學期自我總結精品[15篇]
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的學期自我總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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學期自我總結1
回顧這半個學期的個人學習歷程，身為一名同學，在半年的時間里,我學習認真刻苦，能遵守學校的各項規章制度，在學習上能養成自主學習的方式，制定了自主學習的方案。在學校里我主動參預學校組織的學習活動，時常與同學相互溝通學習信息與學習方法，堅持參預實踐活動。我堅持每天進行自學，半學期來不論天氣好壞，作業是否繁忙，我都克服各種不便的困難，從來沒有間斷，有時學習累了一天，晚上的確不想看書，但這時我會不斷地鼓舞自己，給自己打氣，在一次次的思想斗爭中，戰勝自己懶散的心理，使自己堅決地進行自學,并能自覺地做好自學筆記。在自學之間，我熟識到個人學習就是學習進步的前提，當遇到休息和學習相沖突時，我會準時地調整好自己的心態，在既不影響休息又不放棄學習的前提下，克服種種困難，合理的支配作息時間，做到休息、學習兩不誤。為了更好的參預學習，我努力學習電腦技術，查閱電腦書籍，并在短時間內學會了上網，時常上網查找學習資料，進入bbs論壇參預爭辯，對不懂的問題準時向網上老師發電子郵件請教，并做好上網學習記錄，獵取了更多的學習信息。學問是左手，力氣是右手。在今后的學習中，我將把學到的學問和自己的'力氣兩者有機結合起來，并迅速而靈敏的運用到學習當中，全面提高學習水平。時間過得真快，轉瞬間又快到這個學期的最終階段了。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面狀況，或許可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成果也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的校內，對這里的狀況很不生疏，特別是這里的上課，挺不習慣，時常坐不住，弄到每節課的最終幾分鐘都不自覺地分神，鋪張了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的學問點記下來，使自己以后有時間就時常打開來看看。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習締造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我學校就已
經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友�？墒亲钗椅矣X得傲慢的是，進入學校以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。由于我知道惰性這樣東西是培育出來的，只要不給它一次機會，它就永久沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在消遣上，我覺得我收獲最大就是學會了游泳，其次就是在消遣的基礎上增加了體質。由于我從小到大都不會游泳的，所以我打從心里覺得可怕和擔憂。不過經過同學的悉心訓練和我自己的勤奮熬煉，我最終成功學會。其次，我們每天都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球，打羽毛球等等，我就約幾個伴侶一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種消遣方式！現在我覺得我的身體素養已經增加了很多，不再象以前那樣時常覺得很累，我想這是我在消遣上的又一重大收獲�？v上所述，雖然我在這個學期有了確定的進步，可是我照舊存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣鋪張時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我準備給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
�。�1）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節；
�。�2）星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；
（3）在老師布置作業2天內必需完成，當然論文除外了；
（4）每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充分的精力上其次天的課，防止消逝上課時打磕睡的狀況；
學期自我總結2
在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學期的工作也結束了�；叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序�，F將本學期幾個方面的工作進行總結。
(一)班風班貌方面：
學期初，幼兒的情緒較不穩定，幼兒還存在進園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依靠性強，霸道等現象;而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一道培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的進步這幾項工作上。著重于讓家長，孩子充分熟悉到現狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內容也立足于向家長傳遞先進、科學公道的教育理念及做法，在大家一致努力下，現在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比，均有明顯的進步。參與集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能積極、主動;碰到困難，能請求老師幫助、解決。進步較明顯的孩子有：xxx等等。
(二)保教工作方面：
班級幼兒固然有一部分幼兒已進過托兒所，自理能力也較強，但他們究竟年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在很多差異，需要我們教師投進更多的精力，引起更全面的關注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投進到活動中，不斷發展，班級教師在意識、行動上均引起高度重視，向有經驗的教師學習，及時溝通工作中碰到的題目，交流好的經驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細節，及時發現他們身體狀況的異常，給予特別的關心、照顧。在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃郁，展現出無窮的學習潛力，旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法，會交談。
(三)班級教學方面：
1、注重常規教育
新生進園是幼兒從家庭個體活動進進集體活動的開始，所以對幼兒進行常規練習是非常重要的。讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養成習慣。幼兒的.常規意識要不斷的強化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環節。我不僅讓他們了解講究衛生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進行活動的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養成良好的生活習慣。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現象很多，我們讓幼兒學習用一塊，拿一塊，學會等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導他們想辦法解決。進步他們交往能力和解決題目的能力。
2、創設良好的環境，培養幼兒的學習愛好
我們重視創設良好的環境來培養幼兒的學習愛好。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養了幼兒動手、動腦的能力。在集體教學活動中，為了讓幼兒保持良好的學習愛好，我們發動孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學習，激發幼兒學習的熱情。
3、保持幼兒持續發展。幼兒在發展的過程中總會碰到很多新的題目。班級教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的題目逐一探討，想出公道的對策，共同協作，使存在的題目得到根本解決，使好的構想做法要更加公道化，實用化。12
4、針對本班幼兒多數個性較強，生活自理能力差,學習主動性、積極性較差的現象，共同交流，共同學習好的文章，共同向有經驗的老師請教;針對個別幼兒好動采取個別輔導，幫助。
(四)家長工作方面：
我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體先容。同時我們對所有家長先容本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的迷惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現，同一教育目的、方法;對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，將近期工作重點，幼兒表現反饋于他們，使家長們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續發展。同時還開展家園活動，如：家長會、;組織家長參加親子趣味運動會，這些活動都得到家長的支持和一致好評。
(五)不足之處：
本學期工作固然取得了成績，但還有不足之處：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規定的要求;幼兒的語言有待加強，特別是個別幼兒不夠大膽與老師溝通;區域活動時的常規需要不斷提醒，個別幼兒不夠自覺;個別幼兒還特別喜歡打人吐口水,。
一學年來，工作中還有許很多多，各個時期，不同細節的工作。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成，互相促進，我們雖引起了重視，但在協調它們之間的關系，統籌安排好時間、主次上我們還沒有做的很科學、公道。工作效率還要進一步進步。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑,學習更多的知識.
