工作能力自我評(píng)價(jià)15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都需要寫自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)具有獨(dú)特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得自我評(píng)價(jià)很難寫吧，下面是小編幫大家整理的工作能力自我評(píng)價(jià)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作能力自我評(píng)價(jià)1
在__網(wǎng)管項(xiàng)目部任職技術(shù)員以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了半年多，回顧這半年來(lái)的工作歷程，工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好技術(shù)工作。
過(guò)去的半年里，很感謝公司及項(xiàng)目部的支持，在管網(wǎng)項(xiàng)目部中擔(dān)任技術(shù)員職務(wù)，施工中，在項(xiàng)目部很多同事的關(guān)心幫助下，不管是技術(shù)方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然成績(jī)只代表過(guò)去，在以后的工作中我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取做的更好；
在工程中，技術(shù)含量較高，這就要求作為技術(shù)人員對(duì)待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，不懂的東西要善于學(xué)習(xí)，已懂的東西更要精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位．一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見(jiàn)性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng)，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場(chǎng)檢查、監(jiān)督，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而這些工作都在現(xiàn)場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己的現(xiàn)場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高．身為公司的一員，有機(jī)會(huì)能在這樣的條件下學(xué)習(xí)和鍛煉，我感到無(wú)比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對(duì)我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時(shí)刻要以企業(yè)的形象來(lái)約束自己，我所有的言行要符合特級(jí)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，逐步培養(yǎng)自身的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)．
我通過(guò)半年來(lái)的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。
總之，在今后的.工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。我按照領(lǐng)導(dǎo)確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好基層營(yíng)業(yè)工作。
作為網(wǎng)通基層服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。所以我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅(jiān)持按制度，按計(jì)劃進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。
工作能力自我評(píng)價(jià)2
一、概況
數(shù)學(xué)組共有29名教師，全組青年教師23人，
教師工作能力自我評(píng)價(jià)
。是一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教師年輕化的教研組，有區(qū)“學(xué)科名師”一人，區(qū)“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，以科研帶動(dòng)教學(xué)是這支團(tuán)隊(duì)的工作方法。數(shù)學(xué)組的組風(fēng)“嚴(yán)、愛(ài)、勤、細(xì)、活”是數(shù)學(xué)組全體教師教育工作的真實(shí)寫照。
二、近兩年的工作重點(diǎn)與內(nèi)容
我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學(xué)校，是一所公辦的初級(jí)中學(xué)，又是二期課改的基地學(xué)校，從校領(lǐng)導(dǎo)到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學(xué)組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學(xué)教學(xué)研究功能，抓好二期課改的理論學(xué)習(xí)，抓好二期課改的教學(xué)實(shí)踐，搞好新教材的試點(diǎn)工作，抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行。
近二年來(lái)我們具體做了如下工作：
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究課題，積極參與教學(xué)改革向四十分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科研要質(zhì)量是數(shù)學(xué)組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十二、三位教師自費(fèi)訂閱〈〈中國(guó)數(shù)學(xué)教育〉〉，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論。在教研組活動(dòng)時(shí)一起學(xué)習(xí)如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉、〈〈學(xué)習(xí)策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識(shí)，投入到向教科研要質(zhì)量的活動(dòng)中去。
20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組參與市二十四所二期課改試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的市級(jí)課題《以“三化”為抓手，增強(qiáng)基礎(chǔ)型課程有效性的行動(dòng)研究》，它的研究?jī)r(jià)值在于為了更好的推進(jìn)基礎(chǔ)型課程改革，改變?cè)姓n程過(guò)于注重知識(shí)傳授、過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練等狀況，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的習(xí)得，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展。
2.做好教研組的常規(guī)工作
