的愛，你的愛，你的話語。
21、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
22、女孩的年齡是一個(gè)人用一個(gè)快樂而驕傲的夢來麻醉自己的年齡。她總是想著愛，那種強(qiáng)烈的興趣和好奇心，如果不是因?yàn)樗裏o知，就不能說是無辜的。
23、啊，老師—人類靈魂的工程師，只有這個(gè)光榮的名字，才像大海一樣豐富，像湛藍(lán)的天空一樣深邃！
24、信念的固定性不僅反映了思維的一致性，也反映了思維的慣性。
25、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易
26、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
27、在同學(xué)們的心目中，你是真正的種子，是美好的使者，是美的旗幟。
28、教師，是深山里彎曲細(xì)長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
29、對于您最好的教誨，我非常感激，并將銘記于心！
30、機(jī)會對不能用它的人有什么用？就像風(fēng)只是能用它的人的動力——西蒙
31、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
關(guān)于教師節(jié)的名言名句5
1.養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為
2.最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。——達(dá)爾文
3.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基
4.只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜
5.因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。——陶行知
6.學(xué)習(xí)任何知識的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深.也最容易掌握其中的`規(guī)律.性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞
7.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。——朱熹
8.經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
9.教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
10.信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊(duì)是永遠(yuǎn)走不到的。——紀(jì)伯倫
11.靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
12.教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝
13.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
14.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
15.玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
16.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
17.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮
18.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
19.一個(gè)人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的.渺小的。——車爾尼雪夫斯基
20.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
關(guān)于教師節(jié)的名言名句6
1、教師，是深山里彎曲細(xì)長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
2、一粒好的種子不怕埋葬，但總有一天會被挖掘出來。努力的人，不怕寂寞，就會有成功的一天。
3、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
4、如果一個(gè)學(xué)生想學(xué)習(xí)，他必須學(xué)習(xí)。只有在學(xué)習(xí)上永不滿足的君子，才能教育在學(xué)習(xí)上永不滿足的學(xué)生。
5、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
6、智力教育就是擴(kuò)大知識的范圍。Janla洛厄爾。
7、機(jī)會對不能用它的人有什么用？就像風(fēng)只是能用它的人的動力——西蒙
8、打動童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚(yáng)他們的每一次進(jìn)步。
9、烏申斯基說：教師是認(rèn)得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——為人師表
10、師者，人之模范也。楊雄
11、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學(xué)》
12、有成千上萬的學(xué)生從我身邊走過，奇怪的是，給我印象最深的不是完美的模范學(xué)生，而是獨(dú)一無二的與眾不同的孩子。suhomlinski。
13、誰是我們培養(yǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年的少年呢。
14、今天的積累，是為了明天的飛翔，沒有什么比看到自己的學(xué)生飛翔更高的了。得更快。還有，更多的老師開心嗎。
15、真誠的心是學(xué)生情感的關(guān)鍵。高尚的教師品德是學(xué)生心靈的鏡子。
16、做事要虛心好學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做人要明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善。
17、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
18、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
19、學(xué)習(xí)任何知識的途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞
20、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
21、為自己的靈魂找到一片凈土，靜下心來徜徉在養(yǎng)育的花園里。
22、你因材施教。我們以優(yōu)異的成績，向您的勝利表示祝賀！
23、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。——愛因斯坦
24、你的思想，你的語言，充滿了詩意，充滿了哲理，充滿了魔力-啊，它們在我的.腦海里激起了多少美妙的漣漪！
25、一個(gè)社會的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動，以促進(jìn)人類的利益。
26、如果美德是知識，那么毫無疑問，美德源于教育。
27、與其找一個(gè)糊涂的老師，還不如自己去找，可以省著找，他也什么都不知道。
28、哪里沒有愛，哪里就沒有教育。suhomlinski。
29、信念的固定性不僅反映了思維的一致性，也反映了思維的慣性。
30、教育不在于讓人們知道他們不知道什么，而在于按照他們不知道的去做。
31、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
32、老師應(yīng)該用父母的愛來對待學(xué)生。
33、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
34、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易
35、三走一定有我的嚴(yán)老師；選擇好的，追隨它；選擇壞的，改變它。
36、因此，要想改革國家，必須先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一的辦法，土耳其是教育。-張伯苓
37、對于您最好的教誨，我非常感激，并將銘記于心！
38、通靈者并不在意，而是冒險(xiǎn)進(jìn)入道路。
關(guān)于教師節(jié)的名言名句7
1、機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。——西蒙
2、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
3、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭
4、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
5、君子藏器于身，待時(shí)而動。——佚名
6、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
7、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
8、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
9、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
10、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
11、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為
12、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
13、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
14、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
15、故欲改革國家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。——張伯苓
16、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
17、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
18、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
19、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