一份耕耘一份收獲,我們托班小朋友在我們兩個老師的關懷幫助下正在不斷的成上進步。
學期自我總結3
在班主任老師接電話時的一句：“我是初三x班的班主任�！辈唤屛抑匦聦ψ约旱纳矸荻ㄎ涣艘幌�。
在雙語已經走過了兩年時光，直至今日，軍訓時淚眼朦朧排在電話前的我，看著初一新生第一次發現自己不是最小的了，那時的我。還有送走了初三分流一屆的我，都仿佛就在昨日，真的不禁感嘆：“是啊，輪到我了�！爆F在需要在初三舞臺上翩然起舞的已經是我們了，為了在一月份時華麗的謝幕，我要說的是：“初三我準備好了，補課你來吧!分流，我不怕你。”
回頭粗略地盤算了這一學期，成績穩定，但突破不大。數學學科成績回暖，的確給了我很大鼓舞。學期中也的確存在著一次又一次考試時的困惑，不敢下筆，左右徘徊，考卷發下來以后的拍大腿大呼遺憾，尋找學科上的漏洞與不足，面對擠出來的時間，猶豫是強化優勢學科or彌補弱勢學科，好在合理安排了時間，以這樣的答卷回答昨日，我滿足;用它來交給明日，我信心百倍。
早已熟悉了學校的規章制度，已能在規則下游刃有余無較大過錯，也從末對學校的規章制度抱有輕視之心，和不屑遵守的思想。我認為這一學期中，心理以及態度倒都是積極健康向上的`，偶犯小錯也是因疏忽所致，只當做個教訓并引以為誡。
曾經有很多人定義初二下時學生會定形，而在我看，在初二、甚至初一、小學、幼兒期間所養成的學習習慣、個人習慣對現在的學習和生活都影響很大，它才是定形的因素。考試那一天的狀態、考試的題型、天氣等諸多因素，固然會影響考試成績，但是你的成績在很大程度上早已在你有幸摸到考試卷的那一刻前就早已決定了。自信源于平時的積累，平素的穩扎穩打，牢固的基本功底，以及一次次的小成功所帶給你的喜悅，這種自信的態度才會成為你考試時必備兩樣法寶之一，而另一樣就是你已經多年訓練的睿智的大腦。
勒住韁繩，把思維扯回來，這個學期總的來講很滿意，下個學期很盼望最后來個了斷，此時各高手間已經轉入相互比拼內力的時刻了，招式取巧已經毫無用處了，比拼的是那份韌勁兒與耐力，在初三之時，需耐住寂寞，為最后撞終點線時心中的喜悅而奮斗。
學期自我總結4
傳統的體育教學是以教師、教材、課堂為中心，學生跟著教師轉，教師跟著教材轉，教師教無興趣，學生學無樂趣。新課程以"一切為了每一位學生的發展"為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康，把學生看成學生的主體，學習的主人，要以學生發展為中心，將學生的全面的發展放在首要地位。如，首先，根據學生的體能和體育基本技能的差異，確定教學目標、安排教學內容，讓全體學生都有平等參與體育活動的機會。其次，關注學生的需求，重視學生的情感體驗，激發學生的學習動機和興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習，享受學習的樂趣，養成健全的人格。
在這個學期以來，我擔任初一的體育教師，制定了初一本學期的教學>計劃，第一是學期廣播操，第二是學習短跑知識和技能，第三是學習籃球和仰臥起坐，第四是開展豐富的課余活動。
一、學習廣播操以來，我都注重以動作練習為主，以講解為輔的教學方法，每次課都嚴
格要求學生做好每一個動作，把手、腳的動作做到規范，在教學過程中明確紀律要求，做到尊重學生和嚴格要求學生相結合的原則來進行教學。
二、短跑是一項激烈，強度很大的運動，七年級的學生正處于長身體的關鍵期，要合理的安排課的練習密度，要考慮到學生的身心發展的特點，不同的學生存在著不同的差異，要合理進行安排跑的內容和方法進行教學。
三、學習籃球和仰臥起坐是初中體育考試的一個選項，占有一定的分值，所以也要引起學生的重視。我在教學中一邊指導男同學打籃球，一邊指導女同學練習仰臥起坐，合理分配時間安排，做到照顧全體學生的練習時間，讓每位學生都能感受到教師的關心。
下面是我上課之前的準備：
一、課的構思：
培養學生自主學練能力是當前體育教學過程中實施《新課標》的需要，也是體現主體性教學的一種現代教學思想。每節課以學生為主，以學生的發展為本，建立健康第一的指導思想。課以"運動技能""社會適應""運動參與""心理健康"為主要目標，著重培養學生的創新精神和實踐能力。在教學的過程中，教師運用現代化的教學手段幫助學生建立印象，直觀的體驗和感受，并先提出問題，讓學生自己尋找解決問題的辦法，培養學生的發現性思維及多樣性思維和自我的創新能力。在動作技能形成過程中，采用了嘗試，啟發，點撥的方法。使學生對新動作有個總體的了解，同時根據不同水平，讓學生自主選擇輔助練習，完善技能的不同練習方法，使不同層次的學生都能嘗到成功的樂趣。同時，還能拓展學生思維空間，超越過去那種"授之以魚"的被動教學模式，更好地貫徹"授之以漁"的思想，使學生在學習中做到會學、會用、會舉一反三。通過熱身游戲和素質練習游戲，培養了學生的良好的人際關系及合作精神，激發了學生愛國，愛軍的高尚思想。
二、教學過程：
