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對自我的評價

時間：2024-09-07 07:44:35 自我評價我要投稿

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對自我的評價

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價是一種重要的評價形式，它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的對自我的評價，希望能夠幫助到大家。

對自我的評價1

　　這學(xué)期我在各方面表現(xiàn)特別好，上課聽講認真，能積極回答問題，我對老師非常尊重，對同學(xué)很關(guān)心。大家都喜歡我。

　　本學(xué)期最大收獲：我覺得本學(xué)期我收獲最大的.是我讀書讀得特別多，學(xué)到了很多知識。我覺得這學(xué)期收獲特別大！

　　通過這一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我覺得自己在各方面都有進步：學(xué)習(xí)方面，刻苦努力，成績良好；生活方面，助人為樂，熱愛班級。但是也存在不足之處，下以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，從各方面完善自己。

對自我的評價2

　　一、認真落實各項規(guī)章制度

　　嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是增高護理質(zhì)量，確保醫(yī)療的安全。

　　1、遵守各級護理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護理工作制度，如責(zé)任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

　　2、認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

　　二、堅持了查對制度

　�。�1）要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1—2次，并有記錄；

　�。�2）護理操作時要求三查七對；

　�。�3）堅持填寫輸液卡，從未發(fā)生大的護理差錯。

　　三、加強管理

　　加強質(zhì)量控制，嚴格落實制度，認真檢查。

　　護理部每周一次不定期檢查、同質(zhì)檢科密切配合，每月一次護理工作全面檢查，并及時反饋信息，每周一次科室工作質(zhì)量檢查并記錄。

　　四、較出色的完成護理工作

　　1、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育。

　　2、在三病區(qū)開展整體護理模式病房，除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心。

　　3、陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個病區(qū)固定了責(zé)任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務(wù)。

　　在這短暫的一階段中，在歲月的長河里它漸行漸遠，新的一年一種嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前，新病房大樓正在規(guī)劃實施中。

　　面對新的階段我充滿了信心。在肯定成績的同時，我也清醒地看到存在的不足，在意識上還應(yīng)該大膽創(chuàng)新，持之以恒。

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　　工作一月來，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護士長的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的'進步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

　　在政治思想方面

　　堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護理模式，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務(wù)。

　　工作學(xué)習(xí)方面

　　嚴格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，落實制度，減少差錯事故的發(fā)生，嚴格執(zhí)行無菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的'安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。

　　對年輕護士認真?zhèn)鳌�、帶，做好護師職責(zé)，努力提高護理病歷書寫質(zhì)量及護理表格合格率；對出現(xiàn)的缺點、差錯，認真總結(jié)、分析、查找工作隱患，防患于未然。

　　在工作過程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動向同事請教，參加醫(yī)院和科室組織的各種傳染病知識學(xué)習(xí)班；三是在實踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

　　我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強奉獻意識，把無私忘我作為人格修養(yǎng)的重點。不受社會上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點一滴的小事做起；工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。

　　以上是我在醫(yī)院工作一個月的總結(jié)，這些天來深刻感受到醫(yī)院的積極向上的朝氣，對未來充滿信心，愿意為醫(yī)院貢獻自己一份微薄的力量，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予監(jiān)督和支持！

對自我的評價3

　　本人熱愛祖國，熱愛人民。我性格開朗活潑，熱愛生活，在學(xué)習(xí)上，我常常不恥下問，有強烈的求知欲上進心。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。生活在這樣的環(huán)境下，我覺得自己很幸福，

　　我的`語文成績不錯，而作文卻退步了。對數(shù)學(xué)呢，總是提不起興趣，當(dāng)然也就學(xué)不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應(yīng)該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下學(xué)期我會更棒！

　　當(dāng)然我也深刻認識到自己的不足，我在一些細節(jié)上不太注意，偶爾得過且過。貪玩，有目標但努力不夠。有時候做事情會只有三分鐘熱情，在收拾方面不在行。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　初中三年我學(xué)到了很多知識。我用汗水和拼搏精神換來較好的成績。我同樣將會以這種拼搏精神走向社會，面對自己的未來。希望可以順利考上一個好的高中，繼續(xù)享受自己的學(xué)習(xí)生涯。將來做一個有理想，有毅力，有耐力的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力！