20、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃?/p>
21、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
22、舉世不師，故道益離。——柳宗元
23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修
24、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動，卻能令人致富。——克拉克
25、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
26、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知
27、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。——梁啟超
28、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。——佚名
29、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
30、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
31、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫
32、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
33、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
34、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。——達(dá)爾文
35、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的'鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
36、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅灰o的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
37、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
38、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
39、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
40、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
41、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
42、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。——盧梭
43、學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞
關(guān)于教師節(jié)的名言名句8
1、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。――清代康有為《大同書》
2、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
3、善之本在教，教之本在師。——李覯
4、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章·歌公卿第八》
5、身教重于言傳。——王夫之
6、經(jīng)師易遇，人師難遭，愿在左右，供給灑掃。——司馬光《資治通鑒》
7、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語。
8、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
10、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),教師不存在的`地方，無知就變成了聰慧。
11、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈
12、興學(xué)之本，惟有師范。——張謇
13、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。――美國布魯納
14、凡為教者必期于達(dá)到不須教。——葉圣陶
15、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·教師匡煥學(xué)》
16、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
17、為國為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴生命追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》
18、古之學(xué)者必有師。——韓愈《師說》
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題相見時(shí)難別亦難》
20、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
21、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。——?jiǎng)⒖饲f《滿江紅·疇昔臚傳》
22、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。——盧梭
23、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃?/p>
24、玉壺存冰心——冰心《冰心》
25、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼——佚名《板書有感》
26、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。——韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
關(guān)于教師節(jié)的名言名句9
1、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知
2、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名
3、烏申斯基說：教師是認(rèn)得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的有用的陽光。——為人師表
4、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
5、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
6、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
7、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。——蔡元培
8、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
9、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易
10、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫
11、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的高目標(biāo)。——愛因斯坦
12、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯
13、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知
14、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。——周揚(yáng)
15、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
16、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文
17、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
18、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知
19、只有愛才是好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。——愛因斯坦
20、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
21、人類教育基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
22、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
23、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
24、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修
25、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
26、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名
27、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培
28、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。——詹·拉·洛威爾
29、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯
30、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的強(qiáng)有力的手段之一。——馬克思
31、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
32、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世。——法朗士
33、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。——愛因斯坦
34、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯
35、我確實(shí)相信：在我們的`教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫 理教育的損害。——愛因斯坦