備課組每周活動(dòng)一次。每學(xué)期初，由四個(gè)備課組長(zhǎng)主持討論并制訂教學(xué)計(jì)劃。平時(shí)在一起討論研究備單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的爭(zhēng)議問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真探討，討論期中、期末的考試命題，分析同學(xué)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的具體、有效措施。討論教學(xué)過(guò)程中教學(xué)模式的研究，探討問(wèn)題解決等教學(xué)策略在實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)，每個(gè)備課組積極準(zhǔn)備并研討每個(gè)月在教研組范圍內(nèi)的主題發(fā)言，提出本備課組的意見(jiàn)和看法。
為了更好的探討新教材的教學(xué)模式，鉆研新教材的教學(xué)方法，我校組織了“2+2”開(kāi)課模式的教學(xué)活動(dòng)，數(shù)學(xué)組也參與了這一活動(dòng)。所謂“2+2”開(kāi)課模式，即同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容先有一位教師上課，組內(nèi)其他教師聽(tīng)課，之后對(duì)這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程等不足之處進(jìn)行修改，然后由這個(gè)備課組的另一位教師在其它班級(jí)進(jìn)行教學(xué)，然后再進(jìn)行評(píng)課。這一教學(xué)模式，旨在督促教師更深入的進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)效果。
3.加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)
我們?cè)诩訌?qiáng)教研活動(dòng)的組內(nèi)交流的`同時(shí)，又注重了校際交流學(xué)習(xí)。只要區(qū)里有教學(xué)公開(kāi)課，組內(nèi)成員爭(zhēng)著去聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄以及評(píng)課工作。另外，我們也加強(qiáng)了兄弟學(xué)校間開(kāi)課評(píng)課交流活動(dòng)等。如近二年，我們先后與張澤學(xué)校、五厙學(xué)校結(jié)為對(duì)子，兩校老師經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，切磋教學(xué)技藝。08學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組的沈林芳老師代表學(xué)校赴本區(qū)泖港學(xué)校支教，他與泖港學(xué)校的數(shù)學(xué)教師一起開(kāi)展教學(xué)、研討，帶動(dòng)泖港學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，使該校在08學(xué)年初三中考中名列農(nóng)村學(xué)校前茅，多次受到該校領(lǐng)導(dǎo)表彰。
三、特色工作——在新教材試點(diǎn)工作中加強(qiáng)合作型教研組的建設(shè)
1.齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)合作教學(xué)的精神
在教學(xué)過(guò)程中大家精于教材的鉆研，勤于教書，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同組的教師各有所長(zhǎng)，難免所短，所以我們互相尊重，以誠(chéng)相見(jiàn)，充分發(fā)揮了集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，展示出教育優(yōu)勢(shì)。全組成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，充分發(fā)揮群體作用，全力研究提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效益和質(zhì)量的方法，大家經(jīng)常共同鉆研教材，探討教學(xué)難題，不論是集體備課時(shí)間，還是其他時(shí)候，只要一人有疑問(wèn)，就會(huì)提出來(lái)大家一起討論，以求釋疑;只要一人得到一份好的資料，就拿出來(lái)大家共享;只要一人有一個(gè)好的想法，就提出來(lái)大家一起使用，大家發(fā)揮集體智慧，以求共同進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在備課過(guò)程中，大家都積極收集資料，做好資料的積累工作，以提高課堂教學(xué)效率。
2.加強(qiáng)師生合作與師師合作
新教材試點(diǎn)工作中，由于工作量大，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也多等，因此，在教學(xué)中，要求教師之間信息互通有無(wú)，相互配合，各有分工，促成了師生合作與師師合作，形成了合作學(xué)習(xí)和合作教學(xué)的教與學(xué)的新模式。在師師合作中獲得許多成果，如：在07學(xué)年區(qū)二期課改“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”評(píng)比中，初二備課組教師合作的“學(xué)習(xí)訓(xùn)練”被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
3.加強(qiáng)教學(xué)合作，進(jìn)行各年級(jí)連貫性教學(xué)的探索
每一門學(xué)科，在不同階段都有特定的適合該階段同學(xué)身心發(fā)展的內(nèi)容，但各階段絕不是孤立的而是有著密切的內(nèi)在聯(lián)系的。而數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性、系統(tǒng)性、連貫性有為突出。因此，與同一學(xué)科其他年級(jí)組教師的合作，對(duì)提高我們教學(xué)的科學(xué)性和針對(duì)性起到不可小視的作用，尤其是正處于二期課改教學(xué)內(nèi)容作了較大調(diào)整并初步穩(wěn)定的現(xiàn)階段，我們?cè)S多教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握并不是特別系統(tǒng)甚至有點(diǎn)陌生，這就要求我們不能滿足于教材、教參，而應(yīng)互動(dòng)起來(lái)切實(shí)加強(qiáng)與其他年級(jí)組之間的合作。加強(qiáng)與其他年級(jí)組之間的合作，除了定期進(jìn)行教研組的活動(dòng)外，更多應(yīng)在平時(shí)教學(xué)中進(jìn)行。
四、青年教師的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)教研組特別注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，尤其是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，是開(kāi)展校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。數(shù)學(xué)教研組是一塊青年教師茁壯成長(zhǎng)的沃土。全組教學(xué)研討氛圍濃厚，組內(nèi)團(tuán)結(jié)互助，結(jié)對(duì)進(jìn)行傳幫帶，0——5年內(nèi)的新教師都有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，青年教師可以向指導(dǎo)老師虛心學(xué)習(xí)，老教師對(duì)他們悉心指導(dǎo)，使他們能順利地度過(guò)教同學(xué)涯的第一關(guān)，早日成為一名合格的教師。例如，本學(xué)期初二備課組接受了區(qū)教研室安排的一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課的任務(wù)，備課組決定讓青年教師孫寶妍上。為了上好這節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，備課組長(zhǎng)孫亞琴老師帶領(lǐng)她的同事們前后聽(tīng)了七節(jié)課，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)問(wèn)題、甚至每一句話精心設(shè)計(jì)、精心指導(dǎo)，終于使這節(jié)函數(shù)概念課開(kāi)得成功、順利。在組內(nèi)教師的積極參與下，數(shù)學(xué)組涌現(xiàn)了一批青年教師骨干，他們大膽嘗試，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，在教育、教學(xué)中脫穎而出。在07學(xué)年度區(qū)青年教師評(píng)比課上，李玉婷老師獲得二等獎(jiǎng)，08學(xué)年度區(qū)青年教師評(píng)比課上，張暑萍老師獲得一等獎(jiǎng)。20xx——20xx年相艷娓獲松江區(qū)優(yōu)秀新教師。在區(qū)的第三屆“區(qū)教壇新秀”評(píng)審中，青年教師沈華萍、張暑萍、汪曉彗、李玉婷獲得“區(qū)教壇新秀”稱號(hào)。20xx——20xx年孫亞琴老師獲松江區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師;20xx——20xx年王武老師獲松江區(qū)指導(dǎo)老師。
