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感謝信小學(xué)生作文集合8篇
在生活中，各種感謝信頻頻出現(xiàn)，不同種類的感謝信使用的場(chǎng)景也會(huì)有所不同。那么你知道感謝信如何寫嗎？以下是小編整理的感謝信小學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝信小學(xué)生作文 篇1
親愛(ài)的媽媽爸爸：
你們好！
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我好像就要流出眼淚來(lái)了，這首歌讓我十分感動(dòng)，我感到了深深的'母愛(ài)！
星期六，陽(yáng)關(guān)明媚，天氣晴朗，我們?nèi)ド坛擒?yáng)溫泉去玩，我們進(jìn)去了，走到了一個(gè)很熱的小溫泉旁邊，里面有五八湯泉，我們?nèi)チ吮『蓽职终f(shuō)：水一點(diǎn)都不熱，你跳下去，兒子。我說(shuō)：我不，你先跳下去，我看看，然后我再跳下去。誰(shuí)知這時(shí)爸爸突然把我推下去了。頓時(shí)感覺(jué)一股熱氣包圍了我，我嚇得大喊：好熱啊！誰(shuí)說(shuō)的不熱啊？您焦急地把我救了上來(lái)，幸好我沒(méi)有受傷，您生氣地說(shuō)：你真是的，一點(diǎn)都不知道照顧孩子！
我感受到了您對(duì)我深深的愛(ài)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，長(zhǎng)大以后要報(bào)答您！
祝你們百年好合，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的兒子：
20xx年4月20日
感謝信小學(xué)生作文 篇2
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
2.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
7.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9.你的字跡工整，書(shū)寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
10.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
12.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
13.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
14.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫(huà)。
15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
16.當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí),總能聽(tīng)到一陣哭泣,原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂?當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?
17.你的`作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
18.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,概括性強(qiáng)。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。
20.這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實(shí)、具體,尤其是對(duì)人物的描寫成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫,心理描寫,還是動(dòng)作描寫,都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外,開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題,對(duì)小讀者有警示作用。
感謝信小學(xué)生作文 篇3
親愛(ài)的媽媽：
媽媽您好!
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了
"每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，就會(huì)想到媽媽您對(duì)我的疼愛(ài)和關(guān)心，想到您對(duì)我成長(zhǎng)付出的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
媽媽，我小的時(shí)候就很疼愛(ài)我，當(dāng)我表現(xiàn)好時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)我。錄我犯錯(cuò)誤時(shí)，您會(huì)毫不猶豫地批評(píng)我。在生活上，您細(xì)心照顧我，每天都給我做好吃的，有營(yíng)養(yǎng)的菜給我吃，我卻不理解她。
媽媽，您記得嗎?有一次，我上小班時(shí)，發(fā)高燒了。是您帶我去醫(yī)院看病，打吊針時(shí)，是您為我去外面買飯給我吃。幫我洗澡。幫我洗衣服。晚上睡覺(jué)時(shí)，是您在我的床頭守夜。
媽媽，是您給了我生命!給了我幸福!給了我關(guān)愛(ài)!謝謝您!媽媽。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著您媽媽!您是最偉大的!
此致! 敬禮!