對自我的評價4

　　三年來，學(xué)習(xí)上我嚴格要求自我，注意摸索適合自我狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析、解決問題潛力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自我，提高自我的思想覺悟。

　　性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。初一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。組織同學(xué)參加各種活動，我愛好運動，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。

　　三年的初中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的潛力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，透過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

　　作為跨世紀的.一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高中去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的初中生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

對自我的評價5

　　不尊敬老師教我那是他的責(zé)任與我無關(guān)，與自己談的來的同學(xué)關(guān)系密切其他的有交往但不多，我熱愛勞動因為我覺得勞動光榮不勞動才是可恥的，安排我的話老師應(yīng)該給加分或獎勵最好。

　　學(xué)生自我評價表

　　學(xué)生自我評價表

　　一、德（）為自我評價，[]為教師評價姓名：

　　1．尊敬老師方面（）[]

　　A.很尊敬，從不頂撞老師或辱罵老師，聽老師的合理安排，不合理的會與老師商量

　　B.較尊敬，很多情況下都會聽老師的

　　C.不尊敬，老師教我那是他的責(zé)任，與我無關(guān)

　　D.恨老師，作業(yè)不交或考試不合格，老師總是留我的堂或請家長，我很煩他。

　　2．團結(jié)同學(xué)方面（）[]

　　A．與所有同學(xué)和諧相處，他們就像是我的兄弟姐妹，我珍惜與他們同窗的日子

　　B．與自己談的來的同學(xué)關(guān)系密切，其他的有交往，但不多

　　C．僅與極少部分同學(xué)交往甚密，與整個班集體似乎有脫節(jié)，存在小團體的意識

　　D．在班里我感到非常孤獨，幾乎找不到可以說話的人。

　　3．熱愛勞動方面（）[]

　　A．我熱愛勞動，因為我覺得勞動光榮，不勞動才是可恥的.。該我做衛(wèi)生值日時，我認真完成，不是我值日，我也可以無怨無悔地替他人值日。

　　B．該我值日時，我會認真完成，并能保證值日后的衛(wèi)生能達到標準。不該我值日，我不想去做。安排我的話，老師應(yīng)該給加分（或獎勵）最好。

　　C．我不喜歡做值日，只是沒辦法，不做，肯定會被老師批評，同學(xué)也看不起，馬馬虎虎應(yīng)付完算了。

　　D．能逃就逃，從未認真地對待過值日。

　　4.集體榮譽感（）[]

　　A．班級就是我在學(xué)校的家，我珍惜它，并維護它，盡自己的力量為他添光彩，而不是抹黑。本學(xué)期我為班集體做的貢獻很多。

　　B．班級是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不為班集體抹黑就行了，其他人怎么做，隨他便。

　　C．對于班集體，我有時想為它增光添彩，有時卻又管不住自己，違反了紀律，給它抹了黑。

　　D．我不在乎這個班集體，所以，我想怎么做就怎么做，管它榮譽不榮譽。

　　二、能

　　5．智商水平（）[]

　　A．我感覺我是屬于智商較高的人B．我感覺我是屬于智商一般的人

　　C．我感覺我是屬于智商較差的人D．我感覺我是屬于智商較高的人

　　6．自信程度（）[]

　　A．我自信我可以做好我做為學(xué)生、子女該做的事情

　　B．對于我喜歡做的事情，盡管有難度，我自信我也可以做好

　　C．對于有些較難的事情，我信心不太足，但愿意試試

　　D．我感覺我是屬于智商較差的人

　　三、勤

　　7.勤奮行為（）[]

　　A．我很勤奮，我知道“業(yè)精于勤荒于嬉”，“勤能補拙”的良訓(xùn)，不覺得“勤奮”累人。

　　B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實現(xiàn)目標。我勤奮，有時會覺得累。

　　C．堅持勤奮學(xué)習(xí)，我會感到很累，太苦了，通常是我高興時來一陣，沒心情時就算了。

　　D．我從未勤奮學(xué)習(xí)過。

　　8、行為表現(xiàn)（）[]

　　A．我的各種行為表現(xiàn)都很好，我對得起自己、父母和老師，我可以對自己“OK１

　　B．我大多數(shù)情況下的行為表現(xiàn)會獲得同學(xué)、老師和父母的肯定，偶爾會犯小錯誤。

　　C．我的行為表現(xiàn)很多情況下會給他人帶來不悅，自己也因此受到批評或教訓(xùn)。

　　D．我的行為表現(xiàn)令別人討厭。

　　四、績

　　9、學(xué)業(yè)成績（）[]

