職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文6篇
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，我們又將開啟新一輪的工作，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？下面是小編精心整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃6篇，歡迎大家分享。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
據(jù)報道，上周五下午，杭州學軍中學將13間教室布置成職業(yè)體驗室，請來13個行業(yè)的精英人士，與高中生分享職場經(jīng)驗，仿如杭城最出名的少兒社會體驗館“Do嘟城”多了個高中版。
據(jù)了解，這場活動名為“我和生涯領(lǐng)路人交流會”，是當天“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育國際論壇”的一部分。論壇由學軍中學主辦，有近300位中學和大學老師、中外生涯專家，共同探討如何輔導高中生謀劃職業(yè)生涯。
學軍中學等多所國內(nèi)知名中學，都把生涯規(guī)劃的焦點聚集在“體驗”上。專家們認為，除了讓高中生更好地認識自己，做好選擇，還需要“認識真實的社會”。
要提升高中生在社會體驗中的`收益，這些體驗必須符合他們的真實需求。學軍中學心理輔導中心的老師邱許超說，了解高中生的真實需求，最重要的是前期調(diào)查摸底，他們到底希望體驗哪些職業(yè)。
在兩個月前，邱老師給高一高二學生做了職業(yè)傾向的問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，最受歡迎的職業(yè)從高到低依次排列，分別是金融、醫(yī)生、建筑師、律師和高校教師等13個類別。因此，學校在活動當天請來的“生涯領(lǐng)路人”，就來自這13個職業(yè)。
在每一間職業(yè)體驗室，都有兩位精英人士，一位是學生家長，一位是學軍校友，兩人角度不同，介紹職業(yè)時既互補，又可以有交鋒，讓高中生有機會深入了解。
錢報記者在活動現(xiàn)場看到，13間職業(yè)體驗室里，最熱鬧的就是金融體驗室，想跟著補補課的家長們都只能在外面聽了，果然和職業(yè)傾向調(diào)查結(jié)果一樣。
但在論壇上，有的專家還嫌前期調(diào)查不夠用。上海建平中學生涯輔導老師張曉東說，高中進行生涯規(guī)劃輔導非常有必要，將來最好在初中，甚至小學階段就開始，因為每所中學都有自己的特色，假如提前做規(guī)劃，學生就可以選擇有相應特色的初中、高中。
香港中文大學(深圳)經(jīng)濟管理學院的創(chuàng)新設計創(chuàng)業(yè)中心主任Eliot Gattegno，則向高中生建議，想明白三個問題——自己想改變什么？為誰而改變？為什么要做這樣的改變？將來就不愁找不到工作，因為哪怕一下子找不到合適的，也能自己創(chuàng)業(yè)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
一、自我認知
通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。
4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款，
職業(yè)生涯規(guī)劃
我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。
2.學校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學，生活環(huán)境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫(yī)學系雖不是全校最好的`學科，但專業(yè)課的科目開設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