五、眾人齊心開(kāi)大船
全組教師加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。組內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)大家都支持并積極參與群策群力。正是在如此團(tuán)結(jié)一心前提下，數(shù)學(xué)組各方面的成績(jī)穩(wěn)步提高。數(shù)學(xué)組孫亞琴老師獲08年上海市“金愛(ài)心”教師獎(jiǎng)，07學(xué)年封錦文老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)，08學(xué)年沈華萍老師獲得松江區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)，唐靜老師獲得20xx松江區(qū)“中國(guó)人壽杯”園丁獎(jiǎng)。
在全組老師的共同努力下，全校同學(xué)的數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高，各年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诿看螀^(qū)統(tǒng)考中名列同類學(xué)校前茅。
當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地看到存在一些不足。如一些青年教師
的業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高，艱辛的教學(xué)工作與教科研工作的關(guān)系如何搞好等，有待于在以后的教育教學(xué)中加以克服提高。
工作能力自我評(píng)價(jià)3
在即將過(guò)去的一年里，晝夜四季，春風(fēng)秋雨，只有時(shí)間記錄了忙碌工作的歷練間隙與簡(jiǎn)約的生活片段。而這一切將很快就會(huì)成為過(guò)眼云煙，飄拂而去。
關(guān)于近日所說(shuō)的輪崗一事，自己還沒(méi)來(lái)得及多做考慮。自從這個(gè)設(shè)想提出來(lái)之后，只是短時(shí)間稍作分析，覺(jué)得不合乎具體實(shí)際。因事設(shè)崗，以崗定人是合乎科學(xué)的，但是因人設(shè)崗卻有違常規(guī)且于理不合。真若如此，這不僅打破了控制總量的上限，而且提高質(zhì)量更是無(wú)從說(shuō)起。從行政系統(tǒng)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)系統(tǒng)，目的性很明確。特別是所在的資源型制造類企業(yè)里，一切以生產(chǎn)為中心，一切都服務(wù)于生產(chǎn)，“生產(chǎn)”與“服務(wù)”兩者并不矛盾，關(guān)鍵是如何更好的服務(wù)于生產(chǎn)，生產(chǎn)出的業(yè)績(jī)又如何反哺于服務(wù)。輪崗，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，顯然是一個(gè)新的'嘗試，但是兩個(gè)崗位之間的工作有同質(zhì)化現(xiàn)象，部分職責(zé)也存在重疊。雖說(shuō)有其可行性，卻因?yàn)樽陨淼木壒剩罱K沒(méi)有付諸行動(dòng)。
主觀的自我評(píng)估能否真正客觀的認(rèn)識(shí)自己、了解自己？自從草擬《崗位流程細(xì)解方案》開(kāi)始，這個(gè)問(wèn)題就一直困惑著我。真實(shí)的情況應(yīng)該是這樣的：距離工作最近的人應(yīng)該是最了解工作的，那些做第一線工作的人對(duì)如何把事情做得更好，往往有一些很有分量的看法。因此，以自身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)和參考標(biāo)準(zhǔn)，把崗位設(shè)計(jì)和工作分析融為一體的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，似乎有些困難，以致于我剛開(kāi)始進(jìn)行構(gòu)思的時(shí)
候總是顯得過(guò)于拘謹(jǐn)，顧此失彼。但是細(xì)想一下：與那些編制體系文件的高手所面臨的困難相比，我這點(diǎn)困難又算得了什么。晚上入睡之前腦海里總是浮現(xiàn)一行行文字，都是關(guān)于方案的表述。夜有所思，日有所為，不斷的補(bǔ)充完善，直到可行。一切都是按照自己預(yù)先設(shè)定的績(jī)效指標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所做的工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行評(píng)估，這姑且算是對(duì)一年來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)和自我評(píng)估吧。畢竟這個(gè)流程凝聚著整個(gè)部門及同事的勞動(dòng)成果，但愿日后對(duì)他人能有所指導(dǎo)與幫助，力盡自己的一份綿薄之力。但凡每個(gè)體系、每種制度從建立之初到編制階段，再到不斷補(bǔ)充、完善要經(jīng)歷多個(gè)階段，還要與時(shí)俱進(jìn)、隨時(shí)更新，還要符合大多數(shù)人的利益，才能付諸實(shí)施。
以上所作的工作總結(jié)與自我評(píng)估，整體說(shuō)來(lái)，有臨陣磨槍，不快也光之意。只是一年工作光景中的一個(gè)概括縮影，但也是經(jīng)年累月的沉淀，沉淀過(guò)后，就必能有所收獲。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。
歲月磨礪與社會(huì)閱歷在告訴我一個(gè)道理：花瓶易碎，紅顏易老，唯有我們自身的內(nèi)涵，歷久彌新，經(jīng)久不衰。
工作能力自我評(píng)價(jià)4
具備較強(qiáng)的電子專業(yè)知識(shí)(對(duì)數(shù)字電路，模擬電路，單片機(jī),通信原理等較為熟悉); 對(duì)電子產(chǎn)品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉; 具備較強(qiáng)的表達(dá)能力，溝通協(xié)調(diào)組織能力,管理能力和處理問(wèn)題的`能力;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
工作能力自我評(píng)價(jià)5
我愿意應(yīng)聘有關(guān)電子或線路板行業(yè)的工程師級(jí)別的職務(wù)。我有著近15年的工作經(jīng)驗(yàn)，其中在電子或線路板行業(yè)有近8年的PCB制作經(jīng)驗(yàn)，熟悉掌握PCB的制作流程及工程問(wèn)題的處理，對(duì)ISO9000，QS9000及ISO140001等系統(tǒng)有較好的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用，對(duì)工藝流程有豐富的的經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力以及吃苦耐勞的精神，希望我的加盟能給貴公司提供一些流程技術(shù)或現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題處理的經(jīng)驗(yàn)，我有信心利用自己的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)為貴公司的發(fā)展盡一份微薄之力。