　　A．我的學(xué)業(yè)成績實現(xiàn)了我的潛能，我感到滿意。

　　B．我的學(xué)業(yè)成績還未完全達到我的目標，但我在不斷進步

　　C．我的學(xué)業(yè)成績比較差，我感到很著急

　　D．我的學(xué)業(yè)成績比較差，我感到很無奈

　　五..綜合評價（對應(yīng)項劃勾）

　　本學(xué)期，我（A.很尊敬B.較尊敬C.不尊敬D.恨）老師，與同學(xué)（A.很B.較C.不太

　　D.不）團結(jié)相處。我（A.熱愛B.不太熱愛C.能按時D.很少參加）勞動，（A.很認真B.較認真

　　C.能按時D.不愿）值日。集體榮譽感（A.很強B.較強C.一般D.淡漠）學(xué)習(xí)（A.很自覺B.較自覺C.不自覺D.不愿），（A.積極主動自覺完成B.老師安排時，完成C.老師安排時，經(jīng)常拖欠D.經(jīng)常不完成）作業(yè)，成績（A.優(yōu)秀B.還可以，比以前有進步C.退步了D.較差）。

　　為此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我打算

　　學(xué)生自我評價表

　　二（五）在班上表現(xiàn)比較好

　　得到老師的表揚四次我的作業(yè)錯得很少

　　我最大的收獲是學(xué)到了好多知識我需要改進的地方是：膽子還要大點，

　　要敢向老師提問

　　我和同學(xué)相處很好

　　需要改進的地方有：多和同學(xué)交流我這個月沒有提過什么問題

　　我在紀律方面表現(xiàn)很好我沒參加過哪些活動我遵守班紀班規(guī)，愛護衛(wèi)生，愛護環(huán)境做到“身邊紙、隨手撿”

　　心情很愉快我在家里表現(xiàn)很好父母跟我提出認真學(xué)習(xí)、快樂成長我一直在認真學(xué)習(xí)、快樂成長

　　學(xué)生姓名：程智星家長簽名：程衛(wèi)華

　　學(xué)生自我評價表

　　石北中學(xué)學(xué)年度第期學(xué)生自我評價表

　　學(xué)期結(jié)束了，你在學(xué)習(xí)、行為方面表現(xiàn)如何呢？回顧一下，從以下幾個方面分析一下，看看自己在這學(xué)期里有什么進步或變化？

　　一、德

　　1．尊敬老師方面（）

　　A.很尊敬，從不頂撞老師或辱罵老師，聽老師的合理安排，不合理的會與老師商量

　　B.較尊敬，很多情況下都會聽老師的

　　C.不尊敬，老師教我那是他的責(zé)任，與我無關(guān)