準備：在課的開始部分，選用了創新"集體性"游戲，但是改變了傳統的你講我做的教學
方法，讓學生動腦思考，發揮想象，創新練習的方法，并在合理運用情景導入的基礎上，更易激發學生的參與精神。培養高尚的思想品德。
基本內容：在技巧學習的過程中，應用多中教學手段，采用直觀的圖片示范、教師的標準動作示范、甚至多媒體的觀看；采用了啟發式教學，讓學生在安全的基礎上敢于嘗試，在實踐中發現問題，解決問題。教師即使點撥，誘導，使學生由過去的被動學習，變成主動思考，自主活動，自主創造，自我管理的活動方式，同時心理也獲得了愉快的體驗。在游戲教學中，教師只提出目的和要求，小組討論練習的>方案，通過比賽，提供了自我表現的機會，啟發學生對體育學習的興趣，并在此基礎上提高學生的反應性和靈敏性。其次，通過一些奔跑和跳躍練習和來提高學生的綜合素質。
3、結束：讓學生對小組和個人進行自我評定。這樣整堂課在學生的自我評價、相互評價中結束。
組織教學的方式
在初一體育教學中，教師要根據體育課是通過身體的'各種練習，使體力活動與思維活動緊密結合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學。抓好體育課堂常規的組織教學。體育課堂常規是規范體育課必要條件，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規訓練與教育。在教學中，教師要嚴格要求、反復訓練使學生變成自覺行動，以保證體育課的順利進行。抓好體育各階段組織教學。體育教育過程是由開始、準備、基本、結束四個部分組成的。由于四部分教學內容和學生情緒各不相同。因此，教學中要靈活地組織教學，充分調動學生的學習積極性，切忌出現先緊后松，龍頭蛇尾的不良現象。上課前，教師要組織學生布置好場地器材等，為上課作好準備；上課開始時的組織教學特別重要，因為體育課前，學生大部分在操場上進行各種活動，他所注意觀察的對象目標較多，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學前，采用趣味游戲。如做反口令訓練游戲，將全班學生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩定下來：基本部分是體育中的重點部分，教師應力求做精講多練，語言生動，并不斷改變練習方法。如在聯系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等，提高學生興趣。結束部分，學生情緒極易松懈，此時教師的組織教學更不能忽視，后采用一些調解情緒和恢復體力的放松性練習，保持學生興趣，如舞蹈放松，同時做好利用結束部分對課堂進行小結。
中學生的生理心理特點初中學生正處生長發育的第二高峰期，即青春發育期。第一、由于體內新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動，喜愛體育運動及競賽以表現自己。第二，由于身體發育不均衡，加之中樞神經系統調節能力差，所以動作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。第三，由于性機能開始成熟，性意識覺醒，開始注意異性，產生好奇心，并且愛表現自己來吸引異性。第四，成人感產生并逐漸對身體形態產生意識，開始評價別人和進行自我評價，所以應以正面教育引導為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。通過這個學期的教學，使我由一個不成熟的教師逐漸過渡到慢慢成熟的發展，雖然還存在許多的不足，但在以后的學習中逐漸進步，逐漸早日加入優秀教師的行列。
時光如流水，轉眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現在的我，分析一下吧!似乎在別人的眼里，我不認真吧。其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發現，我有迷糊了一個星期。
現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發現了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優秀，想成功，想優秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。主要拉分的是英語。
其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。數學一直是我的強項，可這次發揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。
經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!