在這10多年以來(lái)，我一直從事著計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)及管理工作。通過(guò)多年的工作以及不斷的'學(xué)習(xí)，我熟練掌握了計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)知識(shí)，并能將其運(yùn)用到日常的工作中去。同時(shí)，通過(guò)這10多年的鍛煉個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了較大的提升，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，耐心細(xì)致，善于與客戶溝通，有一定的管理能力以及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。
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摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)從宏觀上來(lái)講，要包括兩方面的內(nèi)容：邏輯分析能力、運(yùn)算解析能力。缺乏前者，學(xué)生不會(huì)做題；缺乏后者，即便學(xué)生會(huì)做題，也得不到正確的結(jié)果。因此，本文將從計(jì)算能力的強(qiáng)化來(lái)論述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要突破方向。
關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；計(jì)算能力；強(qiáng)化提升
中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002—7661（20xx）17—116—01
有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)如下兩類學(xué)生：一類是發(fā)應(yīng)靈敏、腦子靈活的孩子，但是他們不會(huì)分析；另一類平時(shí)表現(xiàn)比較平和、遲鈍，但是他們分析問(wèn)題的能力強(qiáng)于前者。這就造成了一些尷尬的局面，會(huì)運(yùn)算的不會(huì)分析解決問(wèn)題；會(huì)解題的往往最終得數(shù)是不正確的。我們今天要著重解決的，就是第二個(gè)問(wèn)題，要讓會(huì)解題的孩子盡量得出正確的結(jié)論和得數(shù)，也就是要做到思維平穩(wěn)縝密、運(yùn)算迅速精準(zhǔn)。
一、計(jì)算能力的科學(xué)體系概論
運(yùn)算能力是指對(duì)記憶能力、計(jì)算能力、觀察能力、理解能力、聯(lián)想能力、表述能力、邏輯思維能力等數(shù)學(xué)能力的統(tǒng)稱。所以說(shuō)，從計(jì)算力的科學(xué)內(nèi)涵來(lái)看，計(jì)算力不是一個(gè)單獨(dú)的能力標(biāo)準(zhǔn)。大腦在進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，包括邏輯計(jì)算和數(shù)字計(jì)算，必然的要牽涉到臨時(shí)調(diào)取數(shù)據(jù)、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)、解析數(shù)據(jù)、歸類數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、聯(lián)想能力、輸出能力、系統(tǒng)構(gòu)架能力等等。比如，我們?cè)诿媾R一個(gè)龐大數(shù)據(jù)的計(jì)算式時(shí)，如果能夠?qū)⑵渲懈黜?xiàng)數(shù)據(jù)牢牢記住，就會(huì)很快發(fā)現(xiàn)其中能夠湊成整數(shù)10、100、1000的項(xiàng)目，從而加速算式的解答。同時(shí)，對(duì)數(shù)的拆分能力也是很重要的一環(huán)，數(shù)的拆分不僅包括對(duì)一個(gè)問(wèn)題的數(shù)據(jù)拆分，還應(yīng)包括對(duì)一串?dāng)?shù)據(jù)或者某個(gè)數(shù)字的拆分。
1、計(jì)數(shù)能力是一切運(yùn)算前提條件
根據(jù)有關(guān)研究，小學(xué)生的技術(shù)能力有其自己的發(fā)展規(guī)律。3歲左右的兒能夠數(shù)出五個(gè)以內(nèi)的實(shí)物，并且能夠做到口手協(xié)調(diào)，但是總數(shù)的概念很模糊。到了9～12歲，小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)，小學(xué)生已經(jīng)可以根據(jù)自己所學(xué)進(jìn)行推演掌握萬(wàn)以外的數(shù)。所以，提升運(yùn)算能力，還應(yīng)看到學(xué)生自己的思維發(fā)展規(guī)律，不能蠻干不分對(duì)象一刀切。
2、運(yùn)算公式是提升運(yùn)算速度的捷徑
到了小學(xué)的中高級(jí)階段，就會(huì)涉及到一些公式。在這些公式中，有邏輯性的，也有涉及運(yùn)算的。同時(shí)還有一些計(jì)算常用的但是教材沒(méi)有明確給出的公式。如果不注重對(duì)這些法則、公式的運(yùn)用，就不能把學(xué)生的運(yùn)算能力提升一個(gè)臺(tái)階。所以，在進(jìn)行計(jì)算力培訓(xùn)的過(guò)程中，既要做到熟能生巧，還要注重“投機(jī)取巧”。
3、應(yīng)用題的解答能力是運(yùn)算能力的重要檢驗(yàn)標(biāo)志
運(yùn)算力形成和發(fā)展的最重要標(biāo)志是應(yīng)用題的'解答準(zhǔn)確度和效率。有很多學(xué)生在進(jìn)行大量的訓(xùn)練之后能夠大幅度提高算式的解答效率，但是一遇到應(yīng)用題，往往就束手無(wú)策了。這種問(wèn)題的原因在于平時(shí)的訓(xùn)練只注重?cái)?shù)據(jù)的據(jù)算訓(xùn)練，沒(méi)有涉及到邏輯運(yùn)算的訓(xùn)練。實(shí)際上，這兩種運(yùn)算要相互協(xié)調(diào)進(jìn)行才能夠順利完成應(yīng)用題的解答。
二、計(jì)算能力的提升技巧
計(jì)算能力有好有壞，但是總的來(lái)講，運(yùn)算能力主要要靠后天的訓(xùn)練提高。即便有先天運(yùn)算天賦的孩子，不進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)算能力訓(xùn)練，也不可能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。因此，我們著重從以下三個(gè)方面來(lái)提升孩子們的運(yùn)算能力：
1、注重訓(xùn)練的方式和訓(xùn)練的頻度
對(duì)于低年級(jí)的孩子，我們應(yīng)當(dāng)主要采取形象化的教學(xué)方法。多用比擬、對(duì)比、引導(dǎo)、類比的教學(xué)方法。也就是說(shuō)，要針對(duì)年級(jí)階段不同的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行針對(duì)性地訓(xùn)練。低年級(jí)的孩子，主要是運(yùn)算思維的樹(shù)立，簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)運(yùn)算速度的提高。對(duì)于中等階段的孩子，應(yīng)當(dāng)主要進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算的訓(xùn)練，強(qiáng)化今后解答應(yīng)用題的基礎(chǔ)。對(duì)于中高年級(jí)的孩子，在進(jìn)行豐富的題型訓(xùn)練時(shí)，還要強(qiáng)化運(yùn)算公式和法則的應(yīng)用，力爭(zhēng)在數(shù)據(jù)運(yùn)算準(zhǔn)確的基礎(chǔ)之上做到效率。比如我們常用的“湊十法”、“抵消法”、“就近法”、“拆分法”等等，只有這樣，孩子在生活和考試中才能夠有適用的運(yùn)算方法，使得他們更勝一籌。
2、注重教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和方法傳授