3.社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
延伸閱讀
原則
喜好原則
只有這個事情是自己喜歡的，才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持；在遇到極其困難情況時不會放棄；在有巨大誘惑的時候也不會動搖。
擅長原則
做你擅長的事，才有能力做好；有能力做好，才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情，才能做得比別人好，才能在競爭中脫穎而出。
價值原則
你得認為這件事夠重要，值得你做，否則你再有能耐也不會開心。
發(fā)展原則
首先你得有機會去做，有機會做了還得有足夠大的市場，足夠大的成長空間，這樣的職業(yè)才有奔頭。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
“有男朋友么？”
“打算什么時候結(jié)婚？”
“結(jié)婚了么？”
“準備生小孩了嗎？”
“打算什么時候生？”
這是因為對于企業(yè)來說，追求盈利就必須考慮用人成本，而女性的生育成本往往都是被計入性別虧損，招一個準孕婦就意味著：
1）孕期女性的工作精力一定會下降，導致工作效率降低；
2）孕期女性工作期間如遇意外企業(yè)需承擔責任；
3）產(chǎn)假期間的工作無人接手，另外請人太不劃算。
算來算去，請一個準孕婦就相當于請了一個將近兩年不能全心全意工作的人，更何況，千百年來“男主外女主內(nèi)”思想的影響，多數(shù)女性在婚后，尤其是產(chǎn)后，更愿意將重心回歸家庭，這樣一來，出于成本的考慮，已婚未育的女性絕對不是企業(yè)的優(yōu)選群體。既然這已經(jīng)是一個難以扭轉(zhuǎn)的現(xiàn)實，這類求職女性就只能從自身的角度來平衡一下這個問題了，重要的是要先明確自己生孩的時間。
如果近期沒有生孩子的打算，那么面試的時候可以首先挑明已婚未育的身份，一定要十分肯定的承諾，結(jié)合著你的職業(yè)規(guī)劃，說明計劃到什么程度才會生孩子，最好能給出一個明確的時間，有時間為依據(jù)是說服HR錄用你的好理由。如果你的能力沒有問題，相信大多企業(yè)是會愿意相信你的。但是，自己最好也要遵守承諾，不要失信于企業(yè)的信任，否則對于自己的.職業(yè)晉升也是非常不利的。
如果近期有打算要孩子的準備，面試官如果不問當然就沒必要提及了，但是真的被問到了就直說自己的想法，企業(yè)要真的看中了你的能力而不介意是最好不過的，而真的要是因為這個問題而率面屢敗，考慮靜下心來在家等待小生命的誕生也不失為一個選擇。很多人之所以雖打算懷孕但仍有上班的計劃，是因為擔心孕期前后時間太長而讓自己脫離職場，日后復出會出現(xiàn)困難，其實則不然，可以趁著孕期的空閑進行一些學習和進修，把自己的能力提高之余還能對職業(yè)進行重新的規(guī)劃，同時，又不會因為工作而忽略了孕期和寶寶的交流，從一定意義上來說，是雙贏的做法。
值得一提的是，結(jié)婚生育是女性的正常權(quán)利，而不應成為企業(yè)判斷求職者能否勝任的條件，真正人性化的企業(yè)一定會客觀的對待這一現(xiàn)實。并且，從發(fā)展的角度考慮，企業(yè)如果能包容一個優(yōu)秀的準媽媽，也許在未來的十年或者更長久的時間里她會回報給企業(yè)更多的東西。而已婚未育的求職女性也要積極調(diào)整心態(tài)，權(quán)衡好自己的職業(yè)發(fā)展與家庭生活的關(guān)系比重，同時，一定要加強自身的職業(yè)競爭力，這才是職場女性尋求發(fā)展的最有力的方式。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