短暫而難忘的三年中專生活即將告一段落了，總結一下這三年中專的生活是很必要的。
學期自我總結5
本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己能順利的完成任務，我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面，幼兒已具有一定的表現能力，能根據音樂的節奏配上相應的動作，并具有了一定的節奏感，但在活動常規方面還要繼續培養；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養，尤其是上下樓的常規，及上課常規方面要繼續加強教育。因此在本學期我們仍將把常規及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根據上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發展。
二、本學期工作目標
認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功，要樹立從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認真，具有開拓創新的精神，盡快形成班級特色。
三、工作內容與措施
1、教育方面
�。�1）通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業最整潔、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
�。�2）開展參觀小學、學做小學生、上學的小書包、畢業詩等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。
�。�3）注重環境創設的創新。開校初，我根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等確定主題墻的布置內容，盡量使主題墻的內容新穎，且具有美感和真實感，我還結合園內開展的聽讀游戲識字活動，設計了活動性較強的字寶寶樂園，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。環境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，并隨著主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
（4）結合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環保教育，以多種方式培養幼兒的環保意識。 （a）利用廢舊材料進行環境布置以及教玩具的制作。
�。╞）開展以環保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。
（c）日常生活中注意培養幼兒的環境道德行為習慣。
�。�5）充分利用電教設備制作課件，進行現代化的環保教學教學。
2、保育方面
�。�1）開學初，開展我是班級小主人的活動，提供機會讓每個幼兒自選1—2個保潔任務，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養。
�。�2）在班內長期開展：小小值日生的活動，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗，每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護好班內衛生，老師只要適當的給予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛生。
（3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。
�。�4）天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
（5）利用社會活動、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒認識有關的安全標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
3、德育方面
詳見班級德育計劃
�。�1）結合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養幼兒的合作、謙讓意識。 （a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。 （b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
（2）引導幼兒學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
�。�3）在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的`完成情況進行小結，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點；學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。
�。�4）開展學做文明小客人的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。
（5）經常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內做到輕、靜、凈。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
（6）通過開展我是大班的哥哥姐姐的主題活動，引領幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備。
三、各領域的培養目標
�。ㄒ唬┱Z言領域
1、能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交流的積極性。
2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。