我們的教材出于“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”的原因往往會(huì)刪去所謂繁難偏舊的內(nèi)容。這樣做無(wú)疑會(huì)減輕孩子們記憶和理解的負(fù)擔(dān)，但同時(shí)，在考試制度依然沒(méi)有改變的客觀事實(shí)下，這樣做也有教得少、考得多的嫌疑。也就是說(shuō)，平時(shí)避開(kāi)的繁難偏舊，總是換湯不換藥的出現(xiàn)在各類試題當(dāng)中，最終這樣的局面也影響了孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心。所以，對(duì)于某些常用的，能夠被小學(xué)生理解和接受的速算方法和某些訣竅，不妨傳授他們并進(jìn)行針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練。也只有這樣，才能真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)诳荚嚒⑸钪心軌蛴幸恍┍容^適合、實(shí)用的技巧。
3、注重訓(xùn)練的連續(xù)性和角度問(wèn)題
運(yùn)算能力的訓(xùn)練不是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程。不僅涵蓋小學(xué)的各年級(jí)階段，而且也要涵蓋自然科學(xué)的一些科目。所以，我們的訓(xùn)練也不能一曝十寒或者片面高強(qiáng)度、低強(qiáng)度等等。而要做到針對(duì)年紀(jì)特點(diǎn)因材施教，注重訓(xùn)練的延續(xù)。同時(shí)，還應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)們多投入生活，生活中有很多計(jì)算問(wèn)題，這些問(wèn)題往往與數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密而富有趣味性。
工作能力自我評(píng)價(jià)7
本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
本人是設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dma_，vray，photoshop等設(shè)計(jì)軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對(duì)裝飾材料和施工方法。本人樂(lè)觀開(kāi)朗，積極好學(xué)，健談，有自信，具有設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思想；對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會(huì)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。思想上積極要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)新意識(shí)。
通過(guò)兩年的社會(huì)生活，我成長(zhǎng)了很多。，我對(duì)自己這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過(guò)程中，感覺(jué)到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當(dāng)無(wú)名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項(xiàng)技能。
三年的軍校生活，使我懂得了紀(jì)律得重要性，鍛煉了我的意志；樂(lè)觀向上，大方開(kāi)朗，熱情務(wù)實(shí)；善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠(chéng)懇；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的.精神；遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強(qiáng)，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。
本人熱愛(ài)生活，性格開(kāi)朗活潑，樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人，樂(lè)于進(jìn)取，積極勤奮，有團(tuán)隊(duì)精神，擁有充實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也有獨(dú)立的思維能力，工作態(tài)度認(rèn)真，樂(lè)于與人交往，對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛(ài)繪畫，熱愛(ài)設(shè)計(jì)，在校期間曾參加過(guò)班級(jí)和校園的繪畫展覽，手繪能力強(qiáng)，熟練cad，3dma_，photoshop，coreldraw等設(shè)計(jì)軟件。有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，繪畫過(guò)許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有自己設(shè)計(jì)的3d效果圖。希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。
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本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合;意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高我的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
本人是設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dmax，vray，photoshop等設(shè)計(jì)軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對(duì)裝飾材料和施工方法。本人樂(lè)觀開(kāi)朗，積極好學(xué)，健談，有自信，具有設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思想;對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會(huì)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。思想上積極要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)新意識(shí)。
通過(guò)兩年的社會(huì)生活，我成長(zhǎng)了很多。，我對(duì)我這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的.提高。在我從事辦公室文員工作過(guò)程中，感覺(jué)到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當(dāng)無(wú)名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項(xiàng)技能。
三年的軍校生活，使我懂得了紀(jì)律得重要性，鍛煉了我的意志;樂(lè)觀向上，大方開(kāi)朗，熱情務(wù)實(shí);善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠(chéng)懇;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強(qiáng)，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。
本人熱愛(ài)生活，性格開(kāi)朗活潑，樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人，樂(lè)于進(jìn)取，積極勤奮，有團(tuán)隊(duì)精神，擁有充實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也有獨(dú)立的思維能力，工作態(tài)度認(rèn)真，樂(lè)于與人交往，對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛(ài)繪畫，熱愛(ài)設(shè)計(jì)，在校期間曾參加過(guò)班級(jí)和校園的繪畫展覽，手繪能力強(qiáng)，熟練cad，3dmax，photoshop，coreldraw等設(shè)計(jì)軟件.有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，繪畫過(guò)許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有我設(shè)計(jì)的3d效果圖.希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務(wù)必盡我能力為貴企業(yè)出一份力。