每個人都渴望獲得更大的發(fā)展，都渴望事業(yè)有成，都渴望過上幸福生活。但從結(jié)果來看獲得好的發(fā)展的人并不多；獲得事業(yè)成功的人并不多；能過上幸福生活的人也不多。這是為什么？
通過多年對很多人的觀察發(fā)現(xiàn)，事業(yè)有成的人，他們從小就有理想、方向和目標；凡是沒有方向、沒有目標的人都不會獲得更大的發(fā)展。這樣的人，事業(yè)不成，幸福生活又從何而來。因此，方向、目標是人獲得一切的基礎(chǔ)，沒有方向，目標就猶如無頭蒼蠅到處亂飛，最終一無所獲。
方向?qū)σ粋�人來講如在大海中行駛的船只，如果沒有方向就不知駛向哪里，又如沙漠中的行人沒有方向就不能走出漫無邊際的沙漠。所以方向是引航指引燈，燈滅了就會不知所措。目標是航行的目的地，沒有目標就好像船只在大海中行駛不知到達哪里。所以，方向不等同目標，目標不等同方向；方向是樹立目標的前提基礎(chǔ)，目標是確立方向的歸宿。用五行克生原理來看，正確的方向就會生成正確的目標，錯誤的方向就會克制目標的實現(xiàn)。
為何要確立方向？
第一種情況：人生逆境占六七，順境占三四。很多人當遇到逆境時就認為方向不正確出現(xiàn)搖擺，裹足不前，這個時候就需要確立方向。
第二種情況：有些人根本就沒有方向，一會向東，一會向西，隨時都會迷失在路中。這種時候就需要確立方向才知道往哪走。
第三種情況：確立的方向，但是錯誤的根本是走下去，這種情況下需要重新確立正確的方向。
為何要樹立目標？目標是航行者到達目的地的不竭動力，是一個人前進的精神支撐，沒有目標，人就不會產(chǎn)生前進的力量。但現(xiàn)實之中也不乏有方向有目標的人不能達到目標。這又是什么原因呢？大部分的這類人是遇難而退，缺乏毅力。關(guān)于這方面我將在以后展開專門的解釋。
就方向與目標之間的聯(lián)系，我認為，有了方向不代表就有了目標，而目標是一個人在一個方向下所要達到的程度，如西天取經(jīng)一樣，雖然向西行走，但是要有具體到達的地方，是印度還是非洲。有了具體到達的目的地，才能制定具體如何到達目的具體步驟，方法。故而方向與目標二者缺一不可，二者之間緊密聯(lián)系，構(gòu)成母子關(guān)系，相互依存缺一不可。
從五行管理學角度來講，方向與目標存在克生關(guān)系，方向是生成目標前提，目標是生成成功關(guān)鍵。正確方向才會有正確的目標，正確的目標才能獲得一定的成果。反之就會克制。
縱觀歷史，凡是有成就、有所作為的人，他們一生都有正確的方向和明確的目標。不論是古今國外的政客還是商道有成就者都是如此。
因此，一個人要有所成就，就必須學會自我管理，在自我管理過程中首先是要解決的問題有：一是確立正確的方向；二是確立正確的目標。有了正確方向就會使成功有望，有了目標就會離成功不遠了。這也是人生的戰(zhàn)略規(guī)劃。
“父親的工資是比我高，但我不會去做保潔，因為心理上接受不了。”8月3日，記者連線陸暢通的兒子陸?zhàn)┙輹r，他如是說。
陸?zhàn)┙菽壳霸跐弦患屹u場做電子產(chǎn)品銷售。他說，其實很多崗位特別缺人，比如餐飲服務員、快遞員等，但他不會去做。“我上了四年大學，去做這些活不僅自己受不了，父母也無法接受。”
和很多大學生一樣，陸?zhàn)┙菡J為，哪怕工資低一點，也要找一個“體面”工作。小陸心目中的體面職業(yè)，就是能進入壟斷企業(yè)、政府機關(guān)、金融等行業(yè)工作，工作穩(wěn)定，收入高，也就是大家心目中的白領(lǐng)崗位。
“理想很豐滿，畢業(yè)時大家都希望能體體面面，到環(huán)境輕松工資高的單位上班。但現(xiàn)實很殘酷，能體面就業(yè)的人畢竟還是少數(shù)，大部分人畢業(yè)后最終都像我一樣進了中小企業(yè)。”陸?zhàn)┙菅哉Z中透出無奈。
“其實大學生畢業(yè)后到中小企業(yè)，甚至干苦力，鍛煉鍛煉，沒什么不好！”南京一家理財公司負責人鐘海波說。別看鐘海波現(xiàn)在是大學生們艷羨的“金領(lǐng)”，但他的第一份工作絕對稱不上“體面”。15年前從南大生科院畢業(yè)后，鐘海波當了3年擦鞋工。之后又重回南大讀研，畢業(yè)后一直從事保險培訓，直至成立自己的理財工作室。