3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。
5、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創編和表演文學作品。
6、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養成正確的閱讀習慣。
7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。
學期自我總結6
轉眼間，兩年半的護理本科大學護理學習即將結束，我要感謝三峽大學醫學院給了我這次再學習和提高的機會，回首這兩年，是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習護理學專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。
在思想品德上，在兩年多的學習過程中，我進一步端正學習態度，養成了嚴謹的學風和自覺學習的良好習慣，這些無形的財富將對我以后的工作和生活產生重要影響，在這個學習過程的微薄之力。
在學習上，我不斷地充實自己，挑戰自我，圓滿地完成了《生理學》、《醫學免疫學》、《組織胚胎學》、《基礎護理學》等17門課程的學習，在系統地掌握了護理學專業課程的同時，也充實了相關醫學知識，使本人在過去的基礎上，對于護理專業知識有一個較完整的框架把握，對以前在學習的知識有個反芻的機會，對所之所學的專業知識有了更深刻的理解，自身素質有進一步的提高。通過這兩年多的專業學習，我的專業知識和專業技能有了質的提升，讓我對于護理工作更加得心應手，在以后的工作中，我要把把學到的新理論、新觀念、新技術及時地運用到護理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質量為核心”的'服務宗旨，工作盡職盡責，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優質的服務。
兩年半的業余學習，時間雖短，但本人覺得受益很大，我將努力向更高的醫學知識高峰繼續攀登，并以此作為回報社會的資本和依據，以扎實的專業技能為依托，用優質的服務回報社會，為祖國護理事業的發展和人類身心健康貢獻自己的力量。
學期自我總結7
三年的中專校園生活就要結束了。在其中我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得一等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的'負責人。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，做好工作自我鑒定，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在年至年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在年月獲校演講比賽等獎。
身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。
本人具有熱愛祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
我想我在以后的工作中會繼續保持之前的努力，相信能很好地規劃自己的未來。
學期自我總結8
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了�；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
(一)政治思想與政治學習方面
能夠積極參加園里組織的政治學習，積極參與幼兒園的各項活動。不僅熱愛幼兒園這個大集體，更愛我們班級這個小集體。在我看來一個班級的優良最重要的是班級老師能否互相理解、互相支持。我要感謝班級的胡老師和涂老師這學期對我工作以及個人的幫助。另外，由于我個人工作不到位，同時園部也為了鍛煉更多的老師承擔起年級組長的職責，我坦然接受了園部領導的安排。在不當年級組長的這一學期來給我最大的感觸是：帶班真好！不用經常出班、工作不到位不用最先挨批評。。。在懷孕高危的情況下，園部不能解決我的值晚班問題，我最終選擇了自己值晚班。因為我不想在別人眼里都認為懷孕嬌氣。結果晚班結束后換來的是我一周請了兩天假去醫院。本學期我在不斷認識改進自己在政治思想方面的不足也在極力的改正，
(二)教育教學方面
在教育教學的實施中，我認真備課，課前做好充分準備，對于一些很難準備的材料，我通過上網查詢用相機拍攝下來，供幼兒觀察。認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。進入中班孩子的表現欲望非常強烈，在每一次的教學活動中我都盡量做到讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能很好的'集中注意力了。同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展。
(三)招生工作
本學期共招了4名孩子進入托班、小班。下學期9月份的新生招了6名。
(四)家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。學期最后接園部的任務，對于下學期我班增設外交課程、費用同時也隨之增加的情況。此時的我面臨的壓力非常大，于是開始與班級三十幾名家長逐個進行溝通，一一講述開設外教課程的好處。極力宣傳幼兒園的特色。最終得到了家長的接受與理解。這也是家長對我的支持與配合。
“金無足赤，人無完人”，我意識到自己還有許多缺點，只待日后改
學期自我總結9
高中一年級的期末考試剛剛結束，這讓我不得不去認真總結一下我過去一學期的表現。從我的表現來看，我有了很大的進步，但同時我也發現了一些存在的問題。
首先，我進一步提高了自己的學習能力。在過去的學習中，我更加注重對知識點的掌握和理解，不僅在刻意練習中提高了自己的運算速度，還多了一份對于知識的深度理解。我也發現通過閱讀大量的書籍，可以提高我的語言水平和提升思維能力。
其次，我需要補充一些科目的知識。在這一學期中，我在歷史和地理以及物理等方面的知識上表現的比較差，同時，有些知識點沒能掌握得很好，需要進行加強學習，這需要我加把勁，更加努力的學習。