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本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
本人是設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，熟練手繪，熟練cad，3dma_，vray，photoshop等設(shè)計(jì)軟件，熟練辦公軟件。懂畫施工圖，懂一定的對(duì)裝飾材料和施工方法。本人樂(lè)觀開(kāi)朗，積極好學(xué)，健談，有自信，具有設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思想；對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會(huì)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。思想上積極要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，為人誠(chéng)懇老實(shí)，性格開(kāi)朗善于與人交際，工作上有較強(qiáng)的組織管理和動(dòng)手能力，集體觀念強(qiáng)，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)新意識(shí)。
通過(guò)兩年的社會(huì)生活，我成長(zhǎng)了很多。，我對(duì)自己這兩年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過(guò)程中，感覺(jué)到了辦公室文員這一職位在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛(ài)本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當(dāng)無(wú)名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項(xiàng)技能。
三年的軍校生活，使我懂得了紀(jì)律得重要性，鍛煉了我的意志；樂(lè)觀向上，大方開(kāi)朗，熱情務(wù)實(shí)；善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠(chéng)懇；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強(qiáng)，具備良好的`組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。
本人熱愛(ài)生活，性格開(kāi)朗活潑，樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人，樂(lè)于進(jìn)取，積極勤奮，有團(tuán)隊(duì)精神，擁有充實(shí)的專業(yè)知識(shí)，也有獨(dú)立的思維能力，工作態(tài)度認(rèn)真，樂(lè)于與人交往，對(duì)藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛(ài)繪畫，熱愛(ài)設(shè)計(jì)，在校期間曾參加過(guò)班級(jí)和校園的繪畫展覽，手繪能力強(qiáng)，熟練cad，3dma_，photoshop，coreldraw等設(shè)計(jì)軟件。有一定的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，繪畫過(guò)許多大型室內(nèi)空間效果圖，本人的博客里有自己設(shè)計(jì)的3d效果圖。希望能成為各大企業(yè)一份子，今后務(wù)必盡自己能力為貴企業(yè)出一份力。
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時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個(gè)多月的試用期下來(lái)，自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的.機(jī)會(huì)。
在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無(wú)論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的管理，我完善了過(guò)去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請(qǐng)假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想，各項(xiàng)工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問(wèn)題的能力。通過(guò)各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識(shí)，不斷開(kāi)闊視野，豐富頭腦，增強(qiáng)能力，以便跟上形勢(shì)的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
工作上我認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作，
在__上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個(gè)地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長(zhǎng)成材，成為一名合格的正式__—_里的職工，一個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長(zhǎng)了很多，今后我會(huì)繼續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，作出一番成績(jī)。
工作能力自我評(píng)價(jià)11
我吸取眾家之長(zhǎng)，銳意創(chuàng)新，靈活運(yùn)用，隨著客人的需求路線走，推出安全，衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)，鍵康，美味的`菜式，我擔(dān)任酒店主廚工作，負(fù)責(zé)名貴菜式出品，負(fù)責(zé)指導(dǎo)下廚工作，保證質(zhì)量，對(duì)廚房出現(xiàn)的各種問(wèn)題注時(shí)處理，使整個(gè)出品部正常運(yùn)行。負(fù)責(zé)采納顧客反饋意見(jiàn)，給于及時(shí)改進(jìn)和調(diào)解工作。負(fù)責(zé)研發(fā)新菜式。
工作能力自我評(píng)價(jià)12
本人性格開(kāi)朗、大方，掌握良好的禮儀知識(shí)和接待工作經(jīng)驗(yàn)，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。我認(rèn)為，前臺(tái)接待工作代表著公司的形象，崗位雖然平凡但卻十分重要，因此要做好前臺(tái)接待工作需要具備極強(qiáng)的責(zé)任心。我愿意同貴公司共同發(fā)展、進(jìn)步。
能通過(guò)自身的行動(dòng)，積極主動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
希望未來(lái)的工作是我發(fā)揮所長(zhǎng)的地方，人生有時(shí)可以不用期望很高的物資享受，但是每個(gè)人都應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。
只要給我機(jī)會(huì)，我將盡我所能的去為貴司效力，在工作上嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，工作積極，認(rèn)真。想在這一行業(yè)創(chuàng)出一定業(yè)績(jī)，成為一個(gè)真正的職業(yè)女性。
性格開(kāi)朗.樂(lè)觀具有較強(qiáng)的交際.組織.協(xié)調(diào)能力，同時(shí)又具有很強(qiáng)的'責(zé)任心，對(duì)工作熱情，勇于負(fù)責(zé)，具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神.