36、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易
37、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
38、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為
39、有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。——達(dá)爾文
40、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基
41、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——杰斐遜
42、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。——陶行知
43、學(xué)習(xí)任何知識的佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解深、也容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞
44、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
45、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
46、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝
47、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
48、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
49、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
50、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
51、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮
52、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
53、一個(gè)人的活動，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無益的渺小的。——車爾尼雪夫斯基
54、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者好的供詞。——佚名
55、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
56、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
57、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
58、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
59、劉紹棠是作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
60、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——孔明
61、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
62、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。——盧梭
63、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素。
64、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈
65、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。——昆體良
66、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
67、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
68、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
69、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
70、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
71、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
72、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
73、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
關(guān)于教師節(jié)的名言名句10
1、哪里沒有愛，哪里就沒有教育。
2、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。——愛因斯坦
3、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈
4、誰是我們培養(yǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年的少年呢。
5、在同學(xué)們的心目中，你是真正的種子，是美好的使者，是美的旗幟。
6、做事要虛心好學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做人要明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善。
7、機(jī)會對不能用它的人有什么用？就像風(fēng)只是能用它的人的動力——西蒙
8、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
9、對于您最好的教誨，我非常感激，并將銘記于心！
10、我有一個(gè)好老師，她是我們?nèi)昙壍臄?shù)學(xué)老師胡小姐。她中等身材，精力充沛，像春天早晨的一棵小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布一樣垂下來，柔軟而迷人，具有一種簡單而自然的魅力。她那慈祥的眼睛，像夏夜晴空里的星星，又像秋水里的小溪。
11、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
12、老師，您就像天上的星星，那么耀眼。你就像初生的太陽，給予我們無盡的溫暖。無論我走到哪里，我都會記得你的好，你的愛，你的愛，你的話語。
13、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈
14、劉少堂是一位在文學(xué)創(chuàng)作上取得巨大成就的著名作家。誰撫養(yǎng)他，誰使他長大？這是他的第一個(gè)老師，田先生。
15、師者，人之模范也。楊雄2、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學(xué)》
16、在我們的教育中，往往只是為了實(shí)用和實(shí)用的目的，過分強(qiáng)調(diào)純智力教育的態(tài)度，這直接導(dǎo)致了道德教育的破壞。
17、我遇到的每個(gè)人或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兡抢飳W(xué)習(xí)工具。
18、今天的積累，是為了明天的飛翔，沒有什么比看到自己的學(xué)生飛翔更高的了。得更快。還有，更多的老師開心嗎。
19、一粒好的種子不怕埋葬，但總有一天會被挖掘出來。努力的人，不怕寂寞，就會有成功的一天。
20、智力教育就是擴(kuò)大知識的范圍。Janla洛厄爾。
21、在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的是我們的前學(xué)校老師劉老師，她中等身材，頭發(fā)和耳朵一樣短，穿著一套合適的衣服。面對滿年的滄桑充滿皺紋的整天加班，高鼻梁一雙厚重的近視眼睛，更顯得她那一對類和類的大眼睛在每一刻我們傳播堅(jiān)強(qiáng)和自信，給了我無限的力量！
22、因此，要想改革國家，必須先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一的辦法，土耳其是教育。—張伯苓
23、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
24、好花盛開，要先摘，小心不要等待，美麗的風(fēng)景很難再次，否則一瞬間，它就會調(diào)整零粉，落在塵埃里。莎士比亞
25、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易
26、如果美德是知識，那么毫無疑問，美德源于教育。
27、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。——愛因斯坦
28、許老師又高又瘦；一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，每天總是很隨意地在腦后位置扎成一個(gè)馬尾辮，顯得很有活力。大而明亮的眼睛似乎能說話，很神。他只是不怎么笑。有時(shí)他有點(diǎn)嚴(yán)肅。但這絲毫沒有影響我們對她的感情。
29、與其找一個(gè)糊涂的老師，還不如自己去找，可以省著找，他也什么都不知道。
30、老師應(yīng)該用父母的愛來對待學(xué)生。
31、你的思想，你的語言，充滿了詩意，充滿了哲理，充滿了魔力—啊，它們在我的腦海里激起了多少美妙的漣漪！
32、三走一定有我的嚴(yán)老師；選擇好的，追隨它；選擇壞的`，改變它。
33、教師，是深山里彎曲細(xì)長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
34、信念的固定性不僅反映了思維的一致性，也反映了思維的慣性。
35、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
36、一個(gè)社會的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動，以促進(jìn)人類的利益。
37、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮
38、為自己的靈魂找到一片凈土，靜下心來徜徉在養(yǎng)育的花園里。
39、有成千上萬的學(xué)生從我身邊走過，奇怪的是，給我印象最深的不是完美的模范學(xué)生，而是獨(dú)一無二的與眾不同的孩子。
40、真誠的心是學(xué)生情感的關(guān)鍵。高尚的教師品德是學(xué)生心靈的鏡子。
關(guān)于教師節(jié)的名言名句11
1、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
2、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