最后，我需要更加注重自己的`自主學習。在不久的將來，我需要為自己做打算，把時間利用好，靈活調配，利用互聯網的優勢，自主進行學習和積累知識，為應對未來自己的學校各方面的需求做好好的準備。
總的來說，高中一年級學習的氛圍和學習的壓力都比較大，自己也逐漸適應了這種高中學習的氛圍。對于自己的不足，我會通過細心分析和充分準備來處理，希望在接下來的學習中，自己能夠不斷進步和提高。在高一上學期的學習過程中，我深刻認識到了自己的很多不足之處，這也讓我更加有信心和動力去不斷完善自己，提高自己的學習成績和生活質量。
其一，在學習態度上，我明顯感到自己的轉變。以往，我總是過于依賴他人或偶然的機遇，來獲得自己想要的結果。而在高一上學期的學習生活中，我逐漸意識到了自己行動起來，努力奮斗的重要性。我學會了向學習中積極投入自己的精力和時間，不斷完善自己的學習計劃和方法，用自己的努力實現自己的人生目標。
其二，在學習效果方面，我也有一定的進步。在以往的學習生活中，我經常在一些科目中普遍存在掌握不夠深入的問題，常常會制定不實際或過于空洞的學習計劃。但是，在高一上學期的學習中，我更加注重自己在學習中的主觀能動性，努力提高自己的學習效果。通過調整學習計劃和進一步學習方法上的改進，我對很多科目的考試結果都取得了很大的進步。
其三，在學習過程中，我需要著重增強溝通和表達能力。作為一個高中生，在學習過程中需要積極與同學和老師建立良好的溝通和交流關系。但我始終覺得自己在溝通和表達方面較為欠缺。我需要提高自己的表達能力，釋放自己的思考能力，在與同學的互動過程中漸漸地鍛煉自己的溝通能力。
最后，在自己的生活和行為方式中，我還存在一些可進一步提高的方面。自律性和時間管理能力本身也是一項非常關鍵的能力。在過去的學習生活中，我常常在時間規劃上做得不夠充分，自己的行為方式也常常存在偏差。因此，在將來的學習生活中，我需要努力提高自己的自律性，建立良好的時間規劃和行為方式，以充分發揮自己的潛力和能力。
總之，回顧高一上學期的學習生活，我們會發現自己已經有了很大的進步，同時也會認識到自己還有很多方面需要不斷提高和鞏固。因此，我們應該堅持樂觀、進取的態度，不斷優化自己的思維方式和人生哲學，不斷完善自己的能力和素質，為自己的未來贏得更多機會和挑戰。
學期自我總結10
反思是新教師走向成熟的催化劑，更是教師不斷進步、超越自我的法寶。因此成為反思型教師對于在教學一線中的老師特別新老師來說，尤為顯得重要。本學期即將接近尾聲，更有必要對整個學期的工作和學習進行總結，現在我主要從以下幾個方面進行：
一、反思教學
教學是教育的主任務，課堂是教育的'主陣地。做好教學工作是每一個教師的使命，也是教師個人能力和成就的主要體現，因此，每一個教師都要認真嚴肅地對待教學工作。本學期將要接近尾聲，反思我這一年來的教學生活，從工作態度上，初為人師，難免經驗不足，所以我每日都是戰戰兢兢，如履薄冰，生怕因自己的疏忽和失誤影響學生的學習成績。所以，對每節課，我都是認真對待，從不應付，盡自己最大的能力去教好學生。現在臨近期末，我更應該鼓足干勁，全力以赴做好期末復習，爭取讓學生的成績有明顯的提高。
二、反思師德
由于遠離了自己的少年時代，現在看著這些稚嫩洋溢著青春活力的孩子們，真是打心眼里羨慕，初為人師，我對每個學生都是抱著熱愛和贊賞的眼光，尊重他們的個體差異性，認真發現他們身上的閃光點，鼓勵支持他們發揮自己的特長。古語說：親其師才能信其道，師愛是師德的靈魂，一個教師，只有得到學生發自內心的喜愛和認可，你傳授的知識才會被學生更高效率的吸收。所以，在上課的過程中，我努力做到關心學生，從不體罰或變相體罰學生，對出現問題的學生，態度要尊重和藹，不簡單粗暴，從深層次發掘問題，解決問題。定期和家長溝通，形成教育合力。
三、明確職責
作為一個教師，一定要堅守好課堂這個主陣地，我努力做到不備好課不進課堂，目前，新課的學習都已結束，進入了復習的沖刺階段。這個階段是整合學習、提高成績的重要時期，作為一個黨員教師，我們要創新爭優，做好示范帶頭作用。不辜負黨員這個光榮稱號！
學期自我總結11
轉眼間20-年已成為過去式了，這一年過的課真快啊。20-年也算是我們小學學習中最苦的一年了，平時緊張的學習壓得我喘不過來氣來，一開始覺得很苦很累，不過我現在已經慢慢的習慣了，在老師和同學的.幫助下，我的學習上有了一定的進步，也有一些不足的地方。
過去的一年里，我在學習上還是缺少主動性，上課發言不積極，缺乏自信。我語文的閱讀理解是個大問題，每次考試這個都要扣很多分。數學我是進步了不少，但是稍微難一點的拓展題型，也是我的薄弱點。英語方面的完型填空也是我的薄弱點。這些問題都是可以解決的，我相信通過自己的努力一定能克服。
20-年，我要重新開始，學習上我要做到勤學苦練，態度端正，抓住上課的45分鐘，多發言，多讀課外書，不會的題目要多問，爭取在新的一年里取得更好的成績。另外，祝我的爸爸媽媽在新的一年里身體健康，工作順利。祝我們班的同學和老師身體健康，學習更上一層樓。
學期自我總結12
時間過得真快，轉眼到鄭州大學已經三年了，回顧過去，剛來到鄭州大學報到的那一天還歷歷在目，隨著新學期的開始，大三上學期又告一段落，，大三將是至關重要的一年，為了更好的工作學習，現將上學期自己的各方面表現總結如下。
一、認真學習專業知識，完善知識結構
學習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這難得的學習機會，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門學科，上半學期取得了平均85分左右的成績，期間，很少遲到、早退和曠課。
二、擴展課外知識
首先，我注重課本以外知識的學習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，拓寬了知識面；二是利用一切機會聆聽站在學術前沿的專家、知名人士的專題知識講座，開闊了視野，增長了見識；三是通過專業課程寫作和課堂交流互動的鍛煉，掌握了有效的學習方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的.能力。其次，我虛心向身邊的同學請教。同學們來自不同專業，思想結構也不同，為彼此間相互學習、借鑒、交流提供了很好的平臺與資源。再次，通過網絡和報刊等方式積極了解世界各方面的發展情況，結合自己的專業課程撰寫心得體會。
三、今后的發展規劃