本人有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，與修的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的問(wèn)題分析和解決能力，組織能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的鉆研心，并具備良好的心理素質(zhì)。
工作能力自我評(píng)價(jià)13
在見(jiàn)習(xí)期間，安排好同學(xué)的上課課程。督促同學(xué)們學(xué)好，加強(qiáng)與任課老師的交流，把實(shí)習(xí)情況及時(shí)反映給我們的指導(dǎo)老師，做好自己和教學(xué)工作。
在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書清楚，語(yǔ)言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中。可是做個(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
基本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識(shí)的程度，也可以讓接下來(lái)上課的老師了對(duì)學(xué)生有一個(gè)總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的`學(xué)生計(jì)算能力不好的問(wèn)題，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力訓(xùn)練，課后還對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來(lái)的時(shí)間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績(jī)?cè)谔岣撸覀兌己翢o(wú)怨言。
工作能力自我評(píng)價(jià)14
在xx網(wǎng)管項(xiàng)目部任職技術(shù)員以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了半年多，回顧這半年來(lái)的工作歷程，工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的做好技術(shù)工作。
過(guò)去的半年里，很感謝公司及項(xiàng)目部的支持，在管網(wǎng)項(xiàng)目部中擔(dān)任技術(shù)員職務(wù)，施工中，在項(xiàng)目部很多同事的關(guān)心幫助下，不管是技術(shù)方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然成績(jī)只代表過(guò)去，在以后的工作中我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取做的更好。
在工程中，技術(shù)含量較高，這就要求作為技術(shù)人員對(duì)待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，不懂的東西要善于學(xué)習(xí)，已懂的東西更要精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位。一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見(jiàn)性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng)，建筑職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場(chǎng)檢查、監(jiān)督，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而這些工作都在現(xiàn)場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這是要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
工作中我不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實(shí)干中不斷的豐富自己所學(xué)才能，使自己的現(xiàn)場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高。身為公司的一員，有機(jī)會(huì)能在這樣的條件下學(xué)習(xí)和鍛煉，我感到無(wú)比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我一種自信和榮耀，但更多的是對(duì)我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中時(shí)刻要以企業(yè)的形象來(lái)約束自己，我所有的言行要符合特級(jí)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，逐步培養(yǎng)自身的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的'信任和培養(yǎng)。
我通過(guò)半年來(lái)的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。
總之，在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將是不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，努力的提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。我按照領(lǐng)導(dǎo)確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以顧客滿意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好基層營(yíng)業(yè)工作。
作為了網(wǎng)通基層服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。所以我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅(jiān)持按制度，按計(jì)劃進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標(biāo)”和額外負(fù)擔(dān)，其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。
工作能力自我評(píng)價(jià)15
工作潛質(zhì)自我評(píng)價(jià)（一）：
我善于思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)穩(wěn)重，適應(yīng)力快速。在致力于專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也注重自身潛質(zhì)的提高。透過(guò)鍛煉，我具備了較強(qiáng)的分析組織潛質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我善于思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)穩(wěn)重，適應(yīng)力快速。正處于人生精力充沛時(shí)期的我，渴望在更為廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到提高，因此期望加入貴公司。我將會(huì)以高度的職責(zé)心，踏踏實(shí)實(shí)地做好屬于自己的每一份工作，竭盡全力在工作中取得好成績(jī)。
工作潛質(zhì)自我評(píng)價(jià)（二）：
工作用心認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，熟練運(yùn)用辦公自動(dòng)化軟件，具有較好的內(nèi)外協(xié)作潛質(zhì)，有八年以上工作經(jīng)驗(yàn)。善于在工作中提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，有較強(qiáng)的分析潛質(zhì)，對(duì)企業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解。
工作潛質(zhì)自我評(píng)價(jià)（三）：
務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，求變。