鐘海波坦言，擦鞋工、保險推銷員都是被社會“不看好”的職業(yè)，但正是擦鞋工的經(jīng)歷，讓自己對事業(yè)的發(fā)展有了更深層次的思考：“大學生在選擇工作時，不要被自己的學歷、專業(yè)、學校束縛了手腳，高學歷只是告訴自己要比別人做得更好。正在找工作的大學生，應該將‘做到一個領(lǐng)域的精英’為目標，而不是每天都在考慮做什么工作。從基層做起，大有裨益。”
無錫柴油機廠的維修科長董立廣也認同鐘海波的觀點。10年前，董立廣從江南大學自動化控制專業(yè)本科畢業(yè)后，就到無錫柴油機廠的一條裝配線做維修工，很多同學認為他“白上了大學”。“當年廠里進了十幾位大學生，我是唯一到車間當工人的，同學為我惋惜，同事料定我呆不住，只有我自己清楚找到了正確的路。因為當時我工作的裝配車間裝備了廠里最先進機器，很多設備都要請外國技術(shù)專家維護，我每天跟在這些專家后面學，收獲非常大！”
經(jīng)過一線歷練，短短5年，小董和同事們完全依靠自己的力量，將裝配線進行了技術(shù)改造。如今的小董當上了維修科長，成功進入柴油機廠的技術(shù)核心層，是同批進公司的'大學生中晉升最快的一位。
董立廣說，“其實，體面和不體面的工作是相對的，只有找到適合自己成長的崗位，去實現(xiàn)自己的價值，這樣的工作才算體面。”
遺憾的是，畢業(yè)生中像鐘海波、董立廣那樣有明確就業(yè)目標的并不多，有的甚至寧愿啃老也不愿去做那些自己認為不體面的活，而更多就業(yè)困難的畢業(yè)生，則是面對社會一片茫然，不知自己該干什么。
南京安德門民工市場有一個大學生專業(yè)窗口，是根據(jù)這幾年到民工市場求職的大學生不斷增加而專門設立的。窗口老板嚴兆隆與來這里求職的大學畢業(yè)生打了多年交道。他說，主動到安德門民工市場求職的大學生，大多經(jīng)歷了多次求職失敗，早已放下了“天之驕子”的身段。遺憾的是，雖然經(jīng)歷多次挫折，很多人仍沒有明確的職業(yè)定位，“不知道自己該干什么”。
記者采訪時，正巧來了一位大學生，說是蕪湖信息學院畢業(yè)，學的管理工程，畢業(yè)一年也沒就業(yè)。他稱：“隨便什么都行，只要工資在20xx元以上。”當嚴兆隆推薦一家廚具公司文員崗位時，他說，“這個我干不來”；又推薦了一個倉庫管理崗位，他說“這個不行”。連續(xù)推薦了3個崗位，這位畢業(yè)生都表示不認可。嚴兆隆問他到底想干什么，他給了一個“雷人”的回答：“就是不知道唉。”
對此，省高校招生就業(yè)指導服務中心主任任雷鳴分析，在很多高校，不少文科專業(yè)開課容易，學校的投入比較少，學生招得多，但技能培養(yǎng)上相對不足，專業(yè)可替代性強，致使目前的新聞、法學、文秘、財會等專業(yè)呈現(xiàn)畢業(yè)生過剩現(xiàn)象，超出了市場的需求。
南師大學工處副處長冷開振也認為，畢業(yè)生就業(yè)難的一個原因，是高校人才培養(yǎng)不能完全適應社會需求。一般來說，高校的專業(yè)調(diào)整和教學計劃修訂都會有一個周期，專業(yè)隨著就業(yè)形勢進行調(diào)整并非易事，“這就像一艘航行的巨輪，迅速掉頭是比較困難的。”
省社科院社會學所社會政策研究所副所長丁宏則表示，現(xiàn)在的高校教育往往忽視對學生的職業(yè)規(guī)劃，很多學生讀了4年大學，“離校時兩眼一抹黑，求職投簡歷也是廣撒網(wǎng)、碰運氣”，往往在踏入社會經(jīng)過多次跳槽歷練后，其職業(yè)目標才漸漸確立。“如果這一過程在大學期間就能確立，有專人引導，那么，畢業(yè)后就會少走很多彎路。”