3、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
4、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
5、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
6、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
7、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
8、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
9、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！
10、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
11、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
13、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)
14、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
15、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知
16、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名
17、烏申斯基說：教師是認(rèn)得范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的有用的陽光。——為人師表
18、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金
19、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
20、教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知
21、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。——蔡元培
22、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦。興趣。愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
23、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易
24、一個(gè)對社會的價(jià)值，首先取決于他的感情思想和行動對增進(jìn)人類利益有多大作用。——愛因斯坦
25、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫
26、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的高目標(biāo)。——愛因斯坦
27、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯
28、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。——陶行知
29、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。——周揚(yáng)
30、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
31、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文
32、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
33、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥。澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知
34、教師不僅是知識的傳播者，也是模范。——布魯納
35、有人說師恩如山，因?yàn)楦呱轿《耄钊司次贰Ｎ疫�想說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋豢晒懒俊?/p>
36、學(xué)貴得師，也貴得朋。——唐甄
37、機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。——西蒙
38、我崇拜偉人和名人，但我更渴望把我的尊重和贊美獻(xiàn)給一個(gè)普通人――你，我的老師。
39、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
40、愚蠢的行動可以讓人陷入貧困；投入時(shí)機(jī)的行動可以讓人發(fā)財(cái)。——克拉克
41、抱著一顆心，不帶半根草。——陶行知
42、老師，我們身上的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著你自己點(diǎn)燃的火花。
43、十年樹木，十年風(fēng)，十年雨，十萬棟梁。
44、教師缺乏愛的地方，無論性格還是智慧，都不能充分或自由地發(fā)展。——羅素
45、老師，美麗的耕耘者，美麗的播種者。是你用美麗的陽光，用美麗的雨露滋潤，我們的心是綠草如茵，鮮花如錦。
46、少年進(jìn)步，國家進(jìn)步。——梁啟超
47、假設(shè)美德既有知識，那么毫無疑問美德是由教育引起的。——蘇格拉底
48、你是嚴(yán)冬的炭火，是炎熱陰涼湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師，你言傳身教，教育有方，甘為人梯，令人難忘！
49、有成千上萬的學(xué)生經(jīng)過我。奇怪的是，給我印象最深的不是無可挑剔的模范生，而是獨(dú)一無二的孩子。蘇霍姆林斯基
50、你的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友誼更純潔。老師的愛是世界上最偉大。最高潔的。
51、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石頭上的名字也不一定是不朽的；老師，你的名字刻在我們的心里，這才是真正恒的`。
52、陽光下最光輝的職業(yè)。
53、好花盛開，要先摘，小心不要等美景難再，否則一瞬間就會枯萎，落在塵埃里。——莎士比亞
54、學(xué)習(xí)不如求師。楊雄
55、老師，這個(gè)耀眼的名字，將永遠(yuǎn)像一顆燦爛的明星懸在我們的胸前。
56、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
57、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
58、如果有人有一瞬間的膽怯，也許就會放棄幸運(yùn)在這一瞬間向他伸出的香餌。——大仲馬
59、學(xué)者必求師，從師必不可少。程頤
60、你對我們有嚴(yán)格的要求，并以你自己的行動為例。你的建議。要求，甚至命令，一旦提出，我們必須這樣做，但總是讓我們真誠地說服，有意識地采取行動。這是你留在我心中的高大形象。
61、老師是我們在生的父母！`父母撫養(yǎng)我們的老師來教育我們！
62、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
63、在我心目中，你是最嚴(yán)厲的父親，也是最善良的母親；你是無名英雄，也是教壇名師。
64、舉世不師，故道益離。——柳宗元
65、你今天的工作，卻建設(shè)了祖國的明天；你的教學(xué)在課堂上，但成就在祖國的四面八方。
66、舉世不師，故道益離。柳宗元
67、劉紹堂是一位著名的作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，取得了巨大的成就。誰培養(yǎng)了他，誰讓他開悟了？是他的啟蒙老師田老師。
68、在我們的教育中，過分強(qiáng)調(diào)簡單智育的態(tài)度，往往只是為了實(shí)際目的，直接對倫理教育造成損害。——愛因斯坦
69、你的思想，你的話，充滿詩意，包含哲學(xué)，看起來很神奇――呵呵，他們在我腦海中激起了多少美妙的漣漪！
70、學(xué)生尊重教師的唯一來源在于教師的道德和才能。——愛因斯坦
關(guān)于教師節(jié)的名言名句12
1.弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者的供詞。——佚名
2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
3.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
4.誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
5.教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的`心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6.劉紹棠是作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
7.才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——孔明
8.對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
9.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。——盧梭
10.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素。
11.靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈
12.教師要以父母般的感情對待學(xué)生。——昆體良
13.貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
14.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
15.每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
16.蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
17.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
18.北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
19.好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
20.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
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