　　D.恨老師，作業(yè)不交或考試不合格，老師總是留我的堂或請家長，我很煩他。

　　2．團結(jié)同學(xué)方面（）

　　A．與所有同學(xué)和諧相處，他們就像是我的兄弟姐妹，我珍惜與他們同窗的日子

　　B．與自己談的來的同學(xué)關(guān)系密切，其他的有交往，但不多

　　C．僅與極少部分同學(xué)交往甚密，與整個班集體似乎有脫節(jié)，存在小團體的意識

　　D．在班里我感到非常孤獨，幾乎找不到可以說話的人。

　　3．熱愛勞動方面（）

　　A．我熱愛勞動，因為我覺得勞動光榮，不勞動才是可恥的。該我做衛(wèi)生值日時，我認真完成，不是我值日，我也可以無怨無悔地替他人值日。

　　C．我不喜歡做值日，只是沒辦法，不做，肯定會被老師批評，同學(xué)也看不起，馬馬虎虎應(yīng)付完算了。

　　D．能逃就逃，從未認真地對待過值日。

　　4.集體榮譽感（）

　　A．班級就是我在學(xué)校的家，我珍惜它，并維護它，盡自己的力量為他添光彩，而不是抹黑。本學(xué)期我為班集體做的貢獻很多。

　　B．班級是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不為班集體抹黑就行了，其他人怎么做，隨他便。

　　C．對于班集體，我有時想為它增光添彩，有時卻又管不住自己，違反了紀律，給它抹了黑。

　　D．我不在乎這個班集體，所以，我想怎么做就怎么做，管它榮譽不榮譽。

　　二、能

　　5.智商水平（）

　　A．我感覺我是屬于智商較高的人

　　B．我感覺我是屬于智商一般的人

　　C．我感覺我是屬于智商較差的人

　　D．我感覺我是屬于智商較高的人

　　6自信程度（）

　　A．我自信我可以做好我做為學(xué)生、子女該做的事情

　　B．對于我喜歡做的事情，盡管有難度，我自信我也可以做好

　　C．對于有些較難的事情，我信心不太足，但愿意試試

　　D．我感覺我是屬于智商較差的人

　　三、勤

　　7.勤奮行為（）

　　A．我很勤奮，我知道“業(yè)精于勤荒于嬉”，“勤能補拙”的良訓(xùn)，不覺得“勤奮”累人。

　　B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實現(xiàn)目標。我勤奮，有時

　　會覺得累。

　　C．堅持勤奮學(xué)習(xí)，我會感到很累，太苦了，通常是我高興時來一陣，沒心情時就

　　算了。

　　D．我從未勤奮學(xué)習(xí)過。

　　8、行為表現(xiàn)（）

　　A．我的各種行為表現(xiàn)都很好，我對得起自己、父母和老師，我可以對自己“OK１

　　B．我大多數(shù)情況下的行為表現(xiàn)會獲得同學(xué)、老師和父母的肯定，偶爾會犯小錯誤。

　　C．我的行為表現(xiàn)很多情況下會給他人帶來不悅，自己也因此受到批評或教訓(xùn)。

　　D．我的行為表現(xiàn)令別人討厭。

　　四、績

　　9、學(xué)業(yè)成績（）

　　A．我的學(xué)業(yè)成績實現(xiàn)了我的潛能，我感到滿意。

　　B．我的學(xué)業(yè)成績還未完全達到我的目標，但我在不斷進步

　　C．我的學(xué)業(yè)成績比較差，我感到很著急

　　D．我的學(xué)業(yè)成績很差，我感到很無奈

　　五..綜合評價

　　本學(xué)期，我（A.尊敬B.較尊敬C.不尊敬D.恨）老師，與同學(xué)（A.很B.較C.

　　不太D.不）團結(jié)相處。我（A.熱愛B.不太熱愛C.能按時D.很少參加）勞動，（A.很認真B.較認真C.能按時D.不愿）值日。集體榮譽感（A.很強B.較強C.一般D.淡漠）學(xué)習(xí)（A.很自覺B.較自覺C.不自覺D.不愿），（A.積極主動自覺完成B.老

　　師安排時，完成C.老師安排時，經(jīng)常拖欠D.經(jīng)常不完成）作業(yè)，成績（A.優(yōu)秀

　　B.還可以，比以前有進步C.退步了D.較差）。

　　為此，在下后的學(xué)習(xí)生活中，我打算

對自我的評價6

　　在這一個學(xué)期里我在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫忙下有了必須的進步在這一個學(xué)期里我在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫忙下有了必須的進步在道德方面能尊敬老師，聽從教導(dǎo)，能和同學(xué)友好相處，和同學(xué)們之間能互相幫忙，互相關(guān)心，互相愛護，講究衛(wèi)生，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，回校能和老師問好在學(xué)習(xí)方面我比以前大膽了，能上臺講故事，比上一個學(xué)期好了許多，以前有些不敢做的事此刻我己經(jīng)敢做了，在平時我能認真上課，能按時回到學(xué)校里上課在其它方面我能在做值日時能認真地做好，愛護公物，但這一個學(xué)期我的記憶力差了，有時會將作業(yè)留在家里，忘記帶回學(xué)校從今以后我要持續(xù)優(yōu)點，多一點舉手發(fā)言，改正不好的'地方和缺點，多動腦筋，爭取更好的成績

對自我的評價7

　　我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人，堅信是金子總會發(fā)光.大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓本人在文案策劃方面有了很大的`提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作.為人熱情，活潑，大方，英語流利，希望能憑借本人的實力加盟貴公司，成為一個企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員.希望企業(yè)給本人一點陽光，本人就能給您一片燦爛。