這一學年中，雖取得了一定成績，但我清醒認識到自身還有很多不足。而且馬上要進入大四最后一學年，即將面臨畢業就業的問題，因此我決定在最后這一學期里努力作好以下幾點：
1、進一步加強學習，特別是政治理論、專業知識的學習，不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯系實際，逐步提高自己的理論水平和專業知識水平，完善自身的知識結構。
2、上學期花了很多時間復習英語六級考試，結果卻很讓人失望，究其原因還是自己復習的不夠扎實，本學期要從基礎抓起，一定以高分通過英語六級考試。
3、學科創新方面，上學期參加的第五屆挑戰杯獲得校級獎勵，下學期要繼續參加第六屆創業大賽，多多爭取學到新的知識。
4、上個學期，聽過一些關于考研的講座之后，經過深思熟慮決心考研，考研是比較艱辛的路，對自己的要求很高，我會抓緊時間，投入一切精力，準備我的考研之仗。
班級工作的順利開展，離不開班級內部民主制度的不斷完善。韓語3班一直堅持定期召開班會，以最民主的形式來作出班級重大決定。批評一段時期內班級凸顯出來的不良現象，商討班級集體活動，向同學們傳達學校的文件及指示，以及班委的換界選舉，都是通過開班會的形式來完成的。此外，班委還定期召開班委會，討論近一段時期內的班級情況，研究針對班內不良現象的解決辦法，商討班級集體活動的實施方案，對班委成員近期工作情況進行評定等。
作為學生，學習當然是最重要的。韓語3班優秀的學習成績是通過同學們長久以來不懈努力換來的。雖然班內很大一部分同學是通過調劑才來到這個專業的，但是他們通過一段時間的學習后逐漸對韓語產生了濃厚的興趣�，F在，班內的學習氣氛十分濃烈，就連課間時間同學們也仍然都坐在教室里學習。
來到大學，同學們都是遠離了家鄉，如何讓大家不會感到孤單產生失落感，又成為班委面對的一個問題。我們深入的研究了班內貧困生的情況，以便對他們進行幫助以及在學校有助學方面的行動時能夠及時落實到班內的貧困生。我們還調查了班內所有同學的生日，在他們每個人過生日時能夠以韓語3班的名義送給他一份禮物，讓每個人都能在他鄉得到家一般的溫暖與關懷。
韓語3班也非常注重同學的課外校內活動的積極參與。我們組織班內同學參加了學校組織的拔河比賽、外文舞臺劇比賽、校田徑運動會等活動，極大的豐富了同學們的校內生活。
為了完善班內的正常學習生活秩序，班委還制定了一系列適應班內工作的新的制度。如：學期末班費出借制度、班費開戶及管理制度、消息傳達制度等。
韓語3班已經在大學生活上步入正軌，當然，韓語3班還會繼續努力，爭取在各個方面都能做到最好。
學期自我總結13
通過高中一年級學到的知識，我又長大了。轉眼間，我仍然懷念它。我要感謝老師們給我和同學們傳授知識，感謝他們的關心。讓我在這美麗的校園里茁壯成長。高一第一學期結束了。迎來了期待已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去的六個月里，通過不斷的學習，我收獲了很多。時間是如此無情，我們向前走而不回頭，但為了不被遺忘，我們在追逐它。是的，沒有人想被時間拋棄。隨著時間的推移，我們也一點一點地成長。美麗的純真隨著風雨的磨蝕而成熟。也許這就是增長的代價。回首我當候選人的日子，這似乎太遙遠了。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的'渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路。：
在學習方面：我知道學習的重要性。面對21世紀的知識時代，面對知識就是力量、科學技術是第一生產力的科學論斷，我想沒有知識我將是一個無用的人。以資本為最重要生產力的資本家時代即將過去，以知識為特征的知識分子時代即將到來。高中是學習現代科學知識的黃金時代。我應該抓住這個有利的機會，用知識武裝頭腦。知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我在高一上學期末對一些方面的個人總結。結合這個總結，我將回顧過去，確定未來的發展目標。我對未來充滿信心。當然，這需要教師的精心培養和學生的真誠幫助。
學期自我總結14
平平淡淡+頹廢
首先說頹廢吧。記得很清楚，這學期，我來的遲，因為文杰要結婚，而大四了，很多課也不重要，所以回學校比較遲。來到學校本想好好學習，準備公務員。沒有預料的事情發生了。張*，我一直都很欣賞的一個女孩兒，文靜、漂亮、含蓄、善解人意。她想讓我給在圖書館給她找個位置，我不假思索的就同意她到我對面坐了。后來，我發現，面對她，我無法控制內的那種沖動。記得那個悶熱的夜晚，下這點零星的小雨，一口氣跑了20*400米，只因為我看到她跟一個男孩兒走的很近，后來我明白，那是一種吃醋。就這樣，因為一個女孩兒，有時半夜三四點醒來，想的就是她，那時我真的失去了自我，戀愛中的人們，是不能自拔的。慢慢的一個月過去了，我也頹廢了一個月。
接著四川公務員報名開始了，我開始振作了起來，在這里，我感謝喬立，謝謝喬立在公考的路上一直陪伴著我，一起學習，一起打球，一起跑步。還有占偉，給了我很多幫助。
接著是國考，考試剛結束，感覺考的.還可以，十幾天過后，感覺不是很好，成績還沒有出來，希望能考個好成績，進入面試。
這學期，給我印象比較深的是一個女孩兒：那時在九月底開始跟她走進的，當然一直沒有見面，她在新校區，我在老校區。之所以印象深，一是她散文寫得很好，句子很美，用詞很貼切，二是她很有品位，三是她給我買的那瓶水很好喝，很符合我口味，四是她跟我都要考公務員。國考完，去了新校區，跟她吃了頓飯，哦，才突然發現，她有男朋友。當然，我也知道，如果她沒有，我跟她也不會有什么結果。
前幾 天，買了幾件裝備，花了近八百塊大洋，妮子大衣475，皮鞋310，很心疼。痛心的是，回到寢室，我發現，買的鞋，壓根就不值那么多，也就是100元左右，想通過法律來解決，給消費者協會打了電話，對方說，商家明碼標價，我們無法，這案件不再我們受理范圍內。
四川公考成績出來了，在預料之內，行測39分，申論51分。120人報名，考了51名。
期待國考成績。
最近比較頹廢，不分白天黑夜的看電視劇，射雕英雄傳和神雕俠侶，不明白，郭靖為什么會喜歡黃蓉，念慈為什么會喜歡楊康。不明白
馬上要放假了，1月7號和8號考試。趁著這幾天好好再學習學習。招教、xx屆代表大會報告、數學運算。
學期自我總結15
時間荏苒，轉眼到了這一學期的尾聲。為做到在以后的教學中少走彎路，特把這一學期的教學工作總結如下：