知識(shí)全面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)中文、法律、財(cái)務(wù)管理、人力資源、銷售、公共關(guān)聯(lián)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)。
經(jīng)驗(yàn)豐富：先后于紡織、礦業(yè)、快速消費(fèi)品、金融等行業(yè)實(shí)習(xí)工作，先后做過(guò)銷售，文職，咨詢，總經(jīng)理助理等職，積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
工作潛質(zhì)自我評(píng)價(jià)（四）：
從事修改工作五年，可獨(dú)立編寫各種稿件、文學(xué)作品、策劃案等。獨(dú)立編著有《英雄人物》、《中華詩(shī)詞名句鑒賞》、《堂吉訶德》、《西游記》、《府谷英華-府谷博物館陳列設(shè)計(jì)方案》、《張騫墓陳列設(shè)計(jì)方案》、《三秦明珠-金周至陳列策劃方案》等。
工作潛質(zhì)自我評(píng)價(jià)（五）：
具備較強(qiáng)的電子專業(yè)知識(shí)(對(duì)數(shù)字電路，模擬電路，C#，單片機(jī)，通信原理等較為熟悉);對(duì)電子產(chǎn)品的制造工藝，元器件特性和不良品分析等較為熟悉;具備較強(qiáng)的表達(dá)潛質(zhì)，溝通協(xié)調(diào)組織潛質(zhì)，管理潛質(zhì)和處理問(wèn)題的潛質(zhì);具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
工作潛質(zhì)自我評(píng)價(jià)（六）：
本人性格開(kāi)朗、活躍，樂(lè)觀向上，愛(ài)好廣泛，擁有較強(qiáng)的適應(yīng)潛質(zhì)，并具有良好的身體素質(zhì)。熟悉各種機(jī)動(dòng)車輛的駕駛及保養(yǎng)，并與同事相處和睦、融洽。是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動(dòng)，善于團(tuán)隊(duì)工作的`人，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；思維嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)肯干、職責(zé)心強(qiáng)；少說(shuō)大話，多干實(shí)事，是我始終遵循的做事原則；銳意進(jìn)取，不墨守成規(guī)。
工作潛質(zhì)自我評(píng)價(jià)（七）：
本人具有良好的思想道德品質(zhì)，敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的實(shí)干精神，一向秉承誠(chéng)懇、誠(chéng)信的做人原則，勤勞肯干，能吃苦耐勞，勇于承擔(dān)職責(zé)。熟悉基本的經(jīng)濟(jì)管理理論，富有創(chuàng)造性思維，能獨(dú)立完成工作，精力充沛，善于學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的進(jìn)取心和團(tuán)隊(duì)精神。
工作潛質(zhì)自我評(píng)價(jià)（八）：
有扎實(shí)的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的表達(dá)潛質(zhì)和溝通潛質(zhì)，善于與人合作，有團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強(qiáng)的組織潛質(zhì)，勤奮好學(xué)，能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)發(fā)奮改正，不斷完善自我踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心主動(dòng)的工作作風(fēng)，熱情大方的待人原則，艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨(dú)特的個(gè)性和人生追求，培養(yǎng)了我正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，使我能樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活和工作并取得理想的成績(jī)。
工作潛質(zhì)自我評(píng)價(jià)（九）：
我叫________，到____________公司上班已經(jīng)有兩年了，在過(guò)去的兩年里，有成功、有失敗、有歡樂(lè)、也有苦惱，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持和幫忙下，我的工作潛質(zhì)有了很大的提高，現(xiàn)將兩年來(lái)的工作做一個(gè)自我評(píng)價(jià)。
1、發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)潛質(zhì)，在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，用心參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己；遵章守紀(jì)，兩年來(lái)，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，認(rèn)真完成了本崗位各項(xiàng)工作任務(wù)；團(tuán)結(jié)同事，共同發(fā)奮，同事關(guān)聯(lián)融洽，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，互相尊重；由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)工作做得不夠細(xì)致，這是我以后發(fā)奮的方向。
2、本人自進(jìn)入本公司工作以來(lái)，在各位同事的關(guān)懷幫忙下，透過(guò)個(gè)人的發(fā)奮和工作相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作潛質(zhì)取得了極大進(jìn)步。
3、回顧過(guò)去的兩年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)營(yíng)業(yè)的培訓(xùn)，用心參加崗位培訓(xùn)，全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問(wèn)題，為客戶帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長(zhǎng)為一名合格的營(yíng)業(yè)員。
在以后的工作與生活中，我堅(jiān)信透過(guò)我的發(fā)奮，我必須會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀員工，爭(zhēng)取成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，為公司作出貢獻(xiàn)。
工作潛質(zhì)自我評(píng)價(jià)（十）：
在日常工作中，本人自覺(jué)端正工作作風(fēng)，緊系聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)檢查質(zhì)量規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行狀況，出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時(shí)和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問(wèn)題。在工作中，做到勤查勤改，及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)，分析質(zhì)量動(dòng)態(tài)，帶給準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項(xiàng)原始記錄，理解各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)督。對(duì)待工程質(zhì)量問(wèn)題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，既獲得了各班組的用心配合與支持又得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。
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