對自我的評價8

　　大學(xué)四年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的四年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生了，這些日子將永遠銘記在我心中。這四年在學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧四年來的學(xué)習(xí)，工作及生活，做自我評價如下：

　　我的性格屬于活潑開朗型卻又不失謙虛穩(wěn)重，充滿活力，待人真誠熱情·有較強的能力、實際動手能力、團隊協(xié)作精神和溝通交際能力，凡事能吃苦耐勞，適應(yīng)性與應(yīng)變性都很強。

　　在學(xué)習(xí)上，我信仰活到老學(xué)到老是人生的使命，因而對專業(yè)知識的。渴求，對實踐的自我要求，都彰顯了我的好學(xué)態(tài)度。經(jīng)過不斷地努力，我圓滿的完成了本專業(yè)課程，并取得了計算機和英語等級考試證，還在課余時間涉獵了大量解剖學(xué)、心里學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等等一系列與專業(yè)靠邊的知識，相信在以后理論與實踐結(jié)合的過程中定能有更出色的表現(xiàn)。

　　在生活中，我有著廣泛的愛好：健身的各項活動，刺激的各種冒險活動，休閑的各地驢友組團……大學(xué)生活可謂多姿多彩。同時我也是一個獨立的人，在校期間各類兼職勤奮肯干、吃苦耐勞，在賺取生活費的同時學(xué)到了怎樣在當(dāng)今弱肉強食的社會中生存，明白了許多為人處世的道理，這對我的人生來說是一筆不小的財富，有助于在未來迎接新挑戰(zhàn)更能游刃有余。

　　兩年的校園生活和一年的社會實踐讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我，為人生書寫了華麗的篇章。面對過去，只能思考評價；面對現(xiàn)在，便要努力拼搏；面對未來，我期待并時刻準備迎接挑戰(zhàn)。

　　一晃一年的大學(xué)生活過去了。我從進入xx范學(xué)院xx系就讀以來，一向一嚴謹?shù)腵態(tài)度和進取的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年�，F(xiàn)進行自我評價如下。

　　在思想上，我努力要求進取上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，按時參加政治學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際，認真聽講，認真做好筆記，努力改造自我的人生觀，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律、法規(guī)。

　　在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自我，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。經(jīng)過我的刻苦努力，榮獲院設(shè)一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。

　　在工作上，認真負責(zé)，有較好的組織本事，在擔(dān)任分宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，職責(zé)心強，多次、配合部長出色的完成了學(xué)院的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的xx比賽中多次獲獎。由于工作進取努力，成績突出，得到教師和同學(xué)們的一致好評。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；我的不足之處就是人際交往本事較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中必須會不斷的鍛煉完善自我，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

對自我的評價9

　　一、道德與公民素養(yǎng)

　　我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統(tǒng)美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參與“中國式”過馬路，不亂扔垃圾;文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關(guān)心同學(xué)。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。

　　我熱愛祖國，關(guān)心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當(dāng)國歌奏響，國旗升起的時候，我的內(nèi)心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍!

　　積極參加各項活動。參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經(jīng)濟組織的架構(gòu)以及經(jīng)濟組織和人員的權(quán)利和義務(wù)，為將來走進社會作準備。

　　二、學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新能力

　　學(xué)好本領(lǐng)才可能成為對社會有用的.人。我一直在努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。課上認真聽講，主動參加討論，課后按時完成作業(yè)。具有較強的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡和同學(xué)討論問題。能主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)良。

　　能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

　　我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，喜歡看“我愛發(fā)明”，具有一定創(chuàng)新意識。

　　三、合作與交流

　　我性格活潑開朗，生活態(tài)度樂觀，積極向上，溝通能力較強，具有較強的團隊精神，積極參加有益的集體活動，愛護集體榮譽，工作認真負責(zé)，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師組織各種活動，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

　　我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

　　做事認真負責(zé)，在各項工作中，能把同學(xué)們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。

　　四、運動與健康

　　積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績合格。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節(jié)日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生。心理健康，情結(jié)穩(wěn)定，能夠控制自己的情結(jié)在各種環(huán)境中扮演好自己的角色。

　　五、審美與表現(xiàn)

　　我喜歡音樂、電影和美術(shù)，著裝整潔。有健康的審美情趣，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級、庸俗的東西。