知道了職業(yè)的概念。很自然可以得出職業(yè)生涯的涵義：一般來說，職業(yè)生涯就是一個人在一定時期內(nèi)經(jīng)歷過的職業(yè)總和。對職業(yè)生涯的理解應從兩個方面來看：一個是橫向的，即人一般都會經(jīng)歷多個職業(yè)。大多數(shù)人會經(jīng)歷不同的職類，美國前總統(tǒng)里根做過演員，作為總統(tǒng)的里根已經(jīng)被列入美國最優(yōu)秀的總統(tǒng)名錄，但里根在演藝圈一直是一位三流演員。也有許多人一輩子都（或主要）從事一個職業(yè)，如成龍一直是一名演員，雖然他以從事過唱歌、導演等工作，但從他主要工作經(jīng)歷和工作重點來看，仍應界定為一名紅了幾十年的演員，所以對職業(yè)生涯的理解還應縱向來看，即人在每一個職業(yè)，一般都經(jīng)歷過由淺入深，入粗至精，由低到高的過程。一位大學生由一名銷售員做到銷售主管，再到銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān)、副總經(jīng)理，直到擁有自己的公司和事業(yè)，這是一個職業(yè)生涯的過程。也有可能一位大學生由人事專員，做到薪酬專員，做到薪酬福利經(jīng)理，之后專攻薪酬數(shù)據(jù)調(diào)查模塊，成為一名數(shù)據(jù)分析專家。
為加深對職業(yè)生涯的理解和認知，有必要了當前較為流行的對職業(yè)生涯的理論：
職業(yè)生涯是自我認知的體現(xiàn)。所謂自我，即每個人都有區(qū)別于其它人的世界觀和自我認識，從而影響每個人對職業(yè)生涯的選擇。職業(yè)生涯也是一個自我滿足和自我實現(xiàn)的過程。
職業(yè)生涯也是一個發(fā)展的過程。金茲伯格提出，職業(yè)生涯存在空想期、嘗試期和現(xiàn)實期。職業(yè)發(fā)展并不是一下子就訂立的，它是一個過程，每一個環(huán)節(jié)都與個人經(jīng)驗和心理情況相關(guān)。職業(yè)生涯還是一個決策的過程，它需要考慮內(nèi)、外部因素，其職業(yè)生涯選擇是個人選擇、社會需要和機會之間的最優(yōu)組合。職業(yè)生涯還會受到個人實際情況、教育、性格、價值觀等影響。
職業(yè)生涯是一個人與職業(yè)相互匹配的結(jié)果。每一種性格，所適應的職業(yè)不同，而不同的職業(yè)，對人的性格要求也是不同的。按照霍蘭德的觀點，一個企業(yè)型（或稱決策型）的性格適合從事廠長、經(jīng)理、采購員、律師、政治家，然而這樣的性格從事會計、檔案管理員卻未必合適。所以，不合格的士兵未必不能當將軍。
職業(yè)生涯存在周期性。按照薩伯的觀點，人的職業(yè)生涯分為五個階段：成長階段（0-14歲）；探索階段（15-24歲）；確立階段（25-44歲）；維持階段（45-64歲）；衰退階段（65歲以后）。當然，類似的劃分方法還有很多種，其表現(xiàn)出的共性，即職業(yè)生涯具有時間性。
職業(yè)生涯與個人工作閱歷相關(guān)。一般來說，人在有了相當豐富的閱歷后，才會發(fā)現(xiàn)自己真正樂于從事的職業(yè)，并將其作為終身職業(yè)。在國內(nèi)，普遍用“職業(yè)錨”的概念來闡述該觀點，我們將在下一節(jié)單獨做出詳細介紹。
對職業(yè)生涯的不同理解，有助于了解員工，提高管理的針對性。職業(yè)無優(yōu)劣，職業(yè)生涯也很難用好壞來評定，職業(yè)生涯的結(jié)果一般由兩方面因素決定：一是組織需要什么樣的職位，二是個人希望從事什么職業(yè)。職業(yè)生涯的產(chǎn)出包括報酬、安全和生存需要、自我實現(xiàn)、生活等。一般人的眼中，所謂成功人士的首要前提是經(jīng)濟實力，即報酬是影響職業(yè)生涯的一個主要方面；其次，員工的生活質(zhì)量是否提高，也是反映員工職業(yè)發(fā)展好壞的一個標尺。這兩點反映出來的，是表象，比較好衡量的。而職業(yè)生涯最根本的成功則是個人感受，員工通過職業(yè)發(fā)展是否得到自我實現(xiàn)是評定職業(yè)生涯的更為直接的感受。喬達摩？悉達多放棄王位，成為一名苦行僧釋迦摩尼，即因于此。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