您的孩子：
xx年x月x日
感謝信小學(xué)生作文 篇4
在母親的撫愛(ài)下，我感覺(jué)母愛(ài)，仿佛是一泓藍(lán)藍(lán)的秋水。——題記
尊敬的媽媽：
您好！
十二年中，我在您的精心呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)，我深深的感受到您的愛(ài)仿佛是一泓藍(lán)藍(lán)的秋水，淡淡的，及清涼的，潤(rùn)物無(wú)聲，平凡卻偉大。
每天早上，每當(dāng)您輕聲喚我起床時(shí)，我卻還暴跳如雷，抱怨這兒抱怨那，我非但不覺(jué)得幸福，還使我更加的厭煩。
天寒時(shí)，您讓我多穿衣服時(shí)，我覺(jué)得您很啰嗦，還可能不去理您。但當(dāng)冷風(fēng)襲來(lái)，我慶幸自己多加了衣服，想到是您輕言細(xì)語(yǔ)讓我加上這本來(lái)不愿意加上的衣服啊！
當(dāng)吃飯時(shí)，媽媽把盤里的大魚(yú)大肉往我飯碗里塞時(shí)，幫我盛飯盛湯時(shí)，我不僅一句感謝的話都沒(méi)有，還挑三揀四地說(shuō)盛多了盛少了。肉軟了或硬了，我從不曾想到母親的感受呢？想到這些，我此時(shí)難過(guò)的`淚如雨下……
如果沒(méi)有您每天匆匆下班趕回家里幫我輔導(dǎo)作業(yè)；如果沒(méi)有您在忘記自己的冷暖為感冒的我熬粥；如果沒(méi)有您精心呵護(hù)把我一次次送入夢(mèng)鄉(xiāng)，哪來(lái)我健康的身體，哪來(lái)我現(xiàn)在的成績(jī)！
媽媽！辛苦您了，感謝您對(duì)我十二年帶的養(yǎng)育之恩，我唯有好好的學(xué)習(xí)，出色地表現(xiàn)自我，不讓您失望，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的培育。
此致
敬禮！
您的寶貝兒子：張瑞祥
20xx-9-22
感謝信小學(xué)生作文 篇5
王老師您好：
不知道您還記不記得我，但您給我留下的印象依舊還是那么的清晰。
還記得咱們剛剛見(jiàn)面的時(shí)候，那也是我第一次帶孩子去你們新誠(chéng)信，在我給您介紹孩子情況時(shí)，由于憋了一肚子氣，我當(dāng)著您的面把孩子狠狠訓(xùn)斥一通，令我沒(méi)想到的是，您竟是突然一改剛剛的`和氣客套，幫著孩子把我給數(shù)落一頓，打了我個(gè)措手不及。要知道，那可是我第一次去你們那啊！如今回想起來(lái)，還真是多虧了您當(dāng)初的那頓數(shù)落，才真正讓我意識(shí)到問(wèn)題并不僅僅是出在孩子身上。
而后，您又根據(jù)孩子的自身情況給安排了老師，也是從那時(shí)候起，我真的看到了孩子的明顯進(jìn)步。現(xiàn)在孩子的成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)居級(jí)部前三十了，真是太感謝你們新誠(chéng)信了。
“假如當(dāng)初我沒(méi)帶孩子去新誠(chéng)信，那孩子會(huì)是個(gè)什么樣”，說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在想想還真有點(diǎn)后怕，不過(guò)好在我沒(méi)選錯(cuò)。哈哈！感謝您，感謝新誠(chéng)信！
感謝信小學(xué)生作文 篇6
親愛(ài)的爸爸媽媽
你們好！
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如白駒過(guò)隙，現(xiàn)在的我已不在是從前那個(gè)不諳世事的小女孩，而是變成了一個(gè)亭亭玉立的少女。
在十一年前，媽媽你在陣痛生下了我，賦予了我一個(gè)鮮活的生命，為我注入了一個(gè)純潔的靈魂，把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗多姿的世界。
在我生病的時(shí)候，是你們無(wú)微不至的照顧我；在我有困難的時(shí)候，是你們盡自己所能幫助我；在我做錯(cuò)事的時(shí)候，是你們孜孜不倦的'教育我，告訴我什么是錯(cuò)的，什么是對(duì)的；是你們，教我如何做人；是你們，讓我知道我擁有多么美好的一切。
我每一個(gè)第一次都被看在你們眼里。是你們教我邁出第一步；教我說(shuō)出第一句話；教我認(rèn)識(shí)第一個(gè)字；帶我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門；而你們，是我人生第一個(gè)啟蒙老師。
世界上最愛(ài)我的人是你們，最疼我的人是你們，看著我成長(zhǎng)的人也是你們。小的時(shí)候，是你們把我?guī)瞎饷鞯穆罚瑸槲覓咔逭系K；長(zhǎng)大了，你們依然把我當(dāng)孩子，的確，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你們是我的陽(yáng)光，是我的雨露，沒(méi)了你們我就無(wú)法生存，但是，爸爸，媽媽！我已不需要你們?yōu)槲页袚?dān)太多承擔(dān)，該我自己承擔(dān)的，我會(huì)負(fù)起責(zé)任，擔(dān)起我該擔(dān)的一切，。因?yàn)槲乙巡幌朐僮屇銈優(yōu)槲倚量鄤诶郏也辉缚吹侥銈優(yōu)槲业教幈疾ǎ也辉冈倏吹侥銈兤v不堪的背影了！我有時(shí)會(huì)想，我是時(shí)候?yàn)槟銈冏鲂┦裁戳恕ｋm然在你們眼里，我還是個(gè)小孩，但我的地確確長(zhǎng)大了啊！我現(xiàn)在能做的事也不少啊！我也可以向你們那樣竭盡全力去做我力所能及的事情。