一、加強自身的政治、業務學習。
在教學中教師要做到深得學生的喜愛，必須要做到“學高為師、身正為范”，為此本學期我一直把加強自身的政治、業務學習作為自己的必修課。在政治方面，我研讀了尊師坊出的系列圖書，如《懂你的孩子》、《乖孩子的傷最重》、《了解你的孩子》等書；在業務方面，為提高自己的教學水平，我認真研讀了一些大家的課堂，從中學習他們的設計理念應用于自己的課堂，同時抓住任何學習的機會，而且做到只要學習，就把自己的學習情況進行總結反思形成文字性材料。本學期針對學習及自己的課堂總共撰寫反思近5萬字。
二、把自己的學習所得應用于自己的課堂
在教學中為提高學生的學習效率，只要在學習中學到的方法，我就在我們班上加以嘗試，在我和我的學生們的共同努力下，學生的語文學習興趣濃厚，形成了你追我趕的學習勢頭。
1、學生的背誦熱情濃郁。
在上學期培養學生背誦興趣的基礎上，這一學期我和學生除了背誦課本上的內容和區里要求背誦的必備20首古詩外，還背誦了《傳統文化》和《論語》上的內容，現《傳統文化》內容已經全部背誦完畢，《論語》現已背到里仁篇第四。在背誦的過程中既培養了學生的背誦能力，又讓學生明白了許多做人、做事的道理。在背誦的過程中，我采用了和學生共背的形式，學生的背誦熱情高漲，背誦興趣濃厚。
2、學生形成了課前預習，課內認真聽講的習慣。
在近一學年的努力中，孩子現在已養成了課前預習，課內認真聽講的習慣。在課前預習中，只要布置，孩子就能自主地從熟讀課文、學習生字詞、概括主要內容、提出疑問、查閱相關資料等方面展開細致地預習。在聽課過程中，學生已經非常熟練地掌握了自主學習的方法，能做到針對問題細致地閱讀，并畫相關語句作批注。在回答問題過程中，語言表達能力越來越強。
3、教會學生寫詞的一些初步知識。
本學期在前面積累古詩詞的基礎上，我開始讓學生們嘗試寫詞。本學期讓學生練筆的詞牌是清平樂，通過幾節課的練習，學生們熟練掌握了清平樂的字數及押韻要求等，能結合具體場景進行清平樂詞的構思，個別同學寫的詞不管是字數、押韻、場景描寫等方面都給人一種很有底蘊的感覺。
4、引領學生進行大量閱讀，擴展學生的閱讀面。
如果說讓學生大量的背一些東西是為了豐厚學生文化底蘊的話，那么我讓學生進行的大量閱讀就是為了擴展學生的知識面。本學期我和學生必看的書如下：《主題學習叢書》、《語文經典讀本》、《上下五千年》。當然這只是每個同學必做的保底書目，有精力的還可以進行其它書目的閱讀。在看的過程中，只要是一些經典的古詩文，我就讓同學們背過，而一些經典的故事則讓同學們采用復述的形式能講下來。通過閱讀的'拓展大部分學生的閱讀興趣濃厚，我隨便說一個成語，部分同學就能做到把它的典故說出來，學生的語文素養在不知不覺中獲得了提升。
5、對學生進行語言表達能力的培養。
除了在課堂上的問題回答對學生進行語言表達能力的培養。本學期，我還嘗試著用以下的舉措對學生進行語言能力的培養。（1）口語交際活動促學生語言能力的表達。本學期，我把口語交際的內容進行了提前劃分，分小組讓同學們提前準備，小組內成員每人準備一個主題，然后采用小組競賽的形式，每個主題拿出一節課時間來比賽。在比賽過程中其余的小組給表演的小組現場打分，打分的成績計入小組合作評價之中。采用這種形式，讓每個學生都有了參與的機會，而且他要想給小組內掙分，自己必須要充分地準備才行，從開始到結束學生們由嚇得哆嗦到流暢自然，收到了不錯的成效。（2）好書推薦培養學生整理材料的能力和學生的即興的語言表達能力。此項活動在學期進行到一半的時候開始進行，按照班內分好的小組展開推薦活動。每周9位同學參加。在活動中，同學們針對自己看的書目把它的梗概、精彩之處等概括或摘錄下來作為自己推薦的理由。推薦完畢后，所有的同學都要針對他的推薦進行打分。在同學們打分的激勵下每個同學都發揮出了自己的最高水平，羞澀心理明顯減弱，上臺發言做到了越來越大方。（3）每周小組長點評和獲獎小組說獲獎感言，調理孩子的語言。本學期在班會期間，我加入了一個環節就是小組長要針對自己小組一周內的情況進行點評，點評完畢后，獲得本周優秀小組的同學要上講臺來說每個人的獲獎感言。通過這項活動不僅調動了每個同學的學習熱情，而且切實地做到了精煉孩子的語言。
6、情景化活動，培養學生的寫作能力。
在孩子一段時間的寫作中，我發現孩子們寫的東西非常空洞。讓人一看就缺乏真實性。為了改掉同學們的這種不良習慣，學會細致地觀察。本學期在課堂教學中，我加入了一些比賽活動，如碰蛋活動、掰手腕活動等，在活動中讓同學們觀察參賽者的動作、表情、神態等，孩子們在一次次的活動中，寫作能力較以前有了很大的改觀。
三、踏踏實實工作，不向疾病低頭。
古人有句話說得好：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……真的感覺這句話用來形容這學期的我還比較合適。雖然我沒有承受上天賦予我的大任，但是我的身體從開學的第二周開始就承受了巨大的考驗――腰疼，直到現在還時不時地處在水深火熱中。回顧這一學期，我感覺自己一直處于腰疼、頭疼、嗓子疼等的交替中，其中腰疼直到現在還處于一直持續狀態。但是在這樣的情況下，我還是做到了堅持給同學們上課，除一次因疼得實在爬不起來請了半天假，其余的時間都感覺自己的大部分時間都是在疼痛中和病魔作斗爭的情況下給同學們上課。現在自己的身體比前面好了許多，回顧自己這學期走過的點點滴滴，也許在沒這種體驗的人看來平常，但是我為自己把這一學期挺了下來而自豪！
四、孩子學有所長是我最大的收獲。
經過這一學期的努力，我感到高興的是除了和孩子建立了深厚的感情之外，就是在我們的相互影響下孩子各方面的語文素養方面的巨大提升。正是在這種潛移默化中孩子的學習水平得到了日益提高，經過這一學期的努力，在前面進行的診斷性測試中，我們班的學生又有11位同學跨入了優等生的行列。全班總共48人，得A率為31人，而不達標的同學有五人降到了一人。
當然我深深地知道成績的取得只代表過去。而且我班的孩子在某些方面也不是做得非常得完美，也還有許多的不良習慣在今后的教育之路上和他們去改正，比如：寫字習慣、個別同學不完成作業習慣等等。孩子處于小學階段可塑性非常強，只要有一線改的可能我都會在今后的教學中加以嘗試！教育之路說長很長，說短也很短，在今后的教學中我將繼續踐行自己為自己定下的教育理想：讓孩子每天都在快樂中學習，讓孩子每天都有新收獲，做一個孩子喜歡的媽媽老師！
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