客觀評價自己，樹立良好心態(tài)。
每個人都有自己的優(yōu)點和優(yōu)點，也都有自己的缺點和短處。就象人們常講的"尺有所短，寸有所長"。每個畢業(yè)生都應對自己的能力有個正確、客觀的熟悉，只有這樣，每個畢業(yè)生在擇業(yè)中才能樹立良好的心態(tài)，獲得理想的職業(yè)。擇業(yè)中的良好心態(tài)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、確定適當?shù)膿駱I(yè)目標。個人的擇業(yè)目標應當和自身能力相符合，這樣才有利于樹立自己的信心，從而使自己在擇業(yè)中處于上風地位。目標適當，取決于知已知彼，研究目標，揚長避短是擇業(yè)成功的一把鑰匙。
2、避免從眾心理。畢業(yè)生處在擇業(yè)的洪流中，擇業(yè)目標的確立會受到其他擇業(yè)者的影響。虛榮心、僥幸心理會使他們改變原有的`擇業(yè)目標而采取不切實際的從眾行為。
學成從業(yè)、服務社會，實現(xiàn)自身價值，是每個大學畢業(yè)生的美好愿看。但有些大學生在擇業(yè)中，不是從自身的特點、能力和社會的需要出發(fā)，而是盲目攀比，只求得一時心理平衡，孰不知這樣往往不利于自身價值的實現(xiàn)和長遠發(fā)展。
3、避免理想主義。期看值居高不下，已經(jīng)影響到畢業(yè)生順利就業(yè)。有些畢業(yè)生，尤其是一些條件較好的同學，在擇業(yè)中，不能及時調(diào)整自己的就業(yè)期看值，刻意追求最美滿的結(jié)果，而錯過了其他很多好的機會，有的甚至造成了就業(yè)困難。
4、克服依靠心理。有些畢業(yè)生在擇業(yè)過程中缺乏自信心，把希看寄托在拉關(guān)系、走后門上，有的甚至由家長出面與用人單位洽商。殊不知，這樣做的結(jié)果恰恰讓用人單位對這些畢業(yè)生產(chǎn)生缺乏開拓能力、獨立生活能力和工作能力差的印象。當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存，只有在擇業(yè)中樹立信心，敢于競爭，才能在眾多的求職者中脫穎而出。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
綜合上個星期做過的綜合測評和自己對自己目前的認知，我覺得自己是一個比較安靜，為人和善，做事認真負責，能注重細節(jié)，有耐心的人。如果認真投入到一件事情中，我會認真把它給做好，直到自己以及身邊的人滿意為止。
在陌生環(huán)境中我不會感到不自在，卻不會主動和陌生人說話，但是有人和我說話我會熱情回應。我適應環(huán)境能力較強，這對以后工作地的取向是一個優(yōu)勢，我不會對工作條件要求太苛刻。這一點也會使我很快融入到一個新集體中，但是前提條件是有人指引我，指引我熟悉陌生的環(huán)境，如果僅憑自己一人可能做不到。我覺得自己不是一個健談的人，但我相信在團隊合作中我會是很有作用的一份子，所以一項工作如果是團隊性質(zhì)的話，我會很好發(fā)揮自己的`優(yōu)勢，展示出自己的能力。平時自己也喜歡唱唱歌，自己一個人的時候也會安靜地畫一些畫，看一點文學作品，在藝術(shù)方面也算是有點擅長。
縱使自己有一些優(yōu)勢，但是我知道自己的好多缺點卻會壓著那些優(yōu)勢，至于缺點，如我有時對自己的要求太低，放縱自己，克制能力不是很強，有事注意力也不能集中，對一些事一些問題不敏感，以至于錯失許多機會。最大的不足還是在于不敢主動同陌生人講話，這是首先要克服的，以后走上社會，走進工作，人際關(guān)系也是非常重要的一項，所以無論如何，自己必須不斷提醒自己要不分陌生和熟悉，鍛煉出一個強的交際能力。大一的時候曾做過一點兼職，積累了一點點經(jīng)驗，但是遠遠還不夠，在畢業(yè)之前還要鍛煉這一方面，為以后走上社會做好充足的準備。
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