爸爸，媽媽，你們的養(yǎng)育之恩、關(guān)懷之情，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這句詩(shī)道出了多少兒女的心聲啊！爸爸，媽媽，你們?yōu)槲腋冻隽硕嗌伲揖捅仨毣貓?bào)你們多少！
現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)不再年輕，爸爸的發(fā)髻已有些花白，我再慢慢長(zhǎng)大，可你們卻在慢慢變老。不知是什么時(shí)候，媽媽你那光潔的皮膚，悄悄爬上了皺紋，有時(shí)什么時(shí)候，爸爸你那“黑森林”竟也摻雜了幾根白發(fā)，那白色是那么刺眼，它也刺痛了我的心，你們?yōu)槲胰找共賱冢怖哿耍瑲q月的痕跡誰(shuí)也抹不掉，可我多想把媽媽您的皺紋撫平，爸爸，我又是多想把你的頭發(fā)變得像原來(lái)一樣，但那又怎么可能呢？
是爸爸你，撐起這個(gè)家的一片天，你是我們的大樹(shù)，是媽媽你，為這個(gè)家日夜忙碌，我真想為你們做些什么，就算只是為你們擦擦汗也好啊！
爸爸媽媽，所謂“羊有跪乳之義，鴉有反哺之情。”那么，請(qǐng)相信我，從此之后，我會(huì)聽(tīng)你們的話，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，工作后我一定會(huì)好好的孝順你們的！
父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，少了誰(shuí)都不行，我要大聲告訴你們：”爸爸，媽媽我愛(ài)你們！father，mather，Iloveyou！”
在這封信的最后，我祝福你們
壽比南山，福如東海，萬(wàn)事如意，工作順利！
此致
敬禮！
感謝信小學(xué)生作文 篇7
尊敬的韓老師：
您好！初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。
難忘您的眼神啊！那年，我剛升入六年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)要換班主任，我便迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)。結(jié)果，我一抬頭，竟然是我表哥以前的班主任—韓老師。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的'無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我智慧大腦的驛站。
正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒(méi)有什么華麗詞語(yǔ)來(lái)形容您，只能用我最真摯的心對(duì)您說(shuō)：“韓老師，謝謝您！”愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
祝你：
工作順利，萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：吳嘉琪
20xx年5月15日
感謝信小學(xué)生作文 篇8
親愛(ài)的媽媽：
您好！
我曾學(xué)過(guò)孟郊的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”以前我只從字面意思上理解詩(shī)的意思，現(xiàn)在，我終于明白了它的內(nèi)涵，感受它無(wú)時(shí)無(wú)刻的存在著。
在這特殊的日子，我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)：“祝您婦女節(jié)快樂(lè)！您辛苦了。”
時(shí)間從你的銀發(fā)間悄悄溜走，感覺(jué)回到了很久以前，不知您是否還記得呢？小時(shí)候，我的身體不好，體弱多病。一天晚上，我發(fā)燒了。您摸摸我滾燙的額頭，急忙抱起我匆匆往醫(yī)院跑。路上寒風(fēng)呼嘯，路燈照射的馬路空無(wú)一人。您穿著單薄的睡衣，頂著風(fēng)小跑。來(lái)到醫(yī)院，直到看著我的燒漸漸退去了，您緊縮的眉頭才舒展了……
諸如此類的事，很多很多。您為我做的每一件事情，仿佛都化成了一根根銀絲，一道道淺淺的皺紋。小時(shí)候我認(rèn)為幸福很簡(jiǎn)單，會(huì)因?yàn)榈玫侥姆Q贊而飄飄然。我抬頭望著樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，不知道能否悄悄傳遞我的感激。
我獲得的每一張獎(jiǎng)狀，您都為我保存完好；在相冊(cè)里的照片，我的.照片總是占了多數(shù)；天氣突變的時(shí)候，您提醒我增衣保暖；遇到難題時(shí)，您總鼓勵(lì)我不要放棄……天下的媽媽都是一樣的疼愛(ài)著自己的孩子，無(wú)微不至的照顧，無(wú)怨無(wú)悔的付出。
我明白“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”您的恩情我是一輩子也報(bào)答不了的，因此我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我衷心祝愿您節(jié)日快樂(lè)！
祝：身體健康，
工作順利！
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