對自我的評價10

　　我的大學(xué)就讀于西南科技大學(xué)，環(huán)境工程專業(yè)本科，學(xué)習(xí)環(huán)境監(jiān)測，環(huán)境影響評價，以及大氣、水、固廢污染控制相關(guān)知識，在校期間進行過大氣、水、固廢方面的認知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)，掌握專業(yè)相關(guān)技能知識。熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練運用word，ppt，excel等常用辦公軟件，熟練運用auto cad軟件。同時具有很強團隊意識，課余參加學(xué)校的社團活動，做過兼職，大學(xué)假期和同學(xué)開辦補習(xí)班。學(xué)習(xí)能力強，在校成績優(yōu)秀，曾獲學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀獎，國家勵志獎學(xué)金，通過英語四六級。具有良好的`溝通能力和人際交往能力，責(zé)任心強。

對自我的評價11

　　本人具有很高的可塑性，積極熱忱，能夠很快地進入工作角色當(dāng)中。思想上進，能夠嚴格要求自己，做事認真有職責(zé)心有耐心。決定要做的必須把它做好。性格方面，樂觀開朗，有毅力，能吃苦耐勞，有鉆研能力，能不斷地學(xué)習(xí)和上進，并能夠始終保持一顆平常心，隨時跟上行業(yè)的發(fā)展。適應(yīng)能力強，喜歡接觸新生事物，具有親和力，遇有不懂的能夠虛心請教。

　　本人個性隨和，性格開朗謙虛、自律自信，熱情大方，喜歡交際旅游。并從事制造業(yè)管理工作多年，具有豐富的工廠管理實操工作經(jīng)驗。

　　做事認真負責(zé)、踏實；不怕吃苦，不怕失�。〈苏\懇；學(xué)習(xí)能力強；適應(yīng)能力好；性格開朗樂觀；團結(jié)友好、實事求是、知錯能改。組織能力好，執(zhí)行能力強。

　　熱情隨和，活波開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強，反應(yīng)快積極靈活，愛創(chuàng)新！兩年的會計經(jīng)歷鍛煉了我細心的準則，以及冷靜解決困難的`能力。但是參加實踐活動有限，社會經(jīng)驗相對缺乏，我相信通過立足于社會能不斷提升發(fā)展自己。

　　英語有良好的聽說讀寫能力，口語流利，能夠和客戶直接溝通；熟悉辦公軟件操作，打字速度較快；做事細心，負責(zé)抗壓能力強，喜歡挑戰(zhàn)自我，突破自己！

對自我的評價12

　　本人努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，很好的掌握專業(yè)知識，建立了系統(tǒng)的專業(yè)知識體系。為了能很好的`把握所學(xué)知識，充分發(fā)揮自己所學(xué)，我平時從不放棄鍛煉自己的機會，只要是跟專業(yè)有關(guān)的事情我都要嘗試，努力把它做好。

　　通過參加暑假社會實踐工作，我懂得了勞動的艱辛，懂得了做事都需要認真、耐心和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，讓我更珍惜所有勞動成果，更珍惜父母的血汗錢。在其中我更是學(xué)到了一些為人處世的方法，懂得人與人之間的溝通，思想覺悟更是有了一定的進步。

對自我的評價13

　　我能在道德品質(zhì)上做到不打人，不說臟話，使自己在班上感到驕傲，尊敬老師和團結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)中積極與同學(xué)合作，做實驗時，積極探究問題。法律知識深，使自己成為社會上的有用之人，愛好運動和勞動，使自己身體和心理都健康。學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，積極發(fā)言，自覺遵守課堂紀律。

對自我的評價14

　　本人誠肯好學(xué)、對工作充滿熱情、有親和力、有團隊精神等。并且靈活掌握所學(xué)專業(yè)知識，對工作十分認真負責(zé)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

　　具有較強學(xué)習(xí)能力，工作認真負責(zé)、敬業(yè)，善與他人合作，做事善始善終。擁有豐富的的相關(guān)工作經(jīng)驗，很強的自學(xué)和適應(yīng)能力，很強的可塑性，有非常強的責(zé)任心和協(xié)作精神。誠實做人，忠實做事是我的人生準則，自強不息是我的追求。

　　本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織能力、我極富敬業(yè)精神、積極開朗、樂觀向上，有很強的`溝通能力和團隊協(xié)作能力。能承受壓力，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有發(fā)展空間的工作。